青少年心理特征问题与应对措施

青少年心理变化的行为表现：
总结起来说，青春期的青少年和父母之间不再 像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了，不少 人在这里开始写日记，在日记里倾诉自己的感受， 并且不允许任何人接近自己的日记。他们可能会更 喜欢跟同伴在一起，会觉得同伴可能更理解并支持 自己。也许青少年开始喜欢某个异性老师或对异性 同学有复杂的情感。其实这些都是因为青春期的生 理变化对心理活动的冲击。
④特点原因
•以上的特点大部分是由于青少年的认知发生了 改变。
•青春期由于形式运算的出现而使思维完善，它 摆脱了儿童时期的单一的具体运算和简单形象 思维，进入了抽象思维阶段。在16～20岁的青 少年中有53％能用抽象思维解决问题，21～30 岁之间为65％，也有人终生缺乏，但智商并不 单靠抽象思维，它受文化、经历的影响。
青少年心理问题：
①心理障碍类型 ②性心理 ③学习压力 ④人际交往的压力
①心理障碍类型
1、理想型：沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地 干平凡的工作。这山望着那山高，一件事没有做完，又想到 第二件事，不切实际。
2、自卑型：自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自 己是一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。
同时，青少年成人的意识越发明显。 他们认为自己的一切行为都应该与幼小 儿童的表现区分开来，力图从各个方面 对自己的童年加以否定，从兴趣爱好到 人际交来自百度文库方式，再到对问题的看法，他 们都想以一种全新的姿态出现于生活的 各个方面。但在否定童年的同时，在青 少年的内心中又留有几分对自己童年的 眷恋。他们留恋童年时那种无忧无虑的 心态，留恋童年时那种简单明了的行为 方式及宣泄情绪的方法，尤其当他们在 各种新的生活和学习任务面前感到惶惑 的时候，特别希望仍能像小时候一样， 得到父母的关照。
②闭锁性与开放性
进入青春期的青少年，渐渐地 将自己内心封闭起来，他们的心 理生活丰富了，但表露于外的东 西却少了，加之对外界的不信任 和不满意，又增加了这种闭锁性 的程度。但与此同时，他们又感 到非常孤独和寂寞，希望能有人 来关心和理解他们。他们不断地 寻找朋友，一旦找到，就会推心 置腹，毫不保留。因此，初中生 在闭锁的同时，又表现出很明显 的开放性。
③勇敢和怯懦，高傲与自卑
但在另外一些情况下，初中生们也常常表现得比较怯懦。例如，他们在公 众场合，常羞羞答答，不够坦然和从容，未说话先脸红的情况在少男少女中都 是常见的。这种行为上的局促是与他们缺少生活经验以及这个年龄阶段所特有 的心理状态分不开的。
由于青少年尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格 特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时 的感觉对自己轻下结论。这样就导致他们对自己的自信程度把 握不当。几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是 一个非常优秀的人材而沾沾自喜；几次偶然的失利，就会使他 们认为自己无能透顶而极度自卑。这两种情绪往往交替地出现 于同一个青少年身上。
青少年期心理特点
青少年时期是人生中比较重 要的一个阶段，介于童年与成年 之间。在这段时期里，人类会经 历一段青春期，也就是性成熟的 过程。
青少年时期是指从11、12岁 开始，到17、18岁结束，历时六 年的发展阶段。这段时期不是各 个阶段当中最长的但却是各阶段 中最重要的阶段之一，处在这个 阶段当中，所要面临的是巨大的 变化。
下面，我们来看看青少年的主要心理特点。
青少年心理特点：
①反抗性与依赖性 ②闭锁性与开放性 ③勇敢和怯懦，高傲与自卑 ④特点原因
①反抗性与依赖性
由于青少年产生了一种强烈 的成人感，进而产生了强烈的 独立意识，他们对一切都不愿 顺从，不愿听取父母、教师及 其他成人的意见，在生活中， 从穿衣戴帽到对人对事的看法 ，常处于一种与成人相抵触的 情绪状态中。但是，在青少年 的内心中并没有完全摆脱对父 母的依赖，是依赖的方式较之 过去有所变化。
•皮亚杰理论主要解释者爱尔金德称这种现象为 青春期自我中心主义，并指出两种后果：假设 的观众和个人神化
➢ 能用抽象思维后，青年人发现他们可以任意地做各种假设，并学会 对假设进行检验。他们学会自我批评，各个方面以成年人的标准来要 求自己，也有能力听取他人意见。他们可以将自身内部主观的经验看 作是真实的一部分，抽象思维还使青年人处理问题时能考虑更多的可 能性，思维活动的数量和质量都有很大提高。但青年人不能区别他们 所想的和别人所想的不同，因为他主要是关心自己，他相信别人所想 也是他的外表与行为。皮亚杰理论主要解释者爱尔金德称这种现象为 青春期自我中心主义，并指出两种后果：假设的观众和个人神化。
青少年身体的变化及心理的反应
•在青春期到来时，青年人都要经历 身体急剧的生长和变化，肌肉、骨骼 等组织全面地急剧成长，身高体重快 速增加，并且，伴随生殖系统的成熟 ，第二性征逐渐显露出来。 •青春期到来的年龄在人与人之间有 很大的差异。 •随着身体的发育，青年人必须适应 发展中的新自我，同时还必须适应别 人对于他的新形象所表现出的反应。
③勇敢和怯懦，高傲与自卑
在某些情况下，青少年似乎能表现出很强的勇敢精神，但这时的勇敢带有 莽撞和冒失的成分，具有“初生牛犊不怕虎”的特点。
③勇敢和怯懦，高傲与自卑
这是因为，首先，他们在思想上很少受条条框框的限制和束缚，在主观意 识中，不存在着过多的顾虑，常能果断地采取某种行动；其次，由于他们在认 识能力上的局限性，使其经常不能立刻辨析出某一危险情景。
发育的快慢、迟早也给青年人造成压力 ，如发育迟的男孩要面对一个特别困难的适 应局面，因为在他们同伴的活动中力量和勇 猛非常重要。
由于身体外形的变化，使他们产生了成 人感，因此，在心理上他们也希望能尽快进 入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切， 寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新 的社会角色，获得一种全新的社会评价，重 新体会人生的意义。就在这种种新的追求中 ，他们感到种种困惑。其次，由于性的成熟 ，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了 与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生 了对性的渴望，但又不能公开表现这种愿望 和情绪，所以，体会到一种强烈的冲击。