语文人教版部编七年级上册记叙文阅读复习之标题的含义和作用

⑸很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那 些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆的藤 蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花 朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下 倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子， 纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后， 那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子， 雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立 起来。
结合文末主旨句分析：每当我感到前途茫茫而灰 心丧气时，我提醒自己，不要想着远在下面的岩 石，而要着眼于最初的一小步，走了这一步再走 下一步，直到抵达我所要到的地方。因此文题有 更深层的含义，暗含人生哲理。 深层含义:大困难化解成小困难，一个个击破取 得最后的成功。
2、理解标题的双关义《爸爸的花儿落了》
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与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。 ⑿花瓶里的青春或许太绚丽，所以凌霄花选择 了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。 它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自 己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合，用自 己柔弱的身体装饰着另一个生命，书写着同枯 同荣，生死与共的侠肝义胆。
⒀花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择 了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强 的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花，开得 异常鲜艳，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。
⑹风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞， 像是在抵抗，像是在挣扎。风不停地吹，我的 心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细 小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些
花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托 起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命因为 一场雨而陨落。
⑺但我明白，生命都是无常的。大自然中植物 和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我 无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用 心守护着这些生命的精灵。
⑽我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以 后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗 礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发别样的 光辉吧!我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用 这样的方式给了我生命的启迪。
⑾我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了， 每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们 误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，不停 的攀援，只是为了一种更高的向往
雨中听花语
⑴那个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。
⑵那天的雨下的很大，风吹着雨伞不停地摇晃， 我就站在雨中看着那些凌霄花。
⑶年轻时读过舒婷的诗：如果我爱你，绝不学 攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年 少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫 耀、张扬的花朵。
⑷可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传 说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花，竟是这 样的普通而纤弱。
2013年中考题《远去的乡 村》：结合全文，说说你对题 目《远去的乡村》的理解。 如何理解文章的标题《炊烟远 去》？
经典回顾:<<走一步再走一步>>
1、从概括文章内容入手： 解析:揣摩标题关键字“走”。联系文章内容看标 题指“我”爬上悬崖却不敢爬下来，后来在父亲的 指点和鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬 崖。” 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。
⒁其实，每一个生命远远都比自己想像的 要坚强，当你走过风雨，才知道自己原来 也可以 超越自己不敢想象的高度。
⒂站在树下，仰望着开在风雨中的花儿， 仿佛是站在人海里，看来来往往的人群。 花儿用无声的花语阐释着自己的生命，那 么我们用什么来阐释自己? ⒃走在雨中，好像走在风尘的流年里，我 在寻找生命的花语……
记叙文阅读复习
之
标题的含义和作用
标题，文章的眼睛，它是文章内容、 思想感情的高度概括，是提供给读 者窥视文章的一扇窗子。中考中往 往会从标题上出题，考查对作品理 解的深度。
常见考法有：1、标题的含义是什 么；2、这个标题的作用是什么？ 3、说说你对标题的理解。4、这 个标题好不好？为什么？
一、标题的含义。
小结： 理解标题的含义： 1、从概括文章内容入手。2、理解标题的双关 义。3、分析标题的修辞义。4、从作者感情的 出发点入手。5、把握标题的象征意义。
具体步骤：1、表层含义：从理解标题的关键 词的本义、字面义入手。
2、深层含义：联系文章内容主旨， 得出标题深层含义。
①答题前，我们要推敲该文所表达的主旨，然 后在此基础上把握题目的深层含义。 ②答题时：由浅入深，先答表层含义，再联系 文章宗旨，答出深层含义。可用答题格式。如： 这个标题不仅指……还…
⑻雨停了，花儿们慢慢的挺直了身子，那些坠 缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像 墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的 是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一 枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着， 没有一朵坠下枝头。
⑼在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风 骤雨后留下的残露在一点点地滴落，仿佛是一 场较量后遗留的尾声。
解析：揣摩关键词“花儿落了”
表层含义指夹竹桃凋谢；
结合文章内容和文末主旨句“走过院子， 看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的 花儿落了，我已不再是小孩子了”因此 文题包含另一层含义：我在爸爸去世之 时，感觉到自己已经长大不再是小孩子 了。
深层含义：爱花的爸爸离世也预示我长大了。
3、分析标题的修辞义。《变色龙》
解析：揣摩标题关键词“变色”变色龙是蜥蜴的一 种，能随环境改变颜色，联系课文内容小说主人公 奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中围绕“狗的主 人是谁”态度发生了五次变化这和变色龙极为相似。
表层含义：善于变色的蜥蜴；深层含义：见风使 舵的沙皇警察。有强烈的讽刺意。
结合主旨会发现文题其实是用了比喻的修辞手 法，生动形象地讽刺了像奥楚蔑洛夫这样见风 使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。
4、从作者感情的出发点入手。
《伤仲永》这一标题中一个 “伤”字就直接点出了作者的 情感态度。为仲永而哀伤。联 系文章内容，标题的含义就一 览无余了。
又如《黄河颂》。
5、把握标题的象征意义。
《海燕》海燕象征着无产阶级革命 先驱者。结合主旨作者对海燕勇敢 坚强、乐观自信勇于献身精神的歌 颂其实就是对无产阶级革命先驱者 的歌颂。所以《海燕》这个标题应 理解为作者借歌颂海燕来歌颂无产 阶级革命先驱者。