跟班试读申请表
跟班试读 申请
河源职业技术学院学生学业劝退通知书
院（系）专业班级
同学：
根据《河源职业技术学院学分制学籍管理规定（河职院教〔2006〕6号）第三十六条第一款规定：一学年内取得的学分未达到最低应修课程总学分的三分之一者应予退学。
经学院教务处审核，你在一学年结束参加学期补考后，仍有学分未通过，或累计有学分未通过，决定给予学业劝退处理，并通知家长。
特此通知。
河源职业技术学院教务处
年月日
跟班试读申请书
学生跟班试读申请说明：
1.因学习成绩不合格退学的学生可以申请试读。
2.由学生本人持家长同意退学试读的函件，向所在院（系）提出申请，经院系主任审核同意后，报教务处审核，报请主管校长批准后方可安排在下一年级跟班试读。
3.在校学习期间，退学试读只限一次，时间为一年。
退学试读期间不享受在校生和休（停）学学生待遇。
4.退学试读期满，所选课程必须考核全部合格，并取得相应学分。
由本人申请，经系主任审查，报教务处批准，方能重新取得学籍。
5.退学试读期间必须缴交学院规定的试读费，收费标准另行制订。
6.从办理试读手续开始，若违反校纪校规受到处分，则取消试读资格，立即退学。
汉江师范学院学生跟班试读登记表
家长签字：年 月 日
教学系意见
谈话记录
时间
地点
与会人员
主持人
处理意见
系主任：（系公章） 年 月 日
教务处意见
主管处长：（处公章） 年 月 日
注：本表一式两份，由教学系指导填写，教务处、教学系存档。
郧阳师专学生留级登记表
教学系专业班级学号
姓名
性 别
出生年月
民族
生源地
高考分数
附:
郧阳师专学生跟班试读登记表
教学系专业班级学号
姓名
性 别
出生年月
民族
生源地
高考分数
不及格课程名称及学期
跟班试读申请：
学生签字：年 月 日
1、学生在试读期间如有违法行为或违反校纪校规、必修课不及格门次增加，将作退学处理；2、试读期间不享受奖学金、助学金和贫困资助，不报销医疗费用；3、所有课程补考合格后可恢复正常学籍；4、家长要承担监督教育学生的责任。
不及格课程名称及学期
1、学生在留级以后如有违法行为或违反校纪校规、必修课不及格门次增加，将作退学处理；2、留级一年内不享受奖学金、助学金和贫困资助，不报销医疗费用。
学生签字：年 月 日
1、学生留级后如有违法行为或违反校纪校规、必修课不及格门次增加，将作退学处理；2、留级后一年内不享受奖学金、助学金和贫困资助，不报销医疗费用；3、家长要承担监督教育学生的责任。
我同意按以上规定对子女作留级处理。
家长签字：年 月 日
教学系意
主持人
处理意见
系主任：（系公章） 年 月 日
教务处意见
主管处长：（处公章） 年 月 日
注：本表一式两份，由教学系指导填写，教务处、教学系存档。
大学跟班试读申请书
大学跟班试读申请书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一:长沙理工大学跟班试读申请表长沙理工大学跟班试读申请表(第一次15≤全学年所获学分﹤28学分者,填写此表)篇二:南华大学学生跟班试读申请表20120901南华大学学生跟班试读申请表出现新的挂科情况,学生须按退学处理。
2、本表使用期为:2012年9月1日至2013年7月31日。
篇三:跟班试读申请河源职业技术学院学生学业劝退通知书院(系) 专业班级同学:根据《河源职业技术学院学分制学籍管理规定(河职院教〔2006〕6号)第三十六条第一款规定:一学年内取得的学分未达到最低应修课程总学分的三分之一者应予退学。
经学院教务处审核,你在一学年结束参加学期补考后,仍有学分未通过,或累计有学分未通过,决定给予学业劝退处理,并通知家长。
特此通知。
河源职业技术学院教务处年月日跟班试读学生跟班试读申请说明:1.因学习成绩不合格退学的学生可以申请试读。
2.由学生本人持家长同意退学试读的函件,向所在院(系)提出申请,经院系主任审核同意后,报教务处审核,范文写作报请主管校长批准后方可安排在下一年级跟班试读。
3.在校学习期间,退学试读只限一次,时间为一年。
退学试读期间不享受在校生和休(停)学学生待遇。
4.退学试读期满,所选课程必须考核全部合格,并取得相应学分。
由本人申请,经系主任审查,报教务处批准,方能重新取得学籍。
