认识有机实验室常见仪器44页PPT

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(完整版)有机化学实验的常用仪器图

(完整版)有机化学实验的常用仪器图
有机化学实验的常用仪器
一、常用的玻璃仪器
园底烧瓶梨形烧瓶三口烧瓶锥形瓶吸滤瓶
直形冷凝管
内冷式蛇形冷凝管
刺形分馏柱分液漏斗分水器{}
恒压滴液漏斗滴液漏斗
漏斗
温度计
克氏蒸馏头二口连接管连接管蒸馏头
接引管真空接引管分支接引管75°弯管烧杯量桶
玻璃塞b形管酒精灯蒸馏烧瓶三通
(21)空气冷凝管(22)球形冷凝管(23)直形冷凝管(24)刺形分馏柱
(25)Y形管(26)熔点测定管(27)水分分离器(28)干燥管(29)接液管
安全管
表面皿开口塞
二、常用金属用具
铁架台万能夹加热器
三、其他玻璃仪器
(1)试管(2)烧杯(3)锥形瓶(4)量筒(5)蒸发皿(6)表面皿
(7)圆底烧瓶(8)平底烧瓶(9)三颈瓶(10)蒸馏瓶(11)克氏蒸馏瓶
(12)玻璃漏斗(13)布氏漏斗(14)热滤漏斗(15)抽滤瓶(16)抽滤管
(17)梨形分液漏斗(18)圆形分液漏斗(19)滴液漏斗 (20)恒压漏斗

化学实验常用仪器和基本操作PPT课件

化学实验常用仪器和基本操作PPT课件

8.防割伤 刷洗、夹持或使用试管等玻璃仪器时,要注意进行正确操
作,以防被割伤。
9.防火灾
(1)易燃物要妥善保管,用剩的钠或白磷要立即放回煤油或水
中。
(2)酒精灯内的酒精量不能多于容积的
23 ,不得少于容积的
1 4

不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,不能用嘴吹灭酒精
灯。
(3)万一发生火灾,应选用合适的灭火剂扑灭,如少量酒精着
蒸馏烧瓶
检查是否漏水 玻璃棒 胶头滴管 刻度线相切
凹液面最低处与
检查是否漏水
0.01 酸性 碱性
待装液润洗
移液管
强氧化性
物品 0.1

电子天平
砝码 小烧
3.分离、提纯仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法和注意事项
(1)①向小口容器 (1)①制作过滤器时,滤
中转移液体②加 纸紧贴漏斗壁,用水润
滤纸后,可过滤 液体 (2)长颈漏斗用于
研钵
用于研磨固体物 质,使之成为粉末 状。有玻璃、白 瓷、玛瑙或铁制研 钵。与杵配合使用
使用方法及注意事项
夹持试管时,试管夹应从试 管底部套入,夹于距试管口 2~3厘米处。在夹持住试管 后,右手要握住试管夹的长 臂,右手拇指千万不要按住试 管夹的短臂(即活动臂),以防 拇指稍用力造成试管脱落打碎
不能加热,研磨时不能用力 过猛或锤击。如果要制成混合 物粉末,应将组分分别研磨后 再混合,如二氧化锰和氯酸 钾,应分别研磨后再混合,以 防发生反应
浓硫酸
6、6.其夹他持仪仪器器 铁架台、铁夹、试管夹、坩埚钳、滴定管夹、三脚架、泥三
角、镊子、石棉网等。 【弹簧夹】 用以夹紧橡皮导管,使之不漏气体或液体。

实验室仪器设备讲解PPT

实验室仪器设备讲解PPT

X射线荧光分析仪
不同元素发出的特征X射线的能量和波长各不相同,
因此通过对X射线的能量或者波长的测量即可知道它 是何种元素发出的,进行元素的定性分析。
同时样品受激发后发射某一元素的特征X射线强度跟
这元素在样品中的含量有关,因此测出它的强度就能 进行元素的定量分析。
卡尔费休滴定仪
卡尔费休滴定仪是利用卡尔费休法来测定物质中的水
酸度计广泛应用于工业、农业、科研、环保等领域。
移液器
超纯水仪
箱式设备

