独立性案例
审计独立性的案例
审计独立性的案例【篇一：审计独立性的案例】甲公司系abc会计师事务所的常年审计客户。
2010年11月，abc 会计师事务所与甲公司续签了审计业务约定书，审计甲公司2004年度会计报表。
假定存在以下情形：（1）甲公司由于财务困难，应付abc会计师事务所 2003年度审计费用100万元一直没有支付。
经双方协商， abc会计师事务所同意甲公司延期至2011年底支付。
在些期间，甲公司按银行同期贷款利率支付资金占用费。
（2）甲公司由于财务人员短缺，2010年向abc会计师事务所借用一名注册会计师，由该注册会计师将经会计主管审核的记账凭证录入计算机信息系统。
abc会计师事务所未将该注册会计师包括在甲公司2010年度会计报表审计项目组。
（3）甲注册会计师已连续5年担任甲公司年度会计报表审计的签字注册会计师。
根据有关规定，在审计甲公司 2004年度会计报表时，abc会计师事务所决定不再由甲注册会计师担任签字注册会计师。
但在成立甲公司2010 年度会计报表审计项目组时，abc会计师事务所要求其继续担任外勤审计负责人。
（4）由于甲公司降低2010年度会计报表审计费用近 1/3，导致abc 会计师事务所审计收入不能弥补审计成本， abc会计师事务所决定不再对甲公司下属的2个重要的销售分公司进行审计，并以审计范围受限为由出具了保留意见的审计报告。
（5）甲公司要求abc会计师事务所在出具审计报告的同时，提供内部控制审核报告。
为此，此行签订了业务约定书。
（6）abc会计师事务所针对审计过程中发现的问题，向甲公司提出了会计政策选用和会计处理调整的建议，并协助其解决相关账户调整问题。
要求：请根据中国注册会计师职业道德规范有关独立性的规定，分别判断上述六种情形是否对abc会计师事务所的独立性造成损害，并简要说明理由。
[答案解析](1)损害独立性。
abc会计师事务所与甲公司形成了除审计收费以外的直接经济利益。
(2)不损害独立性。
该注册会计师从事的记账凭证输入工作不属于编制鉴证业务对象。
家园联系手册中的家庭教育案例分享
家园联系手册中的家庭教育案例分享在幼儿成长的过程中，家庭教育发挥着至关重要的作用。
为了让家长更好地了解幼儿教育的方法和技巧，下面我将分享一些家园联系手册中的家庭教育案例，供大家参考。
一、案例一：培养孩子的独立性小明的妈妈在家庭联系手册中记录了这样一件事：小明上幼儿园的第一天，妈妈担心他不能适应新环境，特意提前陪他一起去了幼儿园。
然而，小明却表现出很强的独立性，自己吃饭、穿衣、玩耍，不需要妈妈帮忙。
妈妈感到很欣慰，同时也意识到，培养孩子的独立性要从日常生活做起。
案例分析：家长要敢于放手，让孩子在日常生活中学会自己解决问题。
当孩子遇到困难时，家长可以给予适当的引导，但不要代替孩子完成。
这样可以让孩子在不断的尝试中，培养出独立思考和解决问题的能力。
二、案例二：培养孩子的责任感小红的妈妈在家庭联系手册中写道：小红在家总是乱扔玩具，妈妈为此很头疼。
有一天，妈妈决定让小红自己收拾玩具，并告诉她，如果她能做好这件事，妈妈会给她一个小奖励。
小红听后，立刻行动起来，把玩具收拾得井井有条。
案例分析：家长要让孩子明白，每个人都有自己的责任。
通过设立小目标和奖励机制，激发孩子承担责任的积极性。
同时，家长要树立榜样，以身作则，让孩子在耳濡目染中学会承担责任。
三、案例三：培养孩子的同理心小华在幼儿园里经常和同学发生冲突，他的妈妈很担心。
在家庭联系手册中，妈妈记录了一次她和小华的对话：妈妈：小华，你为什么总和同学打架呢？小华：因为他们不给我玩具。
妈妈：你觉得如果你是那个同学，你会怎么做？小华：我也会不给他玩具。
妈妈：那你想一想，如果你和同学发生冲突，你希望他怎么对待你呢？小华：我希望他能理解我，不要和我打架。
案例分析：家长要教育孩子学会换位思考，培养同理心。
通过引导孩子思考别人的感受，让孩子学会尊重和理解他人，从而减少冲突。
四、案例四：培养孩子的自信心小丽的妈妈在家庭联系手册中分享了一个故事：小丽在幼儿园的绘画比赛中得了第一名，妈妈为她感到骄傲。
审计独立性案例
审计独立性案例审计独立性是指审计师在执行审计工作时，能够保持公正、客观的态度，不受外部利益的影响，不受被审计单位或其他利益相关方的影响，从而保证审计工作的真实性和可靠性。
审计独立性是整个审计工作的核心，也是保证审计质量的重要保障。
然而，在实际工作中，审计独立性常常面临各种挑战和考验，下面我们就来看一些审计独立性案例。
案例一，审计师与被审计单位存在利益关系。
某审计师事务所的合伙人在执行审计工作时，发现自己曾经与被审计单位有过业务往来，且存在一定的利益关系。
尽管合伙人表示自己能够保持客观公正的态度，但这一利益关系无疑对其审计独立性构成了威胁。
在这种情况下，合伙人应当及时向事务所领导和客户披露这一情况，并请求调整审计团队，确保审计工作的独立性和客观性。
案例二，被审计单位提供高额的非审计服务费用。
