文言文《李将军》阅读答案
《李将军》的原文译文及阅读答案
《李将军》的原文译文及阅读答案《李将军》的原文译文及阅读答案李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。
从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。
匈奴大入上郡，有数千骑。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止解鞍令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，引兵而去。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，家无余财，终不言家产事。
广讷口少言，专以射为戏，竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。
军亡导，或失道，后大将军。
青欲上书报天子军曲折。
广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。
”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。
”遂引刀自刭。
广军士大夫一军皆哭。
百姓闻之，无老壮皆为垂涕。
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．专以射为戏，竟死竟死：一直到死。
B．广之将兵，乏绝之处，见水将兵：带兵。
C．青欲上书报天子军曲折曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 广令诸骑曰/前/前未到匈奴陈二里所/止/解鞍/令士皆纵马卧B. 广令诸骑/曰前/前未到/匈奴陈二里所止/解鞍/令士皆纵马卧C. 广令诸骑曰/前/前未到/匈奴陈二里所/止解鞍/令士皆纵马卧D. 广令诸骑/曰前/前未到匈奴陈二里所/止/解鞍/令士皆纵马卧11．下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是①取旗，显功名昌邑下②得赏赐辄分其麾下③专以射为戏④士卒不尽食，广不尝食⑤诸校尉无罪，乃我自失道⑥广军士大夫一军皆哭A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射、精熟，骁勇善战。
李将军文言文答案及翻译
原文：李将军，字子云，蜀人也。
少孤贫，好学不倦。
弱冠之年，已通《五经》，博涉群书，才识过人。
汉武帝时，举孝廉，对策高第，授以郎中。
后迁光禄勋，封武威侯。
性刚毅，喜读书，尤善骑射。
值汉末乱世，群雄逐鹿，李将军遂弃官归隐，闭门读书，不求闻达于诸侯。
及光武中兴，四方归服，李将军复出山野，被举为偏将军。
初战不利，退守关中。
后与诸将共破赤眉、青犊等乱军，以功封武威侯。
建武中元二年，朝廷征其为太尉，李将军辞不受，曰：“老臣病矣，不能效命于朝。
”遂隐居乡里，以文墨自娱。
译文：李将军，字子云，是蜀地人。
自幼丧父家境贫寒，但他好学不倦。
在弱冠之年，他已经通晓《五经》，广泛涉猎群书，才华和见识都超过常人。
在汉武帝时期，他被举荐为孝廉，对策考试成绩优异，被授予郎中的官职。
后来升任光禄勋，被封为武威侯。
他性格刚毅，喜欢读书，尤其擅长骑射。
恰逢汉末乱世，群雄逐鹿，李将军便辞去官职，归隐山林，闭门读书，不求在诸侯之间闻名。
等到光武帝中兴，四方归附，李将军再次从山林中走出，被举荐为偏将军。
起初战事不利，退守关中。
后来与诸将共同击败了赤眉、青犊等叛军，因功被封为武威侯。
建武中元二年，朝廷征召他为太尉，李将军辞谢不接受，说：“老臣已经年老多病，不能在朝廷中效力了。
”于是他隐居乡里，以诗文自娱自乐。
原文：李将军在乡里，教化乡民，多有德政。
尝作《乡约》一篇，劝农事，教孝悌，禁赌博，止偷盗，风化大行。
乡人皆称颂之，曰：“李将军真贤人也！”译文：李将军在乡里，教育乡民，多有德政。
他曾撰写《乡约》一文，劝导农事，教导孝顺父母、尊敬兄长，禁止赌博，制止偷盗，风气因此大行其道。
乡民们都赞誉他，说：“李将军真是贤人啊！”。
文言文双文本阅读：飞将李广(附答案解析与译文)
文言文双文本阅读：飞将李广（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：太史公曰：“传曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕．大也。
”（《史记李将军列传》）材料二：世宗孝武皇帝上之下元朔元年，陇西李广为上郡太守，尝从百骑出，卒遇匈奴数千骑。
见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前！”未到匈奴阵二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何．．?”广曰：“彼虏以我为走；今皆解鞍以示不走。
用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出，护其兵；李广上马，与十余骑奔，射杀白马将而复还，至其骑中解鞍，令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪．之，不敢击。
夜半时胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之胡皆引兵而去。
平旦，李广乃归其大军。
世宗孝武皇帝中之上元狩四年，大将军青既出塞，捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令前将军广并于右将军，出东道。
东道回远而水草少，广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道。
且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。
”大将军亦阴受上诫，以为“李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。
”而公孙敖新失侯，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。
广知之，固自辞于大将军，大将军不听。
广不谢．而起行，意甚愠怒。
前将军广与右将军食其军无导，惑失道，后大将军，不及单于战。
大将军引还，过幕南，乃遇二将军。
大将军使长史责问广、食其失道状，急责广之幕府对簿。
广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道，吾今自上簿至莫府。
”广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏！”遂引刀自到。
初中课外文言文阅读训练及答案
