山西省山大附中2012—2013学年度高三10月份考试语文试题
山西省山大附中高三语文上学期第二次月考试题(含解析)新人教版
山西大学附中2013～2014学年第二学期高三第二次考试题语文试题（考查时间：140分钟）（考查内容：与高考一致）一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国篆刻艺术是以石材为载体,以汉字为主要表现对象,并由中国古代印章镌刻技艺发展而来的中国特有的传统艺术。
古代印章是形使和授受国家机构权利、证明个人身份的凭信物，多由工匠采用金属铸造和凿制而成，距今已有三千多年的历史。
公元十三世纪之后，篆刻家开始选用石材代替金属并亲自动手刻制印章，这一技艺的改变，为篆刻艺术的发展提供了广阔的空间。
篆刻家在继承前辈优秀技艺的基础上不断创新，催生了自明清以来的皖派、浙派以至今日的流行印风等多种流派和风格，篆刻艺术界也出现了吴昌硕、齐白石以及当代的刘江、石开等诸多大师。
这些艺术家将这门古老而又弥新的传统艺术传承、发展并创造至今。
上石的书法功底、巧妙的布局能力、精湛娴熟的刀功，共同构成篆刻艺术的技艺内涵。
篆刻艺术借用契刻古代文字的方式表现中国传统文化中虚实相生、阴阳相荡的审美观念，具有抽象和神奇之美。
而今天也有用简化字入印的印章了。
篆刻艺术融多种传统文化于一身，作者要在很小的尺寸中表现中国诗、书、画的审美意境，并且真实、准确地表达其思想、情感、学养，追求布局和刀法的精微妙趣，风格各异，可谓“方寸之中表现大千世界”。
篆刻作品是人文与自然的结合，是天然石材、精制钮雕和篆刻技艺“三美结合”的产物。
篆刻艺术有着重要的文化和社会功能。
它是篆刻家品格、思想和情感的表达方式。
由于篆刻艺术集文学、美学、文字学于一身，所以它又是修身养性、提高人的综合素质、塑造人格的重要途径，同时也是人际交往、艺术及学术交流的有效方式。
随着汉文化的传播，篆刻艺术逐渐流传到日本、韩国、新加坡以及欧美等国家和地区，对促进国际文化的交流有着积极的作用。
篆刻艺术作品有着审美和收藏价值以及对人物和书画作品的印证和品鉴作用，如姓名章、收藏章等印章。
山西省山大附中高三10月月考语文试题
山西大学附中2012—2013学年第一学期高三（10月）月考语文试题考试时间：130分钟满分：150分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1~3题王维的“名大家”明清诗论中对王维“名大家”的特殊定位不仅是介乎“大家”和“名家”之间的调和性观点，更是王维诗歌的独特成就在传统诗学批评标准之下的特殊境遇之写照。
中国历代诗学在评定一流大诗人的具体标准上存在着一些细微差异，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越时代、泽被后世。
其中，道德标准是成为伟大作家的首要条件，古今中外概莫能外。
“伟大”不仅取决于文学艺术作品本身所表现出的审美价值和思想意义，还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落。
杜甫得到“诗圣”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于这种观念，所谓“论诗者观其大节而已”。
同样，王维被主流诗学排除在“大家”之外的首要原因也就是其气节人格不够符合儒家正统思想。
王维笃信佛教，不是“醇儒”，所谓“耽禅味而忘诗教，此《三百篇》之罪人矣”。
“陷贼”事件又于大节有亏，宋人对王维的指摘就是典型论调。
而王维的拥护者为了提升王维的地位，首先做的就是强化王维诗歌的伦理道德色彩。
如推尊王维为唐诗正宗的赵殿成在《王右丞诗笺注·序》中努力为王维“陷贼“事件辩诬，强调王维的立身大节以及其诗中”有得于古者诗教之旨”和“温柔敦厚”的一面，都是为了确立王维一流“大家”的诗歌地位。
ks5u兼容并蓄，富于学力，气骨沉雄，也是取得“大家”资格的必备条件。
这从宋人以杜甫的“集大成”作为“入圣”的重要条件亦可见出，明代诗学的“格调派”也是以此推尊李、杜为“大家”。
王维之所以“大家不足”，主要是其诗歌表现出的自然情韵与主流诗学倡导的学养和骨力之间的差距。
由于重学力格调，轻自然情韵的思想在诗学传统中长期居于主导地位，代表王维诗歌艺术特色的山水诗向来被视为诗歌正统之外的“一偏”，以至于清初王士祯为了抬高王维的地位，也要强调王维诗歌中的“沉着痛快”。
山西省山大附中2012届高三2月月考语文
山大附中2011——2012学年第二学期高三年级第一次月考语文试题（2012、2）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
散文写作中，最有兴味的或许就是笔调了。
笔调，是一个作家成熟的标志。
现代散文中，有一种甚为风行的笔调，就是闲话笔调。
胡适曾说：“白话散文很进步了。
散文方面最可注意的发展，乃是周作人等提倡的‘小品散文’。
这一类小品，用平淡的谈话，包含着深刻的意味；有时很像笨拙，其实却是滑稽。
这一类作品的成功，就可彻底打破那‘美文不能用白话’的迷信了。
”可见所谓闲话笔调就是谈话风格的，或者说用谈话方式来作文。
此种笔调经周作人、林语堂等人的提倡，便有了以性灵为中心、以闲适为格调之说。
此种谈话风格的小品文笔调，林语堂甚为醉心，并在许多文章中反复申说。
林语堂因甚为欣赏谈话风格的行文，还力主扩充散文的篇幅，但要以此来挑战古文的简洁，就不足为训了。
用谈话方式来作文自然是很好的，但作文毕竟不完全等同于谈话。
若是真将那种谈话过程记录下来，也够得拉杂，更不用说话题的游移了。
梁实秋先生力主行文的简练，就要明智得多。
呼应于周作人的说法，林语堂主张以自我为中心，以闲适为格调，但又格外地张扬了幽默。
幽默可为行文增添风趣，但若过分大张旗鼓地提倡，则本身可能成为一个幽默。
闲话笔调是散文中较为自然的言说方式。
此种笔调是用说话来交流的，心中存有一个交谈的对象，如此即可展开交流。
至于所谈的题目并未限制，照林语堂的说法，正是宇宙之大、苍蝇之微无所不谈。
不过，作家的言说仍不离心灵或性情，因而所谈的题目也是有喜恶的。
但不妨假定读者那方面也有同好，如此即可达成沟通。
此种笔调虽说有一种涵盖作用，但并不碍于各人的谈论，并非千人一面，可各有面目。
比如周作人的创作以闲适为主，从而讲求所谓生活的艺术。
但在退隐的心态下，也不无书斋生活的苦闷，于是于闲适中渗出一股苦味来。
林语堂虽说倾心幽默，倒也率意而谈，不无名士作风。
山西大学附中2012
山西大学附中2012-2013学年第一学期高三（12月）月考语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
形具快乐生张保振一个时期以来，谈论快乐的话题愈来愈多。
工作上有‚快乐工作‛说，生活上有‚快乐生活‛说，竞技场上有‚快乐足球‛说，学校有‚快乐学习‛说，研究领域有‚快乐经济学‛说，等等。
人生来具有趋乐避苦的本性。
追求快乐，享受快乐，为人之常情。
问题是什么叫快乐，怎样才能求得快乐。
快乐是感觉，如何求之呢？马克思主义者对快乐有着自己的感受。
谢觉哉在谈到长征中的艰苦与快乐时说，‚不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受‛，‚只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真正的快乐‛，这就告诉我们，形具快乐才生。
形具快乐生，首要在‚形‛。
形是一种载体，是一种形体。
