(整理)高三复习备考情况汇报材料
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高三复习备考情况汇报材料
一、高三基本情况
高三年级现有21个班级，学生1470人。其中复习生5个班350人，文科1个班70人，理科生210人，艺术生70人。应届生16个班1120人，文科7个班490人，理科8个班560人。文化课任课教师共45人，第一次带高三的有17人。
学生总体评价：两少一差。本届学生人数多，尖子生数量少，有经验的老师少，学生基础差。
2、成立高三复习工作领导小组。
一是高三复习备考领导小组。全面负责高三复习备考诸方面的工作，研究解决高三复习备考方面的管理、指导和服务工作。
组长：
成员：
二是高三复习备考信息小组。负责高考有关资料、信息的收集与指导。
组长：
成员：
三是高三复习备考后勤保障小组。为高三学生和教师提供优质的生活后勤保障。
组长：
（七）做好培优工作
对高三优秀学生做好清华北大班的培优工作，争取在2010年考入清华北大的学生达2—3人。各班结合本班情况做好本班的培优工作，注重对各批次希望生的培养。（有培优计划）
（八）科学备考，注重研究
2.量化环境影响后果学校要求高三教师认真研读《教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纲》、《考试大纲》、《新课程标准》和学科教材，研究十年的高考试题，把握高考方向，提高应试水平。
1、备课做到“四备三有”。备课是教育教学质量的源头。各学科必须坚持集体备课制度，在备课组长的带领下备教材、备考纲、备资料、备学生，做到对学生心中有数，对基础知识清楚明白，突出重点有措施，突破难点有方法，辨析易混点有技巧。
2、上课做到精讲精练。上课是保证教育教学质量的主阵地。结合近几年高考试题的特点，高三复习课切实做到狠抓基础，精讲精练。基础知识是一切能力的根源，训练是提高能力的重要途径。因此，高三复习课应摒弃一味拔高求难的思想，从课本入手，从基础抓起，精讲精练，注重双基，提高能力。
二、高三复习备考的指导思想及奋斗目标
本学年，高三复习备考的指导思想是：以课改精神为导向，以考纲为根本，以课堂为主阵地，以狠抓“双基”为手段，以培养思维能力为目标，积极探索科学高效的复习方法。加强高三复习备考的领导与管理，千方百计调动教师积极性，全体高三教师团结奋斗，努力拼搏，力争实现2010年高考清华北大保二争三，其他各批次进线人数都有所提高。
成员：
（1）规划和建设项目环境影响评价。（四）、加强高三教育教学的常规管理
规划环境影响评价技术导则由国务院环境保护主管部门会同国务院有关部门制定；规划环境影响评价技术规范由国务院有关部门根据规划环境影响评价技术导则制定，并抄送国务院环境保护主管部门备案。教育教学有其内在的规律，是一项必须常抓不懈的工作。抓好了常规教学才能有理想的教育教学成绩。本学年我们着重抓好以下几个方面的工作。
四、存在问题
1、学生基础差，底子薄，优质生源少。
规划环境影响的跟踪评价应当包括下列内容：2、常规环节还不够扎实。
3、师资力量相对薄弱。XX级高三年级组
（2）评价方法的适当性；（五）打好两个团体战
一是以备课组长为首的学科教师团体战。加强复习考试的研讨，每月召开一次高三全体教师会，通报复习情况。每周各学科至少进行一次集体备课，发挥集体优势。分管领导亲自参加备课活动。
（5）公众意见采纳与不采纳的合理性；二是以班主任为主的任课教师团体战。每考试一次班主任要组织自己班级的任课教师研讨一次，通报每一名学生的学习情况，找出薄弱环节，以便任课教师培优补差。
三、高三复习的方法与措施
（一）高三复习备考的方法——“三精四训”
三精为精讲、精练、精评。讲练结合，以练为主，突出讲评；
四训为训练规范、训练速度、训练能力、训练准确。
（二）高三复习备考的进度。
采取三轮复习法，具体时间要求如下：
第一轮基础复习，XX年年9月——2010年3月31日。以考试大纲为纲，回归课本，巩固基础知识，训练基本技能。
3、作业与资料处理重在落实。高三作业应做到有练必收，有收必改，有改必评，重在落实。高三每个任课教师要读两套资料，要做近十年的高考试题。
