心理疏导试题及答案

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2023年心理辅导技巧培训试题及答案

2023年心理辅导技巧培训试题及答案

2023年心理辅导技巧培训试题及答案一、选择题1. 以下哪个不是心理辅导的基本原则?a. 尊重、关爱和尊严b. 私人感受的限制性c. 心理成长和发展d. 彻底理解当事人答案:b2. 心理辅导的目标是什么?a. 解决问题和改善生活b. 指导当事人做出决策c. 提供情感支持d. 分析过去的经历答案:a3. 下面哪个不属于有效的心理辅导技巧?a. 积极倾听b. 主动提供解决方案c. 提问和澄清d. 肯定和鼓励答案:b二、简答题1. 请解释什么是积极倾听?积极倾听是指全神贯注地聆听对方的言语,并展示出充分的关注和理解。

这需要给予对方充分的时间表达自己的思考和感受,并采取开放、非评判性的态度来倾听和反馈。

2. 请列举三种有效的情绪管理技巧。

- 深呼吸和身体放松练- 积极寻找解决问题的方法- 表达情感,与他人分享和寻求支持3. 解释一下患者中心模型在心理辅导中的作用。

患者中心模型强调将患者置于心理辅导的中心地位,以了解他们的需求、价值观和个人经历。

在心理辅导中,考虑到患者的感受和目标,采用个体化的方法和策略,有助于建立信任和合作关系,提供更有效的帮助和支持。

三、案例分析请阅读以下案例,并回答相关问题。

案例:小明是一名大学生,最近感到压力很大,研究和生活都无法得到平衡。

他经常失眠,精神压抑,自信心下降。

他来寻求心理辅导师的帮助。

1. 在这个案例中,小明可能面临哪些挑战和问题?小明可能面临以下挑战和问题:- 研究压力过大- 生活负担与学业无法平衡- 失眠和精神压抑- 自信心下降2. 作为心理辅导师,你会采用哪些技巧来帮助小明解决他的问题?作为心理辅导师,我会采用以下技巧来帮助小明:- 进行积极倾听,提供情感支持- 帮助小明分析和处理研究和生活的压力- 教授小明有效的情绪管理技巧- 探索小明的自信心下降的原因,并提供支持和建议3. 你认为小明在心理辅导过程中可能获得的益处有哪些?小明在心理辅导过程中可能获得以下益处:- 更好地理解自己的问题和情绪- 学会应对研究和生活压力的有效方法- 改善睡眠和精神状态- 恢复自信心和积极性。

心理咨询期末试题及答案

心理咨询期末试题及答案

心理咨询期末试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理咨询的主要目的是()。

A. 诊断心理疾病B. 提供心理治疗C. 帮助个体自我成长D. 以上都是2. 弗洛伊德认为心理问题的根源在于()。

A. 潜意识B. 自我意识C. 社会环境D. 生物因素3. 以下哪项不是心理咨询的基本原则()。

A. 保密原则B. 客观公正C. 无条件接纳D. 指导性原则4. 罗杰斯提出的“无条件积极关注”是指()。

A. 咨询师对来访者无条件的赞美B. 咨询师对来访者无条件的接纳C. 咨询师对来访者无条件的批评D. 咨询师对来访者无条件的指导5. 认知行为疗法的核心是()。

A. 改变不合理的信念B. 改变行为模式C. 改变情绪反应D. 以上都是二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 心理咨询过程中,咨询师的角色包括()。

A. 倾听者B. 指导者C. 支持者D. 治疗者2. 心理咨询中常用的技术包括()。

A. 情感反映B. 情绪聚焦C. 认知重塑D. 行为训练3. 下列哪些是心理咨询的常见对象()。

A. 学生B. 教师C. 企业员工D. 家庭主妇三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述心理咨询与心理治疗的区别。

2. 描述一下心理咨询的一般过程。

3. 什么是心理危机干预?它在心理咨询中的作用是什么?4. 简述心理咨询中咨询师与来访者的关系。

四、案例分析题(每题10分,共20分)1. 张某,男,30岁,因工作压力大,经常失眠,情绪低落,前来咨询。

请分析张某可能存在的心理问题,并提出相应的咨询方案。

2. 李某,女,25岁,因与男友分手,感到非常痛苦,前来咨询。

请分析李某可能存在的心理问题,并提出相应的咨询方案。

五、论述题(每题15分,共30分)1. 论述心理咨询中咨询师的自我成长的重要性。

2. 论述心理咨询中伦理道德的重要性及其在实际工作中的体现。

答案:一、单项选择题1. D2. A3. D4. B5. D二、多项选择题1. ABCD2. ABCD3. ABCD三、简答题1. 心理咨询与心理治疗的区别主要在于:心理咨询侧重于帮助个体认识和解决自身问题,促进个体自我成长,而心理治疗则侧重于治疗心理疾病,改善心理障碍。

幼儿心理疏导考试试题题库

幼儿心理疏导考试试题题库

幼儿心理疏导考试试题题库幼儿心理疏导是指针对幼儿在成长过程中可能遇到的各种心理问题,通过科学的方法和技巧进行干预和引导,帮助幼儿建立健康的心理状态和行为习惯。

以下是一份幼儿心理疏导考试试题题库,供参考:一、选择题1. 幼儿心理疏导的主要目的是什么?A. 提高幼儿的学习成绩B. 帮助幼儿建立健康的心理状态C. 增强幼儿的自我保护能力D. 培养幼儿的社交技能2. 以下哪项不是幼儿心理疏导中常用的方法?A. 倾听和理解B. 游戏治疗C. 严厉批评D. 情感支持3. 幼儿心理疏导中,家长和教师的角色是什么?A. 严厉的监督者B. 支持者和引导者C. 规则的制定者D. 知识的传授者二、判断题1. 幼儿心理疏导只适用于有心理问题的儿童。

(错误)2. 心理疏导过程中,成人应该完全听从幼儿的想法。

(错误)3. 通过游戏可以有效地了解幼儿的内心世界。

(正确)4. 幼儿心理疏导不需要专业的知识和技能。

(错误)三、简答题1. 简述幼儿心理疏导的重要性。

2. 描述在幼儿心理疏导中,如何使用游戏治疗法。

3. 列举三种幼儿常见的心理问题及其疏导策略。

四、案例分析题案例:小明是一个4岁的小男孩,最近他经常在幼儿园里表现出攻击性行为,如推搡其他小朋友,抢夺玩具等。

请分析小明可能存在的心理问题,并提出相应的疏导策略。

五、论述题论述如何通过家庭环境的优化来促进幼儿心理健康的发展。

参考答案:一、选择题1. B2. C3. B二、判断题1. 错误2. 错误3. 正确4. 错误三、简答题1. 幼儿心理疏导的重要性在于帮助幼儿建立积极的自我形象,促进其情感、认知和社会技能的全面发展,预防和解决心理问题,为其健康成长打下基础。

