补充词语 短语搭配 专项训练
部编版三年级语文下册期末专项复习(词语搭配)
部编版三年级语文下册期末专项复习——词语搭配在括号里填入恰当的词语。
( )的形象( )的口水( )的大圆盘( )的天空( )的图画( )的小莲蓬( )的尾巴( )的尘土( )的废墟( )的神气( )的珊瑚( )的衣裳( )的春装( )的脑袋( )的帽子( )的图案( )的水花( )的石拱桥( )的画 ( )的花朵( )的香气( )的小喇叭( )的笑脸( )的记忆力( )的细雨( )的场面( )的角落( )的卵 ( )的剃刀( )的顾客( )的发式( )的嘴巴( )的眼睛( )的世界( )的蔷薇( )的故事( )的刀剑( )的星星( )的快乐( )地落下来( )地说 ( )地叫起来( )地问 ( )地回答( )地瞪眼( )地保存( )地回家( )地吹拂( )地等候( )地观察( )地变成一( )书一( )形象一( )复眼一( )距离一( )微风一( )荷花一( )帽子一( )花瓣一( )狮子一( )河流一( )镜子一( )顾客一( )布料一( )裁缝店一( )人家一( )画一( )石拱桥一( )本能词语搭配完整褐色碧绿旷亮无比光彩夺目嫩黄色剪刀似厚厚荒凉轻蔑美丽难看漂亮圆圆舒服精美美丽世界闻名名扬中外争奇斗艳芬芳迷人紫色美丽超常如毛热闹安静圆圆锃亮优秀时髦尖尖红红奇妙艳丽精彩锋利闪烁飞行款款惊讶高兴傲慢谦虚恼怒完整匆忙轻轻耐心仔细慢慢本个对段阵朵顶片头条面位卷家户幅座种附加题：句式练习一、按要求完成句子练习。
(20分)1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？(改为陈述句)_____________________________________________________________2．鲜花在阳光的照耀下_________________________________。
(写拟人句)3．晚上，金鱼的眼睛依旧睁得大大的，__________________________________________________________________________________？(提出疑问)4．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
小学生词语搭配训练
） （10） 奸诈的笑（
假笑
（11）得意忘形的笑 （
）（12）勉强的笑 （
（13）不以为然的笑（ 狂笑）（14）开心的笑（
（15）用手捧着肚子笑 （ 冷笑
）
哄）笑
讥笑）
浅）笑 ）
奸笑 ） 强笑 ） 眉开眼笑
（16）难看的笑 （
捧腹）大笑
（17）心情不佳,而勉强皮做笑出肉的不笑笑（
）
苦笑
十三、选词填空：
28．奶奶退休了，可她( 仍然)闲不住。
29．天气预报今天有雪．天空中( 果然)飘起了雪花。
30．(
)发令枪响了，运动员冲出了起跑线。
突然
31．(
)我们生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。
虽然
十四、把“融、溶、熔”三个字分别填入下列 词语中的横线处。
（1）、火山 熔 岩 （2）、天然 溶 洞
（3）、冰雪 融 化 （4）、天气 融 和
（5）、革命 熔 炉 （6）、食盐 溶 液
（7）、 溶 解物质 （8）、 融 会贯通
01
上下两行字， 分别用直线连 成词
洗做急干 漂票飘瓢
02
03
操躁燥澡 拂虫价浮
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16．时间就是生命!( 珍惜 )时间就是( 珍惜 )生命。 17．( 爱惜 )书本文具，是一种很好的习惯。 18．对于身体有残疾的人，我们应( 怜惜 )他们，帮助
他们。
维护 维持
19．我们要自觉地( 维持 )交通秩序。 20．为了( 维护 )集体的利益，赖宁献出了宝贵的生命。
推测 预测 勘测
根据这里的山石，我们可以
体会(
)
二年级补充词语大全
以下是一年级的一些常用的补充词语的练习：二年级的话，可以选择更复杂一点的词语或成语，以便于锻炼孩子们的词汇量和理解能力。
以下是一些补充词语的例子：词语搭配练习：1. 动词+ 名词：拿书、看书。
2. 形容词+ 名词：美丽的花朵、好听的歌。
3. 名词+ 形容词：美丽的春天、可爱的动物。
4. 动词+ 介词短语：踢足球、在公园里玩。
5. 形容词+ 介词短语+ 名词：漂亮的裙子在舞会上。
词语造句练习：1. 用“偶尔”造句：他偶尔会帮我做家务。
2. 用“特别”造句：她特别喜欢画画。
3. 用“非常”造句：他非常喜欢运动。
4. 用“许多”造句：他有许多朋友。
5. 用“高兴”造句：今天我考了个好成绩，我非常高兴。
以下是补充词语的一些例子，供您在二年级的教学中使用：1. 五颜六色：形容色彩丰富，好看的样子。
例如，春天的花儿是五颜六色的。
2. 无边无际：形容范围广远，没有尽头。
例如，大海是无边无际的。
3. 各种各样：表示多种多样，没有相同的。
例如，动物园里有各种各样的动物。
4. 自由自在：形容没有约束，安闲舒适。
例如，小松鼠在树林里自由自在地跑来跑去。
5. 兴高采烈：形容非常高兴的样子。
例如，同学们在庆祝国庆节的时候，个个兴高采烈。
6. 各种各样的问题：表示有很多不同类型的问题。
例如，我们在学习中会遇到各种各样的问题。
