学校办学亮点和不足
教学过程中的亮点与不足
教学过程中的亮点与不足教育是社会进步的基石，而教学则是教育实施的手段之一。
在教学过程中，既有亮点，也存在不足。
本文将探讨教学过程中的亮点与不足，并提出改进方法。
一、教学过程中的亮点1.以学生为中心现代教育强调以学生为中心的教学理念，教师应根据学生的个性特点和学习需求，采用不同的教学策略和方法，为学生创造积极、自主的学习环境。
通过开展小组合作学习、问题导向学习等活动，激发学生的兴趣，培养学生的创造力和解决问题的能力。
2.多元化教学资源现代教学中，教师可以借助多种教学资源，如教科书、多媒体课件、网络资源等，为学生提供全方位、多角度的学习材料。
通过多元化的教学资源，能够丰富教学内容，拓宽学生的知识视野，提高学习效果。
3.信息技术的应用信息技术的广泛应用为教学提供了全新的工具和平台。
通过使用电子白板、教学软件等，教师能够更加生动、直观地向学生呈现知识，提高学生的学习积极性。
同时，通过网络教学平台和在线学习资源，学生可以随时随地获取学习资料，实现个性化学习。
二、教学过程中的不足1.教学内容过于理论化部分教师在教学中注重理论知识传授，忽视实践操作能力的培养。
这使得学生在实际应用中出现了困难，无法将理论知识运用到实际问题中。
因此，教师应重视理论与实践相结合，提供更多的实践机会。
2.评价方式单一传统的评价方式主要以考试成绩为依据，忽视了学生的综合素质和能力发展。
教育评价应该全面考察学生的知识、技能、情感和态度等方面，引导学生的全面发展。
3.缺乏差异化教学每个学生都有不同的学习节奏和学习方式，但教学过程中缺乏个性化的教学方法。
教师应该了解学生的差异化需求，通过分层次、个别化的指导，满足不同学生的学习需要。
三、改进方法1.引导学生主动参与教师应设定课堂活动和问题，引导学生积极参与讨论和实践，培养学生的自主学习能力。
2.多元化评价方式除了传统的考试评价外，可以引入课堂表现、小组合作、项目实践等多种方式，全面评价学生的学习成果。
班级发展的亮点与不足及改进方向
班级发展的亮点与不足及改进方向
随着第一学期的结束，作为三年级的班主任，我对班级的管理工作进行了全面的回顾与思考。
以下是对本学期班级发展的亮点、不足以及未来改进方向的总结。
一、班级发展亮点
1. 团队精神的建设：通过一系列团队活动，如班级接力赛、团队建设游戏等，学生们逐渐建立了良好的团队协作精神，相互帮助，共同进步。
2. 学习氛围的营造：班级内部形成了积极向上的学习氛围，学生们在学习上互相竞争，互相鼓励，成绩普遍有所提高。
3. 家校合作的深化：通过定期举办家长会、家访等活动，加强了家校之间的沟通，家长对学校教育的参与度明显提升。
二、班级管理不足
1. 学生个体差异的关注：尽管班级整体发展良好，但对于一些学习基础较弱或性格内向的学生，个性化关怀和辅导仍显不足。
2. 课堂纪律的管理：在部分课堂中，学生的纪律性有待提高，影响了教学效果。
3. 课外活动的多样性：虽然班级组织了一些课外活动，但活动的种类和参与度仍有待进一步丰富和提升。
三、改进方向
1. 个性化关怀：针对学生个体差异，计划在下学期开展更多个性化辅
导，如小组辅导、一对一辅导等，以满足不同学生的学习需求。
2. 课堂纪律强化：加强与科任老师的沟通，共同制定并执行课堂纪律规范，提高教学效率。
3. 课外活动拓展：计划增加课外活动的种类，如艺术、科技、体育等方面的活动，以促进学生全面发展。
结语
本学期的班级管理工作虽然取得了一定的成效，但仍有许多需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力，与学生、家长共同携手，为班级的持续发展贡献力量。
幼儿园教育教学工作的亮点和不足
幼儿园教育教学工作的亮点和不足作为新时代幼儿教育重要载体，幼儿园是保障儿童身心健康成长，促进社会和谐稳定的重要基础。
2023年，幼儿园教育教学工作进一步加强，不断推进幼儿教育现代化进程，但也存在一些亮点和不足。
一、亮点1. 多元化教学方式幼儿园教育教学工作中，多元化教学方式的应用成为亮点。
在音乐、美术、游戏等多个领域，运用多种方式开展教学，如试验性学习、活动探究性学习、游戏教学、情景模拟等，使幼儿获得更加全面丰富的学习体验，培养幼儿的兴趣和创造力，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 个性化发展倡导个性化发展成为幼儿教育新亮点。
注重幼儿个性差异，充分发挥每个幼儿的优势，让每个幼儿在学习中得到发展。
在教学中，注重将目标与现实相协调，充分考虑幼儿认知水平和发展需求，因材施教，让每个幼儿得到个性化的照顾和发展。
3. 教育科技教学工具的应用幼儿园教育教学工作中，教育技术教学工具运用技术先进的教育科技成为新亮点。
在幼儿园教育教学中，多功能一体机、智能互动桌、智能VR眼镜、3D打印机等多种教育科技应用，丰富了幼儿的学习内容和形式，打破了幼儿学习的常规，让幼儿学习更加有趣、便捷、高效。
二、不足1. 缺乏对幼儿欣赏教育幼儿园教育教学中，缺乏对幼儿欣赏教育成为不足。
教师注重幼儿的认知和语言方面的教育，但忽视了幼儿的情感和艺术鉴赏方面，没有充分发挥幼儿的左右脑协同发展潜能，也没有提供让幼儿欣赏艺术、提升自我修养的艺术空间。
2. 教学科研不够精深在教育教学方面，教师对课程知识研究不够深入，没有充分挖掘课程教材潜力，对外界创新教学资源的研究应用不够广泛，未能更好地推进教育教学现代化进程。
3. 儿童保护体系亟待完善在幼儿园教育教学方面，儿童保护是一个重要的问题。
虽然国家有关方面对幼儿的保护作出明确规定，但在实际教学工作中，侵犯幼儿权益和安全事故时有发生，需要更加严格地落实儿童保护责任，推动儿童保护体系建设。
总之，幼儿园教育教学工作取得了很多亮点，但也存在一些不足，需要各方面的关注和改进。
教学设计亮点与不足
评价体系完善
教学设计建立了全面的评价体系，包括自我评价、同伴评价和教师评价等多个方面，有助于全面评估学生的学习效果。
评价反馈不够及时：评价反馈可能不够及时，影响学生的学习动力和积极性。建议建立实时反馈机制，及时给予学生正面的反馈和建议。
5
注重实践应用
