中考英语阅读理解命题特点及复习建议
初中中考英语总复习讲义课件 题型突破二 阅读理解
A．selfrespect
B．selfcontrol
C．selfconfidence
D．selfthinking
命题 点2
推理判断
解答此类试题，须在理解全文的基础上，从文章本
身所提供的信息出发，运用逻辑思维，并借助一定
的常识进行分析、推理。对于具体细节的推断，要
抓住关键词语；对于文章出处的推断，要注意文章
的用词和格式；对于作者的情感和态度的推断，要
注意句子的语气、文章的论调。
技巧 训练
(一)(2020•河北B篇节选)
Danthoughtperhapshewouldnotattendthenationalco
mpetition.ThenhewouldnothavetoraponTV.
Dan'sfriendssensedsomethingwasgoingonhismind.Th
3．C 通读全文可知，文中共提到了“sunclock”， “sundial”，“waterclocks”，“mechanicalclock”， “quartzclock”和“digitalclock”六种钟表。故选C。 命题点：推理判断 4．A 通读全文可知，第一段通过讲述钟表、手表 和手机引出古代人是如何计时的疑问；第二、三段 分别对不同时期计时的方法以及日晷、水表、机械 表等做了简单介绍；第四段总结全文，阐述了虽然 计时法有很大的改进，但是人们不守时的坏习惯依
Inthe13thcentury， themechanicalclockwasinvented.Thiswasmoreexact， butitwasexpensivetomakeone.Overthenextfewcenturiesi twasdeveloped.Forexample，springs(发条) wereaddedaround1500.Thisenabledpeopletogetthecorre cttimeandallowedclockstobesmaller.In1927， thefirstquartzclockwasdeveloped.Clocksbecamecheaper tobuild.It'salsocheaperforordinarypeopletoownaclock.Pe oplebegandependingonthemmoreandmoretorunbusiness
2023年中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略
中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略第一部分：阅读理解解题技巧与策略一、中考英语阅读理解课标解读阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，阅读理解也是中考的一项重要考查内容。
《义务教育英语课程标准》要求学生在阅读中：1.既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系，把握篇章结构。
2.既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思。
3.既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意。
4.能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。
阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，阅读理解能力的考查在中考中所占比重越来越大。
阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生阅读应达到的要求如下：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
2.能理解段落中句子之间的逻辑关系。
3.能提炼出文章的主题，预测情节的发展。
4.能读懂常见体裁的阅读材料。
5.根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。
6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万个词。
我们讲完课标中对中考阅读理解是如何要求，再来看一下中考阅读理解的命题特点。
二、中考英语阅读理解命题特点中考英语阅读理解既考查考生的语言知识和技能，又考查他们对语言文字的理解、分析、概述、判断等诸多方面的思维能力。
篇数一般在3-4篇，阅读材料取材新颖、话题广泛，有些材料呈现出鲜明的时代性、教育性、真实性、实用性等特点。
内容涉及经济、文化、科技、生活等诸多领域。
体裁以记叙文、说明文及各种应用文体为主。
中考阅读理解的命题特点包括选材特点、命题原则、题型分析与解题技巧三个方面。
(一)选材特点1.语篇一般在150-300个词，个别超过300个词。
2.语篇类型、主题语境多样化，内容更趋于信息化、时代化，体裁从记叙文、说明文扩大到产品说明、及实际应用等文体。
3.语篇多是原汁原味的英语语言材料，语言地道精炼，表达规范科学，文质兼美，生动的有趣，语句富于变化。
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧
英语阅读理解常见题型及答题技巧曾经就有人用"成也阅读,败也阅读"来形容中考阅读,足可见其重要性.通过对近几年中考试卷的研究发现,中考阅读理解的主要考查方式其实只有两种：主观题型和客观题型.关于这一点我们稍后再做详细介绍.我们先来了解一下中考所考查文章的体裁与内容,通过对近几年中考试卷的总结研究,中考阅读理解对于体裁的考查较多样,多为记叙文、说明文、应用文,有时也会考议论文.总之对于体裁的考查不会太单一.而文章的题材内容也比较丰富,一般会有小故事、日常生活事件、报刊杂志内容、文化习俗、名人轶事等.首先,我们分析客观题的题目设置.主要有三种形式：一、细节题；二、概括题；三、推测题.那么,什么是细节题呢就是那些考查文章中有关事情发生的具体细节的题目,如：时间、地点、人物、事件经过、方式、结果等；什么是概括题呢,就是从文章的整体层面上设置的一类综合性题目,如：为文章选择一个恰当的题目、推测本文作者想要表达的中心思想以及写作目的等；最后一种推测题是这几种题型中难度最大的,它需要建立在对整篇文章内容熟悉掌握的基础上,主要出题形式有根据文章的上下文,猜测某一个单词或者短语在该情景中的具体含义,根据所给的部分文章内容,推测文章的结尾等.初中英语阅读理解的解题技巧: 一、要注意养成良好的阅读心理,阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理.切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力.心理学家告诉我们,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能.因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛.这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻.