英语词法大汇总
英语词汇构词法大全
1) aer, ar, @“空气，大气”2) ag, act, ig, @“做，动作”,3) alt, @“高”，4) alter, altern, altr, @“其它，变更”5) bio, bi, bion, @“生物，生命”6) brev, bri, brief, @“短”7) cap, capt, cept, cip, @“取，获”8) ced, ceed, cess, @“行，让步”)9) centr, centr, @“中心”10) clain, clam, @“呼喊”11) clos, clud, @“闭合”12) col, cult, @“耕耘”13) cor, cord, @“心”14) curr, cur, cour, @“跑，动作”15) dic, dict, @“说，示”16) doc, doct, @“教”17) duc, duct@“引导，传导”)18) fact, fac, fect, dic, dit, @“做，创造”19) fend, fens, @“打，击”20) fer, @“搬运，移转”)21) fin, finit, @“终，极”22) firm, @“坚固”23) fix, @“固定”24) flect, flex, @“弯曲”25) flor, flour, flower, @“花”26) form, @“形”27) forc, fort, @“力，强度”28) gen, genit, @“生产，发生”29) gram, graph, @“书写，记录”30) grad, gress, gred, gree, @“步，阶段”31) hab, habit, hibit, @“保持，住”32) her, hes, @“粘附”33) ject, jet, @“抛射”34) jour, @“日，一天”35) jug, junct, @“结合，连合”)36) labour, labor, @“劳动，工作”37) lect, leg, lig, @“挑选，采集”38) lif, liv, @“生活，生存”39) loc, @“场所，位置”)40) long, leng, ling, @“长的”41) loqu, locut, @“说话”42) mand, mend, @“命令”43) man, manu, @“手，手法”44) memor, menber, @“记忆”45) mind, ment, @“心”46) merc, merch, @“贸易”47) meas, mens, meter, metr,@“测量，度量”48) min, @“小”49) miss, mit, @“派遣，送”50) mob, mot, mov, @“动”51) nect, nex, @“捆扎”52) not, @“记号，注意”53) onom, onym, @“名字”54) pair, par, @“a)相同，对等b)准备”55) pel, puls, @“追逐”56) pend, pens, pond, @“悬挂”57) phon, @“声音”58) plac, @“位置，场所”59) peopl, popul, publ, @“人民，民众”60) port, @“搬运”61) press, @“压，压制”62) prob, proof, prov, @“实验，验证63) quer, quest, quir, quis,@“寻找，探问”64) rang, rank, @“排列”65) rect, right, rig, @“正，直”66) riv, @“河流，流远”，67) rupt, @“破坏，毁坏”68) sci, @“认识，知识”69) scrib, script, @“书写，记录”70) sens, sent, @“感觉，情感”71) sign, @“标记，符号”72) sembl, simil, @“相似，类似”73) soci, @“结合，社交”74) spec, spect, spitc, spis,@“看，视”75) struct, @“建筑，构造”76) tect, teg, @“遮蔽，掩盖”77) temp, tens, @“时间，时机”78) tend, tes, tent, @“倾向, 伸张”79) test, @“证明，证实”80) text, @“编织，构成”81) tract, trail, @“拖拉，吸引”82) tribut, @“给予”83) us, ut, @“用，使用”84) vac, van, @“空，虚”85) vad, vas, wad, @“走，去”86) vers, vert, @“旋转，反转”87) vid, vis, vey, view,@“观看，看见”88) viv, vit, @“生，活”89) war, ward, @“注意，保护”90) way, @“路”1.#否定意义的前缀1)纯否定前缀a-, an-, asymmetry（不对称）dis- dishonest, dislikein-, ig-, il, im, ir, incapable,al, irregularne-, n-, none, neither, never non-, noesenseneg-, neglectun- unable, unemployment2)#错误的意义male-, mal-, malfunction,mis-, mistake, misleadpseudo-, pseudonym(假名),3)#反动作的意思de-, defend, demodulation(解调) dis-, disarm, disconnectun-, unload, uncover4)#相反，相互对立意思anti-, ant- antiknock( 防震), contra-, contre-, contro-, counter-, counterreaction,ob-, oc-, of-, op-, object,with-, withdraw, withstand2. #空间位置，方向关系的前缀1)a- #“在……之上”，“向……”2)by- #“附近，邻近，边侧”3)circum-, circu-,#“周围，环绕，回转”4)de-, #“在下，向下”5)en-, #“在内，进入”6)ex-, ec-, es-, #“外部，外”7)extra-, #“额外”8)fore- #“在前面”9)in-, il-, im-, ir-,#“向内，在内，背于”10)inter-, intel-, #“在……间，相互”11)intro-, #“向内，在内，内侧”12)medi-, med-, mid-, #“中，中间”13)out-, #“在上面，在外部，在外”14)over-, #“在上面，在外部，向上”15)post-, #"向后，在后边，次”，16)pre-, #"在前”在前面”17)pro-, #“在前，向前”,18)sub-, suc-, suf-, sug-, sum-,sup-, sur-, sus-, #“在下面，下”19)super-, sur-, #“在…..之上”20)trans-, #“移上，转上，在那一边”21)under-, #“在…..下面，下的”22)up-, #“向上，向上面，在上”3. #时间，序列关系的前缀1)ante-, anti-, #“先前，早于，预先”2)ex-, #“先，故，旧”3)fore-, #“在前面，先前，前面”4)mid-, medi-, #“中，中间”5)post-"#“在后，后”6)pre-, pri-, #“在前，事先，预先”7)pro-, #“在前，先，前”8)re-, #“再一次，重新”e4. #比较程度差别关系的前缀1)by-, #“副，次要的”)2)extra-,#“超越，额外”3)hyper- #“超过，极度”4)out-,#“超过，过分”5)over-，#“超过，过度，太”6) sub-, suc-, sur-,#“低，次，副，亚”7)super-, sur- #“超过”8)under-,#“低劣，低下”9)vice- #“副，次”5. #共同，相等意思的前缀1)com-, cop-, con-, cor-, co-#“共同，一起”。
