青少年领袖特训营
博雅青少年领袖修炼营
博雅青少年领袖修炼营暨第12届梦想北大清华——青少年领袖修炼营符合您孩子的真正需求Becoming a Leader for Life——让孩子成为人生的领袖这里不是简单的游学营，我们的目的在于培养真正出色的青少年。
来这里的每一个孩子都将面临一个综合素质的考验和训练，从财商到情商、从管理自己到领导团队……在孩子成长的关键阶段，什么样的教育方式和文化情怀最有价值？这里能够告诉您。
您摸爬滚打数十年体会到的，让我们用最有效的方式植入到您孩子的视界。
这一切，让您的孩子来体验和传承。
【选择大聪的五大理由】⏹ 最资深的运营背景⏹ 高端的教学方式⏹ 最稀缺的教育资源⏹ 最一流的服务体系一、最资深的运营背景系出名门，底蕴深厚博雅青少年领袖修炼营基于北京大学青少年行为教育研究课题组的研究成果，对3000多名在校生展开了调查，走访了近百所重点中学，多年研发、反复论证，开发了一系列行为教育课程。
11年中，领袖营培养了数十万中小学生。
今天的他们始终不忘与我们一起度过的日子。
十年磨一剑，2013年的夏令营正是为您的孩子——卓越的明日之星而设计！二、高端的教学方式最有价值的课程体系：思维模式模块全面认知模块学习力模块领导力模块沟通力模块从未被超越的专利课堂：→ 测评体系——独一无二的魔法分院帽：孩子入营后将进行八项能力评估，评估结果将被参考作为分组和培养侧重点的依据。
→ 企业模拟——生动有趣的团队建制法：每个小组都将按照企业的方式来组建，参考孩子的测评和意愿给每个孩子安排职位，身临其境的感受企业运作。
→ 沙盘经济——深入浅出的价值法则：利用沙盘道具和角色分类了解经济变化的秘密，树立财富意识；通过团队合作挣得财富，通过自己的智慧获得物品；亲身参与拍卖活动，认识价值的概念。
→ 模拟联合国——小小联合国，大大成长舞台：请孩子在全球最高领袖舞台上扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中；→ 创意市集——感受原创的魅力：模拟原创设计师的工作状态，体验最新锐的时尚策划，充分挖掘孩子的创造潜能，展示创意魅力。
光山二高青少年卓越领袖特训营闭幕词
光山二高青少年卓越领袖特训营闭幕词尊敬的陈绍军院长、尊敬的各位教官、老师，亲爱的同学们：下午好！由中原基础教育研究院执行院长陈绍军先生执训的本次青少年卓越领袖特训营，8月9日开始，11日结束，历时三天两夜，圆满完成了各项特训任务，即将胜利闭幕了！这是一次充满激情的特训，这是一次充满快乐的特训，这是一次令人难忘的特训，这是一次最有收获的的特训。
智慧、卓越的陈院长及其团队，不远千里，不辞辛苦，把他们卓越的理念、智慧的方法，融进精彩的体验式活动中，让我们的学生受益匪浅，效果卓著，意义非凡。
在此，我谨代表学校向陈院长及其团队各位教官，还有辛勤陪伴在学生身边的各位老师，表示衷心的感谢，你们辛苦了！各位同学，光山二高是河南省首批示范性高中，教学理念先进，教育思想前瞻，不仅教育学生，更注重培养人才。
四年前，有远见卓识的光山二高校长，将青少年卓越领袖特训营引进学校，就是为了培养更多的卓越人才。
四年到如今，通过特训，同学们发现了自己，点燃了梦想，考入清华北大、复旦浙大等名校，走向"从优秀到卓越"的发展之路。
发展了自己，荣耀了家庭，成就了学校。
何其伟大！同学们，我们是2014年中招的佼佼者，我们有幸共同分享了青少年卓越领袖特训营带来的喜悦，这些美好的体验和记忆必将长久的流存在我们的心中。
通过特训，我们要点燃自信，发现兴趣，构筑梦想，磨练意志，树立"栋梁特质、大师潜质、君子气质"的成长目标，孝亲尊师，学会反思，学会负责，学会感恩，学会合作，学会学习。
这样的机会，一生少遇，难得至极呀！同学们，我们要满怀感恩之心，谢谢陈院长团队和学校为我们提供的这次难得的特训机会，细心咀嚼，慢慢体会，把这些智慧和体念内化为我们的思想和行为，并将它们融会贯通，用于实践，帮助我们走上卓越发展之路。
国家的发展在人才，学校的发展在学生，你们的成人、成才是我们的理想，你们的杰出、卓越是我们的荣光，希望你们通过三年的勤奋和努力，成为一个杰出的人才，成为一个卓越的人才，成就家族的荣光，再续二高传奇佳话。
青少年领袖训练营演讲稿
青少年领袖训练营演讲稿