7. 慢慢地走：形容动作缓慢，一点一点地前进。
例如，小朋友们慢慢地走过了小桥。
8. 仔细地看：形容认真地观察，不放过任何细节。
例如，小猫咪仔细地看起了鱼缸里的鱼儿。
9. 一片欢声笑语：形容气氛非常欢乐。
例如，联欢会上是一片欢声笑语。
10. 一张张照片：表示有很多张照片。
例如，我们在照相馆拍了许多张照片。
希望这些词语和造句可以帮助您更好地进行二年级的教学工作！。
一年级语文短语搭配练习题
一年级语文短语搭配练习题一、填空题：请在括号中填入合适的词语，完成短语搭配。
1. 春天到了，小草从土里（）了出来。
2. 老师（）我们学习，就像妈妈一样。
3. 我（）了一本新书，非常高兴。
4. 爸爸（）我上学，每天都是如此。
5. 我们（）了一首歌曲，唱给老师听。
6. 这个苹果又大又（），真好吃。
7. 妈妈（）了一件新衣服，看起来很漂亮。
8. 我们（）了一次春游，玩得很开心。
9. 我（）了一个好主意，想和大家分享。
10. 老师（）我们做游戏，大家都很高兴。
二、选择题：从下列选项中选择最恰当的词语填空。
1. 我们（A. 学习 B. 玩耍 C. 唱歌）了一上午。
2. 老师（A. 教 B. 讲 C. 说）我们如何写好字。
3. 妈妈（A. 做 B. 买 C. 穿）了一桌子的菜。
4. 爸爸（A. 带 B. 领 C. 送）我去了动物园。
5. 我们（A. 唱 B. 跳 C. 读）了一首诗歌。
三、连线题：请将下列词语正确地连接起来，形成完整的短语。
- 老师学习- 爸爸唱歌- 妈妈做游戏- 我们送- 苹果教- 书穿四、判断题：请判断下列短语搭配是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。
1. 我们学习了一上午。
（）2. 老师教我们唱歌。
（）3. 爸爸送了我一本书。
（）4. 妈妈穿了一件新衣服。
（）5. 我们做了一桌子的菜。
（）五、造句题：请用下列词语造句。
1. 学习2. 玩耍3. 唱歌4. 做游戏5. 送六、改错题：请找出下列句子中的错误，并进行改正。
1. 我们学习了一晚上。
2. 老师教我们做游戏。
3. 爸爸送了我一件新衣服。
4. 妈妈穿了一本书。
5. 我们做了一首歌曲。
七、完成对话：请根据上下文，完成对话。
小明：今天老师教我们什么了？小红：老师教我们（）。
小明：放学后我们做什么？小红：放学后我们（）。
通过这些练习题，一年级的小朋友们可以更好地掌握语文中的短语搭配，提高语言运用能力。
部编版三年级下册语文词语搭配专项练习
三年级下册语文词语搭配专项练习第一单元1、词语搭配( )的羽毛( )的细雨( )的电线( )的图画( )的大圆盘( )的衣裳( )的小燕子( )的翅膀( )的春天( )的湖面2、量词—( )羽毛一( )尾巴一( )翅膀一( )图画一( )清香一( )圆盘一( )荷花一( )复眼一( )小车第二单元1、词组搭配：( )地回答( )地问( )地说( )地说( )地叫( )地支起( )地逼近( )地贯穿( )地躺( )地说( )地问( )地回答( )地喝( )地离开( )的铁罐( )的东西( )的神气( )的尘土( )的腿( )的身段( )的长腿( )的狮子( )的珊瑚( )的货船( )的泥土( )的生活( )的堆积物( )的神气( )的角2、量词。
一( )鹿一( )池塘一( )镜子一( )清风一( )狮子一( )小溪一( )陶罐一( )河流第三单元1、词语搭配( )的图案( )的水花( )的遗产( )的场面( )文字( )重量( )石料( )需要2、量词一( )石拱桥一( )大桥洞一( )创举一( )书一( )薄片一( )画第四单元1、词组搭配：( )的小喇叭( )的花蕾( )的蔷薇( )的关系( )的笑脸( )的花瓣( )的景物( )的记忆力( )的家( )的角落( )的脚( )的卵( )的虾( )的花朵( )的香气( )的鲜花( )地回家( )地回来( )的圆镜2、量词一( )本能一( )缸—( )小虾一( )落叶一( )蜜蜂一( )植物学家3、动词性短语( )花瓣( )花圃( )花香( )阻力( )方向( )花粉( )家门( )蜂窝( )狂风( )方向留心( ) 欣然( )第五单元1.动词搭配。
( )鱼( )鱼饵( )牛( )香波( )眼睛( )背包2.形容词搭配。
( )地坐( )地梳头( )地说( )地望( )地垂下( )地啃( )的妹妹头( )的被子( )的冰激凌( )的声音( )的鸟窝( )的声音3.量词搭配。
部编版六年级下学期语文补全词语专项精选练习含答案
部编版六年级下学期语文补全词语专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、补充词语，并选择合适的词语填空。
（______）冠（______）戴恍然（______）（______）哈哈（______）（______）囫囵（______）（______）饱经（______）（______）（______）更（______）夜1．你一定要有仔细，可别（__________），错怪了人。
2．小丑滑稽的表演逗得大家（__________）。
3．爷爷脸上的皱纹，记录了他（__________）的生活经历。
二、将下面的词语补充完整，并按要求填空。