高中英语语法词法归纳总结
高中英语语法词法归纳总结一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，在句子中通常作主语、宾语、表语等。
名词的分类包括普通名词、专有名词、可数名词和不可数名词等。
1. 普通名词（Common Nouns）：指泛指一类人或事物的名词，一般不用首字母大写，如dog，book。
2. 专有名词（Proper Nouns）：指特定的人、地点、机构等的名词，首字母通常大写，如John，London。
3. 可数名词（Countable Nouns）：指可以用数字计算的名词，可以有单数和复数形式，如apple，apples。
4. 不可数名词（Uncountable Nouns）：指无法用数字计算的名词，只有单数形式，如water，bread。
二、动词（Verb）动词是表示行为、状态或存在的词语，在句子中通常用来描述主语的动作或状态。
动词的分类包括实义动词、情态动词和系动词等。
1. 实义动词（Action Verbs）：指具体的行为或动作，可以使用在句子中，如run，eat。
2. 情态动词（Modal Verbs）：指表示说话人态度、意愿等的动词，如can，may。
3. 系动词（Linking Verbs）：指用来连接主语与表语的动词，如be，seem。
三、形容词（Adjective）形容词是用来修饰名词或代词的词语，在句子中通常用来描述事物的性质、特点或状态。
形容词可以在前置或后置于名词之后，进行修饰。
1. 前置形容词（Attributive Adjectives）：形容词位于名词之前进行修饰，如beautiful flowers。
2. 后置形容词（Predicative Adjectives）：形容词位于系动词之后进行修饰，如The flowers are beautiful.四、副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语，在句子中通常用来表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以在句子中单独使用或者修饰其他词语。
[英语词法总结] 名词词法总结
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[英语词法总结] 名词词法总结词法总结一、名词1、可数名词复数：一般情况在词尾+S以s ，x ，ch ，sh ，结尾的词+es bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，push→pushes。
★stomach →stomachs以辅音母加y 结尾的词变“y”为“i”再+esfactory→factories, country→countries,family→families。
★以元音字母加y 结尾的名词的复数形式只加s boy→boys, day→days。
以o 结尾的词多数都+es hero→heroes，negro →negroes, potato→potatoes，tomato→tomatoes。
★词末为两个元音字母的词只+s zoo→zoos，radio→radios，★某些外来词只+s：photo→photos，piano→pianos。
★注意：zero →zeros / zeroes － zero 既可+s，也可+es。
以f 或fe 结尾的词，多数变f 为v 再加-es ，例如：knife→knives，leaf→leaves,half→halves,shelf →shelves , thief →thieves , 但:roof →roofs , chief →chiefs ,handkerchief →handkerchiefs少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
★man 和woman 构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women 。
a n Englishman，two Englishmen。
★German 不是合成词，复数Germans★如：men workers， women teachers。
英语词汇构词法大全
词汇进阶-----词根词缀构词法汇总1.常见的词根(转自无优雅思)常见的词根1) aer, ar, 含义是“空气，大气”aeroplane, aerial,2) ag, act, ig, 含义是“做，动作”active, agent, reaction,3) alt, 含义是“高”，altitude,4) alter, altern, altr, 含义是“其它，变更”alternate,5) bio, bi, bion, 含义是“生物，生命”biology, bionics(仿生学)6) brev, bri, brief, 含义是“短”brief, abbreviation, abridge(节略)7) cap, capt, cept, cip, 含义是“取，获”capture, except, concept, capacity8) ced, ceed, cess, 含义是“行，让步”proceed, succeed, excess(过度)9) centr, centr, 含义是“中心”concentrate, eccentric(偏心的)10) clain, clam, 含义是“呼喊”claim, proclaim, exclaim11) clos, clud, 含义是“闭合”conclude, enclose, include12) col, cult, 含义是“耕耘”colony, cultivate, agriculture13) cor, cord, 含义是“心”cordial, record, accord14) curr, cur, cour, 含义是“跑，动作”current, occur, concurrence(同时发生)15) dic, dict, 含义是“说，示”dictate, edit, indicate, predict16) doc, doct, 含义是“教”doctor, document．