2. 在幼儿心理疏导中,游戏治疗法通过引导幼儿参与各种游戏活动,观察其在游戏中的行为和反应,了解其内心世界,同时通过游戏提供情感支持和行为矫正。

3. 幼儿常见的心理问题包括分离焦虑、攻击性行为和过度依赖。

疏导策略包括建立安全感、引导自我表达和增强独立性等。

心理健康测试题及其答案

心理健康测试题及其答案

心理健康测试题及其答案心理健康是现代社会中越来越受关注的一个问题。

了解自己的心理状况,有助于人们更好地调整自己的情绪和行为。

本文将提供一些常见的心理健康测试题目,并提供相应的答案,以帮助读者更好地了解自己的心理健康状况。

问题一:你是否常常感到焦虑或紧张不安?答案:是或否。

如果您经常感到焦虑或紧张不安,可能需要采取积极的策略来减轻压力,例如寻求支持、放松练习或心理疏导等。

问题二:你是否容易心烦意乱,难以集中注意力?答案:是或否。

如果您经常感到心烦意乱,难以集中注意力,可能表明您需要改善自己的注意力和专注力,例如通过短暂的休息、规划时间、集中注意力训练等。

问题三:你是否经常感到自卑或缺乏自信?答案:是或否。

如果您常常感到自卑或缺乏自信,可能需要增强自尊心和自信心,例如认识自己的优点和潜力、寻求他人的认可和支持等。

问题四:你是否常感到孤独或被孤立?答案:是或否。

如果您常感到孤独或被孤立,可能需要主动与他人建立联系和互动,例如参加社交活动、加入兴趣小组或与亲朋好友保持联系等。

问题五:你是否经常感到情绪低落或无助?答案:是或否。

如果您经常感到情绪低落或无助,可能需要寻求心理支持和帮助,例如咨询心理专家、参加心理疗法或加强自我调节等。

问题六:你是否经常失眠或困扰于噩梦?答案:是或否。

如果您经常失眠或困扰于噩梦,可能需要改善自己的睡眠质量,例如保持规律的作息时间、创造舒适的睡眠环境或进行放松练习等。

问题七:你是否对生活充满热情和希望?答案:是或否。

如果您对生活充满热情和希望,通常意味着您的心理状态较好。

然而,如果您感到缺乏动力或对未来感到迷茫,可能需要寻找激励和目标,例如设定小目标、追求兴趣爱好或寻求心理辅导等。

问题八:你是否经常因压力而出现身体上的不适症状?答案:是或否。

如果您身体上常常出现不适症状,例如头痛、胃痛或肌肉紧张等,可能需要更好地管理和减轻压力,例如通过运动、放松练习或寻找适当的支持等。

通过以上心理健康测试题目和相应的答案,希望读者能更全面地了解自己的心理健康状况。

心理健康测试题目及答案详解

心理健康测试题目及答案详解

心理健康测试题目及答案详解心理健康是每个人都非常关注的问题,良好的心理健康可以帮助我们更好地应对各种挑战和压力。

为了帮助大家更好地了解自己的心理健康状况,本文将提供一些心理健康测试题目,并对这些题目的答案进行详细解析。

题目一:你是否经常感到焦虑或紧张?答案:是/否解析:焦虑和紧张是一种常见的心理状态,但如果频率过高或持续时间过长,可能会对心理健康产生负面影响。

如果你经常感到焦虑或紧张,可能需要寻求适当的方式来减轻压力,如放松训练、心理疏导等。

题目二:在面对挫折时,你是否经常感到沮丧或无助?答案:是/否解析:挫折是生活中无法避免的一部分,但每个人对挫折的应对方式不同。

如果你经常感到沮丧或无助,可能需要关注你的心理健康状况。

积极的心态和灵活的思维方式有助于我们更好地应对挫折,找到解决问题的方法。

题目三:你是否容易发怒或情绪失控?答案:是/否解析:情绪管理是心理健康的关键之一。

如果你经常发怒或情绪失控,可能需要学习有效的情绪调节技巧,如深呼吸、冥想等。

同时,寻找和解决引起情绪失控的根源也非常重要。

题目四:你是否经常感到孤独或不被理解?答案:是/否解析:人们都有社交需求,需要与他人建立联系和交流。

如果你经常感到孤独或不被理解,可能需要主动与他人交流,寻找支持和理解。

同时,培养积极的社交能力也是改善心理健康的重要一步。

题目五:你是否经常失眠或睡眠质量不佳?答案:是/否解析:睡眠是维持身心健康的重要因素。

如果你经常失眠或睡眠质量不佳,可能需要关注你的作息习惯和睡眠环境,调整不良的生活方式,并培养良好的睡眠习惯。

题目六:你是否经常对自己产生负面评价?答案:是/否解析:自我评价会直接影响我们的心理健康和自尊心。

如果你经常对自己产生负面评价,可能需要关注和改变这种消极的认知方式。

培养积极的自我形象和自信心对心理健康非常重要。

题目七:你是否经常感到压力很大或过于紧张?答案:是/否解析:压力是现代生活中的常态,但过度的压力可能对心理健康产生负面影响。

心理咨询师试题集(含答案)

心理咨询师试题集(含答案)

心理咨询师试题集(含答案)试题一1. 什么是心理咨询师的主要职责?答案:心理咨询师的主要职责是通过与客户进行面对面的交流,帮助他们解决心理问题,提供情感支持和指导。

试题二2. 心理咨询师应该具备哪些核心技能?答案:心理咨询师应该具备良好的沟通技巧、倾听能力、同理心和解决问题的能力。

试题三3. 在心理咨询过程中,保密是一个重要的原则。

请解释为什么保密对于心理咨询师来说是如此重要?答案:保密是心理咨询师与客户之间建立信任和保持隐私的基本要求。

只有在客户信任心理咨询师能够保守秘密的情况下,客户才会更愿意分享自己的内心问题。

试题四4. 心理咨询师在处理紧急情况时应该采取什么措施?答案:在处理紧急情况时,心理咨询师应该首先确保客户的安全,然后积极提供情感支持和指导,并在必要时引导客户寻求专业医疗帮助。

试题五5. 请列举至少三种常见的心理问题,心理咨询师应该如何处理?答案:- 抑郁:心理咨询师可以通过倾听和情感支持来帮助客户缓解抑郁情绪,并提供解决问题的策略。

- 焦虑:心理咨询师可以采用放松技巧、认知重构和情绪调节等方法来帮助客户管理焦虑情绪。

- 自卑:心理咨询师可以通过增强客户的自尊心、培养积极的自我形象和提供自我肯定的技巧来帮助客户克服自卑情绪。

试题六6. 心理咨询师如何处理客户情绪的表达?答案:心理咨询师应该倾听客户的情绪表达,展示同理心,并通过非语言和语言方式来回应客户的情绪,帮助客户感受到被理解和支持。

试题七7. 心理咨询师在与客户建立良好工作关系时需要注意哪些方面?答案:心理咨询师在与客户建立良好工作关系时需要注意以下方面:- 建立信任:心理咨询师应该表现出真诚和可信的态度,以建立客户对自己的信任。

