六年级反问句陈述句转换练习
反问句变陈述句练习及答案
反问句变陈述句练习及答案Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】一、反问句改成陈述句.1．难道我能不高声赞美白杨树吗我要高声赞美白杨树。
2．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗人们常说“事实胜于雄辩”。
3．这么重的东西，我怎么拎得动呢这么重的东西，我不可能拎得动。
4．大千世界，哪里没有野花的倩影大千世界到处都有野花的倩影。
5．我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
6．这么远，箭哪能射得到呢这么远，箭不可能射得到。
7．这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
8．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗人的聪明与愚笨不是天生的。
9．毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。
10．实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
11．又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
12．是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
13．这难道不是伟大的奇观么这是个伟大的奇观。
14．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
15．这本书难道不是你的吗这本书是你的。
16．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切、舒服。
17．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。
18．大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，几个省市的建设都与兴安岭有关系。
部编版六年级语文下册句型转换练习题
句型转换练习题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.难道还能设什么法反抗吗？7.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？8.世界上还有几个居中在演出时是没有舞台的呢？9.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？10.在千门万户的世界里的我能做什么呢？二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.北京的春节过得很热闹。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、对话与转述的互换1.男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了六（1）班，获得了冠军。
”4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”6.父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”7.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”8.父亲接着说：“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
”9.老班长说：“吃过了。
我一起锅就吃，比你们还先吃呢。
”10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”四、缩句1.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
五、修改病句1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《为人民服务》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
反问句改成陈述句专项练习
反问句改成陈述句专项练习反问句改成陈述句练习（一）1、今天我们的谈话不是很好吗？2、现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？3、火烧云的景色不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？5、鲁宾孙在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情吗？7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦树的银裙，不是像海边的浪花吗？8、看着那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？9、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢？10、地图上像一只雄鸡的地方，不正是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？11、谁说我不是华夏子孙？谁说我不是中华儿女？12、霍金敢于向命运挑战的精神怎么不让我们感动呢？13、他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？14、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？15、这潮湿冰冷的地面怎么能睡？16、这么冷的天，阿谁拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？17、难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀？18、去就去，你不怕，我还能怕？19、他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？20、大至矿井、铁路，小至橡柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？反问句改成陈述句练习（二）21、母亲难道不爱吃荔枝吗？22、浪费国家财产，谁见了不痛心呢？23、我们会忘记母校的老师吗？24、啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？25、你们瞥见过这么劳苦这么简朴的总理吗？26、孔子不能断定谁是谁非吗？27、谁能想到，从这不值钱的野树上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？28、燕子是益鸟，专门捉害虫，你怎么能掏小燕呢？29、商店怎么能无顾客？30、难道船夫的驾驶技术特别好？31、这不是伟大的奇观么？32、这无边的春色怎么能不让人流连忘返？33、我们怎么会忘记“抗非典英雄”叶欣呢？34、这次春游，不是给了我们一次很好的磨炼机遇吗？35、谁能相这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？