新实用汉语第二册
《新实用汉语》第二册15-16课
第十五课她去上海了教学对象：零起点班所用教材：《新实用汉语课本》第二册主编刘珣（北京语言大学出版社）编写单位：比什凯克人文大学INDO教学点编写：编写时间：2015年9月教学学时：12学时教学目的：要求学生用汉语能正确熟练地掌握每课重点练习的汉语基本句型和词语的用法；能就每课课文的话题及重点练习的功能项目在实际生活当中与说汉语者进行初步的听说读写的交际，并且在每课所涉及的话题范围内，掌握用汉语进行交际所必需的文化知识，特别是风俗文化知识；要求学生继续按照汉字结构规律认写汉字，扩大汉字量；继续对学生在语音上严格要求，巩固并提高其汉语语音能力。
要求学生掌握每课课文的基本对话，会读会背诵会默写。
本课的所有生词，会默写和正确的运用；能够熟练的掌握课文内容，流利地复述课文，并能根据课文的相关内容进行自由对话；能够很好的理解并运用这些口语对话和习惯用语。
教学内容：1、学习生词。
要求学生会读会写，知道词义，知道词性，在句子中理解词义并能自由灵活地运用。
2、重点词语讲解。
通过练习重点词语，学习词组搭配、语法用法、广造例句，加深学生记忆，努力做到不但能说，而且能自由运用，为学习课文做准备，并且能在实际生活中灵活运用。
3、学习本课语法。
简单情态补语的应用，助词“了”的使用方法，汉语100-10000的称数法。
在教学过程中要由易到难，反复举例，反复练习，要求学生能熟练掌握并应用。
4、课文教学。
包括注释，预设语境，给出话题，提出问题等。
5、练习。
正确要求学生根据本课所学的内容，准确的完成课后练习。
使用《新实用汉语》第二册的《综合练习册》，复习巩固。
第1－2学时教学步骤：一、组织教学二、检查上节课的作业，回答学生的问题。
三、第十五课生词学习1、认读生词。
先让学生读一遍，再跟老师读一遍，要及时纠正发音。
给学生时间自己读，记忆词语意思。
过后合上课本，老师提问。
2、讲解生词。
重点词汇让学生现场造句。
让学生了解词的含义，常用搭配，相关词语。
新实用汉语第二册
2020年CICUCH期中考试试题1.Unir（20 puntos）考试chènshān翻译diànnǎo课本kāishǐ电脑piányí旗袍qípáo商店yánsè开始kèběn颜色shāngdiàn便宜fānyì衬衫Kǎoshì2.Rellenar el espacio en blanco con los caracteres correctos segun el pinyin.（20 puntos）丁力波跟宋华一起去北京图书馆Jiè书。
丁力波没有借书证。
他得先办借书Zhèng 。
图书馆工作人员给了他一张bi ǎo ，要他tián 。
丁力波想请宋华帮他填。
宋华要他自己填。
丁力波不知道xìng 别zhí业应该怎么填，宋华告诉他，性别填“男”，职业填“学生”。
丁力波把表和Zhàopiàn 给了工作人员，那位工作人員看了看丁力波填的表，说丁力波的汉字写得zhēn 漂亮。
丁力波说：“哪里，哪里！我写得很màn 。
3.Ordenar（20 puntos）（1）Wǒzài yǔyán xuéyuàn xuéxíhànyǔ在我学习汉语语言学院（2）Nǐ chuān zhōngshì yīfú yīdìng hěn shuài一很定帅服穿衣中式你（3）Wǒ bǎ zhè shì wàngle忘事把我这了（4）Wǒ kǒuyǔ kǎo dé bùcuò.口我错考不语得（5）Wǒ mǎile hěnduō míngxìnpiàn很多明我买了信片4.Traducir las siguientes oraciones al chino, utilizando las palabras dadas entre paréntesis. （20 puntos）（1）Shanghai estádesarrollándose rápidamente?(得Pregunta V/A-noV/A).（2）Acaba de llegar a Beijing desde XI’an.（3）Tiene que pagar multa.（4）Este Qipao es mas lindo que aquello.（5）Tienes que hace la cola.5.Rellenar los espacios blanco con los palabras correspondientes.（10 puntos）1）我给你们绍一下儿。
新实用汉语课本第三版第二册
新实用汉语课本第三版第二册
《新实用汉语课本第三版第二册》是一本以讲解汉语实用用法为目的，针对外语学习者量身打造的教材。
本书共分9个单元，每个单元都包括“学习概要”、“语法要领”、“生活场景”、“情景口语”等，旨在让学习者学习更加系统化。
本书针对学习者的实际需求，设计了一系列的练习和活动，如“文化练习”、“听力练习”、“口语练习”等，以帮助学习者掌握所学知识。
