幼儿小班常规工作总结7篇

幼儿小班常规工作总结7篇
1、幼儿小班常规工作总结
紧张的9月已经过去了，班里的孩子大都是从托班升到小班的，相互
之间也都十分的熟悉！
来到幼儿园也能够清楚的知道每一个环节应该做什么。

何洋，嘟嘟，
小凯，琪琪，浩东，因为短暂的暑假休息，有一段时间没有来幼儿园，前
几天到幼儿园门口竟会有小小的抵触，但是很快就消除了陌生感，高高兴
兴的来了。

峰峰小朋友是新入园的，对幼儿园的生活还是比较陌生，刚来的时候
不跟老师说话，也不跟小朋友玩儿，总是一个人静静的坐着。

我和刘老师
常常拉着他来到小朋友们的身边，引导他一起做游戏。

第三个星期，楷峰
就完全适应了幼儿园的生活，来到幼儿园能主动跟老师打招呼，也能跟小
朋友在一起做游戏，现在我们常常能够看到他欢乐的笑脸。

溪溪来到幼儿园，不像以前一样一直要站在窗台看妈妈了，不再一着
急就哭了，看来对溪溪采取的很多引导还是有效的，比如：有空多和她聊
聊天，通过故事对她进行教育，平时进行活动时，会时刻关注溪溪，发现
问题及时提醒，长此以往，她也逐渐养成了良好的行为习惯。

晨阳虽然已经适应了幼儿园的生活，但是安静上课的习惯还没有养成，每次上课都要多次提醒他应该坐在自己的小椅子上，经过一个月的提醒和
鼓励，现在一到了上课的时间，晨阳都会乖乖的在自己的椅子上做好。

而
且他的普通话有了很大的进步，也很爱交流，很喜欢跟小朋友一起“工作”了。

在10月里，我们要着重培养宝宝各个环节的常规习惯，洗手，吃饭，散步，穿脱衣裤，入睡，上课等。

上课时多让楷峰，嘟嘟，晨阳等小朋友回答问题，让他们更大胆的说话，游戏；多进行一些动手活动，我相信过不了多久，幼儿的双手配合能
力就会提高的！
2、幼儿园小班教师工作总结幼儿园小班个人工作总结范文
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子
们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的
感慨。

想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。

当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希
望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我
就可以更好的安抚他们了。

现将本学期主要工作任务进行简单汇报：首先
(一)教育教学方面
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为
规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在
玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。

延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英
语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候
语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。

可见他们对英语十分的
热爱。

(二)保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。

饭前、便后要将
手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼
慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

安静就寝。

独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不
用老师再提醒，都能主动完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

(三)家长工作
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏
活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。

希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。

3、幼儿小班常规工作总结
伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。

回顾这一学期
所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一
定程度的进步和提高。

现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的实施。

本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。

在新《纲要》
指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季
节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树
发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程。

我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的
调查表，加深了幼儿对春天的`理解，孩子们通过看、说、画、做等各项
活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了”、“我爱小动物”、“花园宝
宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域，并在区域活动有计划有步
骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富
有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

既丰富了
主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育
1、生活护理。

幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工
作也不能忽视。

只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快
地学习和生活。

所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保
育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外
环境的清洁，定时消毒。

除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天
里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。

对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心
他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他
们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。

幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小
弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼
儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。

大多数幼儿会在老师的指导下独立地有
顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。

为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励
幼儿早入园进行早锻炼工作。

坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的
内容。

重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。

今年体检，我班
的三率达标情况良好。

三、家长工作
在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的
目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。

在家长的
大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

“六一”活
动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长
的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效
每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针
对幼儿情况采取了一定的措施。

五、存在不足与努力方向
虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也
存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进
餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培
养幼儿良好的阅读习惯。

3、多教幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多
利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协
调性。

尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，
加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

4、参加社区活动做得还不够。

在新的学期中，我班将认真反思自己
工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与
实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

4、幼儿小班常规工作总结
紧张的9月已经过去了，班里的孩子大都是从托班升到小班的，相互
之间也都十分的熟悉！
来到幼儿园也能够清楚的知道每一个环节应该做什么。

何洋，嘟嘟，
小凯，琪琪，浩东，因为短暂的暑假休息，有一段时间没有来幼儿园，前
几天到幼儿园门口竟会有小小的抵触，但是很快就消除了陌生感，高高兴
兴的来了。

峰峰小朋友是新入园的，对幼儿园的生活还是比较陌生，刚来的时候
不跟老师说话，也不跟小朋友玩儿，总是一个人静静的坐着。

我和刘老师
常常拉着他来到小朋友们的身边，引导他一起做游戏。

第三个星期，楷峰
就完全适应了幼儿园的生活，来到幼儿园能主动跟老师打招呼，也能跟小
朋友在一起做游戏，现在我们常常能够看到他欢乐的笑脸。

溪溪来到幼儿园，不像以前一样一直要站在窗台看妈妈了，不再一着
急就哭了，看来对溪溪采取的很多引导还是有效的，比如：有空多和她聊
聊天，通过故事对她进行教育，平时进行活动时，会时刻关注溪溪，发现
问题及时提醒，长此以往，她也逐渐养成了良好的行为习惯。

晨阳虽然已经适应了幼儿园的生活，但是安静上课的习惯还没有养成，每次上课都要多次提醒他应该坐在自己的小椅子上，经过一个月的提醒和
鼓励，现在一到了上课的时间，晨阳都会乖乖的在自己的椅子上做好。

