三年级美术课程《一路轻骑》 PPT
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小学美术湘美版三年级下册《11.一路轻骑》课件PPTA020
小学美术湘美版三年级下册 《11.一路轻骑》类型：获奖课件PPT一路轻骑合作大比拼
1 拼图 写出画圈的各部件是什么
关系 插接 遮挡 衔接
2 画出自行车的图形组成 圆形 三角形 梯形 长方形
3 为单车俱乐部写口号
近处的（轮子、车架） 大
远处的显得
，
●由于透视的原理 车轮会成椭圆形，
请同学们对比两张图的线条发现了什 么
3 通过细致的观察和分析掌握线描写生的 基本方法。
大胆尝试
1 构图 2 观察、概括，用单线条或几何图形表现自行车 3 从离自己最近的局部刻画。深入刻画细节，如插接，转折和遮挡关系。 4画局部看整体
作业要求
线描自行车： 1 自行车实物写生 构图饱满，线条，丰富
流畅，也可画完整的线描自行车。 2 画自行车的局部，让学生以线描的方式
快速写生。用多种线条表现局部的特征。
1 拼图 写出画圈的各部件是什么
关系 插接 遮挡 衔接
2 画出自行车的图形组成 圆形 三角形 梯形 长方形
3 为单车俱乐部写口号
近处的（轮子、车架） 大
远处的显得
，
●由于透视的原理 车轮会成椭圆形，
请同学们对比两张图的线条发现了什 么
3 通过细致的观察和分析掌握线描写生的 基本方法。
大胆尝试
1 构图 2 观察、概括，用单线条或几何图形表现自行车 3 从离自己最近的局部刻画。深入刻画细节，如插接，转折和遮挡关系。 4画局部看整体
作业要求
线描自行车： 1 自行车实物写生 构图饱满，线条，丰富
流畅，也可画完整的线描自行车。 2 画自行车的局部，让学生以线描的方式
快速写生。用多种线条表现局部的特征。
湘美版美术三年级下册课件-11. 一路轻骑6
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
湘美版三年级下册第11课
一路轻骑
写生时，注意自行车各部件之间相连或遮挡的关系。既要把握整辆 车的造型特征，又要画出所看到的把，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
湘美版三年级下册第11课
一路轻骑
写生时，注意自行车各部件之间相连或遮挡的关系。既要把握整辆 车的造型特征，又要画出所看到的把，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
三年级美术课程《一路轻骑》ppt课件
精选ppt
19
大家说说这辆自行车画得好的地方有哪些？（1、2、3、4）
精选ppt
20
这一辆自行车画得好的地方有哪些？（1、2、3、4） 。
精选ppt
21
学习活动一：画出自行车的完整结构。
精选ppt
22
1、画骑自
行车的形态 时要注意人 体、头部与 自行车的大 体倾斜程度。
2、还需要 把握人的手、 脚、臀部与 车把、踏板、 座子的接触 关系。
精选ppt
23
3、从侧面 来看，头部 和两个车轮 的中轴构成 大体的三角 形。
4、画出臀 部座子下的 腿的弯曲和 踏板处的脚 的着力点， 骑自行车的 形态便会显 得生动。
精选ppt
24
成
人
骑
车
也
是
头
部
和
两
个
车
轮
的
中
轴
构
成
大
体
的
三
角
形
。
精选ppt
25
中小学生成群结队骑着自行车上学、回家的情选不ppt 同？ （1、2、3、）
26
画骑车姿态的参考图 精选ppt
27
构图较好，主题突出，有遮挡关系，有环境物。
精选ppt
28
精选ppt
29
精选ppt
30
精选ppt
31
精选ppt
32
精选ppt
33
精选ppt
34
学习活动二：画一幅骑自行车的记忆画，并添加出场景。
一路轻骑
精选ppt
1
熟悉自行车