二、要提高视读的速度,考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度.因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯.切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断.三、对文章的评价分析,一定要坚持“词不离句,句不离篇”,要理解文章作者的原意,而不能按你自己的意愿去想当然.切记：一想当然,就会出错.1.审视标题,抓住中心试题中有的文章有标题,有的没有,拟题人是有所考虑的.标题是文章主题的高度凝聚.它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向.这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率.2.浏览全文,掌握全貌如果时间紧,至少要快速通读全文,尤其是首两段.再把标题和文章内容结合起来,这样全文的梗概便一目了然了.3.细读题目,抓住要点对整篇短文内容有了一定的了解后,要马上看短文后的问题,带着问题去选择或判断答案.要确定所需查找的信息范围,并注意所查找信息的特点.例如：如果问题或选项涉及到人名、地名,就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数据.另外还要注意试题难易,应暂时绕开那些少数较难的题目,先做最有把握、最熟悉的题目,也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的.而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目,需要再对全文快速阅读,仔细分析思考,反复比较、推敲选出正确答案.若文章短可先读短文,后看文后题目；如果文章太长,你可以先把文章后面的问题看一遍,带着问题去看文章.这样可以帮助你去掉杂念,提高阅读速度和解题的正确性.要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助你掌握文章的全貌,理解文章的主题.此外,还应该细读文章,因为有时的试题是考细节.可以边读边用铅笔做点标记,把有关的画出来.凡逢人物就圈起来,看完一数,有几个圈就是几个人,一目了然.4.细读文章,掌握细节这次应细品,不可一晃而过.可边读边用铅笔做些记录,把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who, what, when, where, why）划出来.经过这样的处理,你对文章的内容和细节便会胸有成竹,对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解.5.理解大意,初选答案一般短文都设有五个题目,对那些表层理解的题目可以断然选定.对那些深层理解的题目,应再查阅原文,但决不是简单重读,应找出依据,把所答案代入文中,再确定正误.在确定答案时,对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思,切忌望文生义,作出错误的判断.6.复读全文,核对答案要用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在的联系和逻辑关系,并依次审核那些未获解答的题,对照题目,推测判断,确保理解无误.7.瞻前顾后,首尾突破对一具体问题不要局限于一词一事,而应从短文整体考虑,从主线向外扩展,打开思路,前后上下对照.这样,可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”.而且,在中考试题中,即使是事实和细节题,也是“围绕或用以说明主旨和大意”的.大多数短文,尤其是新闻报道或议论文的第一段,或每段的第一句,常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论.寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处.因此,抓住首尾往往抓住了主要矛盾,主要矛盾解决了,次要矛盾也就迎刃而解了.看到这里,也许有的同学会说,这些方法都太晦涩,有没有一些实际可行的从零开始的方法来提高自己的阅读成绩呢答案是肯定的.同学们只要坚持以下几点,提高阅读能力是绝对没有问题的.一、多练习.理论再多再精彩终究不能做对题,"纸上谈兵"永远不如"投入实战重要"；二、要有耐心.阅读需要耗费大量的时间与精力,同时也需要你有足够的耐心.虽然过程是痛苦的,但只要你坚持下去,终会有苦尽甘来的一天.三、掌握一定的阅读方法与技巧.在进行阅读的时候不要逐字读文章,遇到生词就先跳过去.你不认识的单词别人也不一定都认识,而且这个单词很有可能是不会影响那你理解文章的,因为对于那些能够影响文章理解又超出大纲要求的单词,出题人一般都会给出汉语注释的.四、不论是对于主观题的考查还是客观题的考查,都是建立在对文章内容的理解上的,因此,我们在阅读时必须把它看作一个整体,在理解全文大意的前提下有针对性地挖掘一些所需的细节内容.总而言之,掌握一定的阅读技巧和方法固然重要,但要想在阅读理解这一重要知识板块取得高分,还必须经过坚持不懈的努力.阅读理解需要扎实的语言基础以及熟练的语言能力,而扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练,熟练的语言能力来自长期的知识积累以及运用.俗话说："冰冻三尺,非一日之寒".只要平时刻苦努力,打下扎实的英语基础知识,再加上科学的解题方法,阅读理解不失分就不再是一个遥不可及的梦想了阅读理解各类题型的特点(一)主旨题主旨题可分为文章主旨和段落主旨两种. 该类题型在历年题型中出现的频率极高,每年必出.它考查了考生综合、概括、归纳和分析问题的能力,要求考生通过对文章的阅读,迅速把握文章或段落的主题中心.命题模式如下：1．文章主旨题(1)What is the main idea of this passage(2)This passage is mainly about(3)What is the best title of this passage(4)What is the author’s main purpose in the passage(5)The passage was written to explain .(6)From the passage we can learn (infer) that .2. 段落主旨题(1)What does the first （second,third…）paragraph mainlydiscuss(2)From the first (2nd, 3rd, 4th,etc) paragraph, we canlearn that .３．主旨题的特点无论是在段落中还是在文章中,是明显还是隐蔽,主旨的提出主要有四种情况.(1)首段或首句开门见山指出中心或讨论的问题.(2)文章中间或段落中间给出中心.(3)文章末段或段落末句对全文或全段进行总结归纳,得出中心思想.(4)文章或段落中不明确给出中心,考生要根据各段中心或各句的内容进行总结,自己推出主旨.(二)作者观点题和态度题在一篇文章中,不管作者对某一观点是支持、反对还是中立,是同情、冷漠还是失望,是批评还是赞扬,主观还是客观,都表达了作者一定的观点和态度.