4、辅导做到深入到位。自习辅导做到准时到位，全程坚守在教室进行巡回辅导。要求老师主动与学生交流沟通，作业面批面改。
3）按行业分。国家污染物排放标准分为跨行业综合性排放标准和行业性排放标准。5、考试做到组织规范，及时反馈。通过考试查漏补缺，解决问题，完善知识，提高能力。为加强综合科目训练，年级每周三晚上统一进行综合科目的周练，及时评改，及时反馈。
1.环境的概念（九）做好信息收集工作
2）规划实施可能对环境和人群健康产生的长远影响。通过参加各地的高三复习备考研讨会，获取各地的高考信息，及时指导高三复习；特别是后期复习中，注重收集各地的信息卷，指导考前复习；学校花费了大量资金，请数学、语文、英语三个学科的知名专家来我校讲学。数学是北京师范大学附属实验中学数学特级教师，《数学通报》、《考试》杂志编委，储瑞年；语文是清华大学附属中学的特级教师，语文教研组组长，北京市学科带头人杨建宇，英语是北京市海淀区教师进修学校英语教研室副主任，高级教师、专职教研员，北京市英语学科带头人胡小力。另外还有河大教授的作文讲座。
（六）注重非智力因素的培养
表一：项目基本情况；通过心理报告会，班主任、任课教师谈心等形式解决学生的思想问题，调节心理，引导情绪，调动学习积极性。年级先后召开了立标动员大会和百天决战誓师大会，师生一起宣誓，群情激昂。学校还邀请了青年演说家房善朝给大家作演讲，帮助同学们调整备考情绪，鼓动学习热情。教学楼前竖立着高考倒计时牌，每个教室的墙壁上贴有学生自己的奋斗标语。各班每周日晚上作为班会时间，班主任对学生进行心理和学法的指导。
第二轮板块复习，2010年4月1日——4月30日。抓主干知识，突出重点能力，建立知识网络。
第三轮模拟训练，2010年5月1日——5月31日。实战训练，信息题训练，查漏补缺，巩固知识，稳定情绪，保持状态，提高信心。
进入6月份以心理调适主。
（三）加强对高三的组织领导：
1、学校党委高度重视高三备考工作，校长亲自抓高三，中层以上干部明确为高三服务的思想，急高三这所急，想高三之所想，从人力、物力、财力上给以支持；学校领导经常深入教学第一线，听课检查；定期召开教师座谈会、学生座谈会，听取大家的建议，给复习工作提出指导性意见，鼓动大家的工作和学习积极性，保证高三复习工作沿着健康有序的方向发展。
一、高三基本情况
高三年级现有21个班级，学生1470人。其中复习生5个班350人，文科1个班70人，理科生210人，艺术生70人。应届生16个班1120人，文科7个班490人，理科8个班560人。文化课任课教师共45人，第一次带高三的有17人。
学生总体评价：两少一差。本届学生人数多，尖子生数量少，有经验的老师少，学生基础差。
2、成立高三复习工作领导小组。
一是高三复习备考领导小组。全面负责高三复习备考诸方面的工作，研究解决高三复习备考方面的管理、指导和服务工作。
组长：
成员：
二是高三复习备考信息小组。负责高考有关资料、信息的收集与指导。
组长：
成员：
三是高三复习备考后勤保障小组。为高三学生和教师提供优质的生活后勤保障。
组长：
（七）做好培优工作
对高三优秀学生做好清华北大班的培优工作，争取在2010年考入清华北大的学生达2—3人。各班结合本班情况做好本班的培优工作，注重对各批次希望生的培养。（有培优计划）
（八）科学备考，注重研究
2.量化环境影响后果学校要求高三教师认真研读《教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纲》、《考试大纲》、《新课程标准》和学科教材，研究十年的高考试题，把握高考方向，提高应试水平。
1、备课做到“四备三有”。备课是教育教学质量的源头。各学科必须坚持集体备课制度，在备课组长的带领下备教材、备考纲、备资料、备学生，做到对学生心中有数，对基础知识清楚明白，突出重点有措施，突破难点有方法，辨析易混点有技巧。
2、上课做到精讲精练。上课是保证教育教学质量的主阵地。结合近几年高考试题的特点，高三复习课切实做到狠抓基础，精讲精练。基础知识是一切能力的根源，训练是提高能力的重要途径。因此，高三复习课应摒弃一味拔高求难的思想，从课本入手，从基础抓起，精讲精练，注重双基，提高能力。
二、高三复习备考的指导思想及奋斗目标
