班级英语朗读比赛方案

绥宁县实验中学

2014年下期班级英语朗读比赛活动方案

一、活动目的：

通过本次班级英语朗诵比赛，提高学生的英语朗读积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、具体方案：

1、参赛对象：七、八、九年级的全体学生，共22个班

2、比赛内容：从各年级课本中选择朗读材料外加另外5个英语句子，各参赛班级集体朗读。

3、比赛形式：以班为单位，在早读课期间按抽签顺序逐一进行集体分角色朗读和齐读.

4、比赛时间：九年级第十二周（11月18日，星期二，早读课）、

八年级第十三周（11月25日，星期二，早读课）、

七年级第十四周

（具体日期服从教务处调配。）

5、比赛地点：学校操场，升旗台处。

6、活动奖项：九年级设一等奖1名，二等奖2名；

八年级设一等奖1名，二等奖3名；

七年级设一等奖1名，二等奖3名。

（学校将为优胜班级发放奖状及相应奖金，一等奖８０元，二等奖６０元，三等奖４０元。）

三、比赛流程：

1、本次比赛不设预赛。由各班课代表在比赛前一天到英语组办公室各年级备课组长处抽签确定比赛顺序。

2、比赛于当天早读课完成。

各班按比赛内容以分角色朗读和齐读两种形式完成比赛。整个朗读时间不得超过四分钟。

3、班级朗诵期间不公布得票数。由评委在比赛当天放学前记名投票。

4、比赛结束后，各主持人收集票数并于第二天公布票数结果。

四、活动工作安排及标准：

1、评委为各英语老师，各在场的所有老师，各旁听班级的英语课代表。(比赛年级的英语老师与不参与本年级投票。)

2、各年级比赛主持人由相应年级备课组长（或择定学生代表）担任，其他老师参与制定、发放和帮忙收集选票。各英语老师指定各班级英语课代表于比赛当天放学前完成投票，每班限投一票。

3、场地、设备、摄影联系：杨春艳。

2、评比参考标准：

①班级整体精神面貌（队列整齐、面部表情良好、参赛与旁听时纪律良好程度）；

②朗读整齐清晰洪亮程度；

③朗读准确与悦耳程度；

英语组2014年10月附：朗读材料:

九年级9年级课本P 133 Unit 1 Section B 1c,1d

朗读句子：1. Good speakers change the way they speak in different situations.

2. It might seem more difficult to speak politely than directly。

3. Research shows that successful learners have some good habits in common.

4. Good learners think about what they are good at and what they need to practice more.

5. Learning is a lifelong journey because every day brings something new.

八年级：8年级（上）课本，P96 ，左上角，Section B 1c,1d

朗读句子：1. I had something very special.

2.We didn’t have an umbrella,so we were wet and cold.

3.Today was a beautiful day.

4.I go to the movies maybe once a month.

5.We think the best way to relax is through exercise. 七年级：7年级（上）课本P70 Unit 4 Section A 2a and 2b 朗读句子

1 He’s Alan. She’s Linda. I’m Bob.

2 These are her parents and those are her brothers.

3 Is this your ruler?

4 These are my keys. Are those your keys?

5 Where’s my pencil box?