2017执业医师考试培训及答题技巧
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三考站
第一考站 笔试
第二考站 操作＋提问
第三考站 考生上机操作
（一）考生首先进入候考室备考。候考室大小根据每 场考生人数设置。
1、考生抽取题组号； 2、考务人员将题组号填入《考生评分册》首页； 3、考务人员宣读《考生须知》和重申考场纪律； 4、向考生讲解2017年实践技能考试（临床类） 第二考站增加考查考生医德医风的内容，指导考生 注意考试中增强爱伤意识；
对
中等医学院校毕
象
业一年的医师
考
试 性
是一个入门考试
质
总体设计上
要把握做一名医师或助理医师应掌握的最 基本的临床技能
在命题上则多是较简单的基本要求，病例 选择是各科常见病问题
在考试范围上不分专业，强调以临床基本 操作技能为主
考试分值的确定
• 专家 • 大学本科生的通过率 • 人力规划：国家年度需要的医生数量
1998年6月2日在第九届全国人民代 表大会常务委员会第三次会议上， 通过的《中华人民共和国执业医师 法》明确规定“国家实行医师资格 考试制度”。
医师资格鉴定：
由国家授权对医科毕业生进行以授予医 疗执照为目的医学考试。国家医学考试 中心承担的我国医师执业资格考试。
成为执业医师的国家级考试：
• 参加全国高考进入医学院校； • 参加国家执业医师实践技能考试； • 参加国家执业医师综合笔试； • 定期再注册；
实践技能考试流程
考站设置
采用多站考试的方式（三站）；每个考站可设若 干考试小组，每组设2~3名考官，其中一名为主考 官
主考官应具备副主任医师以上职称，每组考官原 则上不能来自同一单位（医院）。第二考站体格检 查1应设女考官1名。
考生、考官及工作人员均须着装工作服，并佩带 胸卡。
临床类实践技能考试方式流程
5、由引导员带领考生进入考站。
Βιβλιοθήκη Baidu
执业医师资格实践技能考试
候考室
实践技能考试临床类考生评分册
考试日期：2017年7月 日
考试时间：
~
姓 名：
准考证号：
单 位：
报考级别： 医师 / 助理医师
注意事项：1、在考试期间，评分册与准考证由引导员传递。
2、考试结束后，准考证发还考生，评分册由考试
基地保密员收存。
２０17医师资格 实践技能考试简介
前言 医师资格实践技能考试实施细则 医师资格考试流程
前言
医学考试简介
是医学教育主管部门用以对医学院校的教育 质量进行评估的一个方法，也是卫生主管 部门对医科毕业生进行质量鉴定的一种制 度。
资格鉴定：
由国家授权对医科毕业生进行以授予医疗 执照为目的的医学考试。
医学考试的历史及发展
• 西医学的医师资格考试是随着医学教育
的发展而发展的 • 政府、行会组织即开始建立某种形式的执 业资格考试，从而保证行医者的水平与医疗 质量。
• 在欧洲，随着大学的出现，医科毕业生的 增加以及学位制度的建立，通过学位论文 答辩授予学位成为医学考试的主要形式， 但并不代替资格考试，医师资格考试制度 仍在不断完善之中。
医疗，取得病人的支持与理解。
《中华人民共和国执业医师法》明确 规定“国家实行医师资格考试制度”， 我国自1999年开始实施医师执业考试
我国执业医师考试采用二种方式
理论知识考试
采用多选题形 式的综合笔试
临床技能考试
选用经过改良 的多站考试法
我国执业医师实践技能 考试的特点及设计思路
考
大学
试
大学专科
2010年起医师资格考试报考政策、内容上 的变化
新增的《医学人文概要》内容。
自2010年开始，取消中医（含民族医） 中师承和确有专长人员考试中的西医内容。
增设壮医、朝医和傣医考试，其中壮医考 试自2010年开始每年举行1次，朝医和傣医 考试自2011年开始逢单数年举行。
自2010年开始，在现役军人考生的医学 综合笔试中增加军事医学考试内容。
我国自1999年开始实施医师执业考试。 执业医师考试采用了理论知识考试和 临床技能考试二种方式。理论考试采 用多选题形式的综合笔试，临床技能 考试选用了经过改良的多站考试法。
国外执业医师考试：
• １５站考试 • 考试内容还包括：医学伦理、医学相关法
律、合作团队精神等 • 全球医疗最基本技能考试：在我国８个医
