初三寒假语文作业答案
2022-2023学年九年级语文人教部编版 寒假作业(4)(含答案)
寒假作业（4）——2022-2023学年九年级语文人教部编版1.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。
B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。
C.诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。
D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。
2.对下面这首诗赏析不正确的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A.诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。
B.第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。
C.最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
D.全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。
3.阅读下面古诗，完成下面小题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）下列对诗歌的理解和分析错误的一项是（）A.前四句欲扬先抑，极言宴席的华美，反衬诗人内心的苦闷。
B.诗中以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
C.诗中借姜太公和伊尹的典故，进一步抒发诗人政治失意的悲愤之情。
初三语文上册寒假作业参考答案
初三语文上册寒假作业参考答案初三语文上册寒假作业参考答案寒假马上就要开始了，作为一名学生，在享受假期的快乐的同时，也不要忘了完成假期作业哦。
以下是店铺搜索整理的初三语文上册寒假作业参考答案，供参考借鉴！一、词语解释舜发于：被任用人恒过：犯过失。
傅说举于：被选拔衡于虑同“横”故天将降大任于是人也所以;责任，担子;这而后作：奋起苦其心志：使┅┅痛苦征于色：脸色劳其筋骨：使┅┅劳累发于声：吟咏叹息饿其体肤：使┅┅饥饿而后喻：了解空乏其身：使┅┅贫困法家拂士：同“弼”辅佐乱其所为：使┅┅错乱、扰乱入则：在里面。
指国内所以动心忍性：用来;使┅┅惊动;使┅┅坚韧;出则：在外面。
指国外曾益其所不能：增加。
曾同“增”二、翻译所以动心忍性，曾益其所不能用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。
人恒过，然后能改人常犯过失，然后才能改正入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡(一个国家)国内如果没有坚持法度和辅佐君王的.贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也这样，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
三、中心内容孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。
本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。
1、本文的论点是什么?答：生于忧患，死于安乐2、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处?答：所以动心忍性，曾益其所不能。
三、重点词解释1、本心：天性，天良”2、患：祸患，灾难3、辟：通“避”，躲避4、箪：古代盛饭用的圆竹器。
5、蹴：用脚踢。
6、得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思7、乡：通“向”，从前8、何加，有什么好处。
9、恶：厌恶。
10、辩：通“辨”，辨别。
11、义：正义或仁义。
12、勿丧：不丢掉，丧：遗失13、万钟：这里指高位厚禄14、贤者：有道德的人。
15、苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生，意思是只为求利益，不择手段。
九年级初三上学期寒假作业答案：语文
九年级初三上学期寒假作业答案：语文文言文阅读( 五)
9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。
(2分)
(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
(2分)
11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。
(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
(1分)
12.(4分)表明观点，言之成理即可。
示例：①能。
这说的是一种从容的平常心境。
只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。
面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。
②不能。
这是一种需要修炼才能达到的境界，作为实验中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。
担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。
(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。
辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。
) 文言文阅读( 六)
17。
(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天，一天比一天18。
百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?(意对即可)
19。
帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