教学设计强调知识的实践应用，通过案例分析、项目实践等方式，让学生将所学知识应用于实际问题中。
互动深度不足：部分互动环节可能过于表面化，未能深入探究问题。建议设计更具深度的互动任务，引导学生深入思考。
3
资源丰富多样
教学设计充分利用了多媒体资源、实物模型等多种教学手段，丰富了教学内容和形式。
资源整合不够紧密：各种资源之间的整合和衔接不够紧密，可能导致学生在学习过程中感到混乱。建议加强资源之间的关联性，确保教学流程的连贯性。
实践环节缺乏挑战性：部分实践环节可能过于简单，未能充分挑战学生的能力。建议增加更具挑战性的实践任务，提高学生的实践能力和创新能力。
6
关注情感态度
教学设计注重培养学生的情感态度，通过情感引导、心理辅导等方式，关注学生的心理健康和成长。
情感态度培养不够深入：情感态度培养可能停留在表面，未能深入影响学生的价值观和行为习惯。建议加强情感态度教育的深度和广度，引导学生形成积极的人生态度和价值观。
教学设计亮点与不足
序号
教学设计亮点
具体描述
不足之处及改进建议
1
目标明确且具体
教学设计清晰地设定了学习目标，包括知识、技能和情感态度等多个维度，有助于学生明确学习方向。
缺乏个性化目标：未能针对不同学生的学习能力和兴趣设定个性化目标。建议增加分层次的学习目标，以满足不同学生的需求。
2
互动小组讨论、角色扮演等，能够激发学生的学习兴趣和参与度。
学校教学亮点工作汇报
学校教学亮点工作汇报学校教学亮点工作汇报1一、学习提升、不断进步1、加强学习，提高自己。
注重加强政治理论和法律法规的学习，认真学习了党的十八大会议精神，正确领会了科学发展观的实质内涵，并用其统领工作全局；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能很好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。
同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
2、重视业务知识的学习。
通过看名校特色，学管理经验，进一步树立了新的教育观念，更新了学校的管理方法，践行了“洋思教学”模式，坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，进一步调动了广大教师的积极性。
学校管理工作日臻完善，也更人性化。
二、教学教研工作：1、更新了教育理念，以制度规范办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求发展的办学理念已深入人心。
2、狠抓教学常规管理。
教学常规是搞好教学工作的基本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特别注重抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。
每学期教务处对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、学习笔记及学生作业检查四次，学校通过领导推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位老师的教学常规情况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。
3、大胆改革课堂教学。
随着新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学的教改经验，使我们认识到不进行新课程改革，学校就无法发展，就要被淘汰，就是死路一条。
教务处尝试探索形成了学校自己的教学模式“五环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来；逐步把课堂变成了学堂；明确了知识是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲知识的；课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的知识要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲；学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲；教师的课改意识增强了，课堂效率提高了。
教学设计突出亮点与不足
教学设计突出亮点与不足教学设计在教育教学中起着至关重要的作用，它直接影响着教学质量和学生的学习效果。
一个好的教学设计应当突出亮点并尽量避免不足之处。
本文将探讨教学设计中突出的亮点和不足之处，并提出改进建议。
教学设计的突出亮点是指设计中具有特色和独特性，并能够有效提升教学效果的部分。
首先，一个突出的亮点是针对学生的个体差异性进行个性化教学设计。
每个学生具有不同的学习特点、能力水平和兴趣爱好，因此教学设计应该充分尊重学生的个体差异性，提供不同层次的教学内容和活动，满足每个学生的学习需求，达到最佳的教学效果。
其次，突出的亮点是贯彻启发式教学的原则。
启发式教学注重培养学生的思维能力和创造力，通过提出问题、引导探究和解决问题的过程，激发学生的学习主动性和兴趣。
教学设计中融入启发式教学的元素，能够激发学生的思维能力，培养他们的自主学习能力，提升学习效果。
此外，突出的亮点还包括跨学科教学设计。
现代社会的知识呈现越来越综合化和交叉化的趋势，因此教学设计应当贯彻跨学科教学的理念，将不同学科的知识有机地融合在一起。
跨学科教学设计不仅能够帮助学生建立知识之间的联系，提高学习的综合运用能力，还能够培养学生的综合思维能力和解决问题的能力。
尽管教学设计中有诸多突出的亮点，但也存在一些不足之处。
首先，有些教学设计过于注重知识点的传授，忽视了学生的实际应用能力的培养。
在现实生活中，学生需要将所学的知识应用于实际问题解决中，因此教学设计应该注重培养学生的学习兴趣和实际应用能力，帮助他们更好地适应社会发展的要求。
其次，一些教学设计缺乏足够的互动和合作元素。
学生在学习中需要与教师和同学进行互动和合作，通过探究和思辨，共同解决问题。
