昆虫资源学
资源昆虫实验报告

资源昆虫实验报告资源昆虫实验报告引言资源昆虫是指那些对人类生活和经济发展具有重要意义的昆虫,它们在农业、林业、畜牧业等领域起着重要作用。
本实验旨在研究资源昆虫的生态特征和生态功能,以期为保护和合理利用资源昆虫提供科学依据。
实验方法本实验选取了几种常见的资源昆虫作为研究对象,包括蜜蜂、蚕蛾和蚂蚁。
我们在实验室中建立了适宜的环境条件,通过观察和记录它们的生活习性、食性和繁殖方式等来了解它们的生态特征。
实验结果1. 蜜蜂蜜蜂是重要的传粉昆虫,对农作物的产量和质量有着不可忽视的影响。
通过观察我们发现,蜜蜂在采集花粉和蜜时会飞到不同的花朵上,从而实现了花粉的传播。
同时,蜜蜂还具有复杂的社会结构,分工明确,每只蜜蜂都有自己的职责。
这种高度有序的组织结构使得蜜蜂能够高效地采集蜜和传播花粉。
2. 蚕蛾蚕蛾是丝绸的原料来源,因此对于纺织业具有重要意义。
我们观察到蚕蛾的幼虫只吃桑叶,而成虫则主要以花蜜为食。
蚕蛾的繁殖方式是通过产卵、孵化、蛹化和羽化等过程完成的。
蚕蛾的繁殖周期相对较短,这使得它们成为了纺织业的重要资源。
3. 蚂蚁蚂蚁是一种高度社会化的昆虫,它们生活在一个庞大的蚁巢中,分工合作,共同为整个群体提供食物和保护。
我们观察到蚂蚁会通过寻找食物的方式来获取资源,并利用化学信息素来进行沟通和协调。
蚂蚁还具有强大的捕食能力,能够有效地控制害虫的数量。
讨论与结论通过对资源昆虫的观察和研究,我们可以得出以下结论:1. 资源昆虫在生态系统中具有重要的功能和作用,它们不仅能够为人类提供物质资源,还能够维持生态平衡。
2. 资源昆虫的生态特征和生态功能与其生活习性、食性和繁殖方式密切相关,这些特征使得它们能够适应不同的环境和资源利用方式。
3. 保护和合理利用资源昆虫对于人类的可持续发展至关重要,我们应该加强对资源昆虫的保护和研究,制定相应的保护政策和措施。
总结本实验通过对蜜蜂、蚕蛾和蚂蚁等资源昆虫的观察和研究,揭示了它们的生态特征和生态功能。
(完整版)资源昆虫学-绢丝昆虫

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陕西理工学院
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绢丝昆虫
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绢丝昆虫
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2.2柞蚕Antherea pernyi Guerin-Meneville
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1 绢丝昆虫概述 2 主要的产丝昆虫 3 家蚕形态与生长 4 蚕的养殖 5 蚕的综合利用
绢丝昆虫
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1.绢丝昆虫概述
柞蚕属鳞翅目,大蚕蛾科昆虫。原产中国,主要分布在中 国。在朝鲜、韩国、俄罗斯、乌克兰、印度和日本等国亦的少 量分布。柞蚕是全变态昆虫,经卵、幼虫、蛹、成虫四个形态 和生理功能完全不同的发育阶段。经四次眠和蜕皮。每蜕皮1 次,递增1龄。一头蚕从孵化到5龄老熟结茧需要50d左右。
桑蚕属寡食性昆虫,除喜食桑叶外,也能吃生菜叶、柘叶、
楮叶、榆叶、鸭葱、蒲公英和莴苣叶等,桑叶是蚕最适合的天 然食料。蚕一生约食桑叶20-25g,一般经四次眠和蜕皮,至生 长极度时,体重约增加1万倍。末龄期的食桑叶量占其总食桑 叶量的85%以上。桑蚕结的茧可以缫丝,蚕丝是优良纺织纤维, 是绸缎的原料。桑蚕的蛹可食用,蚕蛾和蚕粪均有综合利用, 是多种化工和医药工业的原料。蚕砂枕有祛风降湿、健脑明目 等功效
绢丝昆虫
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资源昆虫学

资源昆虫习题集第一章绪论一、选择题1. 我国对白蜡虫的利用始于()世纪。
A.15;B.13;C.162. 我国最早的蚕桑学校于1897年在()创立。
A.杭州;B.苏州;C.宁波3. 我国高等院校唯一的蜂学专业于()年在福建农学院创立。
A.1956;B.1960;C.19594. ()工作队于1955年组建,在云南思茅地区景东县创立了定位观察站。
A.紫胶;B.白蜡;C.五倍子5. 年中国林学会成立了资源昆虫专业委员会。
A.1985;B.1980;C.19876.()年中国昆虫学会设立了资源昆虫专业委员会。
A.1983;B.1987;C.1985二、问答题1. 哪些昆虫可以称为资源昆虫?2. 资源昆虫按其用途可划分为哪几类?3. 资源昆虫学有哪些任务?第二章食用昆虫一、选择题1. 大部分昆虫的饱和脂肪酸与不饱和脂肪酸的比值低于,远优于猪、牛、鸡肉,部分接近于鱼的脂肪酸组成。
A.20%;B.30%;C.40%2. 昆虫体内富含维生素,蜜蜂老熟幼虫体中,和的含量极为丰富,而且高于在鱼肝油中的含量。
A.A、D、D;B.A、E、D;C.B1、B2、E3. 诱捕是利用昆虫的某些特殊趋性或生活习性而设计的招引方法,常用的有诱捕和诱捕。
A.糖、蜂蜜;B.灯光、食物;C.灯光、糖4. 目昆虫通称白蚁,是社会性昆虫。
主要分布于我国带,种类很多,种群数量大,在自然界中分布广泛。
A.膜翅目、亚热带;B.等翅目、温带;C.等翅目、亚热带5. 蚱蝉若虫在中生活4年,每年6~9月蜕皮一次。
成虫具群居性和群迁性。
A.树干;B.侧枝;C.土壤6. 龙虱的分泌物中,有些酮类是有毒物质,如皮质酮等,过量的皮质酮能严重干挠有机体的钾钠离子平衡。
所以,在食用龙虱时,最好处理,排除龙虱体内的一些废物。
A.温水浸泡;B.晒干;C.粉碎7. 天牛多在林木枝干内取食,国内外许多国家和地区都有食用天牛的习俗,主要食用天牛的。
A.产卵、幼虫;B.钻蛀、幼虫;C. 钻蛀、蛹8. 蜂王幼虫是生产的副产品,是珍贵的天然食品,兼具医疗作用,其含有丰富的蛋白质、氨基酸、维生素、糖类、脂类及矿物质,还含有抑制肿瘤、抗癌的特殊营养素。
资源昆虫学复习重点

