春风带我去散步
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
《春风带我去散步》是一本非常优美的书籍，作者通过描写自己在大自然中的散步经历，让人感受到了大自然的美妙和生命的宝贵。
这本书的具体内容是作者在日德兰半岛进行的40多次散步，每一次散步都写得非常细致，让人仿佛就在场上一样。
作者非常注重细节，无论是小草上的露珠，还是微风中的花香，都被他深入地描绘了出来。
这使得读者不仅能够看到大自然的美丽，还能够感受到作者的情感和思考。
此外，作者在书中也分享了自己在散步过程中的一些感悟和思考。
他对生命的看法非常独特，认为生命是一种价值，我们不能浪费它，应该珍惜每一天。
这种态度非常值得我们去学习。
对于我来说，读完这本书让我更加热爱大自然和生命。
以前我总是觉得大自然只是一个没什么意思的地方，但是通过这本书，我慢慢地发现大自然的美丽和生命的价值。
我也开始喜欢上了散步，这不仅让我享受到大自然的美好，还让我更加珍惜我的生命。
总之，这本书非常值得一读，它可以带领我们走进大自然的美丽，感受到生命的珍贵。
如果你喜欢大自然或者想要寻找生命的意义，那么这本书一定会对你有所启发。
春风带我去散步写作文
春风带我去散步写作文春风这个调皮的家伙，总是不打一声招呼，就拉着我去散步。
那天，我正闷在家里写作业，写着写着，脑袋就开始发昏，心思也不知道飘到哪里去了。
就在这时，春风从窗户缝里钻了进来，轻轻拂过我的脸颊，像是在说：“别闷在屋里啦，跟我出去走走！”我心里一动，放下笔，就跟着春风跑了出去。
春风带着我来到了公园。
哇，这里可真是热闹！小草们听到春风的呼唤，都探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。
花儿们也不甘示弱，争奇斗艳地开放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把公园装点得像一幅美丽的画卷。
春风在花丛中穿梭，逗得花瓣们咯咯直笑，纷纷扬扬地飘落下来，像是下起了一场花瓣雨。
我在花瓣雨中奔跑着，欢笑着，感受着春风带来的快乐。
春风又带我来到了河边。
河水解冻了，“哗哗”地流淌着，像是在唱着一首欢快的歌。
河边的柳树也被春风唤醒了，长出了嫩绿的叶子，细长的柳枝在风中摇曳着，就像小姑娘的辫子。
春风轻轻吹过，柳枝拂过水面，泛起层层涟漪。
河里的小鱼也被春风吸引了，它们欢快地游来游去，时不时地跃出水面，仿佛在和春风打招呼。
春风还带我来到了田野里。
农民伯伯们正在辛勤地劳作着，他们播下希望的种子，期待着秋天的丰收。
春风吹过田野，麦苗们轻轻摇曳着，仿佛在向春风致谢。
我闭上眼睛，深深地吸了一口气，空气中弥漫着泥土的气息和麦苗的清香，让人感到心旷神怡。
不知不觉，太阳快要落山了，春风轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“该回家啦！”我依依不舍地跟着春风回到了家。
这一天，春风带我去了好多地方，让我看到了春天的美丽和生机。
我真希望春风能经常带我去散步，去感受大自然的美好！。
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感：
通过这首诗《春风带我去散步》，我体会到春天的美好与无限激情。
春风吹拂，芳草萋萋，让人心旷神怡、畅想未来。
作者以自然的
描写，将美丽与优美的诗句融入到一起，道出了一种朴实而又深刻的
真情实感。
这首诗写出了春天的活力和沉静，作者表达出自己对春天的喜爱，不断地颂扬着四季的美丽，流露出一种热情的心态，让人感受到慢慢
靠近自然的喜悦。
作者在描写春天的盛放时，运用重叠的字句，使用多彩的形容词、动词，营造出一片连贯而宁静的美丽图景，让我们走进春天的梦之中，仿佛拥有了一种无限奇妙的灵性境界，收获一份宁静和平和。
在这首诗中，作者把生命的活力和春的芳香同时表达出来，意境
清新，歌颂了春天的美与暖，被充满着自然的气息。
它是在绿色的大
森林中充满了活力，每一个芳草的绽放都带给人无穷的想象力，以及
那份清新的快乐。
总而言之，这首诗不仅仅描绘了春天美丽的景象，还带给我们一
种被大自然抚慰的喜悦，享受季节的变化，细细品味大自然的美丽，
感受春风的怡人，停靠在自然的怀抱里，去更深度地思考生命的意义。
散步作文500字