20。
“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。
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部编版九年级上册语文寒假作业2(含答案解析)
部编版九年级上册语文寒假作业21.下列句子中没有语病的一项是（）A.著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B.党的十九大会议上，众代表积极讨论并认真听取了李克强总理作的政府工作报告。
C.通过《经典咏流传》节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。
D.莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。
2.下列句中没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校车安全事故不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.《奔跑吧，兄弟》综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式新颖、内容丰富造成的。
B.读书切忌不能偷懒，只有勤奋好学，脚踏实地，才能获取知识。
C.经探索发现，火星上不仅有四季、大气和重力，还有水、冰、河道的痕迹。
D.这次大赛掀起了我校同学们书写汉字，激发了他们对汉字、书法等传统文化的兴趣。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。
B.“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。
C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。
D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。
5.下列各句中有语病的一项是（）A.我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。
B.通过自我风采展示活动，同学们了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识。
C.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。
D.优化能源结构是推动我国能源革命的本质要求和经济社会转型发展的迫切需要。
初三语文寒假作业答案
初三语文寒假作业（一）参考答案1．①阴②皎③悠④悦23．①心远地自偏②长风破浪会有时③一览众山小望岳④但愿人长久苏轼⑤浅草才能没马蹄⑥不畏浮云遮望眼⑦山重水复疑无路⑧出淤泥而不染4．(1)藤野先生匿名信事件、看电影事件。
(2)①武松孙二娘②扈三娘5．(1)再玩会儿。
(2)该起床了！再睡会儿。
6．D7．C8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
9．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
10．①为什么您也如此颠倒（是非）?②我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。
11．加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出“我”的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。
12．动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。
13．“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。
14．这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。
15．列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。
16．父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。
17．在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。
18．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。
19．(1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。
九年级语文寒假作业答案,初三语文寒假作业答案
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九年级语文寒假作业答案一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得2.D3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人)。
三、1.⑴塞下秋来风景异⑵斜晖脉脉水悠悠⑶沙场秋点兵⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁⑸史记司马迁(每空1分)2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)3.①如：传承节日文化，创造美好生活;关注节日文化，就是关注生活;为了节日文化的繁荣，我们牵起手来等。
②如：年轻人对节日文化的认识与理解;我心中的中西节日;节日文化对家庭的影响等。
③说出道理即可。
如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣;民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的象征。
四、1.美在古代诗词，美在自然。
2.城市的美丽只适宜拍照，从照片或书本里才能看到。
3.对城市美的失望和不满，引出下文对整体美的议论。
4.大江东去，浪淘尽，千古风流人物苏轼宋朝采菊东篱下，悠然见南山陶渊明东晋5.示例：“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。