无‚形‛，快乐就成了无本之木。
毫无疑问，凡变化者，在天成象，在地成形。
无形难变，更难转化为快乐。
这种形，具体到日常的生活工作中，就是大量的、琐碎的、不起眼的一件一件的具体工作。
这些工作，或决策，或管理，或科研，或操作等，都是对建设小康社会的参与，对创造新生活的奉献。
这些工作，因我参与、我奉献而快乐。
因为说到底，形为快乐之质，快乐为形器之用。
形与快乐，犹如刀之刃、山之峰，形存快乐存，形谢快乐灭。
形具快乐生，重要在‚具‛。
具是一种状态，这种状态的潜台词叫‚足‛，同义语为‚办‛。
一件事情与工作之‚形‛，做起来会有难易，论起会有高下，但不论是非凡或是平凡，只有全身心地投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有可能困难脚下踩，快乐心头生。
如果是言语的巨人，行动的矮子，对事不‚具‛不‚办‛，或是三心二意，少‚具‛缺‚足‛，东一榔头西一棒，又怎么能享受经过劳作、奋斗、拼搏而取得成功后的快乐呢？形具快乐生，关键在‚生‛。
生是一种过程，既有出生之意，又有发生之状，更有化生之态。
这种有‚形‛且‚具‛而‚生‛发出来的快乐，透视出的是进取，表现出的是愉悦。
山西山大附中12-13学年高一10月月考试题-语文汇总
高一年级第一次月考语文试题一、基础知识（每题2分，共6分）1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．漫溯．(shuò)挥斥方遒．(qiú)惆怅．(chànɡ) 百舸．争流(ɡě) B．彳亍．．(chí chú) 哀怨彷．徨(pánɡ)商榷．（què）忸怩．不安(ní)C．箕．（jī）踞忤．(wǔ)逆睚眦．．刀俎．(zǔ)．．(cí)必报D．悲怆．（chuàng）浪遏．飞舟(è)糯．米(nuò)矫．健有力(jiǎo)2 、下列各句中划线成语使用正确的是（）A、学校社团联最近开始招新，高一同学热情很高，竞相报名，趋之若鹜。
B、还有五天才开学，完成作业的时间是游刃有余的。
C、他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。
D、虽然他装的很仁义的样子，可是到了紧要关头还是免不了图穷匕见，露出他本来的面目。
3、下列句子中，没有病句的一项是（）A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
二、文言文阅读.秦军数却，二世使人让章邯。
章邯恐，使长史欣请事。
至咸阳，留司马门三日，赵高不见，有不信之心。
长史欣恐，还走其军，不敢出故道。
赵高果使人追之，不及。
欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。
今战能胜，高必疾妒吾功；战不能胜，不免于死。
愿将军孰计之。
”陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢郢，北坑又马，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。
山西省山大附中高三10月第二次月考 数学文试题.pdf
山西大学附中 2012-2013学年第一学期高三（10月）月考 数学试题（文科） 一.选择题：(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.) 1.是虚数单位， A. B. C. D. 2.设变量x，y满足约束条件：.则目标函数z=2x+3y的最小值为 A. B. C. D. 3. 命题“存在，”的否定是A.不存在,B.存在C.对任意的,D.对任意的, 4.设函数则 A.在区间内均有零点。
B.在区间内均无零点。
C.在区间内有零点，在区间内无零点。
D.在区间内无零点，在区间内有零点。
5.右图是一个算法的程序框图，该算法输出的结果是 A． B． C． D． 6.在等差数列中，已知，是数列的前项和，则 A． B． C． D． 7.已知函数的最小正周期为，为了得到函数 的图象，只要将的图象A.向左平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度 8已知函数 若则实数的取值范围是 A. B. C. D. 9.设双曲线的一条渐近线与抛物线只有一个公共点，则双曲线的离心率为 A. B. C. D . 10.在区间上随机取一个数,的值介于0到之间的概率为 A. B. C. D . 11.已知球的直径，是该球面上的两点，，，则三棱锥 的体积为 A. B . C . D . 12.设抛物线的焦点为，过点的直线与抛物线相交于两点，与抛物线的准线相交于，，则与的面积之比=A. B . C . D . 二．填空题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分．把答案填在答题卡的相应位置．） 13.有一个几何体的三视图及其尺寸如下（单位），则该几何体的表面积为：_______ 14．已知关于的不等式的解集是．则 ．中，，， 则四边形的面积是______________ 16.给出下列四个命题中： ①命题“”的否定是“”；②“”是“直线与直线相互垂直”的必要不充分条件；③设圆与坐标轴有4个交点，分别为，则；④关于的不等式的解集为，则.其中所有真命题的序号是 . 中，，， (I) 求的值： (II) 求的值 18.（本小题满分12分） 某市十所重点中学进行高三联考，共有5000名考生，为了了解数学学科的学习情况，现从中随机抽出若干名学生在这次测试中的数学成绩，制成如下频率分布表： （Ⅰ）根据上面频率分布表，推出①，②，③，④处的数值分别为 ， ， ， ； （Ⅱ）在所给的坐标系中画出区间[80，150]上的频率分布直方图； （Ⅲ）根据题中信息估计总体： （）120分及以上的学生数； （）平均分； （）成绩落在［126，150］中的概率. 19.（本小题满分12分） 如图，在五面体中，平面,，，为的中点， (I)求异面直线与所成的角的大小； (II)证明平面平面； 20.（本小题满分12分） 已知椭圆的两个焦点分别为，过点的直线与椭圆相交与两点，且。
2012-2013学年山西省山大附中高三10月第二次月考语文试题
山大附中2012-2013年第一学期高三10月月考语文试题（考试时间：130分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（45分）（一）课内阅读（9分，每题3分）阅读下面选文，完成1——3题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴。
虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
”单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召医。
凿地为坎，臵煴火，覆武其上，蹈其背以出血。
武气绝，半日复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈。
单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐。
”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。
苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之？”武不应。