只是这些观点态度的提出有的直截了当,有的隐含在字里行间,有的通过所用词语的褒贬来体现,有的则需要通读全文,把握主旨才能领会.一般情况下,所选的文章不带有强烈的感情色彩,因此不会引起太大的争议和分歧.此类题型可细分为作者态度题（表明作者的好恶）和作者观点题（表明作者对某事物的观点）.题干中的关键词或词组有attitude,opinion,tone等等.其命题模式如下.1．作者态度题(1)What is the tone (mood) of the passage(2)From the text we can see that the writer seems.(3)The author's main thought is that .(4)Which of the following can best describe the attitude ofthe author2．作者观点题(1)what does the writer think of…(2)According to the author, .(3)In the author’s opinion, .(4)What is the author’s opinion (idea) about…(5)The author thinks (believes, suggests) that .(6)In the author’s eyes .(三)词义/句意题命制的试题中经常有要求考生对词语和句子做出解释的题目.两者都主要侧重于考查考生通过上下文去判断词义、句意的能力.词义题的考查有两种：一是超纲词含义的推断,另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思.其命题模式如下：(1)what does the underlined word “…”mean(2)The underlined phr ase (word, sentence) “…” mostprobably means .(3)The phrase (word, sentence) suggests .(4)From the passage, we can infer that the word“…”is .(5)According to passage, what is “…”(6)When the author says that…, he means .(四)推理引申题推理引申题主要测试考生理清上下文逻辑关系的能力,要求考生领悟所读材料中句子之间的逻辑关系,并且根据材料提供的已知信息进行分析、归纳和推理.判断推理能力对深刻理解一篇文章十分重要,特别是理解作者字里行间的言外之意、作者的观点、写作意图和态度.此类试题通常要求考生对文章或段落进行深层推理和理解,不可能把试题的答案非常直接地暴露于选项中.因此考生应该注意把它与事实细节题区别开来,推理引申题必须以事实为依据,但是得出的结果又绝对不是事实本身,即不能“就事论事”.推理引申题对一些基础比较薄弱的考生而言是一个难点,考生似乎对文章读懂了,然而在解题时却始终不知如何下手,试题也做得不好.这是考生没有领会命题专家设置推理引申试题的用意的缘故.事实上推理引申题考查的不仅是考生对字面意义的理解,更要求考生透过文章的字里行间去推测作者未明说而又意欲表达的含义.解此类题,考生应该根据文中的材料进行有关的判断、推理和引申.常见命题模式如下：(1)It can be inferred from the text/the last paragraph/thefirst sentence that…(2)We can infer that .(3)The author suggests in the passage that .(4)From the passage /the third paragraph/the lastsentence/the example that we can draw the conclusionthat .引申推理题按照解题思路主要可以分为暗指题、推理题和结论题.暗指题的特点是要求读者体味“言外之意”,信息只能从字里行间获得.对于这类试题,考生首先要分清是明述还是暗指,即言内还是言外；其次,要尽最大可能与命题者达成“共识”,因为命题人事先确定的答案不允许考生的认识有任何偏差；最后,要对文章中的有关事实和观点进行分析和研究,按照事实发展的逻辑次序,总结出合情合理的结论.(五)事实细节题在阅读理解测试中,很大比例的题目是考细节的.事实上在对历年试题的分析中发现,事实细节题的比例占一半以上.文章中的细节通常指的是作者为论证文章主题特别是论证段落的大意而使用的具体信息.因为就议论文和说明文而言,作者在阐明准备论述的问题或观点后,通常会用大量具体的事实细节去说明或支持它们.这些细节可以是理由、例子、数字,也可以采用下定义、作比较、对比、打比方等方法去组织.根据具体考查的内容或范围,事实细节题可以再细分为因果细节题、态度细节题、观点细节题、类比细节题、综合细节题和具体细节题.常见的命题模式:(1)According to the passage/ the author, who (what,where, which, when, why, how, etc)(2)Which of the following is true/correct/ false/notincluded(3)All of the following are (not) true, are (not) mentionedexcept .(4)We learn from the last paragraph (the first paragraph,the text) that .。
河南中考英语阅读分析及解题策略
河南中考英语阅读分析及解题策略随着河南省中考英语试题难度的不断提高，阅读理解也逐渐成为中考考生面临的一个重要考点，考生们需要有效地把握阅读考试的内容以及应对解题技巧，才能提高自己的考试成绩。
为了让考生更好地备考河南省中考英语阅读部分，下面将对河南省中考英语阅读理解分析及解题策略进行分析总结。
一、河南省中考英语阅读理解的特点1、考查基础知识河南省中考英语阅读部分考查学生基础知识和词汇量，考查内容涉及语法知识、词汇知识以及句子结构等。
在备考中，学生必须全面复习语法知识，掌握基础句型，熟悉词汇表达方式，提高句子构成的能力，以备考试中出现的基础知识题技巧。
2、考查实际运用能力除了考查学生基础知识外，河南省中考英语阅读部分更注重考查学生在实际应用中能否把基础知识和词汇结合起来运用，要求学生在复习中要重点了解文章主旨，抓住文章主题及关键信息，提高阅读技能，在实际应用中加强对语文基础知识的运用。
二、河南省中考英语阅读解题策略1、分析题型在备考河南中考英语阅读部分之前，首先要了解考试所使用的题型，以便进行有效的备考策略。
一般来说，河南省中考英语阅读部分常见的题型有单项选择题、多项选择题、填空题、排序题、简答题以及问答题等。
2、分析不同题型的解题方法（ 1）单项选择题单项选择题是河南省中考英语阅读部分中考查范围最广、难度最大的一种题型。
在备考中，考生应该重点了解文章中涉及到的词汇、语法以及句子结构，并通过解读文章，理解文章背景，用上下文线索确定答案。
（2）多项选择题多项选择题是河南省中考英语阅读部分的一种考查方式，此类考题的命题方式往往给出问题，让考生从文章中挑选出最符合的答案作为答案，因此考生要综合文章内容，把握文章大意，把握它也题目之间的联系，练习这类题型时，一定要在认真理解文章内容的基础上，找出正确答案。