然而，有些教学设计中教师扮演着主要的角色，学生缺乏主动性和合作性的培养，影响了学生的学习效果。
另外，一些教学设计缺乏个案研究的元素。
个案研究是一种通过深入观察和分析个别学生的学习情况，设计个性化教学方案的方法。
小学五年级上学期科学教学工作总结：亮点与不足
小学五年级上学期科学教学工作总结：亮点与不足亮点与不足一、亮点1.教学内容丰富多彩本学期的科学课程通过丰富的教学内容，涉及到了生物、化学、物理等多个领域，充分展示了科学的多样性和探索的乐趣。
例如，在生物方面，我们通过动手操作和活动观察等方式，让学生深入学习了植物和动物的生存条件，并了解了它们的特性和生命规律；在物理方面，我们通过实验和探究，让学生了解了能量转化和物体的运动规律，培养了他们的观察能力和探究精神。
这样的科学课程，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够促使他们形成强烈的科学好奇心和求知欲望。
2.教学方法创新多样为了更好地激发学生的学习热情和积极性，我们运用了多种多样的教学方法。
例如，在生物课堂中，我们采用了让学生“抢答”和“演讲”的方式，让他们充分展示自己的知识和思考能力，让他们相互分享和学习。
在物理课堂中，则是以实验为基础，让学生通过亲身实践和观察，探究出各种物理现象和规律，从而更加深入地理解和记忆科学知识。
通过这些创新多样的教学方法，学生们在学习中能够更加主动积极，思维能力和创造力也得到了更好的锻炼和发展。
3.知识整合强度高在科学课程中，我们注重知识的整合和应用，使学生能够将知识点有机地结合在一起，并能够把学到的知识用于实际的生活和学习中。
例如，在动植物的生存条件中，我们将植物的组成和原理与生物的生存规律相结合，让学生更加深入地了解植物和动物的生存条件和道理。
在能源的探究中，我们将能量的转化和实际运用相结合，让学生学会节能和环保的科学知识。
这样深入、有机的知识整合，不仅能够提高学生对知识的理解深度和广度，还能够帮助他们更好地应用知识。
二、不足1.教学资源不足在本学期的教学中，我们发现教学资源的不足是一个比较突出的问题，这尤其涉及到实验室和教学器材方面。
由于实验室和器材的使用频率比较高，加之学生数目较多，有时候我们的实验室和器材就不能有效地满足课程的要求，这也给我们的教学带来了一定的不便和劣势。
上半年小学语文教学工作的亮点和不足
上半年小学语文教学工作的亮点和不足2023年上半年已经过去，小学语文教学工作亮点和不足如何呢？本文将对此进行一一分析。
一、上半年小学语文教学工作的亮点1.教育技术的应用教育技术的应用是上半年小学语文教学的一大亮点。
在课堂教学中，老师们开始运用多媒体、教学软件等教育技术手段，使得学生们更加直观地了解学习内容。
同时，教育技术的应用也使得教学更加灵活，更加符合学生的学习方式和节奏，激发了学生对语文学习的兴趣和热情。
2.多元化的教学方式在上半年的小学语文教学中，老师们开始尝试多种教学方式，例如小组探究、课堂讨论、游戏模拟等。
多元化的教学方式能够让学生们从不同的角度感知和理解语言文化知识，在教学中增加趣味性，激发学生学习的积极性。
3.合作学习与个性发展的重视在上半年的小学语文教学中，合作学习和个性发展得到了越来越多的重视。
学生们被组织成小组团队，共同探究学习内容，老师们也根据学生的个性差异进行个性化辅导，鼓励学生发挥自己的特长，积极参与活动和课堂讨论，从而丰富学生的知识结构，提高语文学习效果。
二、上半年小学语文教学工作的不足1.课程重点不够突出在上半年的小学语文教学中，有些老师课程重点不够突出，课堂教学过于单一，导致学生知识点掌握不够深入。
需要加强对语文课程的分析和理解，逐步完善语文教学大纲，给予老师更多的指导和支持。
2.缺少互动与反馈在上半年的小学语文教学中，老师们缺少与学生的互动和反馈。
有些老师还停留在传统的说教模式，缺乏与学生的交流，无法激发学生的学习热情和创造性思维。
需要加强教育理念的先进性，培养老师与学生的双向沟通能力，营造良好的教育氛围。
3.学习成果评价方式不够准确在上半年的小学语文教学中，学习成果评价方式不够准确，导致学生的学习成果难以真正反映，也难以激励学生更好地学习。
需要加强学习成果评价的科学性，建立起科学的评价机制，给予学生更加准确、全面的学习评价，推动学生的全面发展。
综上所述，上半年小学语文教学工作中的亮点和不足是相对并存的，需要持续努力、不断探索、不断完善，为小学语文教育贡献自己的一份力量。
学校工作回顾：小学年度第一学期的亮点与不足
学校工作回顾：小学年度第一学期的亮点与不足。
本学期的亮点总结如下：一、教育教学方面亮点小学全体教师创新教育教学方法，通过设置多元化课程来激发学生学习兴趣并提高他们的学业成绩。
比如，在语文课上老师用短片讲述中国传统神话故事、在数学课上互动讲课等，这些创新的教学方式为学生打开了一扇通向知识海洋的门。
二、文化活动方面亮点学校的全体教师齐心协力，为学生举办了多样的文化活动，它们包括：“中秋节快乐”、“我与祖国共成长”、“建校五十周年校庆”等等。
这些活动让学生感受到了集体的力量，加强了他们对校园文化的认识，同时也增强了他们的民族自豪感和校园荣誉感。
三、学科竞赛方面亮点本学期小学各类学科竞赛均取得了不俗的成绩，这些成绩不仅仅是老师的成功，更是体现了学生的努力和创造力。
全体教职工在这些竞赛中所表现出来的齐心协力和精神充满了振奋人心的力量。
四、校园安全方面亮点本学期学校加强了校园安全管理，完善了安全管理制度，加强师生安全教育，并且建立了信息化安全视频监控系统，为校园安全做出了更加坚实的保障。
然而，学校工作中也存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面：一、校园基础设施存在问题学校的基础设施方面还存在一些问题，尤其是部分教室的设施装备较为简陋，同时，学生食堂和洗手间的卫生状况也需要有所改善。
二、计算机教育存在困境计算机教育在小学这个阶段本来就面临着一些困难，此外学校设备老化，一些电脑设备的性能和网络稳定性等也有待提高，需要加紧解决。
三、家校联络存在问题由于家庭教育与学校教育之间存在差距，学校和家长之间的沟通比较少，需要让家长更深入了解学校的课程内容并积极参与校园活动。
