《Android平台软件开发》课程设计报告(Word最新版)

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android课程设计报告_2

android课程设计报告_2

目录1. 概述 (1)2. 项目设计与实现 (1)2.1欢迎界面 (1)2.1.1界面布局 (2)2.1.2功能实现 (2)2.2登陆界面 (2)2.2.1 界面布局 (2)2.2.2 功能实现 (2)2.3微信显示界面 (4)2.3.1 界面布局 (4)2.3.2功能实现 (5)2.4主界面 (5)2.4.1 界面布局 (5)2.4.2 功能实现 (5)3.参考文献 (5)4.致谢 (6)1.概述移动互联网时代的来临, 直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。

搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。

开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持, 2011年安卓系统的市场份额已经超过Symbian, 成为全球第一大智能手机操作系统。

本项目基于QQ和微信等聊天工具, 仿制其功能初步实现了登录界面和主界面的简单设置, 剩余的功能我会在以后更加努力实现。

2. 项目设计与实现2.1欢迎界面图1 欢迎界面2.1.1界面布局整体采用相对布局, 下面为一个线性布局, 其中包括一个ImageViewTextView,最下面仍是一个线性布局, 包括两个Button和两个TextView。

2.1.2功能实现欢迎界面由按钮和图片等构成, 启动该客户端时, 首先进入该界面。

在欢迎界面点击登录按钮可通过QQ号或微信号登录, 点击注册按钮, 可在联网的情况下注册微信号。

2.2登陆界面图2 登录界面2.2.1 界面布局整体采用RelativeLayout相对布局, 下面仍为一相对布局, 其中包括一个Buttton 和一个TextView.紧邻为两个EditText,最下面为相对布局, 包括两个Button。

2.2.2 功能实现使用UserEdit.getText().toString().trim() 和PasswordEdit.getText(). toString().trim()方法得到用户输入的用户名和密码。

安卓课程设计报告

安卓课程设计报告

安卓课程设计报告引言在当今数字化的时代,移动应用的发展变得越来越重要。

安卓操作系统作为最受欢迎的移动操作系统之一,为开发人员提供了广阔的创作空间。

本报告将详细介绍我们小组在安卓课程设计中的设计思路、开发过程和项目成果。

一、项目背景移动应用的普及使得人们在手机上执行各种任务变得越来越方便。

鉴于此,我们小组决定开发一款名为“Daily Planner”的日程管理应用。

该应用旨在帮助用户更加高效地管理个人和工作日程,提高生活的规划和安排能力。

二、需求分析1. 功能需求- 日程管理:用户可以创建、编辑和删除日程,并设置提醒。

- 分类管理:用户可以按照分类将日程划分,如工作、学习、娱乐等。

- 日程分享:用户可以将日程分享给其他用户,方便共享安排。

- 备忘录功能:用户可以添加备忘录,例如购物清单、想法记录等。

- 数据备份:用户可以将日程数据进行备份和恢复。

2. 非功能需求- 用户友好性:用户界面设计简洁明了,操作简单直观。

- 性能要求:应用响应速度快,稳定性高。

- 安全性:用户数据加密存储,保障用户隐私。

三、系统设计和开发我们小组采用了敏捷开发方法,将整个项目分为多个迭代阶段。

每个迭代阶段都有相应的目标和任务,以确保项目在时间和质量上的有效管理。

1. 技术选型为了实现项目需求,我们选择了Java作为主要的开发语言,使用Android Studio作为集成开发环境。

此外,我们还使用了SQLite 作为本地数据库存储数据。

2. 界面设计我们注重用户体验,将界面设计简洁明了。

主界面呈现日历视图,用户可以直观地查看每日计划。

通过侧边菜单,用户可以快速切换到不同的功能模块,如日程管理、备忘录等。

3. 后台开发为了实现日程管理、分类管理等功能,我们设计了相应的后台逻辑。

我们使用SQLite作为本地数据库存储用户数据,并通过查询和更新操作实现不同的功能需求。

四、系统测试与优化在开发过程中,我们注重系统的稳定性和性能。

我们采用了自动化测试框架对系统进行测试,以确保功能的正确性。

安卓开发课程设计报告

安卓开发课程设计报告

安卓开发课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 学生理解安卓应用开发的基本概念和原理,掌握安卓开发环境搭建方法。

2. 学生掌握安卓应用的基本组件,如Activity、Service、BroadcastReceiver 等,并了解其生命周期。

3. 学生学会使用安卓布局和控件,能够设计美观、易用的用户界面。

4. 学生掌握安卓事件处理机制,能够实现应用内的交互功能。

5. 学生了解安卓存储和数据持久化的方法,能够实现数据的保存和读取。

技能目标:1. 学生能够独立搭建安卓开发环境,并熟练使用相关工具进行开发。

2. 学生具备编写、调试和优化安卓应用的能力,能够解决实际开发过程中遇到的问题。

3. 学生能够运用所学知识,设计并实现具有实际意义的小型安卓应用。

4. 学生学会查阅安卓开发相关资料,具备自我学习和持续提升的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机科学的兴趣,激发创新意识和探索精神。

