幼儿园幼儿一日生活过渡环节ppt课件

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幼儿园一日生活流程完整公开课PPT课件

3
告别仪式
组织简短的告别仪式，让幼儿学会礼貌地道别和表达感谢。
THANKS
谢谢
户外活动前的准备与安全措施
检查天气情况
在选择户外活动时间和地点时，需要考虑天气情况，避免恶劣天气对孩子们造成影响。
安全教育
在活动前对孩子们进行安全教育，让他们了解安全规则和注意事项。
ABCD
准备必要的装备
根据活动类型，为孩子们准备必要的装备，如运动鞋、帽子、手套等。
安全措施
在活动过程中，需要采取必要的安全措施，如设置安全区域、安排专人负责安全等。
活动指导
引导幼儿参与餐后活动，鼓励他们与同伴互动，培养良好的社交习惯。
培养良好的餐桌礼仪
礼仪教育
01
教育幼儿遵守餐桌礼仪，如正确使用餐具、不大声喧哗、不浪
费食物等。
示范引导
02
通过教师示范和幼儿模仿的方式，帮助幼儿掌握正确的餐桌礼
仪。
家园ห้องสมุดไป่ตู้作
03
与家长沟通合作，共同培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯。
06
户外活动中的观察与指导
观察孩子们的表现
在活动中，需要时刻观察孩子们的表现，了解他们的需求和兴趣。
鼓励孩子们探索
在活动中，可以鼓励孩子们探索新的事物和领域，培养他们的好奇心和探索精神。
及时指导
根据孩子们的表现和需求，及时给予指导和帮助，让他们更好地参与活动。
记录孩子们的成长
在活动中，可以记录孩子们的表现和成长，为他们的未来发展提供参考。
提供依据。
05
CHAPTER
午餐与餐后活动
午餐的营养搭配与卫生要求
营养搭配
提供丰富多样的食物，包括蔬菜、水果、肉类、豆类等，确保幼儿获得均衡的营养。

幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求PPT74页

行为习惯。
服装、入厕等）。
3．能礼貌地与他人交往，体 2．合理组织室内外活动，引导
验与同伴友好相处的快乐。幼儿自主选择游戏活动，避
4．具有初步的安全意识和自免餐后剧烈运动。
我保护能力。
3．创设宽松和谐的环境，鼓励
5．活动结束后能合作或独立幼儿积极参与活动。
收拾、整理活动材料。 4．观察幼儿活动情况，并适时
下午 12：10——2：30午睡 2：30——2：50起床、生活活动 2：50——3：10午间操 3：10——3：30幼儿午点 3：30——4：00游戏活动 4：00——4：30户外活动幼儿 5：00——5：30整理、离园
三、幼儿园一日生活各环节重点指导及实施要求
幼儿园一日活动包括晨间活动、早操、早餐、集体活动、户外活动、盥洗活动、午睡、午操、午点、游戏及其它活动、离园十二个环节。
☆ 注重各领域内和领域之间教育内容的相互渗透，把握内容的纵向联系和横向联系。
4.快乐体验性原则。
☆ 一日生活的各项活动要充满生机、充满活力，要吸引幼儿主动参与，积极与老师互动、与幼儿互动、与周围环境互动，让幼儿每天都有新的发现、新的惊喜、新的收获，获得愉悦感、自主感和成就感，对生活充满热爱、充满期待，具有积极向上的生活情趣，为形成正确的人生态度打好基础。
常见的问题及解决策略
问题一消毒餐桌方法、时间不当
问题二盥洗时，活动室内秩序乱
问题三等待现象突出，占用时间过长
二、餐点时的组织【组织要点】正面激励科学引导
常见的问题及解决策略
问题一保教人员不注重就餐氛围的营造
问题二幼儿不爱惜粮食问题三幼儿挑食、偏食问题四幼儿不会进餐，自理能