此外，本书还包括一些必备的工具书，如“中文-英文词典”、“汉语语法大全”等，以帮助学习者更好地理解汉语，提高汉语水平。
新实用汉语课本第二册 第十五课 她去上海了
教学目的3
掌握汉字 （1）会认、会写基本汉字：民、千、币、换、 丘、甬、亚、车、重、尤 （2）会认、会写课文中的词汇：早、银行、 排队、换、英镑、 从、次、参观、兵马俑、 明信片、工作人员、王府井、西安、发展、普 通话、年轻、流利、懂、就
教学步骤
1、复习旧知识 2、生词学习 3、学习重点句型和重点词汇 4、讲练课文 5、练习以及相关文化知识的学习
1001，2002，5005
1030,5080,9060Βιβλιοθήκη 1200,2400，3600
万
10000,20000,30000,40000 50000,60000,70000
10002,30004,50006
10010,20030,40060,90080
30400,50800,60700
一、复习就知识
1、教具准备：生词卡片 帮助学生回忆一些生词，以便能够更好地进入 新知识的学习 2、就以前学过的句型和语法以及功能会话与 学生交流
二、生词
得
早 银行 少 排队 换 英镑 人民币 得 用 刚 从 非常 次 参观 兵马俑 明信片 该 工作人员 千 数 王府井 西安
数
数一数 数数
数钱
数人民币
王府井
西安
课文
林娜：力波，你来得真早
。
丁力波：刚才银行人少，不用排队。林娜，
你今天穿得很漂亮啊。 林娜：是吗？我来银行换钱，下午我还要 去王府井买东西。 丁力波：今天一英镑换多少人民币？ 林娜：一英镑换十一块五毛七分人民币。 明天我要去上海旅行，得用人民币。 丁力波：什么?明天你要去上海吗？你刚从 西安回北京，你真喜欢旅行！在西安玩儿 得好不好？
新实用汉语课本
《新实用汉语课本》（第二版）1．教材的基本情况：《新实用汉语课本》是本世纪初2002年，为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。
它属于语言知识教材中的语言要素教材，用于汉语预备教学。
本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。
全书共六册70课，前四册为初级和中级以前阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。
可供海外专修或选修中文的学习者及自学者选用。
前四册每册均配有《综合练习册》、《教师手册》、录音CD及教学DVD光盘，后两册只配有《教师手册》。
为了适应俄罗斯日益增多的汉语学习者的需求，现进行适当修改，出版俄文注释本。
本书为《综合练习册》第2册，主要供学生进行课外练习使用。
它包含大量的语音、生词、汉字和语法方面的练习，并以提高学生听、说、读、写、译等几方面的交际和语言能力为目标。
而今又与时俱进，推出了《新实用汉语课本》第二版，2．编写说明本书继承原《实用汉语课本》深受使用者欢迎并经过时间考验的着一些主要特点，在此基础上又进行推陈出新，故名为《新实用汉语课本》。
《实用汉语课本》是从1981年开始出版的，30年来这套教材一直得到世界各地的汉语教师和汉语学习者的支持与关爱。
30 年的使用期对一部语言教材来说, 毕竟是不堪重负了。
随着时代的前进, 书中的部分内容和词语已显得陈旧。
书中的主人公古波、帕兰卡、丁云也都已人到中年, 不能再让他们继续学下去了, 现在该他们的孩子辈学汉语了。
汉语作为第二语言的学习环境、条件和基础, 比起30 年前有了很大的变化。
不论在中国或是在海外都积累了更丰富的教学经验, 取得了更多的研究成果。
新的时代、新的形势对汉语教材也提出了新的要求。
2001 年初中国国家汉办教材规划组, 把为海外(主要是英语地区) 的专业性汉语教学编写一套新的教材的任务交给了北京语言大学。
于是就开始了《新实用汉语课本》的编写工作。
新实用汉语课本2第16课,及课后答案(教学PPT)
交钱 交表 交作业
语法
11
“来”and“去”are often placed after certian verbs to act as their actions. Such complements are called simple directional complements. 来： come 去： go
不行
我可以明天交作业吗？ 不行 我可以不写作业吗？ 不行 我们今天可以不考试吗？不行
生词
9
生活
在中国生活 在海口学习和生活 生活得很好 快乐的生活 我在中国生活得很好。
自己
你自己 我自己 自己看 自己写 自己填 做自己 自己听写，不要看别人。
生词
10
姓名
名字
性别
填性别
职业 工作
你的职业是什么？ 你最喜欢什么职业。
带
带课本 带吃的 带钱 听说你晚上和女朋友看电影，带我一起去好吗？
生词
7
填
填写表格 怎么填 填什么 填名字
表
姓名 （name）
国籍 (nationality)
性别 （Sex）
出生年月 （Birthday）
年龄 (age)
