杭州文澜中学面试游记
【议论文】文澜面试记_900字
【议论文】文澜面试记_900字面试当天，我如约前往了文澜中学。
我感到有些紧张，但同时也充满了期待。
经过一番等待，面试开始了。
面试官首先问的是我的一些基本信息，并且了解了我的学习情况和兴趣爱好。
接下来，他又问我一些思辨性问题，比如有关未来职业规划、对社会热点问题的看法等。
这些问题虽然有些难度，但是我尽力回答了出来。
在此之后，面试官又让我进行了一些集体讨论和个人发言。
整个面试过程持续了大约一个小时，随后我便结束了这次闻名中外的文澜面试。
这次面试让我受益匪浅。
首先，它考察了我的思维能力。
通过这个环节，我学会了更好地表达自己的观点并且从不同的角度去思考问题。
其次，它也展现了我的个性特点。
我顺利地完成了面试，并与面试官进行了愉快的互动。
这不仅彰显了我的自信，也说明我对学校的向往和热爱。
最后，这次面试也提高了我的英语水平。
文澜中学是一所国际化程度较高的高中，这次面试也涉及了一定的英语交流。
通过这次机会，我能够更好地练习英语口语。
要想在文澜面试中脱颖而出，我们需要关注以下几个方面：首先，我们需要做好充分的准备。
这包括对学科知识和学校背景的了解、对面试冷静应对等等。
面试本质上是一次交流，我们需要做好充分的准备，才能更好地展示自己。
其次，我们需要注意自己的形象和仪态。
整洁的着装，自信的微笑和沉着稳重的举止能够给面试官留下好的印象。
在面试中，我们需要体现出自己的自信和求知的态度。
最后，我们也需要保持开放的心态和辩证的思维。
面试不仅考察我们的学业能力，也关注我们对社会、对文化、对未来的关注和思考能力。
我们需要珍惜这次机会，积极思考问题，勇于表达意见，让自己的观点更加明确和有效。
总之，文澜面试是一次有意义的经历，它不仅考察我们的学术能力，也锻炼了我们的思辨能力和综合素质。
我们希望未来的面试者们都能够给予足够的重视和准备，自信地展示自己，用自己的实力和才华赢得未来。
杭州市文澜中学初二学生徐铭禧
杭州市文澜中学初二学生徐铭禧作者：来源：《作文通讯·初中版》2013年第01期我始终认为只有思考才能让我们的心灵对世界的看法变得深入、客观，才能让文字包孕非凡的气势与内涵。
——徐铭禧新生代感言我在琢磨如何落笔时，常常会做一个游戏：把自己当作一个看客，审视、剖析我自己和我身边的这个世界。
每每在想得入神时，于不知不觉中写下一段文字，然后若有所悟，之后奋笔疾书，让自己的文思肆意流淌。
也许有人认为我在故作深沉，甚至认为我在炫耀。
我坦率地说，我确实很喜欢表达过程中的那种平静与快意。
我喜欢沉浸在思考与分析中。
文字对我来说不仅仅是笔画的组合，更是第二个“我”的载体。
同时，文字使我能较冷静客观地审视与评判正在书写的那一个“我”。
我始终认为思考是一个人证明自己存在的最可靠的方式，也是一个人唯一不可复制的一面。
我认为每个人的思绪都应该是自由的，不受羁绊的，可以超越现实，更好地认识这个客观真实的世界。
我并不否认自己表达时的突兀、恣肆和直接，我也从不承认自己会被那些标签所限制。
我喜欢雨香、土香、花木香，尤其喜欢纸气、墨气、文章气。
我始终认为只有思考才能让我们的心灵对世界的看法变得深入、客观，才能让文字包孕非凡的气势与内涵。
同时，我也认为只有文字能让我们既完整又清晰地表达自己思考的内容，赋予思考一种无限的纯净与平和。
我的文字没有彩虹般华美，缺少那种炫目与令人惊叹的特质。
甚至在很多情况下，我的文字是以随意的碎片形式存在，以只言片语的形式存在，不过它们也包含着我每分每秒的真实随性的感触。
我要感谢文字，是它赋予我的生命与众不同的存在方式，同时激励着我以独特的方式不断前讲。
新生代简历2007年获全国创新作文大赛二等奖。
2009年获第16届全国青少年爱国主义教育读书征文活动二等奖。
2010年获浙江省台州市“辉煌共和国”爱国主义教育读书征文活动二等奖。