17) duc, duct含义是“引导，传导”introduce, produce, conduct, deduct( 推论)18) fact, fac, fect, dic, dit, 含义是“做，创造”factory, effect, profit, faculty, perfect19) fend, fens, 含义是“打，击”defence, offence20) fer, 含义是“搬运，移转”ferry, transfer, defer(迟延)21) fin, finit, 含义是“终，极”final, finish, confine22) firm, 含义是“坚固”firm, confirm, affirm(断定)23) fix, 含义是“固定”prefix, affix(附加)24) flect, flex, 含义是“弯曲”flexible, reflex25) flor, flour, flower, 含义是“花”flower, flourish26) form, 含义是“形”uniform, formula, transform, reform, deform27) forc, fort, 含义是“力，强度”force, enforce, effort28) gen, genit, 含义是“生产，发生”generate, generation29) gram, graph, 含义是“书写，记录”telegram, diagram, photograph30) grad, gress, gred, gree, 含义是“步，阶段”gradually, degree, progress31) hab, habit, hibit, 含义是“保持，住”inhabit, exhibit, prohibit32) her, hes, 含义是“粘附”adhere, cohesion33) ject, jet, 含义是“抛射”project, inject34) jour, 含义是“日，一天”journal(日记), journey, adjourn(延期)35) jug, junct, 含义是“结合，连合”conjunction, junction(连合)36) labour, labor, 含义是“劳动，工作”labourer, elaborate, collaborate37) lect, leg, lig, 含义是“挑选，采集”collect, select, lecture38) lif, liv, 含义是“生活，生存”life, alive, live39) loc, 含义是“场所，位置”location, dislocate(脱位)40) long, leng, ling, 含义是“长的”length, prolong, linger41) loqu, locut, 含义是“说话”colloquial, eloquent,42) mand, mend, 含义是“命令”command, demand, recommend43) man, manu, 含义是“手，手法”manage, manual44) memor, menber, 含义是“记忆”memory, remember, memorial45) mind, ment, 含义是“心”mind, remind, mental46) merc, merch, 含义是“贸易”commerce, merchant47) meas, mens, meter, metr, 含义是“测量，度量”measure, meter, diameter48) min, 含义是“小”diminish, minority49) miss, mit, 含义是“派遣，送”mission, dismiss, transmit, missile50) mob, mot, mov, 含义是“动”movement, motion, mobile, remove51) nect, nex, 含义是“捆扎”connect, disconnect, annex(合并)52) not, 含义是“记号，注意”note, denote, annotation(注释)53) onom, onym, 含义是“名字”synonym, antonym, anonymous54) pair, par, 含义是“a)相同，对等b)准备”compare, prepare55) pel, puls, 含义是“追逐”expel, impel(推进)56) pend, pens, pond, 含义是“悬挂”depend, independent, expense(支付)57) phon, 含义是“声音”symphony, telephone, microphone58) plac, 含义是“位置，场所”place, replace59) peopl, popul, publ, 含义是“人民，民众”public, republic, popular, people60) port, 含义是“搬运”export, import, deport(输送)61) press, 含义是“压，压制”pressure, express, oppress, impression62) prob, proof, prov, 含义是“实验，验证”prove, approve,63) quer, quest, quir, quis, 含义是“寻找，探问”inquiry, question, inquisition(调查，追究)64) rang, rank, 含义是“排列”arrange, rank,65) rect, right, rig, 含义是“正，直”correct, direct, erect66) riv, 含义是“河流，流远”，river, arrive, derive67) rupt, 含义是“破坏，毁坏”eruption, bankrupt, corruption68) sci, 含义是“认识，知识”science, conscious69) scrib, script, 含义是“书写，记录”describe, script70) sens, sent, 含义是“感觉，情感”sensation, sentiment71) sign, 含义是“标记，符号”signal, signature, design72) sembl, simil, 含义是“相似，类似”similar, resemble, assimilate(同化)73) soci, 含义是“结合，社交”social, association74) spec, spect, spitc, spis, 含义是“看，视”inspect, spectator, conspicuous, respe ct75) struct, 含义是“建筑，构造” structure, construct, instruct, destruction76) tect, teg, 含义是“遮蔽，掩盖”detect, protect77) temp, tens, 含义是“时间，时机”tense, contemporary, temporal78) tend, tes, tent, 含义是“倾向, 伸张”tendency, intension, extend, intend79) test, 含义是“证明，证实”testify, protest, contest(争论)80) text, 含义是“编织，构成”textile, texture, context81) tract, trail, 含义是“拖拉，吸引”attract, tractor, abstract, contract(收缩)82) tribut, 含义是“给予”contribution, distribute83) us, ut, 含义是“用，使用”usable, utilize, abuse84) vac, van, 含义是“空，虚”vacancy, vanity, evacuate(清空)85) vad, vas, wad, 含义是“走，去”invade, wade, evade(逃避)86) vers, vert, 含义是“旋转，反转”convert, inversion(倒转)，reverse, divert(使转向)87) vid, vis, vey, view, 含义是“观看，看见”television, visible, evident, interview, s urvey88) viv, vit, 含义是“生，活”vivid, vital, survival,89) war, ward, 含义是“注意，保护”aware, wary(谨慎)，ward(守护)90) way, 含义是“路”way, away, subway, always英语构词总结----从基本词汇到高阶词汇的飞跃(转自LOVEUNIX)一. 