《标准韩国语》第一册 课后答案
标韩第一册详细笔记
《标准韩国语》（第一册）详细笔记（从有课文的第13课起）第13课：인사(자기소개)[寒喧（自我介绍）]语法：1、语序：主+宾+谓2、谓语词尾—ㅂ/습니다.（陈述句）eg.먹다→먹습기다. 가다→갑기다.—ㅂ/니까?（疑问句）3、“是”是判断动词，他后面的宾语不加任何助词。
eg.是个学生→—ㅂ/습니다. 是女生→여자이다→여자다.没有收音的音节叫开音节；有收音的音节叫闭音节。
4、助词主语后的助词—은/는宾语后的助词—을/를（有收音的用ㅇ的）问候的三种表达行式1、正式的场合，领导，上级，长辈，陌生人时用안영하십까?2、非正式的场合，领导，上级，长辈，熟人时用안영하십요?（口语）3、同辈的，小辈时用안영.当ㅇ当辅音时，前一个音节的末音替换ㅇ。
1、나和저的区别（1）网上教程中出现的“我”是用저，这是下对上时使用谦称。
（2）本书出现的“我”是用나，这是平辈之间或上对下时使用。
2、敬体的动词谓语结尾：-ㅂ/습니다（1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况-하다类动词，하变音成해后以요结尾-元音是ㅏ、且无韵尾时，直接以요结尾-元音是ㅗ，或元音是ㅏ、但有韵尾时，加아后以요结尾-其它情况，加어后以요结尾（2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，给元音加上ㅂ的韵尾后，以니다结尾（注：하다类动词适用这一种情况）-辅音结尾时，加습后，以니다结尾（3）例句：-옷을삽니다.-감사합니다.-닫습니다.3、敬体的判断句：이다（입니다）（1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，加예后以요结尾-辅音结尾时，加이에后以요结尾（2）本书的判断句里，一律加이后以다结尾，但词干最后一个字母时元音时可以省略이。
使用敬体结尾时，이다还进一步变成입니다（3）例句：저는새리(이)다. 或저는새리입니다.학생이다. 或학생입니다.4、敬体的疑问终助词：까（1）网上教程的简体中，疑问句时不需要使用特别的疑问终助词，仍是使用陈述句中的요，只是语调向上拉升即可。
标准韩国语 语法索引-第一册
제15과 과거 서술하기
61
13.1
-用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同…”。 -开音节后用“-와”，闭音节后用“-과”。 例如：친구와 극장에 갔습니다. 동생과 같이 여행을 갑니다. -누구와 함께 삽니까? -가족과 함께 삽니다. -在口语中常用“-하고”。相当于汉语的“和…一起…”。 例如：선영 씨는 누구하고 결혼했습니까? 영준 씨하고 결혼했습니다. -와/과, -하고 -连接两个名词的助词，相当于汉语的“…和…”。 -开音节后用“-와”，闭音节后用“-과”。 -在口语中常用“-하고”。 例如：우유와 빵,우유하고 빵 빵과 우유,빵하고 우유
标准
韩国语
制作者：ZZ
第一册
-1-
No.