2011年1月获第九届“CASIO”杯中小学生英语演讲比赛浙江赛区决赛亚军。
2013年文澜中学面谈部分题目
2013年文澜中学面谈部分题目5月11日-5月12日面谈题1、为什么想来？2、怎么没有评为三好学生啊3、体育成绩一般,以后中考有体育,怎么解决?4、数学成绩在班里在什么名次5月18日自主招生面谈的内容由两部分组成1、老师带着学生和家长参观校园。
2、老师向学生提问，比如“你在校园里看到了什么？”“看到石碑上的字不认识，你会用什么办法咨询别人？”“在小学有什么印象深的事情？”等等2013年建兰中学自主招生面谈部分题目面谈内容: 主要考查专注力和记忆力1、每位学生要填一张问卷，负责老师说，问卷不计入总分，只是一个参考。
问卷主要是考查学生的阅读习惯和生活常识，比如选出“你每天花在阅读上的时间多少？”“你近期最喜欢看的一本书是什么？”调查中还让学生选“垃圾分类的标志是哪个？”还要写出爸爸、妈妈的生日等。
2、六人一组的自我介绍，每位同学两到三分钟，可以展示才艺，也可以评论时事。
自我介绍完后，同学之间互相点评。
老师也和学生交流，比如有位同学说到农夫山泉事件，老师就和他讨论起来。
3、内容是考查阅读能力。
三月，建兰中学针对面谈开出了一些书单，这次考查就是看同学们书看得怎么样。
老师让学生说自己最喜欢的书，谈谈自己的感受和想法，或者说说其中一个人物。
4、考查小组合作能力。
老师给出一个话题，六个学生一组现场讨论。
比如，学校要筹划一个地震捐款活动，请你们策划一个方案。
负责老师说，这很能看出学生的综合能力，比如如何提出自己的见解，如何让别人接受自己的想法，发现矛盾如何解决等。
5、最后一块内容是思维推理，主要考查学生的注意力、记忆力、空间想象能力和逻辑推理能力。
其中有两道题目是这样的——一：屏幕上出现9个关于物品的两字词语：柏树、馒头、帽子、音响、电影、山峰、磁带、剪刀、铁锅。
让学生看10秒钟。
然后换了一张幻灯片，随机抽掉了一个词语，让学生说出被抽掉的是哪一个。
二：请在40秒内，找出下列数字中含有“23”的数据，并在数字下划出横线。
杭州五大民办初中招生考核指南
杭州五大民办初中招生考核指南（小升初）编者前言：为了更好的让家长了解杭州相对突出的五所民办初中小升初自主招生情况，本人根据往年这些民办学校官方给出的自主招生要求和指南，进行了集中汇编。
并且把各个学校的不同招生要求作了红色字区别。
一．采荷实验学校往年小升初自主招生指南一、面谈条件从4月1日以后，学校每周末都有游园活动，通过前期的游园，已经对有意向报读采荷实验的学生进行思想、德育、知识面、思维能力等进行全方位考察。
根据学生的综合情况，学校以短信的方式通知学生到学校面谈。
二、面谈形式主要采取小组活动、自我展示、师生及家长面对面谈话等方式进行。
三、面谈内容主要考察同学们的八个方面：小学学习情况、学生行为规范、学生精神状态、心理健康状况、学生体质状况、兴趣爱好特长、家庭教育情况、思维发展情况。
四、名单确定而学生最终能否通过自主招生，不仅仅看面谈表现的。
学校会将学生的面谈成绩、之前的游园表现，小学成绩、小学在校综合表现、小学获得荣誉，这几方面的分数相加得出总分，按从高到低排队录取。
二．建兰中学往年小升初自主招生指南：问：建兰中学的自主招生情况如何答：2016年秋季，建兰中学初一年级共招收480名学生，其中自主招生192名，包括潜力生140—160名，特长生25—35名（艺术、科技、体育类各10名左右）。
潜力生是指具有自我发展目标，在基础知识、综合素质和学习能力等方面具备后续发展潜力的学生。
特长生是指在艺术、科技、体育等领域表现优异，达到建兰中学特长生录取标准的学生。
问：“潜力生”的招生条件是什么答：学习习惯良好，基础知识扎实，上城区学生区毕业生学业水平等级评定为优秀，外地外区学生小学五、六年级关键科目成绩全优；身体素质强健，能够适应高要求的学习生活；心理素质好，自主学习能力强，阅读面广，具有开阔的视野和较强的综合实践能力。
