差班班主任工作总结(共8篇)
班主任工作总结范文(优秀模板7篇)
班主任工作总结范文（优秀模板7篇）班主任工作总结范文第1篇一、本学期常规工作的总结：能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出于对自己身体健康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩命了。
可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关注对干部能力的培养。
而且我日益觉得，现在的孩子(尤其是能力有限的孩子)，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。
再有一个很重要的原因，就是汲取上届3班的教训，时时刻刻勒得太紧，到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间，好像也得不偿失。
二、本学期科研课题的情况总结：本学期自己制定的课题是：如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。
经过一个学期的尝试，有如下体会。
有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。
1、所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能触动小部分人，而且当时的激动，持续时间并不长久)①、从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的基础而学。
告诉他们目光要放远些，不要放在中考，中考你们占了点便宜;但高考时，虽然政策尚不确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些，走在事情的前面，打有准备之仗。
②、从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出，能够怀着感恩之心学习。
③、从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的表现就是刻苦学习。
这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估计正常情况下会等于没说。
2、本学期尝试的有点儿用的方法：①、善意的谎言：指的是从开学初就告诉学生，你们要想上本校高中，必须达到咱们学校高中录取的最低分数线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等综合测评)通融一些，这使你比普通英语班的同学有了点优势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表现都很重要。
差班班主任教学心得
差班班主任教学心得
作为一位班主任，我的教学心得是差异化教学的重要性。
每个学生都是独特的个体，他们具有不同的学习方式、兴趣爱好和学习能力。
所以，我认为在教学过程中，要注重针对不同学生的差异，灵活调整教学方法和内容。
首先，我会与每位学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况、兴趣爱好和需求。
通过与学生的深入交流，我可以更好地了解他们的学习风格和学习偏好，从而更好地为他们设计个性化的教学计划。
其次，我会根据学生的学习能力和兴趣爱好，提供不同的教学资源和活动。
对于学习能力较强的学生，我会提供更高难度和挑战性的教学内容，鼓励他们超越自我。
对于学习能力较弱的学生，我会提供更多的辅导和指导，帮助他们填补知识的漏洞。
此外，我也会根据学生的兴趣爱好，将教学内容与现实生活紧密结合起来。
例如，通过组织实地考察和实践活动，激发学生对知识的兴趣和学习的动力。
我相信，只有将教学与生活联系起来，才能使学生对学习更感兴趣，更有动力去探索和学习。
最后，我也会鼓励学生之间的互助学习，培养他们的合作意识和团队精神。
通过小组合作和互相学习，学生可以相互激励，共同进步，形成良好的学习氛围。
总而言之，差异化教学是一种注重个体差异的教学方式，它可以使每个学生都能够得到适合自己的学习资源和活动，提高学习效果和兴趣。
作为班主任，我会不断探索和实践差异化教学，致力于为每位学生提供个性化的教育。
班主任工作总结中取得的成绩(8篇)
班主任工作总结中取得的成绩一、做学生的思想工作要对症下药班主任工作很关键的一步就是做好学生的思想工作，对一个差班来说尤其如此，在工作中，我先把班级学生分为几类，先为班干部开会，做好班干的思想工作;然后找中等生谈话，稳定一大片;最后找差生谈心，促使差生转化。
通过耐心细致的思想工作，就为班级工作的进一步开展打下了坚实的基础。
二、用制度来评定学生的操行根据学校制定的学生操行评定管理办法，在班级管理中，认真执行好这一办法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使学生自觉规范自己的言行，教育学生树立这样一种观念，就是自己为自己写档案，而不是老师为你写档案，通过这一方法的实施，学生的面貌焕然一新。
三、班级管理以主题班会为切入口主题班会是班级管理的有效形式，是班级管理工作的主阵地。
因此我把开好主题班会作为建设良好班集体的切入口，在每周一的班会课时间，我都组织同学们开展主题班会。
主题大都是怎么样营造良好的班级气氛、怎么样学习、怎么样树立起自己的理想等等。
从学生们的周记中我也了解到了部分人的思想动态，从而能够及时找他们谈心，帮助他们解决自己的一些学习或者是别的方面的一些问题。
这个月的每一周，我都坚持用半节课的时间来给同学们作上周情况的总结，如果发现班上有了新的问题，我就会及时查找资料来给同学们作思想教育。
为了帮助同学们在学习上取得更大的进步，我经常注意和任课老师联系，了解同学们在学习上的困难，并且适时的给同学们提出一些解决的方法和建议。
四、在活动中调动学生的积极性工作中，我能组织学生配合学校团委开展丰富多彩的文体活动，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，通过活动培养学生的能力。