律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。
”（必修四《苏武传》）1.下列语句中加点字的意义与例句中加点字的意义相同的一项是（）例：吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐A.来时，大夫人已不幸．，陵送葬至阳陵B.律前负汉归匈奴，幸．蒙大恩C.幸．可广问讯，不得便相许D.君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．得脱矣2.下列各句中加点字的词类活用类型不同于其他三项的是（）A.欲因此时降．武B.单于壮．其节C.空以身膏．草野D.反欲斗．两主3.下列各句中文言句式不同于其他三项的是（）A.缑王等皆死，虞常生得B.见犯乃死，重负国C.为降虏于蛮夷D.洎牧以谗诛，邯郸为郡（二）课外阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4——7题。
山西省山大附中高三上学期期中语文试卷.pdf
2012——2013学年度上学期期中调研考试 高三年级语文试卷 考试时间150分钟 总分150分 1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和II卷（语言表达题）两部分。
2.选择题答案涂在答题卡上：涂完1—9题，依次涂上14 — 18 题的答案，共14 小题，中间不空格。
3.非选择题写在答题纸上，请同学们认真审题、工整书写、规范答题，祝同学们都能考出好成绩！ 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成1～3题。
“慢生活”流行 近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
严酷的现实，促使人们反省生命的价值。
终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。
放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
山西省太原2013-2014学年高三语文上学期10月月考试卷及答案(word版)
山西省太原2013-2014学年高三语文上学期10月月考试卷及答案山西省太原2013—2014年学年度高三第一学期月考(10月)语文试题一、古代诗文阅读(40分)(一)阅读下面的文言文,完成1—6题。
(1—5题每小题2分,第6题16分,共26分)郦道元,字善长,初袭爵永宁侯,例降为伯。
御史中尉李彪以道元执法清刻,自太傅掾引为书侍御史。
彪为仆射李冲所奏,道元以属官坐免。
景明中,为冀州镇东府长史。
刺史于劲,顺皇后父也。
西讨关中,亦不至州,道元行事三年。
为政严酷,吏人畏之,奸盗逃于他境。
后试守鲁阳郡,道元表立黉序①,崇劝学教。
诏曰:“鲁阳本以蛮人,不立大学②。
今可听之,以成良守文翁③之化。
”道元在郡,山蛮伏其威名,不敢为寇。
延昌中,为东荆州刺史,威猛为政,如在冀州。
蛮人诣阙讼其刻峻,请前刺史寇祖礼。
及以遣戍兵七十人送道元还京,二人并坐免官。
孝昌初,梁遣将攻扬州,刺史元法僧又于彭城反叛。
诏道元持节,兼侍中、摄行台尚书,节度诸军,依仆射李平故事。
梁军至涡阳,败退。
道元追讨,多有斩获。
后除御史中尉。
道元素有严猛之称,权豪始颇惮之。
而不能有所纠正,声望更损。
司州牧、汝南王悦嬖④近左右丘念,常与卧起。
及选州官,多由于念。
念常匿悦第,时还其家,道元密访知,收念付狱。
悦启灵太后,请全念身,有敕赦之。
道元遂尽其命,因以劾悦。
道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》十三篇。
又为《七聘》及诸文皆行于世。
(选自《北史&列传第十五》)【注】①黉序:古代的乡学。
②大学:古学校名,即国学。
③文翁:名党,字仲翁,庐江郡舒县(今安徽庐江西南)人。
汉景帝末年为蜀郡守,兴教育、兴贤能、修水利,政绩卓著。
④嬖:宠爱。
1．对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A．初袭爵永宁侯袭:继承B．自太傅掾引为书侍御史引:推荐。
C．二人并坐免官坐:因为犯罪。
D．依仆射李平故事故事:旧事。
2．下列加点虚词用法和意义相同的一组是A．御史中尉李彪以道元执法清刻夷以近B．道元遂尽其命余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C．以成良守文翁之化师道之不传也久矣D．常与卧起遂与之俱出君3．对下列句子句式和词类活用分析说明不正确的一项是①刺史于劲,顺皇后父也②又为《七聘》及诸文皆行于世③二人并坐免官④例降为伯⑤请全念身⑥彪为仆射李冲所奏A．①是判断句,③④翻译时要译为被动句。
山西省山西大学附属中学2012-2013学年高二10月月考语文试题
第一部分 教材梳理 第3节 与圆有关的计算 第五章 图形的认识（二） 知识要点梳理 概念定理 1. 正多边形和圆的相关概念 (1)正多边形：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形. (2)正多边形的中心：正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心. (3)正多边形的半径：正多边形的外接圆的半径叫做这个正多边形的半径. (4)正多边形的边心距：正多边形的中心到正多边形一边的距离叫做这个正多边形的边心距. (5)中心角：正多边形的每一边所对的外接圆的圆心角叫做这个正多边形的中心角. 2. 扇形：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形. 3. 圆锥 (1)连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线.连接顶点与底面圆心的线段叫圆锥的高. (2)圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长. 主要公式 1. 圆周长公式：C=2πr. 2. 弧长公式： (弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为r). 3. 圆面积公式：S=πr2 . 4. 扇形面积公式：(其中l为扇形的弧长). 5. 圆锥的侧面积公式： ; 圆锥的全面积公式：S全=S底+S侧=πr2+πrl. 6. 圆锥的体积=×底面积×高 (注意：①圆锥的母线与展开后所得扇形的半径相等;②圆锥的底面周长与展开后所得扇形的弧长相等). 7. 圆柱的母线(高)=展开后所得矩形的宽， 圆柱的底面周长=矩形的长. 8. 圆柱的侧面积=底面圆的周长×高. 9. 圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积. 10. 圆柱的体积=底面积×高. 方法规律 注意事项: (1)在弧长计算公式中，n是表示1°的圆心角的倍数，n和180都不要带单位. (2)若圆心角的单位不全是度，则需要先化为度后再计算弧长. (3)题设未标明精确度的，可以将弧长用π表示. (4)正确区分弧、弧的度数、弧长三个概念:度数相等的弧，弧长不一定相等;弧长相等的弧不一定是等弧;只有在同圆或等圆中，才有等弧的概念，才是三者的统一. (5)求阴影面积常用的方法：①直接用公式法； ②和差法；③割补法. (6)求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积. 