【小报的版面设计图大全】小报的版面设计

合集下载

2023初中阅读名著手绘小报版面设计

2023初中阅读名著手绘小报版面设计世界十大名著人与人之间，最可痛心的`事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。

——《巨人传》我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。

我整天就干这样的事。

我只想当个麦田的守望者。

我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。

——《麦田的守望者》秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。

寂静充斥整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力。

只剩下思想在飘荡。

飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江……——《童年》你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。

虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。

——《简爱》幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。

——《安娜。

卡列尼娜》“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。

说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。

”——《双城记》人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。

人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。

这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。

”——《钢铁是怎样炼成的》当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重迭起来合而为一一样。

——《追忆似水年华》世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。

虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。

重大版《小学信息技术四年级(下册)第八版》精品教学课件-规划电子小报

第6页
01 第1课时
确定主题
第7页
01 第1课时
第8页
01 第1课时
仔细观察这些电子小报，你有什么发现？
第9页
01 第1课时主题明确
图文并茂
美观整洁
布局合理
第10页
01 第1课时
第几页
01 第1课时
刊头端午节的诗词
屈原的简介
端午节的来历
端午节的习俗
第11页
01 第1课时
说一说
informationtechnology?四年级下册?第六课01电子作文好帮手02修改电子作文03美化文字04插入艺术字和图片05云存储和分享06规划电子小报content目录content目录07设计刊头08美化标题09编辑文字美化小报10走进智慧城堡11城堡自由行12探秘智慧城堡01第1课时第2页黑板报01第1课时第3页手抄报01第1课时第4页手抄报黑板报的制作过程
目录
CONTENT
01 第1课时
黑板报
第2页
01 第1课时
手抄报
第3页
01 第1课时Biblioteka 手抄报、黑板报的制作过程：
确定主题规划内容和版面
收集资料美化标题编辑文字、添加图画
第4页
01 第1课时
电子小报
第5页
01 第1课时
电子小报的制作过程：
确定主题规划内容和版面
收集资料美化标题编辑文字、插入图片
INFORMATION TECHNOLOGY
• 四年级下册 • 第六课
目录
CONTENT
01 电子作文好帮手 02 修改电子作文 03 美化文字 04 插入艺术字和图片 05 云存储和分享 06 规划电子小报

宣传小报制作PPT课件

2．用“文本框法”设置第二版的版面布局分析：第二版第一篇文章“读书的名人故事” 这篇文章除了分栏并没有外边框，所以这一部分的版面设计就不能用表格或文本框进行版面布局，只需将文字素材复制到第二版的开头即可。因为对于没有任何边框的文字，设置分栏将会非常方便。第二篇文章“《爱的教育》读书笔记”不但要分栏，而且有外边框，因此必须要用文本框建立一个方格，再将文字放入这个方格中。鉴于第二版的情况，可以用“表格法”或“文本框法”进行局部的版面布局。由于文本框设置艺术图形框线比表格方便，因此第二版用“文本框法”进行布局更合适。
“读书周报”共要求制作4版，下面以“读书周报”（第一、第二版）的制作过程为例说明宣传小报的制作方法及过程。
.
6
5.2.1版面设置
❖ 步骤及方法如下：１．新建Word文档“读书周报.doc”，并根据小报的版面要
求进行页面设置。 ❖ 操作方法：启动Word2010，新建一个空白文档；切换到【页面布局】
.
3
5.1实例简介
❖ 校报的小陈接到任务负责编辑一期 “读书周报”，要求宣传小报的整体设计最终要达到如下效果：版面内容均衡协调、图文并茂、生动活泼，颜色搭配合理、淡雅而不失美观；版面设计可以不拘一格，充分发挥想象力，体现大胆奔放的个性化独特创意。
❖ 小陈经过整理素材、设计版面、录入文本、搭配颜色等一系列紧张工作，最终设计出“读书周报”效果，前两版效果如图5-1所示。
图5-2 编辑完成后的 “页眉”效果图
.
9
5.2.1版面设置
4．保存文档为“读书周报.docx”，存到D盘的个人文件夹中。
❖ 操作方法：选择【文件】/【保存】命令；在【另存为】对话框中设置保存位置为D盘的个人文件夹，输入文件名为“读书周报”，保存类型选择“Word文档”，并单击【保存】按钮。