本学年，高三复习备考的指导思想是：以课改精神为导向，以考纲为根本，以课堂为主阵地，以狠抓“双基”为手段，以培养思维能力为目标，积极探索科学高效的复习方法。加强高三复习备考的领导与管理，千方百计调动教师积极性，全体高三教师团结奋斗，努力拼搏，力争实现2010年高考清华北大保二争三，其他各批次进线人数都有所提高。
成员：
（1）规划和建设项目环境影响评价。（四）、加强高三教育教学的常规管理
规划环境影响评价技术导则由国务院环境保护主管部门会同国务院有关部门制定；规划环境影响评价技术规范由国务院有关部门根据规划环境影响评价技术导则制定，并抄送国务院环境保护主管部门备案。教育教学有其内在的规律，是一项必须常抓不懈的工作。抓好了常规教学才能有理想的教育教学成绩。本学年我们着重抓好以下几个方面的工作。
四、存在问题
1、学生基础差，底子薄，优质生源少。
规划环境影响的跟踪评价应当包括下列内容：2、常规环节还不够扎实。
3、师资力量相对薄弱。XX级高三年级组
（2）评价方法的适当性；（五）打好两个团体战
一是以备课组长为首的学科教师团体战。加强复习考试的研讨，每月召开一次高三全体教师会，通报复习情况。每周各学科至少进行一次集体备课，发挥集体优势。分管领导亲自参加备课活动。
（5）公众意见采纳与不采纳的合理性；二是以班主任为主的任课教师团体战。每考试一次班主任要组织自己班级的任课教师研讨一次，通报每一名学生的学习情况，找出薄弱环节，以便任课教师培优补差。
三、高三复习的方法与措施
（一）高三复习备考的方法——“三精四训”
三精为精讲、精练、精评。讲练结合，以练为主，突出讲评；
四训为训练规范、训练速度、训练能力、训练准确。
（二）高三复习备考的进度。
采取三轮复习法，具体时间要求如下：
第一轮基础复习，XX年年9月——2010年3月31日。以考试大纲为纲，回归课本，巩固基础知识，训练基本技能。
3、作业与资料处理重在落实。高三作业应做到有练必收，有收必改，有改必评，重在落实。高三每个任课教师要读两套资料，要做近十年的高考试题。
4、辅导做到深入到位。自习辅导做到准时到位，全程坚守在教室进行巡回辅导。要求老师主动与学生交流沟通，作业面批面改。
3）按行业分。国家污染物排放标准分为跨行业综合性排放标准和行业性排放标准。5、考试做到组织规范，及时反馈。通过考试查漏补缺，解决问题，完善知识，提高能力。为加强综合科目训练，年级每周三晚上统一进行综合科目的周练，及时评改，及时反馈。
1.环境的概念（九）做好信息收集工作
2）规划实施可能对环境和人群健康产生的长远影响。通过参加各地的高三复习备考研讨会，获取各地的高考信息，及时指导高三复习；特别是后期复习中，注重收集各地的信息卷，指导考前复习；学校花费了大量资金，请数学、语文、英语三个学科的知名专家来我校讲学。数学是北京师范大学附属实验中学数学特级教师，《数学通报》、《考试》杂志编委，储瑞年；语文是清华大学附属中学的特级教师，语文教研组组长，北京市学科带头人杨建宇，英语是北京市海淀区教师进修学校英语教研室副主任，高级教师、专职教研员，北京市英语学科带头人胡小力。另外还有河大教授的作文讲座。
（六）注重非智力因素的培养
表一：项目基本情况；通过心理报告会，班主任、任课教师谈心等形式解决学生的思想问题，调节心理，引导情绪，调动学习积极性。年级先后召开了立标动员大会和百天决战誓师大会，师生一起宣誓，群情激昂。学校还邀请了青年演说家房善朝给大家作演讲，帮助同学们调整备考情绪，鼓动学习热情。教学楼前竖立着高考倒计时牌，每个教室的墙壁上贴有学生自己的奋斗标语。各班每周日晚上作为班会时间，班主任对学生进行心理和学法的指导。
第二轮板块复习，2010年4月1日——4月30日。抓主干知识，突出重点能力，建立知识网络。
第三轮模拟训练，2010年5月1日——5月31日。实战训练，信息题训练，查漏补缺，巩固知识，稳定情绪，保持状态，提高信心。
进入6月份以心理调适主。
（三）加强对高三的组织领导：
1、学校党委高度重视高三备考工作，校长亲自抓高三，中层以上干部明确为高三服务的思想，急高三这所急，想高三之所想，从人力、物力、财力上给以支持；学校领导经常深入教学第一线，听课检查；定期召开教师座谈会、学生座谈会，听取大家的建议，给复习工作提出指导性意见，鼓动大家的工作和学习积极性，保证高三复习工作沿着健康有序的方向发展。