初中课外古文阅读练习及答案一、阅读下面的古文,完成题目.李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射.其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴.匈奴兵多,破败广军,生得广.单于素闻广贤,令得李广必生致之.胡骑得广,广时伤病,∙广两马间,络①而盛卧广.行十余里,广佯死,睨其旁有一胡1儿骑善马，广药骑脸而上胡1儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与土共之.广之将兵,乏绝之处,见水土卒不尽饮广不近水土卒不尽更广不会食.宽缓不苛,士以此爱乐为用.广为人长,援臂,其善射亦天性也.■其子孙他人学者，莫能及广.广讷口少言,与人居那么画地为军陈,专以射为戏其射,见敌急,非在数十步之内,空中不发,发即应弦而倒. （节选自?史记李广将军传?,有删改〕⑴以下句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项为哪一项〔）（2 分〕A∙行十余里,广佯死〔佯：假装〕 B.广暂骗展而上胡〕儿马〔暂：暂时）C,广之将兵,乏绝之处〔将：带着〕..与人居那么画地为军陈〔陈：通“阵,，阵地〕⑵文中画波浪线的句子断句正确的一项为哪一项〔）（2分〕见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食见水土车/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不堂食见水/士卒不尽饮广/不近水土卒不尽食广/不尝食见水土卒/不尽饮广/不近水土卒/不尽食广/不尝食⑶以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔）（2分〕A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱.B.李广保护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力.C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他.D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中.⑷把文中画横线的句子译成现代汉语.（4分〕①鞭马南驰数十里.②度不中不发,发即应弦而倒.二、阅读?柳宗元传?节选,完成各题.元和十年,例移①为柳州刺史.时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,，制书下,宗元调所亲日：“禹锡有用年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母借行.如母子异方,便为永诀.吾与禹锡执友，何忍见其假设是？*即草套章,请以柳州授禹锡,自住播.裴度亦奏其事,禹锡终易连州.柳州土俗,以男女质③钱,过期那么没④入钱主,宗元革其多法.其以没者,乃出私钱赎之,归其父母.江岭间为进土者,不远千里随宗元师法；凡经其门,必为名士.元和十四年十月五日卒,时年四十七.观察使裴行立为管护其丧及妻子还于京师,时人义之.〔选自？旧唐书?柳宗元传?,有删改〕【注释】①例移：古代官员按惯例调任.②播州：今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方.③质：抵押.④没：没收.⑤营护：料理,护送.1.以下句中,加点词语解释有错误的一项为哪一项〔）（2分〕A.如何与母借行〔一同,一起）8.西南绝域〔阻断,与世隔绝）C总园谓所亲日〔告诉,对……说〕D.时人义之〔正义〕2、下面各组中,加点询意义和用法相同的一项为哪一项〔）（2分〕A.请以柳州授禹锡,自住播自康乐以来,未复有能与其奇者〔？答谢中书书？〕B.为营护其丧及妻子还于京师受任于败军之际〔？出师表？〕C∙乃出私钱赎之乃入见〔？■刿论战？〕D.裴度亦奏其事其此之谓乎？〔？虽有佳肴？）3.下面对文段理解不正确的一项为哪一项〔）（2分〕人.“国锡终易连州"是说刘国锦最终和柳宗元交换去连州上任了.B.柳宗元为官,能为民办实事,比方革除地方陋习.C/凡经其门,必为名士"说明柳宗元为师水平高,指导有方. D.本文短短两百字,却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为婶三方面的优秀品质,给人深刻的教4益、.将下面句子译成现代汉语.〔6分〕①吾与禹锡执友,何忍见其假设是？②江岭间为进土者,不远千里随宗元师法.三、阅读?白水索女?,完成各题.白水素女东晋陶渊明皆安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养.至年十七八,，恭道自守,不履非法.始出居①,未有妻,邻人共IB②念之,规为娶妇,未得.端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜.后于昌下得一大端,如三升壶.以为异物取以归贮餐中杳之十数日.端每早至野还,见其户中有饭饮汤火.端调邻人为之意也.数日如此,便往谢邻人.邻人日：“吾初不为是,何见谢也.“端默然心疑，不知其故.后以鸡叫出去,平早潜归,于筒外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火.乃到灶下问之日：“新妇从何所来,而相为炊？“女大惶惑,欲还黄中,不能得去,答日：“我天汉中白水素女也.天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹.十年之中,使师居富得妇，自当还去.而卿无故窃相窥掩.吾形已见,不宜复留,当相委去.虽然此后自当少差,勤于田作,渔果治生.留此壳去,，以贮米谷,常可不乏.“端请留,终不行.时天忽风雨,翕然而去.【选自?古代小说鉴赏辞典?,有翻改〕【注释】①出居：单独居住.②感〔湘P:同情、可怜.③权：蓄且、姑且.1 .用“/"为文中画线处断句〔限断三处〕.〔3分〕〔端〕以为异物取以归Ie 瓮中杳之十数日.2 .以下表述符合文意的一项为哪一项〔）（2分〕A.侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一宜到了十七八岁,后来由于触犯了法律,他就撤出来独立生活了.B.邻居们都很关心谢端,根据乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端由于家中一贫如洗,没有能够留住这个妻子.C.白水素女知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他.D.白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致♦了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷. 3 .下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序〔只填写序号〕.〔）（2分）3居常饶足,不致 大喜耳. ②端为立神座,时节祭祀. ③于是乡人以女妻之.④后任至令长云.4 .这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女""灰姑娘"等故事,有相似的情节结构模式.请从人物身份、境品质、遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型.〔3分〕四、阅读下面的古文,完成题目.潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母国大德间,江南大饥.道殖①者相望.自度无所得食,日：“吾终无以给母,那么母子俱死.等死,何假设用吾强壮,少延用旦夕活乎？“即以母JB 两弟，自佣回鹘人,既而,回鹘人转卖清生于辽东.不数年,使还乡土.生道遇一女子,Y 鬟③尾行.问之,那么日:“港人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家.今主家使我归,君南人,得挟我同归乎？*生许之,，于是日操IK 道乞.渡港,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持.引生相见,即具酒炙乐.饮酒半,执盘跪日：“吾女幸完It 肉,归见乡里,免橇④霜露盗贼,君力也.且若去家久用丕知在亡臣食於城募星有兄弟加坯熊SL 存活.吾家尚薄有园田；吾女,实君箕帚妾⑤也.君必无归生那么毅然谢日：“吾何敢以假设女为利哉？吾虽贱,不读书,且义不敢取；况吾母周衰耄⑥,，度尚可活.