中考考点精讲精练 考点1 正多边形和圆的相关计算 考点精讲 【例1】(2015广州)已知圆的半径是 ，则该圆的内接正六边形的面积是 ( ) 思路点拨：解题的关键是要记住正六边形的特点，它被半径分成六个全等的等边三角形. 解：连接正六边形的中心与各个顶点，得到六个等边三角形， 等边三角形的边长是 ，高为3， 因而等边三角形的面积是 . ∴正六边形的面积为 . 答案：C 解题指导：解此类题的关键是掌握正多边形的特点，正六边形被它的半径分成六个全等的等边三角形. 解此类题要注意以下要点： (1)三角形的面积公式； (2)正多边形的性质. 考题再现 1. (2011肇庆)已知正六边形的边心距为 ，则它的周长是 ( ) A. 6B.12 C. D. B 考题预测 2. 如图5-3-1，正六边形ABCDEF内 接于⊙O，半径为4，则这个正六边形的 边心距OM和 的长分别为 ( ) D 3. 若正六边形的边心距为 ，则这个正六边形的半径为 ( ) A. 1B. 2 C. 4D. 4. 如图5-3-2，⊙O是正五边形ABCDE的外接圆，则∠CAD=. C 36° 考点2 弧长与扇形的面积计算 考点精讲 【例2】(2013广东)如图5-3-3，三个小正方形的边长都为1，则图中阴影部分面积的和是(结果保留π). 思路点拨：阴影部分可看成是圆心角为135°，半径为1是扇形，根据扇形的面积公式即可求解. 解：如图5-3-4，根据图示知，∠1+∠2=180°-90°-45°=45°. ∵∠ABC+∠ADC=180°. ∴图中阴影部分的圆心角的和是180°-∠1-∠2=135°. ∴阴影部分的面积： 答案： 解题指导：解此类题的关键是掌握扇形的面积公式. 解此类题要注意以下要点： 求不规则的图形的面积，可以转化为几个规则图形的面积的和或差来求. 考题再现 1. (2012广东)如图5-3-5，在□ABCD中，AD=2，AB=4，∠A=30°，以点A为圆心，AD的长为半径画弧交AB于点E，连 接CE，则阴影部分的面积是 (结果保留π). 2. (2014佛山)如图5-3-6，AC⊥BC，AC=BC=4，以BC为直径作半圆，圆心为O.以点C为圆心，BC为半径作弧AB，过点O作AC的平行线交两弧于点D,E，则阴影部分的面积是 . 3. (2013茂名)如图5-3-7是李大妈跳舞用的扇子，这个扇形AOB的圆心角∠O=120°，半径OA=3，则 的长度为 (结果保留π). 2π 考题预测 4. 如图5-3-8，直径AB为12的半圆，绕A点逆时针旋转60°，此时点B旋转到点B′，则图中阴影部分的面积是 ( ) A. 12πB. 24π C. 6π D. 36π 5. 如图5-3-9，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，⊙O的半径为2，∠B=135°，则 的长为 ( ) A. 2πB. πC. D. B B 6. 如图5-3-10，AB为⊙O的直径，弦AC=2，∠ABC=30°，∠ACB的平分线交⊙O于点D，求： (1)BC,AD的长； (2)图中两阴影部分面积的和. 解：(1)∵AB是直径，∴∠ACB=∠ADB=90°. 在Rt△ABC中，∠ABC=30°，AC=2， ∴AB=4. ∴ ∵∠ACB的平分线交⊙O于点D，∴∠DCA=∠BCD. ∴ ∴AD=BD. ∴在Rt△ABD中，AD=BD=(2)如答图5-3-1，连接OC，OD. ∵∠ABC=30°，∴∠AOC=2∠B=60°. ∵OA=OB， ∴ 由(1)得∠AOD=90°，∴∠COD=150°. ∴ 考点3 圆锥与圆柱的侧面积和全面积计算 考点精讲 【例3】(2013佛山)如图5-3-11，圆锥的侧面展开图是一个半圆，求母线AB与高AO的夹角.(参考公式：圆锥的侧面积S=πrl，其中r为底面半径，l为母线长.) 思路点拨：设出圆锥的半径与母线长，利用圆锥的底面周长等于侧面展开图的弧长，得到圆锥的半径与母线长，进而表示出母线与高的夹角的正弦值，也就求出了夹角的度数. 解：设圆锥的母线长为l，底面半径为r， 则πl=2πr. ∴l=2r. ∴母线与高的夹角的正弦值=. ∴母线AB与高AO的夹角为30°. 解题指导：解此类题的关键是熟练掌握圆锥的有关计算公式. 解此类题要注意以下要点： (1)圆锥的侧面展开图的弧长等于圆锥的底面周长； (2)用相应的三角函数值求得角的度数. 考题再现 1. (2014珠海)已知圆柱体的底面半径为3 cm，高为 4 cm，则圆柱体的侧面积为 ( ) A. 24π cm2B. 36π cm2 C. 12 cm2 D. 24 cm2 A 2. (2010茂名)如图5-3-12是一个圆锥形冰激凌，已知它的母线长是13 cm，高是12 cm，则这个圆锥形冰激凌的底面面积是 ( ) A. 10π cm2B. 25π cm2 C. 60π cm2D. 65π cm2 3. (2010广东)已知一个圆锥的母线长为2 cm，它的侧面展开图恰好是一个半圆，则这个圆锥的侧面积等于 cm2(用含π的式子表示). B 2π 考题预测 4. 如图5-3-13，要制作一个圆锥形的烟囱帽，使底面圆的半径与母线长的比是4∶5，那么所需扇形铁皮的圆心角应为 ( ) A. 288° B.144° C. 216° D. 120° A 5. 如图5-3-14，用一个半径为30 cm，面积为 300π cm2的扇形铁皮，制作一个无底的圆锥(不计损耗)，则圆锥的底面半径r为 ( ) A. 5 cm B. 10 cm C. 20 cmD.5π cm B 6. 如图5-3-15所示的粮仓可以看成圆柱体与圆锥体的组合体，已知其底面半径为6 m，高为4 m，下方圆柱高为3 m. (1)求该粮仓的容积； (2)求上方圆锥的侧面积.(计算结果保留根号) 解：(1)容积V=π×62×3+ ×π×62×(4-3)=108π+ 12π=120π(m3). 答：该粮仓的容积为120π m3. (2)圆锥的母线长为 ∴圆锥的侧面积为答：上方圆锥的侧面积为。
山西省山大附中2012-2013学年高一上学期期中语文试题
山西大学附中2012～2013学年第一学期高一期中考试语文试题（考试时间：120分钟）一、基础知识（每小题2分，共18分）1、下列加点字注音不正确的一项是A、遒．劲（qiú）菲．(fēi)薄浸渍．(zì) 叱咤．(chà)风云B、漫溯．（sù）解剖． (pōu ) 戮．力(lù) 殒．(yǔn)身不恤C、攒．（cuán）射创．(chuāng)伤忤．(wǔ)视目眦．(zì)尽裂D、瞋．(chēn)目颓圮．（pǐ）刀俎．(zǔ) 长歌当．(dàng)哭2、下列词语中有错别字的一组是A、树阴竞赛歉意不寒而栗B、碣石喋血斑斓步履稳健C、惆怅道歉不惮绿草如茵D、鞭笞廖落九宵迥乎不同3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A、某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之．．欲出．．，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
B、为了应付高考，老师越教越细，学生越学碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛．．．．，见一斑而不见全豹。