常见的前缀1.表示否定意义的前缀1)纯否定前缀a-, an-, asymmetry（不对称）anhydrous（无水的）dis- dishonest, dislikein-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illeg al, irregularne-, n-, none, neither, nevernon-, noesenseneg-, neglectun- unable, unemployment2)表示错误的意义male-, mal-, malfunction, maladjustment(失调)mis-, mistake, misleadpseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience3)表示反动作的意思de-, defend, demodulation(解调)dis-, disarm, disconnectun-, unload, uncover4)表示相反，相互对立意思anti-, ant- antiknock( 防震), antiforeign,(排外的)contra-, contre-, contro-, contradiction, controflow(逆流)counter-, counterreaction, counterbalanceob-, oc-, of-, op-, object, oppose, occupywith-, withdraw, withstand2. 表示空间位置，方向关系的前缀1)a- 表示“在……之上”，“向……”aboard, aside,2)by- 表示“附近，邻近，边侧”bypath, bypass(弯路)3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转”circumstance, circuit4)de-, 表示“在下，向下”descend, degrade5)en-, 表示“在内，进入”encage, enbed(上床)6)ex-, ec-, es-, 表示“外部，外”exit, eclipse, expand, export7)extra-, 表示“额外”extraction （提取）8)fore- 表示“在前面”forehead, foreground9)in-, il-, im-, ir-, 表示“向内，在内，背于”inland, invade, inside, import10)inter-, intel-, 表示“在……间，相互”international, interaction, internet11)intro-, 表示“向内，在内，内侧”introduce, introduce12)medi-, med-, mid-, 表示“中，中间”Mediterranean, midposition13)out-, 表示“在上面，在外部，在外”outline, outside, outward14)over-, 表示“在上面，在外部，向上”overlook, overhead, overboard15)post-, 表示"向后，在后边，次”postscript(附言)，16)pre-, 表示"在前”在前面”prefix, preface, preposition17)pro-, 表示“在前，向前”progress, proceed,18)sub-, suc-, suf-, sug-, sum-, sup-, sur-, sus-, 表示“在下面，下”subway, submarine, suffix, suppress, supplement19)super-, sur-, 表示“在…..之上”superficial, surface, superstructure20)trans-, 表示“移上，转上，在那一边”translate, transform, transoceanic21)under-, 表示“在…..下面，下的”underline, underground, underwater22)up-, 表示“向上，向上面，在上”upward, uphold, uphill(上坡)3. 表示时间，序列关系的前缀1)ante-, anti-, 表示“先前，早于，预先”antecedent, anticipate,2)ex-, 表示“先，故，旧”expresident, exhusband3)fore-, 表示“在前面，先前，前面”foreward, dorecast, foretell(预言)4)mid-, medi-, 表示“中，中间”midnight, midsummer5)post-"表示“在后，后”postwar,6)pre-, pri-, 表示“在前，事先，预先”preheat, prewar, prehistory7)pro-, 表示“在前，先，前”prologue(序幕)，prophet(预言家)8)re-, 表示“再一次，重新”retell, rewrite4. 表示比较程度差别关系的前缀1)by-, 表示“副，次要的”byproduct, bywork(副业)2)extra-,表示“超越，额外”extraordinary,3)hyper- 表示“超过，极度”hypersonic(超声波), hypertesion(高血压)4)out-,表示“超过，过分”outdo(超过), outbid(出价过高的人)5)over-，表示“超过，过度，太”overeat, overdress, oversleep6) sub-, suc-, sur-, 表示“低，次，副，亚”subeditor, subordinate, subtropical(亚热带)7)super-, sur- 表示“超过”supernature, superpower, surplus, surpass8)under-,表示“低劣，低下”undersize, undergrown, underproduction(生产不足)9)vice- 表示“副，次”vicepresident, vicechairman5. 表示共同，相等意思的前缀1)com-, cop-, con-, cor-, co- 表示“共同，一起”。
初中英语词法讲解大全(ppt19张)
本时态 过去将来时
动词的语态主 被动 动语 语态 态 非谓语动词的形式：动词不定式、动名词、分词 主谓一致性原则：意义一致、语法一致、就近原则
第二部分
考点三 介词和介词短语
1．动词的时态，特别是一般现在时，一般过去时， 现在进行时，现在完成时，一般将来时和现在进行 时。
2．语态：各种时态的被动语态形式。 3．非谓语动词形式：动名词和不定式。 4．主谓一致和倒装句。 5．易混动词短语的用法。 6．熟记动词的第三人称单数、过去式、过去分词 以及现在分词的变化形式，结合一定的语境，根据 标志词准确判断时态。