（______）（______）凛凛迥然（______）（______）技（______）一（______）（______）出心（______）（______）步流（______）怒气（______）（______）（______）（______）所以（______）露无（______）1．画线词语的反义词是：__________。
2．我知道“__________、__________”是描写人物神态的词语。
3．“__________”是形容步子跨得大，走得快。
三、将下列词语补充完整。
银光（____）（____）一（____）半（____）应接（____）（____）（____）（____）不足容光（____）（____）（____）（____）于怀准确（____）（____）理（____）气（____）全神（____）（____）四、先把下列词语补充完整，再按要求做题。
翻（__）倒（__）（__）面（__）息（__）呼（__）叫（__）（__）不安骄（__）似（__）（__）泪（__）眶（__）思（__）想（__）（__）不吭1.请写出两个与划横线意思相反的词语：__________ __________2.请写出两个与划波浪线类似的的词语：__________ __________五、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练(含答案)
小学语文三年级（下）《词语搭配》专项训练（含答案）一、用望组词填空1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望）3、他（盼望）自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（渴望）有人来帮助我一下。
6、我们（期望）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
二、用严字组词填空局势（严峻）情况（严重）表情（严肃）声音（严厉）三、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（截然）不同。
2、敌人居高临下，（当然）更容易发现我们。
3、侵略者最终（必然）获得失败的下场。
4、我（突然）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（竟然）获得一等奖。
6、（显然），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（偶然）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（果然）下了一场雨。
四、用励组词填空1.奥运精神（激励）着一代又一代运动员为之拼搏。
2.老师经常（勉励）我们说：“学无止境，努力吧!”3.妈妈的（鼓励）增强了我克服困难的信心。
4.观众的认可是对演员最好的(奖励)。
五、用清组词填空（清凉）的泉水，（清澈）的小溪，（清脆）的鸟鸣声.六、组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）1、“坚”字组词填空王老师病了，还（坚持）给我们上课，大家劝他休息，他（坚决）不肯，还（坚定）地说：“没事的。
”小芳看到此情此景，本来十分（坚强）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
2、“改”字组词填空我国经过土壤的（改良）和耕种方法的（改进），农业获得了大丰收，人民生活得到了（改善）。
3、“心”字组词填空姑娘看着经过（精心）挑选的海螺都成了一般大小，她（开心地）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（宽心）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（会心的）微笑。
国家大事要（关心）；有了荣誉要（虚心）；受到挫折要（耐心）；对待工作要（细心）；参加竞选要（诚、尽心）；课堂听讲要（用、专心）；助人为乐要（热心）；体育活动要（小、恒心）4、“严”字组词填空黄老师（严格）要求我们，教育我们要有（严谨）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（严厉）地批评我们。
小学语文词语搭配、词语归类练习题(附答案)
小学语文专项训练词语搭配（1-25页）、词语归类（25-41页）基础题第I卷一、选择题1．选词填空。
非常经常往常（1）他（）帮助老师做事。
（2）这件事让他感到（）快乐。
2．中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在( )里。
请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步(1)麻烦别人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不见用( )(4)请人帮忙用( ) (5)托人办事用( ) (6) 请人不要送用( )(7) 中途先走用( )3．选词填空。
寂静安静平静幽静（1）一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。