生词
8
拿
拿一张表 拿光盘 拿过来 请帮我把书拿过来
慢
写得很慢 学得不慢 说得真慢 快
宋华：“丁力波”。
丁力波：“性别”写什么？
宋华：自己看。
丁力波：自——己——看？啊，性别应该写“男”。“职业” 呢？
宋华：写“学生”。好了。你把这张表和照片交了，一会儿那 位
先生就给你借书证了。
19
生词
长
很长 长时间 多长 多长时间 昨天我去银行换钱，花了很长时间。 短
新实用汉语课本第二册第十七课这件旗袍比那件漂亮ppt课件
王小云：好极了！你穿中式衣服一 定很（ ）。你喜欢什么（ ）的，
丁力波：我喜欢白的。
王小云：我也喜欢白的，白的漂亮。 你想买好的还是买便宜的？
丁力波：我不要太贵的，也不要太 便宜的。你说该去哪儿买？
王小云：去王府井吧。那儿东西多， 可能贵一点儿。
林娜：这件比那件（ ），宋华， 你看怎么样？
宋华：我觉得这件太（ ）了。
售货员：对，您比我高，得穿（ ） 点儿的，我再给您（ ）。有了， 这件红的比那件绿的长两公分。您 再试一试这件。
林娜：小姐，太（ ）您了，真不 好意思。这件很 。
宋华：这件红旗袍比那件绿的漂 亮。
林娜：可是也贵多了。
宋华：比那件贵多少？ 林娜：贵九十块钱。
丝绸
丝绸的
丝绸旗袍
丝绸衬衫
中国丝绸
西服
一套西服 穿西服 西服的样子 合适的西服 他穿西服的样子一定很帅。 他打算去买一套合适的西服。
宋华：两个小时过去了，你要的 衣服还没买。
林娜：谁说我没有买？我已经买 了衬衫了。
宋华：你要的旗袍呢？
林娜：刚才看的旗袍都不错，我 真想都买了。
宋华：我们还有时间，可以再多看看。 这件绿的怎么样？
丁力波
比
他
忙。
比较句-动词谓语句
某些动词谓语句也可以用“比”表示比较， “比……”常放在动词前边。
S. + （Sus.） Prep.“比”+Sus./Pron. + V.
你
比
我 知道得多。
王小姐
比
我 翻译得好。
他们 汉语
比
我们 说得流利。
比较句之否定形式（一）
新实用汉语课本2第15课课件及课后答案ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
生词
年轻 非常年轻 她是一位非常年轻的老师。 流利 说得很流利 念得非常流利 流利的汉语
大为的汉语说得很流利。 你能说流利的汉语吗？
懂 （听）懂了吗？ 懂不懂 明白了吗？
马大为：林娜，早！ 好久不见 ，你 回英国了吗？ 林娜：我没有回英国，我去上海了，昨天 刚 回北京。 马大为： 刚才 宋华来了，他也问我，林娜 去哪儿了 。 林娜：我给宋华写信了，他怎么不知道？
他现在在哪儿？ 马大为：他回宿舍了。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
the particle”了”can be used after a verb to indicate somebody has done something.
我买一个苹果。 我买了一个苹果。 我想租一套房子。 我租了一套房子。
Lesson15 了2
always appears at the end of a sentence,it emphatically confirms the completion or realization of some event or situation.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