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！很高兴能在这里和大家分享有关青少年领袖训练营的一些想法和看法。
在我们的生活中，青少年是一个非常特殊的群体，他们是未来社会的栋梁，是国家的希望。
因此，我们有责任和义务为青少年提供更多的成长机会和发展空间，让他们成为更加优秀的领袖人才。
首先，我想强调的是，青少年领袖训练营并不仅仅是为了培养一批未来的领导者，更重要的是要培养一批有责任感、有担当、有情怀的青年人。
在这个训练营中，我们不仅要注重学生的学术能力和专业技能的培养，更要注重他们的思维能力、领导能力、团队合作能力和社会责任感的培养。
因为只有全面培养了这些素质，才能使他们成为真正的领袖，能够在未来的社会中发挥更大的作用。
其次，青少年领袖训练营应该是一个开放、包容、多元化的平台。
在这里，不
应该只有学习成绩优秀的学生才能参与，更应该是有潜力、有梦想的每一个青少年都能有机会参与进来。
我们要鼓励他们敢于挑战自我，敢于追求梦想，敢于表达自己的想法和看法。
只有在这样一个开放的环境中，才能激发出每一个青少年的潜能，让他们真正成为自己想成为的人。
最后，我想强调的是，青少年领袖训练营不仅是学校的责任，更是社会的责任。
我们希望社会各界能够给予更多的支持和关注，为青少年提供更多的成长机会和发展空间。
只有全社会的共同努力，才能使青少年领袖训练营发挥出更大的作用，培养出更多的优秀青年领袖。
在未来的日子里，我们将继续努力，为青少年提供更多的成长机会和发展空间，让他们成为更加优秀的领袖人才。
让我们共同努力，为青少年的成长添砖加瓦，为社会的发展贡献力量！
谢谢大家！。
(完整版)青少年领袖训练营
我应为王----青少年领袖训练学问永远超不过志向迅捷《青少年领袖训练》以引导孩子梦想，采用体验式情景教育，拉高孩子志向为设计主线，人不是因为知道而改变，而是因为触动而改变，所以教育孩子的核心在于设计孩子的人生体验。
只有观世界才有“世界观”只有体验人生才有“人生观”三大特点：专业性：借鉴国际流行课题研究成果，融入成人拓展思想精华，开发出适宜7～18岁少年儿童拓展课程。
系统性：课程涵盖自我认知、个人励志、体验挫折、时间管理、意志磨练、沟通交流、合作竞争、求异创新、感恩父母、未来发展十大方面，给予青少年全面发展的空间。
个性化：根据现代孩子发展的规律和特点，专门量身定制特殊个性化活动，可提供多种方案供选择。
五大目标：改善心态：帮助孩子建立自信、积极的心态，不会因失败而轻言放弃，学会坚强与承受压力。
体验快乐：在大自然的环境里，让孩子获得一种自由感，心情也会随之好起来。
学会交际：走出独生子女的封闭空间，学习如何与人沟通，感受合作与关爱的力量。
发展能力：通过活动课程的参与，孩子的情商会得到综合提高与发展感恩父母：通过故事和情节教育，让孩子深度理解父母的爱，学会感恩，学会大爱。
课程安排：第一次：学习入学相关知识，互相认识了解，礼仪教育，环保意识教育、分组形成“班级”文化。
自我介绍，才艺展示。
播放青少年励志影片片段，讲叙每个人的智商差距的微弱性。
天才都是通过奋斗，才能获得成功，一些名人的故事。
第二次：朗诵《弟子规》等，团体协作活动：无敌风火轮、趣味传球。
情景模拟培训《人生大剧》或者《最深记忆》，国学诵读。
第三次：国防课，培养孩子爱国情操，心怀天下。
爱多少人，就有多少朋友，爱有多大，就有多大成就。
吞火训练，战胜恐惧，战胜自我。
第四次：感恩课：心灵之旅。
感恩父母，理解父爱和母爱的真实含义。
帮妈妈洗脚，帮爸爸捶背(亲自互动)，影片《妈妈再爱我一次》，写心得体会。
第五次：体验课，本次课定在周日上午8点到10点，带孩子徒步穿行附近街道，通过捡垃圾，亲身体验协管交通，路上所见所闻，培养孩子主人翁意识，从小锻炼领袖气质。
青少年领袖培训营小组计划书
青少年领袖训练营计划书一、小组背景/理念升入中学，也意味着告别童年，来到有更多承担与挑战的青少年阶段，在这个由孩子过渡到成人的缓冲期，青少年面临的最重要的成长任务就是“自我同一性”的形成，即将外界对他们的要求和自己的感觉统一起来，对自己有熟悉感，能够找到自己的位置和目标，达致角色认同，为成年后在社会中有一席之地做好准备。
