工程测量学课间实验报告数据版
《工程测量》课程实验报告
《工程测量》课程实验报告课程编号：-5实验编号：9实验内容：钢尺量距与直线定向选课班级：_____________________________ 组别：No. ____________________________ 组长：学号：组员：学号：报告日期：年月日深圳大学土木工程学院教师评语：成绩评定：评阅人签名：评阅时间：年月日《工程测量》实验任务书实验九：钢尺量距与直线定向一、目的与要求1.掌握钢尺量距的基本步骤，熟练掌握量距的技术要领与计算方法;2.掌握用经纬仪直线定线的操作步骤及方法；3.理解直线定向的原理，并理解直线定向的基本方法；4.本次实验要求距离丈量的容许相对误差[K] = 1/3000 c 二、计划与仪器准备1.实验学时：2学时2.主要设备：5〃级电子经纬仪1台三角架1副钢卷尺（30m）1把花杆3根测钎4根记录板1块三、方法与步骤（一）平坦地面的（水平）距离丈量1.在较平坦的地面上选择相距大约80~100m的A、B两点，并用标杆桩定；2.直线定线（采用经纬仪定线定在AB连线上用经纬仪和标杆进行直线定线，分别用测钎桩定好AB连线上的各标志点（两点间距离应等于或小于钢卷尺的名义长度30m）；3.钢尺量更主要步爨:…1）后尺手持钢卷尺“0”刻度对准起点Ao前尺手持钢卷尺末端和一组测钎沿丈量方向前进，到达直线定线时桩定好的第一个标志点，然后将钢卷尺拉直；2）前、后尺手同时将钢卷尺适当拉紧（钢尺应没有明显曲垂现象），第三位组员用目测方式指挥前、后尺手调整钢卷尺的高度直至钢卷尺绷直水平。
后尺手钢尺的“0”刻度应对准A点，前尺手取一根测钎对准钢尺30m 刻度处垂直插入地面（此时，为了避免测量干扰和误测，应将之前直线定线时桩定的测钎拔出收起）;3）量完第一尺段后，前、后尺手抬尺前进，直至后尺手到达第一根测钎处；4）重复以上第2点操作步骤，丈量第二个整尺段，依次继续向前丈量。
测量完一个尺段后，后尺手应收起前尺手桩定的测钎。
工程测量实训报告万能模板（精选5篇）
工程测量实训报告工程测量实训报告万能模板（精选5篇）在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。
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工程测量实训报告1一、实习目的：教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。
二、实习任务及要求：1、测绘图幅为30*50cm2，比例尺为1：500的地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
三、实习仪器及工具：全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张四、实习内容：1、控制测量我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。
然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。
2、碎步测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。
画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
3、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。
五、心得体会工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。
测量实习不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实习。
工程测量学实验报告(2013)
测绘工程专业工程测量学实验报告班级：姓名：学号：实验一：线路勘测一、方法与步骤二、实验成果1、每人独立完成断面点观测记录（不少于2点）：2、根据本组的测量成果，每人绘制一套断面图。
纵断面记录表三、实验体会实验二曲线测设一、实验内容与方法六、实验体会实验三建筑物的定位与放样一、实验内容及方法l、直角坐标法及极坐标法测设建筑物位置2、轴线交会法3、前方交会角差图解法4、正倒镜投点法6、方向线交会法放样建筑物二、实验体会工程测量学实验指导书一、一般要求：l、工程测量学是测绘专业的主要课程之一，只有通过实验把课堂所学的理论知识与实际结合起来，才能巩固好课堂所学的理论知识；只有通过一定数量的仪器操作、运算和绘图，才能培养测绘工作者测、算、绘的基本技能。
故要求学生认真地对待每一次实验。
2、实验之前，应认真阅读本指导书，了解该次实验内容，按小组作好必要准备；实验中应特别注意爱护仪器。
实验数据必须用铅笔按规定格式记录清楚，并应符合规定的精度要求。
3、各次实验后，每个同学均应编写实验报告，并于实验后三日内由小组长统一交指导教师批改。
报告中一般应简述测量内容、方法和体会等。
并附上测量记录和计算表格与图纸。
还应说明所测成果是否能达到规定的精度要求。
4、实验报告必须字迹工整、插图要整洁，清晰。
二、工程测量学实验中仪器工具及用品的管理办法1、借还仪器用品时，借用人和实验员均应当面清点查对。
各组之间互相借用仪器用品时，亦应当面清点查对，以明责任。
2、学生在实验中，若损坏或丢失仪器工具用品，应主动向实验室工作人员说明，并填写损失报告单。
给指导教师签注意见，交实验室报请上级处理。
3、实验员和指导教师均应经常指导和督促学生维护、保养好工具。
实验一线路勘测一、实验目的与要求1、熟悉线路勘测的过程；2、练习纵、横断面的测绘方法；8、练习纵、横断面图的绘制方法。