散步作文500字关于散步作文500字八篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺精心整理的散步作文500字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
散步作文500字篇1春季早已来啦。
春风带我去散散步！跟伴随着春风的步伐，我发现了春风使阳光转暖了，从冰冷的，煞白煞白的阳光，变成了碎黄金一样，轻柔地飘舞在大家身旁的阳光，可真溫暖呀！春风喊着欢快的旋儿，带我去了楼底下——啊，不需要去哪些牛首山，玄武湖，我们家楼底下，已经是春光明媚！一些不知什么名儿的树，不知什么名儿的花，棵棵青翠欲滴，一朵朵艳丽璀璨。
你看看那树，有气无力的，像没醒来的小孩一样，慢悠悠地屈伸着发过芽的枝干。
而花朵迎风摆动着柔嫩漂亮的花朵，为树木配舞。
春风带我赶到校园里，棵棵草儿也清醒了。
别以为他们平淡如水，可凑一起，哈，还真有一番魅力呢！他们绿茸茸地遮盖着，看起来真清爽啊，好想在上面翻滚翻筋斗！小鸟们在春风的轻拂下也清醒了，早上起来，总有些小鸟在窗前，或在电缆线上，或在树木上——缓缓的唱着仅有他们自身才懂的歌儿。
“随风潜入夜”，可春季最令人兴奋的，還是春雨。
顽皮的雨小孩伴随着春风悄悄的赶到世间，没什么征兆地，从天空漂落些小雨滴，浸湿了秀发，打湿了路面，润物细无声，它会吹进你的衣服裤子里逗你玩，挠你发痒，即使有伞也不起作用，由于你压根不愿撑伞！小雨滴是溫暖的，让人身心愉悦的，会令人不由自主地唱着歌儿来：多么好的春雨呀，它是有性命的！春风太奇妙了！令无数地区越来越漂亮了，我喜欢跟随春风去散步！散步作文500字篇2散步是一种享受！这两天雾霾消散，吃完晚饭我们一家人就会在小区的林荫道上散步。
慢慢地稳稳地走着。
闭上眼享受感受春风拂过脸的轻柔，空气里都透着春天的气息。
我突然想起我们已经这样散步好几年了，我们走过炎炎夏日，路旁的大杨树戴上厚重的帽子，过滤着热浪，独留头顶沙沙的交响曲；我们走过童话般的秋天，地上是金色的地毯，每一步都是欢快的童谣；我们走过寂静的冬天，洁白的颜色渲染了整个世界，多美啊！散步真是一种享受！记得最初，散步，天啊！那简直就是一场灾难！通常散步的时间里，爸爸妈妈会和我一起聊天。
春游作文400字：春风带我去散步_春游作文_
春游作文400字：春风带我去散步：春天到了，明媚春光下正是出游好时候，下面我们一起看看这篇《春风带我去散步》。
读着诗中的"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"，我迎着温暖的春风迫不及待地去找寻春天的足迹。
首先映入眼帘的是大片大片金黄色的油菜花。
远远望去像是一大片土地铺上了金色的地毯，在阳光的照耀下，显得更加灿烂。
走近一看，那一朵朵油菜花紧紧地挨着，小蜜蜂们嗡嗡地哼着欢快的歌谣。
小蝴蝶们也来了，它们跳着优美的舞蹈。
我小心翼翼地走进花丛中，迫不及待地与它们来个亲密接触。
再走进一些，便是桃树林了。
盛开的桃花密密地挨在枝头上，朵朵都像搽过胭脂似的，漂亮极了!有的桃花躲在叶子后面，像个害羞的小姑娘;有的单独开放，像一个婀娜多姿的女郎;有的还是花骨朵儿，可是看起来已经迫不及待地想探出脑袋看看这个美好的春日了!我站在花林里对这美景赞不绝口。
潺潺的流水让我感到春日的轻抚，美丽的花朵让我感到生命的活力。
我感慨着古人在春日里曲觞流水、吟咏诗文，赞叹着鲜花流水在这个春日里无与伦比的寂静与美妙。
这儿还有许多我喊不上名儿的植物，它们紧紧地挨着，占据在一方属于自己的天地用最大的努力展现无比的生机。
从它们小小的身躯里我忽然感受到一股强大的、向上的力量。
我走到草地上，累了便就地坐下。
我忽然发现草地上有许多不同的色彩，定睛一看，原来是美丽的野花。
它们没有牡丹的高贵、没有玫瑰的娇艳，但是它们将平平淡淡的美奉献给了春天，这让我赞叹不已!我抬起头，春风拂过我的发梢，我忽然想起诗里的"吹面不寒杨柳风"，的确如此。
我向着阳光的方向微眯着眼睛，远远的土地上是辛勤的农民种的绿色植物，那些蔬菜都长得很好，屋檐下还能看见枇杷树，这真让我大开眼界啊。
我深深地陶醉在这个季节里。
太阳快下山了，我沿着小径回去，路边是一座座古老的房屋。
这些老房子经过岁月的洗礼仍然安安静静地矗立在这里，墙壁上的痕迹像是老爷爷脸上的皱纹，烟囱里冒出的袅袅炊烟仿佛在向我讲述一个个遥远而亲切的故事。