问：“潜力生”的录取办法是什么答：符合潜力生招生条件，在学校自主招生报名登记过的学生参加自主招生面谈，择优录取。
杭州市文澜中学初二学生
杭州市文澜中学初二学生作者：刘韧来源：《作文通讯·初中版》2012年第03期在我眼里，写作从来就没有格式。
我写作只不过将心里想的流泻在笔锋回转中。
因此，写作是我畅所欲言的天地。
它总能默默地带给我无穷的快乐……——刘韧新生代感言从初一至今，我一直担任班级的宣传委员，习惯于用自己的思考与想象来布置班级后边那块蓝色的布制黑板。
现在，我又担任了校文学社社长。
我的人缘还不错，喜欢帮助别人，喜爱享受友谊。
在我眼里，生活总是以“丰富”和“精彩”命名的。
我总想着能在飞逝的时光中留下一点回忆，因此便有了记随感的习惯。
日积月累中，它充实了我的生活。
至今仍记得令我最骄傲的事：小学毕业后，我撰写并编排了小学的成长记录随感集——《扬帆起航》。
在我眼里，写作从来就没有格式。
我写作只不过将心里想的流泻在笔锋回转中。
因此，写作是我畅所欲言的天地。
它总能默默地带给我无穷的快乐。
我也把笔当作一种自我消遣的工具，把写作当作人生的一级级台阶，潜移默化中，我成长着。
这种生活方式，让我享受，令我神往，使我的生活多姿多彩。
新生代简历从小学开始学笛子，我在笛音袅袅中初步认识世界。
二年级，我发表了作文《我有一个怪爸爸》。
三年级，我以《这里没有摄像头》一文荣获杭州市西湖区征文、演讲双项比赛一等奖。
当然对我来说，重要的不是获奖，而是我第一次感受到写作过程中那种引人深思的意义。
四到六年级，我又多次获得杭州市读书征文大赛的一、二等奖。
到了初中，伴随《扬帆起航》的完稿，我开始在校刊和《作文通讯》上发表文章。
我希望自己的写作之路延伸得更远。
杭州民办初中面谈现场面谈内容
2018杭州民办初中面谈现场面谈内容昨天，杭州市区热点民办初中进入自主招生环节，摇号没摇中的学生，如符合报名学校自主招生条件，可参加学校的面谈。
快报记者分别探访了五所民办初中，发现不少学生都是由父母双双陪护着到学校面谈，孩子在里面面谈时，校门口等候的家长则聚在一起聊天，大部分表情轻松，也有的显得比较紧张。
各所民办初中考查学生的办法虽然各不相同，但总体感觉，勇敢、聪慧、擅交流的孩子，受欢迎的程度最高。
采荷实验学校:重点考查沟通、思辨和组织能力今年，采荷实验学校自主招生按1∶2的比例分批面谈。
内容两大块：一是团队活动，二是家长、学生与老师面谈。
团队活动中，老师先给同学们播放了一个视频，主题是“采实骄傲”，然后请同学们针对这一主题设计一个方案。
同学们讨论时，旁边有三四位老师观察同学们的沟通、思辨和组织能力。
面谈环节，家长可全程陪同。
流程大致是：负责老师先让学生自我介绍，再选一个感兴趣的点做交流。
老师们会提一些问题，比如：你最要好的朋友是谁？有哪些优点？平时爸爸妈妈谁管你比较多，谁对你影响比较大？家里谁看电视比较多？一周接触电子产品的时间大概有多少？最后，老师请父母评价自己的孩子。
老师说，整个面谈，可以看出学生的交流和沟通能力，也能反映一个家庭的素质，这都无法提前准备。
建兰中学：为什么我会看到星星一闪一闪？建兰中学的面谈第一个环节主要考查学生的记忆力、专注度和书写习惯。
其中有一套题是――1.在下列数字表（全部是五位数，共60个数字）中找出“23”，并在数字下面画上横线。
时间：40秒。
2.听下面三组不同难度的密码，每个密码分别由8位、9位和10位数字组成。
每一组有两个不同的密码，每个密码只报一遍，报完后，将会有10秒钟的时间默写这个密码，当老师说“开始”后，才可以动笔。
老师会用一秒钟一个数字的速度念。
3.从1开始写数字，尽可能写得多一些。
数字之间间隔清楚，限时3分钟。
少数同学能写到200多，而且没涂改，大部分同学写到167左右。
五年中考4个状元文澜中学优质学子“炼”成记