2023年手抄读书小报版面设计

2023年手抄读书小报版面设计2023年手抄读书小报版面设计图片：听名人怎样谈读书用比喻谈读书的便捷读书好比是“隐身串门”要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见也不拍搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去。

如果不得要领，还可以不辞而别，不算失礼。

——杨绛用拟人谈读书的益处我有八位好朋友，肯把万事指导我。

你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好像弟弟与哥哥。

还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。

若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

―――陶行知：《八位顾问》用类比说明读书的作用我常常想，人类向前发展，有如接力赛跑，第一代人跑第一棒，第二代人接过棒来，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽。

这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧传承的大事，这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢?——季羡林用排比说明读书的结果读孔得仁，读孟得义，读老得智，读庄得慧，读墨得力行，读韩得冷眼，读荀得自强不息。

先秦诸子，家家都要读。

一有偏好，就会出问题。

另外，读书人不能不读书，也不能只读书。

我更喜欢的还是这句话：与有肝胆人共事，于无字句处读书。

——易中天教授。

老舍：“印象”读书法老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。

印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。

印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味; 因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。

”鲁迅：“跳读”法鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。

”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。

它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

读书小报模板10张

读书小报模板10张
以下是一个简单的读书小报模板示例，包含了10张不同主题的小报页面。

你可以根据实际需要，修改内容和设计。

第一张：封面
第二张：编辑寄语
《读书小报》第一期| 日期编辑寄语：在书海中畅游，汲取知识的甘泉。

第三张：推荐图书
推荐图书：1. 《书名1》作者：作者1 简介：图书简介1 2. 《书名2》作者：作者2 简介：图书简介2 ...
第四张：名人推荐
名人推荐：名人姓名：推荐图书：1. 《书名3》名人姓名：推荐图书：2. 《书名4》 ...
第五张：读后感
读后感：书名：《书名5》作者：作者3 读后感：你的感受和评价
第六张：阅读排行榜
阅读排行榜：1. 《书名6》2. 《书名7》3. 《书名8》
第七张：文学角落
文学角落：诗歌欣赏、散文鉴赏等文学作品
第八张：阅读活动
阅读活动：近期举行的读书分享会、书展等活动
第九张：读书技巧
读书技巧：如何高效阅读、做读书笔记等技巧分享
第十张：读书计划
读书计划：下个月的阅读计划，包括要读的书目和计划时间
这是一个简单的模板，你可以根据需要添加、修改内容和设计元素，以满足你的具体需求。

[小报版面设计]小报设计

[小报版面设计]小报设计小报设计一:手抄报活动方案推荐篇一：手抄报活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。

要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。

我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。

让学生过一个特别的有意义的清明节。

我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。

我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。

通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。

学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。

学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。

学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。

同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。

对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。

对该次活动的意义作出了评点。

活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。

二、活动要求：1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。

三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训练的认识，并做好相应的心理准备。

四年级【美术(人美版)】我们的科技小报-1教学设计

导语：我们还可以这样做。
示范二：剪贴设计形式
师：好了，同学们，无论你采用什么方法，运用哪些元素，表现哪一种形式，一定要融入自己的想法哟！首先确定主题——进行版式划分、书写相关文章，设计插图、装饰花边。
小结：看来你平时经常看报，注意到报纸上的相关内容。科技小报是同学们搜集资料、设计的科普知识手抄报，它具有可传阅、可张贴、观赏性强的特点。小报是版面较小的报纸，和报纸有很多相似之处，让我们先来看一看，作为一张报纸，应该有哪些部分组成呢？
1分31秒/
13分45秒
二、探究
1.了解报纸组成部分。
（1）报头
出示报纸，提出问题：我们来看这张报纸，你能找到“报头”吗？
红色的、最大的6个字——“青少年科技报”是报纸的报头。
小结：准确。报头，就是一份报纸的名称，这份报纸叫“青少年科技报”，你们可以想一想，自己的报纸又叫什么名字呢？
（2）文章
明确整张报纸最核心、最重要的文章位置——报头下方的文章，并提出问题：你们发现这篇文章的主题图有什么特点吗？
（3）图
特点：主要文章的配图是整张报纸中最大的一个图。
2.过程与方法：通过观察、交流互动等方式，掌握科技小报版面组成和制作方法完成小报的设计。
3.情感、态度和价值观：通过设计科技小报，养成热爱科学的情感，对美术学习的学习兴趣。
教学重点：掌握科技小报的特点及设计方法。
教学难点：运用相关知识设计一张生动有趣，吸引读者的科技小报。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2.回忆设计的小报，学生提出问题：怎样让小报主题突出？版面形式不单一、有变化？能让自己设计的小报吸引人呢？
3.欣赏视频
4.分析小报组成
（1）主题
在我们的小报中“主题”就可以是“报头”。

