审题原创

育才中学“预学、导学、悟学”课堂教学模式语文预学案-----

把握正确的航向

——命题作文审题方法导学案

学习目标：

1，指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。

2，在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材。

预学——知识充电

1、什么是文章审题？

审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

2、为什么要审题？

题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。

预学——温故知新

回忆所学课文，归纳审题要求：

《我的老师》

《从百草园到三味书屋》

《展示华夏文化魅力》

《在烈日和暴雨下》

《为你打开一扇门》

我发现：

导学——初试锋芒

一、未成曲调先有情

读以下命题作文题前的材料，指出这些材料的作用

家里的灯亮了，透着温情；校园的灯亮了，飘着书香；街上的灯亮了，响起了夜歌……心里的灯亮了，轻敲心弦，重叩心田，百味人生，自有心灯明照。请以“那盏灯亮了”为题，写一篇不少于600字的记叙文

你从材料中获得了哪些信息？

从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情

的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

从材料中获得了哪些信息？

我总结:审题注意点一

材料暗示了写作的

二、把握细节成就大作

找出以下几组作文题目的相同处：

《那一刻，我的世界春暖花开》《都市精灵》

《那一次，我真的被感动了》《幽径悲剧》

相同点：相同点：

《有你的感觉真好》《难忘的一次经历》

《他（她）教我怎样做人》《初中生活二三事》

相同点：相同点：

《下雨天真好》

《也是风景》

相同点：

我总结：审题注意点二

它暗示了写作的

三、窥一斑而知全豹

找出以下作文题目的题眼：

提示：题眼是指揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。

《寻》《习惯》

《特殊的考试》《心灵的选择》

《今天真好》《我最崇拜的一个人》

我总结：审题注意点三

它暗示了作文的

四、掀起你的盖头来

指出以下作文题有何深层含义

《我眼中的色彩》

《总有一把钥匙属于自己》

《我心中的太阳》

《收藏阳光》

《把花种在自己心里》

我总结：审题注意点四

审题思路。

有你的感觉真好

你的微笑如朝阳给我温暖，你的扶持如煦日给我力量，你的等待如夕照给我憧憬。你是我最珍视的朋友，有你的感觉真好。

一、破晓的朝阳，温暖的感觉。

每日清晨总是伴着冷风往学校赶，天阴沉沉如灰沙轻掩面庞。想着即将开始的劳累的一天，不寒而栗。脚因摔倒而隐隐作痛，但是我不能停下步伐。走进教室便感觉到一抹灼热的视线，我试着去对上你的目光，于是很不意外地捕获到你灿烂的微笑。我看见窗外投进一缕阳光，这是破晓的朝阳，如你对我的一笑，那样温暖。有你的感觉真好。

二、午后的煦日，力量的感觉。

吃完午饭你便陪我回教室。走道楼梯口，我便有些无奈，因为脚上的伤所以我只能一步一个台阶走得很慢。我不想浪费你的时间陪我，但你却依旧笑得灿烂。你说：“朋友就要相互扶持。”同时伸出双手扶住了我的左臂。你说：“慢点走不急的。”同时很耐心地随我缓缓上楼。我不小心绊了一下，你赶忙用身体护在了我面前，还一脸焦急地问我游没有事……从一楼到四楼，本漫长的几百个台阶在你的扶持与陪伴下变得那样短暂。此刻正午，阳光灿耀，你的扶持让我充满力量，不再害怕往后的艰难。有你的感觉真好。

三、傍晚的夕照，憧憬的感觉。

一天的学习生活终告一段落，抬起酸胀的肩膀随着人流涌出教室，西边的天际淡淡挂着几抹残云，一轮红日如染血的花朵尽情绽放。走廊尽头，你在那样的背景下翘首寻觅我。视线交汇的刹那，你再次笑得灿烂。你就那样安静地等我走进，拍拍我的肩然后一起去食堂。天边的夕照依旧夺目，你等待的身影上演了三年之久。我想明天会是个好天气，不觉抓紧了你的手，心里满满的都是对未来的憧憬。啊，有你的感觉真好。

你是我最珍视的朋友，你陪我走过了初中生活的每一天。你像那轮金阳，每个时刻给我不同的感觉，但惟独不变的就是那份热情。

哦，朋友，有你相伴，感觉真的很好。

你认为作者是如何审题的？

审题的要求：审清题目的限制语把握选材范围

审清题目的题眼把握写作内容、写作中心

审清题目的深意把握写作重点、写作中心

审清题目前导语把握选材范围、写作内容、写作中心审题的思路：1分析题目的构成

2审题目的写作对象和题眼

3注意“中心词”，明确彼此关系。

4注意“修饰语”，明确选择范围。

5注意“关键词”，明确写作内容、写作重点、写作中心。

例《因你而精彩》审题思路：

分析：

（1）题目的构成：因、你、精彩三个词语构成。

（2）选材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要能给我们带来精彩的均可入围；

（3）基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。

（4）中心的暗示：对“你”的赞颂；

（5）重点的暗示：你怎么了或者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功。

悟学——学以致用

1根据你在本节课学到的审题知识，研究以下作文题目，仿照示例写出你的

审题思路。