在任何时期，团队的领袖都会对团队的整体气氛和组员成长起着重要的影响。
而在青春期的初中阶段，一个好的班级领袖能够不仅自己得到充分的锻炼和成长，而且能够在班级内起着良好的示范作用，营造良好的班风，团结班内的同学，顺利度过充满未知与可能的青春期。
鉴于此，恒爱社工希望通过寒假的“青少年领袖训练营”，以团康培训的形式增强青少年的自我认知和领袖能力。
二、理论架构1.埃里克森人格发展八阶段理论埃里克森认为人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，每一个阶段都是不可忽视的。
埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。
在青春期（12～18岁）人们需要处理好自我同一性和角色混乱的冲突，这是走向成年的关键阶段。
在这个阶段给小领袖们开展一个这个团康训练小组，让他们更加清晰当前人生阶段的主要任务，明确个人定位，充满信心迎接前行路上的未知与挑战。
2.社会学习理论班杜拉认为个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为产生影响。
社会学习理论认为，行为是在对他人行为的观察和评价过程中习得的。
同时，该理论重视榜样的作用和强调自我调节的作用。
获得什么样的行为以及行为的表现如何，有赖于榜样的作用。
人的行为不仅受外界行为结果的影响，更重要的是受自我引发的行为结果的影响，即自我调节的影响。
自我调节主要是通过设立目标、自我评价，从而引发动机功能来调节行为的。
青少年未来领袖素质训练夏令营
青少年未来领袖素质训练夏令营——与北大清华高材生同吃同住同玩同学习目标明确、张弛有度、严肃军训、好玩课堂、改变陋习、提升能力一、与众不同的亮点1、榜样的力量——与北大清华等名校高材生同吃同住同玩同学习21天，模仿学习高材生们优秀的言行举止、思维模式，体会别人为什么卓越，产生追求向上的动力并付之行动（不行动过不了关）。
（广东首创）2、豪华教官团队。
A、少年军校教官——负责优秀行为习惯养成、团队协作能力训练。
B、名校名师——负责文化课教学。
课堂特色：分团队竞赛、互助学习、探究学习，真正培养学习兴趣、学习习惯与学习能力，紧张但心情愉悦且高效。
C、名校高材生——负责班主任工作。
以大哥哥大姐姐的身份跟学生交朋友，亦师亦友，吃、睡、上课、活动、玩等全程陪同，记录学生的优缺点，及时通过团队去纠正缺点。
针对学生的不足之处制定D、名校优秀生活导师。
E、礼仪、晚会活动训练师。
3、好玩但不纯碎为了玩。
4、背诵大量励志名言警句。
一、适合对象：升五年级至升高一学生二、未来领袖素质训练夏令营宗旨青少年未来领袖素质训练营一、未来领袖课程宗旨“未来领袖训练营就是在孩子成长的关键阶段给孩子寻找成长的“导师”。
令孩子有了明晰的领袖思维和领袖思想，优秀的学习能力，卓越的表达与沟通能力、创造力与创新力，养成杰出领袖的九大优秀品质，行之有效的人生管理能力。
在中西方精英教育成功案例的基础上，结合教育学、心理学、行为科学、医学等众多学科研究成果，针对青少年各阶段成长特点，采用团体动力学、行为塑造、心理激励等方式，通过科学、生动、系统的课程训练构建的优势学习平台，循序激发智力因子，渐进培养非智力因子，发掘孩子无限潜能，成就孩子辉煌人生！二、未来领袖课程篇本次训练营我们将通过三个方面来设计课程，即：心态、思维能力和行为习惯。
（1）针对学生心态的迁善，我们设计了三天的NLP生命动力培训，该培训采用了目前国际上最先进的NLP培训技术以体验式教学的方式开展，通过各个环节的设置，让学生在轻松的氛围下看到自身盲点和优势、明确目标、知晓方法，课程由从事多年NLP 教练技术培训的专业导师负责。
如何通过领袖训练营培养青少年的领导才能和组织管理能力？
如何通过领袖训练营培养青少年的领导才能和组织管理能力？引言随着社会的发展和竞争的加剧，培养青少年的领导才能和组织管理能力成为了一个关键的问题。
领袖训练营作为一种专业的培训机构，为青少年提供了一个实现个人潜能挖掘和发展的平台。
本文将介绍如何通过领袖训练营培养青少年的领导才能和组织管理能力。
1. 了解领袖训练营的理念和目标领袖训练营的理念是通过系统性的培训和实践活动，培养青少年的领导才能和组织管理能力。
