《长方形的特征》PPT

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人教版三年级上册数学长方形、正方形的特征(课件)(共22张PPT).ppt

人教版三年级上册数学长方形、正方形的特征(课件)(共22张PPT).ppt

下边____ 右边____
__四__个__角__都__是__直__角___
四条边都___相__等____
3.通过折一折、量一量,你发现了什么?
_我__发__现__:__正__方__形__的__四__条__边__都__相__等__,__四__个__角__都__是__直__角__。_

正方形



正方形的4条边都相等。 正方形的4个角都是直角。
1.长方形的对边相等,四个角都是直角。 (√ )
2.四边相等的四边形一定是正方形。 (× )
3.四边形就是长方形和正方形。
(× )
4.四边形的对边相等。
(× )
第二关:我会填
( 6厘米 )

4
4



)米
6厘米
(5厘米 )
(5
(5


)米
)米
5厘米
第三关:我会剪
用一张长方形纸剪出一个最大的正方形。说 一说为什么这样剪。
第四关:我会猜 信封里装的是一个四边形,猜一猜可能是什 么形状。
作业:
收集生活中各种各样的图 形,并了解图形的特征, 与同学分享。
快速抢答
快速抢答
四边形 封闭图形 (1)有4条直的边;(2)有4个角。
小朋友 们好!
人教数学三年级(上)
第7单元 长方形 和 正方形
长方形、正方形的特征
探索新知
猜想:长方形有什么特征
活动一(小组合作)
量一量、折一折,找出长方形的特征。 1.折一折我发现:
边:__上__边和__下__边_相__等___ 角: __左__边和__右__边_相__等___ _四__个__角__都__是__直__角_____

31 长方形与正方形的特征》课件ppt课件

31 长方形与正方形的特征》课件ppt课件
2. 都有四条边 不同点:长方形只是对边相等,正
方形的四条边都相等。
长 宽
边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽;
正方形每条边的长叫做边长。
小小魔术师
1、把正方形变成长方形 2、把长方形变成正方形
1、我身上藏着一个 正方形,一条边长 是6厘米,另外三条 边长是多少厘米?
2、我身上藏着一个长 方形,长是7厘米,宽 是5厘米,另外一条长 和宽各是多少厘米?
长方形和正方形
PPT教学课件
长方形
正方形
长方形对边相等
长方形
4个角都是直角
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形每条边都相等 4 个 角 都 是直角
长方形和正方形的边和角有 什么相同的地方?有什么不 同的地方?
相同点:1. 长方形和正方形的四个角 都是直角。
3、我身上还藏着 一个图形,一条 边是9厘米,它可 能是什么图形?感谢大家,再见!

【小学课件】《长方形和正方形的特征》长方形和正方形优质PPT课件

【小学课件】《长方形和正方形的特征》长方形和正方形优质PPT课件
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

小学数学课件正方形、长方形、三角形的特征

小学数学课件正方形、长方形、三角形的特征
• * 正方形和长方形有四个直角,而三角形不一定有四个直角 • * 正方形和长方形的四条边长度相等,而三角形的三条边长度不一定相等 • * 正方形和长方形的面积可以通过边长的乘积计算,而三角形的面积可以通过底边和高的乘积的一
半计算
06
应用实例与练习题
应用实例展示
正方形的特征在生活中的应用: 如桌面、窗户等
• 题目:一个教室的长是8米,宽是6米,用一块玻璃覆盖这个教室的窗户,这块玻璃的面积是多少平方米? • 答案:长方形的面积 = 长 × 宽 • 面积 = 8米 × 6米 = 48平方米
感谢观看
汇报人:XX
05
正方形、长方形、 三角形的比较与联 系
形状比较
正方形、长方形、三角形的边 长关系
正方形、长方形、三角形的角 度关系
正方形、长方形、三角形的面 积和周长计算公式
正方形、长方形、三角形的性 质和特点
边长与周长的联系
正方形、长方形、三角形的边长与周长的关系 边长与周长的计算公式 边长与周长的比较 边长与周长的联系在实际应用中的意义
• 相同点: * 都是平面图形 * 都有周长和面积的概念 * 都可以通过不同的方式进行分 类和描述
• * 都是平面图形 • * 都有周长和面积的概念 • * 都可以通过不同的方式进行分类和描述
• 不同点: * 正方形和长方形有四个直角,而三角形不一定有四个直角 * 正方形和长 方形的四条边长度相等,而三角形的三条边长度不一定相等 * 正方形和长方形的面 积可以通过边长的乘积计算,而三角形的面积可以通过底边和高的乘积的一半计算
长方形的边长相 等
长方形的周长计 算公式为:周长 =2×(长+宽)
举例说明如何计 算长方形的周长
对比正方形与长 方形在边长和周 长上的区别