”生活中，常常有很多人不能发现美，可是美无时不在，关键在于你是否有一颗发现美的心。
你能发现人家不容易发现的美，就可说明你有比别人更细腻的心。
一、古代诗词曲复习资料(略)二、四大名著知识填空练习题(答案)参考答案：1、曹雪芹2、(1)鲁智深(2)曹操3、林黛玉贾宝玉4，林黛玉5，赤壁之战失街亭三、6、吴用智取生辰纲7，林教头曹操8，吴用水浒传9，武松10、关羽大意失荆州(温酒斩华雄)11、青梅煮酒论英雄12，草船借箭、空城计、七擒七纵等13、六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。
九年级上学期语文寒假作业答案
九年级上学期语文寒假作业答案在寒假的日子里，迎来大家期待已久的春节，在此，祝大家春节快乐哦！以下是由小编为大家精心带来的“九年级上学期语文寒假作业答案”，仅供参考，欢迎阅读，希望能够帮助到您。
九年级上学期语文寒假作业答案【一】1、A2、D3、C4、C5、C6、如旷野微风拂过。
7、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
8、（1）林冲（2）关羽（3）大闹天宫（4）王熙凤。
9、语言、动作、神态；侧面描写。
10、范进昏厥；范进疯跑；范进跌倒；范进疯走集上；众人的反应。
11、拍手；笑。
12、报录人对“中举发疯”之类的事情常有耳闻目睹，对“中举发疯”的原因也是一清二楚的；借报录人之口，就含有揭露科举制度毒害读书人的更广更深刻的意义。
13、反映了当时社会趋炎附势的社会风气。
14、马市长15、语言16、希望得到父母的支持17、（1）放下手里的清闲工作去搞乡镇企业；（2）设圈套让父亲上当中计。
18、表里不一、表面上觉悟很高，实际上相当自私。
19、媒体是党和政府的代言人，电视台对这件事的重视，体现了党和政府对农村教育的重视。
20、对失学儿童重返校园的殷切希望；对党和政府解决农村教育问题的热切盼望，对尽职尽责教师的渴望，21、略一、积累与运用。
1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.①列数字②列数字、作比较③作比较④列数据8.示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！（请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！）9.示例：（1）不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。
（2）帮父母做一些力所能及的事；在父母生日的时候，给他们送去温馨的祝福。
二、阅读。
10.花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
说明方法有：举例子、作比较、列数字。
11.“只有”突出自然选择过程缓慢；“仅”则突出了人工选择的巨大作用。
12.牡丹、大丽花、虞美人；是从花瓣、花色、品种三方面来说明的。
13.时间顺序和空间顺序。
新人教版语文九年级寒假作业答案
新人教版语文九年级寒假作业答案【篇一】1.C2.D3.D4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。
它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。
把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
5.(1)主要的原因是因为词人经历了国破家亡的人世变化，不再有以往欣赏梅花的情绪。
(2)思念(3)D6.上联：2186411下联：37951012练习四(一)1.(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳2.C3知己难寻，光阴易逝.4.①明月松间照，清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》)②床前明月光，疑是地上霜。
(李白《静夜思》)③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月》)(二)1.(1)不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
2.治水必躬亲。
只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。
3.好逸恶劳见利忘义4.海瑞明朝吴晗《海瑞罢官》(三)1.问之有目者日之状2..或告之曰：“日之光如烛。
”3.A4.有直接观察，道听途说，所以对事物不可能得到正确的认识。
5.他为了了解太阳，不惜多次向人请教，他肯听取别人的意见，有强烈的求知欲。
6.略(四)1.D2.(1)浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧(2)泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物3.A(五)1.(1)离开、抛弃(2)讨厌2.(1)位已高而意益下。
(2)官益大而心益小。
(3)禄已厚而慎不敢取。
3.刘邦善纳张良良言，战胜了项羽，一统天下。
邹忌讽齐王纳谏。
李斯谏逐客魏征的谏太宗十思疏【篇二】1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书意思：读书的大好时期，你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)美种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香2.今年好，晦气少，不得打官司。
九年级语文寒假作业参考答案
九年级语文寒假作业参考答案一阅读天地1．不设统一答案。
只要是与人的情感有关的一组反义词即可。
示例：“充实”与“寂寞”；“祈盼”与“绝望”；“快乐”与“忧伤”；“融洽”与“隔阂”。
2．列举生活中的一个特定情境，生动说明了一个人在具有大爱情感的前提下，也可以有微妙琐屑的情感瞬间。
要点：①大爱；②微妙琐屑（或无伤大雅）的情感瞬间。
3．不设统一答案。
要点：①具有（对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的）爱（若答“发展壮大美丽有益的情感”亦可）；②抑制阴暗猥琐的情感；③芟灭排除某些最具破坏性的情感；④容纳甚至欣赏他人与己不同的情感；⑤努力改进过分粗糙枯涩和过分细腻脆弱的情感。