C、老张今年65岁，短小精悍．．．．，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
D、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂．．．．。
4、下列句子中，没有病句的一句是A、最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B、会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
C、中国国务院总理温家宝强调，在处理钓鱼岛问题上，如果日方一意孤行，中方将进一步采取行动，由此产生的一切严重后果，日方要承担全部责任。
D、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
2012-2013学年山西省山大附中高一10月月考语文卷
1.默写古诗文。
（10分）①羌笛何须怨扬柳，。
（王之涣《凉州词》）②关关雎鸠，在河之洲。
__________，君子好逑。
（《诗经·关雎》）③而现在，乡愁是__________，我在这头，大陆在那头。
（余光中《乡愁》）④无言独上西楼，月如钩。
（李煜《相见欢》）⑤__________，白露未晞，所谓伊人，。
（《诗经·蒹葭》）⑥无可奈何花落去，__________，。
（晏殊《浣溪沙》）⑦成功和失败、欢乐和忧愁，是人生常态。
面对人生，我们要有：“__________，。
”的心态。
（用《岳阳楼记》中原话回答）2.默写：（10分）（1）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是__________，。
（2）美国插手中国内部事务，一次又一次怂恿台湾加入只有主权国家才有资格加入的世界卫生组织。
当然，他们的图谋均告失败。
这充分证明了“__________，。
”的道理。
（用学过的孟子的语句作答）（3）《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘俗的句子是：__________，；__________，。
（4）《龟虽寿》中比喻手法体现曹操老当益壮、壮心不已的奋斗精神的句子是：__________，。
（5）晓战随金鼓，。
（李白《塞下曲六首》<其一>）1.阅读《埃博拉病毒——人类共同的敌人》，完成后面小题。
（10分）①2014年埃博拉病毒在西非蔓延，并在全球拉响警报。
由于这种病毒的传染性超强，且致死率高达50%～90%，因而被世界卫生组织定义为最高危险级别的病毒。
同时，这种病毒也被视为最高等级的生物恐怖袭击武器。
1976年，埃博拉病毒在非洲埃博拉河附近被首次发现，也就由此而得名。
多年来多次爆发被控制，但从未被消灭。
科学家将这一病毒分为扎伊尔型、苏丹型、科特迪瓦埃型和莱斯顿型，除莱斯顿型对人不致病外，其余三种亚型感染后，均可导致人发病。
据不完全统计，非洲埃博拉病例已愈两万，死亡病例近八千。
【推荐下载】2012年山大附中高三语文一模试题
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2012年山大附中高三语文一模试题
本文题目：2012年山大附中高三语文一模试题
语文试卷
说明：
1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和II卷(表达题)两部分。
2.答题前请仔细阅读答题卡(纸)上的注意事项，按照注意事项的规定答题。
3.选择题答案涂在答题卡相应位置，非选择题答案写在答题纸上，在试卷和草稿纸上作答无效，做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。
4.考试结束后，将本试题卷、答题卡及答题纸一并交回。
第Ⅰ卷阅读题(70分)
甲必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
1。
山西省山大附中高三语文10月月考【会员独享】
山西大学附中2010～2011学年第一学期高三（十月）月考题语文试题（考查时间：150分钟）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。
史学与新闻古时凡重大典礼、会盟，都有专人记录。
不过，它们所做的记录，是大多数人看不到的，故而这终究是历史，不是新闻。
记录客观事物，这是记者与史家的基本工作。
中国古代最早的史家是史官，所谓“左史记言，右史记事”。
这左史、右史，便是史官,凡是最高统治者的言行及国家大事，都由他们记载下来。
汉代以后，人们把这样的记录叫做“起居注”。
这在当时是颇类似于“新闻”的，但我们毕竟不能把“起居注”一类的东西称作“新闻”，而是把它们称作历史。
记者的出现，是在近代报纸、杂志、广播产生以后，才有所谓“本报记者”、“本刊记者”等。
顾名思义，“记者”就是记录之人也。
《礼记·王制》说:“大史典礼，执简记。
”《左传·僖公七年》云:“夫诸侯之会，其德行礼义，无国不记。
”可见，古时凡重大典礼、会盟，都是有专人记录的。
这些人都是史官，也有点像“新闻记者”。
古代官府的邸抄也是用来传知朝政的文书抄本和政治情报的，后来发展成一种手抄的类似报纸的出版物，又称“京报”。
不过，它们所做的记录，是大多数人看不到的，故而这终究是历史，不是新闻。
今天，凡重大事情，都有记者采访，然后写成新闻报道。
这种工作，这种身份，很容易使我们回忆起古代的史官来。
尊重事实，秉笔直书，是记者与史家共同遵循的准则。
中国古代正直的史官和史家，都有一个优良传统:秉笔直书。
司马迁著《史记》，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”(《汉书·司马迁传》)。
对于新闻记者来说，能不能尊重客观事实，如实地反映生活中的善恶、美丑，先进与落后，犹如史家能不能秉笔直书一样。
年仅24岁的马克思被聘为《莱茵报》的主笔后，发挥了报纸宣传的巨大作用，发表了一批根据事实写成的文章和评论，把检查官先生们弄得“一筹莫展”。
反之，如若对新闻报道进行“合理想象”、“逻辑推理”、“艺术加工”、“故意拔高”等，就脱离了客观事实。
山西省山大附中2013届高三10月月考数学文考试试题
山西大学附中2012~2013学年第一学期高三（10月）月考数 学 试 题（文）（考查时间：120分钟）一．选择题（每小题5分，共60分）1. 已知全集{}{}2,|20,|220,x U R A x x x B x ==-<=-≥则()U AC B =（ ）A ．{}|02x x <<B ．{}|01x x <<C ．{}|01x x <≤D ．{}|02x x <≤2. 复数11i+在复平面上对应的点的坐标是（ ）A ．(1,1) B. (1,1)- C. (1,1)-- D. (1,1)-3．老师给学生出了一道题，“试写一个程序框图，计算S ＝1＋13＋15＋17＋19”．发现同学们有如下几种做法，其中有一个是错误的，这个错误的做法是 ( )4.对任意x R ∈，2|2||3|4x x a a -++≥-恒成立，则a 的取值范围是（ ） A.[1,5]- B.(1,5]- C.[1,5)- D.(1,5)- 5．在△ABC 中，已知D 是AB 边上一点，若λ+==31,2，则λ=( ) A ．32B ．31 C ．31- D ．32-6.设0＜a ＜1，函数2()log (22)x x a f x a a =--，则使()0f x <的x 的取值范围是 A ．(,0)-∞ B. (0,)+∞ C.(,log 3)a -∞ D.(log 3,)a +∞7. 已知{}n a 为等比数列，n s 是它的前n 项和。