《长方体的认识》ppt课件

《长方体的认识》ppt课件

公共设施
图书馆、博物馆、教堂等 公共设施也经常利用长方 体的结构特点,Байду номын сангаас现功能 与形式的统一。
包装和容器中的应用
包装盒
长方体形状的包装盒在商 品包装中最为常见,便于 存储、运输和展示。
存储容器
长方体形状的存储容器如 纸箱、塑料盒等,适用于 各种物品的存放和运输。
瓶装饮料
许多瓶装饮料的形状也是 长方体,便于手握和饮用。
公式
S = 2 × (lw + lh + wh)
长方体的体积
01
总结词
长方体的体积是指其内部所占空间的大小。
02
详细描述
长方体的体积可以通过其三个维度(长、宽、高)的乘积来计算。具体
来说,长方体的体积 = 长 × 宽 × 高。
03
公式
V=l×w×h
长方体的容积
总结词
长方体的容积是指其内部所能容纳的最大空 间。
《长方体的认识》ppt课件
目录
• 长方体的基本属性 • 长方体的性质和特点 • 长方体的实际应用 • 长方体的制作和展示 • 总结与回顾
01
长方体的基本属性
定义与形状特征
总结词
长方体的定义是六个面都是长方形且相对的面完全相同的几何体。其形状特征是具有长度、宽度和高度三个维 度。
详细描述
长方体的定义是六个面都是长方形且相对的面完全相同的几何体。它具有三个相互垂直的棱,分别代表长度、 宽度和高度。长方体的每个面都是一个矩形,且相对的两个面是完全相同的。
手工制作材料
制作要点
准备纸板、颜料、胶水、剪刀等手工 制作材料,供学生自己动手制作长方 体。
强调长方体的结构特点,如长、宽、 高的尺寸关系,以及各个面的形状和 大小。

长方形和正方形的特征-长方形和正方形PPT精品教学课件

长方形和正方形的特征-长方形和正方形PPT精品教学课件

长方形和正方形
长方形
正方形
长 方 形 对 边 相 等
长方形
4 个 角 都 是 直 角
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形形每条边都相等 4 个 角 都 是直角
相同点:1. 长方形和正方形的四个角 都是直角。 2. 都有四条边 不同点:长方形只是对边相等,正 方形的四条边都相等。
长方形和正方形的边和角有 什么相同的地方?有什么不 同的地方?
长 宽
边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽;
正方形每条边的长叫做边长。
小小魔术师
1、把正方形变成长方形 2、把长方形变成正方形
1、我身上藏着一个 正方形,一条边长 是6厘米,另外三条 边长是多少厘米? 2、我身上藏着一个长 方形,长是7厘米,宽 是5厘米,另外一条长 和宽各是多少厘米?
3、我身上还藏着 一个图形,一条 边是9厘米,它可 能是什么图形?
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难,每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有 创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样,终身努力,便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡,匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习,越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

《长方形的特征》PPT

《长方形的特征》PPT

课件PPT
长方形长边的长 叫做长,短边的
长叫做宽
天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。 遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 我们不能选择命运,但是我们能改变命运。
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就 在前方。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勤奋才能是攀登的绳索。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱,却可以帮富人思维的人制造财富。 不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。 现实会告诉你,不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口,一无所有,就是拼的理由。 只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。 如果你相信自己,你可以做任何事。
形的认识
课件PPT
典题精讲
仔细观察,大胆猜测一 下:长方形的边和角有
什么特点?
课件PPT
我看着长方形 对边可能相等
我觉得长方形 的4个角都像直

典题精讲
小组同学合作,验证一下: 长方形的对边相等吗?
课件PPT
典题精讲
怎样验证长方形是不 是直角呢
课件PPT
典题精讲
长方形的对边相等,4个角都是直角。
身体健康,学习进步! 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就

