部编人教版一年级语文上册拼音《gkh》精品教案教学设计小学优秀公开课25

《拼音g k h》教学设计
一、教学目标：
1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。

2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。

二、教学重点、难点：
g k h的发音及三拼音的拼音方法。

三、课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1、学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

3、能够说一句完整的话。

教学过程：
一、激趣导入，复习字母。

1、小朋友们，还记得拼音王国里的6个单韵母弟弟吗？瞧，他们来了，让我们响亮地叫出它们的名字。

（出示课件：aoeiuü）生读
2、我们再一起又轻又快地和学过的声母哥哥来打声招呼吧！（出示课件bpmfdtnl）
3、声母和韵母组成好朋友，谁认识这些好朋友。

出示声母和韵母组成的音节
二、引出新课，提出要求。

我们已经学了6个单韵母，10个声母。

今天，我们要学习汉语拼音第5课，再认识3个声母新朋友，比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。

１、多媒体出示画面，引导看图
师：小朋友，你们看，它们是谁呀？
生自由发言：鸽子、蝌蚪、小朋友
生与鸽子、蝌蚪、小朋友问好。

２、师：谁能看图编一个故事。

生编故事。

三、教学声母gkh。

(一）学习声母g
1、学习g的读音
我们今天要学习的第一位朋友就是鸽子介绍的（出示图片）他的名字和和鸽子的“鸽”音相似，只是要读的轻一些、短一些。

师范读，生跟读，齐读，开火车读。

编儿歌记住读音（小鸽子ggg）
2、识记g的形状
我们应该怎样记住g的形状呢？
3、创编儿歌，发散学生思维。

遍儿歌：一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字转变g g g。

4、指导书写。

声母宝宝“ɡ”想回家休息了，小朋友能送它回家吗？它的
家在哪儿？仔细看一看，“ɡ”住在哪里？（中格与下格）教师示范写，学生描、写。

（注意提醒：写字姿势，握笔姿势）
（二）教学声母k。

1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去）。

引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。

2、教学k的发音，记字形。

（1）示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。

（2）请学生口对手心读。

学生练读，指名读，齐读，开火车读。

（3）你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？
编儿歌：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。

（4）指导书空和书写，k两笔写成。

（三）教学声母h。

1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。

）板书：h
2、教学h的发音，记清形。

（1）范读，跟读，齐读。

（2）在图上找找h，记形：像把椅子h h h。

（3）指导书写，一笔写成。

四、情境拓展
学习g k h与单韵母组成音节的拼读。

师：我们新交的三个好朋友听说我们六中校园环境优美、活动丰富多彩，所
以今天要到我们学校来参观，同学们欢迎他们吗？这三个哥哥还带了三个好朋友aeu,他们手拉手组成了音节，我们一定要会读，这才能欢迎他们呀！
1、拼读音节ga ka ha出示音节，
师范读：声母g 韵母a组成音节ga
学生拼，老师评价。

（指名读，齐读同位互相练读）强调：声母读得轻，韵母读得响亮。

同种方法学习ka ha
2、现在已经是什么季节了？（秋天），秋天到了，天气凉了，声母哥哥给韵母弟弟戴上了小帽子，小朋友们还认识它们吗？（出示带四声声调的音节）学生以开火车的比赛方式练读“ga ka ha”的四声，引导学拼读，并让学生自由选择一个音节说一个词或一个句子。

3、拼读音节ge ke he gu ku hu
4、认读音节词dǎ gǔ bá hé
师：这些音节来到我们学校，可开心了。

我们学校的小朋友也非常高兴。

瞧，他们在欢迎新朋友呢！（出示哥哥打鼓的图片） gkh想问问大家，这是什么呀？
教学音节gǔ
小哥哥在干什么？引导学生读dǎ gǔ（规范学生三声的朗读）多种形式练习
5、gkh又来到我们的操场，啊！好热闹呀！（出示拔河图片）引导学生拼读音节词bá hé，并尝试说一句话。

6、时间不早了，gkh要回拼音王国了，在回家的路上，遇到了三个动物好朋友，出示图片老虎图仙鹤鸽子）练读音节hǔ hè gē
7、gkh回到家中，院子里的果子成熟了，我们把它们摘下来吧。

游戏：摘果子
五、联系生活，激发阅读兴趣
小朋友们，你们学的太棒了，我真为你们高兴。

拼音是我们的好
朋友，学好了拼音，我们就能认很多字，就能读好多书，所以我们每天都要念一念，你们能做到吗？。