航空物流管理专业人才培养方案

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物流管理专业人才培养方案-5681

物流管理专业人才培养方案物流管理专业2010年1月修订一、专业人才需求分析 (1)二、专业人才培养目标 (2)三、专业服务面向（专业定位） (3)四、专业人才培养规格 (5)五、专业人才培养模式 (6)六、课程体系开发与建设 (9)（一）课程体系开发流程 (9)（二）本专业就业岗位及成长岗位定位........ 错误！未定义书签。

（三）岗位典型工作任务及职业能力分析.... 错误！未定义书签。

（四）核心岗位资格证书................................ 错误！未定义书签。

八、教学实施模式 (13)（一）专业整体教学实施流程 (13)（二）核心课程教学实施模式 (14)九、教学安排 (15)十、核心课程基本要求 (16)1．核心课程结构要求 (17)2．核心课程基本内容要求 (17)十一、教师结构与软件、硬件资源配置 (33)十二、考核及评价标准 (34)十三、毕业条件 ...................................................... 错误！未定义书签。

一、专业人才需求分析现代物流业被称为“21世纪的朝阳产业”。

在深圳经济的快速发展过程中，物流业起到了重要的作用，物流业自身迅速发展、升级并带动了相关产业的发展，目前产值约占深圳GDP的10%，成为深圳支柱产业之一。

2008年12月17日颁布的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》提出要“发展与香港国际金融中心相配套的现代服务业体系，建设与港澳地区错位发展的国际航运、物流、贸易、会展、旅游和创新中心”，并在专门的“建设开放的现代综合交通运输体系”一节指出“大力推进交通基础设施建设，形成网络完善、布局合理、运行高效、与港澳及环珠江三角洲地区紧密相连的一体化综合交通运输体系，使珠江三角洲地区成为亚太地区最开放、最便捷、最高效、最安全的客流和物流中心。

……有效整合珠江口港口资源，完善广州、深圳、珠海港的现代化功能，形成与香港港口分工明确、优势互补、共同发展的珠江三角洲港口群体。

物流管理应用专业人才培养方案

物流管理应用专业人才培养方案
方案背景
随着我国物流业的发展，对物流管理应用专业人才的需求越来越高。

但目前物流管理应用专业人才的培养方案还不够成熟，需要进一步制定和完善。

培养目标
培养既具备物流管理理论知识，又掌握现代物流技术和应用工具，能独立完成物流方案设计、组织协调、实施管理和绩效评估的复合型物流管理应用专业人才。

培养方案
1. 建立完整的课程体系，包括物流管理基础课、现代物流技术课、物流信息技术课、物流环境与安全课等，其中重点强调实践操作和案例分析。

2. 注重教育教学改革，建立以职业能力为导向的教育教学体系，提高教学质量和教育培养效果。

3. 实施产教融合，积极开展合作教育，与企业合作开展教育实践、毕业实和就业等活动。

4. 建立评估机制，定期对培养方案和培养效果进行评估和调整，确保培养方案与市场需求紧密对接，达到最佳效果。

结语
以上是物流管理应用专业人才培养方案，希望通过以上努力和
探索，能够培养更多的复合型物流管理应用专业人才，为我国物流
业的发展做出更大贡献。

物流培训方案

物流管理专业培养方案一、指导思想根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学习者的职业道德、职业能力和综合素质。

根据我国物流行业的客观需求及劳动力市场的特点，考虑不同地区经济、技术、社会和职业教育与培训的发展水平和特点，着力提高学习者的操作技能和技术服务能力，本领域紧缺人才的培养培训应体现以下基本原则：1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学习者正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学习者形成良好的职业道德和正确的价值观，着力提高劳动者素质。

紧缺人才的培养要把提高学习者的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，使学习者成为企业迫切需要的高素质劳动者。

2.以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。

探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。

教育行政部门和职业学校要紧跟行业发展和企业需求，及时调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。

相关行业、企业要深入地参与职业学校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。

3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性要根据我国物流行业的最新技术发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新技术、新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端。

4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性要根据各地经济技术的发展情况，充分考虑学习者的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学习者提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学习者提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学习者个性化发展的需要。