（3）填空题填空题的考查类型是河南省中考英语阅读部分的一种考查方式。
考生在备考时，要仔细阅读文章，结合空格前后的句子，理解文章的意思，仔细找出文章中的答案，这是得出正确答案的唯一方法。
中考英语阅读理解题6大命题特点分析
中考英语阅读理解题6大命题特点分析现在是12月，离中考时间大约还有半年多的时间，在这个时期，我们可以将自己的英语阅读理解提升到最大的程度，首先，我们先来分析一下英语阅读理解的六大命题特点，并做一下英语阅读理解练习题，巩固自己所学习到的知识。
中考英语阅读理解题6大命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。
中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。
要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，能做出正确判断，然后根据试题的要求从A, B, C, D四个选项中选出最佳答案或做出正误判断。
文章的难易程度和初三课文基本相同，要求阅读速度为每分钟40-50个词。
中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则：1. 阅读文章不少于三篇，阅读量在1，000单词左右;2. 题材广泛，包括科普，社会，文化，政治，经济等;3. 体裁多样，包阔记叙文，说明文，应用文等。
中考阅读理解考查的主要内容是：1. 考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：1) Which is the best title of the passage?2) Which of the following is this passage about?3) In this passage the writer tries to tell us that______.4) The passage tells us that______.5) This passage mainly talks about_______.2. 考查把握文章的事实和细节的能力。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：1) Which of the following is right?2) Which of the following is not mentioned?3) Which of the following is Not True in the passage?4) Choose the right order of this passage.5) From this passage we know ________.3. 考查根据上下文猜测生词的含义的能力。
中考英语阅读答题技巧
中考英语阅读答题技巧中考英语阅读答题技巧一、细节事实新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性*中获取和处理主要信息”。
对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。
这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。
同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握*主旨的前提。
因此，要特别重视做好这类题。
二、主旨大意此类题型用以考查学生对*主题或中心思想的领会和理解能力。
1、主旨大意题题干常见的问句形式2、主旨大意题的解题方法三、推理判断此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。
判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。
推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。
主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。
解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出*做推断。
解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。
四、词义猜测词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。
该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。
常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?要做好此类题，要注意，第一，要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。
第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。
第三，注意词、句的位置，确定结构关系。
第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。
中考英语阅读理解题的六大命题特点
中考英语阅读理解题的六大命题特点阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型，在各地中考试卷中约占30％的比例。
一般设三篇短文，试题采用根据所给阅读材料判断正误或选择最佳答案回答问题两种形式。
纵观近年来全国各地中考阅读题，其体裁多样，有记叙文、议论文、说明文、应用文（信函、请柬、通知、便条、表格、图表、广告、图示和标志等）；所选材料内容广泛，涉及文化、环境、科普、社会、政治、经济、历史等众多领域。
文章的体裁富于变化，可谓题材宽泛，形式多种多样。
其特点是：时气息浓，可读性强，理解难度较高。
阅读理解题对学生提出了较高的能力要求，主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住细节；既要理解具体事实，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘意图，揣摩隐藏在字里行间的内涵既要理解全篇的逻辑关系又要理解某些细节的意思，并且在读懂句子和文章的基础上，将所读文章进行判断、分析和推理。
概括的说就是这类题注重考查阅读技能，包括理解短文大意、了解具体细节、通过上下文猜测词义、归纳篇章大意，以及推断或理解的态度和意图等。
考生不仅要具有准确获得信息的能力，还要具有透过文章表层意思理解文章隐含意义的能力。
这样才能抓住中心思想，作出正确的判断。
试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。
设题通常考虑以下四个方面。
1. 直观性问题。
直接引用原文中的语句或根据短文中原语句稍加改动而编成。
2. 常识性问题。
考查学生依据短文信息，并根据自己所具备的一般常识作出判断的题型． 3. 理解性问题。
考查学生对文章的中心思想，某段的段落大意，某一事实的细节及意图等的理解程度。
4. 推理性问题。
这类题需在深刻理。
区中考英语试卷分析
