大班科学：玉米的一生
磨课《玉米的一生》
集备教案：科学《玉米的一生》教材分析：玉米是秋天收获的农作物之一，是一种重要的粮食作物。
日常生活中，幼儿可以通过在种植园地种植玉米，了解玉米的生长过程，也可通过吃煮玉米、烤玉米了解玉米的外形特征、品尝玉米的味道。
活动借助图片引导幼儿认识玉米的完出自整的生长过程，了解农民伯伯种植玉米的辛苦。
还可以结合种植活动探究、学习的像正确采摘玉米的方法，并通过品尝玉米食品感受劳动和收获的快乐。
活动目标：1、初步了解玉米的外形特征及生长过程，知道玉米是一种健康食物。
2、能过仔细观察，用清楚、完整的语言描述玉米的生长过程。
3、感受农民种植玉米的辛苦，喜欢吃玉米食物。
活动准备：经验准备：幼儿吃过玉米，对玉米的外形有初步了解。
物质准备：1、PPT课件2、玉米粒、玉米若干，桌布。
活动过程：一、品尝玉米粒，引发幼儿对玉米的兴趣。
引导语：请你看一看他是什么样的？尝一尝什么味道？小结：玉米粒一粒一粒的，吃起来香香甜甜的。
二、通过观察玉米了解玉米的外形特征。
1、提问：玉米的外面是什么？它是什么颜色的？剥开以后是什么样的？用手按一按有什么感觉？小结：玉米由玉米皮、玉米须、玉米粒、玉米棒芯组成。
玉米皮是绿色的，一层一层的，越往里颜色就越浅；玉米粒是花色的，一排一排的，而且按一按会出水，说明玉米很新鲜。
玉米须像胡须一样，最终将还有玉米棒芯。
2、丰富幼儿对玉米多个品种的认识。
提问：你还见过什么样的玉米？小结：玉米有多个品种，颜色也不一样，有紫色的、白色的、彩色的。
三、借助视频、图片，引导幼儿了解玉米生长的过程。
1、请幼儿根据已有经验为玉米的生长过程图简单排序并说说为什么。
2、播放视频，了解玉米的生长过程。
引导幼儿用完整的语言讲述玉米的生长顺序。
提问：玉米是怎样生长出来的？农民伯伯在每个时期需要做什么？玉米变成什么样了？小结：玉米要先播种，然后长出小苗苗，当玉米杆上长出玉米穗时，就开始结玉米，最后玉米成熟时变成黄色。
四、结合视频一（机器收割玉米）和视频二（人工收割玉米），对比感受农民种植玉米的辛劳。
玉米的一生
3.2苗期
•
定义：玉米从播种期到拔节期一段生长过程，为苗 期阶段。
3.2苗期
•
出苗期：全田有50%穴数的 幼苗出土，苗高达到2~3cm高的 日期
3.2苗期防虫
3.2抽雄
• 定义：全田50%植株雄穗 主穗从顶叶露出3~5cm时 称为抽雄，全田60%以上 植株抽雄，称为抽雄期。
3.2散粉
3.2吐丝
3.2采收
甜糯玉米：丝变黑， 果穗结实饱满，即可 采收。
3.2成熟
•
苞叶变黄且松散，胚乳线消失，黑色 层形成，即为玉米达到生理成熟
4.收获
4.1普通玉米收获
4.2甜糯玉米收获
谢谢观看！
1.1.2
1.2.1
1.2.2
1.3.1
1.3.2
3.玉米的生育期
• 3.1定义：从出苗到成熟 的天数为生育期。 • 3.2生育时期：播种期、 出苗期、拔节期、抽雄 期、散粉期、吐丝期、 采收期（甜糯玉米）或 成熟期（普通玉米）
3.2播种
• 每穴播种2.-3粒种子
3.2播期
3.2播期
1
2
3
2.玉米的分类
• 1.按用途分类 • 1.1甜玉米 生产上应用的有普 通型甜玉米、加强型甜玉米、 超甜型甜玉米； • 1.2糯玉米 籽粒不透明，无光 泽，煮熟后黏软，富于黏性， 俗称黏玉米； • 1.3爆型玉米 坚硬如石子，遇 热到一定程度（约190℃左右） 时，能爆开很大的米花。