1.昆虫资源与资源昆虫的区别昆虫资源,即指昆虫产物(分泌物、排泄物、内含物、劳动产物等)、昆虫行为或昆虫体本身,可以被食用、药用、生产、娱乐、加工等方式,可以被人类利用的资源资源昆虫:指那些虫体本身或其产物、行为直接或间接为人类所利用的昆虫(前者着重于能够为人类带来经济价值的资源,后者着重于为带来经济价值而使用的昆虫)2.资源昆虫分级第一级资源昆虫:虫体本身或其产物满足人类的物质需要或精神需要的昆虫种类,如药用昆虫、饲用昆虫、食用昆虫、观赏昆虫第二级资源昆虫:必须通过作用于其他生物而对人类产生利益,如天敌昆虫、农作物传粉昆虫特殊资源昆虫:包括科学研究用昆虫、环境监测昆虫以及构成生态系统食物链的重要环节、今后作为生物工程重要基因库等特殊用途的昆虫种类狭义的资源昆虫主要指的是第一级资源昆虫和传粉昆虫3.资源昆虫有哪些种类和用途(1)药用昆虫(2)工业原料昆虫(3)绢丝昆虫(4)传粉昆虫(5)食用与饲用昆虫(6)天敌昆虫(7)观赏昆虫(8)环保昆虫(9)科学研究昆虫(10)法医昆虫药用昆虫:1.常见的药用昆虫有哪些?冬虫夏草(虫草蝙蝠蛾、蛹虫草)斑螯、地鳖虫、僵蚕、蚁狮、胡蜂、牛虻、蜣螂、洋虫、柞蚕、蝉脱、桑蝶蛸、蟋蟀、九香虫、蚂蚁、蜜蜂2.可以人工养殖的药用昆虫有哪些?简述养殖技术3.谈谈冬虫夏草的“冬虫”与“夏草”的含义,简述冬虫夏草自然资源现状与现代最新开发利用技术本草备要:冬虫夏草,冬在土中,形如老蚕,有毛能动,至夏则毛出土上,连身具化为草。
若不取,至冬复化为虫冬虫:僵虫菌核(幼虫尸体)夏草:冬虫夏草菌子实体狭义的冬虫夏草冬季高山草甸土中的蝙蝠蛾幼虫感染冬虫夏草菌,使幼虫僵化,夏季由僵虫头端抽生出棒状的子座而形成广义的冬虫夏草:凡是由虫草属真菌寄生并能产生子实体的菌物结合体都成为冬虫夏草4.举例说明虫菌复合体的药用价值5.举例说明昆虫药物与常见的中成药的关系绢丝昆虫:家蚕为鳞翅目蚕蛾科1.家蚕养殖的主要步骤有哪些?收蚁一一饲养一一上簇一一采茧一一羽化制种一一催青2.目前已经形成规模化生产的绢丝昆虫有哪些?家蚕、柞蚕、蓖麻蚕、天蚕3.主要的家蚕病害有哪些类型,举例说明家蚕的病害可以分为传染性病害和非传染性病害。
资源昆虫学-传粉昆虫

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传粉昆虫
马达加斯加岛有一种兰花叫长距武夷兰(达尔文兰), 唇瓣有长达29.3cm的距,距的末端3.8cm盛满花蜜。据此, 达尔文推测该岛必定有一种蛾,吻长至少25cm以上,才能伸 入距中吸取花蜜,否则这种兰花会因缺少传粉媒介而灭绝。 在40年后,在马达加斯岛找到了这种长吻蛾“达尔文蛾”。
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传粉昆虫
蜜腺的部位
花蜜是虫媒花吸引昆虫不可缺少的重要因素,不同植物的蜜 腺在花上着生的部位是不同的,形态和色泽也有差异, 这些特征与花的其它形态相配合,与传粉昆虫的类型形 成一定的相关性。 毛茛的蜜腺外露花瓣基部,可使蚂蚁、甲虫、苍蝇、蜜蜂等 在取食花蜜时为其传粉。油菜的蜜腺位于花托上,成四 个绿色小颗粒,开花时,花萼和花瓣的爪部呈斜向直立 状态,把花托上的蜜腺围合在花较深的部位。因此,只 适宜于较长的口器的昆虫如蜜蜂和蝶类取食花蜜。石竹 花的蜜腺位于雄蕊基部的内侧,开花时,它那修长的筒 形花萼和花瓣的爪部蜜腺严严实实地围合在花朵很深的 底部,加上花朵那窄小的喉部,只适应于具长口器的蝶 类取食,因而蝶类就成了石竹的主要传粉昆虫。
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传粉昆虫
昆虫与植物的关系,以营养、栖息和运输三者最为重要。 昆虫从植物获得食料是最原始的生态关系。但植物为昆虫提 供生境同样是重要的,除影响昆虫对食物的选择外,还对昆 虫有生态保护作用。植物依靠昆虫运输种子和花粉,是一个 互惠共生的重要环节。植物所含营养成分的质和量及种类繁 多的次生代谢产物,对昆虫选择食物的活动有很大的影响。 这些都是昆虫与植物相互作用的重要接触面,影响进化最为 重要的反应是昆虫选择植物作为食物和生长场所及昆虫为植 物传授花粉(钦俊德等,2001)。
资源昆虫学课程标准