二、仪器工具花杆2根，记录板1块；皮尺1把，木桩10个、小针若干；背包1个，经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1付，斧1把。
工程测量实训报告三篇
工程测量实训报告三篇实训报告一：地下管线测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握地下管线的测量方法，包括定位、测深和定高等。
二、实训内容1. 掌握使用地下探测仪的方法，定位地下管线的位置。
2. 学习使用测深仪，测量地下管线的埋深。
3. 使用水准仪定高，保证地下管线的平均高程。
三、实训步骤1. 使用地下探测仪，在地面上扫描地下管线的位置。
根据仪器的指示，找到地下管线的位置，并在地面上做出标记。
2. 使用测深仪，切换到埋深测量模式，将仪器插入地下管线旁边的土壤中。
读取仪器上显示的埋深数值，并记录下来。
3. 在地下管线两侧设置三角点，并使用水准仪进行水准测量。
根据水准仪的读数，计算出地下管线的平均高程。
四、实训经验1. 在使用地下探测仪时，要注意仪器的准确性和稳定性。
如果仪器的指示不明确或者不稳定，应及时调整位置或者更换仪器。
2. 在使用测深仪时，要确保仪器插入土壤中的深度恰当。
太浅或者太深都会影响测量的准确性。
3. 在使用水准仪进行水准测量时，要确保三角点的设置正确。
如果三角点的高程不准确，那么计算出来的地下管线的平均高程也会有误差。
第1页/共4页五、结论通过本次实训，我们学习和掌握了地下管线测量的方法，包括定位、测深和定高等。
这些方法在实际工程测量中具有重要的应用价值，能够准确地测量地下管线的位置和参数，为工程设计和施工提供参考。
实训报告二：道路线形测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握道路线形测量的方法，包括平面线形和纵断面线形等。
二、实训内容1. 学习使用全站仪进行道路平面线形的测量。
2. 学习使用水准仪进行道路纵断面线形的测量。
3. 了解道路线形的测量要求和测量精度。
三、实训步骤1. 使用全站仪，在道路的起点和终点设置控制点，并记录下其坐标和高程。
2. 在道路的各个拐点和关键位置，使用全站仪测量控制点的水平和垂直角度，并记录下来。
3. 使用水准仪，在道路不同位置设置测点，并进行水准测量。
工程测量学实习报告
工程测量学实习报告一、实习目的和任务工程测量学是土木工程学科的一门基础课程，通过实验和实习能够帮助学生深入理解和掌握测量的基本原理和方法，并培养学生合理运用测量仪器和软件进行实际测量的能力。
本次实习的目的是为了加深对工程测量学知识的理解和掌握，并通过实际操作提高测量技能。
本次实习任务主要包括以下内容：1. 测量仪器的使用：了解和熟悉常用的测量仪器，如经纬仪、水平仪、测距仪等，学习仪器的正确使用方法，并能够进行简单的校正和调试。
2. 测量数据的处理和分析：学习如何准确记录测量数据，并采用适当的方法进行数据处理和分析，包括误差分析和精度评定等。
3. 地形测量实践：通过实地测量方式，了解地形测量的基本原理和方法，包括水准测量、高程测量和地形图绘制等。
4. 建筑物测量实践：通过实践操作，学习建筑物测量的基本原理和方法，包括测量建筑物的平面形状、立面形状和体积等。
二、实习内容和成果1. 测量仪器的使用在实习过程中，我们首先对常用的测量仪器进行了了解和熟悉，并学习了仪器的正确使用方法。
我们通过实际操作，学会了如何进行经纬仪的调整和水平仪的校正，以保证测量结果的准确性。
此外，我们还学习了如何使用测角仪、测距仪等其他仪器进行测量。
2. 测量数据的处理和分析在实际测量中，准确记录和处理测量数据是十分重要的。
我们学习了如何使用测量软件进行数据处理和分析，包括数据导入、校正和整理等过程。
此外，我们还学习了如何进行误差分析和精度评定，以确定测量结果的可靠性。
3. 地形测量实践地形测量是工程测量学的重要内容之一。
通过实地测量方式，我们学习了地形测量的基本原理和方法。
我们采用水准测量方法，测量了不同地点的高程，并通过数据处理和分析，绘制了相应的高程图。
此外，我们还学习了地形图的绘制，包括等高线的描绘和地形特征的标注等。
4. 建筑物测量实践建筑物测量是工程测量学的另外一个重要内容。
通过实践操作，我们学习了建筑物测量的基本原理和方法。
工程测量实训数据报告总结
一、前言为了提高我国工程测量专业的教学水平，培养具备实际操作能力和创新精神的工程测量人才，我们组织了一次为期两周的工程测量实训。
本次实训旨在通过实际操作，巩固和深化理论知识，提高学生的实践技能，并培养团队协作精神。
以下是本次实训的数据报告总结。
二、实训目的与内容1. 目的（1）提高学生对工程测量理论知识的掌握程度；（2）培养学生的实际操作技能，提高工程测量水平；（3）锻炼学生的团队协作能力，培养良好的职业素养。
2. 内容（1）水准测量：水准点布设、水准路线测量、高程计算；（2）角度测量：测站、测回、测角、方位角计算；（3）距离测量：钢尺量距、光电测距；（4）地形图测绘：草图绘制、地形图绘制、等高线绘制；（5）GPS测量：GPS定位、坐标转换、数据采集。
三、实训过程与成果1. 实训过程（1）前期准备：学生分组，明确各组成员职责，了解实训仪器设备；（2）现场教学：教师现场讲解、示范操作，学生跟学、练习；（3）分组实训：各小组按照实训任务进行实际操作，教师巡回指导；（4）总结评价：各小组汇报实训成果，教师进行点评和总结。
2. 实训成果（1）学生掌握了水准测量、角度测量、距离测量等基本操作技能；（2）学生能够独立完成地形图测绘、GPS测量等复杂任务；（3）学生提高了数据计算能力和对数据的敏感程度；（4）学生培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