某审计师事务所接受了一家大型企业的审计业务，同时该企业还委托事务所进行大额的非审计服务。
这些非审计服务费用占到了事务所总收入的相当比例，这就使得事务所在执行审计工作时面临着客户利益和审计独立性之间的冲突。
在这种情况下，事务所应当审慎考虑是否接受这些非审计服务，并在接受后采取相应的措施，确保审计工作的独立性不受影响。
案例三，审计师个人利益与审计工作产生冲突。
某审计师在执行审计工作时，发现被审计单位的股票中持有了自己的一部分投资。
这种情况下，审计师个人的利益与审计工作的客观性产生了冲突，容易导致审计工作的失真。
在这种情况下，审计师应当立即向事务所领导和客户披露这一情况，并请求调整审计团队，以保证审计工作的独立性和客观性。
以上案例表明，审计独立性在实际工作中常常面临各种挑战和考验。
审计师及审计师事务所应当高度重视审计独立性，建立健全的内部控制机制和管理制度，加强对审计师的培训和教育，提高审计师的专业素养和职业操守，从而保障审计工作的独立性和客观性。
只有这样，才能有效地提高审计工作的质量和可靠性，维护市场的公平和透明。
幼儿园培养孩子独立性的案例教学
幼儿园培养孩子独立性的案例教学幼儿园培养孩子独立性的案例教学在幼儿园的教育中，培养孩子的独立性是非常重要的，这不仅可以增强孩子的自信心和责任感，也有利于其日后独立生活和学习。
以下是一个具体的案例，介绍了一位幼儿园老师如何通过教学提高孩子的独立性。
情境介绍幼儿园的小朋友都非常喜欢玩具，其中最受欢迎的莫过于拼图了。
如何让孩子在玩拼图的同时体会到独立性的重要性，是一位老师所思考的问题。
具体操作1.培养孩子独立完成拼图的能力。
老师找来了一些难度适中的拼图，组织孩子们进行拼图比赛。
在比赛前，老师向孩子们介绍了比赛规则和注意事项。
其中，有一项规则是，不能互相帮助完成拼图，也不能依赖老师的帮助。
通过这样的比赛，孩子们充分体验到了独立完成任务的意义和成就感。
2.引导孩子们自我管理拼图材料。
在拼图比赛过程中，老师特意让孩子们自行管理拼图材料，包括搜寻、摆放和收藏。
这样一来，孩子们就从搜寻到材料的过程中培养了细心的习惯，同时也加强了管理自己事物的能力。
3.教授孩子整理拼图的技巧。
在进行拼图比赛后，老师向孩子们介绍了如何整理拼图的技巧。
她从头至尾地演示了拼图的正确摆放方式，以及对各种拼图材料的正确打包方法和收纳方式。
这样一来，孩子们就从整理拼图中学到了日常生活中整理自己物品的方法和技巧。
4.让孩子们担任拼图小组长。
为了更好地培养孩子们的独立性，老师还组织了拼图小组，让孩子们任选组长。
组长除了负责组织队员完成拼图外，还负责督促组员做好拼图材料的整理和收藏工作。
通过这样的活动，小朋友不仅锻炼了自己的领导能力，也学会了如何协同完成任务。
教学效果通过这样的教学活动，每一个小朋友都学会了独立完成拼图的能力和正确管理拼图材料的方法。
他们学会了如何自我安排时间和任务，并通过团队合作，提高了对集体的归属感。
在日后的生活和学习中，这些能力都将为他们的自我发展和成长带来极大的帮助。
结语在幼儿园教育中，培养孩子的独立性是一项非常重要的任务。
家庭教育案例分享：培养孩子的独立性
家庭教育案例分享：培养孩子的独立性在现代社会中，独立性被视为一个非常重要的品质。
对于孩子的家庭教育来说，培养孩子的独立性也非常关键。
在这个案例分享中，我将分享一位成功家长的经验，他们如何成功地培养了自己的孩子的独立性。
案例背景这个案例中的家庭有一个10岁的女儿。
这个家庭的父母都是医生，他们非常忙碌，但他们非常注重孩子的教育。
他们希望他们的孩子能够在成长过程中变得独立，并且能够自己处理生活中遇到的问题。
培养孩子的独立性的方法1. 培养自我管理能力这个家庭的父母非常注重培养孩子的自我管理能力。
他们教孩子自己打理自己的生活，比如自己洗澡、自己洗衣服、自己整理房间等等。
在他们的帮助下，孩子开始学会自己管理自己的生活。
2. 给予孩子独立的机会这个家庭的父母非常注重给予孩子独立的机会。
他们允许孩子自己做出决定，比如选择自己喜欢的课外活动、选择自己喜欢的食物等等。
他们还会让孩子自己处理一些小问题，比如自己去买东西、自己做家务等等。
通过这些机会，孩子开始意识到自己的能力和责任。
3. 培养孩子的独立思考能力这个家庭的父母也非常注重培养孩子的独立思考能力。
他们鼓励孩子自己思考问题，并提供一些引导性的问题，让孩子自己去思考。
他们还会让孩子自己处理一些问题，比如自己解决数学题、自己解决冲突等等。
通过这些机会，孩子开始学会独立思考。
4. 鼓励孩子自己探索这个家庭的父母非常注重鼓励孩子自己探索。
他们会带孩子去探索新的事物，比如去参观博物馆、去看电影、去旅行等等。
他们还会鼓励孩子自己探索学习的领域，比如让孩子自己选择自己感兴趣的科目、自己选择自己感兴趣的书籍等等。
通过这些机会，孩子开始学会独立探索。
5. 给予孩子足够的自由这个家庭的父母也非常注重给予孩子足够的自由。