分析天平
恒温水浴锅
搅拌器
恒温水浴锅 搅拌器
气相色谱仪
气相色谱仪主要用来测定气体或液体的组分。
气相色谱仪工作原理
气相色谱仪是以惰性气体作为流动相,利用试样中各组分在色
谱柱中的气相和固定相间的分配系数不同,当汽化后的试样被 载气带入色谱柱中运行时,由于固定相对各种组分的吸附能力 不同(即保存作用不同),因此各组份在色谱柱中的运行速度就 不同,经过一定的柱长后,便彼此分离,按先后次序经过检测 器时,检测器就将流动相中各组分浓度变化转变为相应的电信 号,由记录仪所记录下的信号——时间曲线或信号——流动相 体积曲线,称为色谱流出曲线 .
水中的溶解氧的含量与空气中氧的分压、水的温度都
有密切关系。在自然情况下,空气中的含氧量变动不 大,故水温是主要的因素,水温愈低,水中溶解氧的 含量愈高。
水中溶解氧的多少是衡量水体自净能力的一个指标。
通用设备
气相色谱仪 分光光度 X射线荧光分析仪 卡尔费休滴定仪 电位滴定仪 酸度计 移液器 超纯水仪 箱式设备 分析天平
根据测定方法的不同,闪点的检测分为开口杯法和闭
口杯法两种,一般轻质油品多用闭口杯法,重质油多 用开口杯法。

常用仪器课件PPT课件

常用仪器课件PPT课件

防潮
保持工作环境的干燥,避免潮湿对质 谱仪的影响。可以使用防潮剂或除湿 机来降低湿度。
清洁
定期清洁质谱仪的表面和内部部件, 确保没有灰尘和污垢的影响。在清洁 过程中要小心谨慎,避免对仪器造成 损坏或影响其性能。
05 仪器常见问题及解决方案
电子显微镜常见问题及解决方案
图像模糊不清
可能是由于样品表面不平整、照明不 足或聚焦不准确等原因。
离心机的保养与维护
清洁
定期清洁离心机的表面,确保没有灰尘和污垢。使用柔软的湿布轻轻 擦拭,避免使用含有化学物质的清洁剂。
检查磨损
定期检查离心机的轴承、密封圈等易损件,如果发现磨损或损坏应及 时更换。
防潮防尘
保持离心机的工作环境干燥、清洁,避免潮湿和灰尘进入电机和轴承 等部位。
定期保养
按照生产商的推荐,定期对离心机进行保养和维护,以确保其正常运 转和延长使用寿命。
图像颜色失真
可能是由于色彩校正不准确或颜色设 置不正确。
电子显微镜常见问题及解决方案
• 样品移动或倾斜:可能是由于样品固定不牢固或载物台移 动不准确。
电子显微镜常见问题及解决方案
01
解决方案
02
03
04
确保样品表面平整,调整照明 和聚焦参数,提高图像清晰度

进行色彩校正,调整颜色设置 ,确保图像颜色准确。
质谱仪的使用方法与注意事项
注意保护眼睛和皮肤,避免长时间暴露于气体中。
使用后清洁仪器表面,保持干燥。
04 仪器保养与维护
电子显微镜的保养与维护
清洁
防潮
定期清洁电子显微镜的表面,确保没有灰 尘和污垢。使用柔软的湿布轻轻擦拭,避 免使用含有化学物质的清洁剂。

化学实验室常用仪器PPT课件

化学实验室常用仪器PPT课件

滴定管夹
用于夹持滴定管,便于实验操作 。
坩埚、蒸发皿等加热干燥类金属制品
坩埚
用于高温加热固体物质,耐高温、耐腐蚀,是化学实验常用加热 工具。
蒸发皿
用于蒸发浓缩溶液或干燥固体物质,表面积大,加热效率高。
燃烧匙
用于盛放可燃物质进行燃烧实验,具有耐高温、耐腐蚀的特点。
搅拌棒、药匙等取用搅拌类金属制品
1 2
分液漏斗
用于萃取操作,可将两种 不相溶的液体分离,具有 活塞控制液体流出。
布氏漏斗
用于减压过滤操作,可加 快过滤速度并提高过滤效 果。
03
金属制品类仪器
铁架台、试管夹等支撑固定类金属制品
铁架台
用于支撑和固定实验装置,可调 节高度和角度,适应不同实验需
求。
试管夹
用于夹持试管等玻璃仪器,具有 防滑设计,确保实验安全。
聚苯乙烯(PS)制品
具有透明度高、电绝缘性好等特 点,但不耐冲击和高温。
聚乙烯(PE)制品
具有优良的耐低温性能,化学稳 定性好,但耐热性较差。
聚碳酸酯(PC)制品
具有高强度、耐冲击、透明度高 等特点,但价格较高。
06
其他辅助设备
酒精灯、电炉等加热设备
酒精灯
提供稳定的热源,用于 加热反应物或维持实验 温度。
电炉
可调节温度,适用于需 要较高温度或长时间加 热的实验。
加热套
用于包裹容器进行均匀 加热,避免局部过热。
天平、电子秤等称量设备
天平
精确测量物质质量,分为机械天平和电子天平两种。
电子秤
快速、准确地称量物质,适用于大量或粗略的称量需求。
微量天平
用于称量微量物质,精度极高。
pH试纸、指示剂等化学试剂辅助工具

