幼儿保教活动设计方案
幼儿保教工作活动策划方案五篇
幼儿保教工作活动策划方案五篇保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。
随着人类对自身争辩的不断深化，特殊是对幼儿身心进展争辩的日益加深，以下是小编为大家细心整理的幼儿保教工作活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿保教工作活动方案1一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人不交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。
认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培育幼儿的自我服务力量，宠爱挂念他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。
利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐进展。
1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。
培育良好的生活卫生习惯。
教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。
在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。
乐观协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。
2、教育教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和进展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。
充分发挥幼儿的主动性。
幼儿园保教设计活动方案
幼儿园保教设计活动方案保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进展保健、哺育和教育。
顾名思义，保教即保育和教育。
以下是我为大家细心整理的幼儿园保教设计活动方案五篇，盼望对大家有所协助!幼儿园保教设计活动方案1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际启程，结合全园工作打算的要求，谨慎制定保教工作打算，切实做到：保教常规工作稳步加强，老师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿欢乐安康成长。
二、工作目标(一)加强保教常规工作，关注细微环节夯实根底。
(二)多种途径促老师开展，提高老师专业素养。
(三)加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。
(四)强化教研活动，提升老师教研实力。
(五)加强家园联系，共同促进幼儿和谐开展。
三、主要工作与措施(一)加强保教常规工作，关注细微环节夯实根底。
1.建立科学的一日活动保教制度，标准常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、嬉戏活动、离园等，每一环节对老师、幼儿都有详细明确的要求。
细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。
2.要求每位老师必需对一日活动各环节做到有打算、有目的、有打算、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的实力、学问、技能效劳，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到开展，确保幼儿一日活动优质高效。
3.强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。
以检查促标准;以指导促开展;以评比促高。
4.加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。
(二)多种途径促老师开展，提高老师专业素养。
1.加强理论学习，提升老师素养。
通过集体、级组以及自学的方式学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，重点学习各领域中每个年龄段的教育目标。
在工作中联系实际状况对《指南》中的“教育建议”进展深化理解、踊跃探究、切实落到实处。
幼师保教主题工作活动方案五篇
幼师保教主题工作活动方案五篇认真制定保教工作方案，切实做到：全面提升保教质量，连续提高老师队伍素养，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素养教育，促进幼儿全面进展。
以下是小编为大家细心预备的幼师保教工作活动方案五篇，欢迎阅读。
幼师保教工作活动方案1一、每天卫生保健工作1.晨检：与保教人员亲密协作，防止患病儿童或健康带菌(毒)者进入幼儿园。
按晨检要求做好雪花片的发放。
(1)晨检时间：早上7：30-9：00，迟到者请到医务室接受晨检。
(2)晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观看幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康状况;四查：依据传染病流行状况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危急物品入园;五记录：认真做好各项检查记录。
(3)每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发觉发热者请家长带回观看、治疗。
此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心状况。