其目标是让青少年能够发挥个人的潜能和创造力，成为有能力的领导者和优秀的组织管理者。
2. 帮助青少年树立正确的领导观念在领袖训练营中，首先需要帮助青少年树立正确的领导观念。
青少年应该明白领导是一种责任和担当，而不仅仅是权力和地位。
领袖应该具备正直、责任感、团队意识等品质，并能够以身作则，做到言行一致。
3. 提供系统的领导力培训课程领袖训练营提供系统的领导力培训课程，以帮助青少年提升领导才能和组织管理能力。
课程内容包括沟通技巧、决策能力、团队合作、问题解决等方面的知识和技能。
通过参与这些课程，青少年可以学习到实际应用的方法和技巧，并且在实践中不断提升自己。
4. 提供实践机会和项目管理训练领袖训练营不仅仅是提供理论知识，还会提供实践机会和项目管理训练。
这些实践活动可以让青少年将所学知识应用于实际情境中，锻炼他们的领导才能和组织管理能力。
在实践中，青少年将面临不同的团队合作、决策和问题解决挑战，通过解决问题来提升自己的能力。
5. 建立良好的领袖氛围和导师制度领袖训练营还会建立良好的领袖氛围和导师制度。
通过团队合作、交流分享等活动，营造一个积极向上的学习环境。
同时，每个青少年都会有一个导师指导和辅导，帮助他们发现潜力、解决问题、规划职业发展等。
6. 结束语通过领袖训练营的培养，青少年可以获得系统的领导才能和组织管理能力培养。
他们将成为有能力的领导者，具备良好的组织管理能力，为自己的未来奠定坚实的基础。
领袖训练营为青少年的个人发展和社会发展做出了积极的贡献。
《青少年__领袖特训班》介绍
《青少年·领袖特训班》
为孩子选对教练，助其一生成长！
引导孩子建立正确的人生价值观，拥有自己人生的航向与梦想，增强自我成长的动力，为自己的人生扬帆起航！
课程主讲老师：张斌老师胜者集团董事长亚太八大名师中国十大创业青年企业家田刚老师中国著名心灵教练团队打造导师
课程时长：7天7夜（6天课程+1天旅游）
课程时间：每年暑假、寒假举办
（今年暑假：7月份左右内蒙古大草原）（今年寒假：1月份左右海口）
适学人群：6岁—11岁（小班）12岁—17岁（大班）
课程价值：29800元
（含课程费、会务费、用餐费、服装费、旅游费、书本费、保险费等）；
课程性质：互动感受、活动体验；
学习模式：6岁-- 17岁（青少年时期每年免费复训，只收复训会务费）
课程学习收益：
让孩子学会——自信勇敢/ 激情活力
让孩子学会——领导能力/责任担当
让孩子学会——确定梦想/明确目标
让孩子学会——口才说服力/公众演说力
让孩子学会——感恩孝敬/理解宽容
让孩子学会——团队精神/爱心奉献
让孩子学会——思维创造力/潜能开发
让孩子学会——积极向上/健康快乐。
社会工作小组策划书—“青少年领袖训练营”
“青少年领袖训练营”策划书活动目标: 小学生要全方面发展, 在学习理论文化知识的同时, 其他方面素质的高低也决定着个人成功, 小学生从小就要培养自己的各方面能力, 为以后的生活学习形成一个良好的基础, 增强小学生的自信心, 改变自卑心理, 提高他们的人际交往能力以及学习能力, 改善其与其他青少年的人际关系, 融入新环境, “青少年领袖训练营”就是这样一个培养青少年综合能力的一个活动。
活动理念: 通过“青少年领袖训练营”的青少年社工活动计划, 培养和确立青少年的正确价值观和行为方式, 提升自身素质。
三、活动理论基础:1.社会学习理论: 九到十二岁的儿童正处于学习心态形成和人格发展的过度期, 针对这个关键时期, 可以利用外在环境, 通过行为、技巧的运用, 令个人重新反思其价值观及态度, 培养起综合能力。
2、人本主义强调每个人都要受到尊重, 在小组中每个人都彼此负有责任, 有参与和被聆听的权利。
因此, 我们要创造更多的机会让他们彼此聆听心声。
四、工作员安排；活动策划: 陈滨活动执行: 王杰马志成马浩然活动物资筹备: 姜云霏活动评估: 杜维佳五、组员招募；招募对象: 以历元学校小学部三至五年级的学生2、招募方法：学校内张贴海报、与各班班主任联系, 直接在班级里招募。
训练营报名表六、每节活动计划第一节活动内容第二节活动内容日期及整节活动时间: 2013年6月10日下午3点至4点第三节活动内容第四节活动内容日期及整节活动时间: 2013年7月1日下午3点至4点40七、活动物资及经费预算八、评估方法1.在小组开组前及小组结束时分别让组员交一份自我评估, 让其自己比较自己的内在改变及改变的效果。