以上就是小学年度第一学期的亮点与不足的总结，虽然存在一些问题，但是我相信通过全体教师、家长和学生们的共同努力，我们能够在以后的学期中更加出色，将学校教育事业推向新的高峰。
2024年学校亮点及特色工作总结
2024年学校亮点及特色工作总结近年来, 我校持续进行改革创新, 并积极推动教育教学工作的全面提升。
2024年, 我校在办学理念的指导下, 注重培养学生全面发展的能力, 强化教师队伍建设, 推进校本课程建设, 加强科学研究与社会服务等方面取得了一系列亮点和成果。
一、培养学生全面发展的能力为了培养学生全面发展的能力, 学校积极开展了一系列特色的课程和活动。
首先, 学校加强了德育教育, 开展了学生党建活动, 并注重学生思想和品德修养的培养。
其次, 学校深入推进素质教育, 鼓励学生参与各类文化活动, 丰富学生的课余生活, 培养他们的兴趣爱好和审美能力。
另外, 学校注重培养学生的实践能力, 通过开展社会实践、校外实习和创业实践等活动, 让学生能够真实地接触社会, 并学以致用, 提高实践能力。
二、教师队伍建设教师是学校教育教学工作的重要组成部分, 为了提高教师的教学水平和专业素养, 学校注重教师队伍建设。
首先, 学校加强了教师培训, 组织了一系列的培训活动, 提高教师的教学能力和教育教学水平。
其次, 学校加强了对教师的激励措施, 提高了教师的工资待遇和福利待遇, 增强了教师的工作积极性和责任心。
另外, 学校还注重教师的交流与合作, 定期组织教研活动和教学观摩交流会, 促进教师之间的相互学习和进步。
三、推进校本课程建设校本课程是学校的特色项目, 是学校办学的核心竞争力之一。
为了推进校本课程建设, 学校注重调查研究, 针对学生的兴趣和需求进行了精准的定位, 开设了一系列优质的校本课程。
同时, 学校注重教师的培训和引进, 提高教师的专业素养和教学能力, 为校本课程的实施提供了有力的支持。
另外, 学校还注重校本课程的质量保障, 建立了完善的评估体系, 定期对校本课程进行评估和改进, 确保课程质量的持续提高。
四、加强科学研究与社会服务科学研究与社会服务是学校发展的重要方向之一。
学校积极构建科研平台, 支持教师进行科研项目, 并注重科研成果的转化和应用。
教学工作中的亮点和不足
教学工作中的亮点和不足2023年，教学工作取得了许多亮点和进步，同时也存在着一些不足之处。
下面我将从多个角度来阐述这个问题。
一、教育技术的应用亮点随着科技的不断发展，教育技术正在成为教学中的重要组成部分。
在2023年，教育技术的应用亮点主要表现在以下几个方面：1. 虚拟实验室和在线模拟实验的广泛应用，大幅度提高了实验教学的效率和安全性。
2. 教学软件的普及和完善，不仅使得教学内容更加直观易懂，还让学生拥有了更多的自主学习的时间和空间。
3. 移动教学的飞速发展，让师生们可以随时随地进行教学和学习，在忙碌的生活中也能方便地获取到高质量的教育资源。
4. 在线课程的开设，大大拓宽了学习的渠道，让学生可以更加灵活地选择自己感兴趣的专业和课程。
二、教育模式的变革亮点随着社会的不断变化和进步，教育模式也在不断地变革和进化。
在2023年，教育模式的变革亮点主要表现在以下几个方面：1. 教师角色的转变，主张以学生为中心的教学理念，将教师作为学习的指导者和参与者。
2. 引入翻转课堂的教学模式，让学生主动参与学习，让教学更加有效和有趣。
3. 推广项目制学习，让学生通过实践去了解和学习。
4. 教学内容的校外化，介绍社会和行业的现状和趋势。
三、评价体系的革新亮点教学评价体系一直是教育工作中的重要内容，尤其是对于学生的综合评价。
在2023年，评价体系的革新亮点主要表现在以下几个方面：1. 引入多元化的评价方法，包括学科考试、学科综合成绩、学科素养能力评价、综合测评等。
2. 评价指标的多样化，包括知识、技能、情感、态度等综合因素。
3. 建立个性化评价机制，将评价结果与学生学习计划制定以及毕业进路的规划相结合，更好地为个性化发展提供支持和指导。
四、信息化教育的不足之处虽然信息化教育在教学中有着重要的作用，但实际应用过程中也存在一些不足之处。
1. 信息技术需求更高，包括对配置设备、电子文档的管理和维护，对其掌握不当可能会影响工作和学习。
幼儿园工作亮点与不足汇报
幼儿园工作亮点与不足汇报一、亮点：1. 教育理念先进：幼儿园倡导全面发展教育，注重培养幼儿的综合素质和个性发展。
我们坚持以儿童为中心的原则，注重培养幼儿的独立思考能力和创造力。
2. 师资力量雄厚：幼儿园拥有一支专业化、高素质的师资队伍。
老师们热爱幼儿教育事业，具备丰富的教育经验和专业知识，能够为幼儿提供优质的教学和关爱服务。
3. 教学环境优越：幼儿园的教学环境设施齐全，教室宽敞明亮，配备了先进的教学设备和多媒体教具。
同时，幼儿园还拥有美丽的操场和花园，为幼儿提供了广阔的学习和活动空间。
4. 课程设置合理：幼儿园的课程设置科学合理，注重幼儿的兴趣培养和能力发展。
我们开展了丰富多彩的活动，包括游戏、手工制作、音乐舞蹈等，满足幼儿的多样化需求。
5. 安全管理到位：幼儿园高度重视幼儿的安全问题，建立了完善的安全管理制度和应急预案。
我们定期组织安全演练，并加强与家长的沟通，共同维护幼儿的安全。
二、不足：1. 家长参与度不高：部分家长对幼儿园的教育工作缺乏了解和参与，对孩子的教育关注不够。
我们需要加强与家长的沟通和合作，提高家长的参与度，共同关注幼儿的成长。
2. 师生比例不均衡：目前，幼儿园的师生比例较高，导致老师无法充分关注每个幼儿的需求。
我们需要增加教师数量，确保每个幼儿都能得到个性化的关爱和教育。
3. 教学资源不足：部分教学资源和设备相对滞后，无法满足幼儿的多样化学习需求。
我们将积极争取更多的资源支持，更新教学设备，提升教学质量。
4. 学习氛围有待改善：有些幼儿对学习缺乏兴趣，学习态度不积极。
我们将通过创设良好的学习氛围，激发幼儿的学习动力，提高他们的学习效果。
5. 学校形象宣传有限：幼儿园在宣传方面做得不够充分，导致对外影响力较弱。
我们将加强学校形象宣传，提高社会知名度，吸引更多的幼儿和家长关注和选择。
三、改进措施：1. 加强家长教育，提高家长的教育意识和参与度，鼓励家长与幼儿园共同关注孩子的成长。