课程名称:资源昆虫学英文名称:Resource Entomology课程编码:00810110学时/学分:32/2适用专业与层次:生物科学、本科一、课程的教学目的和任务资源昆虫学是研究资源昆虫生命活动规律和保护、养殖、利用的一门昆虫学分支学科。
它是高等师范院校生物科学类专业的一门专业选修课课,是动物学、昆虫学等的后继课程。
目的和任务:1、了解资源昆虫的概念、资源昆虫的种类及用途;了解国内外各类资源昆虫的开、发利用概况。
2、掌握食用资源昆虫、医用资源昆虫、观赏娱乐资源昆虫、工业原料资源昆虫及饲料资源昆虫的生命活动规律、保护、经济意义及应用。
3、熟练掌握主要资源昆虫的生物学特性、经济意义、养殖及应用方法、技术。
4、通过学习全面了解、掌握我国资源昆虫开发、应用技术。
教学的一些设想:1、进行教学改革,优化课程结构,构建学科体系;使用现代化教学手段及灵活多样的教学方法。
2、处理好学科各章节的内容,把握经典知识与现代知识、宏观知识与微观知识、多学科间知识交叉的关系。
3、本课程从理论与实践两方面入手,采取课堂讲授,通过实验课加强对讲授内容的消化、理解,理论与实践相结合,提高教学效果,培养学生实际操作及分析问题、解决问题的能力。
二、课程内容和基本要求1 绪论1.1 什么是资源昆虫?1.2 资源昆虫的种类及用途1.3 本课程的内容及任务基本要求:讲解资源昆虫及资源昆虫学的概念,介绍资源昆虫的种类、用途及学习本课的目的意义。
本章内容先使学生了解资源昆虫及资源昆虫学的概念,介绍资源昆虫的种类、用途。
教师结合内容指导学习方法。
2 食用昆虫2.1 概述2.1.1 人类的食虫历史2.1.2 人类喜食昆虫原因2.1.3 适于开发的昆虫种类2.1.4 昆虫的食用方法2.1.5 食用昆虫的加工方法2.2 等翅目 Isoptera2.2.1家白蚁2.3 直翅目Orthoptera2.3.1 蝗虫类中华稻蝗、亚洲飞蝗2.3.2 蟋蟀类大蟋蟀、油葫芦2.3.3 螽蜞类蝈蝈2.4 同翅目Homoptera 黑蚱蝉2.5 鳞翅目Lepidoptera2.5.1 蚕类家蚕、柞蚕2.5.2 袋蛾类大袋蛾、褐袋蛾2.5.3 螟蛾类玉米螟、桃螟2.6 鞘翅目Coleoptera 象鼻虫类:笋螭2.7 膜翅目Hymenoptera2.7.1 蜂类蜜蜂:中华蜜蜂、意大利蜜蜂2.7.2 蚂蚁类鼎突多刺蚁、黄京蚁12.8 双翅目Diptera 丽蝇基本要求:介绍人类的食虫历史、食虫原因,哪儿些昆虫适于开发以及昆虫食品的加工方法;介绍各种食用资源昆虫的形态特征、生物学特性、营养价值及食用方法。
《资源昆虫学》课件

THANKS
技术概述
选择优良种源、建设适宜的养殖设施、控制温度湿度光照等环境因子、提供适宜的食物和饮水等。
技术细节
05
资源昆虫学的研究动态与展望
Chapter
国内研究进展
近年来,我国资源昆虫学研究取得了显著进展,在昆虫资源开发、利用和保护方面取得了重要成果。例如,利用昆虫进行生物防治、生物肥料和生物饲料的生产等方面取得了重要突破。
03
资源昆虫的利用
Chapter
药用昆虫的药理作用
研究昆虫的药理作用,发现新的药物或辅助治疗手段。
1
2
3
利用昆虫生物质生产生物塑料、生物燃料等环保材料。
工业用昆虫的生物质利用
利用昆虫体内的酶或其他生物活性物质进行生物转化,生产工业原料或化学品。
工业用昆虫的生物转化
发展养殖技术,提高工业用昆虫的生产效率和产品质量。
国际研究趋势
国际上资源昆虫学的研究趋势主要集中在昆虫生态学、昆虫行为学和化学生态学等领域。随着全球环境变化和人类活动对昆虫种群的影响日益加剧,昆虫的生态适应性和种群动态成为研究热点。
生物防治
01
资源昆虫学的应用对农业生产和林业保护具有重要意义。一些昆虫可以作为天敌用于生物防治,有效控制害虫的种群数量,减少化学农药的使用,源昆虫的生物学特性资源昆虫的利用资源昆虫的保护与管理资源昆虫学的研究动态与展望
01
资源昆虫学概述
Chapter
资源昆虫学是一门研究昆虫资源开发、利用和保护的学科,主要涉及对有益昆虫的利用以及对有害昆虫的控制。
资源昆虫学具有综合性、实践性和应用性强的特点,它不仅关注昆虫本身的生物学特性,还涉及到昆虫与环境、人类的关系,以及昆虫资源的可持续利用等方面。
昆虫的生态位分化与资源分配

昆虫的生态位分化与资源分配生态位是生物种群在一个生态系统中所占的特定地位和角色。
昆虫作为地球上数量最多的动物类群之一,拥有多样的生态位和资源分配策略。
昆虫的生态位分化和资源分配对于了解其种群动态、相互作用和生态系统的稳定性至关重要。
一、昆虫的生态位分化1. 食物资源分化昆虫根据其口器类型、消化系统和食性特点,将食物资源分化为不同的利用策略。
以昆虫的口器类型为例,长吻昆虫主要以植物花蜜为食,短吻昆虫则以昆虫尸体和腐烂植物为食。
此外,一些昆虫以其他昆虫为食,形成捕食性生态位,如蚂蚁捕食昆虫等。
2. 空间资源分化昆虫栖息地的利用也是其生态位分化的一部分。
一些昆虫选择在地面上生活,如蚂蚁和甲虫;而另一些则喜欢在树林中筑巢,如蜜蜂和黄蜂。
昆虫栖息地的分化既可以是基于其对生境类型的适应,也可以是为了减少与其他昆虫的竞争而选择了不同的栖息地。
3. 时间资源分化昆虫的活动时间也是其生态位分化的一种方式。
不同昆虫种类具有不同的生物钟和行为习性,因此在一天中的不同时间表现出活跃和休息等差异。
例如,蚊子和蝴蝶通常在白天活动,而蛾类和夜蛾则在夜间活动。
二、昆虫的资源分配1. 繁殖资源分配昆虫通过种群的繁殖和繁衍确保了其物种的存续。
不同昆虫种群会根据其生态位需求和繁殖特点,选择适合的繁殖策略。
有的昆虫选择大量产卵,如蚂蚁和蝇类,以增加后代数量;而有的昆虫则选择少量产卵,但保证下代个体的生存率,如蝴蝶和蛾类。
2. 能量资源分配昆虫个体的能量资源分配与其生长发育、繁殖和存活密切相关。
根据资源的可得性和需求,昆虫个体会对能量进行合理的分配。
有的昆虫在幼虫阶段积累大量能量储备,以保证其蛹和成虫阶段的正常发育和繁殖;而有的昆虫则在成虫阶段将大部分能量用于繁殖,母体为了为后代提供足够的营养会牺牲自身存活的时间。
3. 社会资源分配在一些社会性昆虫中,个体之间的资源分配更加复杂。
例如,蜜蜂中的工蜂会专门负责采集花蜜和花粉,用于饲养幼蜂和供养整个蜂巢;而蜂后则负责繁殖后代和控制蜂群的行为。
《资源昆虫学》教学大纲