若2312a a a ⋅=， 且4a 与72a 的等差中项为54，则5S =（ ）ks5u A ．35 B.33 C.31 D.298．设)(x f 为偶函数，对于任意的0>x 的数，都有)2(2)2(x f x f --=+，已知4)1(=-f ，那么)3(-f 等于（ ）A.2B.2-C.8D.8-9．设函数()142cos 3sin 323-+θ+θ=x x x x f ，其中⎥⎦⎤⎢⎣⎡π∈θ650，，则导数()1-'f 的取值范围是（ ）A.]6,3[B.]34,3[+C.]6,34[-D.]34,34[+-10．双曲线)0,0(12222>>=-b a bx a y 的渐近线与抛物线12+=x y 相切，则该双曲线的离心率等于（ ） A ．25 B ．5 C ．6 D ．26 11．已知函数223)(a bx ax x x f +++=在1=x 处有极值10，则)2(f 等于( ) A.11或18 B.11 C.18 D.17或1812.已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2, 长为2的线段MN 的一个端点M 在棱1DD 上运动, 另一端点N 在正方形ABCD 内运动, 则MN 的中点的轨迹的面积（ ）A ．4πB ．2πC ．πD ．2π二、填空题：（每小题5分，共20分）13．学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况，抽出了一个容量 为n 的样本，其频率分布直方图如图所示， 其中支出在[)60,50元的同学有30人，则n 的值为____． 14．幂函数3222)14(--+-=m mx m m y 的图像过原点，则实数m 的值等于 .15.设A B C D 、、、是半径为2的球面上的四个不同点，且满足0AB AC ⋅=，0AC AD ⋅=，0AD AB ⋅=，用123S S S 、、分别表示△ABC 、△A C D 、△ABD 的面积，则123S S S ++的最大值是 .16．给出以下四个命题：①已知命题:p 2tan ,=∈∃x R x ；命题01,:2≥+-∈∀x x R x q 则命题q p 且是真命题；②过点)2,1(-且在x 轴和y 轴上的截距相等的直线方程是01=-+y x ； ③函数()223xf x x =+-在定义域内有且只有一个零点；ks5u ④若直线01cos sin =++ααy x 和直线1cos 102x y α--=垂直，则角2().26k k k ππαπαπ=+=+∈Z 或其中正确命题的序号为 ．（把你认为正确的命题序号都填上）山西大学附中10月月考数学（文科）答卷纸一．选择题（每小题5分，共60分） 题号 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案二．填空题：（每小题5分，共20分）13.________ 14._________ _15. 16.____ _______ 三、解答题：（本大题共70分）17.（本小题10分）已知A , B ,C 为锐角ABC ∆的三个内角，向量m (22sin ,cos sin )A A A =-+,(1sin ,cos sin )A A A =+-，且⊥．（I ）求A 的大小； （II ）求222sin cos(2)3y B B π=+-取最大值时角B 的大小．ks5u19．（本小题12分）有关部门要了解甲型H1N1流感预防知识在学校的普及情况，命制了一、两个班各被随机抽取5名学生接受问份有10道题的问卷到各学校做问卷调查．某中学A B卷调查，A班5名学生得分为：5，8，9，9，9；B班5名学生得分为：6，7，8，9，10．、两个班中哪个班的问卷得分要稳定一些；（Ⅰ）请你估计A B（Ⅱ）如果把B班5名学生的得分看成一个总体，并用简单随机抽样方法从中抽取样本容量为2的样本，求样本平均数与总体平均数之差的绝对值不小于1的概率．ks5u20．（本小题12分）下图是一几何体的直观图、主视图、俯视图、左视图．（Ⅰ）若F为PD的中点，求证：AF 面PCD;BD面PEC;（Ⅱ）证明//21.（本小题12分）设椭圆)0(1:2222>>=+b a b y a x C 的离心率21=e ，右焦点到直线1=+bya x 的距离,721=d O 为坐标原点。
山西省山西大学附属中学2012届高三第二次评测语文试题(扫描版)
4我们要把道德修养和专业知识紧密联系起来，做一个品学兼优的人。
3. 阅读课文6、7两个自然段，回答下面问题。
1概括所选语段表达的观点。
2可以用原文中哪一句来解释“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思？
3作者举工匠、科学家、电脑专家的例子，是为了说明什么呢？
．
4将你从本文摘抄或课外积累的相关名句读一读，结合你的读书体验，写出自己的体会。(50-100字) ，资料共分享！我们负责传递知识！
，（
）书中的糟粕。
（选购 选择 吸收 吸纳 摈弃 抛弃）
2. 下面句子有语加强我们的品德修养，另一方面是为了开拓我们的视野。
2我们要适应瞬息万变的高科技时代，就要不断地学习，用新的知识充实自己。
3时间就像海绵里的水，只要你去挤，它总会有的，这要看自己是否有恒心和毅力。
我写过一本关于道德教育的书——《人生宝典》,就是因为当年抓德育建设时,发现没有一本合适的教材,而当时的新加
坡、日本.马来西亚都有。我写书时就想,写人类共同的真善美的东西,尽量避免和政治挂钩,不跟着风头跑。现在厚黑学
、撒谎术,迎合青年心理的这谋那术,太多了,而正经的道德修养方面的书很难找,我曾建议文明办的同志,要让我们的德
育教材更具有可读性。”课
中
导
学
1检查课前字词导学：
2 围绕“求知善读”作者提出的最主要的观点是什么？请简要概括。
3阅读课文，画出每个自然段的中心句，大声朗读，从而理清文章思路。
写出本文主要的论证方法并体会其妙处，试选一二例填入下表。（小组合作）
②
①(
)③
④
中心论点：
课 题要点概括课时第1课时导学重点?1、 理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法。 ?
山西省山大附中2010届高三年级10月份月考试题——语文
山西大学附中高三年级第一学期月考语文试题（2009、10）说明：本试卷满分150分，答题时间120分钟。
一、（18分，每小题3分）1、选出每项中加点字读音互不相同的一项A．钟磬．温馨．磐．石告罄．B．玷．污砧．板沾．湿站．立C. 高亢．沆．瀣抵抗．引吭．D 溃．败馈．赠匮．乏昏聩．2、选出没有错别字的一项A．蛛丝马迹再接再厉食不果腹黄粱美梦B．按步就班名列前茅挺而走险同仇敌忾C．耳濡目染浮想连翩金榜题名前扑后继D 融会贯通怨天优人不殉私情贻害无穷3下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是A．这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，毫无怨言。
B．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