五年中考4个状元文澜中学优质学子“炼”成记中考成绩一放榜，社会各界的目光都集中在那些高分考生身上，以548分居榜首的周朔雯自然收获了最多的关注，她来自文澜中学初三(3)班，是个沉稳内向的女孩。
又是文澜中学。
2008年以来的五次中考，这所学校里已经走出了4名状元，最近三年更是连拔头筹。
高分的取得是偶然还是必然？学生在校又是如何生活的呢？杭州网记者走进文澜中学，寻访状元们的班主任，想从她们的分享中寻求一丝答案。
他们一直很优秀文澜中学的校门，开在城北一条僻静的小路深处，作为寄宿制学校，这里宽敞、安静，有一种不被外界打扰的淡定。
6月26日，是这一届初三毕业生毕业典礼的日子，校园里不时有捧着花束走着的师生，脸上洋溢着幸福与不舍。
2号楼四楼初三年级组，周朔雯正和班主任黄老师亲密地聊天，她要作为学生代表上台发言，接到这项颇有压力的“任务”，周朔雯和以往每次大考前一样，喜欢找黄老师聊聊。
三年的学校寄宿生活，在文澜的孩子们与教师之间，织就了一张细密的亲情之网。
说起周朔雯拿状元，黄老师一点也不意外：“她一进校就在班级第一梯队，成绩稳定，就算是临近考前的一次模考有些发挥失常，她也能在老师的分析下，及时自我调节，下一次成绩就上来了。
”黄老师对周朔雯上课状态的评价是——参与度高，两只眼睛盯牢老师和黑板，不懂的问题第一时间提出来，喜欢刨根问底，课上没讨论完，下课还会追着老师问。
2010年的中考状元李英子也是黄老师班上的学生，这不是个学习拔尖的学生，年级成绩五六十名左右，黄老师认为，李英子胜在心态好，学得不累。
“中考题目难度大小对成绩的影响不大，关键是平时基础打牢，有自己学习的技能与方法。
”黄老师告诉记者，目前李英子在高中的发展也不错，潜力十足。
劳老师是2011年中考状元徐恩迪的班主任。
去年，徐恩迪与同班同学徐之恒分列全市第一与第三，一个班级出了两个高分，一时引发媒体关注。
如今，他俩双双进入杭二中实验班。
劳老师告诉记者，初中时徐恩迪就是班长，因为性格原因，与徐之恒一个“幕后”一个“台前”，如今上了高中，徐恩迪与徐之恒一个班长一个团支书，又继续做起了“搭档”。
杭州文澜中学历年小升初面试题目
杭州文澜中学历年小升初面试题目一是考察学生的思想品德、行为习惯与情况；二是考察学生的兴趣、爱好、特长；三是考察学生的学业情况、学习习惯、文化素养；四是考察学生的生活习惯、自理能力；五是考察学生体能测试成绩、体育熬炼习惯；六是考察学生的心理本质，家庭教育对学生的影响。
面谈过程中，老师将与学生以及家长一同交流，同时会通过活动了解学生的好奇心、不雅察力、表达能力、思维状态、面对挫折的表示、独立解决问题的能力、学生个性品质等。
均是一对一面谈，面谈涉及的内容这两年没怎么变化，主要是：一、体能测试。
正式面谈之前每人都需要进行体验测试，考核800米长跑，标准：男生4分05秒，女生4分10秒。
二、常见面谈问答。
1、为什么想来？2、怎么没有评为三好学生啊3、体育成绩一般,以后中考有体育,怎么解决4、数学成绩在班里在什么名次5、老师带着学生和家长参不雅校园。
老师向学生提问，比如“你在校园里看到了什么？”文澜往往面试场往往是这样。
一批孩子面谈出来之后，所有投了简历的家长们开始研究文澜校园那些石头上面的字是什么字体？写的是什么字？说的是什么意思？这个是WL的必考项，我在猜是不是考察孩子对学校是是不是很了解，是不是不雅察很仔细，就算不懂，是不是有研究到底的钻研精神。
第二批孩子面谈出来的就更狠了，让你说说任校长办公室的那幅草书写的是什么，没学过书法的可要很吃亏了。
面谈的现场听说很紧张，你要是不迟不疾，那么你就赢了一大票，如果你在现场扛不住现场的压力氛围，崩溃大哭，那么抱愧，你没戏了，就算你成绩再好，估计WL也得再考虑一下。
文澜中学在杭州的民办初中傍边确实算的上是非常不错的，非常受欢迎，其学校环境也非常不错的，如果孩子想要进入文澜中学，还是需要不竭努力啊。
浙江省杭州文澜中学初三学生郭政和
浙江省杭州文澜中学初三学生郭政和作者：暂无来源：《作文通讯·初中》 2019年第11期文者，会集众彩以成锦绣，会集众字以成辞义，如文绣然也。