5.退学试读期间必须?a href=“/ziranzuowen/shanzuowen/”target=“_blank” >山谎г汗娑ǖ氖远练眩?辗驯曜剂硇兄贫??/p>6.从办理试读手续开始,若违反校纪校规受到处分,则取消试读资格,立即退学。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
跟班读学生申请书范本
尊敬的校领导和老师们：
我是XX学校的一名学生，我想申请成为跟班读学生。
我希望通过跟班读，能够更
好地理解课堂内容，提高自己的学习成绩，同时也能够更好地适应学校的生活。
首先，我想介绍一下自己的背景。
我出生在一个贫困的农村家庭，父母都是普通的农民，他们没有受过很高的教育，所以无法在学习上给我很大的帮助。
我上小学时，因为家里的经济条件不好，我曾经失去了上学的机会。
但是，我渴望知识的渴望让我坚持自学，最终我通过自己的努力，成功考上了我们当地的初中。
在初中，我开始意识到自己的学习基础比其他同学要差很多。
我努力跟上课堂的进度，但是有时候还是感到力不从心。
为了能够更好地学习，我曾经向老师请教，也曾经自己找资料学习，但是效果并不理想。
我认为，跟班读是我提高学习成绩的一个好机会。
通过跟班读，我可以更好地理解课堂内容，也能够更好地掌握学习方法。
我相信，只要我努力，我一定能够取得进步。
我也知道，跟班读需要付出额外的努力和时间。
我会尽我最大的努力，把跟班读和课堂学习结合起来，以取得更好的成绩。
同时，我也希望能够得到老师和同学们的帮助和支持。
最后，我想说，我申请成为跟班读学生，并不是因为我不想努力学习，而是因为我渴望学习，希望能够通过跟班读这种方式，更好地提高自己的学习成绩。
我相信，只要我努力，我一定能够实现我的梦想。
谢谢。
跟班试读申请书范文
跟班试读申请书范文【篇一：跟班试读申请书】跟班试读申请书尊敬的校领导、老师：我是2008年秋季入学现就读于政法学院法学专业的08级（1）班学生,在过去的一年内,我因太过于沉迷于网络游戏,本来应该努力学习以为将来报效社会做准备的时光被浪费在了虚拟的网络世界,一时间在年幼缺乏理性思考的思想驱使下迷失了自我,将学习抛之脑后,导致挂科科目触及学校关于升级、留（降）级的相关规定。
虽在2009至2010学年年底彻底醒悟,但是为时已晚,做出的微薄努力并不能弥补在过去一年的学习之中所欠缺的知识,我为此深表痛心。
我的心中一直留有那么一种关于生活与理想的态度：看自己过去所获得的成就方知自己今天所作所为的不足,看自己的现在方知自己的未来应该更加刻苦。
回首我的大一生活,在2009年的暑期,我有幸参加了政法学院周琬謦老师带队的“大理学院赴永平县法制宣讲服务团”,并在团队中担任制作简报的职责,服务团为期一周的暑期社会实践圆满结束,并最终获得了暑期社会实践“先进个人、校级优秀服务团队、学院暑期社会实践优秀论文”奖项。
古人云：亡羊补牢未为晚,又曰浪子回头金不换。
我正是怀着一颗幡然醒悟的决心以及誓对未来学习苦下工夫的恒心,现特向学校有关部门申请跟班试读,我将会以我的表现来证明我自己的坚定决心,更会持之以恒,时刻铭记大理学院“博学达真,大德至理”的校训,努力学习新知识,博采众家之长,为将来报效社会打好夯实的基础。
我抱着诚恳的态度,希望有关部门的领导、老师能够给我这次重新找回自我的机会,我也会以我自己的付出来证明学校有关部门领导、老师给我这次机会的意义,我不会辜负远在千里之外的家长、学校辛苦耕耘不辞辛劳教育我的老师所寄予我辈的厚望,以自己的表现来证明一切。
此致敬礼申请人：2010年8月22日【篇二：试读申请书】试读申请书尊敬的校领导：你们好！我是20xx级xx班的学生xxx，因为历学期累计不及格学分达到xx 分，超过了学校相关规定的xx学分——《xx大学学生管理规定》第xx条规定：在校期间不及格课程累计达到xx学分的，给予退学。
跟班试读申请书
跟班试读申请书
尊敬的校领导、老师：
我是2008年秋季入学现就读于政法学院法学专业的08级（1）班学生,在过去的一年内,我因太过于沉迷于网络游戏,本来应该努力学习以为将来报效社会做准备的时光被浪费在了虚拟的网络世界,一时间在年幼缺乏理性思考的思想驱使下迷失了自我,将学习抛之脑后,导致挂科科目触及学校关于升级、留（降）级的相关规定。