C．故乡变化真大，高楼拔地而起，小路变通衢，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！D．我国的智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的事。
4选出没有语病的一项A《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。
课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
B这个村很好地执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
C当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步是国家富强的标志。
D作为一个共产党员、党的领导干部,办事,想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。
5依次填入括号内最恰当的一组是社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。
( )两手都硬起来，( ) 能两个文明一起上；单有一手硬，( )可能有一时的效果，( )最终两个文明建设都上不去。
A.只有、才、虽然、但B.只要、就、即使、反而C.因为、所以、尽管、可D.既然、就、也、而6下列句子排列顺序最恰当的一组是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
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山西省山大附中2012—2013学年度高三10月份考试语文试题（考试时间：130分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（45分）（一）课内阅读（9分，每题3分）阅读下面选文，完成1——3题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴。
虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
”单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召医。
凿地为坎，臵煴火，覆武其上，蹈其背以出血。
武气绝，半日复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈。
单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐。
”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。
苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之？”武不应。
律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。
”（必修四《苏武传》）ks5u1.下列语句中加点字的意义与例句中加点字的意义相同的一项是（）例：吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐A.来时，大夫人已不幸．，陵送葬至阳陵B.律前负汉归匈奴，幸．蒙大恩C.幸．可广问讯，不得便相许D.君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．得脱矣2.下列各句中加点字的词类活用类型不同于其他三项的是（）A.欲因此时降．武B.单于壮．其节C.空以身膏．草野D.反欲斗．两主3.下列各句中文言句式不同于其他三项的是（）A.缑王等皆死，虞常生得B.见犯乃死，重负国C.为降虏于蛮夷D.洎牧以谗诛，邯郸为郡（二）课外阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4——7题。
海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。
布袍脱票①，令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。
懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。
时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。
督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。
廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。
帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。
⑴闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之，日再三，为感动太息。
三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。
属吏惮其戚，墨者多自免去。
有势家殊丹其门，闻瑞至，黝之，中人监织造者，为减舆从。
素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。
贫民田入于富室者，率夺还之。
下令飚发凌厉②，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。
而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。
又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。
都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。
⑵已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，逐政督南京粮储。
将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。
帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。
诸司素偷惰，瑞以身矫之。
提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟字淳复怂恿，寰上再疏丑诋。
瑞亦屡疏乞休，尉留不允。
十五年，卒官。
瑞无子。
卒时，葛帏敝籝，有寒士所不堪者。
丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。
赠太子太保，谥忠介。
（取材自《明史〃海瑞传》）【注释】①脱票：糙米饭。
②飚发凌厉：气势猛然。
③纠擿(zhí)：举发纠正。
4、下列词语中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．署．南平教谕署：委任B．墨．者多自免去墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨C．执政阴．沮之阴：暗中，秘密D．素疾．大户兼并疾：憎恶、痛恨5、下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是（）①布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。