- 尊重客户:心理咨询师应该尊重客户的价值观和个人空间,不强加自己的意见。

- 接纳客户:心理咨询师应该接纳客户的情感和经历,不对客户进行评判。

试题八8. 心理咨询师如何应对自己的情绪反应?答案:心理咨询师应该培养自我关注和情绪管理的能力,通过自我反思和寻求同行支持来应对自己的情绪反应。

2023年心理健康培训试题及答案

2023年心理健康培训试题及答案

2023年心理健康培训试题及答案试题一请解释以下心理健康的定义,并列举至少三个促进心理健康的方法。

答案:心理健康是指个体内心的平衡状态,能够处理生活中的压力和困难,并具备积极的情绪和心态。

促进心理健康的方法包括:1. 建立健康的人际关系:与亲朋好友保持良好的关系,进行交流和支持。

2. 积极应对压力:学会应对生活中的压力,例如通过运动、冥想、艺术创作等方法来释放压力。

3. 培养自我意识和自我认同:了解自己的需求、价值观和兴趣,并努力实现自我目标和理想。

试题二什么是情绪管理?请列举两种改善情绪管理的方法。

答案:情绪管理是指认识、理解和控制个体的情绪,以促进积极的情感体验和应对挑战。

改善情绪管理的方法包括:1. 情绪识别和表达:通过意识到自己的情绪状态并学会以健康的方式表达情感,例如通过言语、写作、艺术等方式来释放情绪。

2. 情绪调节和平衡:学会有效应对负面情绪,例如采用冥想、呼吸练、运动等方法来缓解压力并平衡情绪状态。

试题三请简要解释以下概念:自尊、自信和自我接受。

答案:- 自尊:指个体对自己的价值和能力的肯定和尊重,对自己的能力和成就有积极认可的信念。

- 自信:是指个体对自己在特定能力或领域中的信任和确信,相信自己能够取得成功。

- 自我接受:是指接受自己的全部,包括个体的弱点和不完美之处,不用外界的标准来评价自己,从而拥有积极的自我形象。

试题四请描述并解释一种提高心理弹性的方法。

答案:提高心理弹性的方法之一是积极采用适应性应对策略。

适应性应对策略是指个体在面对挑战和逆境时,采取积极、有建设性的方式应对,以应对情境并保持心理的平衡和稳定。

这种方法涉及以下方面:- 积极探索问题,并寻找解决方案。

- 培养灵活性和适应性,以适应变化的环境。

- 寻找社会支持和建立健康的人际关系。

- 培养乐观的态度和积极的情绪。

- 管理压力并保持身心健康。

以上就是一种提高心理弹性的方法的简要描述和解释。

总结通过本次培训试题,我们对心理健康的定义、情绪管理、自尊、自信、自我接受和提高心理弹性的方法有了更深入的了解。

心理咨询专业考试题目及答案指南

心理咨询专业考试题目及答案指南

心理咨询专业考试题目及答案指南第一部分:选择题1. 心理咨询的定义是什么?- 答案:心理咨询是指通过专业的心理学知识和技巧,帮助个体或群体解决心理问题,提高心理健康水平的过程。

2. 下列哪项不属于心理咨询的基本原则?- 答案:d. 强制性参与3. 心理咨询的主要目标是什么?- 答案:心理咨询的主要目标是帮助个体或群体解决心理问题,提高心理健康水平。

4. 心理咨询师的核心素质包括哪些方面?- 答案:a. 心理学知识和技能;b. 人际沟通能力;c. 接纳和尊重他人;d. 道德伦理意识5. 下列哪项在心理咨询过程中属于不恰当的行为?- 答案:c. 向咨询对象提供解决方案而不是引导其自我发现和自我解决第二部分:简答题1. 简述心理咨询师的职业道德和伦理问题应该如何处理。

- 答案:心理咨询师应该遵守职业道德和伦理规范,尊重咨询对象的权益和隐私,确保保密性,并明确告知咨询对象有关权益和责任。

当面临道德和伦理问题时,心理咨询师应该寻求专业监督和咨询机构的帮助,遵循专业规范处理问题。

2. 简述心理咨询师在咨询过程中应该注意的沟通技巧。

- 答案:心理咨询师应该倾听和理解咨询对象的问题和需求,建立良好的沟通氛围。

在沟通过程中,心理咨询师应该使用非评判性和非指责性的语言,提问和反馈技巧,并展示尊重和关怀。

有效的沟通可以促进咨询对象的自我探索和问题解决。

第三部分:案例分析题1. 某位咨询对象抱怨自己在工作中遇到了压力和情绪问题,导致工作效率下降。

请描述你会如何帮助这位咨询对象。

- 答案:首先,我会倾听咨询对象的抱怨和问题描述,了解其具体情境和需求。

然后,我会使用积极倾听和反馈技巧,引导咨询对象自我探索和发现问题根源。

接下来,我会与咨询对象共同制定应对压力和情绪问题的策略和目标,并提供相关的心理咨询支持和建议。

在整个咨询过程中,我会保持专业的保密性和尊重,帮助咨询对象提高工作效率和心理健康水平。

2. 某位咨询对象遭遇了创伤性事件,并表现出明显的创伤后应激障碍症状。

心理疗愈测试题及答案大全

心理疗愈测试题及答案大全

心理疗愈测试题及答案大全心理疗愈测试题是帮助人们了解自己内心世界以及情绪状态的有效工具。

通过参与心理疗愈测试,人们可以更好地认识自己,找到情绪疏导和心灵康复的途径。

本文将为您提供一份心理疗愈测试题及答案大全,帮助您进行自我探索和情绪疏导。

第一部分:情绪管理题目一:您在遇到挫折和困难时的反应是什么?答案:a) 我会感到沮丧和无助,很难走出困境。

b) 我会积极面对,并寻找解决问题的方法。

c) 我会生气和失去控制,难以冷静应对。

题目二:您觉得什么样的事情最容易让您产生压力?答案:a) 工作压力和职业上的挑战。

b) 人际关系和家庭问题。

c) 财务困扰和经济压力。

题目三:您如何缓解压力和焦虑?答案:a) 运动或做瑜伽等身体活动。

b) 与朋友聊天或倾诉。

c) 阅读、听音乐或参加美术活动。

第二部分:自我认知题目一:您对自己有信心吗?答案:a) 是的,我相信自己的能力和价值。

b) 有时我会怀疑自己,但我努力提升自己的自信心。

c) 我常常对自己失去信心,并且认为自己不够好。

题目二:您如何看待自己的错误和失败?答案:a) 我会从失败中吸取教训,并追求改进。

b) 我会自责和消沉,难以接受错误和失败。

c) 我觉得失败是不可挽回的,心灰意冷。

题目三:您有清晰的目标和规划吗?答案:a) 是的,我有明确的目标和规划,并为之奋斗。

b) 我有一些小目标,但缺乏长期规划。

c) 我对未来没有明确的规划,常常感到迷茫。

第三部分:情绪表达题目一:您习惯将自己的情绪表达出来吗?答案:a) 是的,当我感到开心、难过或愤怒时,我会表达出来。

b) 我更倾向于内化情绪,不喜欢展现给别人看。

c) 我常常无法准确表达自己的情绪,导致难以理解。

题目二:您有人际沟通困难吗?答案:a) 不,我能够很好地与他人进行沟通和交流。

b) 有时我会感到不知所措,或者害怕表达自己的观点。

c) 我常常遇到理解困难,导致与他人沟通障碍。

题目三:您习惯寻求他人的支持和帮助吗?答案:a) 当我遇到困难和挫折时,我会主动向他人求助。

心理疏导心理测试题及答案

心理疏导心理测试题及答案

心理疏导心理测试题及答案一、情绪识别测试1. 当你感到压力时,你通常会:- A. 感到焦虑,难以集中注意力- B. 感到愤怒,想要发泄- C. 感到沮丧,缺乏动力- D. 感到平静,能够理智分析问题2. 当你遇到挫折时,你倾向于:- A. 立即寻求帮助- B. 自我反省,找出问题所在- C. 逃避,不愿意面对问题- D. 尝试自己解决问题,但可能需要时间二、应对策略测试3. 当你感到情绪低落时,你会选择:- A. 与朋友或家人交谈- B. 进行一些体育活动- C. 听音乐或看电影- D. 独自静坐,思考问题4. 当你面临重大决策时,你通常:- A. 立即做出决定- B. 深思熟虑,权衡利弊- C. 寻求他人意见- D. 拖延,避免做决定三、自我认知测试5. 你如何评价自己的社交能力?- A. 非常强,能够轻松与人建立联系- B. 一般,有时需要努力- C. 较弱,与人交流时感到紧张- D. 非常弱,避免社交活动6. 你如何看待自己的职业发展?- A. 非常积极,有明确的目标和计划- B. 比较积极,但需要进一步规划- C. 一般,对未来有些迷茫- D. 消极,对职业发展感到困惑答案解析- 选择A较多的个体可能需要学习如何更好地管理焦虑和压力。