1.1.1
玉
1.玉米的来源 2.玉米的分类 3.玉米的生育期 源
• 玉米原产于墨西哥或中美洲，栽培历史 估计已有4500-5000年。1492年哥伦布在 古巴发现有玉米带回西班牙后，逐渐传至 世界各地。中国玉米栽培已有400多年历史， 16世纪通过“丝绸之路”传入中国，最早 称呼为“玉麦”，又称为“番麦”和“西 天麦”
大班科学：玉米的一生(一)2024
大班科学：玉米的一生（一）引言概述：本文将介绍玉米的一生过程，包括种子播种、幼苗生长、成熟结实、收割和利用等5个大点。
通过对每个大点中的小点的详细阐述，读者将了解玉米的不同阶段和相关知识。
正文：一、种子播种阶段：1. 播种前的准备工作：选择优质种子，处理种子表面，准备土壤等。
2. 播种方法：根据土壤状况选择适当的播种方式，包括直播、穴播和育苗等。
3. 种子发芽与成苗：介绍种子从发芽到幼苗出土的过程，包括温度、湿度和光照的影响。
二、幼苗生长阶段：1. 心叶和真叶生长：解释心叶和真叶的区别，描述幼苗的生长过程。
2. 生长环境要求：介绍玉米幼苗对土壤、水分和光照的需求，以及相关的管理技巧。
3. 病虫害防治：列举常见的病虫害，并提供相应的防治方法。
三、成熟结实阶段：1. 抽穗与授粉：讲解抽穗的原理和过程，介绍玉米的花部结构及其受精过程。
2. 累积干物质：解释玉米对阳光和养分的利用，描述玉米在该阶段的生长特点。
3. 优势千粒重与产量表现：提到优势千粒重对产量的影响，介绍如何提高玉米的产量。
四、收割阶段：1. 判断收割时机：介绍如何通过观察果穗和触摸籽粒的方法判断收割时机。
2. 收割方式与工具：介绍不同场景下的收割方式，如手工收割和机械收割，并介绍相应的工具。
3. 收割后的处理：讲解收割后的处理方法，包括去皮、晒干和贮存等。
五、利用与应用：1. 玉米的食用价值：介绍玉米的营养价值、食用方法和常见的玉米制品。
2. 玉米的工业应用：列举玉米在工业上的应用，如生物燃料、塑料和纸浆等。
3. 玉米的农业价值：介绍玉米作为经济作物的重要性，并提及玉米渣的利用价值。
总结：通过本文的阐述，我们了解了玉米的一生过程，从种子播种到收割和利用的全过程。
了解这些知识将有助于我们更好地种植和利用玉米，实现更高的产量和经济效益。
在下一篇文章中，我们将进一步探讨玉米的一生（二）阶段。
大班科学教案玉米的一生
大班科学教案玉米的一生大班科学教案：玉米的一生一、引入玉米是我们最为熟悉的作物之一，也是世界上最重要的粮食作物之一。
今天我们将通过科学教案，来了解玉米的一生。
二、探究玉米的生长过程1. 了解玉米的种子玉米的生长过程从种子开始。
种子是植物的一个重要部分。
我们先观察一颗玉米种子。
它是什么形状？一般是黄色的，外表平滑。
大家注意观察，种子的形状对于植物生长有什么影响？2. 种植玉米种子接下来，我们要种植玉米种子。
准备一些土壤和玉米种子。
我们将玉米种子小心地放置在土壤中，轻轻地覆盖一层土壤。
为什么要覆盖土壤呢？覆盖土壤对于种子的生长有什么作用？3. 观察玉米种子发芽经过一段时间的等待，我们可以开始观察玉米种子发芽的过程了。
请大家仔细观察种子的变化。