考点三 介词和介词短语
人第二称部分代词
人称代词是表示“我(们)”、“你(们)”、“他、她 (们)”、“它(们)”的词。人称代词不仅可以指人，也 可指物，有人称、数和格的变化。
数 格 人称 第一人称 第二人称
第三人称
单数
主格
宾格
I
me
you
you
he
him
she
her
it
it
复数
主格
宾格
we
us
you
1. He is an expert at chemistry. We all call him a
________.
A. chemistry B. chemical
C. chemist
D. physician
2. To my _____，I passed the exam easily. A. joy B. joyful C. joyless D. joyness
________in English. —You can write________passage in English? A. 600 words；a 600-words B. 600-word；a 600-words C. 600 words；a 600-word D. 600 words；a 600-words
英语语法体系-9大词法,10大句法
英语语法体系-9大词法,10大句法九大词法：1. 名词（Nouns）：表示人、事物、地点或抽象概念的词汇。
2. 代词（Pronouns）：用来代替名词的词汇，如I, you, he, she, it 等。
3. 形容词（Adjectives）：描述或修饰名词的词汇，如beautiful, smart, happy 等。
4. 副词（Adverbs）：修饰动词、形容词或其他副词的词汇，如quickly, very, extremely 等。
5. 动词（Verbs）：表示动作或状态的词汇，如run, eat, be 等。
6. 数词（Numerals）：表示数量或顺序的词汇，如one, two, first, second 等。
7. 冠词（Articles）：包括定冠词the 和不定冠词a/an，用于特指或泛指名词。
8. 介词（Prepositions）：表示位置、时间、方向等关系的词汇，如in, on, at, under 等。
9. 连词（Conjunctions）：连接句子或词语的词汇，如and, but, or, so 等。
十大句法：1. 句子（Sentences）：包含一个完整的表达和独立意思的语言单位。
2. 主语（Subjects）：句子中执行动作或被描述的主体。
3. 谓语（Predicates）：描述主语的动作、状态或性质。
4. 宾语（Objects）：动作的接受者或受影响的对象。
5. 状语（Adverbials）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
6. 定语（Attributives）：修饰名词或代词的成分。
7. 同位语（Appositives）：对名词或代词进行进一步解释或说明的成分。
8. 从句（Clauses）：作为句子的一个组成部分，如定语从句、状语从句等。
9. 倒装句（Inversion）：句子成分的语序颠倒，以强调或特殊语法结构。
10. 省略（Ellipsis）：有意省略句子中的某些成分，但不影响理解。
初中英语词法知识点总结
初中英语词法知识点总结一、名词（Nouns）1. 单数与复数：名词有单数和复数形式，表示一个或多个事物。
复数形式通常在单数名词后加-s或-es。
- 规则复数：如cat变为cats，box变为boxes。
- 不规则复数：如man变为men，child变为children。
- 特殊名词：如sheep保持不变，fish在某些情况下变为fishes。
2. 可数名词与不可数名词：可数名词可以用数字计数，而不可数名词不能直接计数。
- 可数名词：如apple, dog, book。
- 不可数名词：如water, information, advice。
3. 专有名词与普通名词：专有名词指特定的人、地、事物，首字母大写；普通名词指一般的人或事物，首字母不大写。
- 专有名词：如Beijing, Shakespeare。
- 普通名词：如city, author。
二、代词（Pronouns）1. 人称代词：代替特定的人或事物。
- 主格：I, you, he, she, it, we, they。
- 宾格：me, you, him, her, it, us, them。
2. 物主代词：表示所有关系。
- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours,theirs。
3. 反身代词：指回句中的主语。
- myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
4. 指示代词：指出特定的人或事物。
- this, that, these, those。
5. 疑问代词：用于提问。
- who, whom, whose, which, what。
三、形容词（Adjectives）1. 形容词的顺序：在英语中，形容词通常按照一定的顺序排列。
英语单词的八大记忆法
英语单词的八大记忆法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。
而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。
掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率。
下面就是小编给大家带来的英语单词的八大记忆法，希望大家喜欢!英语单词的八大记忆法：第一部谐音法谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮参考词: staff(n.全体职员)hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗记法 1: 音"吓得"→吓得发抖参考词: judder(n./v.颤抖)lobster [5lRbstE]n.龙虾记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾参考词: bolster(n./v.支持)第二部分拆字法拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.例如:astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途记法1: astray→a+strange+way→迷路参考词: ashtray(n.烟灰缸)brace n.支撑物记法1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物flair [fleE]n.天赋,眼光记法1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞(鸟在此指有天赋者)参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)lackey [5lAkI]n.仆人记法1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人(钥匙往往是权利的象征)参考词: legacy(n.遗产)pigsty [5pI^staI]n.猪圈记法1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱记法1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱参考词: induce(v.诱导)第三部分同构法同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.awl [C:l]n.尖钻,锥子记法1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子参考词: owl(猫头鹰)bale [beIl]n.灾祸记法1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的参考词: bail(保释),label(n.标签)snug [snQ^]a.温暖的,舒适的记法1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家tow [tEJ]n./v.拖记法1: tow→two(二)→一拖二vile [vaIl]a.可耻的,可恨的记法1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)第四部分异构法异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.abut [E5bQt]v.接界,毗连记法1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)cant [kAnt]n.隐语,术语记法1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语参考词: scant(不足的)shirk [F\:k]v.规避,逃避记法1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)weld [weld]v.结合,焊接记法1: weld→wild(野的)→野合参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)第五部分对比法之一对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼参考词: globe(球),lodge(住宿)记法1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波palings [5peIlINz]n.篱笆sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人记法1: palings::sapling→用篱笆保护树苗prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物参考词: pry(打听),reply(回答)pyre [5paIE]n.火葬柴堆参考词: repay(偿还),byre(牛栏)记法1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //第六部分对比法之二对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.1.词形相近,词义相同或相近amble [5Amb(E)l]v.缓行ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思render [5rendE]v.