4．A文海拾贝三十功名尘与土八千里路云和月——岳飞我劝天公重抖擞不拘一格降人才——龚自珍人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁二阅读天地（一）1．穿；下雨；这样；感到奇怪。
2．冲着杨布叫。
3．看问题要透过现象看到本质或遇事要善于思考。
（二）1．杀全，都害怕灭族 2．“王侯将相宁有种乎？”“彼可取而代也”3．C（竟：完成、终了） 4．D表情达意1．秋色人似画中游 2．湖南湖北云南海南文海拾贝1．鲁智深林冲。
2．“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。
3．刘备、关羽、张飞。
三知识经纬1．答案略2.①动作描写②心理描写③神态描写阅读天地1．答案略2．拟人形象地写出了春天的旷野一派生机勃勃的景象。
3．这句话是作者心灵的自我解剖，表现了“我”愧疚、自责的心情。
4．世界上的生灵和生灵全部应该是好朋友。
表情达意1．略2．B文海拾贝1．英国，思想家，政治家。
2．如何教育孩子文艺翻译文艺评论。
3．傅聪。
4．“白虎堂”四知识经纬1．答案略2．一翻风顺“翻”改为“帆”地大物搏“搏”改为“博”重蹈复辙“复”应改为“覆” 孜孜不卷“卷”改为“倦” 前扑后继“扑”改为“仆” 不言而遇“遇”改为“喻”诗词积累1．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名。
九年级语文寒假作业参考答案(精选合集)[修改版]
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第一篇：九年级语文寒假作业参考答案九年级语文寒假作业参考答案古诗词鉴赏篇★课内古诗词部分（一）1.诗人借助丰富想象，赋予月亮以人的感情，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
2. “独”是孤独、独自的意思。
春天幽静的月夜，月色溶溶，花香袭人，令人惋惜的是诗人自饮自酌，竟无一人陪诗人共饮。
诗人下笔点题，突出一个“独”字。
使环境的优美与人心的寂寞相对照，更加突出了诗人的孤寂。
3. “永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。
（二）1. 示例一：我认为最应该重读的词语是“来”。
“来”是“来临”的意思，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来，运用拟人，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有当胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。
示例二：我认为最应该重读的词语是“变”。
“变”是“变化”的意思。
是指，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，使人浮想联翩。
表现诗人对民族历史的追怀。
2．作者对“万方多难”无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰。
既含有对诸葛亮的仰慕之情，又寄托个人怀抱，并借此喻当朝昏君，不过蜀汉后主刘禅罢了。
3．表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。
（三）1．白居易乐天现实主义2．表达了对劳动人民的深切同情。
“今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘”，诗人在那个时代能够主动去和农民对比，而且反思自己的不是，体恤农民的艰辛，为他们鸣不平，这种安民济世情怀的确难能可贵。
3．足蒸暑土气，背灼炎天光。
（四）1．诗人抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。
2．示例：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，飞空而去，飘转无定。
巧用比喻，将失散兄弟比作孤雁和蓬草，生动形象的抒发了诗人孤苦凄惶的感情，揭示了饱经战乱的零落之苦。
寒假作业(1) 语文九上部编版(字词类。有答案)
寒假作业（1）九年级语文部编版（字词类）1.下列选项中字形和加粗字读音全部正确的一项是（）A.妖娆（ráo）黎明凝望（líng）哀愁B.摇曳（yè）风骚鲜妍（yán）海狭C.冠冕（guàn）篝火忧戚（qī）飘逸D.分外（fèn）辽阔枉然（wǎng）嘶哑2.下列词语中，字形和加粗字注音全都正确的一项是（）A.禅师亵渎（xiè）段章取义游弋（gé）B.秘诀旁骛（wù）荡然无存惊骇（hài）C.绸缎瞥见（piē）矫揉造做箴言（jiān）D.广袤困厄（è）形消骨立濡养（xū）3.下列加粗字的读音完全正确的一项是（）A.谪守（dí）诗赋（fù）衔远山（xián）迁客骚人（sāo）B.宫阙（què）毳衣（máo）低绮户（qǐ）樯倾楫摧（qiáng）C.颓然（tuí）喧哗（xuān）多歧路（qí）伛偻提携（lǒu）D.阴翳（yì）凄凉（qī）烂柯人（kē）琼楼玉宇（qióng）4.下列词语中字形和加粗字的注音完全正确的一项是（）A.瘴江（zhàng）横无际崖长堤（tī）崇祯B.波澜（lán）浮光跃金凄凉（qī）沉舟C.喧哗（huá）觥筹交错济沧海（jǐ）苍颜D.戍鼓（shù）雾淞亢砀冰塞川（sè）皓月5.下列字形和加粗字注音全都正确的一项是（）A.阴晦（huì）毡帽五行缺土（xíng）笑嘻嘻B.栈桥（jiàn）姿睢狼狈不堪（kān）油麻地C.褴褛（lǔ）糟踏浩浩荡荡（dàng）暴风雨D.阔绰（chāo）晀望无忧无虑（lǜ）大理石6.下列字形和加粗字读音没有错误的一项是（）A.渺茫诓骗（kuāng）众叛亲离前仆后继（pū）B.辩别停滞（dài）轻而易举腐草为萤（fǔ）C.譬如对称（chèng）走头无路自暴自弃（bào）D.豢养遁词（dùn）画龙点晴锲而不舍（qì）7.下列各组词语中，加粗字的读音全都正确的一组是（）A.楹联（yíng）追溯（shuò）簇新（cù）扣人心弦（xián）B.婆娑（suō）惩戒（chěng）戳穿（chuō）凛然生畏（lǐng）C.嗔怒（chēn）惬意（qiè）瑰宝（guī）孜孜不倦（zī）D.召唤（zhāo）山峦（luán）刹那（shà）侃侃而谈（kǎn）8.下列句中加粗词语使用有误的一项是（）A.谷爱凌夺得2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌，人们因此称她为滑雪运动的“一代天骄”。