物流管理18级人才培养方案

物流管理专业人才培养方案一、专业名称、专业代码、学制、招生对象1。

专业名称：物流管理2.专业代码：6309033．学制： 3年4.招生对象：普通高中毕业生、职高和中等职业学校毕业生二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的，面向运输企业、快递企业、仓储企业及综合物流企业领域，掌握物流管理基本方法和技术，熟悉物流信息系统操作和物流机械设备使用与维护，具有物流仓储和配送等专业技能，能够从事物流企业管理、仓储管理、采购管理、国际货代等岗位的高素质技术技能型专门人才。

三、职业面向主要就业单位：大中型物流企业、快递运营企业、国际贸易公司主要就业部门：运输部、报关报检部、物流规划部、仓储部、配送中心等可从事的岗位:快递运营专员、采购岗专员、仓储管理专员、报关报检员、国际贸易经纪人、配送管理专员、物流产品销售专员、连锁经营管理人员、供应链管理、物流企业管理等。

四、职业岗位及能力分析通过校企合作深化、企业专家深度参与人才培养方案的修订，对物流管理专业的职业岗位及职业能力进行了分析,如表一所示。

表1：职业岗位及职业能力分析五、职业能力要求从职业岗位与能力分析可见，职业能力要求包括知识结构、能力结构和职业基本素质等几个方面。

1、知识结构（1）具备一定的政治理论知识（主要包括思想政治理论、思想道德和职业道德修养、职业操守、形势与政策等）；（2）掌握接受物流职业技能教育的文化基础知识;(3）掌握物流和物流管理的基本概念、第三方物流、供应链管理、物流系统、物流服务、国际贸易管理、商务礼仪、物流相关法律法规等物流基础知识。

（4)掌握物品采购、仓储管理、配送管理、运输管理、商品包装、流通加工、生产物流管理、国际货运管理、铁路货物运输及铁路物流业务、供应链物流业务、物流信息管理等物流专业知识。

2、能力结构2。

1专业能力（1）熟练掌握物流专业知识,具有物流相关工作的管理能力(2）具有物流相关信息收集和处理的能力（3)具有成本分析和财务运作能力（4）具有物流方案规划设计和优化的能力(5)具有运用现代信息技术和设备从事相关物流工作的能力（6）具有物流相关软件的操作能力（7)具有物流案例分析能力（8）能够熟练使用办公软件和数据库完成简单的数据录入、数据整理、数据计算和数据分析。

民航运输人才培养方案

民航运输人才培养方案民航运输人才培养方案民航是个正处于朝阳的行业，下面是小编整理的民航运输人才培养方案，欢迎阅读参考！一、专业培养目标本专业是为了培养有社会主义觉悟的，拥有深厚宽广的理论基础、系统全面的民航运输管理专业知识、热爱民航事业的航空商务和运输产品设计工程师、航空运输产品营销策划师、航空运输生产运行调度工程师,能在国家及省、市的民航运输管理部门、民航运输企事业单位等从事民航运输组织、生产、经营、指挥、商务营运、现场运行管理与企业经营管理的高级应用型人才。

二、专业的性质对于我们民航运输管理专业的人来说，更应该意识到，由于我们专业未来可从事的行业很多，所以需要我们对自己的准确定位，并通过自己的努力达到心中的“乌托邦”职业方向。

二专业的就业对每个二专业同学的要求都很高，不仅需要我们对民航知识、民航系统有全面、系统的了解，还需要我们对此如数家珍，这样才能在未来的就业中构造自己的核心竞争力，让自己能更快的找到适合自己的工作。

注重语言能力，交际能力，以及和客户打交道的能力。

同时需要我们了解一定的心理学知识，更好的摸清客户的心理。

三、专业发展方向1、民航运输：培养适应民航现代建设需要，掌握从事民航运输生产服务和管理的人才。

就业方向一般在航空公司、机场、旅游行业等，从事经营分析、航班计划编制、舱位控制、运力和航线网络资源分配、机组排班和调度、不正常航班恢复、航空运输生产组织、市场开发及销售等工作。