星期二：重点检查幼儿书包等携带物状况。
星期三：重点检查幼儿眼睛及服装洁净状况。
星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结状况。
星期五：重点检查耳廓、耳后清洁状况。
2.幼儿出勤状况督促老师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明缘由，做好记录。
两天将来园者，督促老师进行电话联系或家访;对于一周将来园者，通知园长，做好处理。
3.检查各班生活用品消毒及摆放状况，若发觉问题，准时处理，以确保幼儿个人卫生。
4.检查食堂选购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规章操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒状况进行检查、督促，做到一餐一消毒。
选购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。
关于幼儿园保教工作方案4篇
关于幼儿园保教工作方案4篇关于幼儿园保教工作方案4篇时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好方案今后的工作方法。
什么样的工作方案才是好的工作方案呢？下面是我细心整理的幼儿园保教工作方案4篇，欢迎阅读与保藏。
幼儿园保教工作方案篇1一、指导思想：我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在快乐的玩耍活动中,体验社会生活,熬炼交往力气,培育合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面进展。
二、本学期保教工作重点：1.开展园内教研活动。
本学期将加强教研力气，以评比“优秀领域老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。
2.有方案做好不同进展层次老师的专业培训工作，对于新上岗老师的培训目标是关怀新老师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，生疏幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中生疏运用各领域教学的有效策略与方法。
3.借鉴上学期早操活动争论的阅历，对现在的小班、中班、大班早操活动进行加入晨间玩耍活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、进展性、玩耍性、自主性。
4.连续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同进展。
5.结合本学期各年龄班领域教学内容，有方案、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、方案性。
6.留意老师日常听课与评课活动的争论性和实效性。
引导听课老师有效记录幼儿的“学”和老师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。
7.加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。
8.加强幼儿平安教育，开展相关的教学活动，做好开学“平安第一周”活动，写好平安教育教案。
9.开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。
10.结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点大事，开展多种形式的教育教学活动.三、具体工作和措施：（一）加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。
幼儿园教师保育保教区域活动设计方案
幼儿园教师保育保教区域活动设计方案接下来，我们将详细阐述幼儿园教师如何在保育保教活动中设计富有教育意义和趣味性的区域活动。
一、活动目标1.提高幼儿的自主学习能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
2.培养幼儿良好的生活习惯和社交能力，促进他们身心健康的发展。
3. 通过活动，增强幼儿对自然、社会和文化的认知，丰富他们的知识体系。
4.激发幼儿的创造力和想象力，培养艺术和审美能力。
二、活动内容与形式1.生活区：设置生活区，让幼儿在模拟家庭环境中学会自主穿衣、洗漱、整理玩具等。
通过这些活动，培养幼儿的生活自理能力和责任感。
2.学习区：设立学习区，提供丰富的教材和教具，引导幼儿进行绘本阅读、手工制作、绘画等学习活动。
在此区域，幼儿可以自由选择感兴趣的活动，提高学习兴趣和效果。
3.角色扮演区：设置医生、护士、警察、教师等角色扮演区，让幼儿在模拟社会环境中锻炼沟通、合作、解决问题的能力。
这样的活动有助于培养幼儿的社交技巧和同理心。
4.运动区：设立运动区，提供各类体育器材，如滑梯、攀岩、平衡木等。
通过户外运动，增强幼儿的体质，培养他们勇敢、坚韧的品质。
5.艺术区：设置艺术区，提供丰富的艺术材料，如彩笔、水粉、陶艺等。
让幼儿在创作中发挥想象力，培养审美能力和创造力。
6.建构区：设立建构区，提供各类积木、拼图等建筑材料。
通过搭建各种建筑物，培养幼儿的空间观念和创新思维。
三、活动组织与实施1.教师在活动前，应充分了解幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的年龄特点设计相应的活动。
2.教师要关注幼儿在活动中的表现和反馈，适时调整活动内容和形式，确保活动的有效性。
3.教师应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的活动安排，积极参与并配合幼儿园的教育工作。
4.教师要关注幼儿在活动中的安全，确保幼儿在活动过程中的人身安全。