观察自行车的样子
画出自行车的细节
画一辆自行车
观摩同学画的自行车
最新《一路轻骑》课件教学讲义ppt
失 这样会更好！
结 论：
• 商业医疗保险给你的是：生 存的权利、生命的尊严、对 家人的责任和爱心！
个人医疗费 支付现状分析
– 个人储蓄 – 单位报销 – 社会医疗 – 亲友援助 – 社会募捐 – 商业保险
点燃思考
–谁能保证不得病？ –医疗费准备好了吗？ • 谁都不愿得病，谁都不愿没钱。 但，当既有病又没钱治时会更惨！
怎麽办？
商业保险带来的帮助
–减少大额医疗费带来的烦恼 –医疗费报销补充社会保险 –减少意外、疾病带来的经济损
寿险理念篇之医疗篇
为什麽考虑医疗问题
• 科学的发展
• 生存环境 • 工作的压力
各种疾病
让生命越来越脆弱
1、生活环境严重污染
2、不当的生活习惯
3、不良的饮食卫生
4、长期缺乏运动
5、紧张的工作压力
根据医疗卫生部门统计，97年将近130万人死于 各类疾病，死亡率从70年代的0.84‰，上涨到 90年代的1.08‰，上涨了30%，各类传染病 的发病率为203.7/10万
重大疾病医疗手术费举例
病症 心肌梗塞 主动脉手术
入院押金 1~2 万
癌症
1~2 万
脑中风
1万
尿毒症
严重烧伤
器官移植
治疗
费用
一条桥
5万
二条桥
10 万
7~8 万
肺癌、肝癌手 术化疗
5~10 万
其它癌症
5~20 万
5万
洗肾
4万
10 万以上
肾移植
10~15 万
骨髓移植
5~20 万
别让重大疾病把您的家庭拖得一贫如洗！ 资料来源：中国卫生部
展示评价
同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。
结 论：
• 商业医疗保险给你的是：生 存的权利、生命的尊严、对 家人的责任和爱心！
个人医疗费 支付现状分析
– 个人储蓄 – 单位报销 – 社会医疗 – 亲友援助 – 社会募捐 – 商业保险
点燃思考
–谁能保证不得病？ –医疗费准备好了吗？ • 谁都不愿得病，谁都不愿没钱。 但，当既有病又没钱治时会更惨！
怎麽办？
商业保险带来的帮助
–减少大额医疗费带来的烦恼 –医疗费报销补充社会保险 –减少意外、疾病带来的经济损
寿险理念篇之医疗篇
为什麽考虑医疗问题
• 科学的发展
• 生存环境 • 工作的压力
各种疾病
让生命越来越脆弱
1、生活环境严重污染
2、不当的生活习惯
3、不良的饮食卫生
4、长期缺乏运动
5、紧张的工作压力
根据医疗卫生部门统计，97年将近130万人死于 各类疾病，死亡率从70年代的0.84‰，上涨到 90年代的1.08‰，上涨了30%，各类传染病 的发病率为203.7/10万
重大疾病医疗手术费举例
病症 心肌梗塞 主动脉手术
入院押金 1~2 万
癌症
1~2 万
脑中风
1万
尿毒症
严重烧伤
器官移植
治疗
费用
一条桥
5万
二条桥
10 万
7~8 万
肺癌、肝癌手 术化疗
5~10 万
其它癌症
5~20 万
5万
洗肾
4万
10 万以上
肾移植
10~15 万
骨髓移植
5~20 万
别让重大疾病把您的家庭拖得一贫如洗！ 资料来源：中国卫生部
展示评价
同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。
小学美术湘美版三年级下册《11.一路轻骑》课件PPTA027
括 出 自 行 车 的
作业：
用写生或记忆画的形式画出自行车的完 整结构。
要求： 1.用线条和黑白块面表现，不上色，可 以用勾线笔勾边。画的时候尽量徒手画 出，不要用尺子、圆形的工具。 2.大胆下笔、构图合适、线条流畅、画 面整洁。
谢谢
小学美术湘美版三年级下册 《11.一路轻骑》
类型：获奖课件PPT
一路轻骑
谜语 说能自己走, 全ห้องสมุดไป่ตู้脚和手。 都说我是车, 从来不烧油。 ——打一交通工具