虽在2009至2010学年年底彻底醒悟,但是为时已晚,做出的微薄努力并不能弥补在过去一年的学习之中所欠缺的知识,我为此深表痛心。
我的心中一直留有那么一种关于生活与理想的态度：看自己过去所获得的成就方知自己今天所作所为的不足,看自己的现在方知自己的未来应该更加刻苦。
回首我的大一生活,在2009年的暑期,我有幸参加了政法学院周琬謦老师带队的“大理学院赴永平县法制宣讲服务团”,并在团队中担任制作简报的职责,服务团为期一周的暑期社会实践圆满结束,并最终获得了暑期社会实践“先进个人、校级优秀服务团队、学院暑期社会实践优秀论文”奖项。
古人云：亡羊补牢未为晚,又曰浪子回头金不换。
我正是怀着一颗幡然醒悟的决心以及誓对未来学习苦下工夫的恒心,现特向学校有关部门申请跟班试读,我将会以我的表现来证明我自己的坚定决心,更会持之以恒,时刻铭记大理学院“博学达真,大德至理”的校训,努力学习新知识,博采众家之长,为将来报效社会打好夯实的基础。
我抱着诚恳的态度,希望有关部门的领导、老师能够给我这次重新找回自我的机会,我也会以我自己的付出来证明学校有关部门领导、老师给我这次机会的意义,我不会辜负远在千里之外的家长、学校辛苦耕耘不辞辛劳教育我的老师所寄予我辈的厚望,以自己的表现来证明一切。
此致
敬礼
申请人：
2010年8月22日。
跟班试读申请书范文
跟班试读申请书范文1. 引言亲爱的导师，我是一名对学习充满热情并且渴望在您的指导下不断进步的学生。
非常荣幸能有机会向您提交这份跟班试读申请书。
我对您的课程和研究领域非常感兴趣，并且相信您的指导将对我的学术和职业发展产生积极影响。
以下是我对跟班试读的期望和我在该领域的背景和经验。
2. 跟班试读的目的和期望我希望通过跟班试读来深入了解您的研究领域，并且能够在您的指导下开展相关的研究工作。
我相信通过参与您的课程和团队项目，我将能够拓宽自己的学术视野，提高自己的研究能力，并且与领域内其他优秀的学者进行交流和合作。
对于跟班试读的期望，我希望能够参与实际的研究项目，深入了解研究方法和技巧，并且能够从导师和其他研究人员那里获得反馈和指导。
同时，我也希望能够通过参与课程和学术研讨会等活动，加深自己对该领域的理解和认识，并且与其他学者进行深入的讨论和交流。
3. 背景和经验我目前是一名大学生，主修计算机科学专业。
在大学期间，我积极参与了各种与计算机科学相关的项目和活动，并且取得了不错的成绩。
我拥有扎实的编程基础和数据结构与算法的知识，并且对于计算机视觉和机器学习等领域有着浓厚的兴趣。
在过去的一年中，我参与了一个以图像处理为主题的科研项目。
在这个项目中，我学习了各种图像处理算法和工具，并且通过实验和研究，深入了解了图像处理的原理和应用。
我还参与了一个与计算机视觉相关的竞赛，取得了不错的成绩。
这些经验让我对于跟班试读的研究方向有了一定的了解，并且培养了我在该领域进行研究的兴趣和动力。
4. 跟班试读计划在跟班试读期间，我计划与导师和团队成员密切合作，积极参与课程和项目。
我将努力学习相关的知识和技能，不断提高自己的研究能力和学术水平。
我希望能够通过参与研究项目，掌握相关的实验技巧和数据分析方法，并且与导师和其他研究人员进行深入的讨论和交流。
我还计划积极参与学术研讨会和学术活动，与其他学者进行交流和合作，拓宽自己的学术视野。
打架跟班试读申请书范文
尊敬的校领导：您好！我叫[您的姓名]，性别[男/女]，现就读于[您的学校名称]的[您的年级]年级[您的班级]。
在此，我怀着无比激动的心情，向您提交这份打架跟班试读申请书，希望能得到您的批准，给予我一次重新学习、改正错误的机会。
首先，我想对自己在过去的行为表示深刻的反省。
由于年轻气盛，我在[具体时间]与同学[对方姓名]发生争执，并演变成了一场打架事件。
这次打架事件给我和对方都带来了极大的伤害，也给学校带来了不良影响。
在此，我对我当时的冲动行为表示深深的歉意，并为自己的错误付出了相应的代价。
自从那次事件发生后，我深刻地意识到自己的错误，并决心痛改前非。
在过去的[具体时间]里，我通过以下方式努力改正自己的错误：1. 深刻反省：我反复阅读相关法律法规和学校的规章制度，深刻认识到自己的行为不仅违反了纪律，也伤害了他人的感情，对学校造成了负面影响。