《资源昆虫学》教学大纲课程性质:学科专业课课程代码:020263适用专业:森林保护、植物保护、林学、农学、食品科学等一、理论课教学大纲(一)本课程教学基本要求通过对《资源昆虫学》的学习,使学生了解资源昆虫的概念、资源昆虫的种类及用途;了解国内外各类资源昆虫的开发、利用概况。
具体掌握食用资源昆虫、药用资源昆虫、观赏娱乐资源昆虫、工业原料资源昆虫及饲料资源昆虫的生命活动规律、保护方法、经济意义及应用现状。
使学生熟练掌握主要资源昆虫的生活习性、经济意义、养殖方法,全面了解、掌握我国资源昆虫开发、应用技术。
(二)本课程教学内容说明资源昆虫学是80年代末90年代初完善形成、研究如何开发、利用资源昆虫的一门昆虫学分支学科。
研究食用、药用、观赏娱乐、工业原料及饲料资源昆虫的经济意义、形态特征、生物学特征、养殖及应用技术,以便更好地保护开发、利用资源昆虫。
本课程作为森林资源保护专业的学科基础课,使学生在了解昆虫有害的一面的同时,也了解、掌握昆虫造福人类的一面,极大地丰富了森林保护专业的教学内容,拓宽了学生的专业知识,增强了学生的社会适应性。
本课程从理论与实践两方面入手,课堂采取多媒体讲授,通过课内实践和野外实习加强学生对讲授内容的消化和理解,理论与实践有机结合,提高了教学效果和学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新和创业思维。
(三)本课程各章教学结构及具体要求第一章绪论(1学时)1. 本章教学目的和要求:讲解资源昆虫及资源昆虫学的概念,介绍资源昆虫的种类、用途及学习本课的目的意义。
掌握资源昆虫的概念及资源昆虫的类型。
2. 本章重点:资源昆虫特征和类型。
3. 本章教学内容和要点:1)我国资源昆虫利用的历史2)资源昆虫的概念及其类型3)资源昆虫学的内容与任务4.本章思考题:1)资源昆虫的概念及资源昆虫的种类2)资源昆虫学研究的内容和任务第二章食用和饲用昆虫(7学时)1. 本章教学目的和要求:介绍人类的食虫历史、食虫原因,哪些昆虫适于开发以及昆虫食品的加工方法;介绍各种食用资源昆虫的形态特征、生活习性、营养价值及食用方法。
资源昆虫学-昆虫的主要类群

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昆虫的主要类群 4.缨尾目Thysanura
石蛃的复眼大,左右相接,体隆起。生活在山地岩石上及海 岸岩礁上。体色通常与栖息环境相似,不易被发现,如果用 手在岩石上挥动,则可见有石蛃在爬动,并会跳。
衣鱼复眼小而左右远离或退化,体扁平。多生活于室内,在 衣服、书、画等收藏品中时常可以看到,有时会在墙上爬, 是书籍与字画的一害。
2001年6月,一位研究生Zompro访问了英国自然历史博物馆。
管理员给他看了一只1950年采于坦桑尼亚的标本。这只标
本很像是一种竹节虫,但是半个世纪以来,没有人知道这是
什么。没过几天,一位琥珀收集者又寄给了Zompro一只被
琥珀包裹住的小虫,和那只标本很像。随后,Zompro又在
柏林自然博物馆发现了类似标本,并请另外两位昆虫学家
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昆虫的主要类群
14. 螳螂竹节目(螳修目)Mantophasmatodea 1914年,蛩蠊目Grylloblattodea被发现。从这以后,所有新发
现的昆虫,都成为了三十来个目里面的种类。2001年,昆 虫增加了一个新的目——螳螂竹节目 (Mantophasmatodea)。
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昆虫的主要类群
10. 缺翅目Zoraptera
由于最初发现的缺翅虫均为缺翅型,所以定名为缺翅目。 1920年,A. N.考迪尔在美洲得到这类昆虫的有翅类型。 从此,人们明确了缺翅目昆虫有缺翅和有翅两个类型。
中华缺翅虫(Zorotypus sinensis )墨脱缺翅虫Zorotypus medoensis。 zoological subject
可利用的昆虫资源

❖ 据科学家们统计,地球上现知约有旳100多万种 昆虫中,有害昆虫约8万余种,能真正造成危害旳 也但是3000余种,在同一种地域能造成严重为害旳 昆虫也但是几十种。以上数字能够证明“昆虫并不 等于害虫”。 而且伴随科学旳发展,对人类有益旳 昆虫,或变害为益旳种类,已经成为可管理旳自然 资源而造福于人类。
❖ 目前利用天敌昆虫来消灭有害昆虫旳有:利 用赤眼蜂防治甘蔗螟、玉米螟、稻纵卷叶螟、 棉蛉虫、松毛虫;利用澳洲瓢虫和移殖大红 瓢虫防治吹绵蚧壳虫;利用黑缘瓢虫防治油 菜绵蚧、桑绵蚧、槐绵蚧;利用红蚂蚁防治 甘蔗螟、香蕉象虫;利用日光蜂防治苹果绵 蚜;利用平腹小蜂防治荔枝蝽等等。利用天 敌昆虫已取得明显效果。
❖ “资源昆虫”是在一定旳时间条件下,能够产生经 济价值旳、提升人类目前和将来福利旳有用昆虫旳 总称。我国资源昆虫极为丰富,种类之多居各国之 首,大致分为下列八种:
一、工业昆虫
❖ 目前已知旳工业昆虫约有40余种。工业昆虫是指那 些在生活中产生旳分泌物、丝、酿造旳物质等可作 工业原料旳昆虫。我国对工业昆虫旳利用已经有很 长旳历史。
❖ 约公元前1023年,我国劳感人民已经将蚕驯化 为家养;家蚕、蓖麻蚕、柞蚕、樟蚕、樗蚕等吐旳 丝,也都很早被用作纺织工业旳主要原料。这么旳 工业昆虫及产物种类还诸多,如五倍子是一种倍蚜 在盐肤木树上形成旳虫瘿,其中具有丰富旳鞣酸, 是制造皮革不可缺乏旳主要原料,还可用来制作黑 色和蓝色染料;
❖ 紫胶,又名火漆,是紫胶虫中旳分泌物,经 提炼后可制作油漆、高级油墨、绝缘物和唱 片,在天然橡胶中加适量紫胶,可提升橡胶 旳韧性;白蜡是一种蚧虫旳分泌物;蜜蜂酿 造旳蜂蜜、蜂乳、蜂蜡是制作营养品、化装 品溶剂、蜡纸、蜡笔不可缺乏旳原料。
五、饲料昆虫
资源昆虫学课程简介