（2）上课铃响了，校园里十分（）。
（3）到了深夜时，整个村子格外（）。
（4）贝多芬走在（）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。
4．给下列加点的字词选择合适的解释。
新鲜：A.食物没有变质。
B.植物（如花朵等）没有枯萎。
C.少见的，稀罕的。
D.（空气）经常流通，不含杂类气体。
（1）小学生是电脑高手，已经不是新鲜．．事了。
（）（2）那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服。
（）（3）环城绿化带使市区的空气变得新鲜．．。
（）满：A.全。
B.达到一定期限。
C.满足。
D.骄傲。
（4）满．不在乎（）（5）心满．意足（）（6）不满．一年（）（7）满．招损，谦受益（）5．谦辞敬语我知道。
久仰指正久违海涵劳驾打扰借光高见恭贺请人改文章说(斧正) 初次见面时说( )请人批评时说( ) 求人原谅时说( )好久不见时说( ) 求人帮忙时说( )求给方便时说( ) 麻烦别人时说( )向人祝贺时说( ) 求人解答时说( )6．选词填空。
提醒醒悟1.警察叔叔（）我们，在人多的时候看好自己的东西。
2.老师的一番话，是他顿时（）了。
幼幻3.在小姑娘的（）小心灵里有一个美丽的愿望。
4.卖火柴的小女孩（）想着能有香喷喷的烤鸭吃。
7．选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）我第一次感到了心脏的跳动，（）对老师的话和动作依然（），（）当时除了能（）到的东西外，我几乎什么也不懂。
小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练
小学语文三年级（下）《词语搭配》专项训练一、组词填句子1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
（2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）（3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）（4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
（5.月光照在盲姑娘（）的脸上4、用“静”组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
6、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。
母亲也就（）多了。
8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
（1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。
小学六年级语文“词语搭配”专项练习题
小学六年级语文“词语搭配”专项练习题六年级词语配练习题1、下列词组中搭配不当的一组词是( )A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空2、词语巧搭配。
( )的树木( )的影子( )的钢笔( )的神像( )的窗户( )的脸庞( )的神情( )的形象( )的荧光( )的信念( )的工作( )的噪子( )的沙漠( )的眼睛( )的笑容( )的英雄( )的生活( )的声音( )的香气( )的力量( )的北戴河( )的失败者( )的人民大会堂( )的蒙古草原( )的红花白瓷碗( )地望着( )地収气( )地眨眼( )地响3、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
充足的精力清澈的环境灵活的嗅觉充沛的时间清脆的泉水灵巧的动作充裕的理由清幽的歌声灵敏的双手恶劣的语言崇高的理想宝贵的友谊高尚的情绪可贵的经验凶戏的手段高昂的品德珍贵的精神恶毒的敌人4、在括号里填上适当的词语( )的险庞( )的心情( )的影子( )的声音( )的北风( )的情节( )的细雨( )的大雨( )地貶眼( )地断叫( )地吐出( )地吼叫( )地解说( )地飞着介绍得( )描绘得( )处理得( )配合得( )5、在括号里填上怡当的词语。
奋不顾身地( )断断续续地( )依依不舍地( ) 同心协力地( )意味深长地( )不厌其烦地( ) 举世间名地( )干钩一发地( )波澜壮阔地( ) 微波粼地( )川流不息地( )一望无际地( ) ( )的火焰( )的阳光( )的天空( )的头发( )的话语( )的成就( )的建筑( )的态度热情的( )热闹的( )亲切的( )亲密的( ) 丰富的( )丰盛的( )热烈的( )猛烈的( ) 创造( )改正( )坚持( )修理( )端正( )坚守( )整理( )制造( )刻苦地( )耐心地( )艰难地( )无情地( ) 悄悄地( )忘我地( )深情地( )专心地( )6、把下面的词语恰当地搭配起来响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批评刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的而程愉快地讨论灿烂的力量。