万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此士乎？*遂告归.〔选自朱国桢?涌幢小品?,有删改〕【注】①atUin ）：饿死.②钱塘：地名,今杭州.③丫凄：此处意为像Y 鬟那样.④稚〔心：遭受⑤箕帚妾：持 籁箕扫帚的奴婢,此处作为妻的嫌称瞭重〔皿前〕：年老体衰1.以下句子中加点词语意思相同的一组是C ）（2分〕会天大雨,道不通,度已失期神情与苏、黄不属此人一一为具言所闻,皆叹惋 A.且君去家久母不知在忙庐舍必城莽虽有兄弟亦恐不能自存活.B.且君去家久/母不知在亡庐舍必城葬/虽有兄弟/亦恐不能自存活.C.且君去家久/母不知在亡庐舍必城/葬虽育兄弟亦恐/不能自存活.D.旦君去家久母不知在亡庐舍必城乔虽有兄弟亦恐不能自存活. 3 .用现代汉语写出以下句子的意思.〔5分〕①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧〔3分〕②于是日操国道乞.〔2分〕4 .潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析.〔4分〕乃告母日：“儿当佣钱才 数月,将钱米活家,母勿忧A.自度无所得食B.即以母属两弟C.即具酒炙乐D.生那么毅然谢日 秦王色挠,长跪而谢之日2・对文中画波浪线的局部断句恰当的一项为哪一项〔 ）（2分〕五、阅读下面的古文,完成题目.吾母姓钟氏,名令■,出南昌名族.十八,归先府君时府君年四十余,，任侠好客,乐施与,做数千金,∙箧蔚然.越二载,生锭,家益落.历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之.MM-锭九龄,母授?礼记??周易??毛诗?,皆成诵._眼更录唐宋人诗,教之为吟Ie声.母与拴皆弱而多病,铃每病,母即抱钱行一室中,未尝疫；少疫,辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏.先府君苟有过,母必正色婉言规.或怒不听,那么屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止.先府君在客邱,督铃学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃止,未尝倦也.铃故不能荒于婚,而母教更是益以严.〔选自蒋士钱?忠雅堂集？〕【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”.先府君：指作青已去世的父亲.②泰箧萧然：这里是“钱物都用空里"的意思.③锭：作者蒋士卷自称.④愁蹙状：愁眉苦脸的样子.⑤戚党：亲威和乡邻.⑥吟Ie声：读诗的声调.⑦少痊：病体略微好转些.⑧扑之：责打我〔锭自指〕1.以下各组句子中,加点字词意义相同的一项为哪一项［）（2分）A.家益港益慕圣贤之道〔？送东阳马生序？）B.锭每病,母即抱铃行一室中行拂乱其所为〔？生于忧患,死于安乐？〕C先府君荀有过及∙ΛT过寻阳〔？孙权劝学?〕口.听而后止河曲智叟笑止之日：“甚矣,汝之不惠！"〔？愚公移山？〕5.以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项［）（2分）例句：母授以?礼记??周易??毛诗？A.不以物喜,不以己悲〔？岳阳楼记？〕B.家贫,无从致书以观〔？送东阳马生序？〕C.咨臣以当世之事。
九年级语文《李将军列传(节选)》知识要点与能力训练
《李将军列传（节选）》知识要点与能力训练【背景知识】作者简介：司马迁（约公元前145～前90年），字子长，左冯翊夏阳（今某某韩城）人。
他10岁开始读古书，学习十分认真，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。
20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。
后来回到长安，做了郎中。
郎中守卫宫殿门户，管理车骑，随从皇帝出行。
他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。
35岁那年，汉武帝派他出使某某、某某、某某等地。
他了解到那里的一些少数民族的风土、人情。
他父亲司马谈死后，公元前108年（元封三年），司马迁接替做了太史令。
公元前104年（太初元年），与天文学家唐都等人共订“太初历”。
同年，开始动手编《史记》。
公元前99年（天汉二年），李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。
司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，被捕下狱，做了中书令。
他按照汉朝法令的规定出钱赎罪，受了“腐刑”。
公元前96年（太始元年）获赦出狱，做了中书令，掌握皇帝的文书机要。
他发愤著书，全力写作《史记》，大约在55岁那年最后完成了全书的撰写和修改工作。
除《史记》外，司马迁还作赋8篇，均已散失，唯《艺文类聚》卷30引征《悲士不遇赋》的片段。
又作《报任安书》，记述他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。
【阅读指导】本篇记述汉代名将李广的生平事迹。
李广是英勇善战、智勇双全的英雄。
他一生与匈奴战斗七十余次，常常以少胜多，险中取胜，以致匈奴人闻名丧胆，称之为“飞将军”，“避之数岁”。
李广又是一位最能体恤士卒的将领。
他治军简易，对士兵从不苟刻，尤其是他与士卒同甘共苦的作风，深得将士们的敬佩。
正是由于李广这种战斗中身先士卒，生活中先人后己的品格，使士兵都甘愿在他麾下，“咸乐为之死”。
然而，这位战功卓著、倍受士卒爱戴的名将，却一生坎坷，终身未得封爵。
皇帝嫌他命运不好，不敢重用，贵戚也借机对他排挤，终于导致李广含愤自杀。
李广以自杀抗议朝廷对他的不公，控诉贵戚对他的无理。
太史公也通过李广的悲剧结局揭露并谴责了统治者的任人唯亲、刻薄寡恩以及对贤能的压抑与扼杀，从而使这篇传记具有了更深一层的政治意义。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
李将军广者，陇西成纪人也。
故槐里，徙成纪。
广家世世受射。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。
吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。
徙为上谷太守，匈奴日以合战。
典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。
”于是乃徒为上郡太守。
后广转为边郡太守，徒上郡。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。
已缚之上马望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广令诸骑曰：“前！”前来到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解按以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
是时会幕，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。
平旦，李广乃归其大军。
大军不知广所之，故弗从。
武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。
后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。
匈奴兵多，破败广军，生得广。