1
语法名称
韩国语的结构 -主语+宾语+谓语： 例如：나(主) 신문(宾)
内容描述
보다(谓) → 나는 신문를 봅니다
所属课
제13과 인사 (자기소개)
Page
41
2
-ㅂ/습니다
-陈述式终结词尾。用语谓词词干1后，表示一种尊敬的语气。 词干 -当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者 不很熟时，使用“-ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。 -词干为开音节2时，用“-ㅂ니다”，词干为闭音节3时，用“-습니다”。 开音节 闭音节
所属课
Page
11
-았/었습니다
제15과 과거 서술하기
60
12
-안,지않다
-在谓词前用否定副词“안”，或在谓词词干后加“-지 않다”，便可构成否定句。 (안的原形是아니，-지 않다的原形是-지 아니하다)。相当于汉语的“不…”，“没… ” 例如：안 만났습니다. 没见。 가지 않습니다. 不去。 -但“体词+”这种形式后则不能用“안”或“-지 않다”来否定。
《HSK标准教程》第一册--练习册6 我会说汉语(答案)
第三部分 9.我会做中国菜，中国菜很好吃。
问：他会做什么菜？ 10.我的汉语名字是李朋，我会写我的汉语名字。
问：他的汉语名字是什么？ 11.我的好朋友是中国人，他会说汉语。
问：他的好朋友会说什么？ 12.我妈妈不会写汉字，我会写汉字
问：谁会写汉字？
三语音 1.经验 2.邀请
3.修理
第一部分 4.危险 5.春天
第 6 课 我会说汉语
一、听力
1.说汉语 2.中国菜 3.做中国菜 4.汉语老师
第一部分
5. 男：你们家谁会说汉语？ 女：我妈妈会说汉语。
6. 男：你会做中国菜吗？ 女：我不会做，我的好朋友会做。
7. 男：这个汉字怎么写？ 女：对不起，我会读，不会写。
8. 女：中国菜好吃吗？ 男：中国菜很好吃。
第二部分
Fāngbiàn
22.C 23.E 24.B 25.A 26.C 27.F 28.G 29.I 30.H
三、语音 1.jīngyàn 2.yāoqǐng 3.xiūlǐ 4.wēixiǎn 5.chūntiān 6.xīnnián 7.shāngrén 8.cānguān 9.shēnqǐng shēng bìng 10.shēntǐ shēngrì 11.jiāoliú jiāoyóu 12.fēicháng fēijī 13.chōuyān chōuti 14.fēnzhōng 15.chāoshì ānjìng 16.gāngcái gānjìng
6.新年
7.商人
8.参观
9. 申请 13.抽烟
生病 抽屉
10.身体 14.分钟
第二部分 生日 11.交流 方便 15.超市
郊游 安静
12.非常 16.刚才
标准韩国语第一册(上)教案全集
教案
2004～2005 学年第二学期
学院(系、部)
教研室(实验室)
课程名称
授课班级
主讲教师
职称
使用教材《标准韩国语》第一册
二○○四年七月
教案（首页）
《标准韩国语》讲读课程教案
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大学韩国语修订版第一册答案
新大韩第一册答案제5과1. (1)한국어교실입니까? 네, 한국어교실입니다.(2)일본사람입니까? 네, 일본사람입니다.(3)대학생입니까? 네, 대학생입니다.(4)컴퓨터입니까? 네, 컴퓨터입니다.2. (1)한국어입니까? 아니요, 한국어가아닙니다.(2)커피입니까? 아니요, 커피가아닙니다.(3)봄입니까? 아니요, 봄이아닙니다.(4)꽃입니까? 아니요, 꽃이아닙니다.3. (1)는(2)은(3)는(4)은4. (1)저는한국사람입니다.(2)제이름은제임스입니다.(3)전공은한국어입니다.(4)저것은사전입니다.5. (1)저는한국학생이아닙니다. 선생님입니다.(2)이것은의자가아닙니다. 책상입니다.(3)저는영국사람이아닙니다. 미국사람입니다.(4)카메라가아닙니다. 핸드폰입니다.6. (1)那位是我们老师。
(2)故乡是济州岛吗？(3)我的名字不是金成民。
(4)这不是钢笔，是圆珠笔。