春节手抄报版面设计精选

春节手抄报版面设计精选各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢XX精心推荐春节手抄报| 春节小报| 迎新年手抄报| 春节资料| 关于春节的作文春节不像是一般的节日，你可以把它看成一个人的大寿，也可看成是一个国家的生日一样，他是隆重而又朴实的。

春节手抄报版面设计精选春节手抄报版面设计精选【◆春联的贴法】通常春联有两幅直联一副横联，直联的每幅最后一字有平、上、去、入等声韵(接近现在的国音四声法，但有出入)。

春联的正确贴法：上声、去声及入声字为上联，平声为下联。

也有例外，如毛泽东截王勃句创作的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”上联平声收尾，下联仄声收尾。

大红春联表达了自己对新的一年的希望，烘托出浓浓的节日气氛，是用民间艺术形式表达传统文化的重要载体。

贴春联也有很多讲究，若是贴得不当，就会被人笑话。

传统贴春联的方法为，面对大门时，上联在右，下联在左，横额文字顺序为从右至左。

另一种是常用的贴法。

解放后由于横式书写格式改为由左向右，春联也可以上联在左，下联在右，横额顺序也是从左至右，适合人们的阅读习惯。

若是将两种春联贴法“混合使用”，就不太文明。

如果从秦汉开始计算，中国贴春联的历史已有两XX精心推荐春节手抄报| 春节小报| 迎新年手抄报| 春节资料| 关于春节的作文春节不像是一般的节日，你可以把它看成一个人的大寿，也可看成是一个国家的生日一样，他是隆重而又朴实的。

春联的正确贴法：上声、去声及入声字为上联，平声为下联。

也有例外，如毛泽东截王勃句创作的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”上联平声收尾，下联仄声收尾。

大红春联表达了自己对新的一年的希望，烘托出浓浓的节日气氛，是用民间艺术形式表达传统文化的重要载体。

贴春联也有很多讲究，若是贴得不当，就会被人笑话。

小报电子报通用模板黑板报手抄报01A4 (6)

模板说明本模板首先为制作技巧，下一页为模板黑板报小报手抄报电子报A3A4版面全修改小报黑板报手抄报电子报制作方法与技巧：1、设置纸张大小、页边距：“文件”找到“页面设置”-2、设置字体、对齐方式：（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“字体”或“格式工具栏”（字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……）3、查找和替换“编辑”找到“查找”或“编辑”—“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中内容、设置）4、插入文本框“插入”――“文本框”文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）5、插入页眉页脚：“视图”找到“页眉和页脚”。

【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码：“插入”找到“批注/页码”。

注意设置页码的对齐位置。

7、设置正文首行缩进、行距（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。

图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）9、插入艺术字光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式，输入内容，设置内容。

10、设置图片/艺术字环绕方式：在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。

艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）11、表格设置操作：(1)插入表格（“表格”找到“插入”找到“表格”）；(2)删除表格/合并单元格：选中表格，单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹：（1）选中要操作的对象,（2）“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。