单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。
”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。
行十余里，广详死，晚其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。
匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
于是至汉，汉下广吏。
吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。
（节选自《史记·李将军列传》，有删减）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．已缚之/上马望匈奴/有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈B．已缚之上马望/匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈C．已缚之/上马望匈奴/有数千骑见广/以为诱骑/皆惊上山/陈D．已缚之上马/望匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．良家子：汉时指从军不在七科谪内者或非医、巫、商贾、百工之子女。
【初中文言文阅读】《李将军列传(节选)》阅读答案
【初中文言文阅读】《李将军列传（节选）》阅读答案李将军列传（节选）广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。
东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。
广自请曰：李将军列传（节选）自从广从高级将领那里进攻匈奴，他就离开了要塞。
绿色的囚犯们知道山雨住在那里。
他们带着精锐的士兵去了那里，命令广加入正确的将军军队，离开东路。
东路越走越远，而军队的水和草越少，所以不太可能出行。
广子问："这位部长是前将军。
今天，高级将领命令部长离开东道国，部长联手与匈奴人作战。
现在他有机会成为单身汉。
部长愿意站在前面，先死一人。
"清一银将军受到训诫。
他认为李光老很奇怪，不应该独自一人。
他担心他不能做他想做的事。
但公孙敖辛失去侯爵时，他是将军军队的一名将军。
将军也想让敖一个人，所以他搬到了广将军那里。
时不时地知道这一点，然后从大将军那里辞职。
将军不听，命令常石给广治幕府封了一封信，说："急功近利犹如书籍。
"光没有感谢大将军就出发了。
他非常生气，成为了一名军人。
他率领军队和右翼将军离开了东道国。
当军队迷失方向或迷失方向时，它将成为将军。
大将军与单于作战，单于逃跑，符能归来。
南绝帘，遇前将军和右将军。
这位将军广受欢迎，并已参军。
史奇将军？发酵糯米的范围很广，这就像是一条迷路，因为询问和食用。
这位年轻人想报道皇帝军队的曲折。
广维是不对的。
将军兼特使龙石紧急将这本书归咎于广治幕府。
广岳："所有的船长都是无辜的，但我犯了罪。
我现在在看书。
"对于幕府来说，人们普遍认为他的下属说："广捷法与匈奴作战70多年。
今天，很幸运地接到了大将军的一名士兵，大将军回到了广布，迷路了。
这不是天堂吗！又过了60多年，终于无法回复官员的刀笔。
"所以他自杀了。
军队里所有的士兵都哭了。
人们闻到了，知道与否，没有一个老人在哭泣。
太史公曰：传曰"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"。
【初中文言文阅读】李将军广者,陇西成纪人也。广家世世受射阅读答案
【初中文言文阅读】李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射阅读答案李将军[甲]李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，躲避之数岁，不敢人右北平。
甚广游猎，见到草中石，以为虎而箭之，中石没镞，视之，石也。
因复更射之，终无法复人矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士：以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
[乙](甚广)盼匈奴存有数千骑著，见到广，以为诱骑著，皆惊，上山陈。
广之百骑著皆小恐，欲驰还跑。
甚广曰：“吾回去大军数十里，今如此以百骑跑，匈奴追捕我立尽。
今我领，匈奴必以我为大军兴师，必不敢击我。
”广令诸骑著曰：“前!”前，未至匈奴陈二：里所，止。
而令曰：“皆回营解鞍!”其骑著曰：“虏多且近，即为①陆机，自知?”甚广曰：“彼虏以我为跑，今皆解鞍当众不跑，用对般其意②。
”于是胡骑遂不敢箭。
注释：①即：如果。
②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。
1．表述以下加点词在句中的具体内容含义。
(1)广家世世受射()(2)因复更射之()(3)吾回去大军数十里()(4)广之百骑著皆小恐，欲驰还跑()2．结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。
陈：3．将下面的句子译作为现代汉语。
(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。
译文：(2)虏多且近，即有着急，自知?译文：4．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于；从乙文的文字来看，他还具有的性格特点。
5．乙文的故事情节具体内容而生动，甲文也存有整体表现这样特点的文字，恳请在文中用直线画出。
（二一）李将军答案1．(1)传授(2)它，代石(3)距离(4)走2．“阵”的通假字，就是布阵的意思。
3．(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。
语文初二上册文言文试题带答案
语文初二上册文言文试题带答案一、文言文1．阅读文段，回答问题李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。
匈奴兵多，破败广军，生得广。
单于素闻广贤，令得李广必生致之。
胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。
行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂②骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。
广之将兵，乏绝③之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。
士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
广为人长，猨臂，其善射亦天性也。
虽其子孙他人学者，莫能及广。
广讷口少言，与人居则画地为军陈。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记李广将军传》，有删改）（注释））络：用绳子编的网兜。
②暂：突然。
③乏绝：食用缺乏断绝、穷尽。
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）A.单于素闻广贤/素湍绿潭B.匈奴兵多/兵革非不坚利也C.广之将兵/将以下骑送迎D.虽其子孙他人学者/虽我之死（2）请用三条“/”给文中划线句子断句。
广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。
