《弧度制_公开课课件-ppt【北师大版】1
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立德树人 和谐发展
答案:(1) π ; (2) 7π ; (3)20π .
8
6
3
《弧度制》ppt北师大版1-精品课件pp t(实用 版)
P175练习 《弧度制》ppt北师大版1-精品课件ppt(实用版)
目标检测
【2】把下列弧度化成角度:
(1)1π2 ;
(2) 4π ; 3
(3)130π .
立德Biblioteka Baidu人 和谐发展
归纳小结 《弧度制》ppt北师大版1-精品课件ppt(实用版)
归纳小结
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问题4 通过本节课的学习,你学会用弧度制度量角了吗?
(4)你能画一个知识结构图来反映本节课的研究内容与路径吗?
背景
引入弧度制的必要性
定义的合理性
弧度制
定表关应 义示系用
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弧长公式与扇形面积公式
立德树人 和谐发展
【1】若用R表示圆的半径,α(0<α<2π)为圆心角, 是扇形弧长,S是扇形面积. 则有:
显然,弧度制下的弧长公式和扇形面积公式简单了.在今后的学习中,我们还将 进一步看到弧度制带来的便利.
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新知探究 《弧度制》ppt北师大版1-精品课件ppt(实用版)
新知探究
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例3 利用弧度制证明下列关于扇形的公式:
(1)l αR ; (2)S 1 αR2; (3)S 1 lR .
2
2
其中R是圆的半径, α(0<α<π)为圆心角,l是扇形的弧长,S是扇形的面
课后作业 《弧度制》ppt北师大版1-精品课件ppt(实用版)
作业布置
作业A 1.第175页习题5.1 第1,2,3题. 2.金版 P115-P116.
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P175练习 《弧度制》ppt北师大版1-精品课件ppt(实用版) 【1】把下列角度化成弧度: (1)22°30′; (2)-210°; (3)1 200°.
第五章 三角函数
立德树人 和谐发展
5.1.2 弧度制
学习目标
立德树人 和谐发展
1.理解弧度制的概念; 2.熟练弧度制与角度制的转换 3.掌握弧长公式与扇形的面积公式。
复习回顾
立德树人 和谐发展
1、在平面几何中研究角的度量时,1°的
角是如何定义的?
周角的 1 叫做1度角,记为1°
360
2、角度制下弧长公式与扇形面积公式是
单位符号 :rad
B
l =r
1rad
Oo r
A
读作弧度
C
l 2r
2rad
A
r
Oo
AOB=1rad
AOC=2rad
新知探究
新知探究
立德树人 和谐发展
追问4 (1)我们把半径为1的圆叫做单位圆.既然角的大小与半径
无关,那么在单位圆中如何确定1 rad的角呢?
(2)在半径为r的圆中,弧长为l的弧所对的圆心角α的弧度数是多少?
什么?
l n r , s n r2
180
360
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我们把用度做单位来度量角的制度叫做角 度制,在数学和其他许多科学研究中还要经常 用到一种度量角的制度—弧度制,它是如何定 义呢?
弧度制 :
立德树人 和谐发展
定义: 我们把长度等于半径长的弧所对的 圆心角叫做1弧度的角,即用弧度制度量时, 这样的圆心角等于1rad。
(3)角有正、负、零角之分,它的弧度数呢?
得出单位圆中长度为1的弧所对的圆心角就是1 rad(如图);
在半径为r的圆中 α l ; r
类比角度制,α的正负由角α的终边的旋转方向决定.
新知探究
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追问5 请你说说弧度制与角度制有哪些不同?
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第一,弧度制以线段长度来度量角,角度制是“以角量角”; 第二,弧度制是十进制,角度制是六十进制;
积.
证明:(1)由公式 α l 可得l αR . R
下面证明(2)(3).
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例3 利用弧度制证明下列关于扇形的公式:
(1)l αR ; (2)S 1 αR2; (3)S 1 lR .
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例4 :已知一半径为R的扇形,它的周长等于所
在圆的周长,那么扇形的中心角是多少弧度?
合多少度?扇形的面积是多少?
解:周长=2πR=2R+l,所以l=2(π-1)R. 所以扇形的中心角是2(π-1) rad. 合( 360( 1) ) º
扇形面积是 ( 1)R2
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2
2
其中R是圆的半径, α(0<α<π)为圆心角,l是扇形的弧长,S是扇形的面
积.
证明:圆心角为n°的扇形的弧长公式和面积公式分别是 l nπR , 180
S
nπR2 360
,将n°转换为弧度,得 α
nπ 180
,于是 S
1 αR2 2
.
将l=αR代入上式,即得 S 1 αR2 . 2
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答案:(1)15°; (2)-240°; (3)54°.
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P175练习 《弧度制》ppt北师大版1-精品课件ppt(实用版)
【3】用弧度表示: (1)终边在 (2)终边在
轴上的角的集合 轴上的角的集合
【解】
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2 180
8
(2)利用计算器有67°30′≈1.178 rad.
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例2 将3.14 rad换算成角度(用度数表示,精确到0.001).
解:利用计算器有3.14 rad≈179.909°.
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360 2π rad 1 π rad
180
180 π rad
1
rad
π 180
57.30
新知探究
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例1 按照下列要求,把67°30′化成弧度: (1)精确值; (2)精确到0.001的近似值.
解:(1)由于67°30′=
135 2
,
所以67°30′=135 π rad=3π rad.
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写出一些特殊角的弧度数
角 度
0 30 45 60 90 120135150180270 360
弧 度
064
3
2
2 3 5 3 46
3 2
2
注意:今后在具体运算时,“弧度”二字 和单位符号“rad”可以省略 如:3表示
3rad
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【5】已知半径为120 mm的圆上,有一条弧的长是144 mm,求该 弧所对的圆心角(正角)的弧度数.
答案:弧度数为1.2.
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第三,1弧度是等于半径长的弧所对的圆心角的大小,而1°的角是周 角的 1 ;
360 第四,无论是以“弧度”还是以“度”为单位,角的大小都是一个与半 径大小无关的定值,等等.
新知探究
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问题3 既然角度制、弧度制都是角的度量制,那么,它们 之间如何换算?你认为在换算的过程中最为关键的是什么?