他们允许孩子自己选择自己的朋友、自己的爱好等等。
他们也不会过多干涉孩子的生活，让孩子有足够的自由去思考、去探索、去成长。
案例结果通过这些方法，这个家庭成功地培养了孩子的独立性。
教育孩子独立的案例有哪些
教育孩子独立的案例有哪些独立性是儿童自我发展的一种内在动力，对其健康成长有着深远的影响。
从小培养儿童一种能够自我坚持发展的内部动力是非常重要的。
以下是店铺分享给大家的教育孩子独立的案例，希望可以帮到你! 教育孩子独立的案例案例一：你也有一双自由的翅膀伟伟身患残疾，单眼失明，且右腿先天性骨关节脱落，入园前几个月刚刚动过一次大手术，现在走路还不是很稳，语言表达能力也较弱。
身为小班班主任的我，出于同情与爱心，对他格外关注和照顾，不管走到哪里，我都随时牵着他的小手，生怕他出什么意外。
可这一次，我却发现他的小手在悄悄挣脱，并用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。
”我心里咯噔一下，是不是我对他的特别呵护已经形成了对他的束缚，甚至正在伤害他的自尊?“受伤的小鸟”也有自己小小的愿望，他也想跟同龄小伙伴一样去玩耍、想象和飞翔。
我应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中和小朋友一起健康成长;我还应该启发别的孩子学会帮助有需要的小伙伴，营造人人平等、和谐相处的愉快氛围。
专家点评：爱他，不是让他觉得他很软弱;爱他，是让他充满生命的力量!案例二：别急!听听孩子怎么说一天晚上，我从厨房里走出来，看见3岁多的女儿把一条大浴巾铺在地板上，自己踩在上面跳来跳去。
这条浴巾可是我今天刚洗好收回来的，她竟然……我又急又气，就要呵斥女儿。
她却一脸兴奋地对我说：“妈妈，你看，我正在云朵上面跳舞呢!”看着她兴奋得发红的小脸，我一愣，再也呵斥不出来。
我按捺住内心的震动，坐下来欣赏女儿跳舞。
她一会儿跳跃，一会儿转圈，一会儿躺到大浴巾上打滚。
那一脸陶醉的样子，仿佛自己真的置身云朵之上，在美丽的天空中自由挥洒。
跳了好一会儿，她才停下来，爬到我怀里。
我不禁感叹，感谢女儿及时表达了自己，让我今晚能够欣赏到美丽的云端之舞。
专家点评：弄脏刚洗的浴巾，在成年人眼里，可能是孩子的调皮和破坏;然而，在孩子纯净而美好的心灵里，却可能是动听的音乐和美丽的云朵。
审计独立性案例
审计独立性案例审计独立性是审计工作中非常重要的一个原则，它保证了审计师在履行职责时不受任何外部因素的影响，从而能够客观、公正地对被审计对象进行审计。
然而，审计独立性在实际操作中也面临着各种挑战和考验。
下面我们将通过一个实际案例来了解审计独立性的重要性以及在实践中可能面临的问题。
某审计师事务所接受了一家上市公司的审计业务，该公司是一家在行业内具有一定影响力的企业，其财务数据对外界具有重要的参考价值。
在进行审计过程中，审计师发现了一些涉及公司高管的财务不端行为的迹象，这些行为可能会对公司的财务报告产生影响。
审计师深知自己的职责是要对这些发现进行深入的调查和报告，但同时也面临着巨大的压力和挑战。
首先，公司高管对审计师提出了一些特殊要求，希望审计师能够在报告中掩盖一些不利于公司形象的信息。
这种要求对审计师的独立性构成了威胁，因为一旦审计师妥协并放弃独立性，就无法保证审计报告的真实性和客观性。
其次，审计师事务所的利益相关者也对审计师施加了压力，希望他们在审核过程中能够对一些问题视而不见，以确保公司的利益。
这种利益冲突可能导致审计师在履行职责时产生动摇，从而影响审计报告的质量和可靠性。
面对种种压力和挑战，审计师需要保持审慎和独立的态度，坚守职业操守，不受外界干扰。
在这个案例中，审计师最终选择了坚持原则，对发现的问题进行了深入调查，并在审计报告中如实披露了相关信息。
这种做法维护了审计独立性的原则，也保障了审计报告的真实性和客观性。
通过这个案例，我们可以清楚地看到审计独立性在实际操作中的重要性。
审计师需要时刻警惕外界的各种干扰和压力，保持独立的思维和态度，只有这样才能够真正履行好自己的职责，为投资者和社会提供真实、可靠的财务信息。
综上所述，审计独立性是审计工作中不可或缺的原则，它保障了审计师在履行职责时能够客观、公正地进行工作。
在实际操作中，审计师可能面临各种挑战和考验，但只有坚守原则，保持独立，才能够确保审计报告的质量和可靠性，为投资者和社会提供有益的信息参考。
幼儿园家庭教育案例
幼儿园家庭教育案例案例一：父母和幼儿园共同合作，培养孩子独立性小明是一位活泼好动的四岁男孩，他在幼儿园表现出了极大的自主性和好奇心。
然而，在家里，他却总是依赖父母，不愿意独立完成简单的日常任务，如穿衣、洗手等。
为了帮助小明提升独立性，父母和幼儿园共同合作，制定了一套家庭教育计划。
首先，幼儿园老师在每天的晨会上，通过召开一次“独立日”，向家长们详细讲解独立能力的重要性，并分享了一些简单的方法。