（3）李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。
2．阅读下面选文，完成下面小题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（选自《孟子译注·富贵不能淫》）（乙）陈果①，字稚硕，乡试登唐文献榜第二甲，授兵部山海关主事。
果慷慨尚气，少与阮大成②友。
大成中年流落，挈③妻子依之；及卒，果又以礼殡葬之，抚其子，择配，嫁其女。
文言文阅读训练：《史记-李将军列传》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：《史记·李将军列传》（附答案解析与译文）阅读下面的文字，完成下面小题。
李将军广者，陇西成纪人也。
其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。
故槐里，徙成纪。
广家世世受射。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩．八百石。
尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数．自请行。
天子以为老，弗许；良久乃许．之，以为前将军。
是岁，元狩四年也。
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并於右将军军，出东道。
东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。
广自请曰：“臣部为前将军今大将军乃徙令臣出东道且臣结发而与匈奴战今乃一得当单于臣原居前先死单于”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。
至莫府，广谓其麾下曰；“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸．从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。
”遂引刀自刭。
广军士大夫一军皆哭。
百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。
而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。
此言虽小，可以谕大也。
（节选自《史记·李将军列传》，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/B. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/C. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/D. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “秩八百石”与“秩序井然”中的两个“秩”字含义不同。
【高中文言文阅读】“李将军广者,陇西成纪人也”阅读答案及翻译
【高中文言文阅读】“李将军广者，陇西成纪人也”阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成 8~9 题。
李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
孝文帝十四，匈奴大人萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
广从弟李蔡，阅读下面的文言文，完成8~9题。
李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
孝文帝十四，匈奴大人萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
广从弟李蔡，亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。
尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。
匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。
”于是，乃徙为上郡太守。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十，见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中遗人走广，广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
顷之，家居数岁。
广家与故颖阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。
尝夜从一骑出，从人田间饮。
还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。
广骑曰：“故李将军。
”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下。
居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徒右北平，于是天子召拜广为右北平太守。
广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。
广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。
因复更射之，终不能复入石矣。
广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴。
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏，知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。
文言文多文本阅读：李广治军(附答案解析与译文)
文言文多文本阅读：李广治军（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10〜14题。
材料一：武帝立，广为未央卫尉，程不识为长乐卫尉。
及出击胡，而广行无部伍行陈，匹善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书箝事，然亦远手俟，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。
”士卒亦多乐从李广而苦程不识。
（选自《史记・李将军列传》，有删改）材料二：臣光曰：李广之将，使人人自便。
以广之材，如此焉可也；然不可以为法。
何则？其继者难也，况与之并时而为将乎！夫少4之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为炀扰而乐于从广，且将仇其上而不服。
然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。
故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。
然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！（节选自《资治通鉴•汉纪九》）材料三：正义之立，在军为纪律，理军而废纪律者败。
广材气超绝汉之边将无出其右而无尺寸之功以取封爵由其治军不用纪律。
夫部曲行阵、屯营顿舍，与夫昼夜之警严、符籍之管摄，皆所谓军之纪律。
虽百夫之率，不可一日辄废而之于申严约束者也。
故以守则整而不犯，以战则肃而用命。
今广之治军，欲其人人之自安利也，以便其私而专为恩，所谓军之纪律者，未尝用也。