如民航客运营销员、售票业务主管、民航地面服务人员。

2、物流管理：培养具有现代物流及航空货运相关知识，从事物流业务操作与管理，特别是航空物流业务管理所需的高素质技能人才。

就业方向一般在民航国际、国内货物运输管理与操作人员、民航货运舱位分配及控制人员、机配载人员及配载业务主管及物流企业一线操作与管理人员。

3、航空服务：培养适应民航现代化建设需要，服务于机场生产、运营和管理的一线人才。

就业方向一般是各大机场。

4、也可到民航业以外的企业公司从事管理销售方面的工作或者在政府部门从事管理工作。

复合型航空物流管理人才培养体系研究

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复合型航空物流管理人才培养体系研究
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［摘
中国民航大学经济与管理学院
要］本文通过对航空物流市场和／：链培养现状的分析，出培养具有民航特色的复合型物流管理人才的必要性。－４，－．得
业的发展。
｛）业需要掌握物流管理实践的实用性技能的物流专业人才３企企业需要的未来物流人才必须要突出综合素质．具体体现在
要让学生掌握物流管理实践的实用性技能：提高学生在实际工作
学习与专业知识脱离的矛盾，未来的物流教育必须改进教学模
航空物流作为经济发展的 ” 雨表 ”越来物流专业人才。（）业需要掌握航空物流专业基础知识的人才１企
作为具有航空特色的物流专业，应让学生掌握航空物流的基
识、法律知识。
《）业需要航空物流业务流程优化人才２企航空物流是一个供应链管理的过程．它需要与多方面的部门和人进行接触，业需要的航空物流人才要掌握本部门和相关部企
经济发展以市场为导向，人才的培养也必须根据市场需求来门的业务流程．能够进行业务流程优化。规划。因此．我们培养的人才应该满足航空物流市场的需求，尤其是要培养具有民航特色的复合型航空物流人才以推动航空物流

航空业航空物流运输管理优化方案

航空业航空物流运输管理优化方案第1章引言 (3)1.1 研究背景及意义 (3)1.2 研究目的与内容 (3)第2章航空物流运输管理现状分析 (4)2.1 我国航空物流发展概况 (4)2.2 航空物流运输管理存在的问题 (4)2.3 航空物流运输管理优化的必要性 (4)第3章航空物流运输管理理论 (5)3.1 航空物流运输管理的基本概念 (5)3.2 航空物流运输管理的关键指标 (5)3.3 航空物流运输管理相关理论体系 (5)第4章航空物流运输网络优化 (6)4.1 航空物流运输网络概述 (6)4.2 航空物流运输网络优化策略 (6)4.2.1 提高航线网络密度 (6)4.2.2 优化航空物流节点布局 (6)4.2.3 创新航空物流运输组织模式 (7)4.3 航空物流运输网络优化模型 (7)4.3.1 航线优化模型 (7)4.3.2 节点优化模型 (7)4.3.3 物流运输组织模式优化模型 (7)第5章航空物流运输成本控制 (7)5.1 航空物流运输成本构成 (7)5.1.1 运输成本 (7)5.1.2 仓储成本 (7)5.1.3 信息处理成本 (7)5.1.4 货物保险成本 (8)5.1.5 管理成本 (8)5.2 航空物流运输成本控制策略 (8)5.2.1 运输成本控制 (8)5.2.2 仓储成本控制 (8)5.2.3 信息处理成本控制 (8)5.2.4 货物保险成本控制 (8)5.2.5 管理成本控制 (8)5.3 航空物流运输成本优化模型 (8)5.3.1 建立成本优化目标 (8)5.3.2 构建成本优化模型 (8)5.3.3 应用优化算法求解 (9)5.3.4 验证与调整 (9)第6章航空物流运输服务质量提升 (9)6.1 航空物流运输服务质量评价指标 (9)6.1.1 时效性指标 (9)6.1.2 安全性指标 (9)6.1.3 服务水平指标 (9)6.1.4 成本效率指标 (9)6.2 航空物流运输服务质量提升策略 (9)6.2.1 提高运输时效性 (9)6.2.2 增强运输安全性 (9)6.2.3 提升服务水平 (10)6.2.4 降低运输成本 (10)6.3 航空物流运输服务质量优化模型 (10)6.3.1 建立服务质量评价指标体系 (10)6.3.2 构建服务质量评价模型 (10)6.3.3 服务质量优化策略实施 (10)6.3.4 搭建信息平台 (10)第7章航空物流运输信息化管理 (10)7.1 航空物流运输信息化现状及问题 (10)7.1.1 信息化现状概述 (10)7.1.2 存在的问题 (10)7.2 航空物流运输信息化管理策略 (11)7.2.1 完善信息化基础设施 (11)7.2.2 促进信息技术创新与应用 (11)7.2.3 推动信息共享与协同 (11)7.2.4 培育信息化人才 (11)7.3 航空物流运输信息化管理系统构建 (11)7.3.1 系统架构设计 (11)7.3.2 功能模块设计 (11)7.3.3 技术选型与实现 (11)第8章航空物流运输风险管理 (12)8.1 航空物流运输风险识别与评估 (12)8.1.1 风险识别 (12)8.1.2 风险评估 (12)8.2 航空物流运输风险防范与应对策略 (12)8.2.1 风险防范 (12)8.2.2 应对策略 (12)8.3 航空物流运输风险管理体系构建 (12)8.3.1 风险管理体系框架 (12)8.3.2 风险管理组织与职责 (12)8.3.3 风险管理流程与制度 (12)8.3.4 风险管理信息系统 (12)8.3.5 风险管理培训与文化建设 (13)第9章航空物流运输绿色可持续发展 (13)9.1 绿色航空物流运输概述 (13)9.2 航空物流运输绿色可持续发展策略 (13)9.2.1 政策法规与标准制定 (13)9.2.2 绿色物流技术创新与应用 (13)9.2.3 绿色供应链管理 (13)9.2.4 航空物流运输网络优化 (13)9.2.5 低碳航空物流园区建设 (13)9.3 航空物流运输绿色可持续发展评价体系 (13)9.3.1 评价指标体系构建 (14)9.3.2 评价方法与模型 (14)9.3.3 评价结果分析与应用 (14)第10章航空物流运输管理优化实施与评估 (14)10.1 航空物流运输管理优化实施方案 (14)10.1.1 优化目标 (14)10.1.2 优化措施 (14)10.2 航空物流运输管理优化实施效果评估 (14)10.2.1 评估指标 (14)10.2.2 评估方法 (15)10.3 航空物流运输管理优化实施保障措施 (15)10.3.1 政策支持 (15)10.3.2 人才培养 (15)10.3.3 技术支持 (15)10.3.4 质量监控 (15)第1章引言1.1 研究背景及意义全球化进程的不断推进，航空业在我国经济发展中占据举足轻重的地位。

