考核奖惩的制度

考核奖惩的制度

考核奖惩的制度范本（通用6篇）

考核奖惩的制度1

为了加强班级管理，维护学校正常的学习、生活、教学秩序，增强学生的集体荣誉感，培养学生具有责任感、使命感，培养团结向上，心系集体的精神，积极争创优秀班集体，特制定本制度：

班级的日常管理量化考核实行双百分制，教学楼、宿舍楼的学生日常行为检查各占100分。教学楼以政教处干事、学生会检查为主；宿舍楼以宿舍管理员检查为主。宿舍每天检查情况通报张贴一号楼办公楼一楼通知栏。每周一小结，并通报公布。每月一总结，评出优秀文明班级若干（每级部总班级数的40%），优秀文明宿舍每级部男女宿舍各四个。

（一）日常管理

1、日常管理检查：政教干事检查班级、宿舍纪律，随时随地处理违纪情况。学生会纪检部利用课间检查，有问题及时通报该班班主任，学生会检查记录仅作参考，不纳入考核记录，但要通报公布。

2、日常管理考核：按照学生学习、生活常规检查制度为准。

（二）、宿舍、教室、卫生区检查

1、宿舍、教室、卫生区检查：政教干事检查班级室内外卫生，公共卫生，自行车摆放，早、中、晚各查一次，以督促为主，以其中一次检查为考核记录。学生会在大课间检查，有问题及时通报该班班主任，学生会检查记录酌情纳入考核记录。

2、宿舍、教室、卫生区管理考核：按照教室、宿舍卫生检查制度为依据。

考核奖惩的制度2

1、要着装整洁，佩带保安标志和值勤证，并注意仪表、仪容，不得留长发，常刮胡子，文明值勤，礼貌待人，要保持良好的精神状态，站立规范，工作时严禁闲聊、打闹，违者考核扣款20元。

2、值勤时要遵守和执行学校的各项规章制度，以维护学校的正常教学秩序，严格执行门卫制度，做好迟到、早退登记和校牌检查记录。

3、准时上岗（提前10分钟到岗），不得迟到、早退，做好交接记录，交接班负责打扫卫生，迟到10分钟扣款20元，迟到10分钟以上按旷工处理。

4、夜班值勤负责学校各处所遗漏的门窗、电器关停工作，要不断加强校园巡查，巡查期间不许抽烟、闲聊，不得睡觉、脱岗，发现一次扣款60元，两次到大队待岗，其它违纪行为发现一次扣款20元，坚持文明值勤，礼貌待人要文明用语（如：您好、请问、谢谢、对不起等），不讲脏话，不粗暴无礼，严禁打骂，侮辱他人。

5、廉洁奉公，秉公值勤，严禁徇私舞弊，违者报大队处理，多学习法律知识，要严格遵守保安七条禁令，在自己做好的同时也要督促队友做好工作。

6、要坚持专职防火、防盗巡逻制度，加强安全防火、防盗，坚持训练，保持良好的`体质，夜间巡逻必须两人或两人以上同行，执行任务中遇到违法犯罪分子作案时，要积极抓获并扭送公安机关，但不能滥用私刑。

以上各条请严格遵守，违者按事假、旷工处理，情节严重者报大队加重处罚。

考核奖惩的制度3

一、考核人员

分管语文、数学、英语、美术的校长、主任、教研组组长、备课组组长。

二、考核方法

1.作业常规考核以平时检查表及期末考核表相结合，作业考核总分按100分计算，平时占30%，期末占70%。

2.期末作业检查考核成绩按照所有参加检查的领导及组长检查打分情况取平均值。

三、考核细则

1.平时考核以检查表为依据，优30分、良20分、达标10分、不达标0分。

2.期末考核以考核表为依据

（1）作业本封面干净保存完好，本内无缺角卷角现象（5分）

（2）待查作业完整，不缺少任何一个学生（5分）

（3）书写整洁、格式统一（5分）

（4）作业批改及时。作业订正及时。（10分）

（5）作业次数适当，讲究实效。（5分）

（6）无错批、漏批现象。（10分）

（7）批改认真，符号规范，书写批语、等级用字规范（5分）

（8）作业批改符合教研室及学校要求，批语切合学生实际。（5分）

注1：在检查中如果发现有不改作业、故意乱改（乱打钩）等恶劣现象，作业常规考评分为零分，并在教工大会上通报批评。

注2：在检查中，如发现检查人员打分不符合事实，将酌情扣除组长津贴。

注3：在迎接上级部门检查中，出现重大问题，给学校带来不良影响的，除教师本人外，扣除绩效的还有检查人、该学科大组组长、及分管该学科主任、校长。

考核奖惩的制度4

为鼓励学校教师积极参加各类教育教学评比活动，努力工作，出优秀成绩，特制定我校评优制度。具体如下：

一、评选范围：我校在编在岗的教职工。

二、评选时间：以年度为单位，每个年度评选一次。具体时间在县级评选之前。

三、评选原则：坚持以平时工作考核、学期工作考核考核为主要依据，坚持评选以教育教学第一线教师为主的原则；坚持不评误工较多或有违纪行为人员的原则，做到评优内容和程序民主，方法科学易行，可操作。做到客观、公正、科学地分析运用评优资料，使评优手段、方式、标准、程序达到恰当、合理、促成评优双方理解，有利于调动教师主动性、积极性。

三、评选条件1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，在本学科教师中有较高威信。

2、有歧视学生、以教谋私、体罚或变相体罚学生等行为者，一票否决。

3、能主持（或参与）一项教改实践活动，能举行学科讲座，在教学中取得一定效果。

4、教学效果好，所任学科成绩在本校名列前茅。

5、教学综合素质较高，在全县有一定影响力。

6、主持或参与到一项县级以上的课题研究（项目）。

7、参加过各级组织的课堂教学比赛，按获得奖项的级别分别进行不同的奖励。

8、参加县级以上组织的说课、课件制作、教案设计等有关教学比赛获奖。

考核奖惩的制度5

实验、实习结束前，教师要与实习单位指导人员共同对学生进行成绩评定。实验、实习成绩应根据学生的上课态度、工作态度、学习效果、出勤情况以及考核成绩等予以综合评分，并按优、良、中、及格、不及格五级记分。各级评分标准如下：

优：实验、实习态度认真、主动、好学，实验、实习任务完成好，达到实验、实习大纲的要求，实验、实习报告和日记质量高，能独立完成教师布置的专题作业或对某些问题有独到见解，考核时回答问题完整正确，具有较强的表达能力。

良：实验、实习期间表现较好，能较好地完成实验、实习任务，实验、实习报告和日记达到大纲的要求，质量较好，能较好地完成专题作业，在考核时能比较完满地回答问题。

中：实验、实习期间表现尚好，达到实验、实习大纲中规定的主要要求，能完成实验、实习报告和日记，质量一般，考核时能正确地回答主要问题。

及格：实验、实习期间表现一般，基本达到实验、实习大纲的要求，但不够完满，能够完成实验、实习报告及日记，但不够系统，在考核时能基本回答主要问题，但有某些错误。

不及格：实验、实习期表现差，未能达到实验、实习大纲所规定的基本要求，实验、实习报告和日记质量较差，在考核时主要问题解答错误。或实验、实习期缺勤超过三分之一者，均为不及格。

实验、实习小结（鉴定）须进入学生档案；实习成绩不及格者必须重修，且成绩合格方可毕业。