提出tender [5tendE]v.提出记法 1: 两者词形相近,词义相同2.词形相近,词义相反covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的参考词: convert(改变信仰者)overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的参考词: voter(选民)germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止记法1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;而terminate则指一件事情或一个生命结束了3.词形相近,词义相关或属同一类别babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)记法 1: 两者都有非正常讲话的意思comma [5kRmE]n.逗号coma [5kEJmE]n.昏迷记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂)debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡第七部分新构词法利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.arson n.纵火记法1: arson→ars(火)+on→纵火ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)deify v.奉为神记法1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神dei→die(死)→神是不会死的参考词: deity(n.神性)gynaecocracy n.妇女当政记法1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治参考词: gynaecology(a.妇科医学)第八部分音像法利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, youmust abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.例2: Dr.:Give in, sir, please.Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working as coolie.。
英语语法大全知识树
英语语法大全知识树一、词法篇1. 名词（Noun）可数名词与不可数名词名词的数、格、性名词修饰语及名词短语2. 代词（Pronoun）人称代词、物主代词、指示代词反身代词、相互代词、疑问代词不定代词、关系代词3. 形容词（Adjective）定语形容词与表语形容词形容词的比较级和最高级形容词的顺序4. 副词（Adverb）状语副词、连接副词、程度副词副词的比较级和最高级副词的位置与排列顺序5. 动词（Verb）动词的分类与形式动词的时态、语态、语气系动词、助动词、情态动词6. 数词（Numeral）基数词、序数词分数、小数、百分数数词的用法7. 介词（Preposition）介词的分类与用法介词短语介词与其他词类的搭配8. 连词（Conjunction）并列连词与从属连词连词的用法与辨析常见连词短语9. 冠词（Article）不定冠词与定冠词零冠词的用法冠词的辨析与注意事项二、句法篇1. 句子成分主语、谓语、宾语定语、状语、补语独立成分与插入语2. 句子类型简单句、并列句、复合句主从句、并列句、倒装句祈使句、感叹句、疑问句3. 句子结构主谓结构、主谓宾结构主系表结构、主谓双宾结构并列结构与从属结构4. 句子时态一般现在时、一般过去时、一般将来时现在进行时、过去进行时、将来进行时现在完成时、过去完成时、将来完成时5. 句子语态被动语态的构成与用法被动语态与主动语态的转换被动语态的注意事项6. 句子语气陈述句、疑问句、祈使句感叹句、虚拟语气语气词的用法与辨析三、章法篇1. 段落结构主题句、支撑句、结论句段落的展开与衔接段落的一致性与连贯性2. 文章结构引言、、结尾文章的层次与过渡文章的连贯性与逻辑性3. 标点符号句号、问号、感叹号逗号、分号、冒号引号、括号、破折号4. 英语书写规范字母大小写词与词之间的空格标点符号与单词的间距通过这棵英语语法大全知识树，我们可以系统地学习和掌握英语语法知识，为英语学习和日常应用打下坚实基础。
英语语法思维导图总结 -词法之十大词类
词法：1. 十大词类：①实词：有词形变化；能够独立担当句子成分.v.动词；n.名词；adj.形容词；adv.副词；num.数词；pron.代词②虚词：没有词形变化；不能独立担当句子成分.prep.介词；art.冠词；conj.连词；（int.感叹词）动词：主谓关系：eg. Tom tells stories谓宾关系：eg. He gave Tom a book.词类：形容词：修饰限定关系eg. This is a good book.名词与介词：构成介词短语eg. In the book代词：代替关系冠词：用在名词前说明名词含义eg. A book名词：修饰限定eg. a evening paper 晚报2. 词与词的关系：名词：主谓；动宾关系eg. Tom tells storiesHe gave Tom a book.副词：修饰动词eg. He works very hard.动词与介词：构成动词词组eg. look after数词：主谓；动宾关系eg. Five from nine leaves four.代词：主谓；动宾关系eg. He gave her a gift 词功能：句子成分：①主语：n. ；num. ；pron.；②谓语：v. ；③宾语：n. ；num.；pron.④定语：adj. ；prep. 短语；n.；⑤状语：adv.；prep. 短语；num.⑥补语：n.；adj.；⑦表语：n.；adj. prep. 短语；个别adv. ⑧同位语：n. num.. 数：①直接加s eg. book→books；②把y变i加es ；hobby→hobbies③直接加es eg.box→boxes；④把f或fe变v加es life→lives名词：格：①直接加’s eg. a girl’s school②以s结尾加’ eg. three years’ ti me③ of 短语表达eg. the city of Beijing词法：人称代词：①主格：I；②宾格：me物主代词：①adj.性：my ；② n.性：mine反身代词：myself；ourselves；yourself；himself；herself；themselves指示代词：①时间或距离近的：/远的：this → these；/ that → those 词形变化：代词：不定代词：any ；some；each；both；many；much；few；little；other；anything ；someone；nothing；nobody；everything；none疑问代词：what；which；who；whom；whose关系代词：that；which；who；whom；whose数词：①基数词：one，two… ；②序数词：first，second..形容词和副词：①比较级加er ；②最高级加est谓语动词：①时态；②语态；③语气；动词非谓语动词：①动词不定式to do ；②过去分词：done ；③现在分词doing ；④动名词：doing①派生法：在一个单词或字根的前面或后面加上一个词缀，变成一个新词。
英语词法大汇总
英语词法大汇总1.名词名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
名词复数的规则变化A.一般情况下加-sB.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es名词的所有格A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’s ballB.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后' s如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如:the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2.代词（人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词）人称代词第一人称单数 I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
语法大全(词法)
构词法
1、合成法： 如：spaceship, headache, basketball, playground 等等。 2、派生法： (1) 派生名词：①动词+er/or (inventor, learner) ②动词+ing (swimming) ③动词+(t)ion (congratulation) ④形容词+ness (kindness, carelessness) ⑤其他,如：(knowledge) (2) 派生形容词：①名词+y (snowy, sunny) ②名词+ful (hopeful, beautiful) ③动词+ing/ed (interesting, following, interested) ④名词+ly (friendly daily) ⑤dangerous nervous, delicious ⑥其他,如; German ⑧国名+(i)an (Australian, American, Italian)
名词
专有名词和普通名词两大类： ※ 专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
⑴ 专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China ⑵ 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。 如：the Great Wall ⑶ 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义), 如：the Greens ※ 普通名词是许多人或事物的共有名称。 如：pupil, family, man, foot. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词, 如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。 如：water, news, oil, population, information .