你们看到了什么？4. 玉米幼苗的生长玉米种子发芽后，会生长出嫩嫩的幼苗。
幼苗会不断地往上生长，生长出叶子、茎和根。
大家可以观察一下玉米幼苗的叶子、茎和根的形状。
你们有没有发现什么有趣的地方？5. 玉米植株的成长随着时间的推移，玉米植株会越来越高大。
它会长出更多的根，茎也会更加粗壮。
叶子变得更加绿油油。
大家可以仔细观察一下成长中的玉米植株，它们是不是很健康？6. 玉米的开花和结果在适当的环境条件下，玉米会开始开花。
我们来观察一下玉米的花朵。
它们是什么颜色的？有什么特点？经过授粉，玉米花会逐渐变成果实，也就是我们常见的玉米穗。
玉米穗上有很多米粒，米粒就是玉米的种子。
三、实践活动：种植自己的玉米1. 准备工作为了加深对玉米的理解，我们可以进行实践活动，亲自种植玉米。
首先，准备一些土壤、玉米种子和盆等物品。
2. 播种玉米种子将玉米种子轻轻地放入土壤中，再用土壤覆盖一层。
然后，给种子适量的水和阳光。
3. 照料玉米植株在适当的时候给玉米植株浇水，但不要过多。
还要注意保持充足的阳光和适宜的温度。
同时，可以观察玉米的生长，并记录下来。
4. 收获属于自己的玉米在一段时间后，当玉米植株长得高大，玉米穗变得金黄成熟时，我们就可以收获自己的玉米了。
玉米的一生大班科学教案
玉米的一生大班科学教案导语：科学教育对于儿童的成长发展至关重要，通过科学实验和教案的方式，孩子们可以深入了解自然界的奥秘，培养他们的观察力和思辨能力。
本篇大班科学教案以“玉米的一生”为主题，旨在通过观察和实践，让孩子们了解玉米的生长过程，并培养他们关注植物的观察和保护意识。
一、教学目标：1. 了解玉米的生长过程。
2. 掌握植物的基本生长需求。
3. 培养观察力和记录能力。
二、教学准备：1. 玉米种子2. 深盘或透明花盆3. 肥沃的土壤4. 水壶5. 包装纸、颜料和画笔6. 黑板或白板7. 彩色笔、笔记本和笔8. 照片或图片展示玉米的不同阶段生长情况（可选）三、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 向学生们展示一颗种子，问他们是否知道这是什么植物的种子。
1.2 让学生猜测这颗种子将来会长成怎样的植物。
1.3 引导学生们思考植物生长需要哪些条件。
2. 观察种子的发芽（15分钟）2.1 将一颗玉米种子放在潮湿的纸巾上，放在一个透明的花盆或深盘中。
2.2 向学生们解释种子在适宜的条件下会发芽，从而长出根和茎。
2.3 学生们观察种子的发芽过程，并记录下观察到的变化，可以用图画或文字来描述。
3. 研究玉米的生长（20分钟）3.1 向学生展示玉米的成长过程图片或照片，让他们了解玉米的不同阶段生长情况。
3.2 可以在黑板或白板上画一个大的时间轴，标明玉米的种植时间和各个阶段的生长情况。
3.3 引导学生们讨论玉米的不同生长阶段需要哪些条件，并记录下来。
4. 种植玉米（15分钟）4.1 带领学生们一起准备好土壤和容器。
4.2 将玉米种子种植在花盆或深盘中，注意浇水、保持适宜的温度和光照。
4.3 让学生们记录下种植过程，并每天观察植物的生长情况。
5. 研究玉米部分的功能（20分钟）5.1 让学生们观察玉米的叶子、茎和根，并谈论每个部分的功能。
5.2 引导学生们思考和讨论玉米对生态系统的重要性，如提供食物和氧气等。