想一想：它们都有哪些 结构是一样的？
方法一：首先画出主要部件，重点强调，再逐步细化。
外方 形法 ，二 再： 深用 入基 刻本 画形 。概
作业：
用写生或记忆画的形式画出自行车的完 整结构。
要求： 1.用线条和黑白块面表现，不上色，可 以用勾线笔勾边。画的时候尽量徒手画 出，不要用尺子、圆形的工具。 2.大胆下笔、构图合适、线条流畅、画 面整洁。
谢谢
小学美术湘美版三年级下册 《11.一路轻骑》
类型：获奖课件PPT
一路轻骑
谜语 说能自己走, 全ห้องสมุดไป่ตู้脚和手。 都说我是车, 从来不烧油。 ——打一交通工具
想一想：它们都有哪些 结构是一样的？
方法一：首先画出主要部件，重点强调，再逐步细化。
外方 形法 ，二 再： 深用 入基 刻本 画形 。概
三年级下册美术课件-第11课 一路轻骑｜湘美版1
点、线、面
尝试写生
活动一： 请你选择一个角度对自行车写生，画出自行车的完整结构。拓展:造型独特的自行车
老师利用一些吸管，废光盘 制作成自行车。
（湘版）三年级美术下册 （第二课时）
活动提示： 1、请两名同学上台来模仿骑自行车的动作。 2、请你观察骑自行车的人身体的变化。
骑自行车该怎样画呢？？？
优秀学生作品欣赏
活动二： 画一幅骑自行车的记忆画，并添画出场景。
谢谢大家！
自行车的结构和功能刹车1议一议这些写生作品只用笔画不用颜色的方法我们叫它什么
三年级下册美术课件－第11课 一路 轻骑｜湘美版1
自行车博览会
• 1950年，新中国第一个全部国产化的自行车品牌“飞鸽”在天津诞生。
（湘版）三年级美术下册 （第一课时）
自行车种类
自行车的结构和功能 刹车
1、议一议，这些写生作品，只用笔画不用颜 色的方法，我们叫它什么？ 2、找一找，这些作品里面有些什么表现的元 素？
尝试写生
活动一： 请你选择一个角度对自行车写生，画出自行车的完整结构。拓展:造型独特的自行车
老师利用一些吸管，废光盘 制作成自行车。
（湘版）三年级美术下册 （第二课时）
活动提示： 1、请两名同学上台来模仿骑自行车的动作。 2、请你观察骑自行车的人身体的变化。
骑自行车该怎样画呢？？？
优秀学生作品欣赏
活动二： 画一幅骑自行车的记忆画，并添画出场景。
谢谢大家！
自行车的结构和功能刹车1议一议这些写生作品只用笔画不用颜色的方法我们叫它什么
三年级下册美术课件－第11课 一路 轻骑｜湘美版1
自行车博览会
• 1950年，新中国第一个全部国产化的自行车品牌“飞鸽”在天津诞生。
（湘版）三年级美术下册 （第一课时）
自行车种类
自行车的结构和功能 刹车
1、议一议，这些写生作品，只用笔画不用颜 色的方法，我们叫它什么？ 2、找一找，这些作品里面有些什么表现的元 素？
三年级美术课程《一路轻骑》课件
A
9
我们要画出自行车的“透视感”和“立体感”就必须画出“看到的样子”来。 首先需要我们观察、概括，用曲线条表现部件的结构、转折和遮挡关系。
A
10
复杂的结构和部件细节要概括、简约地画出它的外形。
A
11
自行车车轮必须用许多条不 同的线条表现它的金属部分和 橡胶轮胎部分。否则，看起来 会像没有橡胶部分或是轮胎没 气的样子。
。一
个
大
的
三
角
形
A
。4
自行车整体大概的样子就是这样的
A
5
A
6
A
7
圆 形 的 部 件 成 了 椭 圆 形 状 。
近 处 的 （ 轮 子 、 车 架 ） 显 得 大 ， 远 处 的 显 得 小 。
大 的 变 化 。
从 不 是 正 侧
面
的
角
度
看
自
行
车
时
，
整
体
样
子
会
有
很ABiblioteka 8这种因观察方位、角度不同而产生的视觉变化叫“透视”。
一路轻骑
A
1
熟悉自行车
观察自行车的样子
画出自行车的细节
画一辆自行车
观摩同学画的自行车
观察骑自行车的样子
优秀作品参考
A
2
座子
齿轮链条
A
3
1 2. 3.