摘要：本文对2024年北京中考英语试卷进行了详细分析，从试卷结构、命题特点、考查内容等方面进行解读，旨在帮助教师和学生更好地了解考试趋势，为今后的教学和备考提供参考。
一、试卷结构2024年北京中考英语试卷由听力、阅读、写作和口语四部分组成。
其中，听力部分共25题，占总分的30%；阅读部分共30题，占总分的40%；写作部分共2题，占总分的20%；口语部分为面试，占总分的10%。
二、命题特点1. 命题遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，紧密结合《义务教育英语课程标准》，旨在培养学生社会主义核心价值观，弘扬社会主义先进文化。
2. 试题设计注重与实际生活相关，引导学生将所学知识应用于实际问题解决中。
3. 重视语言基础知识和基本技能的考查，强调语言在实际情境中的应用。
4. 关注学生分析问题、解决问题以及语言核心素养的展现。
5. 着重提升学生的思维品质，如理解、分析、比较、推理和批判等。
6. 培养学生的综合应用能力和创新解决实际问题的能力。
三、考查内容1. 听力部分：主要考查学生对英语口语的理解能力，包括日常对话、短文理解和听写。
2. 阅读部分：包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、短文改错等题型，侧重考查学生的阅读理解能力、词汇运用能力和语法知识。
3. 写作部分：包括短文写作和看图作文，考查学生的语言组织能力、思维能力和创新能力。
4. 口语部分：主要考查学生的口语表达能力和交际能力。
四、备考建议1. 关注时事政治，了解国内外重大事件，提高学生的社会文化素养。
2. 加强词汇积累，提高学生的词汇运用能力。
3. 培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
4. 练习写作，提高语言组织能力和创新能力。
5. 加强口语练习，提高口语表达能力和交际能力。
总之，2024年北京中考英语试卷注重考查学生的语言基础知识和实际应用能力，同时关注学生的思维品质和创新能力。
教师和学生应关注试卷特点，有针对性地进行备考，以提高考试成绩。
中考英语阅读理解题型分析及应试技巧
中考英语阅读理解题型分析及应试技巧作者：刘青倩来源：《中学生英语·中旬刊》 2020年第9期刘青倩阅读理解是中考英语考试的重点考核内容。
近几年青岛中考英语阅读理解的考核内容和形式逐渐多样化，所选的短文内容丰富，文体多样。
阅读题型也丰富多样，包括阅读理解、完型填空、阅读表达等。
阅读量大，阅读理解的数量多达8篇，分值达六七十分，所以阅读理解答得如何，将直接影响中考英语总成绩。
本文根据一线教师的教学实践经验，对阅读理解的命题特点作一个初步的介绍，同时也提出一些解题技巧，希望能给师生一定的启发和帮助。
1. 阅读理解题的命题特点中考英语阅读理解题侧重对语篇整体的理解。
语言的基本功能是沟通交流，阅读理解测试就是考查语言的书面交流能力。
《英语课程标准》对阅读能力提出了要求，要求学生能分析和理解文本、语段中主要信息及观点，了解各部分的相互关系。
因此，中考的阅读理解题充分考虑所选文章整体的连贯性。
虽然某些具体的言语和词汇学生可能不理解，但在具体的上下文中仍可以通过诸如猜测、类推等手段来把握文章的大意。
2. 中考英语选择型阅读理解解题方法例析选择型阅读理解题是中考英语阅读理解题的主要题型，有判断正误、单项选择、六选五等题型，主要考查学生对短文中的相关信息进行分析、推理、判断的能力。
2.1判断正误题先仔细阅读文章后的五个句子，阅读时注意一些关键单词词组，如时间、地点、原因、数字、人名等。
然后带着问题细读短文，读到与问题有关的句子时仔细判断原文与问题句是否一致，如果不一致，分析不同之处。
对于错误的语句必须知道错误的原因，并且将相似句做出标记，以便在提高正确率的同时也有利于后面的检查。
2.2单项选择题快读原文了解大意。
遇到不认识的单词一掠而过，然后带着问题通读全文，遇到生词或难懂的句子要学会通过上下文、构词法和逻辑推理等，猜测生词和难句的意思，可以借助构词法有效地推测词义。
通读时注意发现与问题有关的信息，对于所提问题在文中有明显信息的，直接选出答案。
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧一、初中英语阅读理解的命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的—项重要任务。
初中阅读理解题主要考查学生的阅读能力、分析和判断能力。
要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，做出正确判断。
阅读理解短文取材新颖，范围广泛，主要是实用性强的，如体现书面交际能力的记叙文、议论文与说明文；还有书信、广告、交通图、各种表格等。
内容涉及经济、文化、科技、生活各领域和学科的热点问题，涉及社会和人文科学，也有自然科学类文段。
阅读型解能力就其本质而言就是把单个词汇意义组合成句子意义的能力和思维能力。
它包含理解字面意义的能力和理解深层含义的能力，即不仅要存储文字材料所说明的具体事实，还要了解和把握作者的观点、目的等抽象的概念。
新课标对初中毕业生阅读能力的要求是：能阅读所学语言知识范围内的英语材料，理解正确率达到70%；能就阅读内容进行正误判断、完形填空、笔头问答及选择正确的选项完成句子等。
中考对阅读能力的测试主要有以下要求：考生要掌握所读材料的主旨和大意，既理解具体的事实，也理解抽象的概念；既能理解某句、某段的含义，也能通过分析，综合把握全篇的脉络；能根据文字材料所提供的信息综合中学生应有的常识进行推理、判断。
二、初中英语阅读理解的解题技巧1.掌握方法，加强训练（1）阅读短文时要做到边阅读、边思考、边标记，把文中你认为比较重要的信息用笔画一下，目的是能快速地把题目与文中相关的信息加以比较，从而做出正确的判断。
（2）对较长的文章，应将题目通览后，明确问题的要求后，再读全文或有关段落，最后选定答案。
（3）阅读材料时要快，要求准，特别注意每一段落的第一句和最后一句。
做阅读理解时要慢中求稳，必须慎重考虑，以求高正确率。
（4）做推理性或评价性这类的阅读理解题时，要做到判断有根据，推理要顺乎作者题意。
因为这类题目在材料中是找不到现成答案的，必须在通读全篇后，对所获得的信息加以筛选提炼、推断，对作者的倾向等加以综合评价后才能得出正确结论。
浅谈初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
浅谈初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧摘要：初中英语阅读理解是英语学习中重要的一环，也是学生备战中考、高考的重要内容。
本文主要从命题特点和解题技巧两方面进行探讨，帮助初中学生掌握解答阅读理解题型的技巧，更好地应对考试过程中出现的不同类型阅读理解题目。
关键词：初中英语；阅读理解；命题特点；解题技巧初中英语阅读理解作为英语学习的重要一环，是测试学生阅读理解能力和语言应用能力的重要手段。
在学生准备中考过程中，阅读理解也是必考题型之一。
因此，对初中英语阅读理解的命题特点和解题技巧进行深入研究，有助于学生更好地备考阅读理解，提高阅读理解水平。
一、初中英语阅读理解的命题特点（一）材料多样初中英语阅读理解题材多样的特点表现在题材广泛。
这是由于初中阶段学生的知识面还较为狭窄，需要通过广泛的阅读来扩展知识面。