2. 学生养成合作学习和解决问题的习惯,提高团队协作能力。

3. 学生认识到编程对于培养逻辑思维和抽象思维能力的重要性,增强自信心。

4. 学生了解安卓应用在实际生活中的应用,认识到科技对生活的改变,培养社会责任感。

本课程旨在通过安卓开发教学,使学生在掌握基本知识、技能的基础上,培养实际开发能力,激发创新意识,提高团队协作能力,为未来进一步学习计算机科学和从事相关领域工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 安卓开发基础- 环境搭建:讲解并实践安装Java开发工具、Android Studio和模拟器。

- 应用结构:介绍Android应用的基本目录结构,理解AndroidManifest.xml 文件的作用。

2. 安卓应用组件- Activity:学习Activity的生命周期,掌握状态保存和恢复。

- Service:了解Service的基本用法,实现后台服务。

- BroadcastReceiver:学习广播接收者的使用,实现应用间的消息传递。

andriodstudio课程设计

andriodstudio课程设计

andriodstudio课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Android Studio的基本操作和应用开发流程,培养学生具备基本的移动应用开发能力。

具体目标如下:1.知识目标:–理解Android Studio的概念和作用;–熟悉Android Studio的用户界面和基本操作;–掌握Android应用的开发流程和关键环节;–了解Android应用的调试和发布方法。

2.技能目标:–能够独立安装和配置Android Studio;–能够使用Android Studio创建、管理和维护Android项目;–能够编写简单的Android应用,如计算器、天气查询等;–能够运用Android Studio进行应用的调试和优化。

3.情感态度价值观目标:–培养学生对移动应用开发的热情和兴趣;–培养学生勇于探索、积极向上的学习态度;–培养学生团队协作、沟通交流的能力;–培养学生关注社会、服务社会的责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Android Studio的安装与配置:介绍Android Studio的概念、安装方法和用户界面;2.Android项目创建与管理:讲解如何创建、导入和管理Android项目;3.Android应用开发基础:介绍Android应用的基本结构、界面布局和常用组件;4.Android应用调试与优化:讲解如何进行应用的调试、性能优化和错误处理;5.常见Android应用案例分析:分析并模仿一些典型的Android应用,如计算器、天气查询等。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:教师通过讲解、演示等方式传授知识,学生通过听讲、提问等方式获取信息;2.讨论法:教师学生就某个问题进行讨论,培养学生思考、分析和解决问题的能力;3.案例分析法:教师提供典型案例,学生分析并模仿,提高实际操作能力;4.实验法:学生在实验室进行实际操作,培养动手能力和实际问题解决能力。

android课程设计报告

android课程设计报告

android课程设计报告android课程设计报告该怎么写呢?下面了android课程设计报告,欢迎大家阅读借鉴!1.1开发背景1.智能手机的市场(1)功能多样化的智能手机挑战全球PC出货量移动互联网时代的来临,直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。

美国最大的风险投资机构KPCB的数据显示,全球智能手机出货量正在以远高于台式电脑、笔记本电脑出货量的速度快速增长,该机构预计xx年全球智能手机出货量将达到4.13亿,超过台式电脑与笔记本电脑出货量的总和。

(2)智能手机的用户使用数量正在高速增长。

据市场调研机构Gartner信息,xx年全球智能手机的总出货量将会达到4.68亿部,相比xx年实现了57.7%的增长,而谷歌Android操作系统将会在今年之内成为全球最大的智能手机操作系统。

另外,全球市场调研机构IDC预计未来5年中国手机市场上,智能手机替代传统功能手机的趋势将日益明显,未来5年中国智能手机市场复合增长率将达到34.1%,人们对IT设备智能化的向往是这一增长率能够实现的主要因素,并且与其他国家相比,中国智能手机市场的发展空间更加广阔。

(3)操作系统格局预测:Android有望成为智能手机市场主导力量搭载Android操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。

美国市场研究机构Gartner的数据显示,Android 操作系统所占的市场份额从xx年的0.5%急剧增长到xx年的15.94%。

开放的源代码和零成本已经让Android在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持,Gartner预计,未来Android系统的市场份额有望超过其他操作系统,从而成为全球第一大智能手机操作系统。

2.安卓手机介绍安卓手机指的是用Android操作系统的手机。

安卓(Android)是基于Linux内核的操作系统,是Google公司在xx年11月5日公布的手机操作系统。

android课程设计实验报告

android课程设计实验报告

android课程设计实验报告Android课程设计实验报告一、引言Android操作系统是目前最流行的移动操作系统之一,具有广泛的应用领域和强大的开发能力。

本次课程设计实验旨在通过开发一个基于Android平台的应用程序,来提升学生对Android开发的理解和实践能力。

本文将详细介绍课程设计实验的目的、内容和实施过程,并对实验结果进行分析和总结。

二、实验目的本次课程设计实验的主要目的是让学生通过实际操作,深入了解Android应用程序的开发过程和技术要点,包括界面设计、数据处理、网络通信等方面。

通过这次实验,学生将能够掌握Android开发的基本流程和常用工具,提升其软件开发能力和综合解决问题的能力。

三、实验内容本次实验的主要内容是开发一个基于Android平台的应用程序,要求具备以下功能:1. 用户注册和登录功能:用户可以在应用程序中注册新账号并登录,以便使用更多的功能。