四、活动评价与反思1.教师应定期对活动进行评价，了解活动的优点和不足，为下一阶段活动的改进提供依据。
2.教师要关注幼儿在活动中的表现，对幼儿的成长进步给予及时的肯定和鼓励。
幼儿园保教活动策划实施方案范文五篇
幼儿园保教活动策划实施方案范文五篇有了方案，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。
同时，方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园保教活动实施方案范文五篇，欢迎阅读。
幼儿园保教活动实施方案范文1一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服洁净。
2、良好的进餐习惯。
要安静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。
克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱力量。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、协作老师开展教学活动。
做好课前预备，协作老师开展各项玩耍活动，帮忙管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。
多征求听取家长意见，让家长协作老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节省用水的意识。
有几位幼儿特殊宠爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。
针对这些宠爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。
用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的幼儿园保教活动实施方案范文2一、指导思想本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，连续深化贯彻《3-6岁儿童学习与进展指南》精神，留意从;提高老师专业素养,优化老师力量结构、增加老师专业意识“的角度动身，加强学习和争辩，转变教育观念，从而提高老师的专业素养。
进一步提升校内文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
幼儿园保教活动实施方案范文3篇
幼儿园保教活动实施方案范文3篇幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。
在全体教师的共同努力下，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好各项工作。
我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育教师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作规划：一.做好幼儿一日生活常规的培育为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活潜力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮助幼儿把握进餐的技能，培育礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和推举。
提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。
饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。
3.培育幼儿的自理潜力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。
开展小、中、大班级“幼儿生活自理潜力”竞赛。
学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
4.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。
二.在保教中要做到有机结合开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。
三.保证幼儿的户外活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。
在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。
四.加强幼儿安全意识的培育让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白遇到困难时一些简洁的自救方法。
幼儿园保教方案(7篇)
幼儿园保教方案（精选7篇）为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园保教方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园保教方案篇1新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。
个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标一健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
二语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
三社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
幼儿园保教活动方案（2篇）