7. (1)안녕하세요? 저는왕호입니다. 만나서반갑습니다.(2)왕호씨는대학생입니까?(3)김성민씨도한국사람입니까?(4)이것은한국어책이아닙니다. 영어책입니다.제6과1.동사ㅂ니다/습니다ㅂ니까/습니까쓰다씁니다씁니까맛있다맛있습니다맛있습니까좋다좋습니다좋습니까괜찮다괜찮습니다괜찮습니까소개하다소개합니다소개합니까오다옵니다옵니까먹다먹습니다먹습니까2.A.(1)영화관에갑니다.(2)화장실에갑니다.(3)산에갑니다.(4)우체국에갑니다.B.(1)노래를합니다.(2)일기를씁니다.(3)외국어를공부합니다.(4)책을읽습니다.C.(1) 영화관에서영화를봅니다.(2) 교실에서한국어를공부합니다.(3) 운동장에서축구를합니다.(4) 집에서텔레비전을봅니다.3. (1)날씨가춥지않습니다.(2)오늘바쁘지않습니다.(3)저는일본어를공부하지않습니다.(4)집에서쉬지않습니다.4. (1)는에서(2)를(3)은에서을(4)은를5. (1)金成民也去爬山吗？(2)王浩在宿舍打电话。
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《标准韩国语》第一册单词整理（2）
《标准韩国语》第一册单词整理（2）课文单词词性中文意思备注7 야지名椰子7 벼名水稻7 쟤名那个7 묘비名石碑7 차례名顺序；祭祀7 요리名料理7 세계名世界8 과자名点心，饼干8 기와名瓦8 더하기名加，相加8 추수名秋收8 돼지名猪8 쾌차名痊愈，（病）全好8 궤名柜子8 궤도名轨道8 의사名大夫，医生8 의자名椅子8 왜副为什么8 헤매다自，他徘徊，流浪，彷徨8 외치다自（大声）叫喊，呐喊8 궤도名轨道8 너무副很，太补充개名狗补充나누기名除补充곱하기名乘补充덜기名减补充이사名理事9 국名汤9 목名颈，脖子9 눈名眼睛；雪9 문名门대문大门9 걷다自走路9 굳다形硬9 밀名小麦9 달名月亮9 마음名心9 남名别人9 밥名饭9 입名嘴입에맞다9 공장名工厂9 강名江，河9 떡名糕点9 교육名教育9 술名酒9 쌀名米9 묻다他问9 손님名客人9 밥名饭9 귤名橘子9 연극名剧9 학생名学生9 학교名学校；大学대 / 중 / 소학교大学 / 中学 / 小学9 군인名军人9 돌名石头9 국名汤9 무용名舞蹈9 어른名大人，长辈补充보신탕名保身汤；狗肉汤补充뛰다自跑补充보리名大麦补充회사名会社补充별名星星补充해名太阳=태양补充귀名耳朵补充손님名手补充발名脚补充밥통名饭桶补充맥주名啤酒补充소주名烧酒补充군자名君子10 맛名味道10 낮名白天10 낫名镰刀10 팥名小豆，绿豆10 끝名结束10 좋다形（味道）好10 쌓다他堆，积10 밖名外面10 동녘名东方10 옆名旁边补充밤名晚上补充과连和补充낯名脸补充땅끝名地的边缘补充동방불패名东方不败11 삯名工钱（干一天活给的钱）11 몫名份儿11 값名价钱11 없다形没有<---> 있다有11 앉다自坐<---> 서다站11 얹다他往上放，搁11 곬名山谷11 핥다自舔11 홅다他撸，脱（粒）11 넋名灵魂补充팔다他卖12 괜찮다形不错，不要紧；还行；还可以12 귀찮다形厌烦12 점잖다形斯文12 끊다他弄断。
标准韩国语第一册(1-30)
第十三课课文：（一）왕단：안녕하제요? 저는왕단입니다.이세민：안녕하세요? 저는이세민입니다.왕단：이세민씨는한국사람입니까?이세민：네,한국사람입니다. 왕단씨는중국사람입니까?왕단：네, 저는중국사람입니다.（二）진문수：안녕하세요? 서정회씨.서정희：안녕하세요? 진문수씨. 진문수씨는학생입니까?진문스：네, 북경대학학생입니다.서정희：저는서울대학교학생입니다. 한국사를전공합니다.（三）김영호：안녕하세요? 저는김영호입니다.왕룡：안녕하십니까? 저는왕룡입니다. 만나서만갑습니다.김영호：만나서반갑습니다.왕룡：김영호씨는학생입니까?김영호：아닙니다. 저는희사에다닙니다. 왕룡씨는학생입니까? 왕룡：네, 저는대학생입니다.2.主语:动作发出者谓语:动作宾语:被作用的对象.(例题:胡娜喝水.胡娜是主语,喝是谓语,水是宾语)代词包括有你,我,他,他们,它等等状语有时间状语,地点状语比如: 在5点钟,胡娜喝水.在5点钟是时间状语词尾=词的结尾语法：1、“主语+宾语+动词”记法：我吃饭在韩国=我饭吃例：나（我）신문（报纸）보다（读）2、韩语中，体词后接助词，谓词后接词尾。
例：나(는) 신문(을) 봅니다(보+ㅂ니다)3、“~ㅂ니다, ~습니다”是陈述式终结词尾（表肯定）。
用于谓词词干后面，表示尊敬语。
（动词、形容词都以“다”结尾，“다”前面部分称为词干）。
词干为开音节时用“~ㅂ니다”，词干为闭音节时用“~습니다”（此语法可以说成是把词语改装句子的一种手段）例：가다：가+ㅂ니다= 갑니다（去）먹다：먹+습니다= 먹습니다（吃）PS：闭音节就是下面有收音的，开音节就是没有收音的！！！4、“~ㅂ니까, ~습니까”是疑问式终结词尾（表疑问），词干开音节时用“~ㅂ니까”，闭音节时用“~습니까”例：가다：가+ㅂ니까? = 갑나까?（去吗？）먹다：먹+습니까? = 먹습니까?（吃吗？）例：ㄱ：갑니까? ㄴ：네, 갑니다.（去吗？是的，去。
标准韩国语第一册译文与课后题答案
夏威夷的天气如何?