四、数据分析与讨论1. 数据分析（1）水准测量：本次实训共完成水准点布设20个，水准路线测量长度为5公里，高程计算精度达到±0.5mm；（2）角度测量：本次实训共完成测站布设30个，测回次数为100次，方位角计算精度达到±1′；（3）距离测量：本次实训共完成钢尺量距100米，光电测距精度达到±0.5mm；（4）地形图测绘：本次实训共完成草图绘制50张，地形图绘制精度达到1:500；（5）GPS测量：本次实训共完成GPS定位50次，坐标转换精度达到±0.5米。
工程的测量实习报告(3篇)
工程的测量实习报告（3篇）工程的测量实习报告（通用3篇）工程的测量实习报告篇1工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。
学好本门课程对以后的专业课程的学习有很大帮助，甚至对以后的工作，生活同样有帮助。
对于我们土木工程专业来说，测量工作是学习和工作中常遇到的问题，所以更要牢固掌握各种测量学的理论知识。
本学期的第一周学院还是按照惯例组织我们展开了为期一周的工程测量实习。
上学期我们已经学习了测量学的很多理论知识，也做过几次课间的实习，但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。
这次实习的目的就是验证课堂理论，巩固和深化课堂所学知识的重要环节，最重要的是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风。
通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。
这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。
也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。
还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。
当天我们就正式开始了室外的测量工作。
工程的测量实习报告篇2一、实习时间20__年11月8号至13号（周一至周五）二、实习地点某主校区校园内三、实习目的（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
工程测量学课程实习报告
实验一科维全站仪的认识与基本操作训练一、实验目的科维全站仪是一种具有代表性的仪器，认识和掌握其基本操作对于其它类型仪器的操作具有广泛的指导意义。
二、实验内容（1）掌握放样模式及测图模式的设置与使用。
（2）练习输入在全站仪上建立一个“坐标数据文件，文件名为“ZB FY”，输入坐标A（87557.979,13414.002），B（87545.727，13405.665）和C（87550.727，13410.665）以B点为设站点，A为后视点，放样C点，利用距离AB，说明：实验时，实验时临时假定一起始点A和起始方向BA先放样出A点，然后根据坐标方法放样出C点。
三、实验步骤1．取出全站仪，已知点将仪器架于测站点B，进行对中整平后量取仪器高2．将棱镜置于后视点A，转动全站仪，使全站仪十字丝中心对准棱镜中心3．开启全站仪，选择“程序”进入程序界面，选择“坐标放样”，进入坐标放样界面，选择“设置方向角”，进入后设置测站点点名，输入测站点B坐标及高程，确定后进入设置后视点界面，设置后视点点名，确认全站仪对准棱镜中心后输入后视点A坐标及高程，点确定后弹出设置方向值界面并选择“是”，设置完毕。
4．然后进入设置放样点界面，首先输入仪器高和放样点点名，确定后输入放样点坐标及高程，放样点参数设置结束，开始进行放样。
5．在放样界面选择“角度”进行角度调整，转动全站仪将dHR项参数调至零，并固定全站仪水平制动螺旋，然后指挥持棱镜者将棱镜立于全站仪正对的地方，调节全站仪垂直制动螺旋及垂直微动螺旋使全站仪十字丝居于棱镜中心，此时棱镜位于全站仪与放样点的连线上，接着进入距离调整模式，直至dHD的值为零时棱镜所处的位置即为放样点，将该点标记，放样点放样结束四、实验体会通过此次实习我对于利用全站仪放样的过程有了一个练习和掌握，包括利用全站仪建立放样文件、输入后视点、测站点和已知点的数据等等。
在持棱镜放样点位的时候比较费时费力，经常是很小的差距，需要持棱镜的同学和观测的同学不断交流、不断调整，还要把棱镜杆的气泡居中，最后将棱镜放到需要的位置，很辛苦。
工程测量实训报告完整版
一、实训背景随着我国城市化进程的加快，工程建设规模不断扩大，工程测量作为工程建设的基础性工作，其重要性日益凸显。
为了提高学生的工程测量技能和实际操作能力，培养适应社会发展需求的高素质人才，我校组织开展了为期两周的工程测量实训。
本次实训旨在让学生掌握工程测量的基本原理、操作方法和实际应用，提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 理解和掌握工程测量的基本原理和操作方法。
2. 学会使用全站仪、水准仪等工程测量仪器。
3. 熟悉地形图、施工图的绘制和读取。
4. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 全站仪操作实训全站仪是工程测量中常用的仪器，具有精度高、操作简便等优点。
本次实训主要包括全站仪的组装、校准、测量和数据处理等环节。
（1）组装：按照操作规程，将全站仪的各个部件组装在一起。
（2）校准：对全站仪进行精确校准，确保测量数据的准确性。
（3）测量：使用全站仪进行水平角、垂直角和距离的测量。
（4）数据处理：对测量数据进行整理、计算和分析。
2. 水准仪操作实训水准仪主要用于测量高程，本次实训主要包括水准仪的组装、校准、测量和数据处理等环节。
（1）组装：按照操作规程，将水准仪的各个部件组装在一起。
（2）校准：对水准仪进行精确校准，确保测量数据的准确性。