幼儿园保教活动方案根据幼儿园保教活动的需要，可以设计以下方案：一、主题：探索自然1. 活动名称：动物世界目标：通过观察各种动物，培养幼儿对自然的兴趣和保护动物的意识。
活动内容：- 前期准备：教师带领幼儿观察幼儿园周围的动物，例如鸟、蚂蚁、蝴蝶等，并展示动物图片及相关故事书籍。
- 活动过程：组织幼儿观看动物纪录片，并通过投影仪播放动物叫声、形态等多媒体资料，让幼儿对动物有更深入的了解。
- 结束阶段：采用小组讨论或绘画的形式，让幼儿表达自己对动物的感受和想法。
2. 活动名称：植物的奥秘目标：培养幼儿对植物的兴趣，引导幼儿关注植物的生长过程和重要性。
活动内容：- 前期准备：教师带领幼儿在幼儿园内植物园观察各种植物，并进行简单的植物分类。
- 活动过程：组织幼儿进行植物种子的播种，让幼儿亲自动手参与，并进行观察和记录植物的生长变化。
- 结束阶段：引导幼儿思考植物对人类的重要性，并进行小组分享。
二、主题：社交情绪1. 活动名称：友谊之旅目标：培养幼儿的友谊观念，提升幼儿的沟通和合作能力。
活动内容：- 前期准备：教师与幼儿一起制作友情展板，并讲述关于友谊的故事。
- 活动过程：组织幼儿进行团队游戏，例如“合作拼图”、“搭桥比赛”等，培养幼儿之间的互助合作精神。
- 结束阶段：幼儿一起观看友谊动画片，并引导幼儿进行讨论和分享自己的友谊经历。
2. 活动名称：情绪表达目标：帮助幼儿学会正确表达自己的情绪，增强情绪管理能力。
活动内容：- 前期准备：教师通过图片和故事书籍介绍不同情绪，例如开心、生气、悲伤等，并引导幼儿进行情绪认知练习。
- 活动过程：组织幼儿进行情绪表演和角色扮演，让幼儿通过身体语言和表情来表达自己的情绪。
- 结束阶段：教师与幼儿一起制作情绪表情卡片，并鼓励幼儿在日常生活中主动表达自己的情绪。
三、主题：艺术创造1. 活动名称：绘画与色彩目标：培养幼儿的观察能力和艺术创造能力，提升幼儿的美感和审美能力。
活动内容：- 前期准备：教师讲解基本绘画知识，例如线条、色彩等，并展示著名画家的作品。
幼儿保教活动设计活动方案五篇
千里之行，始于足下。
幼儿保教活动设计活动方案五篇幼儿保教活动设计活动方案五篇活动方案一：积木拼插活动目的：培养幼儿动手能力，锻炼手眼协调能力，激发创造力和想象力。
活动准备：积木拼插、彩色纸、剪刀、胶水。
活动流程：1. 引导幼儿自由发挥，用积木拼插成自己喜欢的形状，可以是动物、车辆或者建筑等。
2. 鼓励幼儿用彩色纸剪出一些小物件，如窗户、门等，然后用胶水粘在积木上，增加美观度。
3. 定期展示幼儿的作品，鼓励他们分享自己的创意和经验。
4. 在活动结束时，请幼儿自行整理积木，收拾活动场地。
活动方案二：绘画创作活动目的：培养幼儿的艺术细胞，发展幼儿的创造力和审美能力。
活动准备：纸张、颜料、画笔、画板、水杯、洗刷。
活动流程：1. 提供干净的纸张和绘画工具，鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力进行创作。
2. 督促幼儿注意握笔姿势和用笔动作，帮助他们掌握绘画基本技巧。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 组织幼儿讨论彩色和形状的搭配，引导他们创作出丰富多彩的作品。
4. 在活动结束时，请幼儿自行清洗画板和画笔，收拾绘画用具。
活动方案三：戏剧表演活动目的：提高幼儿的表达能力，培养幼儿的合作精神和团队意识。
活动准备：幼儿喜欢的童话故事、角色服装、道具。
活动流程：1. 选择一部幼儿喜欢的童话故事，让幼儿在家长或教师的指导下熟悉故事情节和角色。
2. 为幼儿准备一些角色服装和道具，帮助他们更好地扮演角色。
3. 分配角色，并进行排练。
鼓励幼儿根据自己的理解和创造力进行表演。
4. 安排戏剧表演的时间和地点，并邀请幼儿的家长参加观看。
5. 在活动结束时，请幼儿自行整理服装和道具，收拾表演现场。
活动方案四：户外游戏活动目的：促进幼儿全面发展，锻炼幼儿的身体协调能力和社交能力。
活动准备：球、绳子、竹竿、纸牌等游戏道具。
活动流程：1. 在室外准备一个安全的游戏场地，布置好游戏道具。
2. 分组进行各种游戏，如接力赛、拔河比赛、踢球比赛等，鼓励幼儿竞争和合作。
幼儿园保教活动设计策划方案五篇
幼儿园保教活动设计策划方案五篇保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。
随着人类对自身争辩的不断深化，特殊是对幼儿身心进展争辩的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园保教活动设计方案五篇，仅供大家查阅。
幼儿园保教活动设计方案1一、指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年进展方案，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与争辩，加强园本培训，乐观构建园本课程，进一步优化保教质量，乐观通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。
二、主要工作及措施(一)规范课程管理，推动课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发觉问题、选择方法、解决问题。
扎扎实实做好课程管理工作。
措施：1.保教处成员以进班巡察的方式挂念班级老师查找亮点及缺点，准时提出改正策略。
共性问题可以放到教研当中解决。
2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间挂念老师解决教学及带班中发觉的问题，共同商讨对策，统一实施。
3.严格依据一日活动时间支配表、各功能区活动支配表及周方案表开展教育教学活动。
(二)加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色具体措施：1.”走出去，请进来”，让老师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。