《航空服务》专业人才培养方案

《航空服务》专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：航空服务专业代码：082300二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限全日制三年四、职业面向（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向航空公司、机场以及航空运输地面服务代理等企业单位，培养在航空服务第一线从事空中乘务、民航安全检查、空港地面服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

（1）职业素养具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。

具有一定的专业实践动手能力，分析和解决问题能力以及创新意识。

具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

了解一般社交礼仪知识，并达到航空服务各个岗位对仪容、仪表和言谈举止的要求。

（2）能力要求掌握离港和货物运输等系统的操作。

熟悉国内、国际客票票面。

熟悉乘机手续、候机楼服务、行李运输的常规操作及特殊旅客操作。

掌握航班、旅客运输不正常及特殊情况的处理。

掌握不同机型配载平衡的方法。

掌握货物的托运、接收、到达、交付，以及客户服务流程。

掌握货物待运、空港货物的常规操作，以及特殊情况的处理。

（3）知识结构熟悉与航空服务专业相关的法律法规。

了解旅客和货主的心理需求，灵活运用服务、公关沟通技巧。

使用规范的岗位服务用语，为旅客和货主提供优质服务。

熟悉航空服务各个岗位的流程和要求，并拥有本专业相关岗位的专业操作技能。

熟悉航空服务各个岗位的英语运用，能与旅客和货主进行交流沟通，并阅读日常工作英文业务文件。

六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课程包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