部编版三年级语文词语搭配专项训练(含答案)
部编版三年级语文词语搭配专项训练（含答案）一、积累有新鲜感的词语。
1. 欢唱的() 明朗的() 湿润的()饱满的() 浓密的() 鲜嫩的()辽阔的() 浅浅的() 美丽的()2. ()地数着()地呼吸()地流着()地等着()地歌唱()地跑去()地看()地蹦跳()地说3. ()荒野()大手()手臂()问题()翅膀()小鱼4. 一()叶子一()汗水一()奶酪一()小城一()音乐会一()渔夫5. 唱得() 跑得()飞得() 累得()急得() 安静得()6.泉水流() 鸟鸣()雨滴落() 鞭炮响()二、选择，把正确答案的序号填入括号里。
1. 下列词语搭配不正确的一项是()A. 披着蓑衣B. 张开手掌C. 衔着小鱼D. 发明规律2. 下列词语搭配有误的一项是()A. 搬运粮食进行命令B. 寒冷的冬天金黄的头发C. 一堵厚墙一辆手推车D. 缓缓地舒展争先恐后地运3. 下列数量词搭配不正确的一项是()A. 一双拖鞋一座房子B. 一把椅子一支蜡烛C. 一块地毯一朵白云D. 一只小巴掌一条水泥道4. 下列词语搭配正确的一项是()A. 重要的讯息急切地扒开开心得笑掌握本领B. 闪亮的露珠动情地吹奏摔得挺重没过膝盖C. 强烈的战斗牢牢地夹住爬得缓慢演奏节目D. 神秘的色彩快乐地玩耍开得热闹调节气温5. 将下面没有完成的句子变得生动、有新鲜感，最好的一组词语是()湿润的东风________荒野。
春天，树木________枝条。
小鱼在池塘的倒影间________。
A. 吹过抽出游动B. 吹过长出游玩C. 走过抽出游玩D. 走过长出游动三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. “乖巧的女孩”“明亮的火焰”“彩色地毯”搭配都是正确的。
()2. “一片”可以和“落叶”“花瓣”“药粒”搭配。
()3. “费力地跑”“紧紧得包裹”都是正确的。
()4. “美丽”可以和“图画”“小溪”“大海”“珊瑚”这些词语搭配。
()5. “轻轻柔柔的呢喃细语”可以形容微风吹过树林的声音，“轻快的山中小曲”可以形容杜鹃鸟“布谷布谷”的叫声。
小学语文词语搭配测试题及答案
小学语文词语搭配测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语搭配正确的是：A. 明亮的太阳B. 温暖的阳光C. 寒冷的月亮D. 寒冷的太阳2. 哪个词语与“勇敢”搭配合适？A. 勇敢的小鸟B. 勇敢的河流C. 勇敢的山川D. 勇敢的森林3. “快乐”可以与以下哪个词语搭配？A. 快乐的花朵B. 快乐的书本C. 快乐的天空D. 快乐的椅子4. 选择与“安静”搭配正确的词语：A. 安静的教室B. 安静的喧哗C. 安静的风D. 安静的噪音5. 下列哪组词语搭配是正确的？A. 清澈的河流B. 清澈的书本C. 清澈的笑声D. 清澈的桌子二、填空题（每空1分，共30分）6. 春天的______是温暖的。
7. 孩子们在______的草地上玩耍。
8. 夜晚，______的星星在天空中闪烁。
9. 我们喜欢在______的教室里学习。
10. 小鸟在______的树枝上唱歌。
三、连线题（每题2分，共20分）11. 将下列词语与合适的词语搭配。
- 明亮的：A. 教室- 温暖的：B. 阳光- 寒冷的：C. 冬天- 勇敢的：D. 小鸟- 快乐的：E. 孩子们- 安静的：F. 图书馆四、判断题（每题1分，共10分）12. “清澈的河流”是一个正确的词语搭配。
（）13. “安静的喧哗”是一个错误的词语搭配。
（）14. “快乐的书本”不是一个合适的词语搭配。
（）15. “温暖的阳光”是一个正确的词语搭配。
（）16. “勇敢的森林”不是一个合适的词语搭配。
（）17. “安静的教室”是一个正确的词语搭配。
（）18. “明亮的书本”不是一个合适的词语搭配。
（）19. “寒冷的月亮”是一个错误的词语搭配。
（）20. “清澈的笑声”不是一个合适的词语搭配。
（）五、简答题（每题5分，共20分）21. 请写出两个与“安静”搭配的词语。
22. 请写出两个与“快乐”搭配的词语。
23. 请写出两个与“勇敢”搭配的词语。
24. 请写出两个与“明亮”搭配的词语。
小学二年级语文词语搭配练习
小学二年级语文词语搭配练习语文是小学生学习的一门重要科目，词语搭配是语文学习中的基础部分。
正确掌握词语搭配对于学习和运用语言都有着重要的意义。
本文将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配练习，帮助他们提高语言运用能力。
通过练习，小学生们可以更好地锻炼自己的语文综合能力，使学习更加全面丰富。
一、动词+名词的搭配1. 喝水：喝牛奶、喝果汁、喝茶2. 吃饭：吃早饭、吃午饭、吃晚饭3. 看书：看故事书、看漫画书、看百科书4. 写字：写作业、写信、写日记5. 画画：画画纸、画动物、画风景二、形容词+名词的搭配1. 大房子：大门、大窗户、大花园2. 高山：高楼、高大、高音3. 美丽花园：美丽的花朵、美丽的风景、美丽的小鸟4. 蓝天：蓝天白云、蓝天晴空、蓝天飘雪5. 热水：热水澡、热水喝、热水袋三、名词+名词的搭配1. 梨树：梨树枝、梨树叶、梨树果2. 学校：学校门、学校楼、学校园3. 粉笔：粉笔盒、粉笔头、粉笔画4. 书包：书包带、书包里、书包外5. 家庭：家庭成员、家庭作业、家庭教育四、副词+动词的搭配1. 快跑：快乐跑、快速跑、快步跑2. 悄悄走：悄悄地走、悄悄离开、悄悄回家3. 小心听：小心地听、小心注意、小心安全4. 迅速反应：迅速地反应、迅速行动、迅速解决5. 站稳：稳稳地站、稳稳站立、稳稳地走五、动词+副词的搭配1. 跳高：跳得高、跳得远、跳得笔直2. 听清：听得清、听得准、听得认真3. 读书：读得快、读得慢、读得仔细4. 写字：写得好、写得整齐、写得认真5. 跑步：跑得快、跑得慢、跑得匆忙通过以上的词语搭配练习，小学二年级的学生可以更好地理解和掌握不同词语之间的搭配规则。