2. 数据展示功能:应用程序可以展示一些实时更新的数据,例如天气信息、股票行情等。

3. 数据编辑和保存功能:用户可以编辑和保存一些个人信息或设置,例如昵称、头像等。

4. 网络通信功能:应用程序可以实现与服务器的数据交互,例如获取最新的新闻内容、发送和接收消息等。

四、实验过程1. 环境搭建:首先,学生需要搭建Android开发环境,包括安装Java开发工具、Android开发工具包和虚拟机等。

2. 项目创建:学生需要创建一个新的Android项目,并进行相关配置,包括应用程序的名称、图标、权限等。

3. 界面设计:学生需要设计应用程序的用户界面,包括登录页面、注册页面、数据展示页面等。

4. 功能实现:学生需要编写代码,实现应用程序的各个功能,包括用户注册和登录功能、数据展示功能、数据编辑和保存功能、网络通信功能等。

5. 调试和测试:学生需要对应用程序进行调试和测试,确保其功能的正确性和稳定性。

6. 文档撰写:学生需要撰写实验报告,包括实验目的、内容、过程和结果等。

安卓app开发课程设计

安卓app开发课程设计

安卓app开发课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解安卓APP开发的基本概念,掌握安卓开发环境搭建及常用开发工具的使用。

2. 学生能够掌握安卓APP的界面设计原则,使用XML布局文件进行界面搭建。

3. 学生能够掌握安卓APP中的事件处理机制,实现按钮、列表等控件的交互功能。

4. 学生能够了解安卓APP的数据存储方式,运用SQLite数据库进行数据存储和管理。

技能目标:1. 学生能够独立完成安卓APP的界面设计和布局。

2. 学生能够运用所学知识,实现具有基本功能的安卓APP。

3. 学生能够运用调试工具,分析并解决安卓APP开发过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对编程的兴趣和热情,树立良好的学习态度,形成自主探究的学习习惯。

2. 学生培养团队合作意识,学会与他人共同解决问题,提高沟通与协作能力。

3. 学生能够认识到科技对社会发展的作用,增强创新意识,提高实践能力。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在通过项目驱动的教学方式,让学生在动手实践中掌握安卓APP开发的基本知识和技能。

学生特点:学生处于高年级阶段,具备一定的编程基础和逻辑思维能力,对新鲜事物充满好奇心,具备较强的自学能力。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,关注学生的个体差异,提供个性化的指导,激发学生的学习兴趣,培养学生实际操作能力。

同时,注重培养学生的团队协作能力和创新精神。

通过课程目标的分解,确保学生能够达到预期学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 安卓开发环境搭建:介绍Android Studio的安装与配置,包括SDK、AVD 的创建与管理,使学生熟悉安卓开发环境。

教材章节:第1章 安卓开发环境搭建2. 界面设计与布局:讲解XML布局文件的使用,掌握线性布局、相对布局等基本布局方式,学习界面控件的属性设置。

教材章节:第2章 界面设计与布局3. 事件处理机制:学习安卓APP中事件处理机制,掌握点击事件、长按事件等基本事件处理方法,实现控件交互功能。

android课程设计报告

android课程设计报告

android课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 掌握Android开发环境的基本配置,理解Android系统的架构及工作原理;2. 学会使用Android Studio进行应用程序开发,熟悉常用的布局、控件及其属性;3. 掌握Android事件处理机制,了解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的使用;4. 学会数据存储与读取,掌握SQLite数据库在Android中的应用;5. 了解网络编程在Android中的应用,掌握使用HTTP协议进行数据交互。

技能目标:1. 能够独立搭建Android开发环境,并进行基本的调试;2. 能够运用Android Studio设计美观、易用的用户界面;3. 能够编写具有基本功能的Android应用程序,如计算器、天气查询等;4. 能够根据实际需求,选择合适的数据存储方式,如SharedPreferences、SQLite等;5. 能够运用所学知识,实现简单的网络请求和数据解析。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对Android编程的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生具备良好的编程习惯,注重代码规范和注释;3. 培养学生团队协作意识,学会与他人分享、交流技术心得;4. 培养学生具备解决问题的能力,面对编程难题不轻言放弃;5. 培养学生关注移动开发领域的发展动态,紧跟技术潮流。

本课程针对高年级学生,在已有编程基础的前提下,深入浅出地讲解Android 应用开发。

课程设计注重实用性,结合教材内容,将知识点分解为具体的学习成果,以便学生能够学以致用。

通过本课程的学习,使学生掌握Android编程的基本技能,培养具备实际项目开发能力的优秀程序员。

二、教学内容1. Android开发环境搭建:讲解Android Studio的安装与配置,熟悉Android模拟器和真机调试;对应教材章节:第1章 Android开发环境搭建。

2. Android基本UI设计:学习常用的布局(如LinearLayout、RelativeLayout等)和控件(如TextView、Button、EditText等);对应教材章节:第2章 Android基本UI设计。

androidapp课程设计

androidapp课程设计

android app课程设计一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握Android App的基本开发技能,包括环境搭建、界面设计、事件处理和数据存储等。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够理解Android App的基本概念,熟悉AndroidStudio的开发环境,掌握布局文件和代码的编写方法。

2.技能目标:学生能够独立搭建Android开发环境,编写简单的Android App,实现界面的设计和事件的处理。

3.情感态度价值观目标:通过完成项目,学生能够培养对编程的兴趣,提高解决问题的能力,培养团队合作的精神。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分:1.Android App概述:介绍Android App的基本概念,包括App的结构、界面布局和事件处理等。