我愿与文同行，追寻诗与远方，不负青春韶华。
———郭政和新生代感言文，错画也，象交文。
这是《说文解字》对“文” 的解释。
黄帝的史官仓颉看到鸟兽的蹄迹，悟出观纹理可辨鸟兽，从而创造了文字。
大道至简，万物相通，不管文字如何演变，它所表达的意境、所体现的情感会让不同的人，在不同的时空产生共鸣，慰藉心灵。
写作就是漫游在字里行间与“文”邂逅。
大自然的美景常令我怦然心动：晚霞为紫雏菊披上金色的头纱，微风涂抹着馥郁的花香，调皮地挑选着黄叶，将它们一片片吹落。
待日落，远山如黛，归鸟尽藏。
我时常有一种冲动，想要用文字记录下这一切。
我发现，通过细腻的笔触，可以将自己的所见所闻、所思所想呈现出来。
文字虽没有色彩，却能描画五彩缤纷的四季；文字虽没有温度，却能写尽人情冷暖、世态炎凉。
文字饱含着智慧，满载着热忱，有着蓬勃的生命力，触摸它，就可以感受到爱与力量！文者，会集众彩以成锦绣，会集众字以成辞义，如文绣然也。
我愿与文同行，追寻诗与远方，不负青春韶华。
新生代简历2016 年荣获杭州市“文明河道，你我同行”征文大赛一等奖；2017 年荣获杭州市科普征文大赛一等奖；2018 年荣获杭州市拱墅区三维设计大赛一等奖；2018 年荣获杭州市第三届青少年创客大赛二等奖；2019 年荣获文澜中学第十四届“校园文学之星”称号。
郭政和习作秋日的原风景浙江省杭州市文澜中学初三郭政和时间的齿轮不停转动，四季更迭，从冬的肃穆到春的灵动，从夏的奔放到秋的内敛。
大自然演绎着一篇篇华美的乐章，而我独爱这秋日的原风景。
一秋天的云总比其他季节的绵柔厚重，有时压得低低的，倒映在湖中，用手把水一搅，雪白的云团便起了密密的褶皱。
过一会儿，褶皱越漾越大，最后像被熨平了似的，恢复了原来的模样。
傍晚时分，雾气氤氲，给云层蒙上了具有金属质感的银灰色。
杭州各中学自主招生面谈方案
文澜中学自主招生面谈标准1、已在文澜中学报名参加派位，在摇号过程中未摇中的优秀学生。
2、四、五、六年级品德行为表现或操行等第全优。
3、小学阶段学习成绩优异，学习态度端正，有良好的学习习惯、自主学习能力较强，有良好的生活习惯、行为习惯，教师、同学评价优秀。
4、学生心理素质好，无心理疾病，性格开朗，在集体生活中善于与同学和睦相处，不娇纵，能与同学老师较好沟通。
5、多次获得省、市、区、校级以上三好学生荣誉。
6、在面谈过程中，要进行学生综合素质考核，考核必须优秀。
考核内容：学生语言表达能力、观察事物能力，学生对问题的独特见解，学生自主解决问题的能力，学生面对挫折的表现，学生文明礼貌程度、行为表现等。
7、小学五、六年级文艺、科技等方面获得省二等奖及以上奖项。
8、已获得国家二级运动员称号。
以上1、2、3、4、5、6为必备条件建兰中学面谈条件：（1）参加5月11日、12日建兰中学摇号未中的杭州市学生及通过建兰中学网站或学校现场报名登记的外地六年级学生；（2）学习习惯良好，基础知识扎实，上城区学生学业评定优，其他学生五六年级关键科目全优；（3）身体健康，心理素质好；会自主学习、独立思考，社会实践能力强，积极参加志愿者活动并获得好评；有胸怀社会、兼济天下的潜质，具备一定的领袖气质，主持过班级及校级以上社会活动。
杭州启正中学2013年自主招生面谈方案实施细则发布人：电教办浏览次数：828 发布时间：2013-05-16 09:05:42根据省、市民办学校招生相关文件精神，结合我校致力于培养学生良好的综合素质，为造就具有国际视野、人文情怀、创新型拔尖人才奠基的学生培养目标，学校将通过面谈的方式全面了解学生的综合素质和个性特长来组织自主招生。
自主招生对象自主招生主要招收综合能力、体育、文艺、科技等方面的特长生。
参加我校电脑派位未被录取的学生和符合我校自主招生条件且已在我校报名登记的学生均可参加自主招生面谈。
自主招生原则公开公正原则。
杭州 中考成绩揭晓文澜中学拔头筹