体育节小报设计板块

体育节小报设计板块体育节小报设计板块是为了宣传、报道和展示学校体育节活动而设立的专栏。

通过该板块的出色设计和精彩内容，可以吸引读者的关注，增加对体育节的了解和参与度。

本文将会介绍体育节小报设计板块的几个关键方面，包括版面设计、内容选择和图文搭配等。

1.版面设计体育节小报设计板块的版面设计要求整洁美观，能够吸引读者的眼球。

可以通过以下几点来完成：（1）标题设计：选择大号字体，以醒目的方式呈现体育节小报的名称。

（2）配色方案：选择与体育相关的明亮色彩，如红色、蓝色等，以增加板块的活力和视觉冲击力。

（3）排版布局：采用多栏式的布局，使得内容分布均匀，不拥挤，便于读者浏览。

同时，可以使用适当的分隔线和空白间距，使得整个版面更加清晰明了。

2.内容选择体育节小报设计板块的内容选择要与体育节活动相关，并且具有一定的新闻性和趣味性。

可以包括以下几个方面的内容：（1）体育节活动介绍：对于即将或已经进行的体育节活动进行详细介绍，包括活动的时间、地点、项目等相关信息。

（2）比赛成绩报道：报道各个比赛项目的冠亚季军成绩，以及比赛过程中的精彩瞬间和感人故事。

（3）选手风采展示：选取优秀的选手或代表队进行专访和报道，展示他们的训练经历、比赛感受和取得的成绩。

（4）互动环节设计：设置一些有趣的互动环节，可以是小游戏、问答或者抽奖等，增加读者的参与感和趣味性。

3.图文搭配体育节小报设计板块需要充分利用图文搭配的方式来展示内容。

通过图片的使用，可以更加直观地呈现体育节活动的场景、选手的表情和动作等。

在文字方面，可以配以简洁明了的文字说明，点明主题，突出重点。

合理的图文搭配能够提高文章的可读性和吸引力。

总结：体育节小报设计板块是一个重要的宣传和报道平台，通过精心的设计和打造，能够吸引读者的注意，增加对体育活动的关注和参与度。

在版面设计、内容选择和图文搭配等方面，都需要注重细节，力求完美。

希望本文提供的建议能够帮助您设计一个出色的体育节小报设计板块，让体育节活动更加精彩！。

手抄报的版面设计教程--内有详细举例说明

手抄报的版面设计教程--举例说明1、手抄报的主要组成部分：①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。

②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。

③文章：是手抄报的主要部分④标题：是指每篇文章的题目⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。

⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。

⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。

2、如何排版：①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。

②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。

④用小方格画出文章标题的位置。

⑤小方框表示尾花（插花）的位置。

⑥对标题加以装饰。

二、手抄报的制作完成1、文章的抄写。

①字体要工整、美观，不写错别字。

②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。

③字的头尾要整齐。

2、标题的书写。

①标题要醒目。

②用美术字体书写3、标题的装饰。

①可以直接在标题上装饰。

②也可以在文字的旁边加以装饰。

4、报头绘制要醒目，而不刺眼。

5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

6、底纹的装饰。

①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。

7、最后将报面擦干净三、手抄报的注意点：1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。

2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。

3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。

4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写5、报面整洁。

6、文章收集要长短都有，与主题相关。

另外加几点：1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色.2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.注意事项一、手抄报的总体构思当你在办手抄报，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。

一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。

冬至小报版面设计

冬至小报版面设计时间过得很快，眼间，一年一度的冬至就来临了,小伙伴们的冬至小报准备好了吗？如下小编就为大家收集了冬至小报版面设计，欢迎阅读！冬至小报版面设计1冬至小报版面设计2冬至小报版面设计3繁华隐去了我们心中对家的思念，但对家人的暖爱却永不磨灭。