因此，英语阅读理解题材料覆盖面广，不仅包括人物传记、历史故事、科普知识，还包括文化、艺术、体育等方面的知识。
这种广泛的涉猎，对于学生的知识储备和阅读能力的提高具有积极作用。
英语阅读理解的题材不仅广泛，而且深度和难度也有所不同。
有些文章涉及很深入的知识领域，需要学生具备一定的专业知识，这就对学生的能力提出了更高的要求。
同时，英语阅读理解还包括了很多复杂的语法结构和单词，需要学生具备较高的语言能力。
这种对学生知识水平和语言能力的综合考查，对于学生的全面发展具有重要意义。
英语阅读理解的难度分为容易、适中和较难三个层次。
初中英语阅读理解的材料涉及的内容、难度程度各不相同，这就要求学生需要根据题目的难易程度进行有针对性的复习。
对于较难的材料，学生可以采用阅读方法和技巧，如快速阅读、跳读、预测等方法，提高阅读速度和准确性。
（二）关注对学生能力的培养学生在完成阅读理解内容时，需要对文章中段落之间的联系进行很好把握，对于文章主要脉络有清晰认识，并且在此基础之上做出正确、合理的判断、推理，并且能够根据文章中提供的主要信息，对生词和短语的意思做出正确分析，进而使学生在分析中了解文章中涉及到的主要观点和中心思想。
中考英语阅读理解命题特点和解题技巧注意事项
中考英语阅读理解命题特点及解题技巧一.历年来我省中考阅读理解题的特点考试时间为40分钟，共20题，每题2分，共计40分。
阅读理解主要有五篇短文，短文的长度平均为260词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为60 Wpm(word per minute)二.阅读理解的特点纵观近年来中考阅读理解题，体裁多样，内容广泛，特点是：时代气息浓，可阅读性强，理解难度高。
阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。
阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。
总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。
三.文章分类依据文章类型阅读材料一般可分为故事类、科普类、图表类和新闻类的文章。
试题涉及掌握语篇主旨、事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。
(1)故事类学生在阅读时，可抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
特别应注意的是，以上线索往往是并存的。
因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
而阅读材料后的阅读理解题往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题，凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
(2)科普类如果是介绍科学知识、社会知识的短文，学生在阅读时，可以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等;如果是介绍社会现象的文章，学生应掌握所谈现象的内涵。
(3)图表类这类短文是通过看图或表格来呈现文章内容的，阅读时，一方面可通过图表的主题，确定主要内容;另一方面可推敲图画语言或数字，找出它们之间的关联或含义。
(4)新闻类阅读时可抓住新闻报道所强调遵循的五个Wh questions 和一个How question，为提高这类文体的阅读能力，平时加强报刊阅读也不失为一条良策。
四.阅读理解文章的体裁分类阅读理解文章的体裁主要有三类叙述文、说明文和议论文。
1.叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。
中考英语命题设计特点分析4页
中考英语命题设计特点分析一、命题基本原则英语的中考命题本着稳中求变、稳中创新的思想，在试题的选材、呈现方式上求新求变，主要从以下几个方面进行了调控，强化命题的质量意识。
1.稳中求新，平稳过渡。
命题在体现新课程评价理念的同时，保持试题的稳定性和连续性。
试题在基本保持往年原有题型的基础上，对个别题型进行微调。
微调应适当地降低试卷中前几道题的难度，有利于考生平稳情绪，更能照顾到绝大多数考生的水平发挥，也符合稳中求变的要求。
2.题量适中，难易适度。
全卷易、中、难的比例为7∶2∶1，基础知识、基本技能题所占比例较大，难题所占比例较小。
难题主要出现在单项选择、完形填空、阅读理解和翻译句子中，但在各题中所占的比例均不大。
听力、写作等题基本不设置障碍。
3.注重双基，突出语用。
试卷对英语基础知识和基本技能进行考查的试题占到试题总数的50%以上。
考查双基的试题努力把考点置于真实、充分的语言交际情境中进行考查，并注意贴近学生的生活实际。
考查阅读能力的试题占较大比重，包括对语篇的细节把握、整体理解、简单推理判断、根据上下文推测词义和深层次理解等。
所选用的短文也具有教育性、应用性和交际性，突出考查学生的跨文化交际意识和综合语言运用能力。
4.立足课标，兼顾学情。
命题前命题组成员要先学习课标中初中阶段三、四、五级目标的知识与技能、情感态度、文化意识及学习策略各个纬度的达标要求，筛选出各级目标中可以直接进行纸笔测试的内容，同时思考如何在试题中渗透和体现不能直接进行纸笔测试的目标要求。
命题时考虑到英语教学的实际，坚决舍弃那些教材里出现但课标中不是五级要求范围的内容，真正做到以课标为准绳，不出超标题。
二、考查内容的重要方面1.单项选择的题目相对弱化对语法知识的考查，但试题所涉及的内容多，知识面广，强调在明确的语境中考查语法、词汇、习惯用语的用法，总体上降低对语法知识考查的难度，提高对学生灵活使用语言的要求。
2.完形填空的选材通常为有哲理的小短文，文章的结构完整，语言优美。
定西市中考英语阅读理解命题特点
定西市中考英语阅读理解题通常有以下特点：一、内容贴近生活，贴近学生实际1. 题材广泛：涉及日常生活、学校生活、社会热点、科技发展等方面的话题，内容丰富多样，贴近学生的日常生活和学习经历。
2. 真实性强：阅读理解题中的材料多选取真实的情景、真实的人物，让学生能够产生共鸣，更容易理解和把握文章的内容。
二、考查学生的阅读能力和综合运用能力1. 要求理解能力：题目中通常会要求学生对文章的主旨、细节、态度等方面进行理解和归纳，考查学生的阅读理解能力。
2. 要求运用能力：有些题目可能需要学生根据文章内容进行推断、判断或做出解释与总结，考查学生的语言综合运用能力。
三、注重培养学生的综合素质1. 提倡学生综合能力：定西市中考英语阅读理解命题中，会注重考查学生的逻辑思维能力、语言组织能力、判断能力等综合素质，从而培养学生的综合素质。
2. 强调语境理解：在命题中，会注重考查学生对语境的理解能力，引导学生在阅读中注重句子之间的逻辑关系，提高学生的语境理解能力。
四、注重培养学生的实际运用能力1. 激发学生学习兴趣：通过选择生活化、情感化的题材，激发学生对英语阅读的兴趣，培养学生主动去获取信息的能力。
2. 培养学生实际运用能力：在阅读理解题中，会针对学生的实际运用能力进行考查，如能力的运用、表达和实际应用等，从而培养学生的实际运用能力。
五、注重考查细节和思维深度1. 考查细节把握：在文章中会设置一些细节题目，考查学生的细节把握能力，要求学生能够从文章中找出一些具体的信息。