• 实践技能考试重点考查考生动手操作能 力和综合运用所学知识分析、解决问题的 能力，
• 包括职业素质、病史采集、病例分析、体 格检查、基本操作和辅助检查六部分
病历采集考试目的
• 测试考生按照标准住院病史的要求，围绕 主诉采集现病史及相关病史的能力；
• 评价其问诊技巧；
病历分析测试目的
测试考生的临床思维，评价其分析病历， 综合应用知识，进行诊断、鉴别诊断和进 一步处置的能力。
3、在相应的报考级别项上划“√”。
国家医学考试中心
2 0 17年 7 月
第一考站：
笔试，采用集中考试的方式，考场设置参照综合笔 试考场设置。
1、统一发放试卷，统一开始答题； 2、本站考试结束后，考生由引导员带领进入下 一站考试；如果其他考站考生还没有完成考试，则 考生可以在原地等候；此时考务人员注意维护考试 纪律，严禁考生交谈。
学院校模拟考试 • 我国医学基本技能考试要和国际上逐步接
轨
医师资格实践技能考试 实施细则
临床技能考试应包括以下四方面
1．采集病史，体格检查，接待病人， 职业行为道德等；
2．病例分析及诊断技能；； 3．提出诊断计划、治疗决策的技能； 4．诊断性检查的应用及其结果的解释，
如心电图、X线检查、超声检查等
1998年第九届全国人民代表大会常务委 员会第三次会议通过了“中华人民共和国 执业医师法”，明确规定了在我国实行医 师资格考试制度，卫生部成立了全国医师 资格考试委员会，考试工作由国家医学考 试中心组织实施。
我 国 已 进 行 了 1999~2010 年 全 国 医 师 执 业 考 试 ， 其数量之大、涉及专业、学科之广在世界上任 何国家所没有的。这使我国医师执业向法制化 大大迈进一步，这对加强医师队伍建设，提高 医师执业道德和业务素质，保障医师的合法权 益，提高医疗质量，保护人民健康有重要意义。
体格检查与基本操作考试目的
测试考生体格检查和基本操作技能 是否规范、准确。
心、肺听诊和 辅助检查结果判读
考试目的
• 测试考生心、肺听诊能力 • 测试考生辅助检查结果判读能力
临床技能考试的原则
1．实践性原则：应尽可能结合临床诊 疗操作实际进行。
2．客观性原则：考试要客观、公平、 可靠。 3．保护性原则：注意对病人的保护性
第一考站 笔试
第二考站 操作＋提问
第三考站 考生上机操作
（一）考生首先进入候考室备考。候考室大小根据每 场考生人数设置。
1、考生抽取题组号； 2、考务人员将题组号填入《考生评分册》首页； 3、考务人员宣读《考生须知》和重申考场纪律； 4、向考生讲解2017年实践技能考试（临床类） 第二考站增加考查考生医德医风的内容，指导考生 注意考试中增强爱伤意识；
对
中等医学院校毕
象
业一年的医师
考
试 性
是一个入门考试
质
总体设计上
要把握做一名医师或助理医师应掌握的最 基本的临床技能
在命题上则多是较简单的基本要求，病例 选择是各科常见病问题
在考试范围上不分专业，强调以临床基本 操作技能为主
考试分值的确定
• 专家 • 大学本科生的通过率 • 人力规划：国家年度需要的医生数量
1998年6月2日在第九届全国人民代 表大会常务委员会第三次会议上， 通过的《中华人民共和国执业医师 法》明确规定“国家实行医师资格 考试制度”。
医师资格鉴定：
由国家授权对医科毕业生进行以授予医 疗执照为目的医学考试。国家医学考试 中心承担的我国医师执业资格考试。
成为执业医师的国家级考试：
• 参加全国高考进入医学院校； • 参加国家执业医师实践技能考试； • 参加国家执业医师综合笔试； • 定期再注册；
实践技能考试流程
考站设置
采用多站考试的方式（三站）；每个考站可设若 干考试小组，每组设2~3名考官，其中一名为主考 官
主考官应具备副主任医师以上职称，每组考官原 则上不能来自同一单位（医院）。第二考站体格检 查1应设女考官1名。
考生、考官及工作人员均须着装工作服，并佩带 胸卡。
临床类实践技能考试方式流程
5、由引导员带领考生进入考站。
Βιβλιοθήκη Baidu
执业医师资格实践技能考试
候考室
实践技能考试临床类考生评分册
考试日期：2017年7月 日
考试时间：
~
姓 名：
准考证号：
单 位：
报考级别： 医师 / 助理医师
注意事项：1、在考试期间，评分册与准考证由引导员传递。
