校园之星事迹

校园之星事迹

校园之星事迹介绍

李帅:

李帅是二（1）班的学生,他平时勤于思考、积极向上,认真遵守《小学生日常行为规范》,是同学的好伙伴、老师的好助手.每周升旗仪式时,他都认真参加,从不缺席、从不迟到.升国旗、唱国歌时,他敬礼姿势正确,声音清脆响亮.他的理想就是成为一名画家,用自己的彩笔,描绘出五彩斑斓的世界.

他平时热爱科学小制作,积极主动参加学校科技活动,并取得较好的成绩.利用课余时间,他阅读了大量的科技书籍,并将里面的知识介绍给同学.他自己有很多的小制作、小发明,能影响和带动其他同学一起爱好科技.

李帅更是一个注重环境保护的学生.他对自己的工作非常负责,平时能够主动的帮助值日生做值日,每当看到地上有废纸,都主动地捡起来.在家里,他还会提醒自己的家人做一个保护环境的人.

他还是个爱读书、看书的孩子.在学校里,他不仅自己爱书籍,还帮助同学养成热爱读书的习惯,号召同学们多读书、读好书,让同学们也养成热爱读书的好习惯,提高同学们的读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操,为营造一个书香班级做出了很大的贡献.

勾芊芊

勾芊芊是二4班的学生,每一个初见她的人都会为她的美丽和特有的气质而感叹,她的家庭可谓书香门第,父母的熏陶令她和同龄人相比越发显得温文尔雅、知书达理.她爱读书,终日与书为伴,快乐地在知识的海洋里尽情遨游.她爱英语,晨读英语已经成为她每天必不可少的功课.她还具有大胆创新的精神,她的科技短文和科技小制作

多次在班里展出,在我们班被评为“小小发明家”称号.她知识面广,读书广泛,能灵活的运用到生活中.

德为人之根本,具备高尚的品行,才会有高尚的人生.家长和老师十分注重勾芊芊的养成教育,她富有爱心,谦逊忍让,待人诚挚.品学

兼优的她,在班里有很强的号召力和凝聚力.勾芊芊同学还是班里

“环保小卫士”,她把每一个课间都充分利用起来,用自己的言行来

净化美化班级,使班里没有了灰尘和纸屑,只有歌声、笑声和读书声.在她的带动下,班里掀起了“讲文明礼貌、做环保新人”的活动高潮.在她幼小的心里埋下的是一颗颗爱的种子,它不断地发芽、开花、结果.2009年,玉树地区发生了大地震灾害,她得知消息,在学校还未发出捐款倡议时,她就主动拿出了自己积攒多年的零花钱,在她的带领下,我们班也掀起了“心系灾区,奉献爱心”的高潮,

这就是勾芊芊同学,一个纯真、善良、美丽的女孩,被评为校园之星当之无愧.

侯秋然

侯秋然是三（2）班班长,平时,她以身作则,处处起模范带头作用.课上,专心听讲,积极思考问题,举手回答,表达有条有理,清楚明白.

课下,与班干部一起带领学生作游戏.发现追跑打闹的同学,立刻制止.她还是学校大队干部之一,积极参与每周的红领巾广播节目,搜集整

理资料,认真发言.每周一升国旗的时侯,她都庄严的主持升旗仪式,

肃穆地仰望国旗徐徐升起,因为她知道新中国的诞生是无数革命先烈用鲜血染成的,少先队员应该热爱自己的祖国.

她自身多才多艺,不仅各科成绩优秀,还在跳舞、朗诵、绘画、写字……等很多方面表现突出.她酷爱读书.中午吃完饭,她会坐在教室,安安静静的阅读各种书籍,所以,她课外知识非常丰富.平时,她不但

自己讲卫生,而且还注意班里卫生.每天穿着整齐,衣服一尘不染.不

管看到谁的脚下有纸屑,她都会立刻弯腰捡起来.她热爱科学,凡事喜欢问为什么,课上也爱动脑筋思考、探索.利用课余时间,上网搜寻自己感兴趣的课外知识.科技课、手工课和美术课上制作的小作品栩栩

如生.在课外班她还学习了舞蹈,在庆祝元旦时,她表演的拉丁舞、恰恰舞等赢得了全班同学的掌声.