工作总结：学校上半年工作亮点与不足
工作总结：学校上半年工作亮点与不足2023年，回顾学校上半年的工作，我们可以看到许多亮点，但也有一些不足之处。
在这篇文章中，我想细致地梳理一下学校工作的亮点和不足，为下半年的工作做出准备。
亮点：一、师资力量的提升上半年，学校深入实施师资强校工程，加大对教职工的培训和培养力度。
许多老师参加了各类教育培训，提高了自身的素质；同时，学校也引进了一批高水平的专业人才。
这些新老师的加入，使学校的师资力量得到了进一步的提升，为学生提供更好的教育资源，也为学校的发展奠定了更加牢固的基础。
二、教育环境的改善学校在上半年进行了多项建设，包括新楼的建设、设施设备的更新等。
这些改善极大地改善了学校的教育环境，提升了学生和老师的学习和工作舒适度。
同时，学校还在校园留置管理和校园文化建设方面进行了积极的探索，营造出更加和谐、有温度的校园文化氛围。
三、学生活动的丰富多彩学校注重学生综合素质的培养，在上半年加强了自主招生和特殊群体的特招工作，同时，在学生活动方面也开展了更多的项目。
例如，学生社团建设、各类技能比赛、志愿者活动等，多元化的活动也成为学生在校期间的重要记忆，有力推动了学生个性化发展。
四、科研水平的提高学校积极鼓励教职工参加科研和创新创业工作，在上半年，有不少教职工参加了各级别的竞赛，取得了不俗的成绩。
同时，学校也加大了科研经费的拨付，为教职工的科研工作提供了更充分的保障。
这些努力，使学校的科研水平得到了进一步提高，更好地服务于社会。
不足：一、教学质量亟待提高尽管学校在师资和教育环境方面取得了很大的进步，但在教学质量方面，还有很大的提升空间。
例如，学生的课外阅读量不够、考试成绩波动较大等问题，需要我们更加重视。
要提醒教师注重教学质量，多元化教学方式，帮助学生读书、思考、探究和创新能力的拓展。
二、学生管理亟待加强学校在学生管理方面仍然存在诸多问题。
例如，校园安全管理和学生心理健康管理的服务能力亟待加强，教师和学生之间的沟通渠道亟需畅通等。
学校办学亮点和不足
篇一：《中心学校当前工作亮点及不足》中心学校当前工作亮点及不足一、亮点1、教冇教学常规制度明确、计划全而详实。
开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道徳、徳育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制泄上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。
各科教师都能做到超周备课，各科作业训练及批阅及时，并经教导处检查盖章。
2、徳育工作计划细致，内容多样，过程充实。
（1）徳冇工作计划详细，安排具体细致。
（2）徳冇工作抓过程，重实效。
一年来，施官镇中心学校的徳育工作本着“以活动为载体，让学生在各类实践活动中提升徳冇素养”的特色理念科学有序地开展。
学校徳育工作月月有活动，活动有计划、有制度、有记录。
更重要的是在学校开展的“教师节庆感恩祝活动”“淸理街头小广告”“爱我家乡手抄报”“给远方家长的一封信”等形形色色的活动中，学生们一次次最行之有效地受到了徳冇熏陶和教育。
3、安全教育全方位开展，安全工作层层检查，细致不漏。
（1）开学第二周邀请中心卫生院防保医生为学生开展“预防H7N9”知识讲座，并利用电子屏、校会、班晨会宣传预防春季传染性疾病及注意交通安全。
（2）晨午检检查从领导值周检查到班主任检查登记到随堂教师淸点人数上报以及缺课学生电话追踪，层层检查，点滴不漏。
二、不足1、本校教师老龄化严重，不能高效适应新课改教学研讨，不能熟练使用现代化先进教学手段。
2、现代化教学设备缺乏。
学校先期配备的班班通设备就不齐全，不能每班一套，而且设备陈旧且多套已损坏不能正常运行，学校无一套电子白板设备，学校的大会议室至今没有一套多媒体教学设备，对于大型教研活动的开展极英不便。
三、建议1、希望教育局能多分配年青专业教师到我校，缓解我校的老龄化问题及促进我校各专业学科的正常运行。
2、希望教育局能更新我校的陈旧电子教学设备，多配备先进电子白板设备，保证各班级正常使用现代化设备高效开展教学，并为我校大会议室配备一台大型多媒体教学设备。
一学期学校工作回顾：成绩亮点与不足
一学期学校工作回顾：成绩亮点与不足2023年的一学期已经结束，这个学期是学校工作回顾的时候。
在过去的几个月里，学校取得了一些值得赞扬的成绩，同时也存在一些需要改善的问题。
成绩亮点第一，开学季工作有序。
针对疫情防控，学校提前做好了工作计划和方案，统一指挥、分工协作，确保学生及教职员工能够健康留校学习和工作。
校园内的预防措施，例如学生宿舍、公共场所的卫生消毒等工作，提高了师生安全感。
第二，教学质量优秀。
学校非常注重教学质量，精心组织备课、教学过程和评价方式，使课堂氛围良好，学生学习积极性高。
同时，老师还会定期开展课外活动，拓宽学生的视野和思维，培养学生多元化的知识技能。
第三，校园文化建设有成果。
学校为学生提供不同的文化体验，包括艺术、体育、音乐等各种丰富多彩的活动。
学校也注重校园文化建设的普及，通过课程培训和社团活动，近期还举办了大型校园文化节，使学生感到校园生活更加丰富多彩。
不足之处然而，作为学校工作的改进和提升之处，也应该有一些问题亟需解决。
第一，学校设施更新不及时。
有些教室的桌椅损坏严重，学生在使用时会有不便。
有些教学设备也存在故障，影响学生的学习效果。
这是学校需要重点改进的问题之一。
第二，师生互动和沟通方面还需加强。
学校应该更加注重师生沟通和互动，老师和学生之间应该形成更加紧密的联系。
学校可以通过班级建设、社团活动等途径，帮助学生融入校园生活，提高学生的归属感。
第三，教学资源共享不足。
对于教学资源和优秀项目的共享，学校目前还没有很好的机制来互相同享。
分享教学资源，可以让学生的学习更加全面地理解并获得启示，也可以加强不同学科教师之间的合作和沟通。
总体评价学校的教学质量良好，活动丰富多彩，是学生和老师的共同努力的结果。
在学习和生活方面，学校做得十分尽心尽力。
想要更进一步发展，学校需要进一步解决存在的一些问题，更加实现教育的更高目标。
2024年学校亮点及特色工作总结