天气很好.
夏威夷也下雪吗?
夏威夷不下雪. 总是夏天的天气. 想尽快回到故乡.
21. 顺序
(1) 洪丹, 什么时候来韩国的?
两个月之前来的.
来韩国之前做什么?
在上(学)北京大学.
打算在韩国待多久?
会待一年半.
回中国后打算做什么?
会就业的.
经常给父母写信吗?
是的, 经常写信.
(3) 您的姓名是?
赵登宇.
家里一共有几个人?
妻子和一个女儿.
夫人做什么事情?
在邮局上班.
现在住在哪里?
住在北京.
23. 药局(药店)
(1) 欢迎光临. 哪里不舒服?
得感冒了.
症状如何?
脖子很疼还咳嗽.
发烧吗?
是的. 有一点发烧.
我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。
第16课
买东西
1.
快请进。
有面包和牛奶吗？
是的，有
要两块面包和一瓶牛奶。
在这里，
多少钱？
950元。
2.
大叔，这苹果多少钱？
500元。
那苹果多少钱？
那个是800元。
要那个苹果5个。
4000元。
给您钱。
慢走。请再来。
再见。
第17课
(2) 文洙, 今天下午打算做什么?
今天是洪丹的生日. 所以会去洪丹家.
是吗? 我也会去洪丹家.
但是买了生日礼物吗?
下课后会买的.
那么去洪丹家之前一起去买礼物吧.
(3) 金永浩每天起床早. 吃早饭之前做运动和淋浴. 然后吃早饭后看报纸. 8点左右去公司. 认真工作并6点下班. 下班后去学院(培训中心)学外语. 然后晚上9点左右回家. 在家吃晚饭后看电视. 然后看一个小时左右的书后睡觉.
《标准韩国语》第一册 学习笔记
《标准韩国语》（第一册）学习笔记第13课：인사(자기소개)[寒喧（自我介绍）]1、나和저的区别（1）网上教程中出现的“我”是用저，这是下对上时使用谦称。
（2）本书出现的“我”是用나，这是平辈之间或上对下时使用。
2、敬体的动词谓语结尾：-ㅂ/습니다（1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况-하다类动词，하变音成해后以요结尾-元音是ㅏ、且无韵尾时，直接以요结尾-元音是ㅗ，或元音是ㅏ、但有韵尾时，加아后以요结尾-其它情况，加어后以요结尾（2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，给元音加上ㅂ的韵尾后，以니다结尾（注：하다类动词适用这一种情况）-辅音结尾时，加습后，以니다结尾（3）例句：-옷을삽니다.-감사합니다.-닫습니다.3、敬体的判断句：이다（입니다）（1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，加예后以요结尾-辅音结尾时，加이에后以요结尾（2）本书的判断句里，一律加이后以다结尾，但词干最后一个字母时元音时可以省略이。
使用敬体结尾时，이다还进一步变成입니다（3）例句：저는새리(이)다. 或저는새리입니다.학생이다. 或학생입니다.4、敬体的疑问终助词：까（1）网上教程的简体中，疑问句时不需要使用特别的疑问终助词，仍是使用陈述句中的요，只是语调向上拉升即可。
（2）本书的敬体中，疑问句有特别的疑问终助词까，以区别于陈述句中使用的다。
（3）例句：-判断句：새리씨는미국사람입니까?-谓语动词句：옷장은어디에있습니까?第14课학교（学校）一、“请”的句式：-(으)십시요（1）网上教程的简体中，要表示“请”时，句末加세요。
前面的谓语动词根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况-元音结尾时，不用再作任何变化-辅音结尾时，后加으，与辅音要发生连读（2）本书的敬体中，句末加십시요。
标准韩国语第一册24课文(原文+翻译)电子文档
标准韩国语第一册课文24
（一）
정희씨，학교에어떻게와요?/正姬，怎么来学校的?