新编初三语文寒假作业习题及参考答案
新编初三语文寒假作业习题及参考答案新编初三语文寒假作业习题及参考答案1. ①怯②秽③抑④谛 (4分，每空1分)2. C(3分)3.①老大徒伤悲②采菊东篱下③长河落日圆④直挂云帆济沧海⑤帘卷西风人比黄花瘦⑥学而不思则罔思而不学则殆入则无法家拂士⑦但愿人长久千里共婵娟(11分，每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。
)4.【读书好】示例：今天你读了吗?(3分，字数超过酌情扣分。
)【好读书】下联意思：年老时方知读书重要，而爱好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书。
(3分，意思相近即可。
) 【读好书】⑴A D(2分)⑵示例：【A】①都是世界级的艺术大师，他们的影响历经世代而不衰。
②他们都为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
③他们都相貌平凡却有一颗高尚的灵魂。
【B】①民间素有猛张飞，黑李逵之说，因为两者都是鲁莽英雄的典型。
②两人外形都很威猛，体格魁梧过人。
③善用兵器，武艺高强。
④都是侠肝义胆，忠义之徒。
⑤性格都是嫉恶如仇，胆气出众。
(4分。
意近即可，其它答案有理也可。
)二、现代文阅读(26分)(一)(10分)5.提笔忘字，错别字泛滥，书写能力在退化(3分，每点1分，意近即可。
)6.示例：汉字具有形美(或像一幅美丽的画)，那个舞字就把那舞蹈者轻盈的舞步，动态的舞姿表现得淋漓尽致(或龙字活脱脱就是一条飞腾的巨龙形象)。
(3分，意近即可。
若回答其它的汉字之美，言之成理也可。
)7.示例：①我同意设立中华汉字节的观点。
汉字是精美的文字，对我们中国人来说又是至关重要的，是中华文化的根本，为了感谢汉字，继承、传播汉字，应该设立节日。
②我同意让书法课进入课堂的观点。
第一，写好汉字对帮助中小学生养成好习惯有好处;第二，日本、韩国都非常重视中小学的汉字写字教育，都开设了专门的汉字书法课，汉字的源头在小学。
所以要解决汉字危机的问题就要重视学校的写字教育。
③我同意汉字需要创新的观点。
让更多的文化创意进入汉字领域，在日常生活中让人们更多地接触汉字带来的无穷妙趣，这既是对汉字文化的传承，也是弘扬。
九年级语文寒假作业练习题参考答案
九年级语文寒假作业练习题参考答案九年级语文寒假作业练习题参考答案寒假是同学们十分期待的日子,寒假的到来一定会令同学们欣喜若狂吧!下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的九年级语文寒假作业练习题参考答案，希望对大家有所帮助。
一、语音字词类1.(1)渴 (2)戴 (3)缚 (4)霄2.博、彩、遥、绚3.答案：①虐②zài 4 .徜徉汲取 5、D(“嚼”应为jué)6.绚璨穆qǐ mì (共2分。
答对2～3个得1分)7 阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题。
(1)荟萃(cuì) 联(袂) (2分)(2)精采精彩 (2分)(3)全世界的人都关注着，形容影响很大。
(2分) 成就，完成。
(2分)(4)对偶 (1分)8、(4分，每处1分)：pì nǎo 骋融9.(2分) ①xié ②遐10、 (1)攀(2)炫(3)诲11(1)峻 (2)瀚 (3)秘 (4)域12(1)谑琐(2)mú hè (3)①言语简练而意思完备。
②嘲笑。
13、①湛②hè14、(1)弦徜(2分，每处1分)(2)拔——拨墨——默(2分，每处1分)(3)参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。
(3分，修辞1分，句式内容2分)15、ái 媚皎zhāo 16、觅韵魅慕17.xié 啸chà 仰18. 泊恬惬19.答案：①啬②mán ③妒20. B(A项中“蓄”读“xù”, C 项中“畸”读“jī”, D项中“酿”读“niàng”)二、修改语病类1. A2.D 3、C 4.A (这个是排除法。
B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当;C中“地区达到特大干旱等级”不当;D中双重否定)5.C 6、D 7. B 8、D 9.C10. C(A项搭配不当，改“季节”为“地方”;B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十华诞”或“的盛大节日”;D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预谋”应在“有组织”之前)三、成语俗语类1、D(“乐此不疲”意思是“因对某事酷爱而不觉疲倦”，用在此处不当，可改为“乐不可支”)2. B3.B4.D (“妙笔生花”指文采)5.D6.D7.(3分)B(不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
人教版九年级初三语文寒假作业答案参考
人教版九年级初三语文寒假作业答案参考寒假作业答案(一)(一)1、(1)C(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
(意近即可) 。
2、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。
(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。
(每小习题1分，意近即可)。
3、(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。
(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。
(每处1分，各有一点即可)。
4、生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。
(意近即可)(二)8. (1)量(长短)(2)拿着(3)宁可9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