36、又烂又软的污泥怎么承受得住如许重的老象呢？1、今天我们的谈话不是很好吗？2、现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？3、火烧云的景色不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？反问句改成陈说句练习（三）5、鲁宾孙在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？6、另有甚么此外话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部豪情吗？7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦树的银裙，不是像海边的浪花吗？8、看着那数不尽的青松白桦，谁能不向四周八方望一望呢？9、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢？10、地图上像一只雄鸡的地方，不正是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？11、谁说我不是华夏子孙？谁说我不是中华儿女？12、霍金敢于向命运挑战的精神怎么不让我们感动呢？13、他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？14、您为我们支付了如许高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？15、这潮湿冰冷的地面怎么能睡？16、这么冷的天，阿谁拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？17、难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀？18、去就去，你不怕，我还能怕？19、他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？20、大至矿井、铁路，小至橡柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？21、母亲难道不爱吃荔枝吗？22、浪费国家财产，谁见了不痛心呢？23、我们会忘记母校的老师吗？24、啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？反问句改成陈说句练习（四）25、你们看见过这么劳苦这么简朴的总理吗？26、孔子不能断定谁是谁非吗？27、谁能想到，从这不值钱的野树上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？28、燕子是益鸟，专门捉害虫，你怎么能掏小燕呢？29、市肆怎么能无主顾？30、难道船夫的驾驶技术特别好？31、这不是伟大的奇观么？32、这无边的春色怎么能不让人流连忘返？33、我们怎么会忘记“抗非典英雄”叶欣呢？34、这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？35、谁能赖这是大天然的理想而不是勇敢的梦幻呢？36、又烂又软的污泥怎么承受得住如许重的老象呢？1.碰到一点艰巨，怎么能灰心沮丧呢？2.小孩掉进河里，我们能见死不救吗？3.日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？4.对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？5.我怎么会迟到呢？6.海上日出不是伟大的奇观吗？7.册本不正是我们的好老师吗？8.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？反问句改成陈述句练习（五）9.哪里没有用过大兴安岭的树木呢？10.这能不叫人感到亲热、舒服吗？1.难道我会不知道？2.难道我有这么笨吗？3.难道数学真的这么难么?4.那什么是一样的呢？5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗？8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?10.十年树木，百年树人。
反问句与陈述句转换
反问句与陈述句转换一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
反问句与陈述句转换一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
（一般至少扩两处）1.局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
反问句变陈述句练习及答案
一、反问句改成陈述句.
1．难道我能不高声赞美白杨树吗？
2．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
3．这么重的东西，我怎么拎得动？
4．大千世界，哪里没有野花的倩影?
5．我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?
6、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?
7、这么远，箭哪能射得到呢?
8、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
9、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
10、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
11、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
12、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
13、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？14、这难道不是伟大的奇观么？
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
16、这本书难道不是你的吗？
17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
18、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？
19、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
20、字典难道不是我们的良师益友吗？
21、难道那条街不热闹吗？
22、难道打仗就是为了多杀人吗？
23、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
24、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
25、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
26、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明
与兴安岭有关系。
陈述句与反问句句型转换练习及答案