故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐，而程不识乃谓：“士虽佚，乐为之死敌，然敌卒犯之，无以禁也。
”此其恩不加令，而功之难必也。
士诚乐死之矣，然其纪律之不戒也，亦毋多取败也。
故曰：厚而不能令，譬如骄子，不可用也。
（选自北宋何去非《何博士备论》，有删改）10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
（3分）广材气A超绝B汉之边将C无出其右D而无尺寸之功E以取封爵F由其治军G不用纪律11 .下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.就，指靠近，与《荀子・劝学》中“金就砺则利”的“就”意思相同。
史记李将军列传练习题及答案
《李将军列传》练习题11、给下列加点字注音。
（1）睨其旁有一胡儿骑善马（） (2）吏当广所失亡多（）（3）辄分其麾下( ）（4）广讷口少言（ )（5)以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（（7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8)遂引刀自刭（）（9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言,下自成蹊（）2、写出下列句子中的通假字。
（1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同（2）见广，以为诱骑,皆惊，上山陈同（3)行十余里,广详死同（4）南绝幕，遇前将军、右将军同3、解释下列句中加点的字词.（1)广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽（3）大军不知广所之,故弗从 (4）广暂腾而上胡儿马（5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________（7)专以射为戏，竟死（8）广数自请行（9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行(11)南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广（13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭（15）其李将军之谓也（16）此官虽小,可以谕大也阅读下面的文言文，完成4～10题.匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴.中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战.三人还射，伤中贵人,杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也."广乃遂从百骑往驰三人.三人亡马步行,行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人,果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑,皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走.广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽.今我留，匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我.”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?"广曰：“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击.有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
李将军列传文言文阅读训练及答案
李将军列传文言文阅读训练及答案广既从大将军青①击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军②军，出东道。
东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。
广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。
”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。
而是时公孙敖与俱当单于，故徙前将军广。
广时知之，固自辞于大将军。
大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。
” 广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。
军亡导，或失道，后大将军。
大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。
南绝幕③，遇前将军、右将军。
广已见大将军，还入军。
大将军使长史持鞴醪④遗广，因问广、食其失道状。
青欲上书报天子军曲折。
广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。
广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。
吾今自上簿。
”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。
”遂引刀自刭。
广军士大夫一军皆哭。
百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊。
”此言虽小，可以谕大也。
——《李将军列传》注释：①大将军青：即卫青，西汉武帝时的大司马大将军；②右将军：主爵赵食其时为右将军；③南绝幕：绝，横渡；幕，通“漠”，沙漠。
④糒醪：糒（bèi)，干饭；醪(láo)，酒浆。
一、1．《李将军列传》选自《史记》，这是我国第一部体的史书。
（1分）2．下列句子中的“之”的用法，与例句相同的一项是（）（2分）例句：乃自以精兵走之A．其李将军之谓也 B．令长史封书与广之幕府C．百姓闻之 D．及死之日3．请结合选文, 任选一个角度，写一段书评, 感受司马迁的“奇”气。
《史记李将军列传》阅读训练(附答案解析与译文)
《史记•李将军列传》阅读训练（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：匈奴大入上郡，天子使广勒习兵击匈奴。
匈奴有数千骑，见广百骑，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广皆大恐，欲驰还走，广日：“吾去大军数十里今如此必亘3⅜走匈奴迫射我安尽J令诸骑日：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止。
令日：“皆下马解鞍！”其骑日:“虏多且近，即有急，奈何？”广日："披虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用擘其意。
”于是胡崎遂不敢击。
有白马将出扩其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令土皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