课文
李娜：小姐，我想用 英镑 换 人民币。这是五百英镑。
新实用汉语课本(第2版)课本2繁体课文
繁体字课文 Texts in Traditional Script
3
林 娜：可是也貴多了。 宋 華：比那件貴多少？ 林 娜：貴九十塊錢。 宋 華：絲綢的當然貴一點兒。 林 娜：好吧，我就買這件。宋華，現在
該去買你的了。你穿多大號的？ 想不想試試那套西服？
第十八课 我聽懂了，可是記錯了
（一） 馬 大 爲：小姐，我要寄這個包裹。 工作人員：好，我看一下。 馬 大 爲：這些書都是新的。這四本書是
第二十课 （複習） 過新年
王小雲：中午咱們都去宋華家吃火鍋， 他爸爸媽媽請我們跟他們一起 過新年。
林 娜：在北京過新年一定很有意思。 小雲，爲甚麽北京很多飯館都 有火鍋？是不是因爲現在天氣 冷，所以北京人常吃火鍋？
王小雲：不是。北京人就愛吃火鍋，主 要是涮羊肉，天氣熱的時候也 吃。北京的涮羊肉跟北京烤鴨
還書。 工作人員：好。……您的書過期了，您得
交罰款。 宋 華：真對不起，這個月太忙，我把
這事兒忘了。罰多少錢？ 工作人員：一本書過期一天罰兩毛，您借
了四本書，過了十天，應該交 八塊錢。 宋 華：給 您 八 塊 。 請 問 漢 語 課 本 在 哪兒？ 工作人員：那兒有電腦，您可以先查查。 丁 力 波：有外國人學漢語的課本嗎？ 工作人員：有 。 您 找 一 找 《 新 實 用 漢 語 課本》。
應該自己填表。
丁 力 波：好吧，我自己寫。“姓名”？
宋 華：“丁力波”。
丁 力 波：“性别”寫甚麽？
宋 華：自己看。
丁 力 波：自——己——看？啊，性别應
該寫“男”。“職業”呢？
宋 華：寫“學生”。好了。你把這
張表和照片交了，一會兒那
位先生就給你借書證了。
（二） 宋 華：我們借書證辦了多長時間？ 丁 力 波：辦了十五分鐘，辦得真快。 宋 華：今天辦證的人不多。力波，
新实用汉语第二册PPT优秀课件
•
找到导游 睡到十点 拿到借书证
• 动词+在 停在楼前 写在本子上 住在郊区
•
站在阳台上 躺在床上 放在桌子
22
• 宋华：你们是怎么到医院来的？
• 林娜：那位司机看到我被撞伤了，就马上开着车
•
送我们到医院。
• 宋华：那位司机真不错。
• 林娜：我们带的钱不多，医药费都是他帮我们
•
交的。他还给了我一张名片。
第二十五课 司机开着车送我们到医院
1
生词
•着
• 1.动作正在进行 verb+ing
•
•
他笑着。
•
他笑着说：我是张国立。
•
•
她哭着。
•
她哭着说：————————。
2
verb+着+object
他打着—————。
她———————。 ————————。
3
他|她|他们+怎么+做什么？ 她---------------去医院。
10
•骑
骑自行车
骑———— 骑————
11
笑
• 喜欢笑 • 别笑了 • 笑着说 • 大笑
•哭
12
• 注意红绿灯 • 注意———— • 注意———— • 没有注意
13
•停 • 停车 • 停在———— • 停——
14
• 医药费
• 以为 • •
我以为她是柬埔寨人，————————
•
•
他以为他—————，——————
20
• 王小云：宋华，你来帮我们一下，好
• 小：组你表们吗演怎？么了？现在你在哪儿？
• 王小云：林娜被撞伤了，正在第三医院
《新实用汉语课本》课文内容及其语法排序 第二册