2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。
3.以课题为载体，加强特色课程争辩。
本学期我园的3个课题都要着手开头争辩及收集资料，鼓舞老师们真真实实做争辩。
(三)加大园本教研力度，完善自培，关注老师专业成长。
措施：1.连续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。
2.发挥教研组力气，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。
3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。
集业务学习、园本培训、专项技能培训、新老师培训等为一身。
幼儿园保教活动设计
幼儿园保教活动设计幼儿园保教活动设计是为了提供全面发展的教育环境，促进幼儿身心健康成长的一项重要任务。
本文将从教育目标、活动内容、教学方法等方面分析幼儿园保教活动的设计。
一、教育目标幼儿园保教活动设计的教育目标是培养幼儿的语言、思维、情感、社交和动手能力。
通过培养幼儿的表达能力，提升他们的自信心和合作精神，促进幼儿的情感发展和社交能力的提高。
此外，幼儿园保教活动设计还旨在培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力，增强他们的创造力和动手能力。
二、活动内容幼儿园保教活动的内容应包括语言活动、科学活动、艺术活动和体育活动等。
语言活动可以通过绘本故事、角色扮演、口语表达等形式进行，帮助幼儿提高语言表达能力和听说能力。
科学活动可以通过观察、实验、探究等方式进行，培养幼儿对周围世界的好奇心和科学思维。
艺术活动可以通过绘画、手工制作、音乐舞蹈等形式进行，促进幼儿的审美意识和创造力。
体育活动可以通过游戏、运动等方式进行，提升幼儿的运动能力和协调性。
三、教学方法在幼儿园保教活动设计中，教师可以采用多种教学方法，如启发式教学、任务型教学、游戏教学等。
启发式教学可以引导幼儿主动思考和发现，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
任务型教学可以通过给幼儿布置任务，让他们自主完成，提高他们的自主学习和合作能力。
游戏教学可以通过游戏的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣和积极参与度。
四、课程设置在幼儿园保教活动设计中，教师需要合理设置课程，确保每个领域都能得到充分的发展。
比如，在语言活动中可以设计故事讲解、语言表达、诗歌朗诵等内容；在科学活动中可以设计动物观察、植物种植、物质实验等内容；在艺术活动中可以设计手工制作、音乐舞蹈表演、观赏艺术品等内容；在体育活动中可以设计游戏竞技、健身操练、游泳等内容。
五、评估方法幼儿园保教活动设计的评估方法应综合运用定性和定量的评估手段。
定性评估可以通过观察和记录幼儿在活动中的表现来评估其发展水平，如语言表达能力、创造力等；定量评估可以通过问卷调查、测试等方式来评估幼儿的知识和技能水平，如语言能力、观察力等。
保教活动设计10篇范文
保教活动设计10篇范文
幼儿保教活动设计方案
一、指导思想
坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学对幼儿工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学_，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二.幼儿保教主要目标
树立终身学_的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度，充分利用家长口碑；培养幼儿富有个性的发展。
三.具体目标与措施
（一）树立终身学习的理念，提高自身素养
1、加强理论学，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的理论指导工作。
大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。
摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
2、营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园
注重引导家长树立正确的儿童观。
家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。
3、在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
4、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园的一致。
幼儿保教活动设计活动方案五篇
幼儿保教活动设计活动方案五篇1. 触觉探索：丰富幼儿触觉体验，激发感官发育触觉是幼儿感官发展中非常重要的一环，它直接影响到幼儿对外界事物的认知和探索能力。
因此，我们设计了一系列的触觉探索活动，旨在激发幼儿的感官发育。
首先，我们将在活动室内设置多个触觉探索站，分别以柔软的羽毛、光滑的贝壳、凉爽的水泥等材料作为触觉刺激。
幼儿可以自由地触摸和感受这些材料，从而提升触觉感知能力。
其次，我们还将组织幼儿参与触觉刺激游戏。
比如将不同颜色和形状的小球放入一个袋子中，幼儿需要闭上眼睛，用手探索并猜测出袋子里的小球是什么颜色和形状。
这样的游戏既能锻炼幼儿的触觉感知能力，又培养了他们的注意力和观察力。
最后，我们还将安排亲子互动的触觉体验活动。
家长将带领幼儿参与一系列触觉刺激的游戏和活动，通过亲子间的互动，进一步促进幼儿的触觉发展，同时增强家长与幼儿之间的亲密关系。
2. 色彩绘画：促进幼儿创造力和想象力的发展色彩绘画是一项能够培养幼儿创造力和想象力的重要活动。
我们设计了一系列的色彩绘画活动，让幼儿通过动手实践和创作，发展和表达自己的艺术天赋。