（3）测量：使用水准仪进行高程的测量。
（4）数据处理：对测量数据进行整理、计算和分析。
3. 地形图绘制实训地形图是工程测量中的重要成果，本次实训主要包括地形图的绘制和读取。
（1）绘制：根据实际地形，使用绘图工具绘制地形图。
（2）读取：学会读取地形图上的各种信息，如高程、坡度、地物等。
4. 施工图绘制实训施工图是工程建设的指导性文件，本次实训主要包括施工图的绘制和读取。
（1）绘制：根据设计方案，使用绘图工具绘制施工图。
（2）读取：学会读取施工图上的各种信息，如尺寸、材料、构造等。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，指导老师对实训内容进行了详细讲解，并对学生进行了分组，每组5人。
工程测量实习报告样本（5篇）
工程测量实习报告样本实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
一、实习目的：通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
二、实习设备：DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。
三、实习内容1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；4. 绘图。
四、实习步骤：1、水准测量：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。
如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算。
Hi=HA+aHB=Hi－b（2）水准测量的外业施测：1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。
2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。
这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。
每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。
变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值。
工程测量学课间实验报告数据版(DOC)
实习四 全站仪三维坐标放样一、实习目的及要求1．熟悉全站仪的基本操作。
2．掌握极坐标法测设点平面位置的方法。
3．要求每组用极坐标法放样至少4个点。
二、仪器设备与工具每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。
三、实习方法与步骤1．测设元素计算：如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角点P ，则首先根据下面的公式计算测设数据：（1） 计算AB 、 AP 边的坐标方位角：（2） 计算AP 与AB 之间的夹角： （3） 计算A 、P 两点间的水平距离：注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。
2．实地测设：（1）仪器安置：在A（2）定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。
（3）数据输入：把控制点A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。
全站仪便可根据 内置程序计算出测设数据D 及β，并显示在屏幕上。
（4）测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向β上，拿棱镜的同学在已知方向线上在待定点P 的大概位置立好棱镜，观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值△D 及△β（仪器自动显示），然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到的D 和β，或者当△D 及△β为一微小量（在规定的误差范围内）时方可。
四、注意事项AB AB AB x y ∆∆=arctan αAPAPAPx y∆∆=arctan αAB αβ=22)()(A P A P AP y y x x D =-+-=1．不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细阅读说明书。
2．在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。
3．测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标与设计坐标进行检核。
4．实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。
全站仪三维坐标放样记录表日期：_____年___月___日天气：_____ 仪器型号：____________组号：______观测者：_______________记录者：_______________ 立棱镜者：___________________已知：测站点 A 的三维坐标X= 100 m，Y= 100 m，H= m。
工程测量学实验报告
工程测量学实验报告一、引言工程测量学是土木工程中的重要学科之一，它的主要任务是通过测量手段获取与工程建设相关的数据信息。
本次实验旨在通过实际操作，掌握测量仪器的使用方法，理解测量误差的产生原因以及如何进行误差控制，从而提高测量数据的准确性和可靠性。