英语语法词法大全笔记(未来得及标重点所以全是重点版)
壹、冠词
知识点总结
一、概念
冠词是虚词，它置于名词之前,限定名词的意义。冠词可分为定冠词，不定冠词和零冠词三类。 二、不定冠词的用法 1）表示“一个”，意为 one；指某人或某物，意为 a certain。 A Mr. Ling is waiting for you. 2）代表一类人或物。 A knife is a tool for cutting with. 3）词组或成语。 a little / a few / a lot / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden 三、定冠词的用法 1）特指双方都明白的人或物： Take the medicine. 2）上文提到过的人或事： He bought a house. I’ve been to the house. 3）指世上独一无二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth 4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar ; the fox ；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich; the living 。 5）用在序数词和形容词的最高级形式及形容词 only， very， same 等前面： Where do you live? I live on the second floor. 6）与复数名词连用，指整个群体： They are the teachers of this school.（指全体教师） They are teachers of this school. （指部分教师) 7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm. 8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前： he People’s Republic of China 9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano. 10）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人(或夫妇俩)： the Greens 11） 用在惯用语中： in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country）
(完整版)英语词法(可编辑修改word版)
第1 章英语词法（英语用词的法则）英语语法，分为“词法”和“句法”。
第一节英语的 6 种单词这6 种单词是：1.名词名词是一个人或物的名称。
（如：苹果、老师、桌子、书、天、水）2.动词动词是一个动作。
（如：跑、跳、走、打、说、听、吃）3.形容词形容词是名词的形状、容貌（即：“……的”如：大的、小的、好的、坏的）4.副词副词是动词的状态、方式（即：“……地”（如快快地、慢慢地、仔细地、认真地）5.介词介词是表示上下左右和里里外外的词（如：“on、at、in、out、of、under、beside”）6.连词连词是把两个部分连接起来的词（如：“ and、or、because、so、but ”）汉语的汉字使用时很简单，一律使用原形，而英语单词在使用时，要发生各种各样的变化（比如名词要分单数、复数；形容词、副词要分原级、比较级、最高级；动词要分原形式、三单式、过去式、V-ing 式、V-ed 式5 种书写形式），我们把英语用词的这些变化统称为“词态”变化。
下面就分别讲述以上英语 6 种词的词态变化。
第二节英语名词的使用规则什么叫名词呢？很简单，就是一个人、一件东西、一件事的名字。
名词是英语单词中数量最大的单词，名词占全部英语单词的 80％以上。
英语名词细分为通用名词、专有名词、代词、数词。
通用名词：就是大家谁都可以用的名词。
如：book(书) , table(桌子) , sky(天) , man(人) , student(学生） , picture (图画 ), house(房子 ) , teacher(老师) , water(水) , school(学校) ,专有名词：就是一个人或物或地方专门拥有的名字(如人名、地名、书名、时间名、机构名等），大家不能随便用。
如：China(中国)，America (美国）, Canada (加拿大) , New York（纽约）, John(约翰）, Bush(布什) Monday(星期一) , Sunday (星期日)等等。
词法大全
1. -al 任选的；非强制性的 最初的；原先的 个人的；私人的 职业的；专业的 政治的 实际的；实用的 持怀疑态度的 传统的；惯例的 典型的；有代表性的
1. -ful awful cheerful doubtful faithful forgetful graceful harmful helpful hopeful painful
1. -ful 和平的；安静的 强大的；效力大的 尊敬的；表示敬意的 可耻的；不体面的 有技术的；熟练的 成功的；有成就的 感谢的；感激的 有用的；有益的 奇妙的；精彩的
1. -ous anxious cautious conscious continuous curious delicious generous humorous mountainous mysterious
1. -able/ ible 可怕的；极讨厌的 不可能的 便于携带的；手提式的 可能的 有道理的；合理的 可信赖的；可靠的 有责任的 合适的；适宜的 可怕的；厉害的； 有价值的；贵重的
1. -ive active aggressive attractive conservative effective impressive positive sensitive
1. -al 附加的；另外的 年度的；每年的 中央的；主要的 批评的；批判的 数字的；计数的 电气科学的 感情的；情绪的 逐渐的；渐进的 理想的；完美的 医学的；医疗的
1. -al optional original personal professional political practical sceptical traditional typical
1. 1. –ing interesting confusing exciting amazing
英语单词记忆法汇总
一、猜词技巧与英语学习猜词技巧是一种学习策略，即学习方法。
猜词技巧是外语词汇学习的一种主要的学习策略。
在教学中如何引导学生掌握猜词技巧对于提高他们的外语专业素质和学习效果举足轻重。
国外研究表明，扩充外语或母语词汇量的一种行之有效的方法为猜词技巧。
对此，有来自两方面的研究为我们提供了客观依据。
一种为推断性研究。
据调查，母语为英语的孩子到12年级(相当于高三)时掌握阅读词汇量40 000 单词(派生词如develop, development, developmental计为一个单词)，而(小学)三年级学生仅掌握5 000-10 000个单词。
这表明，孩子平均每年掌握约3 000阅读词汇，或每天掌握8-10词。
事实上，此类调查研究很多，而且，统计结果不一。
然而，有一点毋庸质疑，即孩子所掌握的大量词汇不是来自课堂教学，也不是通过查字典，而是通过课外阅读猜词获得。
另一种研究是通过实验。
让一组受试阅读含有生词的短文，然后，或隔一段时间后，检测其生词的掌握情况。
结果表明，英语为母语的孩子以这种阅读方式平均每年掌握1 500单词，其数量数倍于在课堂或通过查字典所学的词汇量。
因此，猜词技巧被视为扩大词汇量的主要媒介，因为我们的母语词汇大半是通过上下文猜测词义而获得。
猜词技巧猜测词义时，我们可利用以下线索：1.针对性解释在文章中，作者有时为了更好地阐述思想，对一些重要的概念、难懂的术语或其他词汇做一些针对性的解释，形式有定义、复述、举例等。
这些解释提供的信息具有明确的针对性，把该单词含义与其他含义区分开来，利用它们我们可以比较容易地猜测词义。
1）根据定义猜测词义作者一般在生词之前后之后紧挨着生词给出定义内容。
有时有标点符合，连字符或逗号提示。
此外，如果定义内容为句子，谓语动词多为：be, be considered, to be, be called, be kown as, constitute, deal with, define, mean, refer to, represent, signify等。
英语词汇语法用法小结
英语词汇语法用法小结1、人称代词主格作主语，宾格作宾语，形容词性物主代词修饰名词作定语，名词性物主代词作表语。
2、if 引导的条件状语从句：主将从现。
3、either…or/ neither…nor…及there be 句型采用就近原则。
3、过去的时间用过去的动作，过去的动作用动词的过去式。
4、动词+副词的短语，代词作宾语时放在中间。
5、形容词修饰不定代词时，放在不定代词之后---定语后置。
6、enough修饰名词时前置，修饰形容词时，状语后置。
7、表示虚拟语气时，系动词用were.8、关联词用because 不用so, 用though/although 不用but.9、分数表示法：基子序母，多子多母。
10、及物动词用语被动语态，不及物动词不可用于被动语态。
11、动词作主语时，动词改成动名词。
12、介词后面的动词改成动名词。
13、不定代词作主语时，谓语动词用单数。
14、形容词修饰名词、代词作定语，副词修饰形容词、动词作状语。
15、时间状语、地点状语、方式状语放在句子末尾。
16、make/keep+宾语+补语（形容词）。
17、一听、两看、一感觉、一使、一让、一帮助后面用动词原形。
18、一日三餐和球类运动前不用任何冠词。
19、江河湖海和乐器前加the。
20、表示一天的某时用in，表示某天的某时用on，表示几点几分用at,表示月、季、年用in。
21、a little, much, even, far, still 可修饰比较级。
22、one of + 最高级+ 名词复数。