脚 蹬 处 的 圆 形 齿 轮 和 座 子 在 一 条 斜 线 上
连 接 两 个 大 车 轮 的 车 架 、 车 把 等 部 件 呈
分 得 很 开 的 两 个 车 轮 在 一 条 水 平 线 上 。
A
22
1、画骑自
三年级美术下册第11课一路轻骑课件1湘美版
自行车博览会
• 1950年，新中国第一个全部国产化的自行 车品牌“飞鸽〞在天津诞生。
〔湘版〕三年级美术下册
第11课一路轻骑
〔第一课时〕
自行车种类
自行车的结构和功能
刹车
自学提示： 1、观察书35页作画步骤。 2、思考并答复写生方法。
1、议一议，这些写生作品， 只用笔画不用颜色的方法， 我们叫它什么？
2、找一找，这些作品里面有 些什么表现的元素？
点、线、面
尝试写生
活动一：
请你选择一个角度对自行 车写生，画出自行车的完整 结构。
拓展:造型独特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自行车
老师利用一些吸管，废 光盘 制作成自行车。
〔湘版〕三年级美术下册
第11课一路轻骑
〔第二课时〕
活动提示：
1、请两名同学上台来模仿骑自 行车的动作。
2、请你观察骑自行车的人身体 的变化。
骑自行车该怎样画呢？？？
优秀学生作品欣赏
活动二：
画一幅骑自行车的记忆画， 并添画出场景。
• 1950年，新中国第一个全部国产化的自行 车品牌“飞鸽〞在天津诞生。
〔湘版〕三年级美术下册
第11课一路轻骑
〔第一课时〕
自行车种类
自行车的结构和功能
刹车
自学提示： 1、观察书35页作画步骤。 2、思考并答复写生方法。
1、议一议，这些写生作品， 只用笔画不用颜色的方法， 我们叫它什么？
2、找一找，这些作品里面有 些什么表现的元素？
点、线、面
尝试写生
活动一：
请你选择一个角度对自行 车写生，画出自行车的完整 结构。
拓展:造型独特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自行车
老师利用一些吸管，废 光盘 制作成自行车。
〔湘版〕三年级美术下册
第11课一路轻骑
〔第二课时〕
活动提示：
1、请两名同学上台来模仿骑自 行车的动作。
2、请你观察骑自行车的人身体 的变化。
骑自行车该怎样画呢？？？
优秀学生作品欣赏
活动二：
画一幅骑自行车的记忆画， 并添画出场景。
三年级下册美术课件-第11课 一路轻骑｜湘美版(秋)2 (共15张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 12:27:12 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
一路轻骑
小组探究学习活动： （看图片分析）
讨论问题： 自行车主要由哪几部 分组成？
观察自行车的车把、车座、车轮等 局部图、线的运用
山地自行车人比赛 越野自行车比赛
北京奥运会自行车赛场
环行自行车比赛
这些自行车与我们日常生活中看到的自行车有什么不同？
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
湖南美术出版社小学三年级美术下册《一路轻骑》名师课件
义务教育教科书（湘教版）三年级下册 第11课 《一路轻骑》
大家见到过这样的现象吗？
1886年，英国的机械工程师斯塔利， 从机械学、运动学的角度设计出了新的自 行车样式，装上前叉和车闸，使用滚子轴 承，前后轮大小相同以保持平衡，并用钢 管制成了菱形车架，还首次使用了橡胶车 轮。显著地提高了自行车的骑行性能。斯 塔利不仅改进了自行车的结构，还改制了 许多生产自行车部件用的机床，为自行车 的大量生产和推广应用开辟了宽阔的道路， 因此他被后人称为“自行车之父”。
自行车的几何形状构成
自行车的结构和功能
作业要求：
写生或记忆绘画一幅有关自行车的画面。 拓展：画一幅骑自行车的记忆画，并添 画出风景。