这周借着冬至我回到了外婆家。

一进门，我就看见了外婆，多日不见，她的白发更多了，背似乎也更驼了。

我用生硬的本地话叫了句“外婆”，她看见了我，顿时笑开了花，一个劲地嚷嚷着：“哎呀！好，回来就好，就好。

”外婆过头去，可我还是看见她眼眶红了。

我进了屋，桌子上摆满了好吃的，还有外婆亲手包的薯面饺。

我拿起外婆递来的筷子，夹了一个薯面饺，啧啧叹道：“外婆的手艺就是好，真好吃。

”可外婆却摇摇头：“好吃就多吃点，只要你不嫌外婆脏，常回来看看外婆就好了。

”看着外婆泪光闪闪的眼睛，我的头沉重地再也抬不起来。

是啊！长期的隔离，我都不曾记挂外婆。

我真自私，我悔恨、愧疚。

外婆，对不起！就让这冬至暖暖的温情化作满天相思的雨，滋润我干涸的心田，让我学会做一个懂得感恩的人吧。

外婆在一旁催着：“多吃点，以后就吃不到了。

”我的心隐隐作痛，难道今天的味道只能用来回味了吗？我强忍着不让眼泪滴下来，可是，就在外婆身的刹那，眼泪从我的眼角顺着碗沿飞泻而下，止也止不住……冬至，冬天至爱的日子，把那份埋没心中的爱回报给所有爱你的人，你才会明白，什么叫做真正的爱。

没有付出的收获，没有感恩的奉献，没有理解的宽容，那不是真正的爱。

外婆，也许我们的相处是短暂的，但我会永远记住您那和蔼慈祥的眸，年轮蜿蜒的颊，热情的招呼与那双温暖的茧手。

相信吧，我会常回家看您，因为，在这个冬天我感受到了您对我深沉的无法用言语叙述的爱。

谁说爱的奉献要轰轰烈烈，一片冬至温情，一次真诚的问候，一碗爱的薯面饺，一句“我会常回家看看”……这不都是爱的感恩吗？常回家看看，看看外婆，看看所有爱你关心你的人吧。

他们的幸福是我们用温情勾勒的。

今年的冬至终于到了，我们大家忙了起来：姥姥、爸爸、我负责搓汤圆，爷爷、妈妈、大伯、二伯去超市一齐买料。

可编辑-感恩教师节黑板报、手抄报、画报、海报等小报版面设计排版结构参考

更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂
1985年举行的六届全国人大常委会第九次会
议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年
的9月10日为教师节。

教师节是一个感谢老师一
年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不
同。

每年公历9月10日，是中国的教师节。

1985
年9月10日，是新中国第一个教师节。

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。

传道授业解惑的教师，被中国人誉为
人类灵魂的工程师。

其实早在1932年，民国政
府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6
月6日的教师节。

而将教师节定在9月10日是
考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要
有新的气象。

新生入学开始，即尊师重教，可
以给“教师教好、学生学好”创造良好的气
氛。

1985年9月10日，是中国恢复建立第
一个教师节，从此以后，老师便有了自己的
节日。

感念师恩
体貌稀奇心亦奇，胸中奇门是天梯。

魂魄已任风吹去，师恩万古不曾移。

赞美老师
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。

老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！。

七年级下册第1单元活动1设计电子小报

活动1 设计电子小报一、教材分析要完成本单元的任务——制作电子专刊，介绍家乡的名人，学生首先要分头设计、制作一份介绍家乡名人的电子小报。

制作电子小报，科学的方法应该是先规划、设计，再制作；而不是使用文字处理软件边想边做，直接完成小报。

为了让学生认识作品设计的重要性，并经历作品设计的完整过程，本单元将活动1的任务确定为“设计电子小报”。

本活动围绕小报设计要经历的过程，设计了以下五个部分的内容：第一部分是让学生围绕家乡的名人这一主题展开小组交流，说说自己家乡都有哪些名人，他们所涉及的领域以及他们的主要事迹，并确定各自电子小报的主题。

除交流讨论外，也可以让学生上网搜索、了解更多的家乡名人。

确定小报主题时，学生既可以参考教材中的样例——家乡名人袁隆平，也可以围绕其他的家乡名人，来确定小报主题。

第二部分是让学生围绕自己所确定的主题，确定各自小报版面中的内容。

第三部分是让学生根据各自确定的主题及内容，采用多种途径收集与主题及版面内容相关的文字、图片资料，并从中遴选出合适的文稿，再对选出的文稿进行修改、润色，并根据版面需要对文稿进行删减、增补或添加插图等，使之更符合需要。