化学实验仪器认识 ppt课件

化学实验仪器认识 ppt课件
化学实验仪器认识
化学实验室规则
实验室中药品摆放的规律
分类摆放
化学实验仪器认识
主要用途:用作少量试剂的反应容器,在常温或加 热时使用
注意事项:加热后不能骤冷,防止炸裂。
化学实验仪器认识
主要用途:用于夹持试管 注意事项:防止烧损和腐蚀
化学实验仪器认识
主要用途:用于搅拌、过滤或转移液 体时引流、沾取少量固体或液体
(2)实验剩余的药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能 拿出实验室.要放入指定的容器内。
(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时,必须特别小心.防止 皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛,万一眼睛罩溅 进了稀酸或稀碱溶液,要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛),必要 时请医生治疗。 (4)在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,也绝对 禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯,以免失火。向灯内添加酒精时, 不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来, 应立刻用湿布覆盖。 (5)烫伤时.立即用水冲洗烫伤处,再涂上烧伤膏;割伤时,要立即 进行消毒、包扎处理。
化学实验仪器认识
主要用途:用作较多量液体反应的容器,在常温 或加热时使用。
注意事项:加热时需要垫上石棉网
漏斗
主要用途:用于过滤
药匙
主要用途: 用于盛取固 体药品(粉 末)
二、化学实验基本操作
➢化学药品的取用
基本常识: 1、药品取用的原则:“三不”
①不用手接触药品 ②不把鼻子凑到瓶口去闻药品的气味 (特别是气体)。
2、加热所用仪器: a. 盛液体加热仪器:试管、烧瓶、 烧杯、锥形瓶、蒸发皿等。
b. 盛固体加热仪器:试管、蒸发皿等。 c. 直接加热仪器:试管、蒸发皿。 d. 不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶

走进化学实验室常用仪器使用PPT精品文档

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讨论:称量固体物质时,砝码与物质的位置颠倒了, 对称量结果有影响吗?
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
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十四、燃烧匙
• 烧匙 燃烧少量固体物质可直接 用于加热。
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十五、锥形瓶
• 锥型瓶用作接受器、 用作反应器等一般 放在石棉网上加热。
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十六、烧瓶
用作反应 器不能直 接加热, 加热时要 垫石棉网。 所装液体 的量不应 超过其容 积1/2。
6
5.计量仪器
7
6、取用仪器
滴管、镊子、药匙
8
7、夹持仪器
• 铁架台、试管夹、坩埚钳
9
8、用作过滤、分离、注入溶液的仪 器
10
9、干燥仪器
11
10、其他仪器
石棉网、玻璃棒、水槽 等
12
一、试管
• 1 ①盛放少量固体或液体;②收集少量气体或验纯;③ 在常温或加热时,用作少量物质的反应容器;④用作少量 气体的发生装置
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八、漏
(
漏斗)
• 1 ①制过滤器;②向小口容器倾注液 体;③长颈漏斗在气体发生器装置中 用于注入液体。
• 2 ①不可向其中倾倒热的液体;②长 颈漏斗下口要在液面以下
• 3 ①以防炸裂;②防止所制气体任意 逸散,确保气体纯净
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九、试管夹
• 1夹持 • 2 ①试管夹应从试管的----- 部向 • 套入后夹持;②试管夹应夹在试
4、称取物质的量:
物质的质量=砝码质量+游码质量。
注:(1)若称量物和砝码放反了:
物理的质量=砝码质量-游码质量
(2)易潮解和有腐蚀性药品,应放在玻璃器皿
(小烧杯、表面皿)里称量。
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三、托盘天平的使用

有机化学实验常用仪器和设备

有机化学实验常用仪器和设备

有机化学实验常用仪器和设备现将有机化学实验中所用的玻璃仪器、金属用具、电学仪器及一些其它设备分别介绍如下:1、玻璃仪器有机实验玻璃仪器(见图1.1、图1.2),按其口塞是否标准及磨口,而分标准磨口仪器及普通仪器两类。