《资源昆虫学》课程教学大纲课程编号:02018英文名称:Resource Entomology一、课程说明1. 课程类别专业课程2. 适应专业及课程性质植物保护专业选修3. 课程目的(1)通过本课程的学习,使学生了解国内外资源昆虫的开发与利用现状。
(2)使学生系统掌握药用昆虫、食用昆虫、工业原料昆虫、传粉昆虫、观赏昆虫、实验材料昆虫、环保昆虫、法医昆虫等不同种类的形态特征、生物学和生态学习性、养殖与保护及开发利用现状,同时掌握人工利用的基本理论和实用技术。
4. 学分与学时学分为1.5.总学时为325. 建议先修课程普通昆虫学;无脊椎动物学6. 推荐教材或参考书目推荐教材:(1)《资源昆虫学》.张雅林编.中国农业出版社.2009年参考书目:(1)《资源昆虫及其利用》.胡萃编.中国农业出版社.1996年(2)《中国资源昆虫利用和产业化》.杨冠煌编.中国农业出版社.1998年(3)《资源昆虫》.张传溪编著.上海科学出版社.1990年(4)《经济昆虫养殖与开发利用大全》.魏永平编.中国农业出版社.2001年(5)《药用昆虫养殖与利用技术大全》.魏永平编. 中国农业出版社.2004年(6)《食用昆虫养殖与菜谱》.文理章编.中国农业出版社.2001年(7)《药用昆虫养殖》.王林瑶编著.金盾出版社.1996年7. 教学方法与手段(1)本课程教学主要采用课堂讲授与实验教学相结合进行。
(2)课堂讲授采用形象、直观的多媒体教学辅以板书、课堂讨论、观看教学VCD等进行,实验教学包括资源昆虫的显微结构观察、生活饲养和管理。
8. 考核及成绩评定考核方式:考试成绩评定:(1)平时成绩占30%,形式有:实验报告成绩(2)考试成绩占70%,形式有:理论考试成绩9. 课外自学要求(1)要求学生根据自身需要及兴趣阅读有关参考书及科技文献,浏览国内外相关网站,了解国内外资源昆虫的开发与利用现状。
(2)每次实验完成后,系统阅读教材对应章节,进一步加深理解,同时完成作业。
资源昆虫学-药用昆虫

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药用昆虫
2.昆虫主要药用活性成分
氨基酸、多肽、蛋白质类:从功能上多肽类可分为多肽 激素类、多肽毒素类(蜂毒肽、蜂毒肽) 、抗菌肽类(天蚕 素类、昆虫防御素);蛋白质类(酶、蛋白毒素) 多糖类:
缨尾目(衣鱼)、蜻蜓目(蜻蜓)、蜚蠊目(蟑螂类、 地鳖类)、等翅目(家白蚁、土白蚁)、螳螂目(卵鞘及全 虫)、直翅目(蚱蜢、纺织娘、大蟋蟀)、同翅目(蝉)、 半翅目(稻绿蝽、荔蝽、九香虫、水龟虫)、脉翅目(蚁 蛉)、鳞翅目(螟虫类、凤蝶类、蚕、大蓑蛾、虫茶)、鞘 翅目(洋虫、天牛、金龟子、蜣螂、象鼻虫、吉丁虫)、双 翅目(虻类、五谷虫(丽蝇))、膜翅目(胡蜂、马蜂、蜾 嬴、竹蜂、木蜂、蜜蜂、蚂蚁)。 有毒昆虫:同翅目(红蝉)、鞘翅目(隐翅虫、芫菁、 蜣螂)、膜翅目(蜂类)、鳞翅目(刺蛾)
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药用昆虫
1 2 3 4 5 6 7
昆虫的药用价值及资源 昆虫主要药用活性成分 滋补、食疗类昆虫 产毒昆虫 解毒、攻毒昆虫 特种入药昆虫 药用成分的提取与加工
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药用昆虫
冬虫夏草(Cordyceps sinensis [(Berk.)Sacc.]) 又名中华虫草,是中国传统的名贵中药材,是由肉座 菌目麦角菌科虫草属的冬虫夏草菌寄生于高山草甸土中的 蝠蛾幼虫,使幼虫身躯僵化。并在适宜条件下,夏季由僵 虫头端抽生出长棒状的子座而形成,即冬虫夏草菌的子实 体与僵虫菌核(幼虫尸体)构成的复合体。目前主要认为 冬虫夏草的真菌无性型为中国被毛孢(Hisutella sinensis Liu, Guo, Yu & Zeng)。冬虫夏草主要产于中国青海、西藏、四 川、云南、甘肃和贵州等高寒地带和雪山草原。 世界上虫草属有507种,其中只有一种是冬虫夏草, 其余的506种都只能称之为虫草。所以说虫草不能等同与 冬虫夏草,在名称上不能替代,在药用价值上,临床学上 更不能等同的。
资源昆虫学333