经过全体同学不懈努力，我们班在各类比赛中都获得了比较好的名次。
总之，在班级管理工作中我能做到“动之以情，晓之以理，导之以行”，力求做到“严、细、实”，通过师生的努力，班级的学风、班风有了很大的好转。
在今后的工作中，我会注意扬长避短，努力使班级管理工作再上班主任工作总结9转眼间，已经走过了紧张而充实的____月份，回顾这个月的班主任工作，感到些许欣慰。
班主任工作总结报告6篇
班主任工作总结报告6篇班主任工作总结报告（篇1）教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦，或平淡，或痛苦，或气愤，在这不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵的经验教训。
有一次，我在给八（2）班上完历史课后，感觉非常惬意与喜悦，因为平时上课不听讲、很爱说话的刘岩和赵凯同学居然在那节课上从始至终保持积极状态，后来，我仔细回忆每个细节，不禁豁然开朗：我在课前对他们最进学习的积极性进行了表扬，学生报以鼓励的掌声。
刘岩赵凯脸上洋溢着被肯定的自豪感，那堂课上的表现与以往也就大相径庭了：全心贯注的听讲，争先恐后的发言。
针对他们的变化课堂上多次响起掌声，它缓解课堂的紧张气氛，就像润滑剂一样，使枯燥的知识变得有趣，使学生感觉象做游戏一样，在愉快中获得了知识。
寻找闪光点真诚赞美、赏识激励，这一条作为宝贵的工作经验被我收入行囊，并在以后的工作中运用，成效很大。
尊重和理解像明灯，指引教育迈向成功由于历史学科的特点，要求识记的知识很多，在日常教学中，为了很好的巩固所学的知识，我采取的措施是，每节课在讲新授课前，总是进行小测验，不合格的同学要受到一定的惩罚。
记得有一次测验时，有一名同学早做了“准备”，当她小心翼翼、惴惴不安地“行动”时，我悄悄的走到她的身边，轻轻的在她的桌上点了三下，这三下既有对她行为的提醒，又有对她行为的“包庇”，公布于众与尊重暗示中我选择了后者。
她当时不好意思的低下了头。
从这件小事之后，楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感激的眼睛，她在以后的测验中没有再发生过作弊现象，而且每次都考得非常好。
我反思如下：“即便学生有错，也要给学生留面子，也要丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力，尊重学生、理解学生，关注学生的内心世界，是教育成功的秘诀。
”班主任工作总结报告（篇2）本学期我担任高三（14）班的班主任工作。
根据高三年级学生的特点和我班的基本状况，我除了把工作重点放在学生的学习方面，还特别注重加强学生的纪律作风，日常规范和心理状态的调整及减压的管理和引导，因为我深知道良好的纪律作风是浓厚的学习风气的保障，过硬的心理素质是高三学生充分发挥自己实力的前提。
简短的班主任工作总结(8篇)
简短的班主任工作总结这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
本学期，我担任三年二班的语文教学和班主任工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：一、政治思想方面本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。
努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。
特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了模范带头作用。
二、教学工作方面课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下功夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力____当前一些新的教育理念，创设轻松的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
兴趣是的老师”。
光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。
因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
2024差班班主任工作总结
2024差班班主任工作总结
在2024年，我担任班主任工作，综合下列方面进行总结：
1. 班级管理：我努力营造了一个良好的班级管理氛围。
我与学生们建立了密切的关系，尊重并关心他们的个人需求。
我促进班级的合作和友谊，在各项活动和学习任务中鼓励同学间的互助和积极参与。
2. 学生发展：我关注每个学生的个别需求和进步。
我与学生和家长合作，共同制定学习计划和目标，确保每个学生得到充分的支持和指导。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和课外活动，发展他们的领导才能和自信心。
3. 学业指导：我指导学生制定学习计划，帮助他们制定目标并追求卓越。
我提供了个性化的指导和辅导，帮助学生解决学习难题。
此外，我鼓励学生使用各种学习资源，培养他们的自主学习能力。
4. 班级建设：我鼓励学生积极参与班级建设活动。
我们组织了各种班级活动，如班级会议、团队建设等，以促进学生之间的合作和友谊。
我还鼓励学生参与社区服务项目，培养他们的社会责任感和公民意识。
5. 家校合作：我与家长保持密切联系，及时与他们分享学生的学业表现和问题。
我组织家访，了解学生在家庭环境中的情况，并提供家庭支持和建议。
我与家长共同制定学生的学习计划，并为学生提供必要的资源和支持。
总结起来，在2024年，我作为班主任，努力营造了一个积极向上的学习环境，关注和支持每个学生的个别需求，并与家长建立了良好的合作关系。
我相信我为学生的发展和成功做出了积极的贡献，也在激发他们的潜力和成长方面取得了一定的成就。
班主任工作总结(10篇)
班主任工作总结(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任的工作总结(15篇)