标准磨口仪器由于可以相互连接,使用是既省时方便又严密安全,它将逐渐代替同类普通仪器。

使用玻璃仪器皆应轻拿轻放。

容易滑动的仪器(如圆底烧瓶),不要重叠放置,以免打破。

(1)试管(2)烧杯(3)锥形瓶(4)量筒(5)蒸发皿(6)表面皿(7)圆底烧瓶(8)平底烧瓶(9)三颈瓶(10)蒸馏瓶(11)克氏蒸馏瓶(12)玻璃漏斗(13)布氏漏斗(14)热滤漏斗(15)抽滤瓶(16)抽滤管(17)梨形分液漏斗(18)圆形分液漏斗(19)滴液漏斗(20)恒压漏斗(21)空气冷凝管(22)球形冷凝管(23)直形冷凝管(24)刺形分馏柱(25) Y形管(26) 熔点测定管(27) 水分分离器(28)干燥管(29)接液管图1.1普通玻璃仪器除试管、烧杯等少数玻璃仪器外,一般都不能直接用火加热。

锥形瓶不耐压,不能作减压用。

厚壁玻璃器皿(如抽滤瓶)不耐热,故不能加热。

广口容器(如烧杯)不能贮放易挥发的有机溶剂。

带活塞的玻璃器皿用过洗净后,在活塞与磨口间应垫上纸片,以防粘住。

如已粘住可在磨口四周涂上润滑剂或有机溶剂后用电吹风吹热风,或用水煮后再用木块轻敲塞子,使之松开。

此外,不能用温度计作搅拌棒用,也不能用来测量超过刻度范围的温度。

温度计用后要缓慢冷却不可立即用冷水冲洗以免炸裂。

有机化学实验,最好采用标准磨口的玻璃仪器。

这种仪器可以和相同编号的磨口相互连接,即可免去配塞子及钻孔等手续,也能免去反应物或产物被软木塞或橡皮塞所玷污。

标准磨口玻璃仪器口径的大小,通常用数字编号来表示,该数字是指塞(或橡皮塞)所玷污。

标准磨口玻璃仪器口径的大小,通常用数字编号来表示,该数字是指磨口最大端直径的毫米整数。

常用的有10,14,19,24,29,34,40,50等。

认识有机实验室常见仪器

认识有机实验室常见仪器
毒气体等。
在操作有毒有害物质时,应佩 戴个人防护装备,并确保实验 室通风良好,以防吸入有毒气 体。
在使用有机溶剂时应特别注意 ,避免明火和高温,避免使用 金属器具直接接触有机溶剂, 以防发生化学反应导致爆炸或
燃烧。
对于易燃易爆的有机化合物, 应存放在阴凉通风处,远离火 源和热源,避免阳光直射。
有机实验室的事故处理和急救措施
认识有机实验室常见仪器
目录
• 有机实验室简介 • 分馏柱 • 旋转蒸发仪 气相色谱仪 • 有机实验室安全须知
01 有机实验室简介
有机实验室的定义和作用
01
有机实验室是进行有机化学实验 的重要场所,主要研究有机化合 物的合成、分离、提纯和分析等 。
02
有机实验室在化学、生物学、医 学和农业等领域具有广泛的应用 ,为科学研究和技术创新提供了 重要的支撑。
实验室内禁止吸烟、饮食和存放私人 物品,禁止将有机溶剂等危险物品带 出实验室。
在实验室内应穿着符合规定的实验服, 佩戴防护眼镜、实验服、化学防护眼 镜等个人防护装备。
实验室内应保持整洁,遵循废物分类 和废弃物处理的规定,确保实验废液、 废气、废渣等得到妥善处理。
有机实验室的常见危险和防范措施
有机实验室常见的危险包括火 灾、爆炸、化学灼伤、吸入有
气相色谱仪的操作和维护
操作
按照仪器说明书进行操作,包括开机、设置 参数、进样、运行、关机等步骤。
维护
定期清洗仪器内部组件,检查仪器性能,保 持仪器清洁干燥,延长仪器使用寿命。
05 有机实验室安全须知
有机实验室的安全规定和操作规范
进入有机实验室前应接受安全培训, 了解实验室的安全规定和操作规范。
有机实验室的常见设备和仪器