②廷臣无敢言时敢者，瑞独上疏③日再三，为感动太息④中人监织造者，为减舆从⑤为摧豪强，抚穷弱⑥诸司素偷惰，瑞以身矫之。
A．③⑤⑥B．①③④C．①②④D．②⑤⑥6、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。
听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。
B．明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。
无人敢言，海瑞独自上疏。
皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。
ks5uC．海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。
朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。
D．海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。
海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。
7、把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也。
（2）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。
（三）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的诗歌，完成8——9题。
（6分）枕上作陆游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。
孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。
不然短楫弃家去，万顷松江看月明。
【注】孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。
初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
8、颔联在景物描写上用了什么手法？有何作用?（5分）9、从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化?（6分）（四）名句名篇的默写（6分）10、补写下列各句中的空缺部分。
（6分，每两空得1分）（1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
，。
（2），。
锲而不舍，金石可镂。
（3）是故，，道之所存，师之所存也。
（4）故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
，，。
（5）斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，，。
（6），蓝田日暖玉生烟。
二、实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成11——14题。
（25分）学究天人道兼仙释李俊宝在明末清初的思想家群体中，因为顾、黄、王的名头实在太响，以至其他许多人的思想、活动往往被研究者忽略，譬如傅山就是这样一个人。
傅山一生值得称道的有三件大事：早年作为山西学生领袖，为昭雪平反袁继咸冤案，反对宦党暴政，领导全省诸生进京请愿，名震全国；中年从事秘密反清活动20余年，曾被捕下狱，备受折磨，抗词不屈，终于获释；晚年主要从事著述，与昆山顾炎武、容城孙逢奇、富平李因笃、周至李颙、和川戴务旃、彭城阎尔梅、长州尤西堂、番禺屈大均、吴江潘次耕等大批在野文人学者和当时尚未仕清的秀水朱彝尊、新城王士祯、太原阎若璩等思想文化界名流相往还。
清政权稳定后，康熙帝于康熙十七年正月二十三日下诏开博学鸿词科考试，以笼络各地有影响的汉族士绅。
大学士李霨等推荐了71人，在这批被推荐者中就有傅山。
但傅山宁愿乡居，以著述授徒自乐，不愿为清政府效力，遂以老病请辞，并作《病极待死》一诗，表明誓死忠于明王朝的心迹。
康熙帝将所有托故请辞奏折一律驳回，明令各地督抚将被荐人员“作速起送来京”。
山西地方官不断登门，阳曲知县戴梦熊并备豪华轿子护送，逼傅山上道。
到京后，傅山以“病噎不食”、身体欠安为由，养病于崇文门外园教寺。
康熙在保和殿面试博学鸿儒，授予彭孙遹、朱尊彝等50人侍读、侍讲、编修、检讨等各种官职。
傅山虽未参加面试，但仍奉康熙谕旨“傅山文学素著，念其年迈，特受内阁中书，着地方官存问”。
回乡之后，傅山布衣毡帽，自称为“民”。
作为17世纪中国杰出的启蒙思想家之一，傅山深受反理学思潮的影响，以“异端”自命，对古代一些主要哲学命题进行了认真探究，加以批判地继承和发展。
在对理学的批评中，他着重批判了理学的形而上学倾向和空谈义理弊端，阐述了自己的辩证思维和学以致用的观点。
他认为，治学在于明道，明道在于致用，即研究天道或自然规律的目的在于为我所用并造福于社会。
在天人关系上，他很重视人对自然的能动作用，反对消极被动的观念，继承和发展了荀子关于天人关系的思想观点，既承认天人之间的本质区别，又肯定天人之间的必然联系，将天人关系辩证地统一起来，主张为人在自然界找到合理的位臵。
傅山还认为，明体就是明理，理不明则体不清，明理是为更好地指导现实活动。
此外，他还斥责奴儒、奴君子，主张“扫荡奴性”，提倡个性解放、思想自由，反对禁欲主义和父母包办婚姻，坚持“非圣人能王”的平等观念，倡行国民治国的理想社会。
其诸子学研究同样堪称于世，侯外庐曾有评价：“如果说顾炎武考证音韵学是后来王国维的老师，则我们有理由说傅山的子学研究是后来章炳麟的先行者。
”傅山在医学方面也颇有贡献，医学成果丰硕，传世之作有《医药略论》、《傅青主女科》、《傅青主男科》、《青囊秘诀》等，其中尤以《傅青主女科》最著名，为后世中医妇科必备之书。
他还特别重医德，薄财利，一生身体力行，实践“医王救济本旨”，不分贵贱，一视同仁，有时甚或免费给穷人治疗。
全祖望在《阳曲傅先生事略》中曾如此描述：“避居远村，惟以医术活人。
求方者户常满，贵贱一视之，从不见有倦容。
”傅山在书法、绘画等领域也领一时之风骚。
其汉隶以蔡邕为法，真书以颜真卿为范，采众家之长，独辟蹊径，其中篆、隶、真、行、草诸体皆备，榜书小楷，各尽其妙，以豪迈刚劲、雄健有力著称，其作品流传于世者甚多。
他的书法声誉极高，比其年长20岁的大书家黄道周称傅之书法为“晋唐以下第一家”。
他的绘画流传下来的较少，多为博物馆和私家收藏，其作品别出心裁、蕴意深刻、意境开阔、独树一臶。
ks5u由于傅山在哲学、医学和书画艺术等方面成就卓越，其在文学方面的贡献则往往被人忽略。
事实上，傅山在文学理论和文艺批评领域或诗、文理论方面，亦是上承李贽、公安派和竟陵派，下启叶燮、袁枚，成就堪与同时代顾、黄、王并驾齐驱。
11、下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A．在明末清初的思想家群体中，顾炎武、黄宗羲等人是后世学者的重点研究对象，许多如傅山一样的人被忽略掉了。