班主任的工作总结(15篇)班主任的工作总结1时间总是匆匆而过，刚刚还沉醉在紧张的温习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担负本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行动规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、建立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每门课。
其次，采取相应的促使及赏罚。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会聆听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效力。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对背纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩弄上去2、坚决制止学生抄作业和不造作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效力。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在温习阶段，积极配合各任课教师辅导学生展开温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中建立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，建立近期目标和长时间目标，增强竞争意识。
常常进行学习评比，做好嘉奖工作。
二、激起学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力和发现自己的不足，从而到达共同进步。
我主要捉住以下几点激起学生的竞争意识：1、激起与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及比赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。
班主任工作总结 初中8篇
班主任工作总结初中8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一学期中，我担任了初中的班主任工作，通过这一学期的工作，我深深感受到，要想成为一名合格的班主任，不仅需要热爱教育事业，还必须具备高度的责任心和奉献精神，以及良好的师德师风。
现在，我将对本学期的工作进行总结，以便更好地做好今后的工作。
一、班级管理本学期，我班级共有50名学生，其中男生25名，女生25名。
班级管理是我工作的重点之一，我注重培养学生的自主管理能力，通过民主选举产生了班干部，明确了各自职责。
在班级管理中，我注重细节，从小事做起，从点滴做起，要求学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过组织各种集体活动，如班级文艺晚会、运动会等，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。
二、教学工作本学期，我担任了初中三年级的数学教学工作。
在教学工作中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过引导学生自主思考、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与家长的沟通与配合，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长与发展。
三、师德师风作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在平时的工作中，我注重自身的师德修养，以身作则，为人师表。
我热爱教育事业，对工作充满热情，对学生充满爱心。
在工作中，我尊重每一个学生的人格尊严，不偏袒、不歧视任何学生。
同时，我也注重自身的专业发展，不断学习新知识、新技能，以提高自己的教育教学水平。
四、工作成绩与不足通过一学期的努力，我在班级管理和教学工作中取得了一定的成绩。
班级纪律得到了改善，学生的学习成绩也有所提高。
然而，在工作中仍存在一些不足之处。
例如，在班级管理中有时过于严厉，对学生缺乏足够的耐心和细心；在教学工作中有时缺乏创新和突破等。
针对这些问题，我将不断反思并加以改进。
五、未来展望在今后的工作中，我将继续努力提高自身的师德师风修养和教育教学水平；进一步优化班级管理方法提高班级纪律和学生学习成绩；加强与家长的沟通和配合共同关注学生的成长与发展；同时注重培养学生的创新能力和实践能力促进学生全面发展。
2024年差班班主任总结报告
2024年差班班主任总结报告尊敬的校领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学2024年差班班主任XXX。
在这一学年里，我有幸担任差班班主任，和同学们一起度过了快乐而充实的时光。
现在，我将对这一学年的工作进行总结，希望能够汲取经验、发现不足，并为未来的教育工作提供参考。
一、班级管理与组织在2024年的差班管理工作中，我注重班级规范与组织效率的建设。
通过多次班级会议，我与同学们共同制定了班级规章制度，并要求每位同学自觉遵守。
同时，我还充分发挥班委的作用，组织同学们参与班级活动，提高了班级凝聚力。
在课堂上，我注重培养同学们的自主学习意识，激发他们的学习兴趣。
在教学组织方面，我合理安排每节课的时间，充分利用教学资源，提高教学效果。
二、学生管理与关怀在2024年的学生管理工作中，我始终以关怀和引导为宗旨，注重培养学生的自理能力和思维能力。
我通过定期开展学生家访，了解每位同学的家庭情况和学习情况，及时发现和解决问题。
同时，我还定期与学生进行心理沟通，倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
与此同时，我还鼓励同学们积极参加体育活动，注重学生的身体健康，增强他们的体质素质。