5.3 可以通过绘画等方式记录他们的观察和想法。
玉米一生的故事
玉米一生的故事可以追溯到种子发芽的那一刻。
在土壤中，玉米种子吸收水分和养分，开始生长。
随着时间的推移，小苗破土而出，展现出翠绿的叶片。
在接下来的几个月里，玉米植株不断生长，形成了一个庞大的根系和茂盛的叶子。
在这期间，玉米需要充足的阳光、水分和养分，以确保其健康生长。
在夏季的某个时刻，玉米植株上会长出玉米穗。
穗上会有一层层的玉米粒，这些玉米粒就是玉米的一生中最重要的部分。
它们通过光合作用获取能量，同时从土壤中吸收养分，形成果实。
随着果实的成熟，玉米粒变得饱满，颜色也由浅变深。
最终，玉米粒被收获并加工成各种食品，如玉米片、爆米花、玉米油等。
玉米的一生经历了从种子到收获的过程，为人类提供了丰富的食品和其他用途。
它的生命力强大且适应力强，可以在不同的环境中生长，成为人类生活中的重要作物之一。
大班科学：玉米的一生(二)2024
大班科学：玉米的一生（二）引言概述：本文将继续探究大班科学课程的一个重要主题：玉米的一生。
继上一篇的介绍后，本文将深入研究玉米的生长过程，并从受精、种子发芽、幼苗生长、成熟阶段和收割的角度，探讨玉米的不同阶段以及相关的生物学知识。
正文：一、受精阶段：1. 雄蕊和雌蕊的结构及功能。
2. 花粉的传播方式。
3. 授粉的过程和重要性。
4. 花粉在雌蕊上感受到花粉管生长因子后的进一步发展。
5. 受精成功后花朵的变化。
二、种子发芽：1. 种子的结构和功能。
2. 发芽的条件和影响因素。
3. 发芽过程中的根系和幼苗的生长。
4. 发芽后的幼苗的光合作用和营养需求。
5. 环境对种子发芽和幼苗生长的影响。
三、幼苗生长：1. 幼苗的组成结构和生物学特征。
2. 幼苗对水分、光照、温度和土壤的要求。
3. 幼苗的生长过程和形态变化。
4. 幼苗的光合作用和呼吸作用。
5. 幼苗生长的促进和抑制因素。
四、成熟阶段：1. 玉米的生长周期和成熟时间。
2. 颖果的形成和发育过程。
3. 颖果内部颗粒的形成和变化。
4. 成熟阶段光合作用和养分储存的特点。
5. 成熟阶段玉米对环境的影响。
五、收割：1. 收割时间和方法的选择。
2. 收割后玉米的保存和处理方法。
3. 收割对土壤和生态环境的影响。
4. 玉米收割与粮食安全的关系。
5. 收割后的废物利用和农田管理的措施。
总结：通过对玉米的一生各个阶段的探究，我们不仅了解了玉米的生长过程和不同阶段的形态变化，还深入了解了这些过程对环境和生态系统的影响。
同时，我们也意识到玉米作为一种重要的农作物和食物资源，其生长和收割过程需要合理的管理和资源保护。
通过科学的研究和实践，我们可以在保障粮食安全的同时促进可持续农业发展。
玉米成长科学
玉米成长科学
玉米是禾本科的一年生草本植物，原产于中美洲，是世界重要的粮食作物之一。
玉米的生长过程主要分为三个阶段：
苗期阶段：从播种至拔节的一段时间，主要是生根、分化茎、叶的营养生长阶段。
种子会吸收水和氧气，当土壤湿度和温度条件适合时，胚芽鞘从籽粒具胚的一侧长出，胚根会迅速从籽粒尖端附近露出。
穗期阶段：在这个阶段，玉米的雄穗生长锥开始伸长。
花粒期阶段：雌穗的花丝开始露出苞叶，即玉米的吐丝期。
果穗中部子粒体积基本建成，胚乳呈清浆状，即玉米的籽粒建成期。