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感《春风带我去散步》是一部由知名作家韩寒所著的散文集，书中记录了作者在不同时间、不同地点的散步经历，以及在散步中所思所感。
这本书以其深刻的思想、细腻的情感和优美的文字风格，深受读者喜爱。
读完这本书，我深受启发，对散步这一简单而又美好的活动有了更深刻的理解。
在书中，韩寒以散步为主线，讲述了自己在散步中的所见所闻，以及对生活、人生的感悟。
他用细腻的文字描绘了不同季节的景色，用深刻的思考表达了对人生、对社会的思索。
在他的笔下，散步不再仅仅是一种身体活动，更是一种心灵的放飞和思想的流淌。
他在书中写道，“散步是一种心情，是一种气质，是一种态度。
”这句话深深地触动了我，让我对散步有了新的认识。
在读完这本书后，我更加热爱散步这种活动。
散步可以让人放松心情，舒缓压力，也可以让人沉淀思绪，找到内心的平静。
在忙碌的生活中，散步是一种很好的放松方式，可以让人暂时远离喧嚣，享受片刻的宁静。
而且，散步还可以让人感受大自然的美好，呼吸新鲜空气，欣赏美丽的风景，让心灵得到滋养。
除此之外，散步还可以激发思绪，让人更好地思考问题，找到解决问题的方法。
在散步中，我常常会思考一些问题，找到一些新的灵感和启发。
韩寒在书中也提到了这一点，他说，“散步是一种思考，是一种反思，是一种启发。
”我深有体会，散步可以让人的思维更加活跃，更加敏锐。
总的来说，读完《春风带我去散步》这本书，我对散步有了更深刻的认识。
散步不仅仅是一种身体活动，更是一种心灵的放飞和思想的流淌。
在散步中，我们可以找到放松心情的方式，感受大自然的美好，激发思绪，找到解决问题的方法。
我相信，只要我们用心去散步，用心去感受，一定会有更多的收获。
让春风带我去散步，让心灵在风中自由飞翔。
春风带我去散步
春风带我去散步
今天窗外的风铃摇摆得格外好听，调皮的春风来到了人间！她走在小草上，小草绿了，她走过河面，河面上的冰融化了，她走过山坡，山坡上的雪化了我听见春风在窗外呼唤我：走啊，我带你去散步！
春风迈着轻盈的脚步，拉着我来到了梅花山。
梅花山上的梅花更是五彩缤纷，争奇斗艳，非常的美丽，有白色的﹑红色的﹑粉红色的﹑黄色的梅花的形状也是出奇的漂亮。
往远处看，没有盛开的梅花像一个个小孩子的笑脸，没有完全盛开的梅花也努力地绽放着，完全盛开的梅花像一个个小姑娘的笑脸，在阳光下显得尤为灿烂。
近处看，有的花瓣粉红里有着淡淡的雪白，有的黄色的花瓣里也夹杂着少许的白色蝴蝶、蜜蜂在其间忙碌，春风把梅花的香气向远处传播！
春风又带我来到了玄武湖，玄武湖的湖面更是格外美丽，湖面平静得像一面硕大的银镜，有几只燕子横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水
面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去，在阳光的照射下，银光闪闪。
调皮的春风吹过湖面，湖面上波光粼粼，闪耀着金光，那吹皱的一池春水显得妩媚无比。
春风还带我去了许多地方，鸡鸣寺﹑小桃园﹑紫金山每一个地方的春天都很有特色，都让我停留脚步，明年的春天我还想让春风带我去散步！。
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
《春风带我去散步》是一篇小小的散文，讲述的是作者穿过一条青翠的小路，踏着春风，在树下轻松的走着。
我领略到了作者对春天的热爱。
每到春天，作者就会放下压力，走出屋外，让春风带着温柔的脚步，陶醉在春日里。
作者伴随着春风走过小路，欣赏着春暖花开，感受着自然界的清新，尽享芳草、花朵的香味，和春的恬淡气氛。
读这篇文章，让我想起了我以前走过的一条黑夜的小路，也有春风，但没有美丽的春天，只有黑暗和寂寞。
但是，现在，我也想起了春天带给我的温暖，花朵、树荫、草地、春风，这一切都会给我带来无限的快乐。
作者走过小路，在春风中抚今追昔，写下了自己的美好心情，令人陶醉，我也想走进这片美丽的春天，以自己的步伐，追寻自己的美好心情，随着春风，去游览这个美丽的春天。
走过小路，静静的让心与春天沁融！
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《春风带我去散步》读后感
《春风带我去散步》读后感《春风带我去散步》是一本让人感到温暖和满足的书。
它以诗意的文字和细腻的插图，带领读者远离喧嚣和繁忙，走进大自然的怀抱，感受春天的美妙和宁静。