家长们也积极参与，提出他们在家中帮助孩子培养独立性的问题和困惑。
随后，父母开始在家里实施一些针对小明的独立性培养计划。
他们决定从鼓励孩子进行简单的日常活动开始。
每天早上，父母给小明提供一个任务列表，包括穿衣、洗面、刷牙等。
在任务完成后，小明会获得一个小奖励，如一颗糖果或一个小玩具。
这种简单的奖励机制有助于激发小明的积极性和兴趣。
为了帮助小明更好地理解独立的概念，父母将时间表贴在家里的墙上。
他们预留了一些时间给小明自己选择玩耍和休息的时间，以培养他的时间管理和自主决策能力。
父母制定了一套清晰的规则，如每天早上8点起床，晚上8点上床睡觉。
他们鼓励小明自己看时间，并按时完成任务。
在小明逐渐熟悉并适应这个计划后，父母开始逐步增加任务的复杂性和难度。
例如，他们鼓励小明自己选择衣服和鞋子，培养他的决策能力。
另外，他们也开始鼓励小明主动帮助家务，如帮忙摆放餐具、整理玩具等。
通过这个家庭教育计划，父母成功地促进了小明的独立性和自主性。
小明渐渐地能够自己完成很多日常任务，理解时间的概念，并且愿意主动帮助家人。
这个案例充分体现了父母与幼儿园的合作，共同促进幼儿的成长和发展。
案例二：父母与幼儿园共同培养孩子的情绪管理能力小芳是一个五岁的女孩，她在幼儿园表现出了较强的情绪控制能力，但在家里，她常常因为一点小事就情绪失控。
父母和幼儿园共同合作，制定了一套家庭教育计划，帮助小芳培养情绪管理能力。
首先，幼儿园教师每周在家长会上分享一些情绪管理的方法和策略，并鼓励家长们在家中实践。
幼儿园家长课堂：孩子独立性培养案例
幼儿园家长课堂：孩子独立性培养案例孩子的独立性在未来的成长道路上起到了至关重要的作用。
独立性是指孩子在生活和学习中能够尽可能地自主完成任务，不依赖于他人的帮助。
在幼儿园家长课堂中，教育家长如何培养孩子的独立性是一个很重要的话题。
以下是一个孩子独立性培养的案例：小芳是一名幼儿园大班的学生，父母在她的成长过程中非常关心她的独立性培养。
在课堂上，老师鼓励家长带孩子一起去超市购物，让孩子尝试选择物品，了解价格，并排队开单结账。
小芳的父母积极响应老师的要求，带着小芳去了超市。
在超市内，小芳的父母开始引导小芳选择物品，但是在选择过程中，小芳经常会追溯到父母给她选择的物品上，这时父母会暂停引导，让小芳重新选择。
小芳的父母在引导时，没有一味地指挥孩子，而是给小芳灵活的选择余地，并在孩子的选择上进行指导。
在价格方面，小芳并不明白每个物品的价值，这时父母会让小芳按照它们的大小或者品牌进行排列，然后比较价格差异。
结账时，小芳独立地从货架上提取物品，然后按照点单内容在收银机上输入价格，同时监督收银员的计算。
在付款时，小芳把装有钱的钱包交给收银员，然后在收银台旁边等待开票。
在回家的路上，小芳与父母分享她今天购物的经历，她感到很高兴，因为自己可以完成这个任务，不再是一味地依赖父母。
通过这个案例，我们可以得出结论：教育孩子独立性需要家长在孩子的成长过程中给予行动上的支持。
家长要给孩子独立选择的机会，帮助孩子理解物品的价值和相互间的差异，在购物的过程中引导孩子学会选择，了解价格和结账的过程。
同时，在孩子完成任务后，家长要体现出对孩子的表扬和肯定，让孩子感受到自己的成就和成长。
不断地练习和鼓励，孩子的独立性才能获得更大的提升，为孩子未来的发展奠定坚实的基础。
审计独立性案例
审计独立性案例审计独立性是指审计师在执行审计工作时，能够保持独立的思考和判断，不受被审计单位或其他利益相关方的影响。
审计独立性是保证审计工作公正、客观、真实的重要前提，也是维护审计质量和信誉的基础。
然而，在实际工作中，审计独立性常常面临各种挑战和考验。
下面，我们将通过一个审计独立性案例来深入探讨这一问题。
案例一，某公司审计独立性受到质疑。
某审计师事务所接受了一家上市公司的审计业务。
在审计过程中，审计师发现了一些公司财务报表中存在的潜在问题，并决定深入调查。
然而，这些问题涉及到公司高管的行为，与公司的财务报表有关。
在进行调查的过程中，审计师感到受到了公司高管的压力和干扰，他们试图阻止审计师深入调查，并威胁要取消合同。
同时，公司高管还向审计师事务所的管理层施加压力，试图影响审计师的独立判断。
在这个案例中，审计师面临着巨大的审计独立性挑战。
他们需要在保持独立性的前提下，处理好与公司高管的关系，并保证审计工作的客观性和真实性。
同时，审计师事务所也需要在维护独立性和保持客户关系之间找到平衡点，确保审计工作的顺利进行。
针对这一案例，我们可以从以下几个方面来思考和分析：首先，审计师应当坚守职业操守，保持独立的思考和判断。
面对公司高管的压力和干扰，审计师需要保持冷静和客观，不受外部因素的影响，坚持按照职业准则和规范进行审计工作。
其次，审计师事务所需要建立健全的内部控制机制，保障审计独立性。
在面对客户的压力和干扰时，审计师事务所应当给予审计师充分的支持和保护，确保他们能够独立开展审计工作，不受外部干扰。