- 选择B较多的个体可能需要找到更健康的发泄方式来处理愤怒。

- 选择C较多的个体可能需要增强自我激励和动力。

- 选择D较多的个体通常能够较好地处理情绪和压力。

- 选择A较多的个体可能需要学习独立解决问题的能力。

- 选择B较多的个体通常能够做出明智的决策。

- 选择C较多的个体可能需要提高自我决策的信心。

- 选择D较多的个体可能需要学习如何面对和解决问题。

- 选择A较多的个体在社交方面表现良好,但也要注意倾听和理解他人。

- 选择B和C较多的个体可能需要提高社交技巧和自信心。

- 选择D较多的个体可能需要寻求专业的社交焦虑治疗。

- 选择A较多的个体对自己的职业发展有清晰的认识和规划。

大学生心理健康教育练习题及答案

大学生心理健康教育练习题及答案

第八章大学生心理健康试题及答案(参考教材《大学生心理健康教程》)一、单项选择题1、一般来说,心理现象分为:()A.心理过程、能力和人格B。

知情意和人格C.心理过程和个性心理D。

需要、动机与人格2、大学生情绪发展的特点表现为:()①波动性与两极性②冲动性与爆发性③情绪的心境化④情绪的掩饰性A。

① B.①② C.③④D。

①②③④3、社会认知的过程可分为三个连续的阶段,具体包括:()A。

社会知觉、理性抽象、归因 B.感性认识、理性抽象、综合归纳C.社会知觉、印象形成、归因D。

感性认识、印象形成、综合归纳4、自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和发展起来的的。

它起始于婴幼儿时期,萌芽于童年期,形成于青春期,发展于青年期,完善于成年期。

自我意识的内容包括:A.本我、自我、超我B。

生理自我、心理自我、社会自我C。

主观我、客观我、理想我 D.自我认知、自我体验、自我调控5、当客观事物符合人的主观需要时,人们就会产生满意、愉悦等内心体验;反之,如果客观事物没有符合人的主观需要时,就会产生不满、愤怒甚至憎恶等内心体验。

可见,情绪是人对客观事物好是否符合自身需要而产生的( ),反映的是一种主客体的关系.A.主观体验B。

态度体验C。

情感体验D。

内心体验6、人类的基本情绪类型有四种,下列哪个选项是正确的?( )A。

喜、怒、哀、乐B。

喜、恶、爱、恨C。

喜、怒、哀、惧D。

酸、甜、苦、辣7、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。

该理论认为,情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的,而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。

其中B表示()A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念,即对这件事的一些看法、解释B。

表示自己产生的情绪和行为的结果C。

表示诱发性事件D。

以上都不对8、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。

该理论认为,情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的,而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。

心理健康试题及参考答案

心理健康试题及参考答案

心理健康试题及参考答案教师心理健康考试答案(一)仅供参考一、单选题:1、教师要做好教育工作,就必须取得(C)的紧密结合。

A社会 B学校领导C家长D同事2、马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次,其中最高层次是(D)A生理需要B安全需要C社会需要D自我实现需要3、教师的社会支持越完善,其心理健康水平越高A社会支持B荣誉支持 C物质支持 D家长支持4、学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是(B)A教师B学生 C家长 D校长5、学校安全管理的核心是(C)A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束6、对于个别比较严重又难以制止的多动行为,可适当利用(B)A正面批评B惩罚措施 C转移注意 D使用幽默7、充分相信自己,相信自己的能力和智慧,相信一般人能做到的事,自己也一定能做到,这就是(A)A自信B情绪 C动机D情感8、面对学校安全事故,采取“先其未然”就是(B)A 事中应急B事前预防 C事后惩戒 D亡羊补牢9、小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程(B)A语文课程B品德与生活、品德与社会课程 C数学课程D科学课程10、情绪明显低落,对什么都不感兴趣,这就是(B)A紧张B消沉 C兴奋 D失望11经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作,及时了解班级管理中出现的问题,这主要依靠(B)A政教处B班主任C任课教师 D教导处12、(B)是指由认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念。

A不良行为 B不良认知 C不良思想 D不良习惯13教师能够设身处地体会学生的情绪体验,能够进入对方的精神世界去思考问题,这就是心理咨询中的(A)A共情原则 B不判断原则 C不指导原则 D广提选择原则14、中学生认知活动的结构比小学生更加(B)A简单B复杂 C一致D标准化15、流感、肺结核、风疹等都属于(A)A呼吸道传染病 B消化道传染病 C虫媒或动物性的传染病D血液传染病16、根据调查分析,校园安全事故发生的最主要原因是(C)A自然灾害频繁 B社会治安混乱C学生安全意识差D交通拥挤17、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围多少米范围内设立互联网服务营业场所。

心理治疗题库(附答案)

心理治疗题库(附答案)

心理治疗题库(附答案)
本题库是针对心理治疗领域的一些常见问题和答案,旨在帮助读者扩展对心理治疗的理解和知识。

以下是题库中的一些问题及其答案。

1. 什么是心理治疗?
心理治疗是一种通过与心理学专业人士合作,帮助个体解决心理问题和提升心理健康的治疗方法。

它可以通过谈话、技能培训和其他心理技术来帮助个体改变思维模式、情绪状态和行为惯。

2. 心理治疗有哪些常见方法?
常见的心理治疗方法包括:认知行为疗法(CBT)、精神分析疗法、人本主义疗法、解决问题疗法、家庭治疗等。

3. 心理治疗适用于哪些心理问题?
心理治疗适用于多种心理问题,包括焦虑、抑郁、恐慌症、创
伤后应激障碍、人际关系问题、自尊问题等。

它还可以用于增强个
体的应对能力、提升幸福感和生活质量。

4. 心理治疗需要多长时间?
心理治疗的持续时间因个体情况而异。

短期治疗通常在几周至
几个月之间,而长期治疗可能需要数月甚至数年时间。

治疗的持续
时间取决于个体的需求和治疗目标。

5. 心理治疗是否适用于所有人?
心理治疗适用于大多数人,但并非适用于每个人。

有些人可能
通过其他途径更好地解决心理问题。

在考虑心理治疗时,重要的是
与心理医生进行评估和咨询,以确定是否适合进行心理治疗。

以上是心理治疗题库中的一些问题和答案,希望对您有所帮助。

如果您有其他问题,请随时提问。

心理咨询考试试题解析及答案

心理咨询考试试题解析及答案

心理咨询考试试题解析及答案一、选择题1. 下列哪项不是心理咨询的主要目标?A. 帮助个体认识自我B. 提高个体应对压力的能力C. 治疗心理疾病D. 促进个体全面发展解析:心理咨询的主要目标是帮助个体认识自我、提高个体应对压力的能力、促进个体全面发展。