苏教版三年级数学上册《 长方形和正方形的基本特征》教学课件

苏教版三年级数学上册《 长方形和正方形的基本特征》教学课件
苏教版小学数学三年级上册
长方形和正方形 的基本特征
复习巩固
长方形
正方形
你认识上面的图形吗?
新知讲解 1
哪些物体的形状是长方形?
新知讲解 1
哪些物体的形状是正方形?
新知讲解
1 探究长方形的特征:
5厘米
5厘米
3厘米
3厘米
3厘米
3厘米
新知讲解
1 探究长方形的特征: 5厘米
5厘米
长方形有四条边,对边相等
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/82021/11/82021/11/811/8/2021
四个角都是直角
对边相等
四条边都相等
新知讲解
1 长方形和正方形各部分的名称 5厘米
宽 长
3厘米
长方形长边的长叫作长,短边的 长叫宽。
新知讲解
1 长方形和正方形各部分的名称
边长
正方形每条边的长叫作边长。
想想做做
4.先量一量,再填一填。
4
2
3
新知讲解
1 探究长方形的特征:
直角
直角
直角
直角
长方形的四个角都是直角
新知讲解
1 探究正方形的特征:
动手折一折!
用尺子量一量正方形的边, 你发现了什么?
正方形的四条边都相等
新知讲解

《长方形和正方形的特征》长方形和正方形PPT课件 (共27张PPT)

《长方形和正方形的特征》长方形和正方形PPT课件 (共27张PPT)
和正方形的边和角有 什么相同的地方?有什么不 同的地方?
长 宽
边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽;
正方形每条边的长叫做边长。
小小魔术师
1、把正方形变成长方形 2、把长方形变成正方形
1、我身上藏着一个 正方形,一条边长 是6厘米,另外三条 边长是多少厘米? 2、我身上藏着一个长 方形,长是7厘米,宽 是5厘米,另外一条长 和宽各是多少厘米?
长方形和正方形
长方形
正方形
长 方 形 对 边 相 等
长方形
4 个 角 都 是 直 角
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形每条边都相等 4 个 角 都 是直角
相同点:1. 长方形和正方形的四个角 都是直角。 2. 都有四条边 不同点:长方形只是对边相等,正 方形的四条边都相等。
3、我身上还藏着 一个图形,一条 边是9厘米,它可 能是什么图形?
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

《长方形、正方形的特征》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】

《长方形、正方形的特征》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】

二、探究新知
长方形和正方形的边和角有什么相 同的地方?有什么不同的地方呢?
长方形和正方形都有四条边四个直角。
正方形是特 殊的长方形
长方形对边相等,正方形 四条边都相等。
三、巩固练习
1. 数一数图中长方形、正方形各有几个?
长方形有( 9 )个
正方形有( 5 )个
2. 填一填。
三、巩固练习
(1)
4 厘米
第 7 单元 长方形和正方形
长方形和正方形的特征
一、复习导入
四边形 四边形
四边形四边形Fra bibliotek一、复习导入
你知道这两个图形的名字吗?
二、探究新知
二、探究新知
仔细观察手中的长方形纸,猜一 猜它的边和角有哪些特点?
二、探究新知
活动要求: ①用直尺量一量或动手折一折、比一比,你能发现哪些
边的长度相等? ②用三角板上的直角比一比长方形和正方形的四个角,
再见
你能发现什么?
二、探究新知
请你动手折一折、量一量、比一比,你有什么发现?
上下边长度相等,左右边长度相等。 四个角都是直角。
二、探究新知
我们通常把长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽。
长方形 宽

二、探究新知
量一量、折一折、比一比正方形,说说有什么特点? 正方形
正方形四条边相等。
四个角都是直角。
2 厘米
( 2 厘米 )
( 4 厘米 )
4 厘米 (4 厘米 )
(4 厘米 )
三、巩固练习
2. 填一填。 (2)长方形和正方形都有( 4 )条边,都有( 4 )个角, 并且都是( 直 )角;长方形的对边( 相等 ),正方形的边 都( 相等 )。

长方形和正方形的特征优秀课件

长方形和正方形的特征优秀课件
在生活中去 寻找长方形 和正方形哦。
第三关——摆一摆
用一样长的小棒围成一个正方形和长方形 ,同桌两人合作完成。
第四关——考考你
图中是1个长方形,在图5 中截1个最大 的正方形。
〔15〕截出的正方2 形,边长是〔
〕cm。
〔2〕剩下的图形是一个长方7cm形,这
个长方形的长是〔 5cm 〕cm,宽是