2.在小组每一节最后进行评估。
3.工作人员对组员的日常生活进行调查分析。
4、从出席率及参加, 投入程度做评估。
5.让组员自己表达自己的心得体会。
如何通过领袖训练营培养青少年的领导素质和人际交往能力？
如何通过领袖训练营培养青少年的领导素质和人际交往能力？引言在当今社会，青少年的领导素质和人际交往能力对于他们的未来发展至关重要。
而领袖训练营是一个培养青少年这些素质的理想途径。
本文将介绍如何通过领袖训练营培养青少年的领导素质和人际交往能力，提供给父母和教育者们有关如何选择和参与领袖训练营的建议。
选择适合的领袖训练营首先，为了培养青少年的领导素质和人际交往能力，我们需要选择适合的领袖训练营。
以下是一些选择标准： - 导师团队：了解导师团队的资质和经验，他们是否具备相关培训和教学背景。
- 节目内容：了解领袖训练营的具体课程安排，是否能够满足培养领导素质和人际交往能力的目标。
- 培训方式：了解培训营的具体培训方式，是否有足够的互动和实践环节。
- 参与经验：了解其他学生和家长对该领袖训练营的评价和参与经验。
培养领导素质在领袖训练营中，培养青少年的领导素质是一个重要的目标。
以下是一些培养领导素质的方法： 1. 设定目标：帮助青少年明确自己的目标，并教导他们制定实现目标的计划。
2. 激发自信：通过鼓励和赞扬，激发青少年的自信心，使他们能够主动承担责任和领导他人。
3. 培养团队精神：通过团队活动和合作项目，培养青少年的团队合作意识和领导能力。
4. 提供机会：给予青少年发挥领导才能的机会，如组织活动、担任重要角色等。
培养人际交往能力人际交往能力对于青少年的发展同样重要。
以下是一些培养人际交往能力的方法： 1. 发展沟通技巧：教授青少年有效沟通的技巧，包括倾听、表达和非语言交流等。
2. 培养合作能力：通过小组活动和合作项目，培养青少年的合作能力和解决冲突的技巧。
3. 培训社交礼仪：教导青少年社交礼仪的重要性，并提供实际练习的机会。
4. 培养同理心：鼓励青少年关心他人，培养同理心和包容的态度。
结论通过选择适合的领袖训练营和利用其中的培训方法，我们可以有效地培养青少年的领导素质和人际交往能力。
这不仅对他们的个人成长有利，而且对他们未来的学业和职业发展也将起到积极的推动作用。
《少年领袖特训营》简章
少年领袖特训营（24 期）俗话说：“自古英雄出少年”，成功人士的领袖素质早在“恰同学少年，风华正茂”时就以经打下了基础。
然而，为什么有些人一直到老才感叹：“早知道这些道理就好了，走了这么多年的弯路到现在才明白。
要是让我重活一回，我一定会如何如何”。
更有一些人一生平庸，到死都没活明白。
《少年领袖特训营》就是让我们的孩子从小具备领袖素质，彰显英雄本色！【训练大纲】一个训练目标：培养出具备领袖气质的杰出少年两条训练主线：向内发掘潜能，向外发现可能性。
三大管理体系：情绪管理、目标管理、时间管理。
四项超值体验：领袖气质、高效记忆、投资理财、震撼情商。
五种心态调适：积极心态、勇敢心态、坚持心态、责任心态、感恩心态。
十项素质提升：激情、信任、责任、承诺、欣赏、严谨、付出、智慧、感召、共赢。
一次心灵的洗礼，一次素质的提升！【活动特色】系统的教育心理学方法和现代教练技术是相结合：《少年领袖特训营》彻底摈弃传统的枯燥说教模式，改变单向的知识灌输模式，在综合应用最前沿的教育学、心理学方法的基础上，从培养未来领袖所具备的共同品质入手，通过丰富多彩的团队拓展、右脑开发、记忆力提升等团队活动，达到培养领袖气质、开发无限潜能的训练目标。
完善的领袖气质训练模型：本训练营将在教会孩子激发潜能、奋发上进的过程中，按照完善的领袖气质训练模型为孩子们搭建一个培养坚毅、勇敢、责任、自信、乐观、协调、沟通、管理、理财等领袖气质的高端训练平台，让孩子们在身临其境中领略并培养出领导才能和人格魅力！卓越的生存技巧和领导力训练：但凡具备领袖气质的人，一方面具备卓越而丰富的个人生存技巧，另一方面也具备高超的领导和组织能力，能够在面临困难和危机时带领大家走出困境，实现既定目标。
无论是大团体，还是小团体，总有那么一个兼具领导才能和人格魅力的人，能够说服他人、引导他人。