首先，我们将提供各种色彩绘画材料，如涂鸦纸、水彩笔等，供幼儿随意使用。
他们可以尽情地将自己的想象通过绘画表现出来，无论是画出一个五彩斑斓的童话世界，还是描绘一幅美丽的大自然风景，都能够激发幼儿的创造力和想象力。
其次，我们还将组织幼儿参与有趣的色彩绘画游戏。
比如，在一张空白纸上，我们会先用黑线画出一些简单的形状，幼儿需要用不同的颜色给这些形状填充，创造出属于自己独特的艺术作品。
最后，我们还将鼓励幼儿与家长一起参与色彩绘画活动。
通过家庭和学校的联动，加强幼儿的艺术教育，培养他们对美的感知和表达能力，同时促进家长对幼儿创作的认可和鼓励。
3. 探索自然：培养幼儿对自然的兴趣和探索精神自然是幼儿最好的教材，我们计划设计一系列的自然探索活动，旨在培养幼儿对自然的兴趣和探索精神。
首先，我们将带领幼儿走近大自然。
2023年幼儿园保教活动方案(精选10篇)
2023年幼儿园保教活动方案（10篇）2023年幼儿园保教活动方案篇1一、活动目标：1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
二、活动准备：1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
3、对牙齿的作用有了一定的认识。
三、活动过程：1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。
(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
2、了解龋齿形成的原因及危害。
(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?(2)边看边了解引起龋齿的原因。
a)吃了东西就去睡觉。
b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
c)牙齿就会变成什么样子?(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(4)了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
3、教育幼儿如何保护牙齿。
(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。
如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
四、活动建议：1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。
幼儿园科学保教活动方案
幼儿园科学保教活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿的科学兴趣和探索能力。
2. 培养幼儿的观察、实验和问题解决的能力。
3. 培养幼儿的合作和团队意识。
二、活动内容：1. 感官探索活动：活动目标：通过感官探索，培养幼儿观察和感知的能力。
活动内容：- 视觉探索：利用各种颜色、形状的材料和工具进行绘画活动，引导幼儿观察和辨别各种形状和颜色。
- 听觉探索：进行声音游戏，让幼儿辨认和模仿各种声音，如动物叫声、乐器声等。
- 触觉探索：提供各种纹理材料，让幼儿触摸、感受不同的质地和温度。
- 嗅觉探索：让幼儿辨认和描述各种气味，如花香、食物的味道等。
- 味觉探索：进行食物品尝活动，让幼儿体验不同食物的味道和口感。
2. 探索自然活动：活动目标：通过自然探索，培养幼儿对环境的关注和保护意识。
活动内容：- 园内观察：带领幼儿观察园内的植物、昆虫、小动物等，引导幼儿发现它们的特征和生活习性。
- 植物种植：组织幼儿进行植物种植活动，让幼儿亲身参与植物的生长和护理过程。
- 环境保护：进行环境保护主题活动，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，让幼儿了解环保的重要性。
3. 小实验探索活动：活动目标：通过小实验探索，培养幼儿的科学思维和实验观察能力。
活动内容：- 流体实验：进行水的浮沉、液体的溶解和分离等实验，让幼儿亲眼观察和记录实验结果。
- 热量实验：进行物体的冷热传递实验，让幼儿通过触摸物体感受热量的传递。
- 物质变化实验：进行物质的溶解、反应和凝固实验，让幼儿观察物质的变化和实验现象。
- 重力实验：进行物体重量和平衡的实验，让幼儿体验和感受重力的作用。
4. 团队合作活动：活动目标：通过团队合作，培养幼儿的合作和沟通能力。
活动内容：- 团体游戏：组织团队游戏活动，如拔河、搬砖等，让幼儿体验团队合作的重要性。
- 小组探索：组织小组探索活动，让幼儿合作完成一项任务，如寻找目标物品、解决问题等。
- 团队表演：组织团队表演活动，让幼儿分工合作，共同创造一场有意义的表演。
幼儿园保教活动方案
幼儿园保教活动方案为了帮助幼儿更好地发展、学习和成长，幼儿园需要开展丰富多彩的保教活动。
下面，列出了一份针对小班和中班幼儿的保教活动方案，供参考。
一、感性认识1. 感知游戏活动目的：帮助幼儿通过游戏感知周围的环境，提高五官感知能力。
活动流程：在室内或室外设置各种不同的感知区域，比如听音乐、看图片、触摸布艺、嗅觉感知、品尝水果等。
幼儿可以分别进入不同的感知区域尝试感知，最后通过交流分享感受。
2. 探索物品活动目的：帮助幼儿探索周围物品的性质和特点，提高观察和感知能力。
活动流程：教师将不同的物品放在桌子上，比如鸟儿的蛋、水果、贝壳等，幼儿可以用手、眼、嗅觉观察这些物品，并记录下自己的感受和发现。
二、动手能力1. 手工制作活动目的：锻炼幼儿的动手能力和想象力，增强手眼协调能力。
活动流程：为幼儿准备各种手工制作材料，比如颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等，让幼儿自由制作各种小物件，比如折纸、画画、剪纸、泥塑等。
2. 探究调色活动目的：让幼儿通过亲身体验，了解颜色的作用和变化规律，提高色彩辨析能力。
活动流程：为幼儿提供颜色调制平台和各种调色工具，让幼儿自由调配颜色，并进行互相交流分享心得。