2.Android Studio环境搭建:讲解如何安装和配置Android Studio,包括创建新项目、导入现有项目和运行App等。

3.界面设计:介绍布局文件的使用,讲解如何设计App的界面,包括界面元素的选择和布局方式的运用。

4.事件处理:讲解如何处理用户的输入事件,包括触摸事件、点击事件和滑动事件等。

5.数据存储:介绍Android中数据存储的方法,包括SharedPreferences、SQLite数据库和文件存储等。

三、教学方法为了达到本章节的教学目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解Android App的基本概念和原理,引导学生理解并掌握相关知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解Android App的开发过程和技巧。

3.实验法:让学生动手实践,独立搭建开发环境,编写和运行AndroidApp,提高编程技能。

4.小组讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,培养团队合作的精神。

四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择合适的Android App开发教材,为学生提供系统的学习资料。

软件工程实训项目案例IIAndroid移动应用开发篇课程设计

软件工程实训项目案例IIAndroid移动应用开发篇课程设计

软件工程实训项目案例II-Android移动应用开发篇课程设计一、项目背景及目的随着手机硬件的不断升级,移动应用的市场需求也越来越高,特别是Android平台的应用开发,已成为最热门的开发领域之一。

为提高学生的实践能力,本课程设计要求学生通过团队协作,完成一款功能完整,操作便捷,具备商用价值的Android移动应用程序。

二、项目要求1.应用主题及功能设计本项目要求团队选择一款具有实际商业价值的应用主题,该主题需至少包含以下功能:•一个完整的应用程序组织框架;•至少2种不同类型的用户可注册并登录系统;•至少3个数据表及其UI的设计和交互;•至少实现一个数据存储的基础操作,例如数据添加、数据查询、数据修改、数据删除等;•至少实现一项数据清理、数据导出、导入等操作;•至少实现一个离线本地存储,在离线情况下缓存待上传数据;•一个较为完整的商业化UI设计,包括各类控件,布局,配色、动画等。

2.技术要求•使用Android Studio进行开发,界面布局采用XML;•使用SQLite实现数据存储;•对网络请求,可以使用操作系统提供的HttpURLConnection或第三方库;•在代码注释、文档等方面需高度重视软件工程规范;•注重代码可读性及可维护性;3.团队协作•团队成员之间需要高度配合,互相支持;•每位团队成员都要积极参与项目的讨论、设计以及代码编写;•团队需定期进行进度汇报,及时解决问题和调整方向;4.文档要求•每位团队成员需提交一份个人贡献报告,说明个人所负责的部分,以及解决问题和收获的过程;•团队需提交项目开发文档、技术文档以及用户手册等相关文档;•所有文档需要输出为Markdown文本格式;三、项目计划1.项目周期本项目约定为3个月内完成,其中前2个月主要为需求分析与设计,最后1个月为开发和测试。

2.里程碑•第1周:确定团队合作方式和主题;•第2周:需求分析,确定主要功能需求;•第3周:UI设计、确定技术选型;•第4周-第5周:进行详细需求说明书的编写,包括数据表设计、业务流程图、系统用例等;•第6周-第7周:根据详细说明书进行逐一实现;•第8周:完成全部功能和测试;•第9周:优化及完善,准备项目答辩。

Android课程设计报告书【范本模板】

Android课程设计报告书【范本模板】

Android课程设计报告书题目:RFID药品WMS仓库管理系统院(系)别交通与物流工程学院专业物联网工程专业班级物联132成员伊华 130516234宫玮钰 130516229刘文清 130516238 指导教师贾雁二○一六年六月目录一、摘要 (2)二、课题及要求 (3)三、程序功能简介 (3)四、主体内容 (3)4.1设计分析 (3)4.2程序结构图 (3)4.3模块功能及程序说明 (4)4。

3。

1登录界面 (4)4.3.2注册信息 (6)4。

3.3选项卡操作 (10)五、总结 (16)六、参考文献 (17)一、摘要随着智能手机的快速普及,智能手机操作系统市场风生水起。

为了让智能手机用户能够随时随地的查询互联网所提供的服务,一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上,让手机能够通过移动网以及互联网访问Web网站并处理各种各样业务。

因此,智能手机的应用软件及其需要的服务将有广阔的发展前景.在如今这个智能手机系统群雄纷争的时候,2008年Google推出了一款名为Android的开源智能手机操作系统。

它的最大特点是其开放性体系架构,不仅具有非常好的开发、调试环境,而且还支持各种可扩展的用户体验,包括丰富的图形组件、多媒体支持功能以及强大的浏览器。

本文是关于Android技术基础的RFID药品WMS仓库管理系统。

关键字:Android 智能手机仓库管理系统二、课题及要求1、课题:RFID药品WMS仓库管理系统2、目的:1)复习、巩固Android相关技术的基础知识,进一步加深对Android开发技术的理解和掌握;2)课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力;3)培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。

3、要求:1)对系统进行功能模块分析,符合课题要求,实现相应功能2)系统设计要实用,编程简练,可用,功能全面3)说明书、流程图要清楚三、程序功能简介经过一系列的编程与实验之后,能够实现简单的一下操作:登录界面,实现药品的入库、移库、盘点、药品有效期提醒、出库等功能.四、主体内容4.1设计分析这是一个基于Android技术基础的RFID药品WMS仓库管理系统。