阿波罗娟蝶的爱情非常专一,交配之后即在
尾部长出一个臀袋,防止再翅交尾。
娟蝶科
鳞翅目凤蝶科娟蝶亚科昆虫(Parnasiidae
Swainson) ,分布于亚洲、欧洲和北美洲。 山栖中型蝶类。翅薄半透明,后翅常有红色 或橙色斑,在叶间或垃圾堆中筑茧化蛹。
一、特征分布
中等大小的蝶类,体表密被长鳞毛,触角短,
三、生活习性
世界上第一只被保护的昆虫是什么?
阿波罗娟蝶:此蝶是最早列入CITES的昆虫,
是世界最早被列入保护的昆虫。分布在我国 新疆和欧洲大部分地区,是娟蝶科最大型的 种类。全翅乳白色半透明,有五至六块黑斑, 后翅中部和前翅各有一个围黑圈的红色眼斑, 甚为美丽。中国列为二级保护野生动物,是 精品蝴蝶。
端部膨大成棒状,下唇须短,棍棒状,翅面 多为白色或蜡黄色,翅近圆形,翅面鳞片较 少,半透明。前翅R脉4条,A脉两条,无横 屯脉,后翅臀脉一条无尾突 。三对足发达。 多数种类在高寒地带才能采到。
二、在我国的分布
在我国四川、青海、新疆、西藏、甘肃等高
山地 上,耐寒力强,有的在雪线上下紧贴地面飞 翔,行动缓慢,容易捕捉。
食用与饲用昆虫

昆虫资源作为地球上最后的未被利用的资源备受关注
21世纪,人类面临更为严峻的人口急剧增长、环境污染和资源匮乏的压力 和挑战。据估计,到2050年全球人口将达到100亿,那时全世界约有10亿人生 活在贫困线之下,6亿人生活在饥饿之中。
昆虫资源与食用昆虫
世界上几乎所有目的昆虫都有人食用。 我国食用昆虫种类
《自然历史》中提到古罗马时代,人们喜吃木蠹蛾幼虫。北美洲的墨西哥,蚂蚁、 虫卵等作为当地人的盘中餐,大约在500年前就已推广食用。澳大利亚的土著人,
以及欧洲、非洲、南美洲的一些民族,向来也有食用昆虫的习惯。
世界各国昆虫饮食文化
利比亚、日本等国视蝗虫为美味珍品。 时至今日,食用昆虫的时尚已席卷全球。有趣的是德国人竟以蟑螂作珍馐美味; 瑞典人好吃家蝇和蝇蛆;南非人更喜欢吃屎克螂。富裕的美国人,今天除了吃蚯蚓 成风(仅蚯蚓食膳就有2000多种)外,他们更爱吃新鲜昆虫菜,还格外喜欢
加强对食用昆虫产品的宣传。 大力开发食用昆虫的产前、产中和产后研究。 制定综合开发计划,强化管理。
昆虫食品的开发及其前景
21世纪的九种食品之一
※绿色食品※黑色食品 ※保健食品 ※美容食品 ※液态食品
※快速食品 ※速冻食品 ※纤维食品 ※昆虫食品
未来地球上食用蛋白的开发途径
螺旋藻:未来最好的食品资源。 食用菌:植物性食品公司的顶峰。
昆虫食品的加工利用
原形昆虫食品
最古老和最普遍的一种食用形式
加工流程:虫体 预检 清洗 配料 初级加工 工厂化生产
食用方法:生吃、烧烤、油炸、炒、煮、蒸等。 食用昆虫种类:蝗虫、家蚕、白蚁、龙虱、木蠹蛾、蚂蚁、 蜂等
昆虫食品的加工利用
隐形昆虫食品
昆虫资源与利用