治疗心理疾病虽然是心理咨询的一个方面,但不是其主要目标。

因此,正确答案是C。

2. 下列哪种心理治疗方法被广泛应用于心理咨询?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 生物反馈疗法解析:认知行为疗法(CBT)是一种广泛应用于心理咨询的心理治疗方法,以改变个体的不良认知和行为为目标。

精神分析疗法、人本主义疗法和生物反馈疗法也是心理治疗方法,但应用范围相对较窄。

因此,正确答案是A。

3. 下列哪种情况不适合进行心理咨询?A. 心情抑郁B. 焦虑症C. 个性问题D. 精神分裂症解析:心理咨询适用于解决个体的心境问题、焦虑、个性问题等。

但当个体出现精神分裂症等严重精神疾病时,应首先进行药物治疗,并在病情稳定后进行心理咨询。

因此,正确答案是D。

二、填空题1. 心理咨询的三个主要目标是____、____、____。

解析:心理咨询的三个主要目标是帮助个体认识自我、提高个体应对压力的能力、促进个体全面发展。

答案:帮助个体认识自我、提高个体应对压力的能力、促进个体全面发展2. 认知行为疗法(CBT)是一种以改变个体的____和____为目标的心理治疗方法。

解析:认知行为疗法(CBT)是一种以改变个体的不良认知和行为为目标的心理治疗方法。

答案:不良认知、行为3. 当个体出现____等严重精神疾病时,应首先进行药物治疗,并在病情稳定后进行心理咨询。

解析:当个体出现精神分裂症等严重精神疾病时,应首先进行药物治疗,并在病情稳定后进行心理咨询。

答案:精神分裂症三、简答题1. 请简述心理咨询的主要方法。

解析:心理咨询的主要方法包括:(1)谈话疗法:通过与咨询师交谈,帮助个体表达情感、认识自我、解决心理问题。

大学生心理健康考试试题及答案

大学生心理健康考试试题及答案

大学生心理健康考试试题及答案第一部分选择题1.下列哪项不是影响心理健康的因素?A. 遗传因素B. 社会因素C. 心理因素D. 运动能力答案:D2.以下哪种情绪属于正常情绪?A. 研究压力B. 考试紧张C. 过于紧张而无法进食D. 经常失眠答案:A3.下列哪项是缓解焦虑的有效方法?A. 长时间熬夜来研究B. 多锻炼C. 隐藏自己的情绪D. 不愉悦的事情看到就避开答案:B第二部分简答题1. 什么是心理健康?心理健康是指人们对生活中的种种压力和困难,能够平衡地应对,从而使心境持久稳定、心情愉快、思维敏捷、工作高效、和谐社交,为个体和社会的发展创造良好的心理氛围。

2. 焦虑症的症状有哪些?焦虑症是一种以焦虑和害怕为特征的心理障碍,常见的症状有:持续或间歇性的内心焦虑,不安和恐惧等负性情绪,以及面对特定环境和物品时的典型恐惧反应等。

3. 如何有效地承担研究压力?承担研究压力的有效策略包括:对研究目标的合理规划,高效的研究方法,良好的自我管理(如规律的作息,健康的饮食惯等),积极的心态调整,以及与同伴和家人的有效沟通等。

第三部分论述题请结合自己的经验,简要谈谈在心理调适上的有效方法。

(不少于150字)心理调适是指通过多样化的方法和手段,使自己在面对心理困境时通过自我支持和自我疏导等方式,有效而愉悦地解决问题,重获心理稳定与健康状态。

我在心理调适方面的有效方法主要包括:坚持运动,如跑步、瑜伽等有助于排除负性情绪;适当与朋友交流,分享自己的心情与生活,化解负面体验;注意调节心态,对自己的情绪有个明确的了解,及时找到困扰自己的问题并积极解决;通过编辑文字日记的方式,让自己有一个平和的心境,不急于求成。

(161字)。

心理健康辅导教育考试试题

心理健康辅导教育考试试题

心理健康辅导教育考试试题
《心理健康辅导教育考试试题》
一、简答题
1. 什么是心理健康辅导教育?
2. 请描述心理健康辅导教育的目标和意义。

3. 列举三种常见的心理健康问题,并提出对应的辅导方法。

4. 你认为心理健康辅导教育在学校教育中的作用是什么?
二、选择题
1. 下列哪种行为不属于心理健康辅导教育的范畴?
A. 帮助学生处理学业压力
B. 培养学生的情感管理能力
C. 提高学生的学习成绩
D. 解决学生的心理问题
2. 心理健康辅导教育的途径包括以下哪些?
A. 个体辅导
B. 父母介入
C. 同行辅导
D. 手术治疗
3. 在进行心理健康辅导时,以下哪种方法是不合适的?
A. 给予学生足够的支持和理解
B. 强行提出解决办法
C. 鼓励学生表达自己的情感
D. 尊重学生的个人选择和权利
三、综合问题
请以学生角度,描述一个真实的心理健康问题,并提出解决的方案。

同时阐述你认为心理健康辅导教育对解决这个问题的作用和价值。

四、案例分析
以下是一个学生在学习和生活中遇到的心理问题,请根据情景描述给出你认为合适的解决方案,并简要阐述你的理由。

情景描述:小明是一个性格内向的学生,在学习上遇到了困难,导致自信心受到影响,情绪低落。

他对自己的学习能力产生了怀疑,常常感到沮丧和焦虑。

这种情绪逐渐影响了他的学习效果和人际关系。

中学生心理辅导课后习题及答案 (1)

中学生心理辅导课后习题及答案 (1)

第二章心理辅导的理论基础一、理论测试题(一)单项选择题1.()是根据操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的。

A.强化法B.系统脱敏法C.代币法D.来访者中心疗法2.在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。

A.行为改变技术B.认知改变法C.运动改变法D.精神分析法3.在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由()首创。

A.皮亚杰B.沃尔帕C.艾利斯D.罗杰斯4.心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后逐渐减少焦虑等级,直至完全放松,以缓解其考试焦虑,这种方法是()。

A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法5.行为塑造法是根据()的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为模式的一项行为治疗技术,是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。

A.皮亚杰B.斯金纳C.艾利斯D.奥苏贝尔6.()就是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。

A.强化法B.理性一情绪疗法C.代币法D.来访者中心疗法7.李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种心理辅导方法属于()。

A.系统脱敏法B.代币法C.行为塑造法D.来访者中心疗法8.晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师就给予肯定或激励。

这种心理辅导方法是()。

B.系统脱敏法C.来访者中心法D.理性一情绪疗法9.()不是行为改变的基本方法。

A.强化法B.代币法C.自我控制法D.演练法10.小伟过分害怕狗,通过让他看狗的照片,谈论狗,远看狗到近看狗、摸狗、抱狗,消除对狗的惧怕反应,这是行为训练的()。

A.全身松弛训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练11.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励。