这本书的作者通过一系列独特的散文和短篇小说，描绘了春天的景色、花朵的盛开、鸟儿的歌唱以及大自然的生机勃勃。
作者以敏锐的观察力和艺术的表达方式，展现了春天的不同面貌。
书中每一篇故事都带给读者一种深深的感动。
例如，作者讲述了一只小鸟孵化和成长的故事。
通过细致的描写，读者可以感受到小鸟母亲的爱与无私，以及小鸟成长的喜悦和自豪。
这个小故事让我感受到母爱的伟大和生命的奇迹。
此外，书中还描绘了春天的美食和野外的冒险。
作者以幽默的笔触描述了孩子们品尝新鲜水果的快乐和享受。
这让我想起了自己小时候在乡村里采摘水果的经历，那份满足和快乐令人难忘。
另外一篇关于冒险的故事，讲述了主人公在春天里探索大自然的乐趣。
他游览了山谷、森林和河流，看到了美丽的风景和奇妙的生物。
这个故事给我留下了深刻的印象，让我想重新拾起探索的激情，去发现更多美丽和奇迹。
通过阅读这本书，我被带入一个安静和宁静的世界。
在这个忙碌的社会中常常被压力和焦虑所困扰，这本书为我提供了一种逃避现实和喘息的方式。
每当我疲惫不堪时，我会翻开这本书，读一读关于春天的故事，感受到生命的美好和自然的力量。
此外，我还喜欢这本书的艺术风格。
插图简洁而精美，独特的色彩搭配和线条勾勒，使得读者可以更加直观地感受到春天的美景和诗意。
每一张插图都独具一格，令人难以忘怀。
总的来说，《春风带我去散步》是一本鼓舞人心、温暖人心的书。
它让读者回归到大自然，体味春天的美妙和宁静。
无论是对于身心疲惫的人还是对于热爱自然的人来说，这本书都能带给他们一种喜悦和喜悦。
我相信，读完这本书，你会感到内心的平静和满足。
春风带我去散步作文
春风带我去散步作文年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。
以下是小编为大家整理的关于春风带我去散步，给大家作为参考，欢迎阅读!春风带我去散步作文篇1不知道，你充分准备的条件是否成熟，今晚的夜显得格外明朗。
是春风嘛?当然有春天的味道，季节的风趣，当然更有魔法的活力。
谁也阻挡不住这股隐藏在力量中的力量，十分足劲，谁也没想到，会在意料之外。
让这股潜柔的力量，各找前程，无先分抢，是一样平等。
春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什么、看什么、又做什么。
只有一串问号悬在脑门。
不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风的贪婪又有十万分的渴望。
此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。
托腮望月，还不如闲谈戏月，因为连月的牙根也没露出一顶点，月呀!还在甜睡吧!哪能让你见到牙根的睡姿，若是美姿，还怕你偷着学仿，若是不如意，哪能被你取笑。
春风吹过的夜，也没有大模样，黑暗并没减淡，也还是那几粒零星，在黑空中排练。
老的实在厌人，可是总比一片黑空觉得舒坦，这毕竟有春风作美，在诱惑。
不知情的人上当也不觉得理亏，这般此景，倒也没几头得见。
难得呀!就这么机会，满足归满足，欣赏于欣赏，美景此处只出一次。
爱赏可观，不爱也可看。
春风搅得一夜惊，真教人起死回生，爱不失手，得罪不得。
如果这样，是自己与自己相克，自己与自己过不去，好景好色，为何不饱满眼福，有看有赏已经是够好的待遇了。
动粗动真格，那是基本不够，忍了一时吧，只要有机会就可以。
小鸟永不厌烦永不疲倦的唱同一首歌，终究会成为鸟中红星。
会唱出春天的新味，到那时，会整天沉迷在春色中。
小草羞答答地从土中钻出，猛然抬头探望身边周围是否存在比自己还早，倒不想成第二，甚至名次更低，到时懊悔也迟了，也许春风没有发现苗条的。
春风更得意的吹醒河边岸柳，春风伴随着细垂的叶，在河水中来回隐见飘影。
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感《春风带我去散步》是一首十分美丽动人的诗歌，作者用深情充满期待的眼光，表达了自然与心灵的统一之美。
诗中，作者描绘出春天的依恋。
一束束春意盎然的暖暖的阳光，唤起心中的对美好的向往、理想的惆怅，迸发出无限的热情，如果能有一次那样的随风去散步，无论是在田野间还是河边，都会被大自然的温暖所抚摸。
这首诗不仅发人深思，而且令人充满热情。