杭州中考成绩揭晓文澜中学拔头筹记者从多所学校了解后发现，文澜中学周朔雯同学以总分548分的成绩，位居杭州第一名，该校学生已连续3年中考拔头筹。
24日，杭城xx年中考成绩揭晓。
记者了解到，今年500分以上的高分考生接近1300人(总分值570分)，比去年增加了100多人。
重高录取将于28日开始，有校长预测，今年各校的录取分数线可能会比去年高。
跟往年一样，高分段考生仍集中在民办初中。
记者从多所学校了解后发现，文澜中学周朔雯同学以总分548分的成绩，位居杭州第一名，该校学生已连续3年中考拔头筹。
昨日，记者采访了杭城局部学校的高分考生。
他们的学习经验，说简单也简单，但要真正做到并不容易。
记者发现，这些学生学得并不累，最大窍门是抓牢几点：上课认真听；不懂就问，不怕难为情；遇到挫折及时调整心态。
秘笈：提高上课效率，消化老师讲的要点学生：周朔雯(文澜中学)总分：548分(语文105分，数学120分，英语115分，科学178分，体育30分)“我没在意中考要去考第几名，更没想到自己会考第一名。
”周朔雯昨日面对一大群闻风而来的记者坦言，“有一次模拟考，我考了年级七十名。
”老师给她仔细分析，主要是数学粗心了。
“跟老师交流后，我当时包袱就卸下了。
”接下来一次模拟考，周朔雯考了年级第一。
“学习也没多大窍门，主要是提高上课效率，老师讲的每一个要点，必须理解消化。
”周朔雯有本纠错本，把好的题目、错题做摘录，“平时有空经常翻翻，还是挺管用的。
”周朔雯说，班里有个好习惯，学生爱追着老师问问题，有时刚下课，老师就被学生围住。
“只要看到有同学问问题，即使没有问题的同学，也会围上去，有时候问问题的同学都排成队。
”周朔雯的中考，写的是体育锻炼的事，“实心球工程，我练了一段时间，有进步了，但接下来就停滞不前，也找不到突破口，老师就来帮我，给我技术指导。
”周朔雯说，她原本体能一般，好在学校每天有晨跑，3年跑下来体质好了不少，“学习生活都很有规划，这也是我选择文澜的一个原因。
参加完杭州面试的回顾一点小心得
参加完杭州面试的回忆一点小心得上午7点15分报到，因离家较近，6点55分走出。
7点半抽签，收，8点看到本组第一位离开候考室。
9点15，有人来带我。
9点半，进考场。
当时心情有点紧张，第一次看到考场布局，觉得很空旷。
主考和蔼可亲，其他考官面无表情。
主考一番客套后，我开始思考题目，在纸上写下思路，当时的心情觉得题目有点难，但告诉自己镇定，再镇定。
开始答题，看看左边的考官，面无表情，看看右边的考官，同样面无表情，只能看自己的提纲，其实也没看见什么，不让自己停下来就是了，很快答完了，感觉也太快了吧。
主考提醒我，你还有很多时间多，大概有6分钟，要不要补充了？我又低头看题，心想这次完蛋了，但也不知道要补充什么，就停在那里，主考说，如果没什么，就到这里吧。
我说好的，说了声谢谢，就离开了，出来一看，晕，9点 40分！到候分室等，忐忑不安，分数出来竟然有83多，惊讶，离开。
以下是我的答题思路：一、三十而立，而普通公务员到30岁还是个普通科员，怎么看这个问题1、普通人本科毕业需要24或25，到30岁有大成就可能性不大2、而且作为公务员是为了人民群众做事，本着为公的思想，不是为了升官发财的3、真正胁拍艿娜耍?斓际腔峥吹降模?0不而立，以后一定有时机升职。
二、有些人记得明星、偶像的生日，却不记得父母的生日1、明星有他们好的积极向上的一面，追星的时候注意这些，说明此人也是积极向上的，记得他们的生日无可厚非2、父母是生我养我的人，应该孝顺，记得他们的生日，如果一人连父母的生日都记不住，很难想象他会是一个帮助，关心别人的人3、作为公务员，心里要有人民，更应该从身边做起三、慰问贫困户，10份慰问金和慰问品不够，有几套解决方案1、首先肯定慰问的方式很好2、如果我碰到这样的情况，有四种方案：a把慰问品和慰问金分开b根据贫困程度分配 c授人以鱼不如授人以渔，采用精神鼓励的方式，教贫困户如何脱贫 d自己出钱，当作慰问金四、成功学认为，不能说不可能，但古语讲：知难而退1、做任何事不要先想做不到，不可能是正确的，以自己考公务员为例2、知难而退也是可行的，换一个方式也可能解决问题答题思路根本这样，感觉自己分析得不深，很多问题蜻蜓点水。