教师的这种做法属于行为改变方法中的()。

A.强化法B.示范法C.消退法D.行为塑造法12.认知疗法于20世纪六七十年代在()产生。

心理健康A类试题及答案3

心理健康A类试题及答案3

心理健康A类试题及答案31.题目: 个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段,其中不属于第一阶段是A A制定干预方案B确定对象的问题与症状C收集资料D评估分析2.题目:心理健康教育主题活动组织与实施的核心目标是_ AA增强学生心理健康意识B提高教师教学能力C促进学校与家长的合作D提升学校知名度3.题目:不符合心理绘画对小学生的功能与意义的是AA展示学习进度B表达情绪情感的途径C展示性格特点D展示近期遭遇的心理事件4题目: 对于心理健康教育专兼职教师,是专业发展与个人成长的重要性。

BA提高教学质量和效果B增强教师职业素养和责任感C加强学校与学生家长的联系与沟通D促进学校整体发展和声誉提升5题目: 个人辅导中不属于进行干预阶段的是DA制定干预方案B实施干预C效果评估和后续辅导D评估分析6题目:以下哪个不属于大数据背景下心理测评特点?DA数据由点、到线、到面、到体B数据资源丰富与处理技术多元C数据之间的相关性D数据之间的独立性7题目:心理课设计与教学中,教师应当如何处理学生之间的冲突? BA立即制止并惩罚学生B引导学生通过沟通解决冲突C忽略学生的情绪和感受D仅关注学生的学习成绩8题目: 下列关于青少年心理危机干预说法错误的是AA青少年心理危机恶性事件发生较少,但也不容忽视。

B心理危机是渐进发展的过程,可防可治。

C校园心理危机干预,重在预防,赢在识别,科学应对,系统实施。

D校园危机心理干预工作,需专业、科学、系统、实效实施。

9题目:在心理测试施测“后,“不需要的工作是AA与被测者沟通B计算原始分数C将原始分数转换为导出分数D清理数据。

标删除无效作答者10题目:团体暖身练习的目标包括:CA打破幅局,热身,破冰B促进成员更快地投入团体C认识自己D提升成员的安全感11题目:以下哪项不是心理健康教育主题活动组织与实施的重点? DA活动目标明确B学生参与度高C活动形式多样D主题与心理教育无关12题目: 对于心理健康教育教师专业发展与个人成长,以下哪个说法是错误的? C A专业发展与个人成长相辅相成B个人成长是专业发展的基础和前提条件C专业发展不依赖于个人成长D个人成长应贯穿于专业发展全过程13题目:对于绘画心理分析不需要注意的是BA不做野蛮分析B绘画的美观C成员的情绪变化D绘画的过程14题目:心理测评与学生心理档案建立中,首要步骤是AA测评工具选择B数据收集C结果分析D档案建立15题目:学生个别辅导操作实务中,以下哪项不是必要的步骤? DA建立信任关系B分析问题成因C制定辅导计划D直接给出解决方案16题目:不属于舞动治疗类型的是BA支持性舞动治疗B互动的舞动治疗C内省的舞动治疗D心理分析的舞动正确答案: B17: 不符合以“人与自己”为主题的心理课堂的是BA认识自己B应对挑战C接纳自己D发展自己18题目:以下不属于心理健康教育“四位一体格局的是?DA实践活动B咨询服务C预防干预D-视同仁19题目:是心理危机预防与干预的关键步骤是AA及时发现并处理学生心理问题B加强学校内部管理C提高教师待遇福利D改善学校设施条件20题目:构建系统高效的、适用于小学的性教育的四维度中,不包含D C A性生理B性法理C性伦理D性情理21题目:以下哪个不属于学校危机事件? AA具象性危机B发展性危机C存在性危机D情境性危机22题目:下列哪个不是心理辅导文档撰写需要遵循的原则: BCA保密性B趣味性C相关性D专业性23题目:下列对于舞动治疗说法不正确的是BA舞蹈活动的内容是由目标决定的B治疗鼓励来访者觉察个人的情绪和想法C-般不允许治疗师与当事人之间的语言交流D引导来访者创造性的解决问题,从而促使不良行为的改变24题目:自画像是最基本的心理绘画图画技术,但不可用来考察: BA对自己的评价B人际关系C智力、成熟度D情绪状态,包括负面情绪25 题目:以下应激反应的错误解释:CA指面对挑战、威胁或所拥有的资源与要求有差距时弓|起的一种以紧张性生理和心理反应而表现出来的身心紧张状态B心理应激不是一种疾病,而是一种情感危机的反应C它是长程且持续的D应激反应是自然且正常的1题目: 小学心理健康教育活动实施遵循以下四项原则ABCDA坚持科学性与实效性相结合B坚持发展和预防相结合C坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D坚持教师的主导性与学生的主体性项结合2题目: 校园心理剧的内涵要点包括:ACDA是行动表达的创造性的心理健康教育活动B主要突出个体表达,不分主角与辅角C是基于心理剧理论和技术的发展性团体心理辅导D是通过舞台表演,借助于特定角色的扮演,呈现内在的心理历程3题目: 个别辅导需要遵循哪些原则?ABCDA无条件积极关注B助人自助原则!C知情同意原则D保密性原则E时限性原则4题目:开展人际交往主题团辅练习需要注意的事项的有:ACDA开放,包容,不评价B鼓励成员倾听但不要对彼此好奇C强调对差异的尊重与接纳D鼓励此时此地5题目:校园突发危机事件发生的第一时间,领导小组到达现场需要ABCDE A有效控制现场的围观人员.B有效控制家长和媒体人员C尽可能多地收集背景资料D寻找可以接近当事人的最佳位置和角度E做好应急处理准备6题目:心德育课程建设路径的是ABCA职责路径B技术路径C成长路径D学习路径7题目:心理危机的三个要素包含:ACDA创伤性事件B设法回避c难以解决D心身状态:8题目: 属于SCL-90量表可以测量内容的是ABCDEA焦虑B抑郁c人际关系敏感D躯体化E精神病性9题目:舞动治疗的类型BCDA发散性舞动治疗B内省的舞动治疗C心理分析的舞动治疗D支持性舞动治疗10题目:符合情绪管理主题练习的目标的有ACDA促进成员对自身情绪的觉察和表达B提升成员对他人情绪的感知与处理能力C为团体成员提供情感支持与陪伴D提升成员的情绪调节能力11题目:校园三类常用测验包括:ACDA能力测验B生涯测验c人格测验D心理健康测验12题目: 小学心理健康教育活动实施依靠的四项保障ABCDA建立完善的组织机构B建设专业的教师队伍C建立健全的工作管理体系D加强专业的教科研活动13题目:构建系统高效的、适用于小学的性教育普及模式的“三主体都包含有ABDA学生B班主任(心理老师)c学校D家长14题目: 积极赋能练习的目标种包含的有ACA唤起团体成员的积极情绪体验B帮助成员提升对环境中压力的适应C培养团体成员的积极心理品质D开放, 包容,不评价15题目: 属于心情故事创作活动在在中小学心理健康教育中的应用的是A当事人重新看到自己的力量,并体验成功,最终使其重拾主宰自己生活的能力与信心。