三、教育教学2024年的教育教学工作中，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂教学中，我采用多种教学方法，通过举例、互动、实验等方式激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握知识。
同时，我还注重培养学生的学习方法和学习策略，帮助他们提高学习效果。
在作业批改方面，我及时给予学生反馈和指导，帮助他们了解自身的学习状况，有效提高学习动力。
四、家校合作与沟通在2024年的家校合作与沟通中，我积极参与家长会，并定期与家长进行沟通交流，向家长汇报学生在学校的表现、成绩等情况，并接受家长的建议和意见。
同时，我也向家长提供有关学科学习的指导和支持，帮助家长了解和管控孩子的学习情况。
与此同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，增强家校之间的互动与合作。
班主任工作总结简短精辟(10篇)
班主任工作总结简短精辟(10篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2)3篇
初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2) 初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2)精选3篇〔一〕初三是中学生涯中的重要一年，对于初三的差生而言，他们更需要班主任的指导和关心。
我作为初三差班的班主任，在这个学年里尝试了很多新的方式来帮助我的学生，如今我想总结一下我的工作。
首先，我和学生家长们保持亲密的联络。
理解学生在家中的情况对我来说非常重要，因为这会对他们的学业成绩产生很大的影响。
我会主动联络每个学生家长，告知他们孩子在班上的表现，以及提醒他们注意孩子的习惯和生活方式。
每次家长会议上，我也会和家长们分享我的观察和建议，以便他们可以理解并理解他们孩子的情况。
其次，我在学习方面给予差生更多的支持。
很多差生在学习上遇到困难，他们很难理解新知识。
因此，我采用了不同的教学手段，比方丰富的教学资、教学视频、多媒体等工具等，帮助学生更好地理解知识。
在作业方面，我也会给予他们更多的指导，以进步他们的学业成绩。
另外，我也帮助学生培养一些好习惯。
例如，我鼓励学生多读书，多锻炼身体，摆脱不良习惯。
我会给每位学生装备一本书，并要求他们在课余时间需要读一些书籍。
同时，我会组织一些运动活动，鼓励学生积极参与，以保持他们的身体安康。
最后，我努力塑造一个良好的班级气氛。
我相信只有一个团结、和谐的班级气氛才能促进学生的成长和开展。
因此，我致力于让每个学生感受到班级的温暖，让他们感受到来自老师和同学的关注和帮助。
我还组织了一些班级活动，如文化之夜和拓展活动，以促进班级之间的交流和合作。
总之，在这个学年里，我可以帮助我的学生在学业上有所进步，也让他们建立了信任和感情，而且我也为他们创造了一个良好的学习和生活环境。
我相信我的工作已经得到了学生和家长们的认可。
在今后的工作中，我将继续不断努力，打造一个更好、更温馨、更有活力的班级环境，让我的学生们可以茁壮成长，迎接将来的挑战。
初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结 (2)精选3篇〔二〕作为初三差班的班主任，回首过去一年的工作，经历了许多的快乐和挑战。
低学段班主任期末工作总结
低学段班主任期末工作总结
又到一年的末尾，回想起这一学期的工作，我心中充满了感慨和成就。
作为低学段班主任，我肩负着培养学生健康成长的责任，经过这段时间的努力，我对自己的工作也有了一些总结和反思。
首先，我要感谢学生们的努力和配合。
他们在这一学期中取得了很大的进步，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在品德和习惯养成上有了明显的提高。
在我看来，这些都是学生们和家长们共同努力的结果，也是我工作的动力所在。
其次，我要感谢家长们对我的信任和支持。
在这一学期中，我和家长们保持了密切的联系，及时地沟通了学生的学习情况和生活状态。
家长们对我的工作给予了充分的肯定和支持，让我有了更多的信心和动力去做好我的工作。
再次，我要感谢学校领导和同事们的帮助和支持。
在这一学期中，学校领导和同事们给予了我很多的指导和帮助，让我在工作中不断成长和进步。
他们的支持让我有了更多的勇气和信心去面对工作中的困难和挑战。
最后，我要对自己的工作进行总结和反思。
在这一学期中，我深刻地认识到作为低学段班主任，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和品德养成。
在未来的工作中，我会更加努力地去关心学生，引导他们健康成长，让他们在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
总之，这一学期的工作虽然充满了挑战和困难，但也充满了收获和成就。
我会珍惜这段宝贵的经历，继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，我能够做得更好，让每一个学生都能在我的呵护下茁壮成长。
2024年差班班主任个人工作总结
2024年差班班主任个人工作总结
尊敬的领导：
经过一年的辛勤工作，我将对2024年作为差班班主任的个人工作进行总结。
在过去的一年里，我从细节上入手，注重提升学生的综合素质和整体发展，努力为他们创造良好的学习和成长环境。
首先，我积极履行班主任的职责，认真组织师生活动，保证课堂纪律的有序进行。
我每周定期召开班会，及时了解学生的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。
我注重培养学生的团队意识和集体荣誉感，组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演等，提高班级凝聚力。
其次，我注重提升学生的综合素质。
针对学生的不同特点和需求，我根据他们的兴趣和才能，制定了个性化的学生发展规划，并通过课外活动和志愿服务等方式，培养他们的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
