一年级下 多样的天气 冀人版ppt
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一年级下 《9 多样的天气》 冀人版PPT课件
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5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
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6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
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2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
一年级下 《9 多样的天气》 冀人版PPT课件
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获得天气信息的方式
电视 电脑 报纸 手机 听广播 ……
一年级下 《9 多样的9 多样的天气》 冀人版PPT课件
应用拓展
用符号记录天气
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7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
一年级下册科学课件-《9多样的天气》冀人版(共18张PPT)
电视 电脑 报纸 手机 听广播 ……
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
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应用拓展
用符号记录天气
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雪 阴 雨
天气变化早知道
天气是经常变化的，我们每天 出门之前都要知道今天是什么天气， 人们是通过哪些方式获得天气信息 的？
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获得天气信息的方式
雾
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冰雹
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雨天
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雪天
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风
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应用拓展
用符号记录天气
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雪 阴 雨
天气变化早知道
天气是经常变化的，我们每天 出门之前都要知道今天是什么天气， 人们是通过哪些方式获得天气信息 的？
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雾
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雪天
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风
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一年级下册科学课件-9 多样的天气 冀教版
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
Hale Waihona Puke 同学们都经历过哪些天气？相互之间交流一下，然后说给老师听。
除了电视、电脑、手机、报纸以外， 同学们还能从哪些渠道获得天气信息
呢？
谚语等……
动物天气预报员
1.同一时间不同地方的天气怎么样？ 2.同一地方不同时间的天气怎么样？
天气对我们有哪些影响？
A
B
C
D
A.说明了天气与 交通 的关系； B.说明了天气与 生活 的关系； C.说明了天气与 农业生产 的关系； D.说明了天气与 军事 的关系；
我们需要洁净的空气
练一练 说一说，下面都是哪种天气类型？
（晴）
（ 多云 ）
（阴 ）
（ 阵雨）
（ 大雨 ） （ 小雪 ）
（雾）
（ 沙尘暴 ）
（ 霜冻 ）
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
一年级下册科学课件-多样的天气冀人版(共13张PPT)
动物天气情报员
请用你喜欢的符号表示天气现象
天气现象 你设计的天气符号
风
通过这节课的学习你有哪些收获？
课下任务：
阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象
多样的天气 阴、晴、雨、雪、 冰雹、风、雷电、雾
阴、晴、雨、雪等都是天气现象
请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象
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应用拓展 用符号记录天气
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阴
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雨
晴 雪
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冀人版小学科学一年级下册
9多样的天气
认识天气现象
阴天
晴天
雨天
雪天
风
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雾
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冰雹
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有关天气的谚语
朝霞不出门， 晚霞行千里。 早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
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填一填
1.学了本课，我们知道天气是（ ）。 2.阴、晴、雨、雪都是（ ）。 3.我们可以用（ ）记录天气。
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
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8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
雷电
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阴、晴、雨、雪、风、 雾、冰雹、雷电等都是天 气现象。
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天气变化早知道
天气是经常变化的，我们每天 出门之前都要知道今天是什么天气， 人们是通过哪些方式获得天气信息 的？
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9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
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4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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连一连
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雪 阴 雨
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。