患者的心理疏导试题及答案

患者的心理疏导试题及答案

患者的心理疏导试题及答案考试题一、单选题1.婴幼儿住院期间对父母有一种特殊的需要解除和抚摸的需求,属于儿童心理特点的哪一类?() [单选题] *A分离性焦虑B恐惧、抗拒C皮肤饥饿(正确答案)D行为退化2.下面哪一种不属于老年患者的心理特点() [单选题] *A自尊性强B恐惧和孤独C行为退化D更年期综合征(正确答案)3.下面哪一种不属于传染病患者的心理特点() [单选题] *A自卑孤独B抱怨(正确答案)C回避心理D愤懑情绪4.下面不属于肿瘤患者心理反应正确分期的是() [单选题] *A恐惧期B怀疑期C沮丧期D行为退化期(正确答案)5.下面不属于抑郁的心理护理的是() [单选题] *A建立良好护患关系B积极需求社会支持。

C鼓励患者积极参加社会活动D拒绝患者的合理诉求(正确答案)6.青年患者患重大疾病后,首先感受是() [单选题] *A焦虑B急躁C否认震惊(正确答案)D悲观失望7.患病后更容易出现焦虑情绪的是() [单选题] *A儿童B青年人C中年人(正确答案)D老年人8.当患者得知自己被诊断为恶性肿瘤后,正常的心理反应顺序() [单选题] *A休克恐惧期、否认怀疑期、愤怒沮丧期、接受适应期(正确答案)B否认怀疑期、休克恐惧期、愤怒沮丧期、接受适应期C愤怒沮丧期、否认怀疑期、休克恐惧期、接受适应期D、接受适应期、否认怀疑期、休克恐惧期、愤怒沮丧期9.下面哪项不属于疾病恢复期心理特点的是() [单选题] *A欣慰与兴奋B焦虑与忧伤C悲观与绝望D烦躁与焦虑(正确答案)10.对愤怒患者的心理护理不准确的表述是() [单选题] *A 理解接纳患者情绪B多倾听C鼓励宣泄情绪D否认患者感受(正确答案)二、判断题1.有些老年人患病后情感和行为变得幼稚,这种心理状态属于“以自我为中心”。

[判断题] *对错(正确答案)2.手术患者最常见的情绪反应是焦虑和恐惧。

[判断题] *对(正确答案)错3.传染病患者不敢面对自己所患疾病,是一种自卑心理。

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一、单选题1、当人受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现A、补偿B、分离C、幻想D、升华答案:(C)2、气质类型为( )的人,承受外界刺激的能力较低,所以容易在不良因素的刺激下产生心理障碍或心身疾病,如神经衰弱、抑郁症或胃溃疡等A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案:C(D)3、这位来访者的问题可能是()A、强迫症B、神经衰弱C、抑郁症D、社交恐怖答案:(D)4、咨询者对来访者说:“要不要在身上贴张纸,写上‘不要看我’”,这是使用的哪种咨询技巧?()A、顺着来访者的不合理认知夸张下去,得出矛盾结论B、帮助来访者与不合理信念辩论C、顺应来访者的思路,接纳包容来访者D、对来访者提出一些直接的指示答案:(A)5、文中的“我”是什么性格的人?()A、外向B、内向C、型性格D、型性格答案:C6、文中主人公情绪的转变得益于认知的改变,他使用的是什么思维方法?()A、惯性思维B、逆向思维C、定势思维D、惰性思维8、第二只狐狸使用的是哪一种心理防御机制?()A、合理化B、投射C、退行D、幻想答案:(A)9、关于心理防御机制,说法不正确的是?()A、心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力,有利于保持心理平衡B、心理防御机制全都是起消极作用的C、经常地使用消极的心理防御机制,可以使个体形成自卑、退缩的性格D、未雨绸缪是一种积极的心理防御答案:(B)10、从应对挫折的角度来讲,这些狐狸表现出的应对方法不包括()A、冷漠B、敌对C、自责D、偏执答案:(B)11、该求助者的问题最可能属于()A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神病性障碍答案:(C)12、该女士的情绪问题主要有()A、焦虑B、烦躁C、抑郁D、敌对答案:(A)13、引发该求助者心理问题的原因可能是( )A、性别因素B、性格因素C、婚恋因素D、爱情因素15、这位妻子的情绪变化主要源于()A、社会认知B、社会比较C、性别原因D、年龄原因答案:(B)16、根据这一案例,下面的结论哪种是不正确的?()A、人的能力有大小,客观因素又很多,没必要总想着和别人争高低B、快乐与不快乐并不在于自己是不是过得好,而在于跟别人比较自己是不是过得好。

C、人不能知足常乐,需要更多的东西来满足自己的欲望D、人有时应知足常乐,不要自寻烦恼答案:(C)17、关于天才人物与心理病态行为的关系,说法正确的有()A、心理不健康的人,即使能创造,也是无益于社会的B、可以绝对地认为心理健康是成就的必要条件C、如果那些天才人物的心理是健全的,也许他们可能做出更理性、更深远,而不是极端的、轰动一时的贡献D、心理健康的人一般都是普通人,对世界不会有什么太大的贡献答案:(C)18、对于有心理病态行为的天才人物,哪种看法不是客观中肯的?()A、对于这类人,要注意区分他们的正常与不正常状态,他们的伟大成就,也可能是在心理正常的时候创造出来的B、心理不健康,虽然可以创造,但也是有代价的C、任何人都会出现心理问题,天才人物也不例外D、伟大的天才都是心理变态的答案:(D)19、这两首诗涉及到人的自我意识中的两个概念,分别是()A、自负与自信B、自我期望与自我评价C、自我评价与自我调控D、自尊与自信答案:(B)20、“顺其自然”也是森田疗法的疗法原则之一,与之相对应的另一原则是()A、随遇而安B、清静无为C、随心所欲D、为所当为22、上面的案例说明的是一个非常著名的心理学效应,它是()A、皮格马利翁效应B、海潮效应C、鲶鱼效应D、沙丁鱼效应答案:(C)23、这个案例给我们的启示下面的说法不正确的是()A、对于“沙丁鱼”来说,在于缺乏忧患意识。

如果他们不想窒息而亡,就应该也必须活跃起来,自加压力,积极寻找新的出路。

B、如果一个人长期处于顺境,就缺乏动力与新鲜感,容易产生惰性C、当压力存在时,为了更好地生存与发展下去,惧者必须必然会比其他人更努力D、为了保持身心健康,应该时时刻刻让自己处于紧张与压力之中答案:(D)24、心理健康的表现体现在A、是一种不持续的,但高效而满意的心理状态B、能够适应当前和发展着的环境C、具有完美的个性特征,认知、情绪反应、意志行动处于积极状态D、生活在一定社会环境中的个体,在低级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定答案:(B)25、“心理健康就是能工作、能恋爱。