第四部分是让学生设计电子小报的版面，初步确定版面的布局。

第五部分是让学生完成版面草图的绘制。

通过本活动的学习，学生要能简单了解电子小报的设计过程，并体会生活中各种文字作品的常见编排格式。

【教学目标】知道常见的电子小报，了解电子小报的基本组成。

了解并经历简单电子小报的设计过程。

能够围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。

能够围绕主题及版面内容收集与选择相关的素材，并进行修改。

能够设计小报的版面，绘制版面草图。

尊重他人的知识产权。

【教学重点】围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。

完成小报的版面布局设计。

【教学难点】了解电子小报的基本组成。

【教学课时】 2 课时。

【教学准备】教学资源: 供学生赏析的、有关袁隆平的图片、视频或电子小报等；教材中的小报范例“电子小报袁隆平-张晓明主编.doc”文档；供学生研究文字编排格式的一些图书或报刊。

浙美美术三下《12班级小报》[孙老师]『市一等奖』优质课

《设计小板报》教学设计横街小学孙吉力【教学目标】1、了解小板报的基本组成要素，感受不同板报的特点和作用。

2、学习简单的小板报版面设计，提高学生处理信息资源和合理编排画面的能力。

3、培养学生热爱设计、热爱生活的美好情感，提高审美能力。

【教学重点】了解小板报的基本组成部分，并学习设计简单的版面。

【教学难点】小板报设计的在符合基本编排规律的基础上，还应有独特的想法。

【教学准备】教师准备：多媒体课件、贺卡素材拼贴卡纸（见教学过程）。

学生准备：4K铅画纸、小剪刀、彩色纸、水彩笔、胶水。

【教学过程】一、创设情境，导入新课。

1、教师：“六一”儿童节快到了，这是小朋友们自己的节日。

为了祝福大家有一个快乐、健康、阳光的童年，老师特别想做了一张《庆祝六一节》的贺卡送给大家。

可在做的过程中，我遇到了一点小困难。

同学们，你们愿意来帮助我吗？2、教师出示学具中准备好的几个贺卡部件（在黑板上预先准备两张背景卡纸）：3、教师：为了能设计出更加美观的贺卡来，老师特地将每个部件做成两份，请同学们帮我选一选、拼一拼，看看如何搭配才能设计得更美丽。

学生上台自由组合后，教师边调整边询问学生意见，在得出搭配结果后，将剩余的部件组合在另一张背景卡纸上，比较后，再进一步调整，得到最满意结果为止。

4、教师：看来都大家都已经具备了一个“小小设计师”的基本品位和素质。

今天，我们就来攻克一个更有挑战性的设计难题。

5、揭示课题《设计小板报》二、引导欣赏，加强体验1、教师出示一幅环保漫画，学生说说看了这张漫画后，得到了什么启示？大蛋糕和小蛋糕（二选一）许多气球和一个气球（二选一）一般字体和美术字体（二选一）2、教师：过完了“六一儿童节”以后，再过四天就是6月5日“世界环境日”了。

保卫地球母亲，是我们每个人类应尽的义务，但同学们的能力目前还比较有限，因此，老师希望大家一起来参加“环保小卫士”宣传活动，我们将做好一次宣传，设计一份主题为“环保小卫士”的小板报。