我鼓励学生参加各类比赛和竞赛，培养他们的竞争意识和创新能力。
再次，我积极与家长沟通合作，密切关注学生的学习和心理发展。
我与家长保持联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况，并提出一些建议和帮助。
我还与班级家委会密切合作，共同组织一些有益于学生成长的活动和项目，增强家校合作的力量。
最后，我还注重自我学习和提升，不断更新教育理念和教育方法。
我参加了各类教育培训和讲座，学习了最新的教育技术和教育方法，不断提升自己的教育水平和专业素养。
我还积极与其他班主任和教师进行交流，分享经验和心得，不断改进自己的教育工作。
2024年度，我以坚定的信念和饱满的热情，努力工作，不断突破自我，全心全意为学生服务。
我相信，在领导的关怀和支持下，我将会做得更好，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
敬上！。
2024年班主任工作总结与反思班主任工作（二篇）
2024年班主任工作总结与反思班主任工作班主任工作总结与反思一本学期，我持续担任八（7）班的班主任职务。
本学期的班级工作聚焦于深化班级常规管理，并强化考试成绩的提升，同时与各科任课教师紧密协作。
现将本学期的主要工作总结如下：一、完善班级管理制度，强化常规管理为进一步优化班级管理，我制定了详细的班纪文明公约与安全文明公约。
此举旨在明确学生在安全方面的行为规范，填补以往在安全管理方面的空白。
公约制定后，我进行了全面的宣读与讲解，确保每位同学都能有清晰的认识，而非以往的模糊概念。
随后，将公约张贴于班级显眼位置，以持续提醒学生遵守。
实践表明，这一举措显著减少了班级在行为规范方面的扣分情况。
二、创新卫生管理机制，提升班级卫生水平针对以往值日工作中存在的清扫不彻底等问题，我进行了大刀阔斧的改革。
允许学生自由组合成值日小组，打破了以往硬性规定的分组模式，从而促进了同学间的合作与默契。
将原有的每日值日制度改为每周值日制度，使每位同学都能更深入地参与到班级卫生维护中来。
三、凝聚共识，形成合力，共促学生成绩提升我深知，学生的思想品德与班风建设离不开教师的正面引导与示范。
因此，我始终以身作则，言行一致，为学生树立榜样。
我积极与各科任课教师沟通交流，全面了解学生情况，以确保教育教学工作的科学性与实效性。
我还积极响应学校号召，根据每位教师的特长与兴趣，创造条件，发挥他们的聪明才智，共同为学生的成长贡献力量。
四、家校共育，促进学生全面发展在学生的管理教育方面，我始终关注青少年的新动态与新思想，努力学习先进的教育理念与方法，积极探索与实践素质教育的有效途径。
本学期，我成功召开了学生家长座谈会，并在每次月考后与部分学生家长进行电话或家访沟通。
我还定期召开优、中、差学生座谈会等，以全面了解学生情况，制定针对性的教育策略。
这些措施的实施取得了显著成效，学生的精神面貌与学习风气均得到了有效提升，赢得了学校与家长的广泛好评。
五、丰富课余生活，拓展学生视野为丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，我成功组织了学生参加拔河比赛、接力赛、元旦班级文艺汇演等活动。
差班班主任总结报告
差班班主任总结报告尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天我向大家汇报一下本学期班级工作的总结。
本学期，XX班在全体同学的共同努力下，取得了一系列的成绩和进步。
以下是本学期的几个重点工作以及相关的总结和收获:一、加强班级管理班级管理是学习生活的基础，本学期我们班加强了班级管理，注重学生的行为规范和纪律意识的培养。
通过班会、交流会等形式，加强与学生的沟通，让学生了解自己的责任和义务，并通过评选优秀学生、先进班集体等方式激励学生的积极性。
通过这些努力，我们班的纪律和团结精神得到了提高，同学们之间的关系更加融洽，课堂纪律也得到了明显的改善。
二、提高学习成绩学习是我们的首要任务，为了提高学生的学习成绩，我们做了很多努力。
首先，我们制定了科学的学习计划，明确了学习目标和时间安排，鼓励学生制定个人学习计划，并定期进行学习计划的检查和总结。
同时，我们组织了一系列的学习活动，提供各类学习资源，帮助学生建立科学的学习方法和思维方式。
通过这些努力，班级的平均成绩有了显著提高，不少同学取得了优异成绩，更多的同学也形成了主动学习的习惯。
三、拓宽素质教育在学校的教育体系中，素质教育同样重要。
本学期，我们班注重拓宽学生的思维和视野，开展了各种素质教育活动。
我们组织了课外阅读活动，引导学生爱读书、读好书，提高阅读能力和综合素养。
我们还开展了社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的多元性和丰富性。
同时，我们积极推动体育活动，强化学生的体格锻炼和团队精神。
通过这些活动，同学们的综合素质得到了全面发展，同学们的思维和表达能力也得到了提高。
四、加强家校合作教育是学校和家庭的共同事业，我们班注重与家长保持密切的联系和合作。
我们定期组织家长会，向家长反馈学生的学习情况和班级工作进展，并听取家长的建议和意见。
我们还积极与家长沟通，了解家庭环境和学生在家的情况，及时解决学生在学习和生活方面的困难。
通过加强家校合作，学生与家长之间的联系更加紧密，学生在家庭的支持下更有动力学习和成长。
2024年班主任班级工作总结（八篇）
2024年班主任班级工作总结在过去的一学期中，我担任了____班的班主任职务。
鉴于初三年级作为初中阶段的关键时期，其重要性不言而喻，若未能妥善管理，不仅可能留下诸多遗憾，更会对后续的中考工作造成显著困扰。
因此，我深刻认识到初三班级管理工作的至关重要性，并坚信一个良好的开端是构建优秀班集体的基石。
本学期，我主要采取了以下几项措施以推动班级建设：一、强化学风建设鉴于初三年级学生面临中考的紧迫压力，学习任务日益繁重，我积极组织开展了互帮互学活动。
此活动旨在增强学生的协作精神与团体意识，不仅有效提升了班级纪律与常规管理水平，还促进了学生间团结友爱的氛围形成，使班级成为了一个温馨和谐的大家庭。