2024年学校亮点及特色工作总结2024年，学校在各个方面积极探索和创新，取得了许多亮点和特色工作。
以下是对2024年学校亮点及特色工作的总结。
一、教育教学方面的亮点及特色工作1. 强化素质教育：学校坚持培养学生全面发展，注重学生的品德、人文素养和创新能力的培养。
通过开展志愿服务活动、文化艺术节等多样化的活动，培养学生的社会责任感和创新精神。
2. 提升教学质量：学校重视教师队伍建设，注重培养教师的教育教学能力和专业素养。
通过定期的师德师风教育和教学研讨活动，提升教师的专业水平和教学质量。
3. 推行探究式学习：学校注重培养学生的学习兴趣和动手能力，开设了一系列探究性学习的课程和项目。
通过学生的实践活动和团队合作，提高学生的问题解决能力和创新思维。
4. 强化学科竞赛：学校鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科水平和竞争力。
加强学科竞赛教学，搭建学科竞赛平台，培养学生的科学研究能力和团队合作意识。
5. 个性化教育：学校注重根据学生的特长和兴趣发展，开设了一系列兴趣班和特色课程。
通过个性化教育，培养学生的特长和潜能，培养学生的创造力和领导能力。
二、校园文化建设的亮点及特色工作1. 构建和谐校园：学校营造了积极向上、和谐有序的校园氛围。
开展了一系列校园文化活动，如文化节、运动会、读书周等，丰富学生的校园生活，增强学生的集体荣誉感和归属感。
2. 弘扬校风校训：学校积极传承和弘扬校风校训，推行德育校本课程，培养学生的良好品德和价值观。
通过开展校园文化活动和主题教育，引领学生树立正确的人生观和价值观。
3. 建设艺术特色校园：学校注重艺术教育，开设了一系列艺术特色课程和活动，提供多样化的艺术培训和展示平台。
通过艺术活动和文化演出，培养学生的审美情操和艺术素养。
4. 发展体育运动：学校重视体育教育，建设了一系列优质的体育场馆和设施，鼓励学生积极参加体育锻炼和竞赛活动。
通过校园运动会和体育节等活动，培养学生的身体健康和团队精神。
学校总结(亮点和不足)
2020至2021学年度XXX学校工作亮点和不足本学期XXX学校，具体亮点表现在以下三个方面：1、学风、纪律方面有明显转变，成绩稳步提升。
本学期以来，学校分管领导各负其责，各司其职，配合班主任在学校集会和班会上严明学校纪律，把转变学生的思想作为首要工作，学校领导和班主任及各科任老师通过列举名人成才故事，结合各自家庭实际，动之以情，晓之以礼告诉学生：现在不吃学习的苦，将来会吃生活的苦。
学风有了明显的转变。
通过两次月考和期中考试，并对成绩优异的同学进行了表彰奖励，学习上形成了一种你追我赶争先恐后的浓厚氛围，学生成绩有了显著提高，为我校将来取得更优异的成绩奠定了坚实的基础。
2、学生作业布置科学合理，适当减负，提高了学生的幸福指数。
本学期针对我校学生学习良莠不齐的现状，对部分年级进行了分层教学，真正做到了因人而异、因材施教。
3、课外活动丰富多彩，每天坚持阳光体育一小时。
针对近年来学生体质明显下降的现状，我校每天开展了30分钟的大课间和30分钟的课外活动，小学部三至五年级学生在此期间通过参加锅庄舞、曳步舞等社团活动和书法培训、弹电子琴等兴趣小组，既培养了小学生的审美观也锻炼了身体。
六年级及初中部学生，通过体育五项和足球训练来增强体质，并为中考体育检测早做准备，全校师生还通过篮球比赛、拔河比赛及运动会来增进师生关系，真正做到了亲其师才能信其道，增强了人文关怀。
本学期以来，我校虽然取得了一些喜人的成绩，但还存在一个问题：生源差，成绩差。
由于我校所处地理环境交通便利，一些优质生源都选择去外乡镇就读，再加上近几年我校中考成绩滞后，导致在招生方面也遇到了很大困难，来我校就读的学生大部分基础差、底子薄，此种情况使我校陷入了生源差导致成绩差，成绩差导致生源差的恶性循环。
在今后的工作中，我校将砥砺前行，根据上级领导的安排部署，结合我校实际和全校师生一道，为XX的教育事业贡献力量，为XX的家乡父老交一份满意的答卷！。
学期教导工作亮点与不足点总结
学期教导工作亮点与不足点总结2023年的学期教导工作亮点与不足点总结近年来，我国的教育改革不断深入，各种新思路、新方法不断涌现，但是也不可避免的出现了一些问题和不足。
2023年的学期教导工作的亮点与不足点也是如此。
接下来，我将为大家总结一下2023年学期教导工作的亮点与不足点，希望对大家有所借鉴。
一、教育教学亮点1.素质教育理念深入人心。
我们很清楚，在这个时代里，发展需要的不仅仅是知识的承载，更需要的是素养和思维方式的提升。
在教学中，素质教育理念凸显出了优越性，学校不断加强对学生综合素质的全面培养。
2.提高了教职工教学水平。
随着新课程标准和新学科标准的推出，学校为教职工提供了更全面、更系统的培训，从而让教职工针对不同年级、不同学科开展特色教学，提高了教学质量。
3.信息技术的应用不断深入。
随着信息技术不断普及和发展，学校逐步优化信息化环境，教师和学生使用新技术与工具，开展课程和资源共享，实现学习方式、学习内容和学习评价的多样化，大大提升了教育教学质量。
4.开发拓展课程，扩展学生的知识面和兴趣。
学校针对不同年级、不同学科实施了大量的拓展课程，如语文阅读、科学实验、文化艺术、体育与健康等。
课程涉及面广，内容丰富多彩，加强了课堂教学与实践结合，激发了学生的学习兴趣。
二、教育教学不足点1.学生学习压力和负担加重。
在竞争激烈的社会中，学生面临巨大的学习压力和负担，为了在学业上取得好成绩，学生不得不付出更多的时间和精力。
这直接导致学生心理压力加大、身心健康受影响。
2.教师专业教育不足，认识水平和教育教学手段不够先进。
虽然现代教育不断更新，但是在教师群体中，教育专业知识和认识水平还有待提高。
有些教师对新知识、新理论的了解不够深入，接受新思想、新观念的能力和速度还有待提高。
3.学校管理滞后，难以应对新问题的出现。
随着教育的发展和学生的需求不断增加，学校管理也面临很大的挑战。
有些学校的管理模式还停留在过去，难以满足教育现代化、多元化、个性化的需求。
学校工作总结优点和不足
学校工作总结优点和不足
学校工作是一项重要的工作，它关乎着学生的成长和教育质量。
在过去的一段