荏手时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引而去。
武帝立，广以上都太守为未央卫尉，，而程不识为长乐卫尉。
程不识故与李广俱以边太守将军屯。
及出击胡，而广行无部伍行阵，.善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫。
幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营陈，击司牛，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
不识日：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。
”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而节程不识。
程不识孝景时以数直谏为太中大夫，为人廉，谨于文法。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与土共之，家无余财。
广讷口少言，与人居则画地为军阵，专以射为戏；竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
（《史记・李将军列传》有删改）材料二：夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，被既以程不识为炀扰而乐于从广，且将仇其上而不服。
然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。
故日“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。
然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉。
（《资治通鉴•汉纪九》）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
高考文言文阅读仿真训练：《史记-李将军列传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读仿真训练：《史记-李将军列传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
李将军广者，先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。
广家世世受射。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子．．．从军击胡。
天子使中贵人从广击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人。
广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令士皆解鞍纵马卧。
胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，胡皆引兵而去。
平旦．．，李广乃归其大军。
大军不知广所之，故弗从。
其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。
匈奴兵多，生得广。
广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。
行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。
匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广家居数岁。
尝夜从一骑出，从人田间饮。
还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。
止广宿亭下。
居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。
于是天子乃召拜广为右北平太守。
广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁。
广廉，得赏赐辄分其麾下．．，饮食与士共之。
广讷口少言，与人居则画地为军陈。
专以射为戏，竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
（节选自《史记．．·李将军列传》）10．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（3分）A．今如此以百骑走/匈奴追射我/立尽今我留/匈奴必以我为大军/之诱必不敢击我/B．今如此以百骑走/匈奴追射我立尽/今我留/匈奴必以我为大军之诱/必不敢击我/C．今如此以百骑走/匈奴追射我/立尽今我留/匈奴必以我为大军之诱/必不敢击我/D．今如此以百骑走/匈奴追射我立尽/今我留/匈奴必以我为大军/之诱必不敢击我/11．对下列各句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．良家子，汉代良家子是个特定阶层，他们拥有一定资产，遵循伦理纲常，是从事正当职业的人。
李延年文言文翻译及答案
一、原文及翻译原文：李将军者，楚人也。
少而家贫，以牧羊为业。
年二十有二，乃从军。
数岁，以功拜郎中。
武帝即位，擢为太中大夫。
延年尝从上幸甘泉宫，上顾谓延年曰：“子之才，朕所喜也。
”延年对曰：“臣所以自效，愿陛下幸臣，臣不敢望幸。
”上曰：“子何敢望幸？朕今幸子，子宜知之。
”延年再拜稽首，曰：“臣闻明主之臣，不待望幸而自效。
臣虽不才，愿效犬马之劳。
”上大悦，赐延年黄金百斤。
翻译：李将军，楚地之人。
自幼家境贫寒，以牧羊为业。
二十二岁时，参军入伍。
数年后，因功被封为郎中。
武帝即位后，提拔他为太中大夫。
李延年曾随皇帝到甘泉宫，皇帝回头对李延年说：“你的才华，朕非常喜爱。
”李延年回答说：“臣之所以自荐，是希望陛下宠爱臣，臣不敢奢望。
”皇帝说：“你为何敢奢望？朕现在宠爱于你，你应该知道。
”李延年再次拜谢，说：“臣听说明君之臣，不待期待宠爱而自行效力。
臣虽不才，愿效犬马之劳。
”皇帝非常高兴，赐予李延年黄金百斤。
二、简要分析1. 李延年文言文的语言特点李延年的文言文具有以下特点：（1）简洁明了：李延年的文言文用词简练，句式简洁，易于理解。
（2）文采飞扬：李延年的文言文善于运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章具有文采。
（3）情感真挚：李延年的文言文表达真挚的情感，尤其是对皇帝的忠诚和感激之情。
2. 李延年文言文的艺术价值（1）塑造了忠臣形象：李延年的文言文展现了其忠诚的品质，为后人树立了忠臣的典范。
（2）反映了汉代政治风貌：李延年的文言文描绘了汉代政治的繁荣景象，为研究汉代政治提供了重要史料。
（3）体现了作者的人格魅力：李延年的文言文展现了其谦虚、忠诚、有才华的人格魅力，令人敬佩。
三、总结李延年作为汉代著名文学家、史学家，其文言文作品具有很高的艺术价值。
通过对李延年文言文作品的翻译及分析，我们可以了解到其独特的语言风格、艺术特色和人格魅力。
同时，这些作品也为研究汉代政治、文化等方面提供了宝贵的历史资料。
高中文言文阅读：,陇西成纪人也。其先曰李信,秦时为将,逐得燕太子丹者也。广家世世受射。居久之,孝
高中文言文阅读 2019.111,阅读下面的文言文，完成小题。
李将军广者，陇西成纪人也。
其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。
广家世世受射。
居久之，孝景崩，武帝立。
左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。