幼儿园一日生活流程ppt课件

04
幼儿园一日生活流程的优化和管理
合理安排活动时间
统筹规划幼儿一日生活流程，确保各项活动有序进行
根据幼儿年龄特点和学习需要，合理安排活动时间和顺序
注重动静结合，适当安排幼儿户外活动和室内活动
注重幼儿自主性和创造性，给予幼儿充分的活动时间和空间
创设良好的教育环境
建立安全、温馨、舒适的生活环境
单击此处添加标题
重要性：幼儿园一日生活流程是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅是保障幼儿身心健康的重要措施，也是促进幼儿全面发展的重要途径。通过科学合理的一日生活流程安排，能够满足幼儿生长发育和学习的需要，促进幼儿良好的生活习惯和自我保护能力的提高，培养幼儿的自理能力和社交能力，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。
的生活方式
下午活动和离园
下午活动安排离园时间安排离园前准备家长接送注意事项
03
幼儿园一日生活流程中的重要事项
卫生和安全问题
洗手、洗脸、洗澡，保持个人卫生每天消毒教室和活动场所规范幼儿饮食和饮水，确保食品安全定期检查玩具、家具等设备的安全隐患
幼儿的身心发展特点
身体发育：幼儿期是儿童身体发育的重要阶段
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿交由值班老师接待，进行体温检测和手部消毒
幼儿参加晨检，进入班级
早操和户外活动
早操环节：每天早晨在指定时间和地点进行早操活动，包括体操、舞蹈、运动等户外活动环节：在天气允许的情况下，每天安排一定时间的户外活动，包括游戏、体育活动等安全措施：在早操和户外活动中，要采取安全措施，确保幼儿的安全家长参与：鼓励家长参与早操和户外活动，加强家园沟通与合作
对未来幼儿园一日生活流程的展望和改进方向

一日生活各环节ppt课件

3、洗脸环节 ◆学习用正确的方法洗脸。 ◆洗脸时不湿衣袖、衣襟，不玩水。 ◆知道起床后、脸脏时要及时洗脸。
4、枕头环节
◆学习梳头发的基本方法。
◆梳头结束后，学习清洁梳子和地面。 ◆知道梳理头发前后要洗净双手。 ◆知道起床后、头发凌乱时要及时梳头。
二、盥洗环节的教师指导要点
洗手环节托、小班幼儿
◆准备色彩不同、大小适宜/形状各异的肥皂，吸
幼儿的年龄发展特点不同，教师的指导要点也不尽相同。
二、如厕环节的教师指导要点
I．托、小班幼儿 ◆用接纳、平和的态度对待幼儿的如厕行为，营造宽松、
安全、和谐的如厕氛围，及时满足幼儿的如厕需要。
◆做好如厕物质准备，保持厕所地面干燥，空气清新，保持便池洁净、无异味，提供数量充足、大小适宜的手纸。 ◆带领幼儿认识男女厕所环境、器具，了解器具的使用方法。 ◆组织幼儿分别进入男、女厕所有序如厕，帮助或指导幼儿便前洗干净手。条件受限的幼儿园可以安排男女幼儿错时如厕，适时对幼儿进行性别认知和性别认同的引导。
白有便意时就近如厕，培养幼儿不随地大小便的习惯。
◆每天下班前对厕所进行彻底清洁、消毒。 ◆根据幼儿实际需要及厕所设施条件，在厕所地面、墙面、
栏杆扶手、便池等位置张贴图片或标记，如提裤子的方法步骤、
擦屁股的流程图、蹲式便池上的脚印等，引导幼儿正确、有序如厕。
◆了解幼儿在家大小便习惯，请家长给幼儿准备 1～2套舒适的衣服带到幼儿园，以备幼儿拉裤子、尿裤子时及时更换。
不掉饭菜，保持桌面、地面干净。
◆餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。
二、盥洗环节的教师指导要点
托、小班幼儿 1．进餐前 ◆教师做好餐前准备，洗干净双手。 ◆营造宽松温馨的进餐氛围，安抚幼儿情绪，为愉快进餐做好心理准备。 ◆餐前15分钟做好桌面消毒工作。 ◆帮助幼儿有序做好餐前如厕、洗手活动。 ◆指导幼儿参与摆放餐具的活动。 ◆用形象有趣的语言，向幼儿介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。 ◆注意夏季散热，冬季保温，保证幼儿食物温度适中。取来的饭菜放在餐桌安全处，避免发生烫伤。

幼儿园一日生活流程及要求PPT课件(29张)

幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
(3）幼儿能积极专注地进行体育游戏，遵守游戏规则，正确使用游戏器械，轻拿轻放，玩器械时不争不抢，爱护体育器械，和同伴协商着玩并注意安全。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
5. 如何培养幼儿常规 a. 常规培养的策略
（1）尊重幼儿个性发展，让幼儿参与规则的建立。
（2）中大班建立值日生制度，发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。（3）巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。（4）让幼儿在音乐中建立常规。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
（5）运用各种评比活动激励幼儿养成良好常规。（6）常规教育游戏化。（7）以身作则，用教师的良好行为暗示幼儿。
（6）中、大班幼儿能收拾整理学习用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。
（7）遵守区角规则，安静进入活动区，专注于区角活动，能与同伴交流合作，不争抢，不破坏玩具材料。
d. 户外活动
目标：帮助幼儿建立良好的体育活动常规。要求：（1）户外活动时，不随地吐痰、不乱扔拉圾、不随地大小便，保持公共场所的卫生。（2）幼儿有序进行早操活动，精神饱满，着装适宜，队列、操节练习时，不打闹、不推挤，注意安全。
二、幼儿园一日生活常规
1.常规的概念
《现代汉语词典》中常规是指“沿袭下来经常使用的规矩”。
幼儿园常规则是指：幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。
2 .幼儿园常规的作用
（1）帮助幼儿适应幼儿园环境。（2）帮助幼儿学习在集体中生活。（3）维持班级活动的秩序。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

幼儿园一日生活完整版PPT课件 (2)

06
下午点心与活动
点心时间安排与指导
时间安排
确保点心时间与正餐时间间隔适当，一般安排在午餐和晚餐之间，避免影响正餐食欲。
指导要点
鼓励幼儿自己动手取点心，培养独立自主的饮食习惯；引导幼儿分享点心，培养社交能力；教育幼儿珍惜食物，不浪费。
下午活动组织
活动内容
组织户外活动、游戏、手工制作等丰富多彩的活动，促进幼儿身心发展。
安抚措施
采取适当的安抚措施，如拥抱、亲吻等，帮助幼儿缓解入园焦虑。
建立信任
通过与幼儿的互动和沟通，建立信任关系，提高幼儿的适应能力。
02
晨间活动
室内活动
晨间谈话
手工制作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鼓励幼儿分享自己的见闻和感受，培养语言表达能力。
让幼儿参与简单的手工制作，培养动手能力和创造力。
阅读活动
提供丰富的图书资源，引导幼儿阅读，培养阅读兴趣。
05
午睡与午检
幼儿午睡管理
制定午睡制度
确保幼儿在午睡前有秩序地进入寝室，不吵闹、不影响他人休息。
睡前准备
指导幼儿进行适当的睡前活动，如听轻音乐、阅读绘本等，帮助幼儿放松心情，促进睡眠。
睡眠环境
保持寝室安静、舒适、温暖，调整床铺、枕头、被子等物品，确保幼儿睡眠质量。
午检与健康观察
体温检测
每天中午对幼儿进行体温检测，及时发现异常情况并采取相应措施。
健康状况询问
询问幼儿是否有不适或异常症状，如咳嗽、发热等。
家长沟通
家长会
定期召开家长会，与家长交流幼儿在园表现和成长情况。
个别沟通
针对幼儿的具体情况，与家长进行个别沟通，共同制定教育计划。

幼儿园幼儿一日生活过渡环节课件

主讲：xxx
概念意义分类实例
什么是过渡环节？
幼儿园的一日活动包括生活、学习、运动等环节。在这些环节之间存在着时间，这一时间被称为过渡环节。
容易出现的问题
部分幼儿无所事事，消极等待；部分互打闹、追逐；部分幼儿受到影响情
过渡环节起着承上启下的理的过渡环节能够有效的的等待时间，尽量的避免发生。减少幼儿园的过渡待时间，有助于幼儿集中好地投入到每个环节，便和幼儿的学习生活的安全环节并不是简单地转换与而是使活动之间的联系与要的等待时间会给幼儿增分散他们的注意力。
过渡环节实
短时的过渡环节时间比较短，需要把孩子快速地集中，所以以组些静止游戏为宜。在一日活动中有许多零散时的过渡环节，如盥洗、排队、点心后等，孩子后，我们应尽量减少不必要的等待。老师可以以见的形式开展游戏，如手指游戏“金锁银锁 “手指变变变”“老虎和猎人”“青布白等，边念歌谣边游戏，还有猜谜语、唱歌、词语接龙、我们都是木头人等，在游戏中，孩子们减少了等待，老师也能很快地集中幼儿的注意力，作好一个活动
过渡环节可以分为长时的和短时的。长时的包括来园活
过渡环
动、午睡前的活动、Байду номын сангаас园前
的活动；短时的包括每个环（1）来园时过渡
节之间的间隙时间，如盥洗、
为宜。（2）午餐时、后
排队、点心后等。
游戏为宜。
（3）离园时过渡
游戏为宜。
过渡环节分类
短时的过渡环节时该把孩子快速地集一些静止游戏为宜
来园活动是幼儿一日活动的开始，良好的开端能使幼儿愉快的进入集体活动。由于幼儿来园时间不一，情绪不同，因而来园活动应以分散、自由的游戏为宜。
过渡环

