心理测量学试卷大全

《心理评估学》试卷

第一部分选择题(共20分)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1．在心理测验的发展史上，弗兰西斯•高尔顿的主要贡献是（）

A.首次提出“心理测验”一词

B.编制了世界上第一个正式的心理测验

C.第一个倡导心理测验的人

D.提出“智力商数”的计算方法

2.在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（）的概念。

A.智力年龄

B.智力商数

C.比率智商

D.离差智商

3.“心理测验”一词最早出现在（）发表的《心理测验与测量》一文中。

A.高尔登

B.比内

C.卡特尔

D.推蒙

4.一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（）

A.分半信度

B.复本信度

C.同质性信度

D.重测复本信度

5．凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（）

A. Z分数

B.离差智商

C. T分数

D.比率智商

６.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是( )。

A.简答题

B.选择题

C.论文题

D.填空题

７.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的( )。

A.行为

B.言语

C.学业成就

D.心理

８.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为( )。

A.130

B.124

C.116

D.66

９.项目分析时一般将总分最高和最低的( )的被试划分为高分组和低分组。

A.7%

B.17%

C.27%

D.37%

１０．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为( )

A. Hy

B. Pd

C. Hs

D. Pt

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

１.内容效度的确定方法有（）

A 专家判断B效标效度研究C经验判断

D 统计分析方法E内部一致性分析

２.项目分析包括检验测验中每个项目的（）

A通过率B难度 C 鉴别分析D效度 E 信度

３.成就测验的功能包括（）

A考查学业成就B预测未来成就C筛选和安置人才

D评估和确定能力E评估教育计划

４.智力测验编制者以多项分测验来判断智力（）

A韦氏量表B斯坦福比内量表C比内量表

D考夫曼成套评估测验E皮波迪图画——词汇测验

５.属于因素分析法编制的人格测验主要包括

A. MMPI

B. 16PF

C. EPPS

D. EPQ

第二部分非选择题(共80分)

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)

1.1905年，世界上第一个智力测验发表了，人们称之为______量表。

２.内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围______的适当程度。

３.看被试对指定范围中的知识和技能掌握的如何的标准参照分数叫作______参照分数。

４.主试和被试之间建立良好的协调关系可促使被试最大限度地______测验。

５.图画词汇测验通过______来测试言语智能。

６.情景测验法属于行为观察法的一种，是将被试置于特定情景下，由主试_____被试行为反应，从而判定人格的方法。

７．测验使用的标准化可分为施测过程标准化、_____标准化、______标准化三个环节。

８．韦氏成人智力量表修订本包括______量表和_____量表两个部分。

四、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

１.卡特尔是促进心理测量运动的第一个美国人。（）

2.项目的区分度是选择项目的唯一标准。( )

３．一般来说，测验越长，信度越高。( )

４.测量的效度只受系统误差的影响，不受随机误差影响。( )

５.离差智商的优点是同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。( )

６.《中国比奈测验》在结果解释上采用的是比率智商。（）

７.评定量表是测量人格最常用的方法和形式。（）

８.EPQ中的精神质得高分就是精神病。( )

９.詹金斯活动性调查表主要用于评价个人的活动性程度。( )

１０．霍兰德认为，理想的职业选择是使人格类型与职业类型相互协调和匹配。( )

五、名词解释（本大题共５小题，每小题4分，共20分）

１.心理评估２.信度３.结构效度４.智力测验

５.百分位等级

六、简答题（本大题共５小题，每小题6分，共30分）

１.信度与效度的关系

２.心理测量学技术指标（即标准测验的基本特征）

３.三种智力量表的比较（适用年龄）

４.人格测验的类型

５.１６ＰＦ的特点

七、论述题（本大题共１小题，共10分）

１.试述ＭＭＰＩ主要量表级分数升高的意义。

《心理评估学》试卷的参考答案

第一部分选择题

一、单项选择题

１.C２.A３.C４.A５.C６.B７.A８.B９.C１０.D

二、多项选择题

１.AC２.ABCDE３.ABCDE４.ABCD５.BD

第二部分非选择题

三、填空题

１.比奈—西蒙２.取样３.效标４.实施５.听、读６.观察

７.记分测验分数的解释８.言语操作

四、判断题

１.√２.×３.×４.×５.√６. ×７. ×８.×９.×１０. √

五、名词解释

１.心理评估：应用多种方法（观察、晤谈、量表及心理测验等）所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述。

２.信度：又称“可靠性或精确度”，是指在相同条件下，对同一客观事物测量若干次，测量结果的相互符合程度或一致程度，说明数据的可靠性。

３.结构效度：研究工具能说明心理学上的理论结构或概念框架的程度。（或者说：根据研究者所构想的量表结构与测试结果吻合程度。）

４.智力测验：指在一定的条件下，使用特定的标准化的测验量表对被试者施加刺激，从被试的一定反应中测量其智力的高低。其目的在于测量智力的高低。

５.百分位等级：一个分数的百分等级是指在常模团体中低于这个分数的人数百分比。（换句话来说，百分等级是以百分率的形式来表示一个人的相对等级。）

六、简答题

１.信度与效度的关系

①信度的好坏取决于测量的过程；效度的好坏取决于测量指标的意义、内涵和调查设计。

②测量结果的准确性是信度和效度的统一。

③高信度是高效度的必要不充分条件。

④一般地说，效度好的测量指标，信度也好；但信度好的测量结果，效度不一定好。

２.心理测量学技术指标（即标准测验的基本特征）

①常模的样本具有代表性：取样的人群和取样的行为组均具有代表性。