二、实验目的1. 掌握使用经纬仪进行方位角测量的方法；2. 熟悉使用全站仪进行高程测量的步骤；3. 理解测量误差的来源和影响因素；4. 学会使用误差理论进行误差分析和控制。
三、实验内容1. 方位角测量实验：使用经纬仪测量两个点之间的方位角，并进行误差分析；2. 高程测量实验：使用全站仪进行高程测量，并进行误差分析；3. 误差控制实验：通过适当的测量方法和调整措施，减小测量误差，并进行误差分析。
四、实验步骤与结果1. 方位角测量实验：a. 在实验区域选择两个测量点，并设置目标板；b. 使用经纬仪对两个点进行方位角测量，记录数据；c. 计算方位角的平均值，并进行误差分析。
实验结果：经过测量和计算，得出了两个点之间的方位角为XX 度，误差控制在X度以内。
2. 高程测量实验：a. 在实验区域选择一个测量点，并设置目标板；b. 使用全站仪对该点进行高程测量，记录数据；c. 计算高程的平均值，并进行误差分析。
实验结果：经过测量和计算，得出了该点的高程为XX米，误差控制在X米以内。
3. 误差控制实验：a. 分析方位角测量和高程测量中可能存在的误差来源；b. 采取适当的测量方法和调整措施，减小测量误差；c. 进行误差分析，评估误差控制效果。
实验结果：通过采取适当的措施，成功减小了测量误差，并使测量数据更加准确可靠。
五、实验总结本次实验通过对方位角和高程的测量，使我们掌握了使用经纬仪和全站仪进行测量的方法和步骤，并了解了测量误差的产生原因和控制方法。
实验结果表明，适当的测量方法和误差控制措施可以有效提高测量数据的准确性和可靠性。
同时，本实验也加深了我们对工程测量学的理论知识的理解和应用能力的培养。
工程测量实训报告(10篇)
工程测量实训报告（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程测量实习报告大全(精选5篇)
工程测量实习报告大全(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程测量实训报告数据
一、实训背景随着我国城市化进程的加快，工程建设日益增多，工程测量作为工程建设的先行者和基础性工作，其重要性不言而喻。
为了使土木工程专业的学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高工程测量技能，我们于20xx年x月至x月期间进行了为期两周的工程测量实训。
二、实训目的1. 熟悉和掌握工程测量的基本原理和操作方法。
2. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
3. 提高学生对工程测量数据的分析和处理能力。
4. 增强学生对工程测量工作的责任感和严谨性。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 水准测量：掌握水准仪的使用方法，进行水准点的布设和水准测量，计算高差和点位坐标。
2. 角度测量：学习经纬仪的使用方法，进行水平角和垂直角的测量，计算角度值。
3. 距离测量：使用全站仪进行距离测量，掌握距离测量的原理和方法。
4. 坐标测量：根据已知坐标和距离，计算未知点的坐标。
5. 地形图测绘：利用全站仪和GPS进行地形图测绘，绘制等高线、等深线等。
四、实训过程1. 水准测量：首先，我们在实训场地选定了两个已知高程点作为基准点，然后布设水准路线，测量各点的高程，计算高差。
在测量过程中，我们严格按照操作规程进行，确保数据的准确性。
2. 角度测量：我们使用经纬仪对各个角度进行了测量，包括水平角和垂直角。
在测量过程中，我们注意了仪器的对中、整平和瞄准，确保角度测量的准确性。
3. 距离测量：我们使用全站仪进行了距离测量，包括直线距离和曲线距离。
在测量过程中，我们注意了仪器的设置和瞄准，确保距离测量的准确性。
4. 坐标测量：根据已知坐标和距离，我们计算了未知点的坐标。
在计算过程中，我们严格按照坐标计算公式进行，确保坐标的准确性。
5. 地形图测绘：我们利用全站仪和GPS进行了地形图测绘，绘制了等高线、等深线等。
在测绘过程中，我们注意了地形地貌的识别和绘制，确保地形图的准确性。
五、实训结果与分析1. 水准测量：通过水准测量，我们得到了各个点的高程，计算了高差，为后续工程提供了基础数据。
工程测量学实习报告【通用5篇】
工程测量学实习报告【通用5篇】工程测量学课程设计实习报告篇一一、前言在20__至20__学年第二学期末，自20__年_月_日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。
在实习的第一天，由__老师给我们做了实习的动员。
在动员会上，_老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于__地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习。
同时，_老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。
从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。
二、实习内容本次实习内容包括四等水准测量。
纵断面水准测量以及场地抄平测量。
1.四等水准测量首先进行的是业外测量，在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。
将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。
业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。
规定起始点的高程为30米。