陈述句与反问句句型转换练习及答案(一)把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗?4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢?6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用?11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀?13、十万支箭，三天怎么造得成?14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢?19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?22、我们遇到困难，怎么能退缩呢?23、说出的话难道可以不算数?24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?25、不是自家人，难道就不该互相关心吗?26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?27、当农民，难道就不需要文化知识了吗?(二)把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
11、你不能这样蛮横无理。
小学六年级语文 反问句变陈述句专题运用练习
小学六年级语文反问句变陈述句专题运用练习一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________二、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
_________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
__________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________三、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
六年级语文句子训练(反问句改陈述句)
六年级语文句子训练（反问句改陈述句）改写方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例句：冬天来了，春天还会远吗？→冬天来了，春天不会远。
1、难道我做错了吗？____________________________2、谁能说这不是天地给我的恩泽？________________________________ 3、难道詹天佑不是一位爱国的工程师吗？________________________________4、火车能爬上这样的斜坡吗？________________________________ 5、老师怎能不是一位慈祥的母亲呢？6、詹天佑没有把京张铁路修好吗？7、《怀念母亲》怎能不是一篇思念母亲的佳作呢？______________________________ 8、难道中国没有把日本鬼子赶走吗？______________________________ 9、不好好学习，能取得好成绩吗？_____________________________ 10、遇到困难，我们能退缩吗？____________________________ 11、这件事我能不知道吗？_____________________________ 12、季羡林难道不是一位文学家吗？______________________________13、这件事是你闯出来的，我怎能帮得了你呢？_____________________________14、我们平时怎能说谎话呢？______________________________ 15、难道我们能浪费时间吗？______________________________ 16、我们也能像滴水那样，有什么事情做不成呢？______________________________ 17、你不觉得这样做不对吗？______________________________ 18、讲桌上的那束鲜花，不正是表达着我们对老师的一片深情吗？19、难道桑娜看到西蒙脸色苍白的样子，不感到害怕吗？__________________________________ 20、这道题简单吗？21、难道《山中访友》这篇课文没有表达出作者对大自然的喜爱和赞美之情吗？22、谁说这场比赛他们赢了？__________________________________ 23、闰土怎能不是一位勇敢的少年呢？__________________________________ 24、难道他不是一个听话的孩子吗？25、你生病了，怎能不及时去看医生呢？__________________________________ 26、桂林山水的美丽风景没有吸引着我吗？__________________________________ 27、难道多看点课外书，对身心有害吗？________________________________ 28、谁能相信眼前的一切呢？________________________________欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
反问句改陈述句练习题加答案
1.难道这件事我会不知道？这件事我知道。
2.难道我有这么笨吗？
我没有这么笨。
3.你不觉得这样做不对吗？你应该觉得这样做不对。
4.你怎么能这样做呢？
你不能这样做。
5.难道我们能浪费时间吗？我们不能浪费时间。
6.你们怎能破坏环境呢? 你们不能破坏环境。
7.难道你不能自己回家吗？你能自己回家的。
8.这难道不是你的？
这是你的。
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。
10.朝这个方向走，不是越走越远吗?
朝这个方向走，越走越远。
【注】反问句改陈述句方法： 1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗。
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
一、陈述句转为反问句
1. 陈述句：他昨天去了北京。
反问句：他昨天去了北京吗？
2. 陈述句：我明天要参加考试。
反问句：我明天要参加考试吗？
3. 陈述句：小明已经吃过晚饭了。
反问句：小明已经吃过晚饭了吗？
4. 陈述句：他们都很喜欢唱歌。
反问句：他们都很喜欢唱歌吗？
5. 陈述句：我们明天要去游泳。
反问句：我们明天要去游泳吗？
二、反问句转为陈述句
1. 反问句：你喜欢吃苹果吗？
陈述句：你喜欢吃苹果。
2. 反问句：他会唱歌吗？
陈述句：他会唱歌。
3. 反问句：你明天要去上学吗？
陈述句：你明天要去上学。
4. 反问句：你们都来参加派对吗？
陈述句：你们都来参加派对。
5. 反问句：他们已经完成作业了吗？
陈述句：他们已经完成作业了。
以上是六年级语文下册陈述句反问句互改练题。
通过练这些题目，可以更好地理解陈述句和反问句的转换规则，提高语文表达的能力。
希望对你的学习有所帮助！。
反问句改陈述句练习及答案
反问句改陈述句练习及答案
1。
难道这事我会不知道？
这事我知道。
2。
难道我有这么笨吗?
我没有这么笨。
3。
你不觉得这样做不对吗？
你应该觉得这样做不对.
4.你怎么能这样做呢？
你不能这样做。
5。
难道我能浪费时间吗？
我不能浪费时间。
6.你怎能破坏环境呢?
你不能破坏环境。
7。
难道你不能自己回家吗?
你能自己回家的.
8.这难道不是你的？
这是你的。
9.你难道不认识她吗？
你是认识她的.