最后，监管部门和行业协会也应当加强对审计独立性的监督和管理，建立完善的监管机制，确保审计工作的公正、客观和真实。
综上所述，审计独立性是审计工作的基础和核心，保障审计独立性对于维护审计质量和信誉至关重要。
在实际工作中，审计师和审计师事务所需要不断加强对审计独立性的重视和管理，确保审计工作的公正、客观和真实。
同时，监管部门和行业协会也应当加强对审计独立性的监督和管理，共同维护审计工作的正常秩序和良好形象。
幼儿园家长教育案例：如何培养孩子的独立性
幼儿园家长教育案例：如何培养孩子的独立性幼儿园家长教育案例：如何培养孩子的独立性在孩子的成长过程中，培养他们的独立性非常重要。
独立自主能力的养成，不仅对孩子的日常生活有帮助，更是为了帮助孩子未来的学习和社交打下坚实的基础。
以下是一些实用的方法，可以帮助家长们培养孩子的独立性。
第一、鼓励孩子自主探索和解决问题教育孩子应当尽可能地鼓励他们自主探索、独立思考。
孩子所遇到的每一个问题，都是他们面对的挑战和机遇。
作为家长，可以选择在孩子解决问题的过程中，耐心地伸出援手，可以帮助孩子，但不要代替孩子。
比如教孩子如何穿衣、洗澡、擦鼻涕等，对于孩子独立性的提高都是非常有帮助的。
案例一、李先生的孩子在学前班阶段，遇到了一个有趣又具有挑战性的问题。
学校每周安排一个“星期五下午的手工班”，要求家长和孩子一起完成一份手工作品带到学校。
李先生的孩子在和父母的讨论中提出了建议，决定自己制作一个简单的书签，并在书签上加上自己的姓名。
他在制作的过程中，遇到很多困难，但是仍然坚持了下来。
最终的结果，他心爱的小书签成功地做出来了，并由此收获了学校老师的好评。
第二、让孩子学会自我安慰和自我调节孩子在成长的过程中，面对各种各样的情绪，会感到紧张、害怕、不安等。
当孩子遇到这些情况时，家长可以提供一些帮助，帮助孩子学会如何自我安慰和自我调节。
通过教孩子如何自我控制和平静下来的方法，可以帮助孩子控制自己的情绪，增加孩子的自信心并促进孩子的独立成长。
案例二、张女士的孩子在学龄前时，因为害羞而不愿去幼儿园，导致她的学习成绩和社交能力受到了很大的影响。
后来，张女士采取了一些措施，让孩子学习如何自我安慰和自我调节，以便在遇到新的挑战时变得更加自信。
张女士的孩子通过不断的自我安慰和自我调节，开始更加自信地面对自己的学习和生活，并在幼儿园中得到了更多的机会去自主学习和探索。
第三、让孩子学会独立生活和自理让孩子学会独立、自理能力也非常重要，这可以从各个方面来实现，包括学会自己擦鼻涕、穿衣、洗澡等，从而逐步培养孩子的自立能力。
审计独立性案例
审计独立性案例审计独立性是指审计师在执行审计工作时，不受任何外部或内部的影响，能够客观、公正地对被审计单位的财务报表进行审计。
而在实际工作中，审计独立性的维护常常面临各种挑战和考验。
下面将通过一个实际案例来探讨审计独立性的重要性以及如何应对可能的挑战。
某审计事务所接受了一家上市公司的审计业务。
在审计过程中，审计师发现了一些涉及公司高管违规行为的线索，这些行为涉及财务数据的篡改和不当利益输送。
审计师意识到，如果将这些问题报告给公司管理层，可能会对审计费用和事务所的声誉造成负面影响，甚至可能导致公司更换审计机构。
在这种情况下，审计师就需要面临审计独立性和利益冲突的考验。
首先，审计师需要明确自己的职业操守和道德底线。
审计师的首要职责是对被审计单位的财务报表进行客观、公正的审计，保护投资者和利益相关者的利益。
在发现违规行为时，审计师应当坚守职业操守，勇于报告问题，不被外部压力和利益冲突所左右。
其次，审计师需要与被审计单位保持适当的距离，避免与被审计单位产生过于密切的关系，以免影响审计独立性。
在与被审计单位的沟通和合作中，审计师应当保持客观、公正的立场，不偏袒任何一方，不受任何利益输送。
此外，审计事务所也应当建立健全的内部控制和审计质量管理体系，加强对审计师的培训和监督，提高审计师的职业素养和风险意识。
只有通过不断加强内部管理和监督，才能有效地提升审计独立性，确保审计工作的质量和公正性。
在这个案例中，审计师最终选择了坚守职业操守，勇于报告问题，并与被审计单位保持适当距离，最终完成了审计工作。
这个案例充分体现了审计独立性的重要性，以及审计师在面对利益冲突和挑战时应当如何应对。
只有通过不断加强职业操守和内部管理，审计独立性才能得到有效维护，保障审计工作的质量和公正性。
综上所述，审计独立性是审计工作的核心原则，是保障财务报表真实性和公正性的重要保障。
在实际工作中，审计师需要时刻警惕各种可能影响审计独立性的因素，坚守职业操守，保持客观、公正的立场，不断加强内部管理和监督，确保审计工作的独立性和公正性。
8.4列联表独立性分析案例
课本例题 P 86
总结独立性检验的一般步骤：
（1）假设两个分类变量没有关系； （2）根据列联表和公式计算出K2的观测值； （3）把K2的值与临界值比较，确定X与Y有关的程度或无关 系.