《新实用汉语课本》课文内容及其语法排序第二册第十五课：她去上海了语法：情态补语（1） 来得很早、发展得快 助词“了”（2）：肯定事情的完成或实现你去哪儿了？我去商场了。
你买什么了？我买词典了。
动词的重叠 看看、说说、等一等、用一用 100——10000的称数法第十六课：我把这事儿忘了语法：简单趋向补语（来、去） 请进来、她上来了、我们进去吧把字句（1） 我把书还了。
我把他的生日忘了。
时量补语（1） 等一会儿、学习了半年办了多长时间、考了两个小时第十七课：这件旗袍比那件漂亮语法：“的”字短语（1） 我的、丝绸的、大的用介词“比”表示比较 这件旗袍比那件漂亮。
小云比她忙。
否定：不比……数量补语 这件衣服比那件衣服大一号。
这本书比那本书贵二十元钱。
第十八课：我听懂了，可是记错了语法：结果补语 我听懂了、我们坐错车了把字句（2）： 你把你的护照给我、他把礼物送我、你把包裹给我（动词带宾语）把你的护照带来了、把你的护照带去汉语教学与文化资源中心r e s o u r c e s .b l c u p .c o m（动词后面带上“来/去”加“了”） 是字句（2） 这本词典是你的第十九课：中国画和油画不一样语法：“跟……（不）一样”表示比较 上海话跟普通话不一样。
时量补语（2） 我已经画了11年了。
我学了三年（的）汉语。
他看了一个小时（的）电视。
连动句（2）：表示工具方式 我们坐电梯上楼去。
林娜用汉语介绍西安。
第二十课：（复习）过新年语法：汉语句子的六种基本成分动词谓语句（1）：1) “是” 他是英国留学生。
2) “有” 我们系有三十五位老师。
3) 不带宾语 我不在北京生活。
4) 有一个光杆宾语 我每天锻炼身体。
5) 双宾句 她送他一瓶酒。
6) 动词或动词短语作宾语 现在开始工作、北京人爱吃火锅 7) 主谓短语作宾语 我不知道他是经理。
8) 连动句 他去商场买东西。
9) 兼语句 他请我吃饭。
10) “把”字句 我把这事儿忘了。
新实用汉语课本第二册第17课这件衣服比那件漂亮1综述资料.
一定yī dìng must /surely/definitely
• 你一定很喜欢中国。 • 一定很新 • 一定很脏 • 一定知道 • 不一定早 • 不一定懂
差chà not up to standard,poor,bad
套西服？
• 宋华：好，我看看。
已经 样子 过去 试一试 觉得 衬衫
• 宋华：两个小时 了，你要买的衣服还没买。 • 林娜：谁说我没买？我 买了 了。 • 宋华：你要的旗袍呢？ • 林娜：刚才看的旗袍都不错，我真想都买了。 • 宋华：我们还有时间，可以再多看看。这件绿的怎么样？ • 林娜：啊，这件漂亮极了，颜色 都比刚才看的旗袍好。 • 售货员：您可以 。 • 林娜：好，我 这件大点儿，是不是？ • 售货员：我给您换一件小的。这件是三十八号，比那件小两号。您再拿去试试
• A班比B班多10个学生。 • A班的学生比B班的学生多得多。
• 我比他多8个苹果。 • 我的苹果比他的苹果多得多。
The 的 Phrase
• The 的 phrase is one in which the structual 的 is attached to a notional word or phrase which refers to a person or thing ，The 的 phrase acts only as the subject and object.