二、深化班级管理，培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班级风貌我高度重视班干部的选拔与培养工作，认为这是班集体建设的关键环节。
班干部并非由班主任直接任命，亦非终身制，而是需通过实践活动中的优异表现获得学生群体的认可。
我通过组织演讲、卫生劳动、分发课本等多种活动，发掘并培养了一批具有头脑、能力、口才、吃苦精神、自信心及主人翁意识的学生担任班干部。
我明确班干部职责，大胆放手让他们处理具体事务，并辅以定期的指导与监督。
此举不仅显著提升了班干部的工作能力，更培养了他们的主人翁意识与责任心。
我还利用班会课等时机开展学习经验交流会、习惯养成教育等专题活动，有力促进了良好学风与班风的形成，使班级在学校的各项考试与管理评比中均取得了优异成绩。
三、积极转化后进生后进生教育一直是班主任工作的难点。
我秉持正确态度对待他们，深入调查了解他们成为后进生的原因，并据此制定个性化教育方案。
我真诚相待、耐心相助，及时为他们提供心理疏导，帮助他们认识到自己的价值与潜力。
四、以理想教育激发学习动力我深知理想对于学生学习与成长的重要性。
因此，我积极创造机会对学生进行理想教育，引导他们明确奋斗目标并将其转化为学习与生活的动力。
我鼓励学生正视理想与现实之间的差距，并相信通过自身努力可以跨越这一差距。
2024年小学班主任工作总结（8篇）
2024年小学班主任工作总结____年是我作为小学班主任的第二个工作年份，通过与学生、家长以及同事们的密切合作与努力，我在教育教学、管理与指导方面取得了一些成绩。
以下是我对这一年的工作总结，希望对未来的工作有所指导和借鉴。
一、教育教学方面：根据学校的教育教学要求，我针对小学生的认知特点和发展规律，准备了丰富多样的教学资源，使学生在积极、愉快的学习氛围中获得了知识和技能的提升。
具体的工作成绩如下：1. 教学计划制定：我根据学生的实际情况和学校的教学大纲，制定了全年的教学计划，并在每个学期末进行总结和调整，确保学生的学习目标得到全面的覆盖。
2. 教材解读与教学设计：我认真学习教材，深入理解各个知识点的含义和教学要点，并结合学生的学习情况，设计了一系列富有启发性和针对性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 个性化辅导：针对学生的不同特点和学习困难，我进行了个别化的辅导和帮助，通过了解学生的兴趣爱好和优势，给予他们相应的学习指导和激励，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4. 课堂管理与秩序：我注重课堂纪律的维护，通过良好的课堂管理和引导，使学生保持安静、专心听讲，同时也鼓励学生积极参与互动，提高他们的思维能力和表达能力。
二、管理与指导方面：作为班主任，除了开展教育教学工作外，还要负责组织班级管理、学生评价和家校沟通等工作。
在这一方面，我也取得了一些具体成绩：1. 班级管理：我重视班级规章制度的制定和执行，教育学生遵守纪律和团结相互关爱，形成良好的班风和校风，提高班级整体素质。
2. 个案辅导：对于需要特殊关注和援助的学生，我与家长进行了沟通，制定了个体化的辅导方案和措施，全面关注学生的发展和进步。
3. 家校沟通：我与家长保持及时沟通，定期召开班级家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为表现，并与家长共同讨论和制定解决学生问题的方案，形成家校共育的良好氛围。
4. 学生评价：我根据学校的学生评价要求，制定了科学、公正的学生评价方式，通过各类考试、作业和平时表现等多个维度对学生进行综合评价，帮助学生全面了解自己的学习状况和进步空间。
最新班主任工作总结与反思(优质八篇)
最新班主任工作总结与反思(优质八篇)总结是指对其中一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
班主任工作总结与反思篇一首先，“留守儿童”中绝大多数被年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆隔代抚养着。
在传统观念的影响下，“隔辈亲”使老人们不加思索地尽力满足孩子的一切要求，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不让孩子们染指力所能及的家务劳动和社会实践活动，更谈不上有意识的培养、锻炼孩子的能力。
即使发现孩子身上的缺点与不足却固执地认为“树大自然直”。
于是孩子的弱点就在老人们包办一切、容忍一切之中逐渐发展壮大。
我们班的冰同学便是最为典型的例子，父母均在重庆，爷爷奶奶、外公外婆争着要，只好一个月在奶奶家，一个月在外婆家，而且都争先恐后满足他的需要，生怕因自己的“怠慢”而让孩子疏远自己。
正是在这样的背景下养成了冰的任性和依赖。
冰的父母也曾把冰寄放在一位退休教师家，可是冰受不了要自己做自己的事，也受不了在学习方面的严格要求，常常悄悄逃跑回外婆家，害得老教师一家到处找。
如此反复几次，老教师再也不愿意带冰了。
在学校冰站、立、行、坐都透出一副懒散：无论与谁同座肩总是是靠非靠的在别人的腋窝旁，头是靠非靠的在别人的肩上，嘴里永远吃着东西······天气冷了，早上老迟到，批评几回后，干脆不想起床外婆就替他请假。
无论他表现出什么样的不足，只要一谈起，他的外婆立即站在他的前沿，为他解释，为他遮掩，甚至当着孩子的面与老师们大吵大闹，一方面孩子被纵容得越来越不象话，另一方面老师也不知所措。
其次，“留守儿童”因其父母均在外打工，收入大都比当地平均水平高，有的还高出很多，加之爷爷奶奶、外公外婆的溺爱，他们在经济上往往比其它孩子宽余阔绰，共同的状况促使他们交往密切，从而形成一个非正式的群体。
差班班主任个人工作总结
差班班主任个人工作总结作为一名班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在这一学年中，我付出了辛勤的努力，尽最大的努力为学生创造一个良好的学习、生活环境，全力以赴做好每一项工作。
以下是我个人的工作总结。
一、思想教育工作作为班主任，思想教育是我工作的核心，我始终把学生的思想教育放在首位。
我积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，深入开展各种形式的思想教育活动，努力培养学生的思想品质和道德观念。