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科学实验
进行简单的科学实验，让幼儿了解科学原理，培养他们的动手能力和探究精神。
环保教育
教授幼儿环保知识，让他们了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
艺术活动
音乐欣赏
01
播放优美的音乐，让幼儿感受音乐的韵律和美感，培养他们的
音乐素养。
绘画创作
02
提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由创作，发挥他们的想象力
培养幼儿良好生活习惯
为小学教育打下基础
通过适应集体生活，培养幼儿的注意力、记忆力、思维力等学习能力，为小学教育做好准备。
建立规律的生活作息，帮助幼儿养成良好的生活习惯和自理能力。
幼儿园一日生活的构成
01
02
03
入园接待
热情接待幼儿入园，进行晨检和问候，营造温馨的氛围。
早餐
提供营养均衡的早餐，培养幼儿良好的饮食习惯。
05
下午教学活动
音乐活动
音乐欣赏
播放不同风格的音乐，让孩子们感受音乐的节奏、旋律和情感。
唱歌
教授简单的歌曲，让孩子们通过唱歌来表达自己的情感和想象力。
乐器演奏
介绍常见的乐器，让孩子们尝试演奏，培养他们的音乐感和协调能力。
美术活动
绘画
提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥创造力，创作自己喜欢的画作。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，锻炼他们的口语表达和社交能力。
数学活动
数字认知
教授幼儿认识数字，了解数字的基本概念和运算规则。
形状识别
引导幼儿识别各种形状，培养他们的空间感知能力。
数学游戏
通过数学游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
科学活动
自然观察

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班级整理
幼儿进入班级后，老师引导幼儿整理个人物品，做好班级卫生。
早餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍早餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼儿良好的用餐习惯。
区域活动环节
区域选择
老师介绍各个活动区域的功能和玩具，幼儿自主选择喜欢的区域。
活动开展
幼儿在各自选择的区域内自由玩耍，老师巡回指导，关注幼儿安全。
午餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍午餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼儿良好的用餐习惯。
午睡环节
睡前准备
老师引导幼儿做好睡前准备工作，如上厕所、脱鞋、脱衣等。
午睡过程
老师关注幼儿睡眠情况，保持室内安静、温暖，确保幼儿充足睡眠。
下午点心环节
点心准备
老师提前准备好下午点心，保证食品卫生安全。
培养幼儿的学习兴趣和习惯
通过有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯和态度。
户外活动环节的教育目标
促进幼儿身体健康发展
通过户外活动，增加幼儿的运动量，促进身体健康发展。
培养幼儿的探索精神
通过户外环境中的自然元素和设施，鼓励幼儿进行探索和发现，培养探索精神和创造力。
午餐环节的教育目标
家长接待
热情接待家长，主动沟通幼儿在园情况和表现。
安全交接
与家长确认幼儿身份和安全交接事项，确保幼儿安全离园。
THANKS
谢谢
幼儿园一日生活流程完整公开课PPT课件
汇报人： 2024-01-01
目录
CONTENTS
• 幼儿园一日生活概述 • 幼儿园一日生活流程详解 • 幼儿园一日生活各环节的教育目标 • 幼儿园一日生活各环节的实施策略 • 幼儿园一日生活各环节的注意事项

幼儿园一日活动指导PPT课件

晨间谈话
话题选择
选择与幼儿生活密切相关的话题，如天气、节日等，激发幼儿的兴趣和参与度。
语言表达
教师需用清晰、简练的语言表达话题，并引导幼儿用正确的语言表达自己的想法。
情感交流
在谈话过程中，注重与幼儿的情感交流，关注幼儿的感受和需求，建立良好的师生关系。
02 教学活动
语言教育
总结词
03 区域活动
阅读区
阅读区是幼儿园中重要的区域之一，提供各种适合幼儿阅读的图书，包括绘本、科普读物等，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
阅读区的设计应注重舒适和温馨，提供足够的光线和舒适的座椅，方便幼儿静心阅读。
教师可以在阅读区组织各种阅读活动，如故事会、朗读、角色扮演等，提高幼儿的阅读兴趣和参与度。
在植物成熟时组织幼儿进行收获和分享，如采摘果实、制作植物标本等，有助于培养幼儿的动手能力和分享精神。
动物饲养
动物认知
通过饲养动物让幼儿了解动物的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和好奇心。
动物护理
让幼儿参与动物的喂养、清洁等活动，培养幼儿的责任感和爱护动物的意识。
动物故事
通过讲述动物的故事和寓言，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
、拼插玩具等。
建构区的活动应注重引导幼儿观察、思考和实践，鼓励他们通过动手操作来探索空间关系和结构
。
教师可以在建构区组织各种建构活动，如建筑设计、模型制作等，激发幼儿的创造力和实践能力
。
美工区
美工区是幼儿园中培养孩子艺术素养和创造力的区域，提供各种绘画材料、手工制作工具等。
教师可以在美工区组织各种美术活动和手工制作活动，如绘画、泥塑、制作贺卡等，激发幼儿的审美能力和手工制作能力。