【例 2 】 在吸烟与患肺癌这两个变量的独立性检验的
计算中，下列说法正确的是 ________ ．
①若K2＞6.635，则我们有99%的把握认为吸烟与患肺癌 有关系，即在100个吸烟的人中必有99人患有肺癌； ②由独立性检验可知，当有 99% 的把握认为吸烟与患肺 癌有关系时，我们说某人吸烟，那么他有99%的可能患 有肺癌； ③从统计量中求出有 95% 的把握认为吸烟与患肺癌有关 系，是指有5%的可能性使得判断出现错误．
变式训练 对电视节目单上的某一节目，部分观众
的态度如下表：
完全同意 反对 合计
男人
女人 合计
14
29 43
26
34 60
4063 103源自问能否在判错率为0.05的条件下认为观看这个电视节目 的观众与性别有关？
假设观看这个电视节目的观众与性别无关
解
2 103 × 14 × 34 － 29 × 26 由公式得 χ2＝ ≈1.224.因为 43×60×63×40
解：(1)根据题目所给数据得到如下列联表：
患心脏病 患其他病 总计
秃顶 不秃顶
总计
解：(1)根据题目所给数据得到如下列联表：
患心脏病 患其他病 秃顶 不秃顶 总计 214 451 665 175 597 772 总计 389 1 048 1 437
(2)根据列联表中的数据，得到
因此，在犯错误的概率不超过0.01的前提下， 认为秃顶与患心脏病有关系.
课堂练习
4．有两个分类变量X与Y的一组数据，由其列联表 计算得K2≈4.523，则认为X与Y有关系是错误的 可信度为( ) A．95% B．90% C．5% D．10%
中国坚持独立自主的案例
中国坚持独立自主的案例一、外交方面。
1. 新中国初期的“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”新中国成立的时候，那可真是有自己的主见。
“另起炉灶”就像是自己重新盖房子，不和旧的、不合理的外交关系体系搅和在一起。
之前国民党政府建立的那些外交关系，咱不承认，重新按照平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则去和其他国家建立新的外交关系。
这就好比你要组建一个新的团队，之前那些乌烟瘴气、不公平的合作关系都不要了，重新找志同道合的伙伴。
“打扫干净屋子再请客”也特别酷。
旧中国留下来的帝国主义在华特权等这些脏东西，咱得先清理干净。
就像你要请客人到家里做客，你得先把家里打扫得干干净净的。
咱把帝国主义在中国的兵营、海关控制权这些乱七八糟的东西都清理掉，然后再以平等的姿态去和其他国家交往。
这表明中国在外交上绝不接受半殖民地时期那种被欺负、被操控的关系，要独立自主地开展外交活动。
2. 中苏关系的发展与调整。
想当年，中苏关系好的时候，那也是互相帮助，苏联给咱一些援助，像援建工业项目啥的。
但是咱中国可没有因为和苏联关系好就失去自己的独立性。
后来苏联想在军事、外交等方面对中国指手画脚，比如想在中国建立长波电台、搞联合舰队这种事。
咱毛主席、周总理他们坚决不同意啊，这就好比你有个朋友，他开始想插手你的家务事，想控制你的一些重要决策，咱中国可不吃这一套。
中国坚持自己的主权独立，哪怕和苏联关系变冷也在所不惜，绝不能牺牲独立自主性来维持关系。
3. 不结盟运动中的中国。
中国虽然不是不结盟运动的正式成员国，但在外交理念上和不结盟运动那是相当契合。
中国奉行独立自主的和平外交政策，在国际事务中不依附于任何大国或者集团。
就像在一群小伙伴里，有些小团体总是想拉别人入伙，搞结盟啥的。
中国呢，就自己走自己的路，和每个小伙伴都平等交往。
比如在冷战时期，美国和苏联两大阵营对峙，很多国家都得选边站。
中国就不，咱既和美国也和苏联等不同国家打交道，但都是按照自己的利益和原则来，不受他们阵营划分的影响，独立自主地发挥在国际事务中的影响力。
培养孩子独立性典型案例1
培养孩子独立性典型案例我们班某女生。
从2岁开始，父母就鼓励他独自在小床上入睡了，3岁已经能帮父母做很多事情，比如，摆碗筷、搬凳子、挥舞小扫帚、学包小馄饨 (3)岁半很自然地进了幼儿园，穿衣、吃饭又快又好，上幼儿园的时候在同学中她很有威信，因为他在思维方面比一般同学敏捷的多，最重要的是她非常勇敢，自己摔倒了会马上爬起来，即使父母在旁边；就算是别的小朋友不小心碰到了她，也不会大哭大闹……她父母说：“孩子喜欢自己的事情自己做，而且凡事爱问‘为什么’，我们也尽可能让她尝试她力所能及的事情，平时很注意培养他独立自主、勇敢坚强的品质。
比如：2岁多后他经常爱说‘我要……’‘我想……”我来……’等等，显得很逆反，一下子好像不听话了。
这时我们看了一些有关书籍，也咨询了一些有经验的人，知道这个时候的他开始‘自我中心’了，希望我们大人把他当成很厉害的人，于是我们正好顺水推舟，开始‘刺激’她：好，长大就要有长大的模样，要自己睡觉，自己学着穿衣、脱鞋，而且要会帮助我们做点事情……结果他还真行，比一般孩子长大的快！”，现在上四年级了，这孩子让人觉得很有思想，学习方面也非常好，善于动脑筋，在老师和学生眼里都是很受欢迎。
在小文的父母不仅看到了孩子独立的需要，而且能够给他表现的机会与合理的引导。