버스를타고와요./坐公交车来的。
버스를갈아타고와요?/来时换乘公交车吗?
네，동대문에서버스를갈아타고와요. 홍단씨는어떻게와요?/是的。
在东大门换乘. 洪丹是怎么来的?
저는학교근처에살아요. 집에서학교까지아주가까워요. 그래서걸어와요./我就住在学校附近。
家离学校很近。
所以走过来的。
걸어서얼마나걸려요?/走路需要多久?
15분쯤걸려요./需要15分钟左右。
（二）
서울극장에가고싶습니다. 어떻게가야합니까?/想去汉城剧场。
怎么去?
학교앞에서38번버스를타십시오./在学校前面坐38路公交车。
어디에서내려야합니까?/到哪里下车?
종로3가에서내리십시오./在钟路3街下车。
여기에서종로3가까지시간이얼마나걸립니까?/从这里到钟路3街需要多长时间?
버스로20분정도걸립니다./坐公交车20分钟左右。
（三）
잠실운동장에어떻게가야돼요?/蚕室运动场怎么去?
먼저학교앞에서28번버스를타세요./先在学校前面坐28路公交车。
그리고동대문운동장에서지하철로갈아타세요./然后到东大门运动场换乘地铁。
학교앞에서동대문운동장까지멀어요?/学校前面到东大门运动场远吗?
아니오，가까워요./不，近。
몇정류장가야돼요?/走几站?
네정류장가야돼요./得走四站。
标准韩国语学习软件Q:2476652085。
标准韩国语(第一册)
标准韩国语答案
标准韩国语答案韩国语是一种非常美丽、优雅的语言，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
学习韩国语对于喜爱韩国文化的人来说是一件非常有意义的事情。
但是，对于初学者来说，学习韩国语可能会遇到一些困难，特别是在理解和掌握语法规则方面。
因此，本文将为大家提供一些标准的韩国语答案，希望能够帮助大家更好地学习和掌握这门美丽的语言。
首先，学习韩国语的重点之一就是掌握韩国语的发音规则。
韩国语中的发音有一些特殊的地方，比如韩语中的ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅅ、ㅇ等辅音的发音规则都有一定的规律，需要我们认真学习和掌握。
同时，韩国语中的元音也有一些特殊的发音规则，比如ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅡ等元音的发音也需要我们花费一些功夫去练习和掌握。
其次，学习韩国语的重点之二就是掌握韩国语的基本词汇和常用表达。
在学习韩国语的过程中，我们需要掌握一些基本的词汇和常用的表达，比如问候语、数字、时间、日期、颜色、家庭成员、身体部位、食物、动词、形容词等等。
这些基本词汇和常用表达是我们学习韩国语的基础，只有掌握了这些基础，我们才能够更好地进行日常对话和交流。
最后，学习韩国语的重点之三就是掌握韩国语的语法规则。
韩国语的语法规则相对来说比较复杂，需要我们花费一些时间去理解和掌握。
比如韩国语中的主谓宾结构、形容词和副词的用法、时态和语气的变化、被动语态和使役语态的表达方式等等，都是我们在学习韩国语中需要重点关注和掌握的内容。
总之，学习韩国语是一件需要花费一定时间和精力的事情，但是只要我们肯下功夫，就一定能够学好这门语言。
希望通过本文提供的标准韩国语答案，能够帮助大家更好地学习和掌握韩国语，也希望大家在学习韩国语的过程中能够坚持不懈，勇往直前，最终能够成为一名优秀的韩国语学习者。