卓越的个人生存技巧以及团队生存领导能力正是本训练营的另一大显著特色。
见证生命成长，吸收智慧结晶！【培训内容】一、学会设定目标，并掌握达成目标的有效方法！设定目标的能力和拟定达成目标之行动方案的能力，是你能否成功最重要的技巧。
5天4夜青少年领袖特训营-流程
上午
预赛及演练 （同时进行家长课）
下午
毕业礼
《青少年领袖特训营》时间流程
第一天开营仪式2017年1月2：00
准时开课
导师授课
建立范畴—助教亮相—团队建设-选队长-分组-小组破冰-宣布规则-许下承诺
上场音乐
12:00～13：00
中午休息 分房间 用餐
13:30～15：00
王新哲导师授课
15:00～15：15
中场休息
15:15～21：00
王新哲导师授课
21:00～21：30
小组会
小--大义工团总结
每天固定
小--大义工 检查就寝
打分
第二天
7:00～7：45
跑步及训练团队展示
每天固定
7:50～8：30
早餐
每天固定
8:40准时进会场开课
王新哲导师授课
第三天
杨宏业导师授课
第四天
杨宏业导师授课
19:00～21：30
舞台魅力，才艺表演晚会（物资：荧光棒、小手拍等会场气氛类用品）
全方位少年领袖训练营介绍(一阶段)
◎让孩子拥有无限灵动创造力（CQ）◎解除孩子的逆反心理◎塑造孩子健全的精神人格◎激发孩子学习的兴趣和学习的原动力◎改掉不良习惯，养成良好的生活学习习惯◎化解对抗，激发对父母的感恩心◎强化自我管理能力、上进心、责任心等◎强化孩子做事的专注力、持续力、心理抗压力◎强化自我认知能力◎激发潜意识记忆，提高记忆力4-20倍⏹采用高效的“教练型”教学法。
⏹不做任何的说教，而是通过导师带动学员行动⏹不说任何“应该”，而是让学员内省到自觉⏹让学员把错误犯在训练中，而不是课堂上⏹全体验式训练，让学员耳目一新，乐于参与⏹关注每个学员如何做到，而不仅仅是知道⏹全球超过100,000青少年参加过同类型课程。
⏹全游戏化设计，让学员在轻松、开心的氛围中完成蜕变三、课程收获四、一阶段课程五、训练方式及对象： 六、课程时间及地址讲授、分享体验式活动及练习导师现场教练 专案实践年龄7至13岁每班最多不超过20人全方位少年领袖系列一阶段 课程名称1、 弟子规研习班2、 主题军训《红色警报》3、 少年口才与演说4、 小淑女、小绅士社交礼节训导班5、 念亲恩互动讲座1、加强自信心2、培养强烈的责任感。
3、有效提升专注能力和克制能力4、清晰理想和目标5、快速提升沟通能力6、大幅度提升领导能力7、学会建立优良的人际关系8、迅速提升行动力 201X 年X 月XX 日-X 月XX 日 【四川XX 】 课程费用：XXXXX ， 六天五夜优质住宿营内早、午、晚餐膳食少年领袖训练营，让我看到了自己的不足之处，让我知道了一个领袖该具备什么样的素质。
要确保自己的承诺，言行一致，这是一个人做事情的最基本的要求，这样才会树立起自己在公众中的形象，对于一个领袖来说，这是自己必须要拥有的金字招牌。
不能以自己为中心，要时时事事与周围保持的联系，树立自己的责任心，自己的进步与成功要依靠他们的帮助，同时要用自己的成功带动他们发展进步的步伐，这样才能实现双赢。
少年领袖训练营毕业生王奕聪（川师附中初一学生）在一阶段的训练中,我们不断挑战自己，学会了什么是负责任？什么是承诺？我们分享彼此的学习成果，从个人到小组再到团队，认真的学习！虽然经常上台但是好紧张！！一次次战胜自己，走出框框去挑战自己，学会感恩，学会付出，每一幕都铭记……2014少年领袖训练营毕业生段鑫（唐昌中学初三年级学生）参加了训练回来，自己也订了目标，以前几名的成绩现考到了重点高中，现在的竞争很大，他也倍感压力，但是他在训练中学到的挫折教育，学会拚搏进取坚持，树立阳光心态，战胜各个矛盾，肯定也会有犯错、有困难，但她自己会经历过后在总结，对她来说，就是很好的成长。
春雷学校青少年领袖未来夏令营活动方案