体会到作者望眼欲穿、景物所蕴含的美妙：田野上是芳草香气，像童话般的夸张；河畔时节如梦，依恋着流水慢慢穿越；林中，被风吹飞的落叶像一地锦簇，远方古堡如山脚下的灯塔，就连云彩也被艺术家般地绘制。
这一切都围绕着大自然，充满了生命力。
它让人在自然景观中感受到温暖，当湖水和溪流汇聚在一起，散发出的悠悠气息让人沉醉，每当有一片游鱼过江，就会让人发出一声惊叹，感受到心中尘埃被涤洗，氤氲的情感弥漫整个大自然，传递着温暖。
《春风带我去散步》有一种抒情的深刻感染力，作者在浪漫的语言中勾勒出一幅自然之美的画卷，令读者心旷神怡，心境平和。
诗歌使我们唤醒对美的敏锐度，让读者的心中沐浴着大自然的温暖，而且让读者懂得珍惜此刻的安宁、安谧。
诗歌也让我们开阔了视野，让我们深刻地意识到大自然的魅力，它永恒的绿色，恒常的清新，这种从心灵深处注入的温暖，有一种强烈的传播能力，这种能量让人深深感受到大自然的美好。
最后，《春风带我去散步》这首诗让我们再次认识到自然的魅力，也让我们懂得了要珍惜此刻的安宁安谧。
它激发了读者的想象，提醒我们需要时刻感受大自然，走出电子火花的虚拟世界，去体会一把清新的秋千，浇开一杯春雨，透过空气中温暖的笑容走出门去，朝着大自然里独自徜徉，实现心灵的解放。
四年级作文：春风带我去散步作文500字_2
春风带我去散步
冬天走了，春天来了，春风拉着我的手对我说：“走，我们一起去看看春天。
”
伴着春风的脚步，我来到旁边的公园，公园里的桃花开了，各有各的形态，各有各的魅力。
柳枝展开了嫩芽，在春风的吹拂下翩翩起舞。
杏树也不甘落后，在春风中捧出了第一朵杏花……小树林里，鸟儿们都飞回来了，站在枝头叽叽喳喳地开着演唱会呢！小池塘边，池水解冻了，鱼儿在水里嬉戏，好像在玩躲猫猫呢！它们玩得十分开心，还不时跳出水面吸一口春天的新鲜空气！
春风又把我带到了校园里，校园里的同学们个个面带笑容，他们有的在跳绳，有的踢足球，有的在打篮球，还有的在聊天……校园里到处回荡着同学们的欢声笑语，我也忍不住加入了他们的行列，感受着春天带来的勃勃生机，不禁让我想起冰心奶奶的一句话“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，此刻是多么准确而生动的注释呀！
春风又把我带到了大草坪上。
小草换上了绿色的风衣，在微风中摇动。
草地上，有的人在野餐；有的人在打羽毛球；有的人躺在草坪上享受温暖的阳光。
你瞧：小朋友们在春风的帮助下放起了风筝！真是“儿童放学归来早，忙称东风放纸鸢”呀！春风借着摇曳而上的风筝与我道别，我却觉得她时刻都在我的身边……
我喜欢春风带我去散步的感觉！。
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感：
春风带我去散步这首诗让人感到一种温暖的情感，它表达的是太
阳从天上发出热浪，让人有一冲动去把自己的烦恼抛在脑后，外出散
步享受春天里的悠然自得。
作者用淡淡的语言，如浅唱的歌，流淌着
温暖，将心情与大自然相融合，无论是枝叶间低吟的蝉鸣，还是把烟
火划过苍穹的千丝万线，都会令自己有着一种弥漫的幸福感，在自然
里使自己放松下来，这种感觉就像一种充盈的活力，让自己陶醉其中，当大自然的美景被心灵所撞击，让人充满思嘉与惊叹，深深地热爱大
自然，让人感恩自然，在美景中定格出一幅幅心景画。
这首诗表达了春天的美好，春天是一个充满生机的季节，大地复苏，绿化、开花，鸟儿唱歌，营造出一片美好的状态。
散步是一种放松、活动的方式，可以帮助我们摆脱忙碌的工作生活，静心感受大自
然的恩泽，从而提升自己的情绪，改善自己的健康状况，散步会带来
迷人的风景，让您静静地品味生活的乐趣，感受大自然恩惠。
总之，“春风带我去散步”一诗，表达了春天的美丽与温馨，令
人有一种隐隐约约的欢愉，去感受那份沉静，去散步去感受春天，去
领略大自然的精美。
春风带我去散步
春风带我去散步
早晨，一缕阳光照射进来，带着刚刚睡醒的松弛状态，拉开厚重的窗帘，迎接我的是生机勃勃、五彩缤纷、十分美丽的春景。
嗅到各种淡淡的花香，我马上进行洗漱，飞奔到公园。
忽然，一股无形的力量拉着我的书，一看，原来是春风姑娘呢，我们便一起手拉手去散步。
首先春风姑娘带我去花园，一走进花园，那一朵朵鲜花一簇簇地聚拢着争奇斗艳。
其中，中间的一朵花最为鲜艳，格外引人注目。
春风姑娘告诉我：“这是第一朵迎接春天的花呢！”接着春风又带我去树林，那里长满了郁郁葱葱、密密层层的树木。
我和春风姑娘在树林里一起捉迷藏，直到玩累了，我们才一起依依不舍地去往下一个目的地。