我经常与学生进行心理疏导，倾听他们的烦恼和困惑，尽力给予他们指导和建议。
我还为学生安排了各种学科竞赛和社团活动，激发他们的学习热情和创造力。
二、学业辅导工作在学业辅导方面，我注重学生的学习情况和学习方法的培养，引导学生制定合理的学习计划，并时刻关注他们的学习进展。
我积极与学生家长进行沟通，定期召开家长会，与家长共同探讨学生的学习情况和存在的问题，并及时对学生进行个性化辅导。
我还组织了小组学习和同学间互助学习活动，鼓励学生共同进步。
三、班级管理工作班级管理是重要的工作内容之一，我注重班级的团结和活跃氛围的营造。
我定期组织班级会议，交流班级的学习和生活情况，解决存在的问题。
我关注每个学生的表现，积极与学生进行个别谈话，了解他们的家庭和个人情况，为他们提供更好的帮助和支持。
我还组织了班级活动和社会实践，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
四、卫生与安全工作卫生与安全工作是保障学生身体健康和安全成长的基础，我时刻关注学生的卫生和安全情况。
我组织学生进行卫生清扫，定期开展校园安全教育，确保学生的生活环境整洁干净，消除安全隐患。
我还积极参与学校的应急演练，为学生提供安全的保护和救助。
五、家校合作工作家校合作是学生全面发展的关键，我积极与家长进行沟通，与他们保持良好的联系和互动。
我定期向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同为学生制定发展目标和规划。
我还组织了家长参观活动和家长课堂，加强家校之间的交流和合作。
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篇一：谈谈差班的班主任工作谈谈差班的班主任工作付青云各位同仁:今天我受学校汪主任之委托来和大家一起谈谈差班的班主任工作，感到十分荣幸。
能够把自己在班主任工作中的一些见解和不足和大家分享，我觉得也是一件很有意义的事情。
要当好差班的班主任,我认为首先要对差班的班主任工作有一个正确的认识。
我们学校实施分层次教学,自然就形成了差别和好班。
所以我认为不管当差班的班主任还是当好班的班主任都是学校工作的一部分,都在为学校做贡献,都是为了学校的生存和发展而努力工作。
只是革命工作分工不同。
如果把我们学校比成一颗大树，好班的学生就是树上的红花，考上高中的就是树上的果实,我们差班就是树上的绿叶。
正是有我们绿叶的作用才有树上的鲜花和果实。
因此我们要端正思想，改变观念。
当好班的班主任光荣,当差班的班主任照样光荣。
第二、要对差班的学生有正确的认识，差班的学生和好班的学生一样都是我们的学生，也就像我们自己的孩子一样。
十个手指有长短我们的学生有不同的特点也是在正常不过的了。
差班的学生和好班的学生一样将来都是祖国的接班人和建设者。
如果我们把他们比成祖国的花朵，他们也将在不同的时间、不同的侧面展现出他们的美丽。
因此,我们要善待他们。
历史上也有很多在学校里的差生成为了历史上的伟人或商业领袖。
例如，大家熟悉的ｉt业的领跑者,企业家，阿里巴巴集团主要创办人、阿里巴巴集团主席兼首席执行官马云。
马云从小就是一个傻孩子。
小时候爱打架，打了无数次的架。
打得缝过13针，挨过处分，被迫转学杭州八中。
由于家庭出身不好，家庭压力大,父亲脾气火爆。
马云在父亲拳脚下长大,呆不住家却特别爱交朋友。
他说:“我大愚若智，其实很笨，脑子这么小，只能一个一个想问题，你连提三个问题,我就消化不了。
”从小,马云功课就不好，数学考过1分。
只有英语特别好,原因竟然是：“爸爸骂我,我就用英语还口,他听不懂，挺过瘾,就学上了，越学越带劲。
”从13岁起，马云就骑着自行车带着老外满杭州跑。
从小到大,马云不仅没有上过一流的大学,而且连小学、中学都是三四流的。
初中考高中考了两次,数学31分，高考数学21分，高考失败,弱小的马云做起踩三轮车的工作。
直到有一天在金华火车站捡到—本书,路遥的《人生》,这本书改变了这个傻孩子：“我要上大学。
”１98４年马云几番辛苦考入杭州师范大学外语系——是专科分数，离本科差５分,但本科没招满人,马云幸运地上了本科。
现在他已经成了中国新一代的有志气的年轻人偶像。
几十年来，当过好班的班主任,也当过差班的班主任。
教过所谓的好学生,也教过所谓的差生。
但是，在八角这片土地上有所作为的大多是那些所谓的差生。
我以能当差班的班主任而感到自豪。
我去年接手12级4班。
通过了解我发现该班主要存在下列问题；1. 学校成绩差。
期末考试在学校前５0名者没有一人。
全校前100名者也只有两三个。
大多数学生对学习不感兴趣。
并对前途感到渺茫。
２. 纪律涣散。
升国旗、两操、集会等活动拖沓。
上课纪律糟糕,有时候让老师无法正常上课。
3. 严重违纪事件不断。
其中丁俊杰、杨青等人因刑事案件被公安机关逮捕并判刑。
4. 心里问题多，行为习惯差,由此引发的相关事件常常发生。
如早恋、抑郁、情绪失控、对未来悲观失望而逃学上网、打游戏、破坏公物等等。
5. 缺乏集体荣誉感和个人发展目标。
班级几乎得不到四项评比流动红旗和文明班级称号。
6. 差生抱成一团，不讲实话、相互包庇。
共同对抗老师和班主任，给班级管理带来很大难度。
针对这些情况我通过调查研究，采取了相应的方法来进行班级管理。
1、调整心态,用积极的心态去迎接新的挑战。
班主任的心态对差班的改造尤其重要，并且要勇敢地面对现实,做好接受差班带来的一切考验的思想准备。
由于差班的学生普遍缺乏关爱和情感沟通，一旦在班主任的帮助下有所进步,他们对老师的情感回报也是异常丰厚的。
例如我每次对差生进行帮助后他们都会给我鞠躬表示感谢。
我都会感动得热泪盈眶，从内心得到安慰。
对于班主任来说,这是一种难得的阅历和教育情感的积淀,对教师自身的发展也大有益处。
2、深入了解学生掌握学生的特点和个性心理特征，对不同学生采取不同的教育方法。
一般说来，差班的学生大多都是对学习无兴趣，上课不守纪律,打架闹事,惹事生非,针对这几种情况,我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态,对他们存在的问题,不光听别人的反映,主要是问他们本人为什么要那样做,摸清他们的真实想法。