关于面试的作文_优秀作文
关于面试的作文_优秀作文关于面试的作文第一次面试我们六年级下学期最重要的一件事就是争取进入适合自己的中学。
而我很幸运地在激烈的竞争中，终于拥有了一次进入文澜中学的机会：迎接任校长的面试。
那天下午，我和妈妈来到文澜。
在家长接待室里，我们焦急地等待。
终于轮到我了，我们踏进行政楼的大门，缓缓地走上楼梯，每步都近似煎熬。
因为之前进去面试的一位高个子男同学是哭着跑出来的。
敲门后，里面传来“请进”的声音。
我推开门，低着头，怯生生地用蚊子般的声音叫了声：“校长好！”然后，我走到了校长对面的椅子前坐下。
妈妈也随后坐下。
任校长突然说话了：“你有没有看过《弟子规》？”我愣住了，只好回答：“没有。
”他接着说：“要让妈妈先坐下。
同学，你站起来，请妈妈也起来。
”我呆呆地站了起来，不知所措。
“好，妈妈先坐下。
对，然后你也坐下。
”我们再次坐定。
校长为我们讲日常生活中应做到的文明礼仪规范，包括走路时主动捡一个小纸团。
校长说他和全体老师都是这样作表率的。
我很惊讶，在当时的我看来，这似乎有些难以置信，不过校长的每句话当时都在我心里烙下了深深的印迹。
这似乎是对我的委婉批评，又好像是对我用心良苦的教诲。
我听着听着，眼泪不禁夺眶而出。
校长缓了缓，变得和蔼起来。
他装作没看见，对我说：“你已经是一个小男子汉了，我要你给我一个承诺，每学期的考试成绩要上年级前120名。
可以吗？”我忍着泪水点了点头。
校长说：“好吧，你被录取了。
不过，平时你胆子要大一点儿，不要小家子气。
”“哦。
”我又点了点头。
走出校长室，再回首，看到校长和蔼的脸，我试着大声喊了一句：“校长，再见！”校长点了点头。
那一刻，我发现我变了，我拥有了文明礼仪的举止，我找回了大胆和自信。
下楼后，在校园里，几位学长见了我妈妈，他们连声说老师好。
此时的我被一种幸福感所包围，我想这确实是我梦寐以求的理想学校！如今，经过两个多月校园生活的磨砺，潜移默化中，我觉得自己每一天都在改变，我力求做到最好。
杭州文澜中学 中考模拟优秀作文选编
少年风采充满了活力与激情的六月，大地翠绿，鲜花争艳，展现着自然的风采；“神九”上天，中华耀世，展现我中华科技的风采。
我的舞台，自己主宰，在那铮铮的琴声中，展现我的耀人风采!伴着步入六月份的步伐，天气炙热炎炎，而艺术节也终于结束了激烈的角逐。
回想当时，我心中的激动仿佛又伴随着热烈而愤慨的琴声愈演愈烈，如昨日重现般将那耀人的风采展现在我眼前。
我步入赛场候场室，各种乐器的声音纷至沓来、不绝于耳。
如同在战场上作出最后的准备一般，所有人的技艺都精妙绝伦，不由得将我心中的自信浇灭了一点。
但回想着曾经无数次赛场上的“拼杀”，我的信心又慢慢注入，不自觉地对自己加油鼓劲儿：你的舞台属于你自己，加油!拿出你的气势来!就这样，琴声便随着我热烈的情感，迸发而出，仿佛在战场上的击鼓进军一般。
“战鼓同擂，舍我其谁!”我的手用力和着旋律节拍，在琴弦上肆意驰骋，扫，摇，拖，提。
各种指法不由使他人眼花缭乱，而我依旧熟练而有力地弹奏，如同指点江山，英勇威猛的“常胜将军”。
一曲《满江红》，愤慨而热烈，我仿佛入了境，置身于战场、兵团。
那军队的雷霆，傲人雄姿，无不展现这首曲子的无限风采!“抬望眼，仰天长哮，壮怀激烈。
”一句句诗词如同神来之笔跃然于纸上，在我心中呐喊。
记起为练好这曲子，我曾独自一人立于高山之上，手握《满江红》诗词，探索寻找当年岳飞带领岳家军南征北战的风采与精髓。
那狂放霸气，酣畅纵横与淋漓尽致的威武锋利，正如我此时的铮铮琴声，在舞台上带领众人，俯仰千万大军，随心展现动人风采。