而
且他的普通话有了很大的进步，也很爱交流，很喜欢跟小朋友一起“工作”了。

在10月里，我们要着重培养宝宝各个环节的常规习惯，洗手，吃饭，散步，穿脱衣裤，入睡，上课等。

上课时多让楷峰，嘟嘟，晨阳等小朋友回答问题，让他们更大胆的说话，游戏；多进行一些动手活动，我相信过不了多久，幼儿的双手配合能
力就会提高的！
5、幼儿小班常规工作总结
近段时间，我班对幼儿三方面进行了教育，一是如何当好家长的小助手，二是如何传递普通物品和危险物品，三是如何擦鼻涕，现将这段时间
的情况总结如下：
首先通过与幼儿讨论，了解幼儿这三种习惯的养成程度，如何当好家
长小助手，幼儿谈得很好，但真正做到的幼儿不多，原因：一是幼儿真正
没有表达的意识，而是现在的父母、长辈舍不得说是嫌麻烦不愿让幼儿做，所以重点是让幼儿表达出来。

如何地接普通物品和危险物品，是一种礼仪、也是一种自我保护的一
种方式方法，以及如何擦鼻涕要用纸擦……
通过这段时间的培养，幼儿在这三种礼仪方面都有了很大的进步，好
习惯也慢慢养成了。

幼儿离开熟悉的环境和家人，走入幼儿园，面对陌生的老师、小朋友。

油然而生的恐惧感。

孤独感让幼儿倍感焦虑。

日常生活中，温和亲热地关
爱幼儿以玩具、动画片等幼儿感兴趣的事吸引幼儿，对明辨对错的形式影
响幼儿帮助幼儿顺利度过入园适应期。

上课时，尽量引导幼儿坐姿正确，坐的时间一次比一次长，不断提高
幼儿的自控能力，加强对细节的培养与要求，尽量帮助幼儿形成良好的习惯。

这并非是一朝一夕能形成的。

老师付出长时间的努力，有一点进步我
们也很高兴。

养成良好的习惯，需要家园共育，特别是生活习惯等培养方面家庭起
着很大作用，爱护幼儿，让幼儿满足，使他们不断增长的独立要求的前提，避免过度保护和包办代替，鼓励、支持相结合，使幼儿养成良好的习惯。

6、幼儿小班常规工作总结
时间飞逝,转眼间一年的工作就要接近尾声。

这学期我在精品小一班
担任班长。

我们班有三名老师,我,田蒙蒙,杨梦乐。

这个学期班上只有25
名孩子,虽然孩子比较少,但是他们的年龄比较小,因为是新孩子管理起来
也比较的困难。

但是我们三个老师齐心协力,不怕辛苦,不怕累,照顾好每
名幼儿的日常生活和一日三餐,给幼儿创设出有趣的活动。

我和田老师每天都写好教案,背好课,把自己上课的道具准备好。

每天
教给孩子们不同的上课方式,去吸引孩子。

让孩子对本节课感兴趣。

因为
今年的孩子比较小,刚入园,孩子的哭闹现象比较多,大部分幼儿情绪不好,
于是,老师们想出各种不同的游戏让孩子们玩,转移孩子们的注意力。

孩子
们每天都和我们在幼儿园做游戏,慢慢的,孩子们也融入到我们的班级之中,和每名孩子也都成为了好朋友。

并和杨老师一起把教室打扫的很干净,及
时让幼儿多喝水,天气变化,给幼儿添加衣服,让幼儿感觉在幼儿园也是一
个温暖的家。

我们的老师对待工作不怕辛苦，不怕累。

对待幼儿都有一颗真诚的心。

遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，把领导分配的任务积极完成。

我们班上的老师积极主动地和家长做好沟通,把孩子在幼儿园的一天
生活及时向家长讲一讲,让家长有所了解工作归工作，但也存在了不足的
地方：班上会出现小抓小挠，小磕小碰现象。

在今后的工作中,我们班上的老师。

会齐心协力尽量不出现小抓小挠,
小磕小碰现象。

抓好幼儿的教育保育工作和家长沟通好,让家长更满意我
们的工作。

我们班要提高自身的写作水平,开设有趣,与众不同的游戏,让
幼儿园的明天更加灿烂,辉煌!
7、幼儿园小班个人工作总结单,幼儿园小班工作总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真
是有喜有忧。

门卫的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。

在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：门卫要求：严守开关门时间，做好安全防卫工作。

做好家长、孩子的
接送工作，严防幼儿走失。

接送时间，与家长做好幼儿药物、衣物的交接、并简要了解或介绍幼儿在家或在园情况。

一、严把出入园关
该项工作实行了出入登记法，设立了“进出人员登记”表，严把进出关。

平日、节日进出人员一律严格按规定办事，不徇私情，严格控制每一
个出入人员，有力地维护了幼儿园正常教学秩序，净化了园内环境。

一年来，全校已形成了不迟到、不早退，无随意离岗的良好局面。

另一方面，
所有来访者均需要按要求填写“进出人员登记表”，写明来访原因，一律
得到园长认同方可进入。

严格遵守园部接送制度，控制家长进园内。

做好
家长解释工作，并取得家长的认同。

二、配合幼儿园，做好门卫值班安全工作
遇到园内大活动、重大节日申请加派人员共同执勤，确保每位幼儿的
安全，受到了广大家长的'支持和肯定。

由于门卫工作的特殊性，所以对门卫来说，上班与下班、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我特别注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。

把幼儿园当家来看待。

常言道，
功夫不负有心人。

通过自己的努力，目前门卫已经成为我园一个良好的窗口。

因为从人员来访到车辆出入;从安全保卫到消防设施的配置;从学生宿
舍的安全管理到卫生清除。

我都做到了文明、科学、严格、高效。

并因此
而受到了广大教职员工的好评。