岳阳市春雷特训学校——中国青少年成长的先锋团队“青少年领袖未来成长训练营”――和孩子携手共同成长还在为孩子的成长担忧吗？还在为孩子的暑期生活而担心吗？孩子在假期当中不像你想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习，虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事……孩子总难使自己满意，不听话，没有一刻能安静下来；孩子在学校里，总是问题多多，很多时候，不愿跟同学交流，上课时，又三心二意……没有一件事能乖乖做好，丢三拉四，在假期里电视永远看不够，每一刻都需要你在旁边，自己累的半死，但没见孩子有多大长进……在假期当中平时总是爷爷奶奶或保姆在陪着孩子，总感觉不太对，但自己实在太忙，也没有其它办法……这些让人头疼的问题，让你如此焦虑时，你可能会想，干脆让孩子自由成长吧……岳阳市春雷学校青少年成长培训中心任弼时故居等散发着伟人们“忧天下之忧”的情怀，为理想而艰苦卓绝奋斗的精神。
（插入2010年夏令营中以上几位伟人故居图片）3、5天的旅游励志游学;熏陶文化——游学北大、清华、上海（属于2011春雷游学方案范畴）感悟北大：百年校史馆、五四纪念碑、斯诺纪念地、蔡元培像、斯徒雷登姊妹阁及未名湖景区。
领略清华：荷塘月色、水木清华、闻一多塑像及西典式校园等。
在北大、清华校园的旅程中，体验我国高等学府的思想激荡，在文化殿堂沉静，沉思，让我们敞开胸襟，尝试所有新奇的东西。
当看过广阔的世界后，你对自己及你的生活的理解会更深入。
接触到不同的人、体验过不同的世界后，你对自己会有更多的认识。
你会发现你从来不曾注意的兴趣，从而知道你的长处和短处，你也会发现你过去被忽略的，很重要的事，明白人生的航标在何方。
上海景点介绍（）（插入2010年夏令营相关高等院校、上海景点的图片）4、1天的集体休整及感恩教育、演讲、学习心得。
——激发潜能、树鸿鹄之志（良好的心态，积极向上的心态是一个人成功的必备心理条件，我们将找出每位学生心理与性格上的不足，加以矫正与弥补。
如何通过领袖训练营培养青少年的领导素质和团队精神？
如何通过领袖训练营培养青少年的领导素质和团队精神？引言领导素质和团队精神在当今社会的发展中起着重要作用。
然而，这些特质往往需要培养和锻炼才能充分发挥。
领袖训练营提供了一个理想的平台，帮助青少年发展领导才能和团队合作能力。
本文将探讨如何通过领袖训练营培养青少年的领导素质和团队精神。
1. 明确目标领袖训练营的第一步是明确培养的目标。
这可以包括培养领导能力、提升沟通能力、促进团队合作、培养创新思维等。
确立明确的目标有助于指导培训课程的制定和实施。
2. 设计多样化的培训课程领袖训练营应该设计多样化的培训课程，以满足不同需求和兴趣爱好的青少年。
这些课程可以包括领导力讲座、团队合作项目、沟通技巧训练、决策能力培养等。
通过提供多样化的课程，能够充分激发青少年的潜能。
3. 培养团队合作意识领袖训练营应该鼓励青少年培养团队合作意识。
这可以通过组建小组项目、团队挑战和协作任务来实现。
青少年可以在团队中相互交流、协商和合作，从而培养团队合作精神和组织能力。
4. 培养沟通和表达能力领袖训练营应该给予青少年充分的沟通和表达机会。
可以通过演讲比赛、辩论活动、小组讨论等方式培养他们的沟通和表达能力。
这可以帮助他们学会清晰地表达自己的想法，有效地与他人沟通。
5. 培养决策和问题解决能力领袖训练营应该注重培养青少年的决策和问题解决能力。
这可以通过模拟实际情境、角色扮演和案例研究等方式来实现。
通过这些活动，青少年可以学会分析问题、制定计划，并做出明智的决策。
6. 提供实践机会领袖训练营应该提供实践机会，让青少年将所学的领导素质和团队精神应用到实际情境中。
可以组织社区服务项目、志愿者活动、领导小组等，让青少年有机会实践和展示他们的领导才能。
7. 激励和认可成就领袖训练营应该积极激励和认可青少年的成就。
可以设立奖项、颁发证书或举办领袖表彰活动，鼓励青少年继续努力发展自己的领导素质和团队精神。
结论通过领袖训练营的培养，青少年可以发展出扎实的领导素质和团队精神。
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在体验中学习，在磨砺中成长
开封定向运动协会2017年夏季鼎力之作——
青少年领袖特训营
策
划
书
策划人：
欢迎来电咨询！
目录
1、项目背景
2、课程主题
3、夏令营目标
4、活动流程
5、费用预算
6、活动掠影
7、营员手册
8、贴心服务与超值赠送
一、项目背景：
