人教版九下语文03中国当代诗四首-实用

朗读全诗，思考本诗中有什么地方体 现了“朦胧诗”的特征？
1、“我”的理解：诗人自己；整个古老的 中华民族；是祖国肌体的一部分；是伟大 祖国形象的代表 2、象征、隐喻等手法的运用 3、丰富新颖的意象创造
反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，圆周句式则是 反复使用同类型的句子或词语的一种修辞方法，即把十分 完整的语言单位的几个部分，按圆周形式进行排列，组成 在意义和音调两方面和谐统一的整体。它可分成双成分、 三成分、四成分和多成分。这首诗用的是多成分。
人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象 “飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。这里诗句明 显地流泻出的，是惋惜和无奈。
C 第3节，诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“簇新”、“胚
芽”、“笑涡”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运 用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国 的新生。
整体把握（情感）：
主题：歌颂祖国
从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国 历史上涌现了众多的爱国诗人。他们在诗 中抒发的爱国之情和忧虑国家命运的感情 是相联系的。
第一、二节 抒发悲哀低沉之情 悲
第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜
整体把握（内容）：
破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基
淤滩上的驳船 贫困 悲哀
？下面对《祖国啊，我亲爱的祖国》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A 这首诗草成于1976年，发表于1979年。特殊的历史时期，赋予诗
篇特殊沉重的历史感。诗中意象“迷惘——深思——沸腾”，真实地 反映出祖国在艰难曲折前进中的轨迹。
B 统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出舒缓→急促，低沉→高亢的心
路历程。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷吐而出。
答案：C （不是“女诗人的自况”，“把个人所受的压抑如蛛 丝
？对下述诗节及诗中词语的解读，不恰当的一项是（ ）
A 第1节选取“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、
“失修的路基”等意象，从农、工、交通各侧面入手，全方位概括 出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。
B 第2节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖国、
70年代后期出现的朦胧诗是当代中国社会文 化背景的产物，也是外来诗歌影响的结果。 其特点有：
1、大胆开拓诗歌的艺术领域，用非传统的新的审美 观念来抒发感情。
2、强调诗人开拓主观的感觉世界，大量采用虚写法， 使诗由具体变为抽象，追求诗的内在旋律。
3、一些诗作选择奇特的意象，打破时空秩序，捕捉 瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手 法，使读起来不再像过去那样明晰易懂。
答案：D（本项中的“不为常人所关注”，显得唐突和概念不清，试 想，倘若无人关注，前5个物象何以存在？如果说这些物象“不常入 诗”，则较为恰当。）
?诗歌借助意象抒情,对第一节诗的意象理解,有误的一项是（ ）
A 用“借代”的修辞手法，把自己当作祖国的“老水车”、“矿 灯”、
“稻穗”、“路基”、“驳船”。 B 用“物我”交融的表现手法，表达祖国的一切就是我的一切。 C 这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫
朦胧诗的代表作者
北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼这 五个人在当时被称为“朦胧诗”的 代表作者，梁小斌也被归入"朦胧诗 人"的行列。
一代人
顾城
黑夜给了我黑色 的眼睛
我却用它寻找光 明
远和近
顾城
你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近
我是中国公民
张学梦
像台风在海面妊娠 一个伟大的意识，忽然闯进我的心 正在浓缩的地球和延展的视线 都来加强，这个应有的振颤—— 我是
B 诗中的“我”是冲破樊笼挺然而出的真理，是振兴祖国的不可 遏止的活力，是可望更可及的理想。
C 含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”是女诗人的自况， 她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去。
D “雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场 面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。
中国公民！
致橡树舒婷
我如果爱你—— 借你的高枝炫耀自己；
绝不像攀援的凌霄花
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像高峰 仪。
增加你的高度，衬托你的威
甚至日光， 不！这些都还不够！
甚至春雨。
我必须是你近旁的一棵木棉，作为树的形象和你站在一 起。
树，紧握在地下， 叶，相触在云里。
圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛 苦的情调最宜用它来渲染。舒婷用这种句式来增加痛苦和 挚爱的深度。
诗中客观历史和现实与主体的自我，没有什么明显 的界限，祖国落后的历史、贫困、希望乃至新的振 兴都成了诗人自我的组成部分。每一种令人愉快的 和令人不愉快的现实都和“我”血肉相连。诗人用 了许多意象来表现这种血肉相连的内部感受。
选自《诗刊》1979年第 四期
作者 简介
舒婷，我国当代著名 的女诗人，初中毕业 后去福建上杭山村插 队，1972年底回上海 当工人。这首诗发表 于1979年7月，据说 成诗却早在1976年4 月24日，写于“四五 运动”发生后不久。 这首诗有着沉重的历 史感，表达了一种希 冀光明的痛苦。
舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。1972年回城当 工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976 年4月24日，写于“四五”运动发生后不久。从十年浩 劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷， 面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生 出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同 时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与 历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希 冀光明的痛苦。
“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮 诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总 体象征的手法，具有不透明性和多义性，所 以被称作“朦胧诗”。
所谓新诗潮，是指我国当代人本主义 文学中的一次英雄主义诗歌思潮，这一思 潮始发于６０年代末、７０年代初，进入 ８０年代以后，它在诗坛乃至文学界产生 了巨大的影响，并最终给我们的当代文学 史带来了一次深刻的思想变革。
每一阵风过， 我们互相致意， 但没有人 听得懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟； 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳， 我们共享雾霭、云霞、红霓。
仿佛永远分离， 却又终生相依。
这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里；
不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的 土地！
诗人回溯了祖国数百年贫困、落后的历史，心情深 沉而悲痛。
朗读第二节，思考以下问题：
1、本节所表现的情感是单一吗？ 不是，节的修辞手法，并加以分析。 暗喻。用“‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”比 喻人民心中渺茫、难以落实而又从未消失的对幸福未来 的希望，这种幸福并未因长期的贫困而丧失。
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70年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达方 式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领 域，用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感 情。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写 法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；他 们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕 捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的 手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这 种诗被称为“朦胧诗”，并在诗歌界引起争论。朦 胧诗的产生，是当代中国社会文化背景的产物，也 是外来诗歌影响的结果。舒婷就是一个比较典型的 朦胧诗作者。
困、落后与步履艰难。 D 借助五个冷色调的意象，隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难
的感受。 答案：A
C 通篇以“你”来呼唤祖国。这第二人称的运用，拉近了儿女同祖
国的距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到 “祖国”并非虚幻的词语，而是就在面前的实体。
D 诗人对物象的选择，对意象的塑造，富有独创性与新颖性。老水
车、矿灯、路基、驳船、起跑线、血肉之躯等事物，不为常人所关 注，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。
D 第4节，诗篇以拟人的手法，形象地揭示出祖国与儿女的哺育和赡
养的血肉关系。诗人动情地写道：母亲曾用伤痕累累的乳房养育了 儿女，那么，经历过迷惘、深思、直到沸腾的儿女，理应以富饶、 荣答光案、：自B 由（报本答项母的亲叙。述，犯了节外生枝的毛病——末句，仅为对诗 段的想象和猜测，并非诗句“明显”的意思。）
痛苦的希望 未落地的花朵
簇新的理想 古莲的胚芽 挂眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 你“我”血肉相连 从“我”这取得： 富饶、荣光、自由
过去的落后 现在的痛苦 未来的希望 自我的奉献
具体研读诗歌：
朗读第一节，思考以下问题：
1、诗人创造了几个意象？分别是什么？ 破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的 路基、淤滩上的驳船 2、这些意象之间有什么联系？ 都表现了祖国——中国的特点，概括出中国处于贫 穷和落后的状态。 3、本节表现了诗人怎样的思想感情？
3、联系上下节，本节在全诗结构中起了什么作用？
本节是全诗情感结构上的转折点，起到了承上启下的 作用。下面的诗句开始出现亮色和激情。
朗读第四节，思考以下问题：
1、本节抒发的感情与第三节有何异同？ 紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。
2、用自己的话概括本节的内容。
再次强调了“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。 愿意以自己的血肉之躯去取得她的“富饶”、“荣光” 和“自由”，去实现她的伟大理想。强烈的民族责任感、 使命感和崇高的献身精神，使诗的思想为之升华。
以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可 以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着 （如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。