张悦悦

三（4）班的张悦悦是一名优秀的少先队员,她各方面表现都很优秀.

她热爱祖国,关心集体,团结同学,思想纯洁,积极向上,为构建和谐社会加油努力.每次参加学校升旗活动,她都能做到严肃认真,唱国歌时声音洪亮,表现极为突出.

张悦悦爱护学校公共财物,不践踏草坪,遵纪守法,讲究公德,遵守各项规则,自觉维护集体、国家利益,并能影响身边的同学也自觉遵

守和参与.

张悦悦同学还非常热爱科学,非常爱读课外书,一有时间,她就会捧着课外书阅读.一次,她借了一本《青少年必读的99个故事》,旨

在周六周日两天她就读完了.正因为她爱读书,所以每次写作文她都

能做到言之有物,写得有理有情.而且她读书特别有语气,非常有感情,同学们会经常不由自主地为她鼓掌.

张悦悦同学还有很强的环保意识,在班内从来不乱扔垃圾,见到地上有废纸,她会马上弯腰捡起来,每次教室的黑板脏了,她都会认真地擦干净.每次中午学生用完餐,她都会把教室前面收拾干净、整洁.

李雯是四一班的学生,被评为学校校园之星.本学期学校组织了一系列的主题教育活动,作为一名大队委员和四一班的班干部,李雯同

学对待每项教育活动都是积极主动,以身作则.不但自己主动投身于

教育活动之中,还带领本班的同学积极参与.

学校发起爱国、爱校的活动,她主动参与活动,带领同学们把班内的卫生角、书架、队角、窗台、墙壁擦拭干净,每逢课间她都要在班内转一转,整理书架,整理讲桌,整理卫生用具,到处可以看到她维护

环境的身影.在楼道内看到纸屑,她就会主动捡起来.她还经常协助其

他组到清洁区捡拾垃圾,保持校园环境卫生.在她的带动下,全班学生都能行动起来主动维护环境.在家里,她主动帮助父母做家务,在日常生活中真正做到了一名实践者.在学校的实践活动中,能以身作则,和同学们一起参与组织,并能做到积累文字材料和影像资料.班级的实

践活动展示有她的照片和自己撰写的文字材料介绍,有了家长的支持,她更加喜爱、热衷于实践活动.“我要和书交朋友”,这是她最喜欢

的一句话.她订阅了不同的课外书籍,利用闲暇之余,经常可以看到她伏案读书的身影.班内图书角的书她几乎翻遍了,而且还经常带来自

己的课外书和其他同学分享.课堂上他精彩的回答,让同学们都竖起

大拇指.同学们都称他“天文地理”小博士.她告诉同学们:只要多读书,谁都能成为“天文地理”小博士的.

我叫彭龙,是四三班的一名少先队员.我活泼开朗,热爱集体,在班级中学习还不错,因为我始终是把学习看成是学生的天职,每当我学

到了新知识我都会很快乐.那种收获的快乐真比吃了蜜还甜.我也很

乐于帮助学习有困难的同学,如果你到我们班,看到一个认认真真给

别人讲题的小个子男生,那一定是我.因为老师一般把学习有困难的

学生交给我来辅导,我很乐意,老师也很放心.我想帮别人讲讲题,既

理清了自己的思路,又帮助了别人,何乐而不为呢？

如果你认为我是书呆子,那你可就大错而特错了.我特别愿意参加各种活动,体育也是顶呱呱的,什么跳绳、踢毽、跑步我都没问题.体育课上,老师还经常让我给大家做示范动作呢！

另外我还是个十分重视环保的孩子,因为我在很多书里和电视节目上都看到了环境的恶化给人类带来的危机,说实话,我真的特别着急,我真希望自己能为环境保护尽一分力量.每次我看到同学们乱扔

垃圾都会劝他们捡起来,实在没人捡,我一定会捡起来的.看到同学们浪费水、电、纸张等,我也会极力劝阻,有时还会和同学闹得不愉快,但一般他们都拗不过我,有时我会拿出图书或资料和他们据理力争,

总之,能多一个人来了解环保总归是好的.

这就是我,一个每天忙着学习,忙着游戏,忙着环保,忙着快乐,忙着长大的我.