人教版(五四学制)道德与法治六年级全一册 10.2 活出生命的精彩 课件(共25张PPT)

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0 贫乏1与充
盈
0 冷漠2 与关
切
0
3
平凡与
伟大
Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose to change your perspective.
1.贫乏与充盈
小结
贫乏与充盈
活
出
生 命
冷漠与关切
的
精
彩
平凡与伟大
生活态度影响生命质量
生命是一个逐渐丰富的过程 生命拒绝冷漠 关注自身发展，关切他人生命 共同营造互信、友善、和谐的社会
伟大在于创造和奉献
普通人的生命价值 从平凡中闪耀出伟大
怎样才能实现人生的价值？ （怎样活出生命的精彩？）
1、拒绝贫乏，充盈生命。 2、拒绝冷漠，关切他人。 3、在平凡中创造伟大。
人民教育出版社（部编）五四制道德与法治六年级
第十课 绽放生命之花
活出生命的精彩
八
旬 男 模 王 德
欣 赏 视 频
顺
活出生命的精彩
学习目标
1、学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、 平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。
2、认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待 他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。
第四个人：开着蓝色后尾箱三 轮车男， 从店铺门口两次横 向经过， 对2米外的小悦悦熟 视无睹。
你愿意被冷漠对待吗？
NO
我们每个人都渴望温暖，寻找你 身边“最温暖”的人：
说说他（她）做了哪件事温暖了你？
我们要拒绝冷漠，学会关切他人
人与人在相互依存和 彼此关切中感受温暖， 传递温暖。所有的冷 漠也许都有理由， 然而，没有人愿意遭 遇到冷漠。生命拒绝 冷漠。
贫乏与充盈
暑假快到了，你会怎样过？
小讨论
我们的暑假生活
热爱学习、乐于实践，敞开胸怀，尝试与他人、社会、 自然建立联系，在探索中让生命充盈起来。
2.冷漠与关切
子，左右张望后，径直从小悦
冷漠与关切 悦脚边经过；
第二个人：摩托车男，看了一 眼躺在正前方的小悦悦，一拐 弯绕过离开；
思第考三：个人：浅色长袖衣服男， 1一.了直解盯了着小小悦悦悦，事然件后后像，躲你着 有走何，感越想来越？远。 2第.如二果辆你车在碾现压 场你会怎么做？
这些人！谁平凡？ 谁伟大？
这位平凡人的价值在哪里？（最美）
面对生活的艰难考验，不 放弃、不懈怠，为家庭的美好 和社会的发展贡献自己的力量 时，就是在用认真、勤劳、善 良、坚持、责任、勇敢书写自 己的生命价值。
结论： 生命虽然平凡，却也时时创造伟大。 当我们将个体生命和他人的、集体的、 民族的、国家的甚至人类的命运联系在 一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
探究与分享
送人玫瑰 手留余香
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
我们要学会关切他人、尊重他人、善待他人； 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠， 共同营造一个互信、友善、和谐的社会！
3.平凡与伟大
伟大在于创造和贡献
一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在 于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创 造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精 神财富，影响着一代又一代的人。
2019
人生只有一次， 它是如此珍贵! 所以死气沉沉的人生，我们不要， 冷冰冰的人生，我们也不要； 我们甘于平凡，也努力创造伟大。 我们的人生，从此刻开始， 我们要用自己最大的努力精心 画出它最美的样子，美到让人为之惊叹！
杨善洲201Baidu Nhomakorabea年全国道德模范候选人， 2011年感动中国十大人物获奖者。
1988年6月退休以后，主动放弃进省城 安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造 林，一干就是22年，带领大家植树造林建成 面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场 无偿捐赠给国家。获得“全国绿化十大标 兵”“全国绿化奖章”“全国老有所为先进 个人”等众多荣誉。