3～4年级一等奖读书小报模板

3～4年级一等奖读书小报模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 作品创作原则111 参与者应保证提交的作品为原创且未曾公开发表112 作品需紧扣指定书目内容进行创作体现个人理解与感悟113 鼓励创新采用多种艺术形式展现书中精华部分114 报纸尺寸为A3大小可选用单面或双面设计115 内容须包括但不限于书籍简介作者介绍主要人物分析读后感等板块116 设计时应注意排版美观图文并茂使读者能够直观感受到书籍魅力117 每份报纸上均需注明创作者姓名班级以及指导教师姓名以便评奖时参考118 提交前务必仔细校对确保无错别字或排版错误等问题影响整体效果119 建议在创作过程中广泛收集资料加深对原著的理解并形成独到见解12 报纸内容结构121 封面设计应突出主题醒目地展示所读之书名称及封面图案122 目录页清晰列出各部分内容便于评委快速定位查看123 书籍简介部分概述故事情节及背景设定帮助读者建立初步印象124 作者生平介绍简述其成长经历创作理念及其对本书的影响125 主要人物分析深入剖析几个关键角色性格特点及行为动机126 精彩片段摘录选取书中最具代表性或最打动人心的段落分享给读者127 个人感想分享阅读体验及从书中获得启示鼓励原创思考128 创意表达环节允许自由发挥通过绘画诗歌等形式展现灵感129 附录部分可包含采访笔记参考文献等相关资料增强说服力1210 致谢词向指导老师家长同学等支持自己完成作品的人表示感谢13 评选标准131 创新性考察学生是否能跳出传统框架以新颖视角解读原著132 艺术表现力评估整体设计美感以及细节处理能力133 内容深度衡量对文本挖掘程度能否揭示隐藏价值134 结构合理性检验各部分内容衔接流畅度逻辑性强弱135 规范性注意文字准确无误格式正确符合基本要求136 实用性考量报纸实用性能否激发他人阅读兴趣137 原创性强调所有材料均为独立完成未抄袭他人成果138 团队协作精神在多人合作项目中体现良好沟通协调技巧139 社会责任感反映学生关注社会现实问题具备一定批判思维1310 完成度确保按时提交质量过关避免拖延症影响成绩14 提交方式141 所有参赛作品统一交给班主任由其汇总后上交至组委会142 确认截止日期前完成创作不得延误以免错失良机143 建议提前准备预留充足时间应对突发状况144 如遇特殊情况无法按时提交需及时与老师沟通寻求解决方案145 电子版文件要求为PDF格式便于保存及分发146 纸质版则需打印清晰装订整齐方便评委审阅147 注意保持作品完整严禁擅自修改或添加内容148 一旦发现违规行为将取消参赛资格并记录诚信档案149 组委会有权对规则作出解释并根据实际情况调整安排1410 获奖名单公布后获奖者需按照要求领取奖品及证书15 其他事项151 鼓励大家积极参加此类活动提升综合素质拓展视野152 欢迎家长志愿者参与辅助工作共同见证孩子们成长历程153 本次活动旨在激发学生阅读热情培养良好习惯而非单纯竞赛154 希望每位参与者都能从中收获知识友谊及宝贵经验155 对于表现优异的同学学校将提供额外奖励以资鼓励156 未尽事宜请参照校规执行若有疑问可咨询相关负责人157 本协议自签字之日起生效有效期至比赛结束为止158 协议一式两份甲乙双方各执一份具有同等法律效力。

读书笔记小报版面设计

读书笔记小报版面设计这是一篇由网络搜集整理的关于读书笔记小报版面设计的文档，希望对你能有帮助。

读书笔记小报图片大全读书笔记小报内容一：读书的名言1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。

我一天不读书，就不能够生活。

——孙中山2、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫3、读万卷书，行万里路。

——顾炎武4、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

——朱熹5、读书无嗜好，就能尽其多。

不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

——鲁迅6、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

——朱煮7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

——胡居仁8、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

——吴晗9、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的'一种方法。

——顾颉刚10、书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向读书笔记小报内容二：读书伴我成长颜真卿曾说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”当我听到这句名言时，明白了在少年时代应该多看书，多读书。

我读幼儿园时，因为不识字，妈妈就买一些只有图画的书给我看，有《哆啦A梦》、《西游记》等。

哆啦A梦有一个百宝袋，里面装着许多好玩的东西。

我最喜欢的是竹蜻蜓，因为我想飞翔在天空。

看了《西游记》让我也想有一根金箍棒来打妖怪，因为我连做梦都想做一个女英雄呢。

上小学了，妈妈开始给我买注拼音的少儿读物。

我最爱看的是《名侦探柯南》，这本书我读了一遍又一遍，明白了每一件案子都需要动脑筋思考分析推理，这样才能破案。

因为那时我才上小学一年级，所以读起来囫囵吞枣、不求甚解的。

二三年级时，我爱看童话和寓言故事，还看了一些作文书，其中最喜欢的是描写季节和动物一类的。

四五年级了，我喜欢上了故事书。

欢喜的，叫我笑逐颜开；悲惨的，我会泪落如珠……诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。

”如果想写好一篇好的作文，就应该与各种有益的书交朋友，应该多看书。