常用仪器介绍ppt课件

常用仪器介绍ppt课件

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8
• 3)蒸馏瓶
普通玻璃蒸馏瓶及带支管仪器的支管容易碰断, 在使用、安装和放置时都要特别注意。任何情况下 都不能把支管当作把手。
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9
• 4)冷凝管
冷凝管夹套通水后质量较大,安装时应先用冷凝
管夹在它的重心位置上进行固定。直形夹套冷凝管 一般用作蒸馏沸点低于130℃液体时的冷凝器,球形
冷凝管一般用作回流冷凝器。洗涤冷凝管时需用长
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• 7)蒸发皿与水浴锅
化学制备中用来浓缩溶液的是钵形的瓷蒸发皿, 实验室常用有嘴带柄的蒸发皿。容量为15一250mL 内壁应该是洁白光滑的,绝不允许用搅捧在蒸发皿 中刮动沉淀。
对稳定的溶液,可以直接在煤气灯上小火加热, 上面"罩"以表面皿 (用玻璃勾架起)。易分解的溶液应 在水浴上加热,蒸发皿内所盛溶液的体积不能超过 蒸发皿容量的2/3。
隔板; • 使用过程中要经常检查箱内温度是否在规定的范围
内,温度控制是否良好,发现问题及时修理; • 使用温度不能超过恒温干燥箱的最高允许温度,使
用完毕套(或叫电热帽)
• 它是玻璃纤维包裹着电热丝织成帽状的加热器, 加热和蒸馏易染有机物时,由于它不是明火,因此 具有不易引起着火的优点,热效率也高。加热温度 用调压变压器控制,最高温度可达400℃左右,是有 机试验中一种简便、安全的加热装置。电热套的容 积一般与烧瓶的容积相匹配,从50mL起,各种规格 均有。
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• 16)磁力搅拌器
由一根以玻璃或塑料密封的软铁(叫磁棒)和一个 可旋转的磁铁组成。将磁棒投入盛有欲搅拌的反应 物容器中,将容器置于内有旋转磁场的搅拌器托盘 上,接通电源,由于内部磁铁旋转,使磁场发生变 化,容器内磁棒亦随之旋转,达到搅拌的目的。一 般的磁力搅拌器(如79—1型磁力搅拌器)都有控制磁 铁转速的旋钮及可控制温度的加热装置。

认识有机化学实验常用的仪器和装置

认识有机化学实验常用的仪器和装置

认识有机化学实验常用的仪器和装置了解有机化学实验中所用仪器的性能、选用适合的仪器并正确地使用所用仪器是对每一个实验者最起码的要求。

一、有机化学实验常用的玻璃仪器玻璃仪器一般是由软质或硬质玻璃制作而成的。

软质玻璃耐温、耐腐蚀性较差,但是价格便宜,因此,一般用它制作的仪器均不耐温,如普通漏斗、量筒、吸滤瓶、干燥器等。

硬质玻璃具有较好的耐温和耐腐蚀性,制成的仪器可在温度变化较大的情况下使用,如烧瓶、烧杯、冷凝管等。

玻璃仪器一般分为普通和标准磨口两种。

在实验室常用的普通玻璃仪器有非磨口锥形瓶、烧杯、布氏漏斗、吸滤瓶、普通漏斗等,见图1-1(a)。

常用标准磨口仪器有磨口锥形瓶、圆底烧瓶、三颈瓶、蒸馏头、冷凝管、接收管等,见图1-1(b)。

(1)圆底烧瓶;(2)三口烧瓶;(3)磨口锥形瓶;(4)磨口玻璃塞;(5)U 型干燥管;(6)弯头;(7)蒸馏头;(8)标准接头;(9)克氏蒸馏头;(10)真空接收管;(11)弯形接收管;(12)分水器;(13)恒压漏斗;(14)滴液漏斗;(15)梨形分液漏斗;(16)球形分液漏斗;(17)直形冷凝管;(18)空气冷凝管;(19)球形冷凝管;(20)蛇形冷凝管;(21)分馏柱;(22)刺形分馏头;(23)Soxhlet 提取器图1-1(b)常用标准磨口玻璃仪器标准磨口玻璃仪器是具有标准磨口或磨塞的玻璃仪器。

由于口塞尺寸的标准化、系统化,磨砂密合,凡属于同类规格的接口,均可任意互换,各部件能组装成各种配套仪器。

当不同类型规格的部件无法直接组装时,可使用变接头使之连接起来。

使用标准磨口玻璃仪器既可免去配塞子的麻烦手续,又能避免反应物或产物被塞子沾污的危险;口塞磨砂性能良好,使密合性可达较高真空度,对蒸馏尤其减压蒸馏有利,对于毒物或挥发性液体的实验较为安全。

每一种仪器都有特定的性能和使用:1)烧瓶:(1) 圆底烧瓶(a):能耐热和承受反应物(或溶液)沸腾以后所发生的冲击震动。

在有机化合物的合成和蒸馏实验中最常使用,也常用作减压蒸馏的接收器。

认识有机实验室常见仪器46页PPT

认识有机实验室常见仪器46页PPT

谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
认识有机实验室常见仪器
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴

40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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