时间里，我们学校在教育教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
首先，我们学校在教育教学工作中有着一些明显的优点。
首先，我们注重学生
的全面发展，不仅注重学生的学术成绩，还注重学生的品德素质和身心健康。
其次，我们学校重视创新教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们还注重学生的综合素质评价，不仅注重学生的学习成绩，还注重学生的综合素质评价，这有利于激发学生的学习积极性。
然而，我们学校在教育教学工作中也存在一些不足之处。
首先，我们学校的师
资力量不够充足，一些老师的教学水平和教学方法有待提高。
其次，我们学校的教学设施和教学资源不够完善，这影响了教学质量。
另外，我们学校的教学管理还存在一些问题，需要进一步加强。
综上所述，我们学校在教育教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我们将进一步加强师资力量建设，改善教学设施和教学资源，加强教学管理，努力提高教育教学质量，为学生的成长和发展提供更好的教育环境和条件。
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篇一:《中心学校当前工作亮点及不足》中心学校当前工作亮点及不足一、亮点1、教育教学常规制度明确、计划全面详实。
开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道德、德育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制定上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。
各科教师都能做到超周备课，各科作业训练及批阅及时，并经教导处检查盖章。
2、德育工作计划细致，内容多样，过程充实。
（1）德育工作计划详细，安排具体细致。
（2）德育工作抓过程，重实效。
一年来，施官镇中心学校的德育工作本着“以活动为载体，让学生在各类实践活动中提升德育素养”的特色理念科学有序地开展。
学校德育工作月月有活动，活动有计划、有制度、有记录。
更重要的是在学校开展的“教师节庆感恩祝活动”“清理街头小广告”“爱我家乡手抄报”“给远方家长的一封信”等形形色色的活动中，学生们一次次最行之有效地受到了德育熏陶和教育。
3、安全教育全方位开展，安全工作层层检查，细致不漏。
（1）开学第二周邀请中心卫生院防保医生为学生开展“预防H7N9”知识讲座，并利用电子屏、校会、班晨会宣传预防春季传染性疾病及注意交通安全。
（2）晨午检检查从领导值周检查到班主任检查登记到随堂教师清点人数上报以及缺课学生电话追踪，层层检查，点滴不漏。
二、不足1、本校教师老龄化严重，不能高效适应新课改教学研讨，不能熟练使用现代化先进教学手段。
2、现代化教学设备缺乏。
学校先期配备的班班通设备就不齐全，不能每班一套，而且设备陈旧且多套已损坏不能正常运行，学校无一套电子白板设备，学校的大会议室至今没有一套多媒体教学设备，对于大型教研活动的开展极其不便。
三、建议1、希望教育局能多分配年青专业教师到我校，缓解我校的老龄化问题及促进我校各专业学科的正常运行。
2、希望教育局能更新我校的陈旧电子教学设备，多配备先进电子白板设备，保证各班级正常使用现代化设备高效开展教学，并为我校大会议室配备一台大型多媒体教学设备。
中心学校2014-2-20篇二:《杨家学校管理亮点和不足》杨家学校管理亮点和不足杨家学校在管理上下了不少功夫，取得了一定的经验，但与其它学校来比还有很大的差距，现在就我校在学校管理亮点和不足向领导汇报。
1、加强领导，建立责任制。
成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。
2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。
按照“六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。
3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
学校管理工作存在的不足之处没有开全小学教育中的全部课程，要原因是师资不足，尤其农村学校。
老师把教学质量当成“一本经”，以至于相当多的老师靠题海战术来提高教学成绩，加重学生课业负担，造成学生逃学、厌学、辍学。
为强化学校档案管理工作，学校要明确了一位老师直接负责本校的档案工作，切实解决档案工作中存在的问题，保证档案工作的人员配备和必要投入。
学校配备了足够数量的档案柜。
篇三:《教育教学工作亮点与不足》教育教学工作亮点与不足亮点一、加强领导，把工作落到实处。
教导处参与学校教学工作的实施和落实“推门课”、观摩课、集体备课、以课代训活动等；对全校的各科作业、笔记、记录性材料的督促、考查、评比、指导，教育教学质量评价体系的过程性材料等，都按照要求有质量的完成。
二、加强教学管理，强化教育教学的长远发展效应。
本学期开学就结合本校实际制定并公布了《教学工作常规要求》，对教师备课、教案书写、上课、作业批改、检测、教师的行为等都做了具体的要求。
我们的老师能按照要求较好的完成自己的工作，注重自身行为，以德服人、以德育人，在教育教学中使学生既学到了知识又得到了行为习惯的养成的培养和教育，体现了一名教师对教学教学工作的热爱。
学期初每位教师都要制定出详细的教学计划，以保证教学工作有序进行。
三、加强教学过程管理，牢固树立教学工作的中心地位。
开学初学校领导深入课堂听“推门课”，组织进行聚焦课堂人人一节课的教学，在教学活动中，老师们大胆尝试多媒体教学，做到省时高效，激发学生学习的兴趣，向课堂要质量，培养了学生的能力。
加强了教师的集体备课，采取说—做—评“以课代训”的形式，提高新教师的教学行为，增强领导和指导教学工作的针对性，带动我校整体教学工作的提升。
使得教学工作开展得真实有效。
本学期定期召开校本教研工作专题会议，对教师进行有关方面的培训，并通过观摩、研讨注重了备课，加强了课堂教学的质量，通过研讨也解决教学工作中实际问题，为今后的教学工作的进行起到了一定的作用。