籽粒变黄色，胚乳呈乳状后至糊状，即玉米的乳熟期。
籽粒干重接近最大值，即玉米的蜡熟期。
植株子粒干硬，籽粒基部出现黑色层，乳线消失，即玉米的完熟期。
幼儿园大班科学主题活动--玉米的一生(科学)
玉米的一生（科学）教材分析玉米是秋天收获的典型农作物，也是幼儿非常熟悉、喜欢的食物。
日常生活中，幼儿已经了解了玉米的外形特征、构造以及味道，但对农田里玉米生长的知识却知之甚少。
本活动，借助图片引导幼儿初步认识玉米的生长过程；了解农民伯伯种植玉米的辛苦；探究学习正确采摘玉米的方法，在采摘玉米中体验劳动的快乐。
活动目标1.初步了解玉米生长的过程及农民种植玉米的辛苦。
2.能用清楚的语言描述玉米的生长过程，学习采摘玉米的正确方法。
3.在采摘玉米的过程中，感受收获及劳动的快乐。
活动准备1.开学初，在幼儿园的户外种植区种植玉米。
2.玉米生长过程（播种、发芽、幼苗、植株）挂图四幅、相应的小卡片四套。
活动建议1.猜谜语，引发幼儿对活动的兴趣。
2.观察图片，交流讨论玉米的生长过程。
（1）幼儿分成四组，交流讨论按顺序排列玉米生长小卡片。
（2）教师结合图片介绍玉米的生长过程及农民伯伯的劳作内容。
（3）鼓励幼儿创造性的设计标志按顺序记录玉米的生长过程。
（4）幼儿分组结合图片和自己的记录交流讲述玉米的生长过程。
3.种植园采摘玉米，观察认识成熟玉米，学习正确采摘方法。
（1）认识分辨真正成熟的玉米。
（2）交流讨论学习正确采摘玉米的方法。
（3）幼儿采摘，体验收获的喜悦及劳动的快乐心情。
4.教师带领幼儿将玉米送到伙房蒸煮。
可将煮熟的玉米作为生活活动中加餐的食物，让幼儿品尝自己的劳动成果。
幼儿品尝时，教师可引导幼儿继续观察玉米煮熟后发生了哪些变化？幼儿品尝后，教师与幼儿一起交流讨论，让幼儿明白可口的食物里包含了农民伯伯的辛苦劳作，懂得要爱惜粮食，尊重农民伯伯的劳动。
大班科学：玉米的一生
开花与成熟期
开花与成熟期是玉米生长的最后阶段， 这个阶段主要是开花授粉和果实的成 熟。
进入成熟期后，玉米的叶片开始变黄， 籽粒饱满，最终收获。这个阶段需要 适量的水分供给，以保证籽粒的成熟 度。
在开花期，玉米的花序会展开，花粉 散出，进行自花授粉或者异花授粉。 授粉成功后，子房开始发育成果实。
03
种植技术的改进
种植技术的改进也是未来玉米种植的 重要方向之一。通过智能农业、精准 农业等技术的应用，可以实现玉米种 植的智能化、精细化和高效化。
例如，利用无人机、传感器等设备进 行农田监测和管理，可以实时掌握农 田的生长情况，及时调整种植措施， 提高玉米的产量和质量。
玉米在可持续发展中的作用
玉米作为全球最重要的农作物之一，在可持续发展中具有 重要作用。通过合理利用玉米资源，可以实现农业的可持 续发展，促进环境保护和经济发展。
者幼苗死亡。
拔节与抽穗期
拔节与抽穗期是玉米生长的关键阶段，这个阶段主要是茎秆的伸长和果穗的形成。
在拔节期，玉米植株开始快速生长，节间伸长，叶片增多，这个阶段需要大量的养 分和水分供给。
进入抽穗期后，玉米的花序开始发育，最终形成果穗。这个阶段对光照和温度的要 求比较高，如果条件不适宜，可能会导致果穗发育不良或者空杆。
例如，利用玉米秸秆、玉米芯等副产品进行生物质能源、 材料等的开发利用，可以减少对化石能源的依赖，同时也 可以促进农业废弃物的循环利用。