按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差，黑红面读数差，黑红面高差之差，高差闭合差，并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。
H视线高程=H已知高程+H视尺读数。
2.纵断面水准测量首先拟定施测路线。
在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。
工程测量实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言工程测量是土木工程、建筑工程、交通运输等领域的重要基础学科，其目的是通过对工程现场的测量，获取准确的空间位置信息，为工程设计、施工和管理提供科学依据。
为了提高学生的工程测量实践能力，我们组织了一次工程测量实践教学活动。
以下是本次实践活动的报告。
二、实践目的1. 培养学生对工程测量基本原理和方法的理解和掌握。
2. 提高学生运用测量仪器进行实际测量的技能。
3. 增强学生的团队协作能力和实际操作经验。
三、实践内容1. 测量原理与仪器（1）介绍了工程测量的基本原理，如三角测量、距离测量、角度测量等。
（2）介绍了工程测量常用的仪器，如水准仪、经纬仪、全站仪等。
2. 测量方法与操作（1）水准测量：讲解了水准测量的原理、仪器操作和数据处理方法。
（2）角度测量：讲解了角度测量的原理、仪器操作和数据处理方法。
（3）距离测量：讲解了距离测量的原理、仪器操作和数据处理方法。
3. 实际测量操作（1）选择合适的地形进行实际测量。
（2）按照测量原理和操作步骤，进行实地测量。
（3）记录测量数据，并对数据进行处理和分析。
四、实践过程1. 实践前准备（1）组织学生进行测量理论知识的学习，确保学生对测量原理和仪器操作有一定的了解。
（2）准备测量仪器，如水准仪、经纬仪、全站仪等。
（3）确定实践地点，选择合适的地形进行测量。
2. 实践过程（1）学生分组，每组4-5人，每组负责一个测量任务。
（2）每组学生在指导老师的带领下，按照测量原理和操作步骤，进行实地测量。
（3）测量过程中，注意仪器的使用、数据的记录和处理。
（4）实践结束后，每组学生将测量数据整理成报告，提交给指导老师。
五、实践成果1. 学生对工程测量基本原理和仪器操作有了更深入的理解。
2. 学生的实际操作能力得到了提高，能够熟练运用测量仪器进行测量。
3. 学生之间的团队协作能力得到了锻炼，能够共同完成测量任务。
4. 实践过程中，学生发现了问题并及时解决，提高了自己的解决问题的能力。
工程测量课间实验报告
工程测量课间实验报告一、实验目的通过工程测量课间实验的学习，掌握基本测量仪器的使用方法，理解测量原理，培养测量的观察能力和实践操作的能力。
二、实验器材和仪器1. 光学经纬仪2. 测量标尺3. 光学水平仪4. 自动水准仪5. 测量桩6. 位移计三、实验内容及步骤1. 直线测量实验步骤：1. 将测量桩A插入地面，与测量基准线平行，作为起点；2. 以光学经纬仪对测量桩A进行定位，记录测量桩A的横坐标和纵坐标；3. 沿测量线逐个设置测量桩，并进行定位，记录各测量桩的坐标；4. 使用测量标尺测量相邻测量桩间的距离，并记录。
2. 水平角测量实验步骤：1. 将自动水准仪放置在测量区域的中心位置；2. 使用自动水准仪对几个标志点进行测量，记录各点的水平角度；3. 根据水平角度和已知的基准点，计算出其他测点的水平角度。
3. 相对高程测量实验步骤：1. 选择一个合适的测量区域，并在其上设置测量桩A和B；2. 使用光学水平仪测量测量桩A和B之间的距离；3. 用位移计测量测量桩A和B的相对高差，并记录。
四、实验结果与分析1. 直线测量实验结果测量桩编号横坐标纵坐标相邻桩距离- - - -A 0 0 -B 2 0 2C 4 0 2D 4 3 3E 7 3 3根据上表数据，我们可以绘制出测量线的示意图，并计算出每个测点的坐标差和相邻桩的距离。
2. 水平角测量实验结果测点编号水平角度- -A 0B 45C 90D 135E 180根据上表数据，我们可以计算出各个测点的水平角度，并绘制出水平角度示意图。
3. 相对高程测量实验结果桩名高差(m) 水平距离(m)- - -A 0 -B 1 10根据上表数据，我们可以计算出两个桩之间的相对高差，进而绘制出高差图示。
五、实验总结通过本次工程测量课间实验，我掌握了光学经纬仪、测量标尺、光学水平仪、自动水准仪、位移计等多种测量仪器的使用方法，并理解了测量的原理。
通过实际操作，在直线测量、水平角测量和相对高程测量等方面都取得了较好的实验结果。
工程测量实验报告范本
一、实验名称：工程测量基本技能训练二、实验目的：1. 熟悉水准仪、经纬仪等工程测量仪器的构造、使用方法和操作规程。
2. 掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法。
3. 培养严谨的实验态度和良好的团队合作精神。
三、实验时间：2023年X月X日四、实验地点：XX学院工程测量实验室五、实验仪器及材料：1. 水准仪（DS3）2. 经纬仪（DJ2）3. 水准尺4. 三脚架5. 皮尺6. 纸笔六、实验内容：1. 水准测量2. 角度测量3. 距离测量七、实验步骤：1. 水准测量（1）仪器准备：将水准仪、水准尺、三脚架等仪器设备准备齐全，检查仪器是否完好。
（2）安置仪器：将水准仪安置在三脚架上，调整脚螺旋使圆水准器气泡居中，调整仪器水平。
（3）读数：将水准尺竖立在后视点上，读取水准尺上的读数，记入手簿。
（4）移动仪器：将仪器移至下一个测站，重复步骤（2）和（3）。
（5）计算：根据已知点的高程和测得的高差，推算出未知点的高程。
2. 角度测量（1）仪器准备：将经纬仪、三脚架等仪器设备准备齐全，检查仪器是否完好。