而我此时更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的绝对气势。
破千军，斩万马，铁骨铮铮，风采震天!我尽情弹扫琴弦，挥动手臂，表情时而坚定，时而肃然，不经意间词句便从口中溢出：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”琴声持续到最强音，又仿佛意犹未尽，以一扫弦结束全曲。
我起立、站定，抬头，微笑。
如同光彩散布全场，雷鸣震天的掌声如潮水般向我涌来。
我明了，当今少年，千古名曲，动人词句，风采依旧。
第一次面试
第一次面试
胡怀字
【期刊名称】《作文通讯：初中版》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】我们六年级下学期最重要的一件事就是争取进入适合自己的中学。
而我很幸运地在激烈的竞争中，终于拥有了一次进入文澜中学的机会：迎接任校长的面试。
【总页数】1页(P10-10)
【作者】胡怀字
【作者单位】杭州市文澜中学初一
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.我的第一次面试
2.我的第一次面试经历
3.面试者VS.面试官,自主招生面试全攻略
4.王宝强、汤唯的第一次成功面试
5.王宝强、汤唯的第一次成功面试
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杭州文澜中学面试游记
“春澜兮秋菊，长无绝兮终古”——记杭州文澜中学面试游园
来到文澜中学门口，春风拂面，门边赫然写着六个苍劲有力的大字——杭州文澜中学，走近细瞧才知是梁平波先生所题，这六个大字似乎也如春风般，生机勃勃。
进了大门，只见左前方横卧一块巨石，巨石正面用篆书写了四个大字“立德树人”，反面也有题字“德才兼备”。
好啊～这两个词正象征着文澜教师树立德业，培养人才，而文澜学子更是以良好的品行为基石，“有亲力，则学文”，做到有德有才，立志做一名人才。
见到文澜中学门边石碑上的几个大字，我不由得心中震撼而感慨。
我怀着敬佩及赞叹之心继续走着。
在高大素洁的建筑间，在高大乔木的绿荫下漫步，人也沉浸在如此优美的意境中，顿时心旷神仪。
路过行政楼，只见左右两边灌木丛中，各有两块石碑题字，分别是“止于至善”、“潜心育人”。
“止于至善”表达了全校师生时刻都要保持最好状态，认真做每一件事，做好每一件事。
“潜心育人”
则要求教师专心致志地教好每一位学生。
每一位老师、每一位学生都达成这样的要求，学校怎会差呢,立碑者的用意，从此就可见一斑。
我继续走着，一路走到小公园——园中绿树成荫，绿树围绕着小池塘，池中立着几块奇石，一座曲折的石桥将池子分为两部分，在石桥尽头的岸边立着一座凉亭……这优美而富有生机的一派风景，别有一番江南庭院之美。
再看草坪中，立着许许多多石碑，相比之前的大石碑而言，这里的石碑显得更小巧而精练。
“师恩难忘”、“春风化雨”、“十年树人木，百年树人” ……无一体现了莘莘学子对母校的留恋，对老师、同学的不舍。
树荫之下，灌木丛中卧着一块巨石，上有“和谐”
二字。
环顾四周，见不远处，挺挺立着一块醒目的石碑，石碑正反两面都有刻“励志”二字。
文澜中学正是以“和谐、励志”为校风，文澜学生个个都有远大抱负，个个都互相爱护，塑造了文澜中学良好的学习环境，才使得文澜中学成为如此卓越出众的学校。
游过整个校园，我对文澜中学的了解又更深了一层。
现在，再
次回想起之前与任校长两次面对面的谈话(任校长对我的两次面试)
虽然我通过了面试，但总是有许多做得不够的地方，我了解到了自身的缺点，这，也使我进入文澜中学学习的决心更加坚定了。
在今后的日子里，我来到文澜学习，作为文澜的一份子，更加应牢记石碑上所刻的那些字，并实践——内化于心，外践于行。
文澜，如此好的一所学校，应是“春澜兮秋菊，长无绝兮终古”，而我，来到文澜，更应“立德树人，德才兼备”。