11.而置之其坐(脚的尺寸) 至之市( 到、往)而忘操之(脚的尺寸) 反归取之(脚的尺寸) 何不试之以足(鞋子)寒假作业答案(二)(一)1、①下雪时，母亲送我去上学;②找不到工作时，母亲给我以鼓励。
2、环境描写烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3、比喻母亲教会我在挫折实验中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4、母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱(或善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5、示例：孟母三迁——让孩子有一个好的学习环境;曾子杀猪——教育孩子要讲信用。
课外文言文阅读参考答案：1.(2分)(1)酣：尽兴(畅快)地喝酒。
(2) 释：放。
2.(2分)是非君人者之言也(或：答“今者有小人言于侧者”得1分。
)3.(4分)邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
(2分)师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。
(2分)(意对即可)文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
初三语文快乐寒假作业答案
初三语文快乐寒假作业答案初三寒假作业语文答案{全}练习一1. wǎng xù suǐhuì chī jiélǚ nì dàng2. 亵渎桑梓腻烦喑哑恣睢阔绰凫水羸弱籍贯缄默鞭挞地窖3. 玷污zhān 改为 diàn菜畦wāi 改为 jí嗔怪chēng 改为chēn灼热zuó 改为 zhuó4. 谈笑风声(生) 直接(截)了当锐不可挡(当) 粗制烂(滥)造天常(长)地久旁证(征)博引鸠占雀(鹊)巢融汇(会)贯通自抱(暴)自弃弄巧成?(拙)改斜(邪)归正粼(鳞)次栉比两全齐(其)美变本加利(厉)随声附和(和) 茶(荼)毒生灵痛心疾手(首) 厉(励)精图治相题(提)并论甘败(拜)下风5. A6. C7. (1)臭字的含义：坏，不好的，不良的(2)“臭名远扬”用在臭豆腐上，此“臭名”非彼“臭名”，这个“臭”正是臭豆腐的特点，“名”我们就可以理解为名气了，合起来看，似乎比较荒谬,但正是此联巧妙之处，说出了臭豆腐的臭特点名气四周传扬。
“香”则就指，吃起来垂涎三尺的“香”，一种味道上的，品尝上的“香”，则不是它的气味了，但此联奇妙就妙在此处，虽不是气味上的“香”，但此联仍使用专门形容气味散传的“飘”，还是注重臭豆腐的另一特点吃起来香，足飘千里，可见臭豆腐的厉害，但还是侧重臭豆腐这一特点的名气，众所周知，都不止千里了。
“臭”与“香”对比强烈，对仗工整，通俗易懂，堪称好联，绝妙好辞的广告。
8. ①可见,如果一个人能知耻善改,不仅不会被别人鄙视,反而更会得到人们的尊重和信赖.②反之,有错不改或坚持错误,那才会真正降低自己的威信.9. 挺拔的向日葵昂着首，那是在教我们追求;10. 国务院就中国自然灾害和救灾工作等举行发布会练习二1. D2. C3. B4. C5. C6. (1) 可以攻玉(2) 鸢飞戾天者经纶世务者(3) 在河之洲君子好逑(4) 醉翁之意不在酒在乎山水之间也(5) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
初三寒假语文作业答案参考
初三寒假语文作业答案参考初三寒假语文作业答案参考1(一)生于忧患死于安乐《孟子》一、生字、重点词和句子翻译1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
重点词：任：责任，担子。
苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使痛苦”“使劳累”“使受到贫困之苦”拂：违背，逆，不顺。
乱：扰乱。
句义：所以，上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。
3、困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。
作，奋起，指有所作为。
征：征验。
喻：明白，了解。
句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为;(一个人的想法只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
初三寒假语文作业答案参考2一、成语1. 按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
2. 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。
3. 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。
这两个成语常被混用。
4. 不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
5. 不胫而走：消息传得很快。
表示东西丢失用“不翼而飞”。
6. 不可向迩：不能接近。
7. 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
8. 不可收拾：无可挽救，不可救药。
贬义词。
9. 不足为训：不值得作为准则。
与教训无关。
10. 不耻下问：不可用于比自己高明的人。
二、诗歌鉴赏1. 诗中主人公是位丈夫远行的思妇(或“的.妇女”，或“的闺中女子”)。
诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。
2. 照应诗题;表现秋虫呜叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。
三、默写1. 辅车相依，唇亡齿寒。
2. 言之无文，行而不远。
3. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。
4. 学然后知不足;教然后知困。
5. 文武之道，一张一弛。
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初三寒假语文作业答案
一、选择（共12分。
每小题2分）
题号1 2 3 4 5 6
二、填空（共8分）
7.