空港物流人才培养的分析与探究

律，主干专业课程与当地用人单位的需求脱节，不能更好
地为区域经济发展服务。２２人才培养没有体现应用型、．技能型人才的特色
高职院校与本科院校开设的物流专业没有区别．偏重理
论教学，缺少实践和实训教学。课程的教学重点是宏观化、理论化的物流管理知识，忽略对岗位职责和工作技能的能力培养。２３学生对物流专业的学习兴趣偏低．大部分学生在大学三年期间．学习的重点放在英语的将
根据教育部高校物流专业教学指导委员会公布的统计数据。２１，国大专以上物流人才需求量为３到００年我Ｏ万至４０万人，在职人员培训需求达到１０多万人。而国内物流教０育起步较晚，物流人才已被列为我国１２类紧缺人才之一。面对新兴的市场需求，目前所表现出来的却是我国空港物流人才十分匮乏，尤其对空港物流人才的培养大多停留在实践阶段。我国物流教育起步于２０世纪８０年代，虽然有不少大专院校设置了物流管理或物流工程等相关的专业和专业方向，但相当一部分是从传统的物资管理、物资经济、机械工程等专业演变而成的，其知识结构已经不适应现代空港物
２物流专业师资严重缺乏．４教师水平差别大我国物流教育起步较晚，高职院校从事物流教育的多是管理、经济、计算机等专业转行而来，物流知识不系统，不全面，不扎实。有些教师是物流专业毕业的年轻教师，由于在校学习侧重理论知识，缺乏物流实践经验。
１空港物流人才需求分析
作者简介：马力（９４）江苏无锡人，流系统管理工程师。１８一，物

航空服务专业人才培养方案计划

航空服务专业人才培养方案计划一、专业培养目标1.基础知识培养：培养学生扎实的数理化基础知识，并掌握相关的航空科学和技术知识，如航空概论、民航运输管理学等。

3.语言能力培养：提升学生英语听说读写能力，以满足与国际旅客进行有效交流的要求。

4.职业素养培养：培养学生良好的职业道德，强调敬业精神、团队合作能力和服务意识，发展学生的创新思维和解决问题的能力。

二、课程设置1.基础课程：包括数学、英语、物理、化学等基础知识课程，以提供学生扎实的学科基础。

3.实践教学：包括实验课程、实习实训等，提供学生实践锻炼的机会，培养学生实际操作能力和解决问题能力。

4.选修课程：根据学生个人兴趣和发展需求，开设相关的选修课程，如国际航空法、航空管理等。

三、教学方法1.理论与实践结合：通过理论教学和实践训练相结合，提高学生应用知识解决实际问题的能力。

2.案例分析：引入实际案例进行分析和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.实习实训：安排学生进行实习实训，通过亲身参与航空服务工作，提高学生的实际操作能力。

4.小组讨论和团队合作：鼓励学生进行小组讨论和团队合作，培养学生的团队合作和沟通协作能力。

四、实践环节1.校外实习：安排学生到机场、航空公司等实施实习，让学生实际参与航空服务工作，提高实际操作能力。

2.实训基地建设：建立模拟机场和航空服务实训基地，提供真实的航空服务环境，让学生进行实训。

3.校内活动：组织航空知识竞赛、模拟服务活动等，培养学生的实践能力和团队合作精神。

五、评估与考核1.课堂考核：通过平时作业、课堂讨论等方式进行考核，评估学生的学习情况和理解程度。

2.实习实训考核：对学生的实习实训情况进行评估，评价学生的实际操作能力和问题解决能力。

2024_航空服务专业人才培养方案

2024_航空服务专业人才培养方案
一、引言
航空服务是一门关乎整个航空运输体系的常规性管理，它是一个特色
鲜明的综合性职业，需要熟练掌握多方面的知识和技能，并具备良好的服
务意识和行为习惯。

为了使航空服务专业人才的培养紧跟时代发展的步伐，落实“以人为本”，发挥社会主义服务性质，提高航空服务管理、服务质
量和服务效率，等综合绩效，本方案着重从培养目标、理论课程设置、实
践课程设置、教学等方面进行阐述。

二、培养目标
航空服务专业人才的培养，首先要明确其培养目标，在这里，培养目
标涉及到三个方面：服务理念、服务技能和服务素质。

（1）服务理念：培养有社会主义服务思想、较强的服务心态和良好
的服务意识，提高航空服务专业人才对服务的认识和理解，使之能够更好
地在航空服务领域发挥服务作用。

（2）服务技能：培养具备扎实的航空专业知识和基础理论，掌握一
定的航空技能，能够运用技术管理方法，处理航空服务实际问题，提高航
空服务工作能力。

（3）服务素质：培养良好的服务素质，具备较强的客户服务意识，
熟悉航空服务流程，了解客户需求，熟练运用技术手段。

航空物流管理专业人才培养方案

航空物流管理专业人才培养方案航空物流管理专业人才培养方案（专科）一、培养目标本专业旨在培养具备高水平英语和计算机应用能力，掌握现代航空物流运营管理、民航货物运输实际操作技能、国际航空快递业务、国际货运代理和报关知识的高素质技能型专门人才。