（2）安置仪器：将经纬仪安置在三脚架上，调整脚螺旋使圆水准器气泡居中，调整仪器水平。
（3）瞄准目标：瞄准目标点，读取水平度盘和竖直度盘的读数，记入手簿。
（4）计算：根据测得的水平角和竖直角，计算目标点的坐标。
3. 距离测量（1）仪器准备：将皮尺、标杆等仪器设备准备齐全。
（2）测量距离：将皮尺一端固定在已知点，另一端拉直至目标点，读取皮尺上的距离值，记入手簿。
（3）计算：根据测得的距离值，计算目标点的坐标。
八、实验结果：1. 水准测量结果：列出各测站的高程数据。
2. 角度测量结果：列出各测站的水平角和竖直角数据。
3. 距离测量结果：列出各测站之间的距离数据。
九、实验分析：1. 分析水准测量结果，检查是否存在误差，分析误差产生的原因。
2. 分析角度测量结果，检查是否存在误差，分析误差产生的原因。
3. 分析距离测量结果，检查是否存在误差，分析误差产生的原因。
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范文范例指导参考、仪器设备与工具每组全站仪1台、棱镜2个、对中杆1个、钢卷尺1把、记录板1个。
三、实习方法与步骤1 •测设元素计算：如图4-1所示，A 、B 为地面控制点，现欲测设房角 点P ,则首先根据下面的公式计算测设数据：计算AB 、 AP 边的坐标方位角：：-AB = arctany AB△X AB:AP = arctan yAP•%p(1)A⑴丹)Sp 尸)Q(2) (3)计算AP 与AB 之间的夹角：：二：• AB -〉AP 计算A 、P 两点间的水平距离：D AP = (X p - X A ) (yp一 y A)= ."X AP"匚 y AP注：以上计算可由全站仪内置程序自动进行。
2 .实地测设：(1)仪器安置：在 A 点安置全站仪，对中、整平。
(2) 定向：在B 点安置棱镜，用全站仪照准 B 点棱镜，拧紧水平制动和竖直制动。
(3) 数据输入：把控制点 A 、B 和待测点P 的坐标分别输入全站仪。
全站仪便可根据 内置程序计算出测设数据 D 及B ，并显示在屏幕上。
(4)测设：把仪器的水平度盘读数拨转至已知方向 B上，拿棱镜的同学在已知方向线上在待定点P 的大概位置立好棱镜， 观测仪器的同学立刻便可测出目前点位与正确点位的偏差值A D 及△ B (仪器自动显示)，然后根据其大小指挥拿棱镜的同学调整其位置，直至观测的结果恰好等于计算得到 的D 和四、注意事项1 •不同厂家生产的全站仪在数据输入、测设过程中的某些操作可能会稍不一样，实际工作中应仔细实习四全站仪三维坐标放样一、实习目的及要求1 .熟悉全站仪的基本操作。
2 •掌握极坐标法测设点平面位置的方法。
3 •要求每组用极坐标法放样至少4个点。
图4-1极坐标测设原理a阅读说明书。
2 •在实习过程中，测设点的位置是有粗到细的过程，要求同学在实习过程中应有耐心，相互配合。
3 •测设出待定点后，应用坐标测量法测出该点坐标与设计坐标进行检核。
4 •实习过程中应注意保护仪器和棱镜的安全，观测的同学不应擅自离开仪器。
全站仪三维坐标放样记录表日期：____ 年—月—日天气：_____ 仪器型号：_______________ 组号：________ 观测者：_______________ 记录者：________________ 立棱镜者：_______________________ 已知：测站点A的三维坐标X= 100 m, Y= 100 m , H= ___________________________ m。
定向点 B 的三维坐标X= 50 m , Y= 135 m , H= __________________________ m。
量得：测站仪器高= _____________ m，前视点_______ 的棱镜高= __________ m。
实习五线路纵断面测量一、实习目的及要求1.熟悉水准仪的使用。
2 •掌握线路纵断面测量方法。
3 .掌握纵断面图的绘制方法。
4 •要求每组完成约100m长的路线纵断面测量二、仪器设备与工具1 •由仪器室借领：水准仪1台、水准尺2根、尺垫2个、皮尺1把、木桩若干个、榔头1把、记录板1块、测伞1把。
2 •自备：铅笔、计算器、直尺、格网绘图纸一张。
三、实习方法与步骤1•准备工作（1）指导教师现场讲解测量过程、方法及注意事项。
（2）在给定区域，选定一条约100 m长的路线，在两端点钉木桩。
用皮尺量距，每10 m处钉一中图1纵断面测量2. 纵断面测量（1）水准仪安置在起点桩与第一转点间适当位置作为第一站（I）,瞄准（后视）立在附近水准点BM 上的水准尺，读取后视读数 a （读至毫米），填入记录表格，计算第一站视线高HI （=HBM+ a ）。
（2 ）统筹兼顾整个测量过程，选择前视方向上的第一个转点TP1，瞄准（前视）立在转点TP1上的水准尺，读取前视读数b（读至毫米），填入记录表格，计算转点TP1的高程（HTP仁Hl-b ）。
（3）再依此瞄准（中视）本站所能测到的立在各中桩及加桩上的水准尺，读取中视读数Si（读至厘米）,填入记录表格，利用视线高计算中桩及加桩的高程（Hi=HI-Si ）。
（4）仪器搬至第二站（H）,选择第二站前视方向上的2号转点TP2。
仪器安置好后，瞄准（后视）TP1上的水准尺，读数，记录，计算第二站视线高HII;观测前视TP2上的水准尺，读数，记录并计算2号转点TP2的高程HTP2。
同法继续进行观测，直至线路终点。
（5）为了进行检核，可由线路终点返测至已知水准点，此时不需观测各中间点。
3. 纵断面图的绘制外业测量完成后，可在室内进行纵断面图的绘制。
纵断面图：水平距离比例尺可取为 1 : 1 000，高程比例尺可取为1 : 100。
纵断面图绘制在格网纸上。
四、注意事项1 •纵断面测量要注意前进的方向。