THANKS
感谢观看
足不同行业的需求。
储存方法
选择适当的储存方法，如干燥储 存、冷藏储存等，以延长玉米的
保质期和防止变质。
储存环境
保持储存环境的清洁、干燥、通 风良好，以防止玉米发霉、生虫
和变质。
让种植活动绽放探究之花——以大班种植活动“玉米的一生”为例
———以大班种植活动“玉米的一生”为例让种植活动绽放探究之花◆江苏省如皋市搬经镇夏堡幼儿园张久妹作为一所农村幼儿园，因为有着得天独厚的环境优势及家长资源，于是种植便成了本园重要的课程资源。
陶行知先生说：“必须以大自然为您的生物园，才会有丰富的收获。
”因此，针对当前幼儿园种植活动中存在重形式、成人代劳、忽视幼儿学习和发展的情况，我们希望充分利用这一资源优势，开展真正属于幼儿的种植活动，充分为幼儿提供自主接触自然，认识自然，探索自然的机会。
当他们参与种植，从中享受真实体验，获得直接经验，便会完整享受探究的乐趣，体验探究的过程，促进探究能力的发展。
接下来，我以大班种植活动“玉米的一生”为例，分析种植活动中幼儿的探究行为。
播种篇———猜测、对比中激发兴趣关于玉米如何播种，孩子们有很多的疑问，只有孩子想问了，想知道了，活动才能更好地、持续性地深入。
“玉米是从泥土里长出来的吗？”“直接放在水里会不会长？”“丢到我们的沙坑里会发芽吗？”从孩子的问题入手，我们鼓励幼儿按照自己的想法自主种植。
于是，孩子们准备了一个个小纸杯，有的装土，有的注水，还有的放黄沙，然后小心翼翼地将玉米粒放进去，轻轻将自己的纸杯放到温暖的阳光大棚下。
一周后，土培的种子开始悄悄地冒出了小绿芽，以后的日子，他们每天都期待水培和沙培的玉米能够发芽，可惜直到发现水培的玉米粒开始腐烂，他们才确定了水和黄沙并不适合玉米很好地发芽或成长。
幼儿园的种植不应是标准种植，也就是直接教给幼儿种植方法，幼儿按照程序实施的活动，它完全可以是这样的试误种植，孩子们通过自身的探究活动去尝试、验证自己的猜想，这会大大地激发起幼儿探究的兴趣。
在玉米的播种过程中，老师对于孩子提出的关于播种的疑问能够认真对待，并且充分引导他们进行猜一猜、想一想，当孩子们提出了不同种植方法之后，放手让幼儿根据自己的想法，进行实验性对比种植———土培、水培、沙培。
在这个过程中，孩子们不仅丰富了“什么样的环境才最适合玉米生长”的经验，而且还体验到了种植的乐趣，孩子们从选种开始到亲手种植，完全成为种植的小主人。
玉米的一生（详解各生长关键时期）
玉米的一生（详解各生长关键时期）从播种到新的种子成熟，叫做玉米的一生。
它经过若干个生育阶段和生育时期，才能完成其生活周期。
（一）生育阶段：在玉米的一生中，按形态特征、生育特点和生理特性，可分为3个不同的生育阶段，每个阶段有包括不同的生育时期。
这些不同的阶段与时期既有各自的特点，又有密切的联系。
1.苗期阶段玉米苗期是指播种至拔节的一段时间，是以生根、分化茎叶为主的营养生长阶段。
本阶段的生育特点是：根系发育较快，但地上部茎、叶量的增长比较缓慢。
为此，田间管理的中心任务就是促进根系发育、培育壮苗，达到苗早、苗足、苗齐、苗壮的“四苗”要求，为玉米丰产打好基础。
该阶段又分播种到拔节期两个时期。