通过了解,大多都是因为学习上的和其它原因受到老师和同学们的不同程度的对他们自尊心的伤害，有的甚至对个别老师产生了顶牛情绪,心灵上有硬伤，针对这种情况，我制定了发现闪光点，人人有希望,个个有优点，多表扬，多说服,让每一位同学都多看别人的长处,找自己的短处，不以己长，击人之短,找己短学人之长,搞好心理定位,扬起理想的风帆。
3、制定班级管理制度,用制度管理学生。
实行操行评分，每周一评并公布操行得分。
让学生知道自己在班级中的表现状况。
同时要给学生创造条件加分。
让那些因犯错误而扣分的同学有机会加分。
培养他们的积极向上的思想品质。
4、平等待人。
班主任要以理服人,做好问题学生的引导和转化工作。
在教育中要注意尽量化解矛盾而不激化矛盾，消除教师和学生的对立情绪。
大凡差班都有那么几个问题较突出学生，对这样的学生我不是老抓住他们的问题不放，而是在解决他们的问题同时，发现他们的优点，平等对待他们,做到有缺点就批评,有困难就帮助，有成绩就表扬，即使平时表现好的学生有问题也一样批评，不搞以好遮丑,营造一种公平公正环境。
例如张波同学是一个全校闻名的问题学生，在帮助他的同时我发现他在老师面前还是尽量表现自己，在学生中有一定的威信,我就让他担任副班长负责管理班上的纪律,要求他要管别人就要先管做自己。
到目前为止他不断改掉了过去的坏毛病，成绩也有了一定提高。
据我判断他正在远着正确的方向进步。
5、积极开展丰富多彩的班级活动，让学生在班级中感动快乐。
心理相容共识是基础,心理互换是条件，心理平衡是保证。
一个班级,要成为一个团结合作集体，就必须让每一位学生生活在愉快的环境之中。
为了做到这一点我们为同学们购置了乒乓球、羽毛球拍、象棋、跳绳等。
叶文强同学还从家里带来了网球。
这样课余时间大家都有了自己的娱乐项目，各取所需，各有所乐。
既丰富了课余生活,又培养了团结合作精神，促进了班风根本好转。
６、在公物管理方面实行责任人制度。
每一样物品都有专人负责。
如桌椅，床铺由使用人负责。
公共设施如门窗、电子白板等由集体负责。
谁损坏谁赔偿。
查不到谁损坏的由集体赔偿。
做到样样有人管,人人有责任。
这样，近一年来我们班的公物基本未发生损坏7、积极培养班干部，充分调动班干部的积极性和主动性,让他们完成他们力所能及的工作。
让班主任从繁琐的班务工作中解放出来。
同时做到奖惩分明。
培养学生正确的班级荣誉感。
将流动红旗、文娱表演、体育比赛、知识竞赛、团队活动、公益活动等与个人奖惩挂钩。
做到劳有所得，功有所赏。
总之,作为差班班主任 ,要活到老学到老。
不断更新观念,解放思想、勇于面对新问题、探索新方法。
只有具备通观全局的分析综合能力,权衡利弊的决断能力,永不满足的创新能力，知人善用的组织能力,才能做好差班的管理工作。
并在差班的管理工作中寻找到快乐。
2012年３月篇二:如何带好差班(班主任基本规范)如何带好一个差班首先我点评一下郭霞老师之所以会成功的闪光点。
首先,她抓住了孩子们争强好胜的心理。
不论是学习好的学生还是学习赖的学生,谁想落个坏名声？没人会愿意，这和“有头发谁愿意装秃子”是一个道理。
就算是个别学生想偷懒，不想改掉过去的恶心，当着大家的面,他肯说吗?孩子慢慢长大了,基本的自尊和对脸面的基本要求,迫使他不得不站到正确的队伍中去。
郭霞老师正是利用了孩子们的这种心理将了孩子们一军。
其次,郭霞老师制定班级制定很有技巧。
①她不是一个人闭门造车或者参考别班的纪律定班规，而是和同学们一起做。
这样有什么好处哪？自己定的制定，自己必须遵守，这叫言而有信。
对于讲信用而言,学生还是能够做到的。
当然这里面有一个关键点,这些纪律是学生们自己定制的,没有那些遥不可及的东西。
不但如此,还又避免了学生耍赖说不知道这个制度的存在的弊端。
②对每一项制度都做了详细的量化要求，使学生有“法”可依。
一个笼统的纪律和没纪律好不到哪里去！只有给孩子们指明方向,并做出具体的布置，学生才知道怎么做,并按要求去完成。
譬如,你若对学生说：“把书看看！”学生会怎么做？顶多翻看一下也就是了,因为他完成了你对他的要求。
你应该换一种方法对学生说：“看ｘx课本第ｘｘ页的哪几句,并把它给我些xx遍。
”这种效果立马就出来了。
③让学生们给我制定班主任规则,做的就是以身作则，以身为范,起一个表率的作用。
让学生们知道老师已经安装他们的意思做到了,他们也应该做到。
对于自己管理班级的方法，我在这里简略地给大家做以介绍,不周之处,还请各位同仁不要见笑，若能批评指出,那是再好不过的了。
按照我当班主任的经验,一个班级的灵魂就是这个班级的凝聚力,而这个班级的凝聚力的形成要靠班主任细致的工作和一个认真负责,有效的班干部集体。
因此,一开始我的工作重点就是选一个好的班干部集体,通过毛遂自荐。
同学推荐。
经过考察,选了张梦格和蒋志阳担任班长,两人都是正班长,分管女生和男生的工作,这样就避免以后的矛盾．同时选了班上的劳动委员,纪律委员，体育委员．各组的组长.这些班干部的任职不是长期的,我的原则是能者上,庸者下。
这样才能最后形成一个有效的班干部集体。
培养干部集体的时期,要细致地指导他们的工作，教他们如何履行自己的职责,同时要大胆地放手让他们去做事,不要因为一点小事去责怪他们，而是多指导,多教他们怎么去做。
给他们更大的权力,让他们没有后顾之忧，做事也不会束手束脚要带好“差班”，还应特别注意培养学生良好的学习和生活习惯。
古印度有语：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
人与人的差距分先天和后天，先天的差距无法更改,但后天的行为和发展却主要靠自身的勤奋，此之谓“三分天注定,七分靠打拼”。
而在后天的打拼中,良好的习惯可以让人终身受益。
据我观察,那些成绩相对落后的学生,在学习上和生活中往往也是行为习惯不良的人。
以记笔记为例，优生的笔记本总是工整而翔实,有不同颜色的笔圈点，有的还在老师的基础上作一些补充。
而另外的一些同学要么是懒于动手,要么是随意记在书本上，有的即使有一个笔记本也是三言两语,草草而就,这样的学习习惯带来的当然是天壤之别的学习效果。
要改变学生的学习习惯不是一蹴而就的,而是循序渐进,慢慢纠正和培养的。
很多同学过去都有不爱做作业的习惯，根本不懂得学习的意义和方法，没有预习和复习的学习习惯, 认真一点的同学也只是按时完成老师的作业而已。