过渡环节组织ppt课件

看录像，思考：看了4个过渡环节的活动，你有什么感受？
录像：
喝奶前的过渡户外活动前的过渡活动区计划前的过渡午饭前的过渡
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三、总结
过渡环节是幼儿园一日生活的重要组成部分，对教学环节和幼儿生活节奏的调整起着重要作用。我们应该重视对过渡环节的组织，变消极等待为积极等待，使幼儿的一日生活节奏明快，流畅、自然。
26
珍惜时间珍爱生命让幼儿在园的一日生活更加幸福愉快！
27
二、合理组织过渡环节（四）《纲要》中关于过渡环节的规定（五）处理过渡环节的正确态度（六）合理组织过渡环节的有效方法
2
一、过渡环节及其特征
（一）过渡环节的定义幼儿园的一日活动包括生活、学习、游
戏、运动等环节。在这些环节之间存在着过渡的时间，这一时间被称为过渡环节。
3
计算一下：
幼儿园一日生活中有多少个过渡环节？
10
（五）处理过渡环节的正确态度
过渡环节是幼儿园一日生活的必要环节，不应该，也没有办法将其从幼儿的一日生活中剔除。幼儿园的一日生活都是课程，都应该利用起来进行教育，这也是珍惜幼儿时间，对幼儿负责的表现。过渡环节有其特有的作用和价值：满足幼儿生理节律和教育环节转化的需要，让幼儿进行必要的休息、调整，使下一个环节精力集中。
11
（六）合理组织过渡环节的有效方法
抓住《纲要》中提出的几个关键点：珍惜时间关注活动的有效性减少消极等待
12
组织原则
游戏为主，自愿参加（轻松、自然、流畅，允许幼儿以自由、放松的心态出现）将消极等待转化成积极等待/合理等待（不让幼儿感到散、乱，没精打采，懒洋洋）
13
组织过渡环节的有效方法
一过渡环节及其特征一过渡环节的定义二过渡环节的特征三过渡环节容易出现的问题及其影响二合理组织过渡环节四纲要中关于过渡环节的规定五处理过渡环节的正确态度六合理组织过渡环节的有效方法一过渡环节的定义幼儿园的一日活动包括生活学习游戏运动等环节

幼儿园一日流程ppt课件

• 五、引导幼儿分析评价绘画、手工等作品，注重展示和保留。
• 六、教育活动结束后，注重反思，认真总结经验与不足，以便今后继承和改进。
12
入厕喝水
• 1、组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕，培养良好行为习惯并形成班级常规。
• • 2、准确掌握幼儿饮水量，保证饮水量充足。根据幼儿身体状况、
活动量大小及天气情况及时调整饮水量。 • • 3、掌握幼儿大小便习惯，及时提醒幼儿入厕。帮助托、小班幼
• （4）研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性。
• （5）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力。
• （6）引导幼儿正确用嗓，保护嗓子
11
• 三、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。
• 四、亲近、赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽。
• 7、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，下班前将室内外地面、楼梯彻底清理干净，关好水、电和门窗。
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一日流程如何检查
• 巡班 • 写园务日志
18
园务日志
19
20
谢谢大家！
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儿脱、提裤子，掌握正确入厕姿势，大小便入池，正确使用手纸；教育幼儿有便意时大胆告诉老师，不拉尿裤子。指导中、大班幼儿独立入厕，便后冲刷厕所。 • • 4、教育幼儿便后洗手，节约用水。 • • 5、教育幼儿不随地大小便。
• 6、随时保持喝水区、厕所的卫生清洁与安全。
13
午睡（12：00-15：00）
2
• 5、做好药物交接，准确掌握药 • 品剂量、服用时间、服用方式、 • 服用注意事项。 • 6、有选择地组织并指导值日生 • 工作：如收拾整理活动区环境、 • 整理图书、更换日历牌、记录气 • 象志、照料自然角、报告本班缺 • 勤小朋友等。（列入周计划） • 7、掌握幼儿带药情况，做到心中有数，便于