吧。
短 高 公分 麻烦 西服 丝绸 合适
• 林娜：这件比那件 ，宋华，你看怎么样？
• 宋华：我觉得这件太 了。
• 售货员：对，您比我 ，得穿长点儿的，我再给您找找。有了，这件红的比那件绿 的长两 。你再试一试这件。
新实用汉语课本2第16课ppt课件及课后答案复习课程
长
很长 长时间 多长 多长时间 昨天我去银行换钱，花了很长时间。 短
考试
期末考试 口语考试 汉语考试 听力考试 考 考口语 考听力 今天的考试考什么？ 考汉语。 让我考考你，今天我们都学了什么？
不错
他的汉语学得（很）不错。 我考试得了90分。——不错不错。 错 都是你的错
长zhǎng
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
（ The speakers are standing upstairs.)
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
语法
2、If the action moves away from the speaker or proceeds away from the object(s) under discussion,"去" is used.
生词
借书证
借 to borrow; to lend 借书 借钱 借东西 证 certificate; card 借书证 学生证 工作证
一会儿
一会儿就去 一会儿就走 一会儿一起去吃饭吧 一会儿我去图书馆借书。 休息一下（休息一会儿） 一会儿我再回答问题。 等一会儿我再交作业。 今天太累了，我想多睡一会儿。
先洗手，再吃饭。 先刷牙洗脸，再睡觉。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
新实用汉语第二册
• 读课文接龙 • 每个人读一句 • 大家一起来纠错
三人一组，分角色表演课文
• 会话练习 • P235
P237阅读与复述
• 读五分钟，复述课文。 • 昨天张大力吃了————后，和女儿去————。 在路上，有一个人问他这儿有没有——，大力 说——，那人又问你有没有——叫110，大力又 说——。那人拿出——，让大力把他的———— ——给他，可是大力是————，他把那个坏人 抓到了————。
•对 • 对中国文化有兴趣 • 他对她有兴趣。可是他不敢说。 • 对.....说 • 妈妈对我说：———————— • 他对她——————。
感兴趣
• 结业 • 他们学习一年，现在结业了。 • 结业聚会 • 快要结业了。 • 结业的时候
• 记得 • 我记得我小时侯最喜欢玩这个游戏。 不记得他的名字。 记得以前的朋友。
自己读一遍课文，不懂得地方问老师。
读课文回答问题
• 1、王小云让宋华去哪儿？为什么？ • 2、林娜怎么了？ • 3、林娜是怎么被撞伤的？ • 4、林娜和王小云是怎么被送到医院的？ • 5、林娜伤得重不重？
• 王小云：宋华，你来帮我们一下，好 • 吗？ 小组表演 ：你们怎么了？现在你在哪儿？ • 王小云：林娜被撞伤了，正在第三医院 • 检查呢。 ：她伤了哪儿了？伤得重吗？ • 王小云：还没有检查完呢。你带点儿钱 • 来。 ：好的，你们等着，我马上就来。
• 历史 • 如果你去—————，你会了解 • 柬埔寨的——————。
• 中国的历史很——————。
• 中国和柬埔寨在历史上是好朋友。 • 博物馆 • 历史博物馆 • 文化博物馆 • 美术博物馆 • 一座博物馆
• 举办 • 举办音乐会 • 举办足球比赛 • 2016年奥运会在——举办 • 2020年奥运会在——举办 • 图片 • 一张图片 • 两张图片 • 历史图片 • 展览图片
新实用汉语课本第二册第十六课我把这事儿忘了
掌握本课重点句型和重点词语的 用法
（1）简单趋向补语 （2）“把”字句 （3）时量补语 （4）副词“就” （5）代词“自己” （6）“上”“下”表次序或时间
教学目标（二）
掌握本课“认识新朋友”、 “暂时离开”等功能项目， 并能初步就办手续填表、
借书、还书的话题进行交 际。
教学目标（三）
丁力波：带来了。 工作人员：请先填一张表。