程不识故与李广俱以边太守将军屯。
及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯。
舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥侯，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。
”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。
匈奴兵多，破败广军，生得广。
单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。
”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。
行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。
匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。
广为人长，猿臂，其善射亦天性也。
虽其子孙他人学者，莫能及广。
广讷口少言，与人居，则画地为军陈，射阔狭以饮。
专以射为戏，竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。
东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。
广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道。
且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。
”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。
而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军。
大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。
汉将军李广阅读答案
汉将军李广阅读答案【篇一：文言文《李将军》阅读答案】将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军，避之数岁，不敢人右北平。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。
因复更射之，终不能复人矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士：以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
[乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。
广令诸骑曰：前!前，未到匈奴陈二：里所，止。
令曰：皆下马解鞍!其骑曰：虏多且近，即①有急，奈何?广曰：彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。
于是胡骑遂不敢击。
注释：①即：如果。
②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。
1.解释下列加点词在句中的具体含义。
(1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( )(3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( )2.结合所学过的课文《李广》中的语句广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨，揣摩乙文画线句中陈的意思并加以解释。
陈：3.将下面的句子译为现代汉语。
(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。
译文：(2)虏多且近，即有急，奈何? 译文：4.从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于 ;从乙文的文字来看，他还具有的性格特点。
5.乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。
(二一) 李将军答案1.(1)传授(2)它，代石(3)距离(4)跑2.阵的通假字，是布阵的意思。
3.(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。
(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?4.射术(射箭)机智勇敢(第二处必须答出机智或体现有智谋、有胆识的意思)5.广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。
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文言文《李将军》阅读答案
李将军
[甲]李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。
因复更射之，终不能复人矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士：以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
[乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二：里所，止。
令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即①有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。
”于是胡骑遂不敢击。
注释：①即：如果。
②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。
1.解释下列加点词在句中的具体含义。
(1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( )
(3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( )
2.结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。
陈：
3.将下面的句子译为现代汉语。
(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。
译文：
(2)虏多且近，即有急，奈何? 译文：
4.从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于 ;从乙文的文字来看，他还具有的性格特点。
5.乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。
(二一) 李将军答案
1.(1)传授(2)它，代石(3)距离(4)跑
2.“阵”的通假字，是布阵的意思。
3.(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。
(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?
4.射术(射箭)机智勇敢(第二处必须答出“机智”或体现有智谋、有胆识的意思)
5.广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。
因复更射之，终不能复人矣。