安卓实训课程设计报告

安卓实训课程设计报告

一、摘要随着移动互联网的快速发展,Android操作系统凭借其开放性、灵活性以及庞大的用户群体,已经成为全球最受欢迎的移动操作系统之一。

为了提高学生的实践能力,本课程设计旨在让学生通过实际操作,掌握Android应用开发的基本流程,熟悉Android开发环境,并完成一个完整的Android应用项目。

二、项目背景随着智能手机的普及,Android应用开发已成为计算机科学与技术专业学生的必备技能。

为了让学生更好地掌握Android应用开发,本课程设计选取了一个具有实用价值的Android应用项目——智能购物助手。

该应用可以帮助用户方便地查询商品信息、比价、下单购物,提高购物体验。

三、项目需求1. 功能需求:(1)商品查询:用户可以通过搜索框输入关键词,快速查询商品信息。

(2)商品比价:用户可以选择商品,查看不同商家的价格,并进行比价。

(3)购物车:用户可以将喜欢的商品添加到购物车,方便下单。

(4)下单购物:用户可以查看购物车中的商品,选择下单,并支付。

(5)用户反馈:用户可以对商品或购物体验进行评价和反馈。

2. 性能需求:(1)响应速度:应用界面加载速度快,用户操作流畅。

(2)稳定性:应用运行稳定,不出现崩溃现象。

(3)兼容性:应用支持主流Android设备,兼容性良好。

四、技术选型1. 开发环境:Android Studio2. 开发语言:Java3. 数据库:SQLite4. 网络通信:HttpURLConnection五、系统设计1. 系统架构本系统采用MVC(Model-View-Controller)架构,将系统分为模型(Model)、视图(View)和控制器(Controller)三个部分。

(1)模型(Model):负责数据存储和业务逻辑处理。

(2)视图(View):负责展示用户界面。

(3)控制器(Controller):负责接收用户输入,调用模型和视图进行数据处理和展示。

2. 系统模块设计(1)商品查询模块:实现商品搜索、查询和展示功能。

android项目开发课程设计

android项目开发课程设计

android 项目开发课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Android项目开发的基础知识,包括Android应用框架、界面设计、组件使用等;2. 使学生了解Android项目开发的整体流程,包括需求分析、设计、编码、测试和发布;3. 帮助学生掌握Android项目开发中常用的开发工具和技巧。

技能目标:1. 培养学生具备独立完成Android项目开发的能力,包括分析需求、设计界面、编写代码、调试和优化;2. 提高学生在团队协作中沟通、协作和解决问题的能力;3. 培养学生具备运用所学知识解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对Android项目开发的兴趣,激发学生主动探索和创新的欲望;2. 培养学生具备良好的编程习惯,注重代码规范和优化;3. 增强学生的团队合作意识,培养他们在团队中承担责任的能力。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

学生特点:学生具备一定的编程基础,对Android项目开发感兴趣,希望深入学习。

教学要求:结合教材,以项目为导向,注重实践操作,培养学生具备实际项目开发能力。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. Android项目开发基础- Android系统架构与开发环境搭建- Android应用框架及四大组件介绍- 用户界面设计原则与常用布局2. Android项目开发流程- 需求分析、功能模块划分与设计- 编码规范与调试技巧- 测试方法与发布流程3. Android项目实战- 实战项目一:简易计算器- 界面设计、功能实现与调试- 代码优化与性能提升- 实战项目二:天气查询应用- 网络数据获取与解析- 界面布局与动画效果实现- 功能模块拆分与团队协作4. 教学大纲与进度安排- 第一周:Android项目开发基础- 第二周:Android项目开发流程- 第三周:实战项目一(简易计算器)- 第四周:实战项目二(天气查询应用)教学内容根据课程目标,结合教材章节进行科学组织和安排,注重实践操作,以实战项目为导向,让学生在掌握理论知识的同时,培养实际项目开发能力。

Android课程设计报告

Android课程设计报告

目录1.系统概述 (2)2.系统功能分析 (2)2.1主页 (2)2.2文件管理 (3)2.3分类管理 (4)3主要模块实现 (4)3.1快速进入 (4)3.2文件管理 (5)3.3分类管理 (9)4.系统测试 (10)4.1按钮和checkbox关系的测试 (11)4.2expandablelistview调试 (11)5.设计总结 (11)Android课程设计报告1.系统概述该应用程序主要完成了手机文件管理的功能,包括新建,复制,移动和重命名文件,并且能够进行文件分类管理,实现某些文件关联应用,其中包括常见的图片,音乐,视频,文档,安装包以及压缩包。

另外,它能快速进入内置存储卡或者外置存储卡,不用单独去找,方便使用。

2.系统功能分析该应用程序有一个Activity构成,自定义titlebar,在viewpager里面放置三个Fragnment,分别管理三个页面,这三个页面如下:2.1主页在主页中,有九个按钮:“后退”按钮的功能是退出应用程序;“图片”,“音乐”,“视频”,“文档”,“安装包”,“压缩包”这六个按键的功能是跳转到第三页面,并且显示相应的内容,例如,单击“图片”按键,应用会跳转到第三个页面,同时打开手机中的图片,包括内置存储卡和外置存储卡中的全部图片;最后两个按键运用图文混排,单击后会跳转到第二页面并且打开相对的文件,例如,单击“extcard”,如果存在外置内存卡就会在第二个页面显示外置存储卡中的文件,否则将提示用户外置存储卡不存在,但不会跳转。