10.这不是越走越远吗？
这是越走越远。
【注】反问句改陈述句方法：
1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。
即有“不”去“不”；无“不”加“不"。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等)去掉,问号改为句号.。
反问句改陈述句的例子六年级
反问句改陈述句的例子六年级反问句是一种修辞语言，常用于强烈地反驳或肯定某一事实，具有较强的说服力。
而反问句改成陈述句，同样可以达到相同的效果，更加明确有力，同时也能够更好的帮助学生们掌握语言的运用。
以六年级的学生为例，以下是一些反问句改陈述句的例子：1. Are you kidding me? -> You must be joking.2. Don't you think this is a beautiful scenery? -> I believe this is a beautiful scenery.3. Can't you give me a helping hand? -> Please lend me a helping hand.4. Isn't it true that you failed the exam again? -> The fact is that you failed the exam again.5. You didn't seriously think you could win, did you? -> It was impossible for you to win.6. You're not seriously going to eat all that, are you? -> It's impossible for you to eat all that food.7. You don't really believe that, do you? -> It is unlikely that you believe it.8. You're not scared of a little bit of rain, are you? -> Rain cannot scare you, right?9. You haven't forgotten your homework again, have you? -> You remembered to do your homework, didn't you?10. You're not going to give up just because it's difficult, are you? -> You will not give up because of the difficulty.通过反问句改陈述句的练习，学生们可以更加清晰地表达自己的意见和观点，并且更加有力地表达自己的论点和论据。
小学小学六年级的语文反问句变陈述句专题运用练习
小学六年级语文反问句变陈说句专题运用练习一、反问句变陈说句1、先删去反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等），有的句子可合适再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更正确。
2、看句子里的有没有否认词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘掉老师的淳淳教育？2、那浪花所奏的不正是一首欢喜的歌吗？__________________________________________________________________ 3、这里的风景这么美，怎能不使我们流连来回呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，莫非还要妈妈担忧吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________二、陈说句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等），有的句子可合适再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更正确。
2、看句子里的有没有否认词“不” ，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不可以由于学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
_________________________________3、父亲母亲千辛万苦地把我们养大，我们不该当伤他们的心。
__________________________________________________4、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻。
_______________________________________________________________三、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地址、数目、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都能够缩去。
六年级语文句子训练(反问句改陈述句)
六年级语文句子训练（反问句改陈述句）改写方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例句：冬天来了，春天还会远吗？→冬天来了，春天不会远。
1、难道我做错了吗？____________________________2、谁能说这不是天地给我的恩泽？________________________________ 3、难道詹天佑不是一位爱国的工程师吗？________________________________4、火车能爬上这样的斜坡吗？________________________________ 5、老师怎能不是一位慈祥的母亲呢？6、詹天佑没有把京张铁路修好吗？7、《怀念母亲》怎能不是一篇思念母亲的佳作呢？______________________________ 8、难道中国没有把日本鬼子赶走吗？______________________________ 9、不好好学习，能取得好成绩吗？_____________________________ 10、遇到困难，我们能退缩吗？____________________________ 11、这件事我能不知道吗？_____________________________ 12、季羡林难道不是一位文学家吗？______________________________13、这件事是你闯出来的，我怎能帮得了你呢？_____________________________14、我们平时怎能说谎话呢？______________________________ 15、难道我们能浪费时间吗？______________________________ 16、我们也能像滴水那样，有什么事情做不成呢？______________________________ 17、你不觉得这样做不对吗？______________________________ 18、讲桌上的那束鲜花，不正是表达着我们对老师的一片深情吗？19、难道桑娜看到西蒙脸色苍白的样子，不感到害怕吗？__________________________________ 20、这道题简单吗？21、难道《山中访友》这篇课文没有表达出作者对大自然的喜爱和赞美之情吗？22、谁说这场比赛他们赢了？__________________________________ 23、闰土怎能不是一位勇敢的少年呢？__________________________________ 24、难道他不是一个听话的孩子吗？25、你生病了，怎能不及时去看医生呢？__________________________________ 26、桂林山水的美丽风景没有吸引着我吗？__________________________________ 27、难道多看点课外书，对身心有害吗？________________________________ 28、谁能相信眼前的一切呢？________________________________欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