〕cm.
图一
谢谢观看 小朋友 们,回 家记得 继续学 习哦。
数一数 长方形有几条边、几个角?
量一量
用直尺量长方形各边的长度,你有什么发现?
对边〔相等〕
折一折
上下对折
对边〔相等〕
折一折
左右对折
对边〔 相等〕
比一比
用三角板的直角比一比长方形的4个角
4个角都是〔直角〕
长宽Βιβλιοθήκη 宽长猜测一下正方形有什么特征?
量一量
用直尺量正方形各边的长度,你有什么发现?
4条边〔相等〕
正方形 和 长方形 的特征
新乐中心 张玲
小朋友们:你们好!我是贝贝。你知道 我是由哪些图形组成的吗?
教室里哪些物体的面是 正方形?
哪些物体的面是长方形?
窗户
黑板
国旗
桌子
正方形
长方形
开关面板
墙砖
地板砖
长方形对边 相等 ,四个角都是直角 。
正方形每条边都相等,四个角都是直角。
相同点:长方形和正方形都有四条边和四个角,四个角都是直角。 不同点:长方形对边相等,正方形不仅对边相等,而且邻边都相等。
折一折
4条边都〔 相等〕
比一比
4个角都是〔直角〕
边长



长方形和正方形的特征教学ppt

长方形和正方形的特征教学ppt
正方形的周长和面积之间存在 固定关系,即面积是周长的平
方。
实际应用
在建筑、家具设计等领域,正 方形常用于计算正方形窗户、 地砖等物品的面积和周长。
周长和面积的计算方法比较
计算方法的异同
长方形和正方形在周长和面积的计算方法上存在差异,但 两者都涉及到长度和宽度的测量。
适用场景比较
在实际应用中,根据物品的形状选择合适的计算方法,例 如在计算矩形区域时使用长方形计算公式,在计算正方形 窗户或地砖时使用正方形计算公式。
03
情感目标
激发学生对几何学习的兴趣,培养他们的空间观念和审 美意识。
教学内容概述
长方形和正方形的定 义与性质
长方形和正方形在实 际生活中的应用
长方形和正方形的周 长与面积计算
02 长方形和正方形的定义
长方形定义
总结词
长方形是一种四边形,具有两组 相对边相等且平行的特性。
详细描述
长方形是一种二维图形,由四个 边和四个角组成。它的两组相对 边相等,且两组相对边平行。长 方形的对角线相等且互相平分。
练习题及答案解析
练习题3
要求学生自己设计一个长方形和一个正方形,并计算它 们的周长和面积。
答案解析3
这道题目主要考察学生的创造力和应用能力。学生需要 自己设计一个长方形和一个正方形,并给出具体的尺寸 。然后,根据周长和面积的计算公式进行计算。需要注 意的是,学生设计的长方形和正方形需要符合实际条件 ,如尺寸不能为负数、不能超过一定范围等。同时,学 生还需要注意单位的统一,如长度单位为厘米、米等。
四个角相等
长方形的四个角都是直角, 即每个角都是90度。
相对边平行
长方形的两组相对边分别 平行。
正方形的性质
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9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的,我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
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长方形长边的长 叫做长,短边的
长叫做宽
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
形的认识课件PPT Nhomakorabea典题精讲
仔细观察,大胆猜测一 下:长方形的边和角有
什么特点?
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我看着长方形 对边可能相等
我觉得长方形 的4个角都像直

典题精讲
小组同学合作,验证一下 :长方形的对边相等吗?
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典题精讲
怎样验证长方形是不 是直角呢
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典题精讲
长方形的对边相等,4个角都是直角。
87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心,不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么,记得是为自己而做 ,那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化 成一篇 山花烂 漫。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
第五单元 四边形的认识
第 1 课时 长方形的特征
学习目标
1、认识长方形的特征。
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情景导入
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拿出一张长方形纸,数一数长方 形有几条边,几个角。
长方形 有4条边 ,4个角
情景导入
长方形有2条长边 ,2条短边
2条长边和2条 短边分别叫做
对边
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探索新知
长方形的特征;正 方形的特征;四边
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
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