23、两者比较用比较级，三者或三者以上比较用最高级。
24、单音节词的比较级加er，最高级加est，部分双音节词和多音节的比较级前加more, 最高级前加most。
25、两者比较强调一者时，比较级前也加the。
26、附加疑问句：前肯后否，前否后肯。
27、表示客观存在、客观真理、自然现象时，用一般现在时。
28、感叹句中How修饰形容词、副词，What 修饰名词。
英语词法总结
词法总结一、名词1．可数名词复数：(1) 一般情况在词尾+S(2) 以s，x，ch，sh，结尾的词+esbus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
★stomach→stomachs(3) 以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再+esfactory→factories,country→countries,family→families。
★以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加sboy→boys,day→days。
(4) 以o结尾的词多数都+eshero→heroes，negro→negroes,potato→potatoes，tomato→tomatoes。
★词末为两个元音字母的词只+szoo→zoos，radio→radios，★某些外来词只+s：photo→photos，piano→pianos。
★注意：zero→zeros / zeroes －zero既可+s，也可+es。
(5) 以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves,half→halves, shelf→shelves ,thief→thieves ,但:roof→roofs ,chief→chiefs ,handkerchief →handkerchiefs(6)少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
★man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
an Englishman，two Englishmen。
★German不是合成词，复数Germans★man, woman作定语，单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers，women teachers。
小学英语词法知识汇总
小学英语词法汇总一、名词A）名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
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英语词法大汇总
1.名词
名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
名词的所有格
A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后' s
如：This is Lucy and Licy’ s room.
These are Kate's and jack’ s rooms.
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如:the students’ books，the girls’ blouses
(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)
2.代词
（人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词）
人称代词
第一人称
单数 I me my mine myself
复数we us our ours ourselves
第二人称
单数you you your yours yourself
复数you you your yours yourselves
第三人称
单数he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数they them their theirs themselves
物主代词
物主代词的用法：
形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词、性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
如：I enjoyed myself at the party.
另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。
如：I can do it myself.
指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
3.冠词不定冠词
an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a。
定冠词的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面
C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物
定冠词的特殊用法
A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前
C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面
D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面
E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人
F.用在乐器名称前
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物
名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。
但在以Festival组成的民间节日前要加the
B. 表示一类人或事物的复数名词前
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。
正在有些词组中，有无冠词含义不同(sit) at table 就餐;
sit at the table 坐在桌边
go to school 去上学;
go to the school 去那所学校;
in hospital 住院;
in the hospital 在那个医院里
4.数词数字的表示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and;
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
序数词
除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
分数
分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要
变成复数。
Hundreds(thousands，millions)of……
5.形容词、副词形容词的位置
(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。
如：something important，nothing serious
(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。
如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
形容词的比较等级
(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。
其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。
如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
副词比较级的构成
(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the
(5) 常用句型有like A better than B 和like A(the)best of(in)…其余变化和形容词类
似
6.介词
表示时间的介词及介词短语
in, at, on, before，after，till，since，for, from……to, until，by，in the middle of，at the beginning of，at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise，in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two
months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of。
表示地点的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，
outside,inside,up,from,far,from,near,across，off，down，among，past，between，out of，around，in the front of，in the middle of，at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky，on the ground，in a tree，in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of。