他所设计的自行车车型与今天自行车 的样子已经很相似了。
骑 自 行 车 的 表 演 者
今天的自行车:成了集实用、运动、休闲于一体 的重要交通工具，其形式多样、造型独特。
儿童自行车
山地自行车
山地自行车
自行车
我们来思考几个问题：
• 你认真观察过自行车吗？ • 你对自行车了解多少呢？ • 你研究过它的局部构成吗？ • 你通过仔细观察有什么新的发现？
大家见到过这样的现象吗？
1886年，英国的机械工程师斯塔利， 从机械学、运动学的角度设计出了新的自 行车样式，装上前叉和车闸，使用滚子轴 承，前后轮大小相同以保持平衡，并用钢 管制成了菱形车架，还首次使用了橡胶车 轮。显著地提高了自行车的骑行性能。斯 塔利不仅改进了自行车的结构，还改制了 许多生产自行车部件用的机床，为自行车 的大量生产和推广应用开辟了宽阔的道路， 因此他被后人称为“自行车之父”。
自行车的几何形状构成
自行车的结构和功能
作业要求：
写生或记忆绘画一幅有关自行车的画面。 拓展：画一幅骑自行车的记忆画，并添 画出风景。
他所设计的自行车车型与今天自行车 的样子已经很相似了。
骑 自 行 车 的 表 演 者
今天的自行车:成了集实用、运动、休闲于一体 的重要交通工具，其形式多样、造型独特。
儿童自行车
山地自行车
山地自行车
自行车
我们来思考几个问题：
• 你认真观察过自行车吗？ • 你对自行车了解多少呢？ • 你研究过它的局部构成吗？ • 你通过仔细观察有什么新的发现？
美术课件一路轻骑PPT
能性。
材料选择与运用
传统绘画材料
如油画颜料、水彩、国画颜料等 ，运用不同的笔触和技法表现作
品的质感和气韵。
现代绘画材料
如丙烯颜料、马克笔、彩色铅笔 等，利用丰富的色彩和便捷的绘
画工具表达创意。
综合材料
结合多种材料，如布料、纸张、 木片等，通过拼贴、堆叠等手法
创造独特的视觉效果。
作品呈现与展示
画面构图
现场创作演示与互动
现场创作演示
教师进行现场创作演示，展示绘画或雕塑等艺术创作的全过程，让 学生直观感受艺术创作的魅力。
学生实践操作
学生在教师的指导下进行实践操作，动手完成自己的艺术作品，提 高其实践能力和艺术素养。
互动交流
鼓励学生之间互相交流、讨论和分享自己的创作经验和心得，营造良 好的学习氛围和艺术氛围。
持续学习与实践
强调持续学习的重要性，鼓励学员通过不断的学习和实践 ，提升自己的艺术素养和创作能力。
拓展艺术交流与合作
建议学员积极参加各种艺术活动和比赛，拓展自己的艺术 交流圈子，与更多的艺术家和爱好者进行交流和合作，共 同推动艺术事业的发展。
感谢您的观看
THANKS
05
艺术素养与拓展延伸
中外美术史概览
古代美术
涵盖原始艺术、古埃及 、古希腊罗马等时期的 美术风格与代表作品。
中世纪美术
介绍拜占庭、罗马式、 哥特式等艺术风格及其
特点。
文艺复兴美术
分析意大利文艺复兴时 期的美术发展，包括达 芬奇、米开朗基罗等大
师的作品。
近现代美术
探讨19世纪至20世纪初 的美术变革，如印象派 、后印象派、立体主义
美术爱好者
适合对美术有浓厚兴趣的 爱好者，提供专业的指导 和丰富的学习资源。
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1、画骑自
行车的形态 时要注意人 体、头部与 自行车的大 体倾斜程度。 2、还需要 把握人的手、 脚、臀部与 车把、踏板、 座子的接触 关系。
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3、从侧面 来看，头部 和两个车轮 的中轴构成 大体的三角 形。
4、画出臀 部座子下的 腿的弯曲和 踏板处的脚 的着力点， 骑自行车的 形态便会显 得生动。
。一
个
大
的
三
角
形4
。
自行车整体大概的样子就是这样的
5
6
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圆 形 的 部 件 成 了 椭 圆 形 状 。