2.2文件管理在该页面中也有9个按钮,但是有部分按钮刚开始时不可用的,当点击checkbox时来设置按钮是否可用:“后退”按键的功能是返回到主页中,“取消”按键的功能是取消checkbox的选择。

点击列表的某一项可以打开该文件夹或者该页面中包含有一个按钮和一个expandablelistview。

单击按钮会跳转到主页中,点击expandablelistview中某一条框会打开相对应的文件,例如,点击图片的条框就能显示打开手机中的图片,包括内置存储卡和外置存储卡中的全部图片。

安卓技术课程设计报告

安卓技术课程设计报告

安卓技术课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 掌握安卓开发环境的基本配置,了解Android Studio的使用方法;2. 学习Android应用程序的基本架构,理解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的作用;3. 学会使用Android常用布局,掌握界面设计的技巧;4. 了解SQLite数据库在Android中的应用,学会数据存储与检索方法;5. 学习Android网络编程,掌握HTTP协议的使用和JSON解析。

技能目标:1. 能够独立搭建Android开发环境,创建并运行简单的Android应用程序;2. 能够编写代码实现界面布局,进行界面设计与优化;3. 能够利用SQLite数据库进行数据存储和查询,实现应用程序的数据持久化;4. 能够通过HTTP协议进行网络请求,实现数据的上传与下载;5. 能够运用所学知识,设计与开发具有实际应用价值的Android应用程序。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机编程的兴趣,激发学生学习编程的热情;2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与协作能力;3. 培养学生面对问题积极思考、解决问题的能力,增强自信心;4. 培养学生的创新意识,鼓励学生勇于尝试新技术和新方法;5. 培养学生具备良好的职业道德,关注用户需求,为用户提供优质的应用程序。

本课程针对高中年级学生,结合学科特点和教学要求,课程目标明确,可衡量性强。

通过本课程的学习,学生将掌握Android开发的基本知识,提高编程实践能力,培养团队协作和创新能力,为未来的软件开发职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容1. Android开发环境搭建:介绍Android Studio的安装与配置,讲解SDK、AVD的使用方法,学会创建、运行和管理Android项目。

教材章节:第1章 Android开发环境搭建2. Android应用程序架构:学习Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的作用和使用方法,理解Android应用程序的基本架构。

安卓课程设计报告

安卓课程设计报告

安卓课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Android基本概念、开发环境搭建、应用程序设计、界面布局、多媒体应用、网络编程和数据存储等知识,培养学生具备实际的Android应用开发能力。

1.理解Android操作系统的基本原理和架构;2.熟悉Android开发环境搭建及应用项目结构;3.掌握Android界面布局和控件使用;4.了解Android多媒体应用开发;5.掌握Android网络编程和数据存储技术。

6.能够搭建Android开发环境并编写简单的应用程序;7.能够使用Android Studio进行项目管理和代码调试;8.能够设计并实现Android界面布局和交互功能;9.能够开发Android多媒体应用,如音乐播放器、图片浏览器等;10.能够进行Android网络编程和数据存储,实现数据的增删改查功能。

情感态度价值观目标:1.培养学生对计算机科学和软件开发的兴趣,激发创新精神;2.培养学生团队合作意识和沟通能力,提高解决实际问题的能力;3.培养学生具有良好的职业素养,遵守软件开发规范,注重用户体验。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.Android基本概念和架构:Android发展历程、Android系统架构、Android应用组件等;2.Android开发环境搭建:Android Studio安装与使用、模拟器调试、代码编译与调试等;3.Android界面布局和控件使用:线性布局、相对布局、绝对布局、常用控件属性及使用方法等;4.Android多媒体应用开发:音频、视频、图片、相机等媒体资源的获取和处理;5.Android网络编程:HTTP通信、JSON解析、XML解析、网络请求等;6.Android数据存储技术:SharedPreferences、文件存储、SQLite数据库等;7.实际项目案例分析与实践:分析并改造现有应用,完成个人作品的开发与发布。

课程设计报告andriod

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课程设计报告andriod一、教学目标本课程旨在让学生掌握Android应用开发的基本知识和技能,包括Android平台架构、Activity生命周期、Intent、布局文件、控件使用、事件处理等。

通过本课程的学习,学生能够独立开发简单的Android应用,培养他们对移动应用开发的兴趣和创新能力。

具体来说,知识目标包括:1.理解Android平台的基本架构和组件。

2.掌握Activity的生命周期和启动方式。

3.熟悉Intent的使用,了解不同类型的Intent。

4.了解Android的布局文件和控件属性。

5.掌握事件处理的基本方法。

技能目标包括:1.能够使用Android Studio创建和管理Android项目。

2.能够编写简单的Activity代码,实现用户界面与逻辑处理。

3.能够使用Intent在不同Activity之间传递数据。

4.能够使用基本的布局文件和控件开发用户界面。

5.能够处理用户触摸、点击等事件。

情感态度价值观目标包括:1.培养学生对移动应用开发的兴趣,激发创新精神。

2.培养学生团队合作意识,提高沟通与协作能力。

3.培养学生良好的编程习惯,提高代码质量。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Android平台架构:介绍Android系统的基本架构,包括操作系统、应用框架、运行时和硬件抽象层。