（1）只恐双溪舴艋舟
（2）何日遣冯唐
（3）八百里分麾下炙
（4）千嶂里长烟落日孤城闭每空1 分，共5 分。
8. ①鲁智深②智取生辰纲③聚义厅（忠义堂）每空1分，共3 分。
三、综合性学习（共11分）
9. 答案要点：（4 分）
近几年来，名校游客量逐年攀升。
1 分
游客中大多数是中小学生及其家长。
1 分游客们喜爱名校优美的自然与人文景观，以及独有的文化氛围。
2分
10. 答案示例：（4 分）
①划定游览区和非游览区，不干扰正常的教学秩序
②提高游客素质，参观时保持安静。
③设置讲解员（或导游），避免游客盲目参观。
④限制客流，慎重收费。
11. 答案示例：管理制度待建（3 分）
四、文言文阅读（共9 分）
12. 答案：（1）会：适逢，恰巧遇到（2）刑：惩罚每小题1 分，共2分
13. 答案：又暗使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中3 分
14. 答案：①狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’ ② 大楚③ 项燕为楚国名将，假借他的名义发动起义，可以获得民众支持。
①、②空各1分，③空2分，共4分。
五、现代文阅读（共30分）
（一）（共15 分）
15. 答案要点：
①朴实生动②干脆利落③友好热情④天真乐观每要点各1 分，共
4 分。
16. 答案要点：
①自然景致，色彩鲜艳，充满生机。
②闰土形象，自然美好。
③与闰土的关系，纯真友好。
④作者对故乡的情思美。
每要点各1 分，共4 分。
17. 答案示例：
选文第①段通过生动的描写，如写深蓝的天空，金黄的圆月，碧绿的
西瓜等，写出了儿时故乡的多姿多彩，对儿时故乡的眷恋之情自然流露，真实感人; 选文第段通过恰当的议论抒情写出了少年闰土给作者展开了一个广阔而美丽的世界，既强调了少年闰土对我* ，也更加生动地表现了儿时故乡的美丽和作者对儿时故乡的眷恋之情。
第①段分析3 分，第段分析3 分，语言表达1 分，共7 分。
（二）（共7 分）
18. 【甲】【乙】【丙】每空1 分，共3 分。
19. 答案要点：采用了叙述和描写两种记“实”方法。
叙述把文章内容清晰地告诉读者文章写的是上课时的情景; 描写生动地表现了京京读课文不仅感动了自己，也感动了老师和同学。
（心理描写反映了京京读课文的真实感受。
）每要点2分，共4 分。
（三）（共8 分）
20. 人应该有个好性格。
共2 分。
21. 答案示例：家里来客人，妈妈做了许多菜。
大家高兴吃饭的时候，我突然大声说菜太咸了，还说妈妈经常把菜做咸，老也不改，结果让大家都很扫兴。
事后我反思到：说话要讲方式，分场合，才能达到好的效果。
共3 分。
22. 答案示例：首先提出一个现代人应该使自己的性格更多面些，才会更有幸福的感觉; 然后阐释了幸福自然需要一定的客观条件，但幸福的本
质
其实是在一定条件下的个人感受; 最后指明为了人类幸福，应该有个好性格。
共3 分。
六、作文（50 分）
23. 作文评分标准
项目
等级内容、表达（46 分）说明书写（4 分）
一类卷
（50 —43）
符合题意，内容具体，中心明确; 条理清楚，结构合理; 语言通顺，有2 处以下语病。
赋分范围：46—39 分
以42 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4 分
书写工整，标点正确，错别字2 个以下，格式规范。
二类卷
（42 —37）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确; 条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3—4 处语病。
赋分范围：38—33 分
以36 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3 分
书写工整，标点大体正确，错别字
3 —
4 个，格式规范。
三类卷
(36 —30)
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确; 条理基本清楚，结构基本完整; 语言基本通顺，有5—6 处语病。
赋分范围：32—26 分
以29 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2 分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7 个，格式大体规范。
四类卷
(29 —0)