六年级反问句改陈述句练
我们劝阻同学吵架是对的。
我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
失败了还得干,不能知难而退。
失败了还得干,难道能知难而退吗？
晓彬是我的好朋友。
晓彬难道不是我的好朋友吗？
不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？
5、看到你有苦难,我必须帮助。
○ 像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮” 。
二．难道你要违背人类的真理吗？（反问句改陈述句）
○ 你不要违背人类的真理。
三．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身 体呀？
○ 这个胆瓶不容得下你这样庞大的整个身体。
四．小苍蝇怎么会获得今天这样的荣誉呢？
○ 小苍蝇不会获得今天这样的荣誉。
五．哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
○ 没有法律规定巴迪一定要成为诗人。
六．遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
○ 遇到困难，我们共产党员不能退缩。
七．这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
○ 这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这不能解释。
2014 2015
8、人难道可以没有一点精神吗？
人不可以没有一点精神。
5
0 我们不被困难吓倒。
7
0
我们是小学生,难道不要
2
好好学习吗？
0
我们怎么能因为学习任务
4
重而不参加体育活动呢？
0
黄山的云海怎么不令人流
6
连忘返呢？
0 我们难道能被困难吓倒吗？
8
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浪费时间就是浪费生命 的表现。
我们怎么容忍破坏纪律的人和事？ 我们不能容忍破坏纪律的人和事。 有哪一个人不说大兴安岭的景色很美呢？ 没有一个人不说大兴安岭的景色很美。
小学六年级语文反问句改陈述句专项训练练习题
反问句改陈述句练习1.睡觉了，怎么还能玩手机呢？2.上语文课了，怎么还能折纸呢？3.难道可以在教室里到处乱跑吗？4.爬树难道不危险吗？5.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？6.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？7.今天雨下的这么大，你怎么没带伞？8.天都黑了，难道还能出去玩？9.难道这个字你不会写吗？10.你这样做是不对的，难道你不知道吗？11.难道我不会踢足球吗？12.难道不认真学习，会有好成绩吗？13.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？15.你难道不应该关心同学吗？16.刚吃完饭，难道你就饿了吗？17.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？18.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？19.北京难道不冷吗？20.头发都那么长了，难道你还不去理吗？31.前方有个小房子，不正是我的家吗？32.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？33.小鸟怎么不会飞呢？34.叶子上的虫还用治？35.难道自行车还能跑过汽车？36.雷锋精神怎么会过时呢？37.没写完作业，难道能出去玩吗？38.这本书不正是你的吗？39.你的作业难道还不打算写吗？40.小妹妹难道不可爱吗？41.桃花难道不是春天开的吗？42.草地上的小草，难道能数得清吗？43.这么高，难道你能跳的过去？44.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？45.地球难道不是圆的吗？46.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？47.你看到小偷怎么还不报警呢？48.放学了，难道你不应该快点回家吗？49.开水难道不烫吗？50.他写的字怎么会不好看呢？。
六年级反问句与陈述句互相转换练习
一、把下列反问句改成陈述句。
1、花生的品质难道不很高尚吗？
2、难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？
3、您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗？
4、那些美好的印象，难道我会忘记吗？
5、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？
6、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？
7、这件事怎能不让人很感兴趣呢？
8、难道我的时装展得推迟吗？
9、信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？
10、难道这清白的梅花能玷污吗？
二、把下列陈述句改成反问句
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
16、盛大的上海世博会令世人瞩目。
18、季爷爷小时候最感兴趣的是看闲书。
19、我不能心安理得地接受这个赞誉。
20、我不能放掉这条大鲈鱼。
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陈述句反问句转换
1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
7、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
8、没有革命先烈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？
9、小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？
1、冬天来了，春天不会远。
2、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
3、海边上还泛着白色的浪花。
4、我们遇到困难，不能退缩。
5、说出的话不可以不算数。
6、不好好学习，不能取得好成绩。
7、那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。
8、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
11、我们不能忘记老师的谆谆教导。
12、打仗不是为了多杀人。
1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
7、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
8、没有革命先烈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？
9、小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？
1、冬天来了，春天不会远。
2、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
3、海边上还泛着白色的浪花。
4、我们遇到困难，不能退缩。
5、说出的话不可以不算数。
6、不好好学习，不能取得好成绩。
7、那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。
8、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
11、我们不能忘记老师的谆谆教导。
12、打仗不是为了多杀人。