我们一路走，一路看，一路聊着。
紧接着我们来到了小河边，溪水涓涓地流着，溪里面的小鱼正在唱歌、跳舞、玩游戏、开会……溪边的草地上，小草早已按捺不住，悄悄地钻出了地面，一摸，毛茸茸的。
最后我们又一起去到了广场，广场上可真热闹啊！你看，春风姑娘松开了我的手，迫不及待地向那些放风筝的孩子跑去，她们的笑声在广场上久久飘荡，融入春景中。
“嘉嘉，可以起床吃早饭了，”门外传来熟悉的声音。
我揉揉双眼，才发现我做了一个梦。
这个梦可真神奇，我和春风姑娘的“约会”永远不会忘记！吃完饭，一定要到外面走走，看看梦中的美丽景象是否实现了呢？
阮奕嘉12号。
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
突然一阵柔和的春风从远处吹来，我没有犹豫，就穿上了出门的
衣服，独自一人，在春天里散步去了。
一路走，春风在耳边吹拂，生机勃勃的草地上，野花随处可见，
清新的空气伴随着蝉鸣声，仿佛把我带入了一个平静的世界。
时刻提
醒着我，把心里的烦恼，都赶跑了。
青绿的山峰开始露出来，绿草流淌着，映在蓝蓝的天空之中，远
山翠绿，烟雨缭绕；我伴着轻快的歌曲，走过许多古老的村庄，看到
了不一样的风景。
几乎每个家家户户，都活泼地用着当地特色的服装、神色，热情地招呼着我。
在这欢乐的气氛中，我的心情也变得充满正能量，放下心中的烦恼，受到美好的春天所感染，充满了希望和梦想。
我相信，如果我们
能够更加珍惜生活，把生活中的美好和景色都留在心里，那么，生活
一定会更加美好，我也会拥有更幸福的年龄！
临走的时候，风儿把我带回了当初出发的地方，只是，我这次走
出来带来了许多收获，我受到了春天的感染，收获了美丽的景色，也
留给我一份温暖的记忆。
春天带我去散步的作文
春天带我去散步的作文
春天已经来了。
春风带我去散步！
跟随着春风的脚步，我发现春风使阳光变暖了，从冷冰冰的，惨白惨白的阳光，变成了碎金子似的，轻盈地飞舞在我们身边的阳光，可真温暖呀！
春风打着轻快的旋儿，带我去了楼下——啊，用不着去什么牛首山，玄武湖，我家楼下，已是春意盎然！一些不知什么名儿的树，不知什么名儿的花，棵棵青翠欲滴，朵朵鲜艳灿烂。
你看那树，懒洋洋的，像没睡醒的孩子似的，慢吞吞地伸展着发了芽的枝叶。
而花儿迎风摇摆着娇嫩美丽的花瓣，为大树伴舞。
春风带我来到校园里，棵棵草儿也苏醒了。
别看它们平平淡淡，可凑一起，哈，还真有一番活力呢！它们绿茸茸地覆盖着，看上去真清凉啊，真想在上面打滚翻筋斗！
鸟儿们在春风的吹拂下也苏醒了，早上起来，总有些鸟儿在窗外，或在电线上，或在大树上——轻轻地唱着只有它们自己才懂的歌儿。
“随风潜入夜”，可春天最让人激动的，还是春雨。
调皮的雨娃娃随着春风悄悄来到人间，毫无预兆地，从天上飘下些雨滴，沾湿了头发，弄湿了地面，润物无声，它会飘进你的衣服里逗你，挠你痒痒，就算有伞也没用，因为你根本不想打伞！
雨滴是温暖的，令人身心愉悦的，会让人情不自禁地唱起歌儿来：多好的春雨呀，它是有生命的！
春风太神奇了！令无数个地方变得美丽了，我爱跟着春风去散步！。
春风带我去散步写作文
春风带我去散步写作文
阳光撒得满地都是，我出门啦，跟着春风的脚步走。
这风啊，
就像老朋友一样，轻轻吹过，脸上都暖洋洋的，还有股子花香。
路边的小花都开了，五颜六色的，跟春风一起跳舞似的。
花瓣
在阳光下闪着光，看得我都心花怒放了。
我走在青石板上，感觉这路走得特别稳当。
两旁的树都绿油油的，叶子随风摇摆，发出沙沙的声音，听起来特别舒服。
有时候一阵风吹来，带着田野的味道，泥土的香气和嫩芽的生
气都混在一起。
这种感觉真是太棒了，好像整个世界都充满了希望。
走了会儿，我找了个石凳子坐下，闭上眼睛听周围的声音。
春
风在我耳边吹，还有鸟儿的叫声和溪流的流水声，这简直是大自然
的音乐会嘛！
不知不觉，太阳都下山了，天空变成了金黄色。
我站起来，准
备回家。
虽然散步结束了，但我知道春风会一直陪着我，给我温暖
和力量。
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
春风带我去散步读后感
阅读这篇文章《春风带我去散步》我感受到一股温情和沁人心脾的涤荡。
文章从前一晚多云的天空开始，当太阳照耀到地面时，就像是一把春风拥抱着大地，将春天的温情洒满草地，小草萌动起来，多云也被晴空取代。