”的提出者是A、马斯洛B、米特尔曼C、荣格D、弗洛伊德答案:(D)26、心理健康的本质就是A、顺从性B、适应性C、稳定性D、隐忍性答案:(B)27、正确认识自己的前提是A、是非观明确B、身体健康C、心理健康D、心智健全29、精神病产生的基础是是A、行为上的失控B、观念上的混乱C、情感上的障碍D、心理上的病态答案:(C)30、心理疾病本质是A、病人采用了病态的适应方式或者说自我防御机制B、病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制C、病人采用了特定的适应方式或者说自我休整机制D、病人采用了病态的适应方式或者说自我休整机制答案:(B)31、在应用成熟防御机制者中,体验到幸福的人是一般正常人的A、两倍B、三倍C、四倍D、六倍答案:(C)32、不同层次的防御机制直接表现着A、个体的生活适应状况B、个体的心理适应状况C、个体的生理适应状况D、个体的环境适应状况答案:(A)33、心理调适的核心是A、人们在工作和爱时,怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性B、人们在工作和爱时,怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性C、人们在工作和爱时,怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性D、人们在工作和爱时,怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性答案:(D)34、心理方面的压力来源主要是A、挫折、失衡B、挫折、冲动C、焦虑、冲突D、抑郁、冲突36、对于情绪的内涵理解不正确的是A、个体受到某种刺激所产生的一种身心状态B、个体对外界刺激是否满足自己的生理和心理需要而引起的一种主观体验C、由刺激、认知、主观体验和行为反应几个方面组成的反应过程D、心理学研究和日常生活中常用的教育学术语答案:(D)37、通常从心理学角度,一般从情绪的状态,即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为A、激情、情境和应激B、激情、心境和应激C、激情、心境和情境D、情境、心境和应激答案:(B)38、焦虑是A、一种社会尊重需要受到现实的或潜在的威胁时而产生的情绪体验B、一种紧张、害怕、担忧、焦急混合交织的情绪体验C、一种对外界刺激漠不关心、冷淡、退让的消极情绪体验D、一种个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验答案:(B)39、运用内部语言或书面语言的形式来自我调节情绪的方法是A、自我调控B、情绪升华C、自我暗示D、转移不良情绪答案:(C)40、以下对挫折的理解不正确的是A、挫折对人利大于弊B、挫折对人弊大于利C、挫折对人百害无一益D、挫折具有两重性,对人有利有弊答案:(C)41、构成挫折的因素是A、挫折源和挫折感B、情绪和心态好坏C、人际关系是否广泛D、婚姻家庭是否和谐43、专业技术人员群体最常见的消极性心理挫折反应是A、勉强应对B、顺其自然C、外泄形式D、内郁的压抑形式答案:(D)44、人格是A、个体在对人特有的思想、情感及行为反应模式B、个体在对己特有的思想、情感及行为反应模式C、个体在对人、对己、对事特有的思想、情感及行为反应模式D、个体在对事特有的思想、情感及行为反应模式答案:(C)45、平时所说的脾气、秉性是A、个性B、人格C、性格D、气质答案:(D)46、最先提出人格的特质理论的是A、卡特尔B、奥尔波特C、艾森克D、荣格答案:(B)47、卡特尔发现的相互独立的根源特质有A、20种B、9种C、16种D、10种答案:(C)48、个体最核心的人格差异是A、个性B、气质C、性格D、心态50、当今人格心理学界最流行的一种理论是A、奥尔波特的特质理论B、五因素人格理论C、三因素人格理论D、卡特尔的人格特质理论答案:(B)51、五因素人格理论中反映个体神经系统活动的强弱是A、宜人性B、神经质维度C、外倾性D、开放性答案:(C)52、内—外向型人格理论最早的提出者是A、弗洛伊德B、荣格C、斯普兰格D、卡特尔答案:(B)53、多血质的人的特点是A、情绪反应强烈B、沉默寡言C、外露但不稳定D、自制力强政答案:(C)54、德国心理学家斯普兰格依据人们社会文化生活方式差异,将人分为六种性格类型,即A、权力型、经济型、社会型、理论型、审美型、宗教型B、权力型、经济型、社会型、理论型、审美型、宗教型C、权力型、经济型、社会型、理论型、审美型、宗教型D、权力型、经济型、社会型、理论型、审美型、宗教型答案:(B)55、弗洛伊德建构的人格的结构模型的基础是A、潜意识理论B、前意识理论C、意识理论D、无意识理论57、抑郁质的典型特征是A、情绪体验深刻、细腻、持久B、不善交往C、思维敏捷D、多愁善感答案:(D)58、注重人际联系和社会福祉,常常关心他人、乐于奉献,为增进社会福利而努力的人的性格类型是A、经济型B、理论型C、社会型D、权力型答案:(C)59、积极的自我防御机制的控制技术是A、自居作用B、升华C、固着D、反向生成答案:(B)60、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以达到多个目标B、相信自己具有能力可以达到某个目标C、相信他人具有能力可以达到某个目标D、相信他人具有能力可以达到多个目标答案:(B)61、关于依赖的心理学理论,最早是A、心理分析的解释B、行为分析的解释C、情绪分析的解释D、精神分析的解释答案:(D)62、主题统觉测验的编制者是A、艾森克B、莫瑞C、赫尔曼·罗夏克D、哈瑟韦64、个体成长与发展的关键是A、良好的文化教育B、适宜的生长环境C、塑造和培养健全的人格D、和谐的家庭生活答案:(C)65、基因与环境交互的最重要方式体现在A、相同的环境能够以不同形式作用于个体B、不同的环境能够以不同形式作用于个体C、相同的环境能够以相同形式作用于个体D、不同的环境能够以相同形式作用于个体答案:(A)66、自我意识在情感上的表现是A、自我观察B、自我体验C、自我评价D、自我控制答案:(B)67、长时间生活无目标,对工作厌烦、不起劲、工作效率低、失误多的病症A、慢性疲劳症B、假期综合征C、职业倦怠症D、职业厌倦症答案:(D)68、投射测验(projective test)依据的是A、行为分析人格理论B、精神分析人格理论C、情绪分析人格理论D、思想分析人格理论答案:(B)69、导致职业倦怠的组织因素是A、缺乏明确的职责划分、缺乏信心、缺乏奖赏、缺乏控制B、缺乏明确的职责划分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺乏明确的职责划分、缺乏支持、缺乏奖赏、缺乏信心D、缺乏明确的职责划分、缺乏支持、缺乏奖赏、缺乏控制71、专业技术人员职业生涯规划的步骤是A、自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估B、自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—定期实施评估—职业生涯规划的调整C、自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整D、确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整72、一般认为个体通过对应激源的认知评价,觉察到环境的需求和人体的适应能力之间存在差距时的心理状态,称为A、职业应激B、心理压力C、心理紧张D、心理抑郁答案:(C)73、主体对自身心理与行为的主动的掌握是A、自我观察B、自我检查C、自我监督D、自我控制答案:(D)74、健康的恋爱心理是A、关心、专一、理解、付出、吃醋、宽容B、关心、专一、理解、付出、信任、宽容C、关心、专一、理解、付出、信任、苛刻D、关心、专一、猜疑、付出、信任、宽容答案:(B)75、恋爱中的嫉妒心理在更深层次上源于A、自私特性B、依赖性格C、一夫一妻制D、心理病态答案:(C)76、恋爱中的挫折分为很多类,按照其产生原因,可以分为A、他因挫折、舆论挫折和家庭挫折B、自我挫折、舆论挫折和家庭挫折C、自我挫折、舆论挫折和工作挫折D、他因挫折、工作挫折和家庭挫折78、男女婚后的心理差异是A、妻子的持家意识比较弱,丈夫比较强B、丈夫的情绪较为稳定,而妻子的情绪容易波动C、妻子有时候显得反映比较迟钝,而丈夫敏感又喜欢联想D、妻子自尊心比较强,而丈夫虚荣心有些强答案:(B)79、由一种感觉唤起另一种感觉的心理现象是A、直觉B、感觉C、联觉D、知觉答案:(C)80、某人在一段时间里常常感到情绪低落,兴趣减退,对前途悲观失望,总是提不起精神来。

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