2018年班主任基本功竞赛题型和案例(附含答案解析)
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南宁六职校班主任基本功竞赛题型(含答案)
一、单项选
1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A ) 主题班会。
A. 季节性
B. 模拟性
C. 知识性
D. 系列性
2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C ) 原则。
A. 集体教育
B. 启发疏导
C. 实践活动
D. 因材施教
3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ）
A．学期初 B ．学期末 C ．学期中 D ．学期任何阶段4．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D ）A．主要
作用 B ．指导作用 C ．主体作用 D ．主导作用
5．班主任工作的中心环节是（ C ）
A．对学生进行思想教育 B ．教育学生遵守纪律
C．组织和建设良好的班集体 D ．做好学生的操行评定
6.在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（A ）。
A 法制教育
B 尊师教育
C 班规教育
D 爱的教育
7.对于班主任而言，（D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。
A 查看学籍资料
B 向前任班主任询问
C 观察学生的言行
D 家访
8.（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调
机构。
A 班级家长委员会
B 学生会
C 退教会
D 学校工会
9.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是 ( D ) 。
A．建立学生档案 B ．班主任工作总结 C ．班主任工作计划 D ．操行评定
10.学生操行评定的主要负责人是 ( B ) 。
A．科任教师 B ．班主任 C ．级任导师 D ．班委会
11.中学班主任工作的中心环节是 ( D ) 。
A．了解学生 B ．班会活动 C ．建立学生档案 D ．组织和培养班集体
12. 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D ) 。
A ．班主任
B ．兴趣小组
C ．学生会
D ．班集体
13.班会的特点主要有集体性、针对性和 ( A ) 。
A．自主性 B ．开放性 C ．时效性 D ．教育性
14.学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（A）
A．学期初B ．学期末C ．学期中D ．学期任何阶段
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15.从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是 ( C ) 。
A ．导向性原则
B ．疏导原则
C ．因材施教原则
D ．教育影响的一致性原则
16.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( B) 。
A ．说服法
B ．陶冶法
C ．实际锻炼法
D ．榜样示范法
17. 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是( D) 。
A ．说服法
B ．陶冶法
C ．实际锻炼法
D ．品德评价法
18.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是(D ) 。
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以行为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可有多种开端和顺序
19.中学德育中的基本方法是 ( A ) 。
A ．说服教育法
B ．榜样示范法
C ．陶冶教育法
D ．实际锻炼法
20.班级是学校进行教育教学的（ A ）。
A、基本单位 B 、组织形式 " C 、骨干力量 "
21.班主任工作的基本任务是（ A ）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生"
B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系 C 、全面开展心理咨询
22.尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的 ( A) 。
A、道德素质 B 、科学文化素质 C 、能力素质 "
23.搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A ）。
A、职责 B 、基本任务 C 、原则和方法
24.良好的性格属于班主任素质方面的 ( C ) 。
A、能力素质 B 、科学文化素质 C 、心理素质
25.班风是中小学班级文化建设（ A ）。
A、核心 B 、集中表现 C 、基础 "
二、多项选择
26．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ）
A、作风正派，心理健康，为人师表。 B 、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C 、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 D 、教学水平高。
27．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点
问题研究等。
A、学生心理健康教育指导 B 、班级活动设计与组织 C 、班主任工作基本规范
28．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ ABC ）
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