2. 考查思维深度：命题中会设置一些需要学生对文章进行分析、探究的题目，考查学生的思维深度和逻辑思维能力。
定西市中考英语阅读理解命题的特点主要体现在内容贴近生活，考查学生的阅读能力和综合运用能力，注重培养学生的综合素质和实际运用能力，以及注重考查细节和思维深度。
通过这些特点的考查，定西市中考英语阅读理解题目旨在培养学生的综合能力和实际运用能力，引导学生在阅读理解中不断提高自己的语言素养和思维水平。
中考英语阅读理解常考题型及解题技巧
中考英语阅读理解常考题型及解题技巧，给孩子保存一份吧！【1】中考英语阅读理解常考题型及解题技巧1. 事实细节题通过阅读短文,可以直接从阅读材料中找到这类问题的答案,常考查的方面有事件发生的时间,地点,原因,方式,过程,结局,人物之间的关系,事件之间的关系,词和句的含义等。
事实细节题设题手段单一，常常针对文章中某个容易误解的关键词句或概念，通过移花接木的手段组成是非辨别选择题，难度较小，属浅层理解题。
事实细节题题干常见的提问形式：1)是非判断类型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true?2)特殊疑问词提问类型How many……?What/who/when/where/how/why……?3)排序题类型Which of the orders is correct according to the passage?4)例证题类型The author gives the example in……paragraph in order to ……事实细节题的解题方法：做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处(信息源)，仔细对照题干要求，排除或选择。
命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B 的观点等。
所以正确理解题干和信息句的意义是关键。
细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。
是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。
若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。
初中英语阅读理解题解题技巧分析
KAOSHI YUPINGJIA阅读理解是学生英语学习过程中的主要任务，通过阅读能够促进其多方面能力的发展。
初中阶段英语阅读理解类型多元化、取材新颖化，对学生阅读要求较高，所以在考试中，学生往往在阅读理解上失分较多。
初中阶段对学生阅读理解的考查主要有精准阅读与思维阅读两方面，即快速掌握文章大意，找寻关键信息进行判断；对于语篇中的陌生词汇通过上下文与关键句进行猜测思考等，这些都需要学生在具备较强的阅读能力、语言功底之上，还要掌握解题技巧。
下文从中考英语阅读理解题命题特点与解题技巧两方面进行分析，希望能够帮助学生提升解答阅读理解题的准确性。
一、中考英语阅读理解题命题特点中考英语试卷中阅读理解占有主要部分，分值比重较大，学生阅读理解能力的强弱对中考英语总分数有很大的影响。
基于此，学生要分析中考英语阅读理解题的命题特点，有针对性地进行语言基本功训练，丰富词汇量，进一步扩展学生的知识面。
中考英语阅读理解题的命题特点为：（一）阅读材料主题多样性初中英语阅读理解题目引用的材料主题多样，如时事热点、事物介绍、任务介绍、旅游经历、心灵成长、传统文化、咨询建议、跨文化交际、环境保护、发明创造等。
每一篇英语阅读理解的篇幅都较长，至少有三段，其中还有一些陌生词汇与陌生语言结构。
阅读材料的体裁有说明文、应用文、叙事文等，是学生在英语阅读课中有所接触的。
（二）阅读理解题型比较常见初中英语阅读理解中的题型比较常见，多是选择题，需要学生结合文本中的语言情境选择正确的答案，详细分析题目可以分为细节理解题、推理判断题、写作意图题、段落大意题、词义猜测题、图文转换题、文章结构题等。
二、初中英语阅读理解题解题技巧（一）精准阅读，解答细节理解题一套阅读理解题往往有1~2道细节理解题，需要学生对语篇进行精准阅读，然后分析题目的具体信息并进行认真思考，产生正确理解。
通过细节理解题的解答能够提升学生对语篇关键信息的掌握能力。
一般情况下细节理解题的难度不大，可以说是“必拿”分数的题型。
中考英语阅读理解题复习策略
这类 题 是通 过看 图或表 格 等来 了解 某方 面 的情 况 。 导 学生 阅读 这类 材料 时 ， 指 主要从 两 方面 人手 ： 一是 了解 图表 的 主题 ， 确定 图 表 的 主要 内容 ； 二是 推 敲 图画语 言 或表 格 数字 ， 找 出它 们之 间 的关 联 或试 图表 达 的含义 。 ４ 新 闻类 ． 报 刊 阅读应 逐 步成 为 中学 生 阅读材 料 的 个重 要 内容 。由于 新 闻报 道 强调遵 循 ５个 ｗ 和 １个 Ｈ， 以在 阅读 时也 要抓 住这 一 点 所 去 理解 。 三、 常见解 题策 略 与技巧 分 析 下面笔 者选 用 一些 中考英 语试 题 中的 阅 读理解题作 为例题 ，针对学生在做英语 阅读 理解题中存在的一些误 区，具体谈一谈如何
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近年 来 ，注重 对 初 中生 阅读 理解 能 力 的 考查 已成为中考的一大命题趋势 。中考英语 “ 阅读理解 ” 题主要是考查考生综合运用所学 语 言 知识 的能 力 ， 括 阅读 能力 、 包 理解 能 力 、 归 纳概括 能 力 、逻 辑 推理 能力 以及对 材 料 的 评估能力等。 为此 ， 我们很有必要对这种题型 进 行系统 化 地研究 。 中 考英语 阅读 理解题 的题型 特点 从问 题设 置上 可 以将 中考英 语 阅读 理解 题 的题 型特 点归结 为 四种类 型 ： １直 接题 目 ． 这类 题 比较 简单 ， 只要 通 读 全文 ， 了解文 中叙 述 的重要 事实 或 细节 ， 可 以解答 出来 ， 就 有的可从文章的原句中直接找到答案 。
４概插 Ｉ 目 ． 生题
初中英语阅读理解的技巧和方法
阅读理解
中考考情预览
一、命题特点 命题人一般提供四篇短文，篇幅在 200～300 词左右，每篇文章约有 3～5 个生词， 文章体裁为记叙文、说明文、应用文；题材包括情感故事、文化习俗、学习建议 等，种类丰富多元。阅读理解注重考查考生对书面语言材料的理解能力，包括理 解词句的能力、转换信息的能力、归纳概括的能力、推理判断的能力等。材料内 容由浅入深，贴近生活，实用性强，语言地道。
三、应试策略 阅读理解类试题重在考查考生综合运用语言的能力，要想提高这种能力，应该做 到： 1．大量地阅读。平时养成阅读的好习惯，持之以恒，常抓不懈。 2．注意阅读材料的多样性。在选择阅读材料时，应涉猎各种题材(如科技、社会、 文化、日常生活、人物传记、史地知识、政治管理等内容)和体裁(如应用文、记叙 文、说明文、议论文等)。
4．主旨大意题。这类题目要求考生在阅读和理解全文的基础上，把握文章/段落的 中心意思，它不仅要求考生透彻地理解全文，而且要求考生对作者的观点、意图 作进一步剖析。常见的设问方式有： What is the best title for the text? What does the text mainly tell us? What is the text/... paragraph mainly about?