a．播种--三叶期一粒有生命的种子埋入土中，当外界的温度在8度以上，水分含量60％左右和通气条件较适宜时，一般经过 4 - 6天即可出苗。
等到长到三叶期，种子贮藏的营养耗尽，称为“离乳期”，这是玉米苗期的第一阶段。
这个阶段土壤水分是影响出苗的主要因素，所以浇足底墒水对玉米产量起决定性的作用。
另外，种子的大小和播种深度与幼苗的健壮也有很大关系，种子个大，贮藏营养就多，幼苗就比较健壮；而播种深度直接影响到出苗的快慢，出苗早的幼苗一般比出苗晚的要健壮，据试验，播深每增加2.5厘米，出苗期平均延迟一天，因此幼苗就弱。
b．三叶期--拔节三叶期是玉米一生中的第一个转折点，玉米从自养生活转向异养生活。
从三叶期到拔节，由于植株根系和叶片不发达，吸收和制造的营养物质有限，幼苗生长缓慢，主要是进行根、叶的生长和茎节的分化。
玉米苗期怕涝不怕旱，涝害轻则影响生长，重则造成死苗，轻度的干旱，有利于根系的发育和下扎。
2.穗期阶段玉米从拔节至抽雄的一段时间，称为穗期。
拔节是玉米一生的第二个转折点，这个阶段的生长发育特点是：营养生长和生殖生长同时进行，就是叶片、茎节等营养器官旺盛生长和雌雄穗等生殖器官强烈分化与形成。
这一时期是玉米一生中生长发育最旺盛的阶段,也是田间管理最关键的时期。
种植活动“玉米的一生”对幼儿园大班孩子身心发展的影响
种植活动“玉米的一生”对幼儿园大班孩子身心发展的影响发表时间：2018-12-19T17:21:17.183Z 来源：《知识-力量》2019年2月下作者：洪陈荧[导读] 幼儿在种植活动中能满足自己的兴趣，找到适合自己的学习方式。
因此，我们尝试以种植活动为载体，有效促进幼儿多元发展。
我园开展种植活动“玉米的一生”（浙江省绍兴市柯桥区华舍有春幼儿园，312000）摘要：幼儿在种植活动中能满足自己的兴趣，找到适合自己的学习方式。
因此，我们尝试以种植活动为载体，有效促进幼儿多元发展。
我园开展种植活动“玉米的一生”，极大促进了幼儿的身心发展。
关键词：种植活动；玉米；幼儿；身心发展虽然我们幼儿园是一所农村园，但我园的孩子对种植活动还是很陌生的。
因为，每个孩子都是家长的心肝宝贝，谁也不愿意把自己的孩子在田野里弄脏，更不会让自己的孩子吃苦。
为此，我园开展的种植活动给孩子带来了无限的乐趣，而且还帮他们弥补了这方面的知识[1]。
一、玉米的播种的过程1、让孩子在探索中得出结论种植活动“玉米的一生”活动伊始，孩子们对玉米该如何播种具有极大的好奇，对此笔者鼓励孩子提出问题，因为孩子想问、想知道，才能保证种植活动能够顺利进行。
孩子们提出的问题包括“玉米种子在水里能不能生长？”、“玉米苗是不是从泥土里长出来的？”、“把种子丢进沙坑里能不能发芽？”等。
针对孩子提出的这些问题，笔者并没有直接给出答案，而是指导孩子通过实际行动去验证这些想法能不能实现。
笔者为孩子们发放了一些纸杯与玉米种子，孩子们有的在里面装黄沙、有的在里面接水、有的在里面装泥土，然后将玉米种子小心翼翼地放进去，再将纸杯放在能充分接受日照，且温度适宜的阳光大棚里。
大约7天左右后，装有泥土的纸杯里已经萌生绿意，装有黄沙与水的纸杯里还没有变化，这段时间里孩子们每天都检查装有黄沙与水的纸杯里的种子变化情况，希望它们能够发芽，但是直到装有水的杯子里的种子开始腐烂，装有黄沙的杯子里的种子也没有发芽，孩子们才确定了黄沙与水并不适合玉米生长。