不仅可以扩大他们的词汇量，还能够提高语言表达的准确性和丰富性。
在学习过程中，建议学生们通过阅读、写作和口语交流等多种方式来加强对词语搭配的练习和应用。
此外，老师和家长可以选择一些有趣的练习活动，如游戏、比赛等，让学生们在轻松中提高语文水平。
二年级词语搭配专项训练二
词语搭配专项训练（二）一动词+名词二.形容词+名词怎么样的（什么）三.形容词+动词怎么样地干什么四 .名词+形容词什么怎么样1.动词搭配:（脱掉）棉袄（寻找）春天（贴）窗花（冲出）家门黄河（奔）（放）鞭炮（奔向）田野长江（涌）（看）花灯（赛）龙舟（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥（收住）脚步（驮起）口袋2（甩甩）尾巴（挡住）去路3.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着（迷路）的孩子 （年迈）的大娘 （温暖）的春风 （好奇）地问（摇摇晃晃）的草叶（彩色）的梦（凶狠）的魔王 （苹果般）的太阳（吃惊）地问 （自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画（清新）的空气 （忠实）的向导 （大大）的泪珠 （绿茵茵）的小草 （自言自语）地说 （笨手笨脚）的小毛虫 （苍苍茫茫）的原始森林（长长）的小溪 （蒙蒙）的细雨 （晶莹）的露珠 （平平常常）的糕 （毛茸茸）的小鸟 （细长）的触须 （美丽）的公主 （葱郁）的森林 （高兴）地说 （顺利）地过河（满天）的乌云 （天然）的指南针 （伤心）的事情 （长长）的围巾 （慢慢）地散步 （新奇）的目光 （浓绿）的树荫（敏感）的新世界（粗糙）的声音.量词搭配:（只）野鸭词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂3. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红4. ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎5. 含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下6. “又X 又义”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大7. ABAC 式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意8. 出自寓言故事的成语：攫苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙一（只）河马 一（家）商店 （头）牛 （条）娱蚣（块）牌子（根）竹子狐假虎威鹊蚌相争画蛇添足井底之蛙9..描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边10.“AA地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地11.ABB式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤j1fc-M--M-白化化紫盈盈12.AAB式的词语:亭亭玉立打打淡踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报13.AABC式词语:勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍。
部编人教版六年级下册语文补全词语专项针对练习
部编人教版六年级下册语文补全词语专项针对练习班级：__________ 姓名：__________一、补充词语，完成后面的练习。
开山（____）祖能歌善（____）（____）然不同（____）堂大笑张灯结（____）万象更（____）日夜不（____）有（____）无力①这一学期小明的表现和上一学期_________。
②新年到了，到处是_________的景象。
二、把下列词语补充完整。
翠色欲（____）浑浊笨（____）心（____）神往（____）芳自赏全神（____）注居高（____）下壮（____）豪迈排山（____）海三、先把四字词语补充完整，再根据要求填空。
（____）言（____）语（____）钧（____）发聚（____）会（____）震（____）动（____）1．上面的词语中含反义词的词语是_________，这样的词语我还知道__________、___________。