2.Activity生命周期:讲解Activity的创建、运行、暂停、停止和恢复等状态,以及如何管理Activity栈。

3.Intent:介绍Intent的概念和使用方法,包括显式Intent和隐式Intent,以及如何使用Intent进行页面跳转和数据传递。

4.布局文件和控件使用:讲解Android的布局文件结构,介绍常用的控件及其属性,如何编写自定义控件。

5.事件处理:讲解用户触摸、点击等事件的处理方法,包括监听器和事件过滤器。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

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《Android平台软件开发》课程设计报告通过整理的《Android平台软件开发》课程设计报告相关文档,希望对大家有所帮助,谢谢观看!《Android平台软件开发》课程设计报告题目基于安卓的计算标准体重的应用程序专业计算机科学与技术学生姓名学号二O一六年X月X 日目录1背景介绍1 2需求分析1 3设计目的2 4技术介绍2 4.1 Android Studio--开发软件2 4.2 java+Android类库+xml 24.2.1 java 24.2.2 xml 2 5 设计思路25.1功能分析2 5.2模块划分2 5.3程序流程图3 6 程序实现及代码分析36.1用户登录界面3 6.2输入和提交信息程序界面8 6.3显示计算结果程序界面10 7 总结12 参考文献13基于安卓的计算标准体重的应用程序周超南京信息工程大学滨江学院计算机系,江苏南京210044 摘要:本报告主要阐述的是根据身高计算标准体重的应用程序。

本应用程序是以安卓技术、Java开发语和android studio开发平台为背景来进行设计的。

本应用程序包含了用户登录功能、背景音乐播放功能和计算标准体重功能。

关键词:Java;android studio;安卓;1 背景介绍随着移动通信与Internet向移动终端的普及,网络和用户对移动终端的要求越来越高,而Symbian,Windows Mobile,PalmOS等手机平台过于封闭,不能很好的满足用户的需求,因此市场迫切需要一个开发性很强的平台。

经过多年的发展,第三代数字通信(3G)技术活动了广泛的接受,它为移动终端用户带来了更快的数据传输速率。

随着3G网络的使用,移动终端不再仅是通讯网络的终端,还将成为互联网的终端。

因此,移动终端的应用软件和需要的服务将会有很大的发展空间。

Google为此于2007年11月推出了一个专为移动设备设计的软件平台——Android。

Android是一套真正意义上的开发性的移动设备综合平台,它包括操作系统、中间件和一些关键的平台应用。

Android是由Linux+Java构成的开源软件,允许所有厂商和个人在其基础上进行开发。

Android平台的开放性等特点既能促进技术(包括平台本身)的创新,又有助于降低开发成本,还可以是运营商能非常方便地制定自己的特色化的产品。

因此,它具有很大的市场发展潜力。

2 需求分析如今,伴随着Google Android操作系统的盛行,基于Android SDK的系统开发和基于Android应用的开发等已倍受大家关注。

Android应用面向的是普通个体用户,这些用户往往会更加关注用户体验,因此Android应用增加多媒体功能十分必要。

就目前的手机发展趋势来看,手机已经不再是单一的通讯工具,更多的手机用户希望在工作、学习之余通过方便灵巧可随身携带的仪器休闲娱乐。

而且近年来,由于人们生活水平的提高,越来越多的人开始关注人体健康,而体重也成为了人们关注的重点,尤其是女性。

因此为了迎合众多用户的需求并适应现在的手机的规模,我设计了一个计算标准体重的应用程序。

3 设计目的本设计是在学习Android平台软件开发的课程的基础上进行的一次综合实践。

通过本课程设计,让学生们巩固下有关Android平台软件开发的知识,也考查学生们的学习情况。

4 技术简介4.1 Android Studio--开发软件Android Studio 是一个Android开发环境,基于IntelliJ IDEA. 类似Eclipse ADT,Android Studio 提供了集成的Android 开发工具用于开发和调试。

4,2 java+Android类库+xml--开发语言4.2.1 java java是在计算机史上影响深远的编程语言,它是一门面向对象编程语言,不仅吸收了C++语言的各种优点,还摒弃了C++里难以理解的多继承、指针等概念,因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。

Java语言作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现了面向对象理论,允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程[1] 。

Java具有简单性、面向对象、分布式、健壮性、安全性、平台独立与可移植性、多线程、动态性等特点。

Java可以编写桌面应用程序、Web应用程序、分布式系统和嵌入式系统应用程序等。

4.2.1 xml 可扩展标记语言XML(eXtensible Markup Language)是一种简单灵活的文本格式的可扩展标记语言,起源于SGML(Standard Generalized Markup Language),是SGML的一个子集合,也就是SGML的一个简化版本,非常适合于在Web上或者其它多种数据源间进行数据的交换。

5 设计思路 5.1 功能分析该设计实现了一个可计算输出标准体重功能的应用程序。

根据世界卫生组织推荐的计算标准体重的方法为:男性标准体重=(身高- 80)*0.7;女性标准体重=(身高-70)*0.6”。

因此需要输入的信息有性别、身高。

用户在登录界面里,输入用户名和密码后,点击“登录”按钮,便可进入计算标准体重功能的应用程序。

然后,在该程序中输入对应的信息后,点击“提交”按钮,接着,会跳转到结果界面,显示计算结果。

我还在登录界面中设计了背景音乐播放功能,点击“开启背景音乐”按钮,就会播放音乐;只有点击“关闭播放音乐”按钮,音乐才会停止,否则会一直播放。

5.2 模块划分我设计了三个模块,即三个Activity,分别为用户登录(activity_Login)、输入和提交信息(activity_main)和显示计算结果(activity_result)。