四、每月进行一次教案、作业检查，对优秀教案、作业提出表扬，号召大家学习。
检查后已经总结。
五、教导处对期中、期末做到精心组织、安排，做好质量分析，特别是期末进行的全学科考试，各位老师比较重视，很多教师出题质量比较高，能针对自己本学科的实际，对学生应该掌握的知识进行考察，对今后学工作中的“精细度”有了明确的方向。
六、本学期教导处组织学生进行了背诵古诗、弟子规、限时作文、百字无错、百题无错的竞赛，在教导处的精心组织下，在各位班主任的积极配合下完成的比较好，从而督促了学生的学习。
八、存在的主要问题与今后工作设想1、部分老教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课体现不明显、反思简单；2、作业中的纠错不是十分及时。
学生作业书写格式、字体、作业本的保护不好要写好。
3、在教研活动中要涉及课题立项、案例分析、反思评比等内容，能完成，但是下载痕迹太多，虽然有的接近自己的教学经历，但是自己的思想较少，应该把自己的想法融进去，使得我们的教研活动内容要丰富些。
4、还要进一步加强学习网络运用的学习，现在，需要网络完成的东西很多，要不断学习、掌握方法，提高计算机的操作能力。
其实，这学期我有这个想法，针对老师的实际，进行校本教研的培训的讲座，部分老师对计算机操作不熟练情况，请计算机老师给讲讲实际操作等，下学期微机室上设备后应该能完成。
篇四:《中心学校当前工作亮点及不足》中心学校当前工作亮点及不足一、亮点1、教育教学常规制度明确、计划全面详实。
开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道德、德育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制定上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。
各科教师都能做到超周备课，各科作业训练及批阅及时，并经教导处检查盖章。
2、德育工作计划细致，内容多样，过程充实。
（1）德育工作计划详细，安排具体细致。
（2）德育工作抓过程，重实效。
一年来，施官镇中心学校的德育工作本着“以活动为载体，让学生在各类实践活动中提升德育素养”的特色理念科学有序地开展。
学校德育工作月月有活动，活动有计划、有制度、有记录。
更重要的是在学校开展的“教师节庆感恩祝活动”“清理街头小广告”“爱我家乡手抄报”“给远方家长的一封信”等形形色色的活动中，学生们一次次最行之有效地受到了德育熏陶和教育。
3、安全教育全方位开展，安全工作层层检查，细致不漏。
（1）开学第二周邀请中心卫生院防保医生为学生开展“预防h7n9”知识讲座，并利用电子屏、校会、班晨会宣传预防春季传染性疾病及注意交通安全。
（2）晨午检检查从领导值周检查到班主任检查登记到随堂教师清点人数上报以及缺课学生电话追踪，层层检查，点滴不漏。
二、不足1、本校教师老龄化严重，不能高效适应新课改教学研讨，不能熟练使用现代化先进教学手段。
2、现代化教学设备缺乏。
学校先期配备的班班通设备就不齐全，不能每班一套，而且设备陈旧且多套已损坏不能正常运行，学校无一套电子白板设备，学校的大会议室至今没有一套多媒体教学设备，对于大型教研活动的开展极其不便。
三、建议1、希望教育局能多分配年青专业教师到我校，缓解我校的老龄化问题及促进我校各专业学科的正常运行。
2、希望教育局能更新我校的陈旧电子教学设备，多配备先进电子白板设备，保证各班级正常使用现代化设备高效开展教学，并为我校大会议室配备一台大型多媒体教学设备。
中心学校2014-2-20篇五:《学校办学亮点介绍》学校办学亮点介绍在瑞安市教育局和新区管委会的领导下，我校认真践行“一本、二训、三不、四会”的理念，不断改进精细化管理手段，努力推进学校的跨越式发展。
近两年来，我校共承办了37项市级以上活动与会议，获得了38项市级以上的集体荣誉，学校的知名度、美誉度和信赖度在整个社会上不断得到提升和扩大。
我校在办学过程中的创新做法主要有⑴建立“一本(以学校可持续发展为本)”、“二训(和合、竞先)”、“三不(不放弃一个孩子、不让孩子输在起跑线上、不让一个孩子掉队)”、“四会 (会说、会写、会动、会唱的基础素质)”的学校理念文化体系，全力打造“集云教育”品牌；⑵开展国际象棋和艺术特色教育活动；⑶开展序列化达标活动和序列化综合实践活动；⑷开展“争章评星”活动和“我优秀、我能行”自选奖项申请活动；⑸推行小学生课间游戏活动和午间文体活动序列管理；⑹实施教学绩效考评和综合评先制度；⑺实行教学组长教学管理责任制；⑻实行教师继续教育的均衡培训制度；⑼实施全员家访制度；⑽推行教职工弹性坐班制；⑾建立教育技术中心，建设数字化校园，实现办公自动化；⑿校园布局与设施建设充分体现环保、节能和运行低成本的要求。
我校还积极发挥师资、办学条件、教育教学管理等方面的优势，关注山区、海岛和内地教育事业的发展，积极开展结对扶贫活动，先后与瑞安市上望第六小学、洞头县实验中学、浙江省龙泉县龙南中心小学、甘肃省天祝县松山镇石塘小学、内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗鄂温克中学结对。
同时，我校先后选派6名优秀教师前往瑞安市平阳坑学校、瑞安市龙湖镇中心小学、瑞安市马屿第三小学、瑞安市曹村镇中学、洞头县实验中学支教，推动兄弟学校教师的专业发展和教学水平的提高。
我校积极开展对外交流合作活动，与浙江省重点中学——瑞安中学结为友好联谊学校并作为学生德育实践基地，与上海外国语大学合作开展一年一度的英语素质夏令营，与浙江大学联盟开展学生干部暑期素质训练，与华东师范大学合作开展教师定期互访交流培训，与北京前门外国语实验学校、上海黄浦实验学校等全国48所知名学校结成合作伙伴关系。
两年来，还接待了洞头县实验中学英语数学教师挂职学习和班主任工作考察团、平阳县腾蛟学区教育考察团、丽水市实验学校教育考察团、江西省鄱阳县政府教育考察团、国家教育部第11期全国初中校长高级研修班考察团、印度教育考察团、意大利教育访问团、美国西来大学教育考察团的来访，在本区域内外较好地发挥了示范辐射作用。