2．形容情形十分危急的词语是_________________，它的近义词有________________、_________________。
四、补充词语，并选择合适的词造句。
全神（____）（____）（____）钉（____）铁（____）高（____）下热血（____）（____）（____）山（____）海（____）身（____）骨1．红军势如破竹，以（__________）之势歼灭了敌人的残余部队。
2．刘胡兰（_________）地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”。
3．他那种（_________）的模样，叫人很不舒服。
五、补充词语，并按要求完成练习。
迫不（__）待（__）（__）无悔（__）（__）心长（__）（__）不安（__）然而止（__）（__）其境（__）（__）敬敬（__）（__）动听1.选词填空。
一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我______地跨进校门，记得您_______地对我们进行教导，记得您______地带领我们成长。
补充词语及运用专题练-语文六年级下册
补充词语及运用专题练-语文六年级下册补充词语及运用专题练语文六年级下册在语文学习中，词语的积累和运用是非常重要的。
对于六年级下册的同学们来说，掌握丰富的词语，并能准确、灵活地运用它们，不仅有助于提高语文素养，还能为今后的学习和写作打下坚实的基础。
接下来，让我们一起进行补充词语及运用的专题练习。
一、补充词语1、把下列词语补充完整。
（）（）吞枣张（）李（）（）经风（）（）然大（）（）（）不绝（）（）不安失（）落（）（）耳（）聋2、照样子，写词语。
例：匆匆忙忙（AABB 式）＿_______ ＿_______ ＿_______例：千钧一发（带数字的成语）＿_______ ＿_______ ＿_______例：自作自受（ABAC 式）＿_______ ＿_______ ＿_______二、词语理解1、解释下列词语的意思。
囫囵吞枣：＿___________________张冠李戴：＿___________________饱经风霜：＿___________________2、选择合适的词语填空。
陆续继续连续（1）上课铃响了，同学们（）走进教室。
（2）他休息了一会儿，又（）写作业。
（3）这几天雨一直下，（）不断。
三、词语运用1、用所给的词语造句。
恍然大悟：＿___________________忐忑不安：＿___________________2、选择恰当的词语填在括号里。
居然果然仍然（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起了大雨。
（2）这么简单的问题，你（）做错了。
（3）尽管我已经解释了很多遍，他（）不明白。
3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A 他饱经风霜的脸上，刻满了岁月的痕迹。
B 他读书总是囫囵吞枣，不求甚解。
C 听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题这么简单。
D 新年到了，大街上张灯结彩，人声鼎沸，热闹极了。
4、用合适的词语替换下列句子中的加点词语。
（1）他的手艺精湛，在我们这一带颇有名气。
补充词语 短语搭配 专项训练
补充词语短语搭配专项训练一、用合适的词语填空。
（）的麦苗（）的枝条（）的细雨（）的小路（）的春风（）的露珠（）的小溪（）的孩子（）的大娘（）大娘（）汗滴（）爱心（）的小木屋（）的小熊（）的童话（）的魔王（）的城堡（）的树荫（）的回忆（）的森林（）的新世界（）的声音（）的变化（) 的天空（）的校园（）的鲜花（）的风筝（）的公主（）的田野（）的树叶（）的米糕（）的宝石（）的贝壳（）地饿死（）地收集（）地叫（）地笑（）地说（）地跳（）地跑（）地叫（）地摆动（）地游来游去（）地爬（）地吆喝（）地听（）地飞( )地压下来（）地逃走（）地转来转去急得像（）急得像（）热得像（）热得像（）高兴得（）高兴得（）气得（）气得（）哭得（）疼得（）白得（）睡得（）吓得（）穿得（）玩得（）新奇的（）轻盈的（）茂盛的（）枯萎的( )惊奇地（）灵巧地（）难为情地（) 伤心地（）小心地（）慌张地( )二、填上合适的量词。
一（）柏树一（）土一（）春雨一（）战士一（）树坑一（）外衣一（）风景一（）马一（）鸟窝一（）枣子一（）枫树一（）铅笔一（）漆黑一（）雨伞一（)奶糖一（）老牛一（）麦子一（）松鼠一（）小河一（）伙伴一（）大山一（）火球一（）黑暗一（）生机一（）太阳一（）窟窿一（）方式一（）楼房一（）桥梁一（）秋风一（）米糕一（）龙舟一（）饭菜一（）尿一（）月饼一（）汽车一（）水果一（）脖子一（）画纸一（）白鹭一（）桌子一（）大衣一（）电脑一（）星期一（）商店一（）蜈蚣一（）小木屋一（）招牌一（）药一（）礼物一（）小鸡一（）白纸三、照样子，写词语。
1、奔跑（两个字是近义词）2.愤怒（形容生气)3、伤心欲绝（形容伤心）4、捧腹大笑（形容笑）5、黑沉沉（ABB式）6、葱葱郁郁（AABB式）7、九牛二虎（带有数字的四字词语）8、很多很多(ABAB式）9、碧绿碧绿（ABAB式）四、填上合适的动词。