宋华：力波，你从那儿拿一张表来。 我告诉你怎么填。
丁力波：我汉字写得太慢，你来填 吧。
宋华：不行。现在你在中国生活， 你应该自己填表。
丁力波：好吧，我自己写。“姓 名”？
宋华：“丁力波”。 丁力波：“性别”写什么？ 宋华：自己看。 丁力波：自-己-看？啊，性别 应该写“男”。“职业”呢？
王先生每天都带报来，他喜 欢自己看看报，喝喝茶，等 女儿和小孙女儿来。他等了 一会儿，她们都来了。这时 候，很多家的爸爸、妈妈、 外婆、奶奶，还有孩子们， 也都来了，一家人在一起吃 饭、喝茶、休息。
孩子们不想吃，也不想喝，他 们喜欢在一起玩儿，真热闹啊！ 很多年轻人也都在这儿看报， 他们要知道今天的新事儿和新 问题。广东人常说：他们来喝 茶，喝的是茶楼里的热闹，喝 的是一家人一起吃饭的快乐。 把茶喝了，把东西吃了，把报 也看了，年轻人就去工作了， 老人们新的一天也开始了。
交表 交钱 交照片
二、课文教学
课文 （一）
宋华：这是北京图书馆。我们进去 吧。
丁力波：这个图书馆真大。
宋华：办公室在三楼，我们上楼去， 先把借书证办了。
丁力波：今天就可以借书吗？ 宋华：可以，一会儿下来借书……
三楼到了。我看看，是这个办公室。 丁力波：先生，我想办借书证。 工作人员：您带照片来了吗？
新实用汉语课本第二册第五课教案
王小云：没关系。
Liàn xí
练 习
Ejercicios：
zuòyè
作 业：
• Chāoxiě shēnɡcí
• Dú kèwén
• P30: Q4、Q6
túshūɡuǎn shíyànshì
bànɡōnɡshì
tǐyùɡuǎn wàishìchù (oficina de asuntos exteriores) tínɡchēchǎnɡ
nǚ’ér
xī’ōu Tiān’ānmén fānɡ’àn
pí’ǎo
wēi’é shēnɡ’ǒu
zǐ——cǐ
ห้องสมุดไป่ตู้
qiě——jiě
jiàn——qiàn
qīnɡ——jīnɡ kuài——kuà huān——huānɡ
sì——sī jǐnɡ——qǐnɡ èr——ér
yǒnɡ——yònɡ wén——wèn xiónɡ——xiōnɡ
Lù Yǔpínɡ 陆雨平 Lín Nà 林 娜
Liàn xí
练 习
Ejercicios：P 55(二)
Shēngcí 生 词（二）
Palabras Nuevas 2
xiǎojiě 小 姐 èr 二 cénɡ 层 línɡ 〇
sì 四 hào 号 búyònɡ 不用 zhèr 这 儿
wǎn 晚 le 了 Sònɡ Huá 宋 华
le
búyònɡ
•不用谢。
•不用来。
•我不用学习西班牙语。
xiǎojiě
先生
谢小姐
杨小姐
Sònɡ Huá
xiǎojiě 小 姐 èr 二 cénɡ 层 línɡ 〇
sì 四 hào 号 búyònɡ 不用 zhèr 这 儿
新实用汉语课本
《新实用汉语课本》（第二版）1．教材的基本情况：《新实用汉语课本》是本世纪初2002年，为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。
它属于语言知识教材中的语言要素教材，用于汉语预备教学。
本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。
全书共六册70课，前四册为初级和中级以前阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。
可供海外专修或选修中文的学习者及自学者选用。
前四册每册均配有《综合练习册》、《教师手册》、录音CD及教学DVD光盘，后两册只配有《教师手册》。
为了适应俄罗斯日益增多的汉语学习者的需求，现进行适当修改，出版俄文注释本。
本书为《综合练习册》第2册，主要供学生进行课外练习使用。
它包含大量的语音、生词、汉字和语法方面的练习，并以提高学生听、说、读、写、译等几方面的交际和语言能力为目标。
而今又与时俱进，推出了《新实用汉语课本》第二版，2．编写说明本书继承原《实用汉语课本》深受使用者欢迎并经过时间考验的着一些主要特点，在此基础上又进行推陈出新，故名为《新实用汉语课本》。
