再回首,我心依旧

再回首，我心依旧

易红波

我是一个农民，是一个年轻教师，是一个没有经验的后生，那是三十年多年前的事情了。一转眼便是三十载寒暑，人生能有多少个三十？

三十功名尘与土，八千里路云和月。对待工作，我自问没有岳飞那种“八千里路的征程，不惧披星戴月”的执著与奋勇。回首自己三十年来深深浅浅的脚印，我从不敢妄自居功，但我可以骄傲地说一句，我问心无愧。成长的路上，辛酸与喜悦，失意与成功，我一一品尝，坦然面对。因为我知道：教师是太阳底下最平凡的事业。何况，我本平凡。

再回首，恍然如梦

三十五年前，我考入了邵阳师专；三十五年前，我立志要做一位优秀的人民教师。

自1978年大学毕业走上教育岗位的第一天起，我就暗下决心：一定要做个好老师！我深信陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的箴言，我谨记周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”的教导。三十五年的风雨磨砺，我由教育战线上的一名新兵成长为学校骨干教师，多次被评为省、市级优秀教师、优秀班主任。并分别于1992年和2008年获得中学一级和高级职称，2008年被湖南省人民政府记三等功。这些，不能算荣誉，算是我成长的轨迹。起早贪黑的年月，忙碌而充实，我付出了，努力了，收获了，也成熟了。

再回首，灯火阑珊

三十多年的教学实践和三十四年的班主任工作，使我深深地理解到，要想把班级带好，首要任务就是做好后进生的转化工作。

06年我班上有一个这样的男同学：胆子大、个性强、脾气暴躁；爱抽烟、爱上网、爱打球、爱打架；同时，思想活跃，组织能力强。课堂上，任课老师经常因为他而感到头疼。但我认为，后进生是客观存在的，这说明教育教学中存在需要改进和完善的问题，或者教育体制本身存在一定的缺陷和不足，而解决后进生问题实质上就是因材施教原则的具体运用。因此，我常常故意与他偶遇，平等真诚的与他谈心，了解他的思想动态，让他感受到老师对他的关心。

慢慢地，这位学生有了明显的进步。他经常主动来找我表达思想，袒露心声，交流感情。不仅自己能很好地遵守校纪班规，还能当我的得力助手，学习成绩也提高得很快，并于07年顺利考上了涟源市第六中学。事实证明，关爱学生不能“嫌贫爱富”，对后进生不能随意忽视或冷漠。在后进生的在转化工作中，我虽然气愤过、无奈过，付出了不少汗水与泪水，但是我现在也看到了自己的教育成果，看到了自己的收获。

作为生在乡村，长在乡村的教师，面对大山的孩子，不由会生出许多的亲切和关爱。我始终认为：作为农村中学教师，不仅要传授知识，更重要的是要为孩子的一生负责，让孩子健康快乐地成长。

为了培养农村孩子良好的行为习惯，我在平时的教学中比较注意细节教育。比如我自己每天上课一定要衣着整洁，大方。看到学生们头发散乱，扣子不系，我总会这样“厚着脸皮”和学生交谈：“你们看今天老师帅吗？看我的衣服有没

有不合适的地方，比如，扣子系好了没有？”这时，学生会你看看我，我看看你，然后偷偷地整理好自己的衣着。

每次看到教室地面上的废纸，我总会一声不响地弯腰捡起来，因为我知道“此时无声胜有声”，我相信孩子们的眼睛也是雪亮的。通过这些细节潜移默化的影响，我发现很多学生也渐渐养成了弯腰捡垃圾的好习惯，甚至还有的学生会“抢垃圾”，似乎这样，他就显得更加优秀。所以，有学生因为抢着清理了垃圾而沾沾自喜，也有学生因为未能如愿而黯然神伤。这样一来，我班的教室卫生一直都很好。

批阅作业是我教学工作中最快乐的事情，因为，除了看到学生的进步与错误之外，我还可以平静地和学生沟通。每次，我都喜欢用充满人文关怀的评语来鼓励或督促我的学生。

曾有一个男同学，平常就不太注意个人卫生，浑身邋遢，作业也非常潦草马虎，果然是“字如其人”。任课老师都“深受其害”。但有古语云：数子十过，不如赞子一功。一次，这个男同学刚理了头发，看上去也挺精神的。于是，当天作业的评语中，我给他多写了一句：你的头发很整洁，很好看，真的。如果你的字也写得像你的头发一样整洁美观，那就太好了。连续几次作业我都写有类似的借喻式的评语，后来这个学生的作业一改马虎潦草之风，他开始一笔一划的写字，作业也做得工整了。不仅我教的物理，其他科目亦是如此。

再回首，路曾漫漫

十多年前，由于体质虚弱，身体抵抗能力差，我经常感冒，打吊针是常有的事，但我当时候也是担任毕业班的班主任，所以，一般要3、4个小时才能打完的点滴，我都央求医生给我采取吊点滴和静脉注射相结合的方法，争取在两个小时以内完成。一来二去，医生总是开玩笑说：“见过不要命的，但是没见过像你这样不要命的。”我总是置之一笑。因为我深深知道，我教的是毕业班，我不能耽误学生的前程啊！

后来，当学生知道我是为了不耽误他们的学习才这样的，都很感动。有的还在随笔中写下诸如“敬爱的老师，不要为我们操劳过度，要多保重身体呀！”，“老师，放心吧，我一定要努力学习，以优异的成绩报答您。”之类让人感觉很温暖的话。结果，我班在当学期期末质量检测时语文、数学成绩均居全镇第二名、物理科第一名。都说“雁过留声，人过留痕”，我想，作为老师，这些曾经温暖的痕迹，都值得我好好珍藏。

再回首，我心依旧

曾有人问我，你一辈子都在干同一项工作，不觉得烦吗？

我认为，工作于我，平凡或高尚都不重要，关键是心态。如果你以冷漠的态度去做一项最高尚的事情，你终究还是个平庸的人。我们都是平凡人，但不要做平庸的人。

我总是听到“把学生当天使，老师就生活在天堂”这句话。我倒是更喜欢把学生当做鲜花，都说“鲜花插在牛粪上”，我想，我就做这一堆幸福的牛粪吧！平凡而真切。

三十年再回首，恍然入梦。幸运的是，我心依旧。