(附答案)心理咨询师二级试卷---心理测量学多选题99道

A
群体构成的明确界定
B
对群体具有代表性
C
样本量大小要适当
D
具有新近性
我的答案：
29.
实际工作中，样本量大小适当须从（）等方面考虑。
A
经济
B
实用
C
尽量大
D
减少误差
我的答案：
30.
抽样的方法一般有（）。
A
简单随机抽样
B
系统抽样
C
分组抽样
D
分层抽样
我的答案：
31.
按照样本大小和来源，常模可以分为（）。
A
全国常模
主题统觉测验
D
操作测验
我的答案：
10.
按测验的功能进行分类，可将测验分为（）。
A
智力测验
B
特殊能力测验
C
人格测验
D
投射测验
我的答案：
11.
心理测验具有独特的性质，即具有（）。
A
外显性
B
间接性
C
相对性
D
客观性
我的答案：
12.
等距量表中的数值可以进行（）运算。
A
加
B
减
C
乘
D
除
我的答案：
13.
斯蒂文斯（S.S.Stevens）将测量从低级到高级分成（）。
B
区域常模
C
特殊常模
D
标准分常模
我的答案：
32.
导出分数的特性（）。
A
与原始分数等值
B
具有意义
C
等单位
D
具有参照点
我的答案：
33.
发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）。
A
超前
B
滞后
C
正常
D
以上都不是
我的答案：
34.
葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在（）等方面的大致发展水平。
A
运动水平
（附答案）
1.
20世纪以后，心理测验在（）等方面取得了长足发展。
A
操作测验
B
团体智力测验
C
能力倾向测验
D
人格测验
我的答案：
2.
美国心理学家卡特尔（J.M.Cattell）对促进心理测验发展做出的巨大贡献是（）。
A
使心理测验首次出现于心理学文献中
B
认为心理学应立足于实验和测验
C
为智力测量制定了常模
D
认为心理测验应有统一的标准
我的答案：
3.
英国生物学家和心理学家高尔登（F.Galton）的主要贡献有（）。
A
提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
B
为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法
C
为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念
D
创立了积差相关法
我的答案：
4.
我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有（）。
A
适应行为评定量表
B
智力测验
C
人格测验
D
心理评定量表
我的答案：
5.
正确的测验观包括（）。
A
心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具
B
做心理测验时态度要正确
C
心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D
“一考定终身”说明心理测验最重要
我的答案：
6.
按测验的要求分类，可将测验分为（）。
A
最高作为测验
A
标准十分
BLeabharlann Baidu
T分数
C
标准九分数
D
离差智商
我的答案：
23.
标准分数可以通过（）和（）得到。
A
线性转换
B
非线性转换
C
计算
D
变化
我的答案：
24.
离差智商的优点是（）。
A
建立在统计学的基础之上
B
表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C
表示的是智力高低的一种理想的指标
D
以上描述都不对
我的答案：
25.
（）相当于84的百分等级。
B
典型行为测验
C
主观测验
D
客观测验
我的答案：
7.
按测验的方式分类，可将测验分为（）。
A
操作测验
B
文字测验
C
个别测验
D
团体测验
我的答案：
8.
按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（）。
A
文字测验
B
客观测验
C
投射测验
D
非文字测验
我的答案：
9.
按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。
A
文字测验
B
智力测验
C
B
36.
信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。
A
通过应用测量标准误去体现
B
估计真实分数的范围
C
了解实得分数再测时可能的变化情形
D
了解误差分数的大小
我的答案：
37.
估计信度的方法一般有（）。
A
重测信度
B
复本信度
C
内部一致性信度
D
评分者信度
我的答案：
38.
测量的标准误与信度之间的关系是（）。
A
信度越低，标准误越小
17.
测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）。
A
区分性
B
等级性
C
等距性
D
可加性
我的答案：
18.
测量的元素包括（）。
A
事物
B
数字
C
法则
D
描述
我的答案：
19.
一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫（），简称（）。
A
智力商数
B
智商
C
智力年龄
D
智龄智龄
我的答案：
20.
百分位常模包括（）。
A
1.00的z分数
B
60的T分数
C
115的韦氏离差智商分数
D
70的T分数
我的答案：
26.
常模的构成要素为（）。
A
团体分数
B
原始分数
C
导出分数
D
对常模团体的有关具体描述
我的答案：
27.
常模团体的选择一般包括（）。
A
确定测验目标
B
确定一般总体
C
确定目标总体
D
确定样本
我的答案：
28.
常模团体的条件包括（）。
B
信度越低，标准误越大
C
信度越高，标准误越大
D
信度越高，标准误越小
我的答案：
39.
rxx为信度系数。下列（）情况属于极端情况。
A
rxx＝0.90
B
rxx＝0.80
C
rxx＝0
D
rxx＝1.00
我的答案：
40.
下列描述中正确的是（）。
A
随机抽取若干份测验卷，由两位评分者按评分标准分别给分，然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关，即得评分者信度
A
百分等级
B
百分点
C
四分位数
D
十分位数
我的答案：
21.
在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点就叫（）或（）。
A
百分等级
B
四分位数
C
百分点
D
百分位数
我的答案：
22.
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有Z分数和（）。
B
适应性
C
语言
D
社会性
我的答案：
35.
一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。
A
测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B
测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小
C
测验越长，越遵循报酬递增率原则
D
测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性
我的答案：
A
命名量表
B
顺序量表
C
等距量表
D
等比量表
我的答案：
14.
测量所用的单位，好的单位应具备有（）条件。
A
确定的大小
B
相同的意义
C
确定的意义
D
相同的价值
我的答案：
15.
参照点有两种，即（）。
A
绝对零点
B
相对零点
C
绝对定点
D
相对定点
我的答案：
16.
任何测量都应该具备的要素是（）。
A
量表
B
参照点
C
等级
D
单位
我的答案：
B
所有题目看起来好像测量同一特质，但相关很低或为负相关时，则测验为异质的
C
不同的信度反映测验误差的不同来源
D
人的多数心理特征如智力.性格.兴趣等，具有相对的稳定性，间隔一段时间，不会有很大变化
我的答案：
41.
复本信度的缺点有（）。
A
如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响