《实用汉语课本》是从1981年开始出版的，30年来这套教材一直得到世界各地的汉语教师和汉语学习者的支持与关爱。
30 年的使用期对一部语言教材来说, 毕竟是不堪重负了。
随着时代的前进, 书中的部分内容和词语已显得陈旧。
书中的主人公古波、帕兰卡、丁云也都已人到中年, 不能再让他们继续学下去了, 现在该他们的孩子辈学汉语了。
汉语作为第二语言的学习环境、条件和基础, 比起30 年前有了很大的变化。
不论在中国或是在海外都积累了更丰富的教学经验, 取得了更多的研究成果。
新的时代、新的形势对汉语教材也提出了新的要求。
2001 年初中国国家汉办教材规划组, 把为海外(主要是英语地区) 的专业性汉语教学编写一套新的教材的任务交给了北京语言大学。
于是就开始了《新实用汉语课本》的编写工作。
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2020年CICUCH期中考试试题
1.Unir（20 puntos）
考试chènshān
翻译diànnǎo
课本kāishǐ
电脑piányí
旗袍qípáo
商店yánsè
开始kèběn
颜色shāngdiàn
便宜fānyì
衬衫Kǎoshì
2.Rellenar el espacio en blanco con los caracteres correctos segun el pinyin.（20 puntos）
丁力波跟宋华一起去北京图书馆Jiè书。
丁力波没有借书证。
他得先办借书Zhèng 。
图书馆工作人员给了他一张bi ǎo ，要他tián 。
丁力波想请宋华帮他填。
宋华要他自己填。
丁力波不知道xìng 别zhí业应该怎么填，宋华告诉他，性别填“男”，职业填“学生”。
丁力波把表和Zhàopiàn 给了工作人员，那位工作人員看了看丁力波填的表，说丁力波的汉字写得zhēn 漂亮。
丁力波说：“哪
里，哪里！我写得很màn 。
3.Ordenar（20 puntos）
（1）Wǒzài yǔyán xuéyuàn xuéxíhànyǔ
在我学习汉语语言学院
（2）Nǐ chuān zhōngshì yīfú yīdìng hěn shuài
一很定帅服穿衣中式你
（3）Wǒ bǎ zhè shì wàngle
忘事把我这了
（4）Wǒ kǒuyǔ kǎo dé bùcuò.
口我错考不语得
（5）Wǒ mǎile hěnduō míngxìnpiàn
很多明我买了信片
4.Traducir las siguientes oraciones al chino, utilizando las palabras dadas entre paréntesis. （20 puntos）
（1）Shanghai estádesarrollándose rápidamente?(得Pregunta V/A-noV/A).
（2）Acaba de llegar a Beijing desde XI’an.
（3）Tiene que pagar multa.
（4）Este Qipao es mas lindo que aquello.
（5）Tienes que hace la cola.
5.Rellenar los espacios blanco con los palabras correspondientes.（10 puntos）
1）我给你们绍一下儿。
A 个
B 介
C 竹
2）你认陈老师吗？
A 只
B 识
C 时
3）马大为语言学院学习汉语。
A 在
B 再
C 住
4）她很喜欢锻身体。
A 炼
B 练
C 陈
5）我想去南方行。
A 旅
B 绿
C 留
6.Escribe una carta a tu amigo. dígale la razón por la que desea alquilar una casa y quétipo de casa desea alquilar. （10
puntos）
Escribe al menos cinco oraciones.。