此时，一阵春风吹过，文章中的“一根根的小草幼嫩地伸展开来，像柔弱的小指一样细细翹起，像一个婴儿在睡觉时不知不觉紧紧抓住了母亲的小手。
”这段描写的特别生动，它有力地表达出春天的暖洋洋，当小草被微风吹过时，地面上不断有飞起的细碎青草，像是诉说着春的浪漫。
接下来，文章又将我带到一片烟雨的田园里，小路上叫人心旷神怡。
这里，枝柳都被洗的清新湿润，小路上，被分散的清新的春天气息，将漫步者的心绪也升华了，把他带到一个美丽的新世界。
最后，文章又通过对春夜的描写，将我们带回家。
夜晚，一草一木都被春风装扮着，春夜有了细碎的温柔，也有开朗的活力，环境如此悠然，这种感觉更接近于平静，这种平静，是一切干扰的淡出，随它而来的是深深的洗礼，是一种质朴而温暖的感觉，更是一种涤荡，淡雅而淡定的心境。
总之，这篇文章让我感受到了春的温柔和活力。
从春天的冒险到收获，再到黄昏时的凉意，我都有了非常具体的感受。
它让我感受到了生活的美好，而这正是我们闭上眼睛依赖春天来带来的一份祝福。
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春风带我去散步
备课人：彭志茹教学目标：
1.认识“唤、脱”等12 个生字；会写“带、步”等8 个字。
了解“格外、呼唤、一丛丛、筑巢”等词语的意思。
2.运用多种方法识字，在识字过程中，初步培养学生独立识字的能力，使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的勃勃生机，产生热爱春天的情感。
借助课文中的图画阅读。
在阅读中，体会感叹号所表达的语气。
背诵课文中优美的句子。
教学过程：
一、情境引入，激发学生学习兴趣。
1、展示春天景色图片。
师：同学们，景色美吗？你们知道这是什么季节吗？
师：是呀春天来了，让我们一起沐春风，听春雨走进春天的童话，感受春天的诗意。
今天我们先和春风一起去大自然中散步，好吗？（板书课题）齐读课题
2、学习“带”你是怎样记住“带”字的？出示“带”的象形字。
师：篆文“带”象系佩之形，上像系结，下像垂巾，本意腰带，泛指各种带子和像带子一样的东西。
扩词并板书区分“带、代”。
二、初读课文，校正字音，了解字形
1.初读课文，读中关注生字。
（1）教师范读课文：轻轻地打开书，端好，你们要认真听，也可以小声随着老师读课文，把每一个字音都要听准确，尤其是你们画出的生字的读音。
（2）你们也想像老师这样读读课文，跟着春风去散步吗？那老师要问问你们，读课文首先要读的怎样？（正确、流利）怎样才能读的正确、流利呢？还记得我们的要求吗？一
起读一读，出示学习指南：不丢字、不添字、不错字、不重复，一字一字读正确，一句一句读通顺。
就按照这个读书的要求，开始读吧。
看谁能做到字字正确、句句通顺。
（3）指名检查读。
纠正错误。
标清自然段。
四、学习一至五段，随文识字，指导朗读
1.学习第一自然段。
大声读这一自然段，你从哪知道春风来了？风儿一吹，风铃就唱歌。
风铃每天都响，可今天的却格外的好听，出示“格外”，是什么意思？可以用哪个词替换？
2.学习第二自然段。
风铃今天怎么格外动听呢？原来是春天来了。
当春天来到我们身边的时候，我们的生活会有哪些变化呢？春天来了！草儿好奇的探出头，花儿满意的伸开了腰肢，我们轻轻一闻到处都春天的味道！谁会不高兴呢？读“春天来了！”
3.学习第三自然段。
春来了，我听到了呼呼的风声，你听，春风在说什么呢？“步”字可以用猜字谜的方法学习，“少一点，请止步”。
用“散步”说一句话吗？是不是所有孩子都能听到春风的话啊？引出“呼唤”，理解“呼唤”。
那谁来做一下春风，呼唤一下那些爱春天的孩子和你一起去散步吧！如果学生只是大声喊，就再区别“呼唤”与“大叫”。
再练读。
4.学习第四自然段。
爸爸带我们散步过，妈妈也带我们散步过，今天春风要带我们去散步了，你的心情怎么样？作者的心情好吗？从哪能看出来呢？学习“脱”“厚”“套”字。
厚的反义词是什么？指导朗读：终于脱掉了笨重的冬衣，像美丽的蝴蝶一样，终于从茧里挤出来，扑闪着翅膀，在春天的怀抱里飞翔咯??范读，再引导齐读。
五、指导书写。
1 .看一看：观察“带、步、铃、格”在虚宫格中的位置。
2.想一想，说一说写这个字需要注意什么。
重点讲“步”。
3.试写“带、步、铃、格”我相信你一定会把字写好。
请把每个字认真书写两遍。
师巡视。
4.范写“步”。
5.比一比：把自己的字和老师的范字进行对比，找出不足之处.生再练写。
六、小结.