三、逻辑思维1. 探究大小活动目的：帮助幼儿认知大小，并通过比较和分析，提高逻辑思维能力。
活动流程：为幼儿准备不同大小的物品，让幼儿自由组合、排序，并引导他们用语言总结规律。
2. 创建故事活动目的：锻炼幼儿的想象力和表达能力，提高语言组织能力。
活动流程：教师提供一个简单的情境或主题，比如小猪去旅行、小鸟学飞等，让幼儿自由发挥想象，创作自己的故事，并分享给其他幼儿听。
四、情感发展1. 感知情绪活动目的：帮助幼儿了解自己的情绪，以及如何表达和处理情绪。
活动流程：引导幼儿认识不同的情绪，比如开心、生气、悲伤等，通过演示、故事、游戏等方式让幼儿体验不同的情感，并学习如何表达和面对不同的情绪。
2. 培养友谊活动目的：帮助幼儿建立良好的人际关系，培养友爱、合作和分享的态度。
幼儿园保教活动方案
幼儿园保教活动方案一、活动目标幼儿园保教活动旨在促进幼儿全面发展，提高他们的身心素质。
通过多样化的保教活动，为幼儿提供一个积极、丰富的学习环境，激发他们的学习兴趣和动力，培养他们的观察力、动手能力和创造力，以及良好的社交能力。
二、活动内容1. 生活技能培养类活动- 自理能力培养：让幼儿学会穿衣、吃饭、洗手等基本的生活自理技能，培养他们的独立性。
- 卫生保健：开展卫生保健教育活动，教导幼儿正确的洗手、刷牙等卫生习惯，增强他们的健康意识。
2. 艺术类活动- 绘画：为幼儿提供丰富的绘画材料，让他们自由发挥创造力，进行绘画创作，培养他们的艺术表现力。
- 手工制作：组织幼儿参与各种手工制作活动，如折纸、剪纸、粘贴等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 科学类活动- 实验观察：组织幼儿进行简单的科学实验，如观察植物生长、动物变异等，培养他们的观察力和科学思维。
- 探索游戏：设置一些科学探索游戏，如拼图、拆解玩具等，培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。
4. 数学类活动- 数字认知：通过游戏、唱歌等形式，教导幼儿认识数字、简单的数学概念，培养他们的数学思维。
- 分类排序：让幼儿参与分类、排序等活动，培养他们的逻辑思维和认知能力。
5. 社交类活动- 小组合作：安排幼儿进行小组活动，如合作游戏、小组竞赛等，培养他们的团队合作精神和社交能力。
- 角色扮演：设置角色扮演的环境，让幼儿体验不同的社交角色，并培养他们的表达能力和情绪管理能力。
三、活动时间安排1. 每天保教活动时间为早晨9:00至11:30，下午2:00至4:30。
2. 每周保教活动为五天，周六、周日休息。
四、活动评估与记录1. 活动评估：针对每项活动进行评估，了解幼儿的参与情况和学习效果。
2. 活动记录：每项活动结束后，教师需及时记录活动内容、幼儿的表现以及改进意见等。
五、保教活动的意义与价值保教活动通过多样的教学方法和活动形式，让幼儿在参与中学习，培养他们的各项能力和素质。
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幼儿保教活动设计方案
永寿县监军镇幼儿园张芳芳
一.指导思想
坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二.幼儿保教主要目标
树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常
规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度，充分利用家长口碑；培养幼儿富有个性的发展。
三.具体目标与措施
（一）树立终身学习的理念，提高自身素养
1、加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、
新理论结合实际，真正达到学于致用。
摆脱重“教”轻
“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
2、营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园
文化。
组织开展教师“共读一本书”一《师道，为师亦有道》
读书系列活动。
让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、
修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。
（二）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展
1、我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
2、开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素
质的发展。
（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。
并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。
（2）严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
园里将开展庆元旦趣味运动会等。
3、鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师。
（三）重视家园联系，实现一致教育。
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。
家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。
1、在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
2、通过家教园地、QQ电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。