父母的理解、放手、鼓励与赞许正是对孩子独立的支持。
故事二：小宁，10岁，小学四年级，可现在仍然与妈妈同床睡。
因为怕黑，连上卫生间都要妈妈陪在外面。
做功课更不要说了，妈妈真希望她能替他读书就好了，每天晚上真吃力。
不看着他，他就不做了，甚至连题目都不会看。
所以考试题经常是妈妈在家他会做，考场上他就好像什么都不知道了。
洗澡、起床都要妈妈伺候才行！据妈妈反映，这孩子从小胆小，身体也不大好，家人都很心疼他，怕他到幼儿园吃亏，总是最后一个送去，最早接回来，还要对老师左托右付地恳求。
幼儿园家长教育案例：培养孩子的独立性
幼儿园家长教育案例：培养孩子的独立性幼儿园家长教育案例：培养孩子的独立性1. 引言在孩子的成长过程中，培养他们的独立性是非常重要的。
通过早期的教育和引导，家长可以帮助孩子建立起良好的自理能力和独立思考能力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
本文将通过分析一个幼儿园家长教育案例，探讨如何培养孩子的独立性，让他们在成长中更加自信和独立。
2. 案例描述在某个幼儿园中，有一个名为小明的孩子，他在家里总是依赖父母完成各种日常任务，如穿衣、洗漱、吃饭等。
在幼儿园里，小明常常无法完成自己的任务，总是寻求老师或其他同学的帮助。
这种依赖性让教师们开始关注他的发展，希望能够帮助他培养起独立性。
3. 评估和分析在评估小明的情况时，教师们发现他缺乏自信，缺乏独立解决问题的能力。
通过对小明家庭背景的了解，发现他在家里一直得到过分的呵护和照顾。
这导致了他缺乏与其他孩子相处和解决问题的机会，从而影响了他的独立性的培养。
4. 从简到繁的培养步骤a. 鼓励孩子自己做事：家长需要给予孩子充足的机会和时间，让他们自己尝试做一些简单的事情，如穿鞋、洗脸等。
这样可以给予孩子成功的体验，增强他们的自信心。
b. 提供适当的支持和引导：在孩子尝试做事时，家长可以提供适当的支持和引导，帮助他们理解正确的方法和步骤。
但是要确保在必要时放手，让孩子自己完成任务，不要代替他们去做。
c. 培养解决问题的能力：当孩子面临问题或困难时，家长应鼓励他们自己思考和寻找解决方案。
可以通过提出问题、引导思考等方式，让孩子慢慢学会独立思考和解决问题的能力。
d. 建立日常例行的责任感：家长可以和孩子一起制定一些日常例行事项，如整理书包、清理玩具等。
通过让孩子承担起一些责任，培养他们的责任感和独立性。
5. 教育效果和总结经过一段时间的培养和引导，小明逐渐展现出了独立性的进步。
他学会了自己穿衣、洗脸并完成课堂上的任务。
在幼儿园的生活中，小明也能主动和其他同学进行交流和合作。
审计独立性案例
1.ABC会计师事务所接受委托，对甲公司20×8年度财务报表进行审计。
A注册会计师作为项目负责人，根据审计业务的要求，组建了甲公司审计项目组。
假定存在下列情形：（1）A注册会计师以市场购买甲公司开发的房产一套，并一次性支付房款150万元。
（2）A注册会计师的岳母于20×7年购买甲公司发行的企业债券，面值2 000元，即将到期。
（3）接受委托后，项目组成员B被甲公司聘为独立董事。
为保持独立性，在审计业务开始前，ABC会计师事务所将，其调离项目组。
（4）ABC会计师事务所合伙人C不属于项目组成员，其妻子继承父亲遗产，其中包括甲公司内部职工股20 000股。
（5）项目组成员D的堂兄在甲公司担任后勤部副主任。
要求：针对上述情形，分别判断是否对审计独立性构成威胁，并简要说明理由。
【答案】（1）对独立性不构成威胁。
项目组负责人按照市场价格购买房屋，且款项已经全部支付与甲公司之间不存在经济利益关系，对独立性不产生威胁。
（2）对独立性构成威胁。
项目负责人的岳母是直系亲属，虽然经济利益很低，但是属于直接经济利益，对独立性产生威胁。
（3）对独立性构成威胁。
会计师事务所的员工同时担任审计客户的独立董事，所产生的自我评价、经济利益威胁非常重大，以致没有防范措施能够将其降至可接受的水平，对独立性的威胁也非常重大。
（4）对独立性构成威胁。
如果会计师事务所的合伙人其妻子继承父亲遗产，属于从审计客户获得直接经济利益，产生对独立性的威胁。
（5）对独立性不构成威胁。
项目组成员D的堂兄不属于其直系亲属，且堂兄的工作与财务报表的编制没有直接的关系，所以对项目组成员D不构成独立性的威胁。
审计独立性案例
审计独立性案例审计独立性是审计工作中的重要原则，它确保了审计师在履行职责时能够保持客观、公正的态度，不受外部利益干扰。
然而，审计独立性也面临着各种挑战和考验。
本文将通过一个实际案例，探讨审计独立性所面临的挑战以及应对之道。
案例一，某公司审计独立性受到质疑。
某审计公司接受了一家大型企业的审计业务，然而，这家企业同时也是该审计公司的重要客户之一。
在进行审计工作时，审计师发现了一些涉及财务报表的重大问题，需要深入调查和核实。
然而，由于企业是审计公司的重要客户，一旦公开这些问题，可能会对审计公司的商业利益造成负面影响。
面对这一情况，审计师面临着审计独立性和商业利益之间的冲突。
如果他们选择隐瞒问题，那将违背审计独立性的原则，损害审计行业的声誉；而如果他们选择公开问题，可能会失去重要客户，对审计公司造成经济损失。