近 处 的 （ 轮 子 、 车 架 ） 显 得 大 ， 远 处 的 显 得 小 。
大 的 变 化 。
从 不 是 正 侧
面
的
角
度
看
自
行车时， Nhomakorabea整
体
样
子
会
有
很
8
这种因观察方位、角度不同而产生的视觉变化叫“透视”。
25
成
人
骑
车
也
是
头
部
和
两
个
车
轮
的
中
轴
构
成
大
体
的
三
角
形
。
26
中小学生成群结队骑着自行车上学、回家的情形别有一番风景。
仔细看看，骑车正面与侧面有哪些不同？ （1、2、3、）
27
画骑车姿态的参考图
28
构图较好，主题突出，有遮挡关系，有环境物。
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学习活动二：画一幅骑自行车的记忆画，并添加出场景。
一路轻骑
1
熟悉自行车 观察自行车的样子 画出自行车的细节 画一辆自行车 观摩同学画的自行车 观察骑自行车的样子 优秀作品参考
2
座子
齿轮链条
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1 2. 3.
脚 蹬 处 的 圆 形 齿 轮 和 座 子 在 一 条 斜 线 上
连 接 两 个 大 车 轮 的 车 架 、 车 把 等 部 件 呈
分 得 很 开 的 两 个 车 轮 在 一 条 水 平 线 上 。
比前一幅多了一些细节，显得更丰富。把落款写在车轮旁边是老师指导的。
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车轮、脚蹬等部件有了个性化的表现，是学生自己动脑筋的结果。 20
大家说说这辆自行车画得好的地方有哪些？（1、2、3、4）
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这一辆自行车画得好的地方有哪些？（1、2、3、4） 。
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学习活动一：画出自行车的完整结构。
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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我们要画出自行车的“透视感”和“立体感”就必须画出“看到的样子”来。 首先需要我们观察、概括，用曲线条表现部件的结构、转折和遮挡关系。
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复杂的结构和部件细节要概括、简约地画出它的外形。
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自行车车轮必须用许多条不 同的线条表现它的金属部分和 橡胶轮胎部分。否则，看起来 会像没有橡胶部分或是轮胎没 气的样子。
要表现出轮胎上的花纹，可 以用锯齿形的线条表现，或画 出些花纹。
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画部件细节时要弄清哪些 在前面，哪些在后面。在画有 些螺丝部件和弹簧的时需要动 动脑筋。
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一辆完整的自行车就是这样画出来的
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画面构图饱满，有较好的透视立体感，显得很生动。
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画出了看到的样子，非常概括简约。用了油画棒填色。 18