(1) 用户登录(activity_Login)模块:一个图片控件(ImageView)用于加载图片,两个文本框(TextView)分别是用户名和密码,两个编辑框(EditText)用于输入用户名和密码,三个按钮(Button)分别为“登录”、“开启背景音乐”和“关闭播放音乐”,以及一些标题文本。

(2) 输入和提交信息(activity_main)模块:一个图片控件(ImageView)用于加载图片一个RadioGroup组件,三个编辑框(EditText)分别是性别、身高和cm,两个单选框(RadioButton)分别是“男”和“女”,一个“提交”按钮(Button),以及一些标题文本。

(3) 显示计算结果(activity_result)模块:一个图片控件(ImageView)用于加载图片,三个文本框(TextView),以及一些标题文本。

5.3 程序流程图根据以上的分析,可画出相应的程序流程图,如图5-1所示。

图5-1程序流程图 6 程序实现及代码分析6.1 用户登录界面用户登录程序界面(activity_Login)的功能是实现用户登录,并可以开启背景音乐功能。

用户必须输入正确的用户名和密码,才可进入计算标准体重界面,否则,会出现“输入不正确”的提示信息,程序界面如图6-1所示。

图6-1用户登录程序界面功能代码:activity_Login.java(实现用户登录功能) package com.example.zc.myfirstapplication; import android.content.Intent; import android.support.v7.app.AppCompatActivity; import android.os.Bundle; import android.widget.Button; import android.widget.EditText; import android.view.View; import android.widget.Toast; import android.view.View.OnClickListener; public class LoginActivity extends AppCompatActivity {private EditText name=null;private EditText password=null;Button login;private static String TAG = “MusicService“;@Overrideprotected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {super.onCreate(savedInstanceState);setContentView(yout.activity_login);name=(EditText)findViewById(R.id.edtName);password=(EditText)findViewById(R.id.edtPassword);login=(Button)findViewById(R.id.btnLogin);initlizeViews();login.setOnClickListener(new View.OnClickListener(){public void onClick(View view) {if (name.getText().toString().equals(“zc“) && password.getText().toString().equals(“666666“)) {Intent intent = new Intent();intent.set Action(“com.example.zc.action.LOGIN“);startActivity(intent);Toast.makeText(getApplicationContext(), “正在登录中...“, Toast.LENGTH_SHORT).show();}else {Toast.makeText(getApplicat ionContext(), “用户名或密码错误!“Toast.LENGTH_SHORT).show();}}});}private void initlizeViews() {Button btnStart = (Button) findViewById(R.id.btnStart);Button btnStop = (Button) findViewById(R.id.btnStop); OnClickListener ocl = new OnClickListener() {@Overridepublic void onClick(View v) {//显示指定intent所指的对象是个serviceIntent intent = newIntent(LoginActivity.this, MusicService.class);switch (v.getId()) {case R.id.btnStart:startService(intent);//开启服务break;case R.id.btnStop:stopService(intent);//停止服务break;}}};btnStart.setOnClickListener(ocl);btnStop.setOnClickListener(ocl); } }MusicService.Java(实现背景音乐播放功能) packagecom.example.zc.myfirstapplication; import android.app.Service; import android.content.Intent; import android.media.MediaPlayer; import android.os.IBinder; import android.util.Log; import android.widget.Toast;public class MusicService extends Service{//为日志工具设置标签private static String TAG = “MusicService“;//定义音乐播放器变量private MediaPlayer mPlayer;//该服务不存在需要被创建时被调用,不管startService()还是bindService()都会启动时调用该方法@Overridepublic void onCreate() {mPlayer = MediaPlayer.create(getApplicationContext(), R.raw.music);//设置可以重复播放mPlayer.setLooping(true);super.onCreate();}@Overridepublic void onStart(Intent intent, int startId) {Toast.makeT ext(this, “开始播放音乐“, Toast.LENGTH_SHORT).show();Log.e(TAG, “MusicService onStart()“);mPlayer.start();super.onStart(intent, startId);}@Overridepublic void onDestroy() {Toast.makeText(this, “停止播放音乐“, Toast.LENGTH_SHORT).show();Log.e(TAG, “MusicService onDestroy()“);mPlayer.stop();super.onDestroy();}//其他对象通过bindService 方法通知该Service时该方法被调用@Overridepublic IBinder onBind(Intent intent) {Toast.makeText(thi s, “Mu sicSer vice onBind()“, Toast.LENGTH_SHORT).show();Log.e(TAG, “MusicService onBind()“);mPlayer.start();return null;}//其它对象通过unbindService方法通知该Service时该方法被调用@Overridepublic boolean onUnbind(Intent intent) {Toast.makeText(this, “MusicService onUnbind()“, Toast.LENGTH_SHORT).show();Log.e(TAG, “MusicService onUnbind()“);mPlayer.stop();return super.onUnbind(intent);} } 6.2 输入和提交信息程序界面输入和提交信息程序界面(activity_main)的功能是输入人的性别和身高信息,并提交信息。

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