2. 积极学习：我利用课余时间加强法律知识的学习，提高自己的法律意识，努力成为一名遵纪守法的好学生。
3. 心理调适：我意识到自己的情绪管理能力不足，因此积极参加学校的心理辅导活动，学习如何调整自己的情绪，避免类似事件再次发生。
4. 社会实践：我主动参与社会实践活动，通过实际行动为社会贡献自己的力量，以实际行动弥补过去的错误。
基于以上努力，我感到自己已经具备了重新融入学校集体、接受教育的条件。
因此，我特向学校提出申请，希望能够加入“打架跟班试读”项目，接受学校的教育和帮助，以实际行动证明自己的悔改。
如果学校批准我的申请，我将严格遵守以下承诺：1. 服从管理：我将严格遵守学校的各项规章制度，服从班级管理，积极参与班级活动，努力成为一名优秀的班级成员。
2. 勤奋学习：我将珍惜学习机会，努力学习，提高自己的文化素养和综合素质，争取在学业上取得优异成绩。
3. 乐于助人：我将主动帮助同学，积极参与志愿服务活动，用自己的实际行动回馈社会，传递正能量。
4. 定期汇报：我将定期向学校汇报自己的学习、生活情况，接受学校的监督和指导。
宁都县教职工跟班申请表
单
位
意
见
本学年第一学期绩效核等次：工作所在学校分管负责人签名：
本学年第二学期绩效考核等次：工作所在学校分管负责人签名：
（单位盖章）
编制所在学校校长签名：年月日
教育
局审
核意
见
年月日
备注：1.申请者需符合《宁都县教育系统干部教师管理工作暂行规定》有关要求。2.跟班申请及安排以学年为单位进行，采取一年一确定的办法。3.跟班时间不计算为农村学校工作时间。4.此表8月15日前交县教育局人事股。
宁都县教职工跟班申请表
年月日
姓名
性别
身份
证号
籍贯
最高
学历
政治
面貌
参加工
作时间
编制所
在单位
何时起在现编制所在单位工作
在编制所在单位工作学年数
教师资
格类别
现工作所
在学校
现任教
学科
要求跟班
单位一
要求跟班
单位二
配偶姓名
配偶工作单
位及职务
家庭住址
联系电话
本
人
工
作
简
历
起讫时间
在何单位工作
任何职务
本人
要求
跟班
理由
教师跟班学习的申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业，致力于不断提高自身教育教学水平的教师。
在日常工作中，我深刻认识到教育事业的日益发展对教师素质的要求越来越高。
为了更好地适应教育改革的需要，提高自己的教育质量和教学能力，我谨向学校提出跟班学习的申请。
首先，我深知跟班学习的重要性。
跟班学习是教师专业成长的重要途径，通过观摩优秀教师的课堂教学，了解他们的教育教学理念、方法和管理经验，有助于拓宽我的视野，激发我的创新意识。
同时，跟班学习也是提高自身教育教学水平的关键环节，只有不断学习，才能不断进步，更好地为学生服务。
其次，我具备跟班学习的基础和能力。
在过去的工作中，我始终保持着勤奋学习、刻苦钻研的精神，积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断丰富自己的教育教学知识和技能。
同时，我具备较强的团队合作精神和沟通能力，能够与同事们密切合作，共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
再次，我明确跟班学习的目标和方向。
跟班学习过程中，我将重点关注优秀教师的课堂教学艺术、班级管理策略和教育教学改革动态。
通过学习，我希望能够更新自己的教育观念，提高教育教学方法，丰富教育教学手段，为学校的教育教学质量的提升做出贡献。
最后，我保证跟班学习期间的态度和效果。
在跟班学习过程中，我将保持谦虚谨慎的态度，认真观察、积极思考，努力吸收优秀教师的经验和智慧。
同时，我将把所学所得运用到实际教学中，不断改进自己的教育教学方法，提高教育教学效果。
总之，我热爱教育事业，渴望通过跟班学习提高自己的教育教学能力，为学校和学生的发展贡献力量。
敬请校领导审批我的跟班学习申请，我将珍惜这次难得的学习机会，努力提升自己，为学校的教育事业做出更大的贡献。
此致敬礼！申请人：（姓名）申请时间：（年月日）。