2 •中间视因无检核条件，所以读数与计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
3 •线路往、返测量高差闭合差的限差应按普通水准测量的要求计算，f h容二12. n，式中n为测站数。
超限应重新测量。
线路中桩纵断面测量外业记录表日期：年—月—日天气：仪器型号：________________________________ 组号：________ 观测者：_______________ 记录者：________________ 司尺者：_________________________实习六线路横断面测量一、实习目的及要求1. 熟悉水准仪的使用。
2 •掌握线路横断面测量方法。
4 •掌握横断面图的绘制方法。
5 •要求每组完成约100m长的路线横断面测量任务。
、仪器设备与工具1.由仪器室借领：水准仪 1台、水准尺2根、尺垫2个、皮尺1把、花杆2根、方向架1个、榔头 1把、木桩若干个、记录板 1块、测伞1把。
2 .自备：铅笔、计算器、直尺、格网绘图纸一张。
三、实习方法与步骤1•准备工作(1) 指导教师现场讲解测量过程、方法及注意事项。
(2) 在给定区域，选定一条约 100 m 长的路线，在两端点钉木桩。
用皮尺量距，每 10 m 处钉一中桩，并在坡度及方向变化处钉加桩，在木桩侧面标注桩号。
起点桩桩号为0+000。
2.横断面测量首先，在里程桩上，用方向架确定线路的垂直方向，如图 6-1所示。
然后在中桩附近选一点架设水准仪，以中桩为后视点，在垂直中线的左右两侧20m 范围内坡度变化处立前视尺，如图6-2所示，读数(读至厘米即可)、记录，中桩至左、右两侧各坡度变化点的距离用皮尺丈量，读至分米。
最后将数据填入横 断面测量记录表中。
外业测量完成后，可在室内进行横断面图的绘制。
绘图时一般先将中桩标在图中央，再分左右侧按平距为横轴，高差为纵轴，展出各个变坡点。
绘出的横断面图。
水平距离比例尺可取为 1 : 100 ,高程比例尺可取为1 : 50。
横断面图绘制在格网纸上。
四、注意事项1•横断面测量要注意前进的方向及前进方向的左右。
2 •中间视因无检核条件，所以读数与计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。
3 •横断面水准测量与横断面绘制，应按线路延伸方向戈U 定左右方向，切勿弄错，横断面图绘制最好 在现场绘制。
4 •横断面测量的方法很多，除了本次实习的水准仪法外，还可采用花杆皮尺法、经纬仪法等。
5.曲线的横断面方向为曲线的法线方向，或者说是中桩点切线的垂线方向。
具体确定方法可参考教 材。
3.横断面图1的绘制方向的确定图6-2水准仪法横断面测量线路中桩横断面测量外业记录表日期：年—月—日天气：仪器型号：________________________________ 组号：________ 观测者：_______________ 记录者：________________ 司尺者：_________________________实七圆曲线主点测设、实习目的及要求1 •掌握圆曲线主点里程的计算方法。
2 •掌握圆曲线主点的测设方法与测设过程。
JD 2K 2300.00(检核计算)5. 测设圆曲线主点：(1 )在JD 2上安置经纬仪，对中、整平后照准 JD 1上的测量标志。
(2) 在JD ? — JD 1方向线上，自JD ?量取切线长T ,得圆曲线起点ZY ,插一测钎，作为起点桩。
(3) 转动经纬仪并照准 JD 3上的测量标志，拧紧水平和竖直制动螺旋。
(4) 在JD 2 — JD 3方向线上，自JD 2量取切线长T ,得圆曲线终点YZ ,插一测钎，作为终点桩。
(5)用经纬仪设置■■右/2的方向线，即［右 的角平分线。
在此角平分、仪器设备与工具1 •由仪器室借领：经纬仪 1台、木桩3个、测钎3个、皮尺1把、记录板1块、测伞1把。
2 •自备：计算器、铅笔、小刀、计算用纸。
三、实习方法与步骤1.在平坦地区定出路线导线的三个交点 (JD 1、JD 2、JD a )，如图7-1所示，并在所选点上用木桩标 定其位置。
导线边长要大于30 m ，目估 右转 2.在交点JD2上安置经纬仪，用测回法观测出 :右，并计算出右转角:■右 = 180 — ■■右3•假定圆曲线半径R = 100m ，然后根据R 和［右，计算曲线测设元素 L 、T E 、D 。
计算公式如下:切线长aT =Rtg2 ；曲线长 L =R >180外距^R (sec f-D ；切曲差4•计算圆曲线主点的里程(假定JD 2的里程为K2D = 2T - L+300.00)。
计算列表如下:-)TZY)LYZ-)L /2D /2QZ图7-1圆曲线主点测设JD 2K 2 300.00线上自JD?量取外距E,得圆曲线中点QZ ,插一测钎，作为中点桩。
6. 站在曲线内侧观察ZY、QZ、YZ桩是否有圆曲线的线形，以作为概略检核。
7•小组成员相互交换工种后再重复（ 1 ）、（2）、（3）的步骤，看两次设置的主点位置是否重合。
如果不重合，而且差得太大，那就要查找原因，重新测设。
如在容许范围内，则点位即可确定。
圆曲线主点测设数据记录表转角果观测结盘位目标水平度盘读数半测回右角值右角转角盘左盘右曲线元素R（半径）= （切线长）=20.779 E（外距）=a 转角= 8 ° 12' 12 〃L（曲线长）= D（切曲差）=主程点里ZY 桩号：QZ 桩号：YZ桩号交点号交点里程K2+168.405测设草图测设方法JD2日期: 班级: 组别: 观测者: 记录者:占八1、架仪JD2，后视JD1，量取TH,得ZH点;2、后视JD3，量取TH,得HZ点;3、在分角线上量取EH,得QZ点。
JL1QZUD3实习八 圆曲线详细测设一一偏角法一、实习目的及要求1. 掌握用偏角法详细测设圆曲线时测设元素的计算方法;2. 掌握用偏角法进行圆曲线详细测设的方法和步骤。