听了春风的邀请，我们拉着春风温暖的手，去散步了。
那么，春风和我散步的过程中
看到了哪些景物呢？下节课我们再来学习。
第二课时
教学目标：
⒈认识12 个生字，会写8 个字。
特别是方法“步”。
⒉有感情地朗读文中写得优美的句子，感受春天的美好。
一、复习字词，导入新课
1.出示词卡，学生开火车认读。
2.春风来了，你怎么知道的？他在对我说什么？这节课我们继续学习课文。
？《春风带我去散步》
二、继续学文，随文识字，指导朗读
1.学习第6—9 自然段。
（1）整体感知：春风带我去哪儿了呢？在散步的过程中，“我”都发现了什么？试着默读六--九自然段，用笔画一画。
学生汇报：（教师指导学生回答问题的方法：我读了课文的第几自然段，我知道小作者发现了?我把这一自然段读给大家听一听）结合汇报情况完成下面目标：结合插图理解“筑巢”。
第一个做妈妈真快乐，巢里面的不是小喜鹊，是春的希望，是妈妈的希望。
联系生活实际和触摸感受，认识“梢”。
树梢、眉梢、发梢。
用在黑板上画一画的方式理解“一丛丛”这样的叠词的妙用。
在课文里出现两个冒号，找出来比较一下，看看有什么不同。
我们在写日记的时候一定要记得冒号的用法。
[虽然冒号的用法不是课标中第一学段的要求，但是，在写话中，学生已经经常在用。
学以致用，一切学都是为了用。
所以在这里设置了这两种冒号的对比，目的在于在实际写话中能会用。
] （2）指导朗读。
A 引读，师读地点，生读景物的变化。
B 与同桌互读。
问问同桌想怎么样读。
比一比谁读得好。
并试着背诵喜欢的句子。
C 指名读。
D 男女生比赛读。
（3）拓展训练：春天的脚步多么轻盈，他走到哪里，哪里就有变化，小草变绿了，二月兰绽开美丽的花朵，白桦树发芽了，喜鹊也开始筑巢，准备做快乐地妈妈了。
就这样春
风带着我，这里走走，那里看看。
如果春风带你去散步，你想去哪里呢？你又会看见些什么呢？自由仿写。
我来到柳树旁，我看见了（）我来到了田野里，我看见了（）。
我们来到花园里，我看见了（）我们来到（），我看见了（）。
2.孩子们，和春风一起散步，我们陶醉在美丽的大自然里，可春风等不及了，忽然?
（1）学习多音字“数”。
通过扩词区分字音和字义。
（2）师引导想象，怎么忽然有了无数的风筝呢？是因为有好多好多人也和春风一起散步呢，春天的天空是那么晴朗，那么湛蓝，多美啊，要这样读?? 引读最后三个段。
师配乐范读后生练读。
三、回读赏评再读全文，把你喜欢的句子大声读给同桌听。
也可以说说你喜欢这句子的原因。
并与同桌互背互查。
四、指导书写
1.观察“丛、兰、梢、数”在虚宫格中的位置。
想一想，说一说写这个字需要注意什么。
2.试写“丛、兰、梢、数”，师巡视。
3.观察自己的字，与书中虚宫格里的字对比。
找出不足。
4.再练写。
五、拓展
1、积累描写春风及春天的词语，成语，诗句。
2、看课文中的插图，写一篇看图写话。
试着用上你所积累的这些词语和诗句。