毕业生应具备较强的人际沟通和业务拓展能力，以及对社会主义市场经济的适应能力。

二、培养要求毕业生应具备以下知识和能力：1、熟练掌握计算机操作技能，能够使用计算机进行国际货运代理业务的信息和单证文档处理，具有较强的人际沟通和业务拓展能力。

2、具备一定的语言表达、逻辑分析、文字写作能力，熟练掌握航空物流专业英语，能够阅读和书写本专业相关的英文函电、单证。

3、具备本专业所必需的管理咨询能力。

4、初步掌握航空物流业务岗位的各项操作技能，熟悉国际货运代理的基本工作程序，具有组织机构设计与组织协调能力。

5、具备计划编制、执行与监控能力。

6、具备生产管理能力。

7、具备营销管理能力。

8、具备财务管理与分析能力。

9、具备一定的综合技能和对社会、环境的适应能力。

10、具备岗位拓展能力和自我创新能力。

三、主干学科主干学科包括管理学、经济学、物流学、国际贸易学和信息科学。

四、主干课程主干课程包括管理学、经济学基础、物流基础概论、民航货物运输、航空公司运营管理、仓储与配送实务、国际货运代理与报关实务、供应链管理和市场营销学等。

五、学制本专业为三年制。

六、最低毕业学分要求通识教育模块学分：31学分通识选修课程学分：3学分专业教育模块学分：专业基础课程学分：31学分部分专业课程学分：17学分实践能力训练模块学分：部分专业课程学分：20学分集中性实践环节学分：23学分素质拓展模块学分：素质拓展学分：12分总学分：254学分七、教学进程计划表课程类别课程性质学时分配课程名称学分总学时理论 48 32 思想道德修养与法律基础 3 64大学语文 2 64大学英语1 3 64大学英语2 3 64经济学基础 4 32物流基础概论 4 64民航货物运输 2 32航空公司运营管理 2 32仓储与配送实务 2 32国际货运代理与报关实务 2 32供应链管理 4 64市场营销学 2 32实验 6 32国际贸易学 2 32实践课程代码建议修读学期部分专业课程 38 1集中性实践环节 23 2开课单位：未知九、学时学分统计表本学期总学时数为2600学时，总学分数为12分。

物流管理专业培养方案原稿

《物流管理专业》人才培养方案一、学制：全日制、三年二、培养对象：高中毕业生、三校生三、培养目标：面向生产企业、第三方物流企业生产管理一线，培养掌握现代化物流管理理论知识和物流实用技术的，具有较强的仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理等物流专业能力；具有物流岗位从业资格（物流师、报关员、报检员、国际货代员）；具有良好的职业道德，具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及观察、组织、协调能力的高等技术应用型人才。

四、适应岗位（群）：1.第三方物流企业：车辆调度；物流市场营销员；仓储主管、仓管员。

2.公路交通货运基地、货物集散中心等单位的基层管理人员。

3.生产企业物流部门业务人员和管理人员。

4.货运代理企业进出口货物运输代理人员或主管。

5.连锁商贸企业物流中心仓储管理人员、运输调度人员。

6.进出口企业、报关企业报关员、报检员五、培养规格及职业资格证书要求1．职业素质(1)具有较强的事业心、责任感和良好职业道德；知荣辱、讲诚信、守纪律、爱劳动；有理想、守纪律、爱岗敬业。