不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整; 语言不通顺，有7 处以上语病。
赋分范围：25—0 分
以17 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1 —0 分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8 个以上，格式不规范。
说明:1. 字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3 分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4 分。
3. 作文漏写题目扣1 分。
一、语文基础( 共14 分)
答案：1. A 2. D 3. B 4.C 5.A 6.B 7.B
说明：第1〜7题，每题2分，共14分。
二、语文积累(共9 分)
8. 答案：(1) 采菊东篱下(2) 千里共婵娟(3) 留取丹心照汗青
(4) 物是人非事事休(5)B
9. 答案：唐雎吴用《论语》
说明：第8题共6分，前四空各1 分，最后一空2分;第9题共3 分，每空1 分。
三、综合性学习(共9分)
10. 要点：(1)三个领域成绩均超过OECDF均水平
(2)( 再次)夺得全球第一(3) 课业负担最重
11. 要点：(1) 营造家庭阅读氛围(2) 社会提供良好的阅读服务
12. 示例：欧洲各国重阅读
说明：第10〜12题共9分。
第10题3分，每个要点1 分;第
11 题4分，每个要点2分;第12题2分，语意1 分，句式字数1 分。
四、文言文阅读( 共9 分)
13. 答案：C
14. 答案：(1) 失望(2) 见识短浅
15. 答案：(1) 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! (2) 三次到草庐中拜访我。
16. 答案：①阳城②布衣(平民)③淡泊名利，知恩图报说明：第13
〜16题共9分。
第13〜15题，每题2分;第16题
3 分，每空1 分。
五、现代文阅读(共29分)
( 一)( 共13 分)
17. 答案：小偷( 贼、偷窃者)
18. 要点：(1) 两个残疾人都能自食其力，帮衬家人，而自己好手好
脚却游手好闲，不务正
业，自觉羞愧所以感到“苦涩”。
(2) 打扫了客厅并倾听盲人的诉说，因帮助盲人内心轻松，感受到茶的“清香”。
19. 要点：(1) 营造温暖氛围，表现“他”轻松的心情。
(2) 暗示“他”的善良被唤醒，表达对美好人性的歌颂。
20. 示例一：盲人是孤独寂寞的，他一心等待二娃子的到来，“等了好长时间”，渴望有人
交流，渴望向人倾诉，因为“说着话心里就亮堂了许多”。
受到二娃子的启发后，“好手好脚”的盲人也开始“自食其力”，他体谅姐姐的辛苦，又“用自己的劳动”获得“世上最美的享受”，自立与感恩已深深植根在他的心里。
示例二：“我等你好长时间” “你来了……心里就亮堂了许多”
等话语体现出盲人在孤
独苦闷中希望与人沟通交流;“我好手好脚咋不能自食其力呢?” 用反问形式
显示盲人的要强乐观; “我去盲人按摩所上班” 写出其能够自谋职
业; “用自
己劳动……是世上最美的享受”以发自内心的感叹展示了盲人
自食其力、享受劳动、享受生活的健康心态。
说明：第17〜20题共13分。
第17题1分，第18题4分，每个要点2分;第19题2分，
每个要点1 分;第20题6分，引原文1分，分析形象特点4分，表达1 分。
（二）（共8 分）
21. 要点：①用具体事例说明荧光增白剂在生活中的应用与危害，引起人们警醒。
②引出下文对荧光增白剂的说明。
22. 要点：定义、作用原理、应用范围、危害
23. 要点：①白色纤维吸收可见光中的蓝光后，造成蓝色不足，会使白衬衣看起来稍带黄色。
②洗衣液中的荧光增白剂吸收紫外光，释放蓝颜色的光，与衣服发出的黄光叠加形成白光，增加衣服的白光，使衣服显得鲜艳亮丽。
说明：第21〜23题，共8分。
第21 题2分，每个要点1分; 第22题2分;第23题4
分，每个要点2 分。
（三）（共8 分）
24. 答案：D
25. 示例：第④段。
“托尔斯泰将自己的创作兴趣转化为一种社
会责任，并终有大成”的事例，补充证明了该段“要想有更大的成就，兴趣还得转化为一种责任”的观点。
26. 示例：达尔文从小对生物有兴趣最终出版了《物种起源》，
创立了进化论
说明：第24〜26题，共8分。
第24题2分；第25题共4分, 选对位置1 分，概括事例2
分，观点1分；第26题2分。
内容仅供参考。