当前，我国青少年教育还停留在应试教育的水平，传统教育注重知识学习而忽略素质的培养，而家庭教育往往缺乏科学性和系统性，导致青少年学生普遍缺乏良好的心理素质、应变能力、独立思考能力以及与人相处协作的能力。
但是，现代社会对人才素质的要求越来越高，除知识和技能外，还需要现代人具有良好的策划、沟通、危机处理等能力，我们恰好为青少年们提供了这样一个机会和平台。
我们将课堂通过6天7系统的培训，培养学生的口才表达、团队精神、积极进取的拚博精神，拓展潜能、磨砺意志、培养健康的心理素质和感恩心态、完善人格、学会关爱，激发学生生活的热爱和梦想执着的追求。
二、课程主题
☆心理疏导训练主题
大型的心理沟通互动活动，封闭式的训练，心理专家咨询交流，帮助孩子树立自信，找回自我，培养孩子的亲情意识，提升孩子的学习兴趣。
☆快乐学习主题
本着“兴趣是最好的老师”设计原则，通过营员感兴趣的话题、活动，引发大家的思考，以达到“从做中学”的目的。
快乐的训练，快乐的学习，寓教于乐，让您的孩子认为学习不再是任务，而是兴趣。
让营员们在活动中感受成长的欢笑与泪水、领悟成长的无拘与责任。
☆综合素质能力专项主题
我们的孩子面对越来越激烈的社会竞争，能不能为自己负责？能不能
对养育自己的父母负责，能不能对社会负责？勇于承担责任，敢于承担责任，做到自我管理，已经成为能否在社会立足的根本了。
在青少年领袖特训营里，长时间的团体生活可使营员增加人际关系互动、发现内在自我潜能、进而增强其面对问题及解决问题的情绪控制能力；团体成员相互支持、被接受及赞扬，从而产生积极的自我肯定，并且能将夏令营的学习转换至日常生活中的具体能力。
☆感恩在心主题
谁言寸草心，报得三春晖！饮水思源，知恩图报，现在孩子缺失的不是智慧，而是驾驭智慧的德行，德薄位尊对自己本身就是一种伤害，重要的是要让孩子懂得感恩！通过青少年领袖特训营让您的孩子对您、对身边所有给予他关心与帮助的人心存理解与感恩。
当然我们的方法是灵活的、我们将针对不同的孩子的性格特征，设定在一个个特殊的“情景模式”中，让孩子在引导下不断的去思考，去行动，让孩子不断地去冲击旧习惯，逐渐形成良好的行为习惯，塑造优良的品格！
三、夏令营目标
四、负责人员
总指挥：周俊伟
执行人：
五、基地介绍
略
六、课程设计：
★培训时间：7月12、13、14、15、16、17日(六天七夜) ★培训对象：小学、初中、高中
★参训人数：60人左右
★本次师资配备：
共计配备首席培训师3名，
主持老师1名，
军事教练1名，
助教6名，摄影师1名；
★课程设计：详见以下具体项目及流程
七、费用明细
咨询
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九、贴心服务与超值增送
教学追踪
●入营及出营时对孩子进行综合测评，帮助孩子学会规划，学会总结，学会正确树立学习及生活目标。
●每日更新大量孩子活动照片，让家长了解孩子情况。
●与家长和孩子的后续访谈，跟踪孩子后期成长历程，定期回访，陪同孩子一路健康快乐成长。
超值赠送
●营员报名获赠《青少年领袖特训营》精美营服套装
●营期结束时获赠精美纪念证书一份，存档永久留念。
十、学员要求
（一）纪律要求
1.上课时，不积极回答老师问题，不配合老师的授课，扣 10分/次；
2.上课和训练时手机响，扣10分/次；
3.上课期间随意走动，扣10分/次；
4.迟到、早退者，扣10分/次；
5.上课交头接耳、坐姿不正者、打瞌睡，扣10分/次；
6.军训期间不服从教官安排，扣10分/次；
7. 着装不整齐，不注意课堂卫生，寝室卫生不理想，扣团队10分/次；
8. 未经允许私自离营者，扣50分/次；
9.拉帮结派，喝酒、打架或影响他人学习、睡眠，扣20分/人；
10.如有触犯以上任何一项，执行教官和老师有权利把你请出课堂或将您请出本次特训营。
（二）心理要求
在参训期间心理要尽量放松并积极主动参与各项活动，尽自己最大的努力完成各个训练项目。
（三)健康要求
参训者若患有严重心脏疾病、高血压、哮喘、急性传染病、腰颈椎病等易突发性疾病和不适于参加公众活动的疾病，将不被接受训练申请。
十二、联系我们：
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