（）窗花（）鞭炮（)花灯（）龙舟（）月饼（）鹊桥（）蘑菇（）垃圾（）魔王（）公主（）泥塘（）水桶（）二胡（）书法（）舞蹈（）弹琴（）唱歌（）鹊蛋（）蜻蜓（）野菜（）星星（）松鼠（）蝈蝈（）皮球（）太阳（）图画（）端午（）钢琴（）高山（）菊花（）树（）花（）路（)房（）水（）手（）魔窟（）童话（）城堡（）围巾黄河（）长江（）五、补充词语。
三年级语文下册补全词语专项易考题含答案
三年级语文下册补全词语专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列词语补充完整,并完成练习。
绚（____）多（____）（____）忙（____）乱急急（____）（____）（____）疾（____）快糊（____）糊（____）（____）（____）无声1.上面的词语中,含有人体部位名称的是______和______。
2.形容非常安静的词语是______,像这样的词语还有______、______等。
3.我能从上面的词语中任选两个写一句话。
____________________________________________________二、我会把下列词语补充完整。
张牙（______）一叶（______）（______）尽染春（______）秋实眼疾（______）秋风（______）（______）脚乱百（______）百顺三、我会按要求写词语。
手（_____）脚（_____）大吃（_____）（_____）（_____）心（_____）胆（_____）（_____）缤纷（_____）高（_____）爽（_____）面（_____）方四、先补充词语，再选词填空。
（____）萤夜读铁（____）成针势不可（____）（____）然有序惊慌失（____）（____）定自若相提并（____）（____）丝不动（1）尖锐的警报声响起，同学们没有________________，在班主任的指挥下，________________地跑向了大操场。
（2）火越烧越旺，________________，可邱少云趴在那里__________。
五、补全词语。
鸦（___）无（___）夺（___）而（___）汹（___）澎（___）（___）澜（___）阔（___）（___）口呆五（___）丰（___）硝烟（___）（___）眼（___）手（___）六、把下列词语补充完整，并从中选择一个造句。
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补充词语短语搭配专项训练
一、用合适的词语填空。
（）的麦苗（）的枝条（）的细雨
（）的小路（）的春风（）的露珠
（）的小溪（）的孩子（）的大娘
（）大娘（）汗滴（）爱心
（）的小木屋（）的小熊（）的童话
（）的魔王（）的城堡（）的树荫
（）的回忆（）的森林（）的新世界
（）的声音（）的变化（) 的天空
（）的校园（）的鲜花（）的风筝
（）的公主（）的田野（）的树叶
（）的米糕（）的宝石（）的贝壳
（）地饿死（）地收集（）地叫
（）地笑（）地说（）地跳（）地跑（）地叫（）地摆动（）地游来游去
（）地爬（）地吆喝（）地听（）地飞( )地压下来（）地逃走（）地转来转去
急得像（）急得像（）
热得像（）热得像（）
高兴得（）高兴得（）
气得（）气得（）
哭得（）疼得（）白得（）睡得（）
吓得（）穿得（）玩得（）
新奇的（）轻盈的（）茂盛的（）枯萎的( )
惊奇地（）灵巧地（）难为情地（) 伤心地（）小心地（）慌张地( )
二、填上合适的量词。
一（）柏树一（）土一（）春雨一（）战士
一（）树坑一（）外衣一（）风景一（）马
一（）鸟窝一（）枣子一（）枫树一（）铅笔
一（）漆黑一（）雨伞一（)奶糖一（）老牛
一（）麦子一（）松鼠一（）小河一（）伙伴
一（）大山一（）火球一（）黑暗一（）生机
一（）太阳一（）窟窿一（）方式一（）楼房
一（）桥梁一（）秋风一（）米糕一（）龙舟
一（）饭菜一（）尿一（）月饼一（）汽车
一（）水果一（）脖子一（）画纸一（）白鹭
一（）桌子一（）大衣一（）电脑一（）星期
一（）商店一（）蜈蚣一（）小木屋一（）招牌
一（）药一（）礼物一（）小鸡一（）白纸
三、照样子，写词语。
1、奔跑（两个字是近义词）
2.愤怒（形容生气)
3、伤心欲绝（形容伤心）
4、捧腹大笑（形容笑）
5、黑沉沉（ABB式）
6、葱葱郁郁（AABB式）
7、九牛二虎（带有数字的四字词语）
8、很多很多(ABAB式）
9、碧绿碧绿（ABAB式）
四、填上合适的动词。
（）窗花（）鞭炮（)花灯（）龙舟（）月饼
（）鹊桥（）蘑菇（）垃圾（）魔王（）公主（）泥塘（）水桶（）二胡（）书法（）舞蹈（）弹琴（）唱歌（）鹊蛋（）蜻蜓（）野菜（）星星（）松鼠（）蝈蝈（）皮球（）太阳（）图画（）端午（）钢琴（）高山（）菊花（）树（）花（）路（)房（）水（）手（）魔窟（）童话（）城堡（）围巾黄河（）长江（）
五、补充词语。
华夏（）炎黄（）（）大地
巍巍（）世界（）（）团结
繁荣（）奋发（）（）面（）方
（）上（）下（）心（）意（）光（）色
（）不舍筋疲（）亡（）补（）
（）待兔揠苗（）（）求剑
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威
（）飞蛋打（）大笑（）勃勃
（）斑斓（）竭力（）隔绝
笨（）笨（）九（）二（）之力
一（）无（）（）人（）目（）空如( )
（）无云五（）六（）五（）缤（）。