(2)具有坚强的意志力和自信心，有较强的心理承受能力；吃苦耐劳和挑战自我的品质，敢于创新、勇于开拓、不断进取的工作态度。

(3)具有客户服务意识、主动经营人脉网络的意识、保密意识和法律意识；善于沟通与协调和团队合作精神；勇于承担责任，具有强烈的成功欲望。

2．职业能力(1)能操作常用的电脑办公软件处理日常事务；能操作常见的专业物流软件（系统）处理相关物流业务。

(2)具备熟练英语听、说、读、写的能力。

(3)能操作常用的传真机、复印机、装订机等办公设备，完成相关工作任务。

(4)能运用采购相关知识技能，处理不同类型企业采购业务的能力，达到胜任采购文员（内勤）、采购主管等岗位的水平。

(5)能运用运输相关知识技能，处理不同类型企业运输业务的能力，达到胜任运输业务员、运输调度员、运输安全员、运输主管等岗位的水平。

(6)能运用仓储管理相关知识技能，处理不同类型企业物资仓储业务的能力，达到胜任仓储主管、仓管员、保管员、理货员、装卸主管等岗位的水平。

物流管理民航方向专业介绍

物流管理民航方向专业介绍物流管理民航方向专业是一门综合性的学科，旨在培养具备物流管理和民航相关知识的专业人才。

随着全球化和国际贸易的不断发展，物流管理在现代经济社会中的作用越来越重要。

而民航作为一种快速高效的交通方式，对于物流运输起到了至关重要的作用。

因此，物流管理民航方向专业的培养目标是培养具备物流管理和民航相关知识的专业人才。

物流管理民航方向专业的课程设置主要分为物流管理和民航两个方面。

在物流管理方面，学生将学习物流基础知识、物流规划与设计、仓储与配送管理、采购与供应链管理、运输与物流信息管理等内容。

这些课程旨在培养学生的物流管理能力，使他们能够在物流运输领域中进行规划和组织，提高物流效率和降低物流成本。

在民航方面，学生将学习民航基础知识、航空运输经济学、航空运输管理学、航空货运管理学、航空安全管理学等内容。

这些课程旨在培养学生的民航管理能力，使他们能够在民航领域中从事航空货运、航空运输管理等工作，提高民航运输的安全性和效率。

物流管理民航方向专业的学生还需要具备一定的实践能力。

在学习期间，学生将参与到实践教学和实习实训中，通过实际操作和实践经验的积累，提高自己的实践能力和应对问题的能力。

同时，学生还将进行毕业实习，通过在企事业单位的实习工作，了解和掌握实际工作中的物流管理和民航相关知识，为将来的就业做好准备。

物流管理民航方向专业的就业前景广阔。

毕业生可以选择从事物流管理、供应链管理、物流规划与设计、仓储与配送管理等方面的工作，也可以选择从事航空货运、航空运输管理、航空安全管理等方面的工作。

随着物流和民航行业的不断发展，对物流管理民航方向专业人才的需求也越来越大，毕业生就业形势较为乐观。

物流管理民航方向专业是一门综合性的学科，旨在培养具备物流管理和民航相关知识的专业人才。

通过学习物流管理和民航的理论和实践知识，培养学生的专业能力和实践能力，为他们将来从事物流管理和民航相关工作打下基础。

在毕业后，他们可以选择从事物流管理、供应链管理、物流规划与设计、航空货运、航空运输管理等方面的工作，为物流和民航行业的发展做出贡献。

航空物流管理专业人才培养方案

航空物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应航空物流发展需要的实践型、创新性和复合型人才，具有以下职业素养和能力：1.良好的专业基础知识，熟悉国内外航空物流市场和相关国际规则；2.具备航空货运管理能力，能独立完成航空物流管理工作；3.具备较强的创新精神和团队协作能力，能够解决实际问题；4.具备良好的语言和沟通能力，能进行国际商务谈判和交流。

二、培养内容1.提供扎实的专业基础知识培训，包括航空运输原理、物流管理理论、供应链管理、航空货运市场分析等；2.设计实践性课程，培养学生的实际操作能力，如航空货运操作实习、仓储管理实践等；3.加强英语教育，培养学生的跨文化沟通能力，提供国际航空物流案例分析、英语商务写作等课程；4.引入创新教育，鼓励学生进行航空物流技术创新与研发，参加创业实践项目。

三、培养方法1.采用理论与实践相结合的教学方式，注重培养学生动手能力和应用能力；2.开设航空物流实验室，提供航空货运操作模拟实验，让学生亲身体验实际工作环境；3.组织学生进行实践活动，如参观航空物流企业、参与行业巡展和实践项目等；4.鼓励学生参与科研项目和论文发表，提升学生的综合素质和学术能力。

四、培养评估1.进行课程考试和实践项目评估，评估学生对所学知识和技能的掌握程度；2.设立实习评价和毕业论文评估，综合评估学生的实际操作能力和创新能力；3.面试和答辩方式评估学生的沟通和表达能力，以及解决问题的能力。

五、实践环节1.安排航空货运操作实习，学生需至航空物流企业进行岗位实习，熟悉航空货运操作流程和管理方法；2.组织实践项目，让学生参与航空物流相关问题的研究和解决，培养解决实际问题的能力；3.设计实践课程，如仓储管理实践、国际物流招标管理实践等，让学生通过模拟实验和案例分析，掌握实际工作中的管理技能。