针对这一挑战，审计师需要采取一些措施来保护审计独立性。
首先，他们可以寻求审计公司内部的独立意见，让其他审计师团队对问题进行独立审查和评估。
其次，他们可以与企业进行沟通，明确表达审计独立性的重要性，并寻求企业的理解和支持。
最后，他们可以向监管机构或行业协会寻求帮助和指导，确保审计工作能够按照规范和原则进行。
通过以上措施，审计师可以在保护审计独立性的同时，最大限度地减少对审计公司商业利益的影响，实现审计独立性和商业利益的平衡。
结语。
审计独立性是审计工作的基本原则，它保障了审计师在履行职责时能够保持客观、公正的态度。
然而，审计独立性也面临着各种挑战和考验，需要审计师在实践中不断加强自身的意识和能力，保护审计独立性的同时，最大限度地减少对商业利益的影响。
只有如此，才能确保审计工作的质量和可靠性，维护审计行业的声誉和信誉。
审计师应当时刻铭记审计独立性的重要性，做到公正、客观、谨慎，为企业和社会提供可靠的审计服务。
培养孩子独立性典型案例
培养孩子独立性典型案例现在的独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。
他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。
所以到幼儿园了，表现出较强的依赖性，独立性比较差，意志力薄弱的现象。
我们班王晓红，3岁半进了幼儿园，她在小床上自己不能入睡，让成人抱着，甚至让人拉着手走路。
2-3岁幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大。
所以我逐渐培养他她独立意识。
我尽可能让她尝试她力所能及的事情，平时很注意培养他独立自主、勇敢坚强的品质。
3岁多的她经常爱说“我要”“我想”“我来”等等，他们喜欢到处看到处摸索，他们已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答"不"。
对自己要干的事又说："我会，我自己来"。
显得很逆反，好像不听话。
这时我们看了一些有关书籍，也咨询了一些有经验的人，知道这个时候的他开始“自我中心”了，希望我们大人把他当成很厉害的人，于是我们正好顺水推舟，开始“刺激”她：“好，长大就要有长大的模样，要自己睡觉，自己学着穿衣、脱鞋，而且要会帮助我们做点事情。
”结果他她还真行，比一般孩子长大的快！”，我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，生活、学习不能完全依靠父母，要慢慢地学会自己的事情自己做。
幼儿的独立意识是在实践中逐步培养起来，随着他们身体的发育，大小肌肉群的逐渐成熟，心理能力的不断提高，从不会做到逐渐学会做，从做的不象样到做的井井有条。
这是必然的规律，也是必经的过程，在这个过程中幼儿获得自身的发展。
小红4岁已经能帮父母做很多事情，比如，摆碗筷、搬凳子、挥舞小扫帚、学包小馄饨，穿衣、吃饭又快又好，上幼儿园的时候在同学中她很有威信，因为他在思维方面比一般同学敏捷的多，最重要的是她非常勇敢，自己摔倒了会马上爬起来，即使父母在旁边；就算是别的小朋友不小心碰到了她，也不会大哭大闹。
她父母说：“孩子喜欢自己的事情自己做，而且凡事爱问‘为什么’，现在这孩子让人觉得很有思想，学习方面也非常好，善于动脑筋，在老师和学生眼里都是很受欢迎。
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案例讨论
华夏股份有限公司是上市的商业银行。
中审会计师事务所的注册会计师庞奇志和曾晓光负责对华夏公司2009年度财务报表进行审计。
请根据中国注册会计师职业道德会员守则对独立性的规定,就下列事项进行分别分析并判断以下情形是否对中审会计师事务所的独立性造成威胁,并说明简要理由。
(1)华夏公司由于财务困难,应支付给中审会计师事务所2008年度的审计费用100万元一直没有支付。
经双方协商,中审会计师事务所同意华夏公司延期至2010年底支付。
在此期间,华夏公司按银行同期贷款利率支付资金占用费。
(2)华夏公司由于内部审计人员严重短缺,2009年向中审会计师事务所借用一名注册会计师担任审计部负责人。
(3)庞奇志注册会计师已连续5年担任华夏公司年度财务报表审计的签字注册会计师。
根据有关规定,在审计华夏公司2009年度财务报表时,中审会计师事务所决定不再由庞奇志注册会计师担任签字注册会计师。
但在成立华夏公司2009年度财务报表审计项目组时,中审会计师事务所要求其继续担任外勤审计负责人。
(4)由于华夏公司降低2009年度财务报表审计费用近1/3,导致中审会计师事务所审计收入不能弥补审计成本,中审会计师事务所决定不再对华夏公司下属的2个重要的销售分公司进行审计,并以审计范围受限为由出具了保留意见的审计报告。
(5)华夏公司要求中审会计师事务所在出具审计报告的同时,提供内部控制审计报告。
为此,双方另行签订了业务约定书。
(6)中审会计师事务所针对审计过程中发现的问题,向华夏公司提出了会计政策选用和会计处理调整的建议,并帮助其解决相关账户调整问题。