2、考试结束后，准考证发还考生，评分册由考试
基地保密员收存。
２０17医师资格 实践技能考试简介
前言 医师资格实践技能考试实施细则 医师资格考试流程
前言
医学考试简介
是医学教育主管部门用以对医学院校的教育 质量进行评估的一个方法，也是卫生主管 部门对医科毕业生进行质量鉴定的一种制 度。
资格鉴定：
由国家授权对医科毕业生进行以授予医疗 执照为目的的医学考试。
医学考试的历史及发展
• 西医学的医师资格考试是随着医学教育
的发展而发展的 • 政府、行会组织即开始建立某种形式的执 业资格考试，从而保证行医者的水平与医疗 质量。
• 在欧洲，随着大学的出现，医科毕业生的 增加以及学位制度的建立，通过学位论文 答辩授予学位成为医学考试的主要形式， 但并不代替资格考试，医师资格考试制度 仍在不断完善之中。
医疗，取得病人的支持与理解。
《中华人民共和国执业医师法》明确 规定“国家实行医师资格考试制度”， 我国自1999年开始实施医师执业考试
我国执业医师考试采用二种方式
理论知识考试
采用多选题形 式的综合笔试
临床技能考试
选用经过改良 的多站考试法
我国执业医师实践技能 考试的特点及设计思路
考
大学
试
大学专科
2010年起医师资格考试报考政策、内容上 的变化
新增的《医学人文概要》内容。
自2010年开始，取消中医（含民族医） 中师承和确有专长人员考试中的西医内容。
增设壮医、朝医和傣医考试，其中壮医考 试自2010年开始每年举行1次，朝医和傣医 考试自2011年开始逢单数年举行。
自2010年开始，在现役军人考生的医学 综合笔试中增加军事医学考试内容。
我国自1999年开始实施医师执业考试。 执业医师考试采用了理论知识考试和 临床技能考试二种方式。理论考试采 用多选题形式的综合笔试，临床技能 考试选用了经过改良的多站考试法。
国外执业医师考试：
• １５站考试 • 考试内容还包括：医学伦理、医学相关法
律、合作团队精神等 • 全球医疗最基本技能考试：在我国８个医
• 实践技能考试重点考查考生动手操作能 力和综合运用所学知识分析、解决问题的 能力，
• 包括职业素质、病史采集、病例分析、体 格检查、基本操作和辅助检查六部分
病历采集考试目的
• 测试考生按照标准住院病史的要求，围绕 主诉采集现病史及相关病史的能力；
• 评价其问诊技巧；
病历分析测试目的
测试考生的临床思维，评价其分析病历， 综合应用知识，进行诊断、鉴别诊断和进 一步处置的能力。
3、在相应的报考级别项上划“√”。
国家医学考试中心
2 0 17年 7 月
第一考站：
笔试，采用集中考试的方式，考场设置参照综合笔 试考场设置。
1、统一发放试卷，统一开始答题； 2、本站考试结束后，考生由引导员带领进入下 一站考试；如果其他考站考生还没有完成考试，则 考生可以在原地等候；此时考务人员注意维护考试 纪律，严禁考生交谈。
学院校模拟考试 • 我国医学基本技能考试要和国际上逐步接
轨
医师资格实践技能考试 实施细则
临床技能考试应包括以下四方面
1．采集病史，体格检查，接待病人， 职业行为道德等；
2．病例分析及诊断技能；； 3．提出诊断计划、治疗决策的技能； 4．诊断性检查的应用及其结果的解释，
如心电图、X线检查、超声检查等
1998年第九届全国人民代表大会常务委 员会第三次会议通过了“中华人民共和国 执业医师法”，明确规定了在我国实行医 师资格考试制度，卫生部成立了全国医师 资格考试委员会，考试工作由国家医学考 试中心组织实施。
我 国 已 进 行 了 1999~2010 年 全 国 医 师 执 业 考 试 ， 其数量之大、涉及专业、学科之广在世界上任 何国家所没有的。这使我国医师执业向法制化 大大迈进一步，这对加强医师队伍建设，提高 医师执业道德和业务素质，保障医师的合法权 益，提高医疗质量，保护人民健康有重要意义。
体格检查与基本操作考试目的
测试考生体格检查和基本操作技能 是否规范、准确。
心、肺听诊和 辅助检查结果判读
考试目的
• 测试考生心、肺听诊能力 • 测试考生辅助检查结果判读能力
临床技能考试的原则
1．实践性原则：应尽可能结合临床诊 疗操作实际进行。
2．客观性原则：考试要客观、公平、 可靠。 3．保护性原则：注意对病人的保护性