绪论一、昆虫资源及其保护利用1 昆虫的种类和数量:目前已定名的昆虫约75万种,估计全球昆虫种类约150万种,约占全部动物种类的75%,全部生物种类的53%二、昆虫资源与资源昆虫的益害辨证关系资源昆虫是指昆虫产物,虫体本身或昆虫行为可直接或间接为人类所利用,满足人们某种物质需求或精神享受,具有经济价值,其种群数量具有资源特征的一类昆虫。
资源昆虫是个狭义的概念,包含在昆虫资源中,它必将随着人类对昆虫认识和开发利用的深人而扩大。
昆虫资源是个广义的概念。
作为广义上的昆虫,只有现实的价值和潜在价值之分。
很难说现在对人类还没有用处的昆虫,将来不被人类所利用。
即使目前是一种害虫也不例外,因为它毕竟是一个物种,是生物多样性中的一个组成部分,是生物链中的一个环节,至少是一个基因库。
三、资源昆虫的保护和利用1、本体利用:指虫体或活体包括细胞和基因的直接或间接利用。
包括作为高蛋白饲料用的昆虫资源、食用昆虫资源、药用昆虫资源、教学科研材料用昆虫资源、观赏用昆虫资源等。
以食用昆虫为例,开发成功的美食品种超过2万个,德国年产昆虫罐头产品达8000吨,日本1992年昆虫产品的技术市场就已达2600亿日元,仅稻蝗罐头每年的销量就超过1000吨,且原料大都来自中国。
以药用昆虫为例,我国历代本草记载的昆虫药物达100种左右,《中国药用动物志》(1979,1982)记述药用昆虫145种,现经多方查证补充扩展,我国药用昆虫已达170余种,分属11目、34科、54属。
随着科学技术不断进步,现已有多种药用昆虫的化学成分、药理、药效、应用范围得到化验、分析,并由原中药材中精练、提取出有效成分,使药用昆虫的使用范围和治疗效果都得到很大提高。
2、行为利用:昆虫取食、飞翔、爬行等行为活动,有些对人类直接有益,有些间接有益,均可被人类利用。
3、产物利用:利用昆虫的分泌物、代谢产物,在我国已有数千年历史。
例如,在工业原料利用方面,我国已有桑蚕、柞蚕所形成的绢丝产业,紫胶虫所形成的紫胶产业,倍蚜虫所形成的倍子产业,白蜡虫所形成的虫蜡产业等。
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1、资源昆虫是指各种各样能被人们直接或间接利用的有益昆虫,尤其是那些能直接产生经济效益的昆虫。
它是人们对昆虫资源直观利用或间接利用阶段的产物。
2、昆虫资源是指那些昆虫本体或行为或产物能直接或间接为人类提供生产资料或生活资料的天然来源。
3、昆虫资源学则是研究昆虫本体利用、昆虫行为利用及昆虫产物利用的理论与实践的一门学科。
4、昆虫资源学的研究范畴——主要可分为三个部分:(1)昆虫本体的利用:昆虫的本体利用主要是指虫体或活体包括细胞和基因的直接或间接利用。
主要包括药用昆虫资源、饲料昆虫资源、食用昆虫资源、工艺观赏昆虫资源、教学科研材料昆虫资源、特殊昆虫资源等。
(2)昆虫行为的利用:昆虫取食、飞翔、爬行等行为活动,有些对人类直接有益,有些间接有益,均可被人类利用。
包括天敌昆虫资源、授粉昆虫资源、环境清洁昆虫资源、仿生学昆虫资源等方面。
(3)昆虫产物的利用:昆虫分泌物、代谢产物利用在我国已有几千年的历史,有的已形成创汇农业的主产业,昆虫产物利用的研究一直没有停止,且不断地被赋予新的领域和使命。
昆虫产物主要用作工业原料、医药及食用产品等,如绢丝、五倍子、白蜡、虫茶、紫胶等。
(4)昆虫基因的利用: 昆虫本身就是巨大的基因库,无论其益害,都将是人类的一笔巨大财富。
另一方面,以生产药物、生物制品为主的昆虫细胞工程和直接以控制害虫、疾病及利用益虫为主的转基因昆虫研究,在非果蝇属昆虫转基因研究取得突破性进展后,这些领域的研究也有了很大希望。
5、昆虫资源学的任务——具体内容包括:(1)系统性资源调查:○1对传统的资源昆虫种类进行考证;○2挖掘和发现新的昆虫资源种类;○3将一个地区或一个国家的可利用昆虫资源种类调查清楚,建立一个昆虫资源库。
(2)研究基础理论:昆虫资源学应十分重视基础理论的研究,最大限度地避免急功近利、盲目开发,造成资源的浪费。
○1应加强昆虫资源可利用种群生物学、生态学特性的研究,掌握其分布、寄主、发生世代、自然种群数量、种群消长与环境的关系等知识。
○2应开展人工饲养技术的研究,昆虫资源产业化必须建立在昆虫种群人工大量饲养的基础之上。
○3应进行可利用昆虫种群的营养价值、药用价值及其它经济价值的分析与研究。
(3)昆虫资源的产业化:在确认一种可利用昆虫种群后,必须认真进行产业化过程中的技术组装和技术应用的研究。
(4)培养昆虫资源学专门人才(5)保护野生昆虫资源6、昆虫资源研究与利用的原则:“物种保护”原则、“优先利用”原则、“综合利用”原则、“多学科合作”原则7、昆虫资源研究与利用的途径和方法(1)本地天然昆虫资源的保护和人工助长:(2)输入和移植外地昆虫资源,(3)直接或间接利用食用、药用、观赏用和工业原料;8、昆虫资源研究与应用应注意的有关问题(1)选择腐食性、粪食性昆虫比植食性或其它食性昆虫容易取得成功。
(2)选择r选择昆虫比k选择昆虫易获得成功。
(3)选择生活史简单、易于饲养的昆虫比生活史复杂、难于饲养的昆虫容易获得成功。
(4)选择仓库或室内生活的昆虫较野外生活的昆虫易获得成功。
(5)选择社会性或喜群聚的昆虫比独居型昆虫易获成功。
(6)选择具有特殊分泌功能和分泌产物的昆虫。
(7)对一种昆虫资源实施综合开发比单一开发容易获得成功。
9、第二节昆虫资源学的理论基础一、昆虫在生物中的地位(比较一致地认为昆虫已定名种类75万-100万种以上,约占全部生物种类的53.5%以上)二、生物多样性的概念(生物多样性是多样化的生命实体群(entitygroup)的特征,包括所有植物、动物、微生物物种以及所有的生态系统及其形成的生态过程。
)三、生物多样性的层次(遗传多样性, 物种多样性, 生态系统多样性)四、物种多样性是最主要和最基本的实体五、保护昆虫多样性的意义(昆虫在生物圈内的平衡作用, 植物生产者的最有力帮手, 有害生物的自然控制者,昆虫资源——人类的巨大财富)六、生物多样性所面临的问题(生境遭受破坏,生物、昆虫物种灭绝速度惊人,保护生物多样性)10、昆虫资源研究的展望:(一)拓展观赏昆虫与传粉昆虫研究(二)昆虫仿生学研究有待深入(三)加速天敌昆虫的产业化(四)推进昆虫活性物质的研究(五)重视野生昆虫资源的调查和保护(六)正确引导昆虫产业化发展第二章1、药用昆虫是指具有药用价值的昆虫。
我国有记载的药用昆虫有283种,分属于14目70科。
从入药的虫态看,昆虫的卵、幼虫、蛹、成虫都可入药。