3．掌握正确的解题思路。 (1) 通读全文，掌握大意。迅速掌握短文的大意及把握中心句是做阅读理解题的关 键所在。文章的中心句往往是段落的首句或尾句。 (2) 字斟句酌，谨慎答题。针对试题，仔细研读与题干相关的语句或段落，抓住关 键的细节描述和有用的信息，理清文章的脉络，弄清上下文中隐含的关系，有时 还要结合常识进行推理，从而找出解决问题的有效依据。 (3) 复读文章，检查答案。做完试题之后，应再读一遍短文，进一步检查一下答案 是否前后矛盾。把握好试题与短文、试题与试题之间的相互关系，前后对照，认 真检查每一个选项，确保得到最佳答案。
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中考英语阅读理解命题特点及复习建议§历年来我省中考阅读理解题的特点1、考试时间为40分钟，共20题，每题2分，共计40分。
阅读理解主要有五篇短文，短文的长度平均为260词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为60 Wpm(word per minute)2、阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。
阅读理解的题材广泛，容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。
总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。
阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。
1）、叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。
但是在考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。
所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。
这类文章的基本结构模式是：（1）一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)（2）叙述先前的经历及其感悟或发现（3）叙述接下来的经历及其感悟或发现（4）做出总结或结论2）、说明文（描述文）说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- 发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。
知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。
比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。
3）、议论文我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主---反主模式。
在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主或观点，然后进行澄清，说明自己的主或观点，或者说提出反主或真实情况。
议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。
只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落找答案，基本上不存在任何困难。
通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在我省中考阅读理解中无论任何体裁的文章往往都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因(或批驳观点)------得出结论。
对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在阅读理解中准确定位，快速答题。
通过历年试题的分析我们发现我省中考阅读文章主要是议论文和说明文。
阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。
前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。
后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。
§英语课程标准对阅读理解的具体要求《课程标准》对初中毕业生英语阅读技能的要：(1)能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；(2)能理解段落中各句子之间的逻辑关系；(3)能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局；(4)能读懂常见体裁的阅读材料；(5)能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；(6)能利用字典等工具书进行学习；(7)除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
标准要求学生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的容进行判断，推理和信息转换。
§中考常见题型、命题原则及答题策略我省中考阅读测试一般包括5篇文章的阅读，分A)、B)两个部分，A）部分是四选一，共有四篇文章，B）部分是根据文章回答问题。
从问题设置上可以将问题总结为四种类型：一、细节理解性问题一般针对某个特定细节而提出，难度较小，属浅层理解，通读短文后一般能直接找出答题依据。
细节类问题的命题方式有以下几种：(1) Which of the following is NOT true according to the information in the passage?(2) Which of the following is mentioned in the passage?(3) What is the example of . . . as described in the passage?(4) The author mentions all of the following except . . .(5) The reason for . . .is . . .(6) The author states that . . .(7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ..解题技巧：1、通读全文，领悟大意，理解文章结构层次及细节，特别注意以下几个方面：五个W(Who, where, when, which)和一个H(how)以及其他特殊之处；数字、日期、时间等；同位语、破折号、括号、省略号等；表示附加说明的词，如：by the way, besides, what’s more, in addition to, including to, as well as等。
倒装句及加强语气的词，如above all, mainly, mostly, certainly, indeed等。
2 选用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。
Example :72. How many factors are mentioned that may contribute to the good health of these long-lived people?A. TwoB. ThreeC. FourD. Five本题是考核学生根据止下文全面理解和进行正确判断的能力，问的是本文论述导致这些老人长寿的几个主要因素。
考生审题时，应注意以下几点：(1)、问到who, what, which, when，where，how，why等的问题时，往往有according to the author(passage)这样的限制语。
回答时，一定要以文章所谈到的容为依据，而不要凭自己的观点或经验去选择不符合文章容的答案。
(2)、如果问的容是由数字表示的事实或细节，时间、价格、次数等要经过计算才能回答，不要轻易从文中直接给出数字，以免理解错误。
(3)、如果问题中含有否定意义的词语，如有not，except (for)，least, never等，要特别留心，不要理解错了，而选择相反的答案。
(4)、要准确把握指代关系，阅读时我们常常遇到一些代词，如it, its, they, them, their, this, that, these, those, one, ones等，用来代替上文提到的人、事或物。
对其指代关系的理解往往是至关重要的。
二、语句理解题要求正确理解短文中一些关健词、短语或句子的含义。
常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义语替换、习语释义、句型或语态转换等。
解题技巧：1透彻理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境判断理解，推敲斟酌，最后确定含义。
2 要熟悉常见的设问形式：1) The underlined w ord in the … p aragraph refers to /means ________.2) What does “______” in paragraph … stand for /mean?3) “______” could best be replaced by which of the following?4) The expression /phrase “_______” means ______.5) The word “______” is closest in meani ng to ______.Examples:Another factor(因素) that may contribute to(促使) the good health of these people is their isolation. Most of them are kept off the modern world.74. What does the word “isolation” means in Chinese?A. 自我封闭 B、与世隔绝 C、独立 D、淡泊通过通读文章，从后面句子可以推断出这个单词的汉语意思是B。
猜测词义的技巧：1)上下文间意义的联系；2）同义关系，反义关系；3）词的定义；4）对词的解释和举例；5）构词法知识猜测词义。
点晴：Words, like people, are frequently known by the company they keep. A word’s contextor surroundings, can provide clues to meaning.三、推理判断题主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查，纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格按照短文述的观点或描述事实，进行正确的、合乎逻辑的推论和引申，包括事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征、作者的倾向态度、语言中的语态和语气等。
有时还可能会假设一种情况要求考生对原文中没有提及情况进行推理和想象，对题目中提出各种可能性进行推敲，从而选出符合原文信息或作者意图的最佳答案。
解题技巧：1、读懂原文，抓住关键词、短语、句子或段落，透彻理解文章容注意文章结构层次和逻辑关系，并结合阅读材料外的有关生活、社会常识，仔细斟酌，作出准确的推断和引申。
2、熟悉常用的设问方式：1) We can infer /conclude from the passage that ______.2) It can be inferred /concluded (from the passage) that ________.3) The passage /story /author /paragraph implies, but does not directly state that _______.4) The author strongly suggests that__________ ______.5) What do you think would happen (to…) at the end of the story?四、归纳概括题此类题主要针对的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或题段）、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后，归纳短文要点、概括中心思想，也分析和归纳段落大意、重要情节、人物特征和环境特点等。