六、师资队伍建设1.聘请行业专家和企业管理人员担任客座教授，提供最新的行业信息和实践案例；2.培养教师参与科研项目和企业实践，提高教学质量和实践能力；3.组织教师进行进修培训，提升教师的专业素养和教学能力。

物流服务与管理专业人才培养方案

物流服务与管理专业人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称: 物流服务与管理（121900）专门化方向: 物流管理、物流与商务（12190037）二、入学规定与基本学制初中毕业生或具有同等学力者, 基本学制3年。

三、培养目旳本专业培养德、智、体、美全面发展, 具有良好旳文化修养和职业道德, 掌握物流服务与管理专业对应岗位必备旳知识与技能, 能从事仓储与配送、运送业务、快递业务、国际货代等岗位群旳工作, 具有职业生涯发展基础和终身学习能力, 能胜任生产、服务、管理一线工作旳高素质劳动者和中等技术技能型人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业注: 每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求旳不同样, 任选一种工种, 获取职业资格证书。

五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好旳道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好旳责任心、进取心和坚强旳意志；（3）具有良好旳人际交往、团体协作能力；（4）具有健康旳身体和心理；（5）具有良好旳书面体现和口头体现能力；（6）具有良好旳人文素养和继续学习旳能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理旳能力；（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料旳基础能力。

2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力①基本旳成本核算、账务处理能力: 具有计算仓储、运送、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本旳能力；具有基本旳物流企业账务处理能力。

②物流市场开发与维护能力: 具有物流市场调研能力；具有物流市场开发能力；具有物流客户旳沟通与维护能力；具有简朴物流市场营销方略旳制定能力。

③货品旳识别与简朴养护能力: 具有常见货品旳识别判断能力；具有常见货品旳养护能力。

④开展电子商务业务旳基本能力: 具有电子商务物流模式旳判断能力；具有开展电子商务采购、库存管理、货品配送等工作旳基本能力。

⑤常见物流设施设备旳使用与维护能力: 具有常见物流设施设备旳鉴别能力；具有操作常见物流设施设备旳能力；具有维护和保养常见物流设施设备旳能力；具有常见物流设施设备故障排除旳基础能力。

2023级物流管理主修培养方案

2023级物流管理主修培养方案2023级物流管理主修培养方案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的物流管理理论基础、较强的实践能力、良好的沟通能力和创新精神的高素质物流管理人才。

通过本专业的培养，学生将具备物流系统规划、物流运营管理、物流信息技术应用等方面的知识和技能，能够从事物流管理及相关领域的工作。

二、课程设置本专业课程设置主要包括以下几个模块：1. 物流管理基础：介绍物流管理的基本概念、理论和实践，包括物流系统规划、物流运营管理、物流信息技术应用等方面的知识和技能。

2. 物流经济学：介绍物流经济学的基本概念、理论和实践，包括物流需求与供给分析、运输成本与定价、库存管理与控制等方面的知识和技能。

3. 物流信息系统：介绍物流信息系统的基本概念、理论和实践，包括物流信息技术、物流信息系统设计与开发、物流信息安全管理等方面的知识和技能。

4. 供应链管理：介绍供应链管理的基本概念、理论和实践，包括供应链网络设计、供应商选择与管理、物流协同等方面的知识和技能。

5. 物流工程：介绍物流工程的基本概念、理论和实践，包括物流设施规划与设计、物流设备与器具、物流系统仿真与优化等方面的知识和技能。

6. 物流法律法规：介绍物流法律法规的基本概念、理论和实践，包括合同法律关系、国际货物运输法律关系、保险法律关系等方面的知识和技能。

7. 创业创新与职业素养：介绍创业创新的基本概念、理论和实践，包括创业计划书撰写、创新思维与方法、团队协作与沟通等方面的知识和技能。

三、实践教学本专业实践教学主要包括以下几个方面：1. 实验课程：通过实验课程，让学生掌握物流信息技术和物流信息系统等方面的实践技能。

2. 课程设计：通过课程设计，让学生综合运用所学知识，进行物流系统规划、设计等方面的实践。

3. 实习实践：通过实习实践，让学生深入了解物流企业的实际运营情况，提高实践能力和职业素养。