试举出5种常用的药用昆虫:芫菁(抑制癌细胞蛋白质和核酸的形成而抑制癌细胞生长)、地鳖虫、冬虫夏草、蚕、蜜蜂、白蚁、蚂蚁、九香虫和蜣螂等,各举出2种它们的药用价值:○1地鳖虫总生物碱有直接扩张血管作用。
地鳖虫水提液对改善和增强体内重要器官、组织及全身的血液供应起到一定的作用。
地鳖虫能明显抑制经或未经EGF刺激的囊肿衬里上皮细胞增殖,并呈剂量依赖性。
地鳖虫可能具有延缓多囊肾病发生与发展的治疗作用。
地鳖虫具有促进骨折愈合的作用。
2、食用昆虫是指虫体或其产物可加工成食品供人类食用的昆虫。
中国食虫文化的特征:(1)我国饮食文化强调药食同源;(2)我国食虫文化注重变害为益;(3)昆虫是重要的食用资源(①营养价值高,②繁殖速度快,③食用方法多)3、食用昆虫的营养价值1.补充能量的需要;2.丰富的人体所必需的营养物质如蛋白质、脂类、糖类、维生素、微量元素和矿质元素、昆虫激素、抗癌活性成分。
4、食用昆虫可加工的部分食用昆虫可加工的部分包括虫体本身和昆虫产物,虫体本身包括卵、幼虫、蛹和成虫,而昆虫产物包括蜜汁、虫皮(蜕)、虫茧、虫瘿、虫蜡、虫胶、虫体排泄物(虫粪)、虫体寄生物等。
5、食用昆虫的主要采集方法:1网捕法2震落法3灯光诱集4食物诱集5潜所诱集6虫筛法6、怎样更好的开发、利用药用和饲用昆虫?○1许多药用昆虫主要靠人工采集野生资源,不但产量和质量无法保证,而且过量采集将使野生资源枯竭,破坏生态平衡。
因此,应首先搞清药用资源昆虫的分布、资源量、生物学特性,研究人工饲养繁殖技术,保护野生资源种群,合理开发利用。
7、观赏昆虫:将这些具有观赏价值或潜在观赏价值、娱乐价值,并能美化人们生活、给人们带来乐趣、有益身心健康的昆虫统称为观赏昆虫。
观赏昆虫的特点:色彩鲜艳、图案精美、形态奇异、鸣声动听、好斗成性、发光独特8、观赏方式:标本收藏、艺术创作与欣赏、景观营造与欣赏、宠物饲养9、根据观赏昆虫可为人们提供的观赏内容分为:鸣虫类观赏昆虫、形态类观赏昆虫、色彩类观赏昆虫及发光类观赏昆虫这四大类。
鸣虫类观赏昆虫:螽斯类(纺织娘)、蟋蟀类(斗蟋)形态观赏类昆虫:蜻蜓(红蜓)、螳螂、竹节虫、天牛色彩类观赏昆虫:蝶类(中华虎凤蝶)、蛾类(绿尾大蚕蛾)发光类观赏昆虫:萤火虫10、观赏昆虫资源的保护、开发与利用原则:(1)建立自然生态保护区(2)濒危种类的保护(3)适度开发和利用11、教学与科研用材料:由于昆虫具有易饲养、易获得、易于基因操作和生活周期短等特点。
果蝇、异色瓢虫、家蚕、蜜蜂、赤拟谷盗和蚜虫等。
12、. 果蝇作为模式昆虫的优点:①果蝇容易饲养;②果蝇繁殖速度快,生命周期短;③果蝇只有四对染色体数量少而且形状有明显差别,非常便于操作和分析。
;④果蝇性状变异很多;⑤果蝇唾液腺中有多线染色体易于进行定位研究.13、传粉昆虫的的重要性(1)提高作物产量和果实质量(2)经济价值高(3)人类对各类农牧产品的需求(4)对美化环境和维护自然生态平衡的作用自然界中起到传粉作用的昆虫主要是半翅目、缨翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目和膜翅目的昆虫。
14、腐食性昆虫在地球生态系统物质循环过程中起着重要的作用,素有“清道夫”的美称。
这些昆虫以取食动植物遗体及排泄物为主,促进了生态系统的物质转化进程,对维系生态系统的清洁状态起着积极的作用。
埋葬甲类: 葬甲亚科和负葬甲亚科粪食性甲虫类:⑴外生粪甲虫⑵内生粪甲虫⑶远生粪甲虫⑷偷窃寄生粪甲虫——臭蜣螂、粪金龟蝇类:果蝇、苍蝇15、昆虫的种类繁多且食性各异,有些昆虫专门以其它虫类为食,这类昆虫,称之为天敌昆虫。
它们长期在农田、林区和牧场中控制着害虫的发生、发展和蔓延。
利用天敌昆虫防治害虫是生物防治手段之一,它既可以减少环境污染,又可以维持生态平衡。
根据天敌昆虫的取食特点,可分为捕食性天敌昆虫和寄生性天敌昆虫两大类群。
(1)几种主要捕食性天敌:(寄主)瓢虫:主要捕食介壳虫、蚜虫、粉虱和叶螨草蛉:捕食蚜虫、棉铃虫、粉虱、螨类等多种农业害虫螳螂:双翅目蝇、蚊,鳞翅目蛾类和蝶类等小型昆虫各种虫态;以及直翅目蝗虫、螽斯、蝉等大型昆虫的若虫和成虫。
蜻蜓:捕食蚊、蝇,有的还能捕食蛾、蝶、蜂、叶蝉等害虫猎蝽:取食粉虱、蓟马、蚜虫、叶螨等害虫。
(鳞翅目、鞘翅目幼虫)(2)几种主要的寄生性天敌:姬蜂:主要为完全变态昆虫的幼虫和蛹。
寄蝇:寄生在大多数鳞翅目和叶蜂类昆虫的幼虫体内赤眼蜂:卵寄生,大多数种类蚜茧蜂:寄生在蚜虫体内16、仿生昆虫(1)仿生类型根据昆虫的触觉仿生、根据昆虫的复眼仿生、根据昆虫的体壁及其特殊构造仿生、根据昆虫的运动行为仿生根据昆虫其它的特异能力仿生(2)重要仿生昆虫类群苍蝇:苍蝇的楫翅(又称平衡棒)是“天然导航仪”,人们模仿它制成了“振动陀螺仪”萤火虫:利用萤光检查食物中细菌的含量、用萤光灯照明蝴蝶:在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。
甲虫:甲虫自卫时,可喷射出具有恶臭的高温液体“炮弹”,以迷惑、刺激和惊吓敌害。
蜻蜓:通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流,并利用气流产生的涡流来使自己上升。
研制成功了直升飞机蜂类:蜂巢式夹层结构板,是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等的理想材料其它昆虫:跳蚤的跳跃——垂直起落的鹞式飞机17、绢丝昆虫:(鳞翅目和膜翅目)主要有鳞翅目家蚕蛾科及大蚕蛾科(1) 家蚕(2) 柞蚕(3) 蓖麻蚕(4) 天蚕(5) 樟蚕(6) 樗蚕(7) 乌桕蚕(8) 琥珀蚕(9) 印度柞蚕18、家蚕饲养技术要点:为了达到稳产、高产、优质、低耗的目的,必须对桑叶、劳力、养蚕设施等作好计划安排,做好消毒防病、蚕种催青、小蚕饲养、大蚕饲养、上蔟结茧等一系列作业。
(1)准备工作:养蚕布局上总的要求是养足春蚕,养好二春蚕,大养晚秋蚕养蚕数量:要考虑种叶平衡,并能充分利用劳力和养蚕设施,确定养蚕数量。
消毒防病:彻底捎毒是防治蚕病的主要措施。
消毒要贯彻全过程。
养蚕前所有饲养设施及其周围环境、贮桑和场所都要充分清扫,病蚕、蚕粪、蚕沙、灰尘等都要清除,清扫出的垃圾要烧掉或深埋。
蚕室、蚕具充分洗净晒干后再进行统一消毒。
养蚕结束后应将蚕室、蔟室和所有用具进行一次消毒,以利于下期蚕的饲养。
(2)蚕种催青: 催青的目的是准时收蚁,减少死卵,孵化齐一,孵化率高,蚁体健壮。
蚕种实用孵化率的高低与催青中的温度、湿度、光线、空气等环境条件有密切关系,特别是温度对胚胎发育快慢、孵化率高低起主导作用. 在催青中应防止过干过湿,注意调节湿度,使催青过程始终在适湿范围内。