高中信息技术四册网页元素
高中信息技术_网页制作教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
《6.2网页制作》"好客青岛欢迎您』教学内容分析本节内容是浙教版《信息技术基础》第6章第2节内容，是本章的重点。
本章教学任务完成与否，要看学生能否通过小组合作的学习方式来完成一个主题网页的设计和制作。
通过本节内容的学习，学生将切实掌握网页的设计与制作方法，体验小组合作学习的乐趣和积极作用，同时，也是一次美育与德育（发现家乡的美，热爱家乡的美，宣传家乡的美）的过程。
|教学目标知识与技能：了解网页策划和设计的基本过程。
过程与方法：学会设计和制作简单网页。
情感态度与价值观：体验小组合作学习的乐趣，感受家乡人文的魅力。
胡教学重点图文混排和设置超链接、网页布局及网页元素的科学合理运用0教学难点图文混排和设置超链接教学课时安排本小节理论上分4课时进行。
1.①第1课时“网站的策划和构思”（课余完成）：学生完成分工，明确本组及个人任务，初步完成网站的总体构思，并给出了手绘版的网页设计图。
第2课时“素材的收集与整理”（课余完成）：学生查找和收集素材，进行了初步处理。
第3课时，学生了解FrontPage2003的基本操作方法，初步掌握了网页制作的简单技巧。
第4课时，学生分组完成主题明确的网页的制作。
（本次授课内容）教学过程1学时教学活动【活动】课前准1 •将收集整理的素材发送到学生电脑。
2.将学案发到学生手中。
3•每组设定一个共享文件夹。
要求负责本组的主页制作的同学就坐于有共享文件夹的电脑前。
【导入】课程导 玩游戏，识布局【练习】活动一:制作简单的网好客山东视频播放网络时代如何更好的宣传自己美丽的家乡？从而导出本节课的主题-网页制作!1、 通过拼图游戏，让学生认识到网页布局的重要性。
盖楼一一设计图纸网页 布局图2、 了解常见的网页布局样式：封面型、国字型、拐角型、标题正文型等要求：1•每组须完成：1个主页，至少1个子网页。
并在学案上画出网页布局 2•主页要有链接到子网页的文字。
3•每个网页均要有版权信息，标明作者姓名。
网页设计的构成要素有什么-基本要素-注意要点
网页设计的构成要素有什么-基本要素-注意要点网页的构成要素有很多，其主要包括：文字、图像、Flash动画、色彩、排版等元素。
如果想具体了解网页制定的构成要素有什么，那无妨接着往下看吧!1、文字文字是网页中最主要的一部分。
关于文字的把握，主要有两点。
一是简洁、明了，能够让用户读得下去;二是数量的掌握，文字太少，会显得单调，文字多了，网页就会显得很乏味。
2、图片图片，比文字更能吸引人的眼球，所以网页中要善用图片。
在某些特别的位置，可以放置一些比较出彩的图片，这样既能达到美观的效果，又能让浏览者对网页印象深入。
3、色彩色彩的搭配，能体现出一个网页制定者的审美观，也会直接影响到浏览者的观感。
网页的颜色不用很多，但是一定要搭配得当。
一个网页一般会有一个主打色，用以配合网页的主题。
其他的颜色，辅以调节的作用。
4、排版有文字、有图片、有颜色，网页有这些就够了吗?No!光是这些，还不够，还必须要有专业的排版技术，把这些要素整合起来，组成一个协调的页面。
排版必须要顾忌很多，要注意字间距，文字、图片的数量，颜色的搭配，页面留白等等，是个细致活。
5、多媒体有些网页为了博眼球，会放置音频、动画、视频等等，这些就是多媒体了。
但是，在一般的网页中，存在大量的多媒体并不是一件好事，这些多媒体会对网页打开速度造成影响。
一般，放置多媒体，必须要量力而行。
2制作网页的基本要素1、标题。
每个网页的最顶部都有一条信息，这条信息往往出现在浏览器的标题栏，而非网页中，但是这条信息也是网页布局中的一部分。
这条信息是对这个网页中主要内容的提示，即标题。
2、网站LOGO。
LOGO是网站所有者对外宣扬自身形象的工具。
LOGO集中体现了这个网站的文化内涵和内容定位。
可以说，LOGO 是一个网站的最为吸引人、最容易被人记住的标志。
LOGO在网站中的位置都比较醒目，目的是要使其特别，容易被人识别与记忆。
在二级网页中，页眉位置一般都留给LOGO。
另外，LOGO往往被制定成为一种可以回到首页的超链接。
4添加网页元素 教学设计
八年级信息技术教学设计课题：《添加网页元素》执教：一、教材分析：设计制作一个精致、美观的网页，必须要有精彩有内容，内容的类型包括文字、图片、背景、背景音乐和其它组件，本节主要是将搜集的文字等素材插入到网页中。
二、学情分析学生了解如何用表格进行网页的布局，并且会进行复制、粘贴等基本操作并会进行格式设置。
三、教学目标：知识与技能：1、掌握如何在网页中添加文字、图片。
2、学会给网页添加背景、背景音乐。
3、能够添加字幕、视频等动感元素。
过程与方法：通过添加网页元素，丰富网页的内容，完成网页的制作过程。
情感态度与价值观：通过制作网页，对前面的知识进行回顾，培养学生的综合思维能力和逻辑思维能力。
通过实践尝试，培养学生操作能力和技巧。
四、教学重点与难点：重点是如添何加网页元素。
难点是网页元素格式的设置。
五、教学策略:每个小组按照前面网页的布局及栏目规划，收集相应的素材内容，参照具体方法和步骤，添加网页元素，并且进行格式设置，完成网页的制作。
六、教学过程七、板书设计：添加网页元素1、添加文字、图片2、添加背景和背景音乐3、添加字幕和视频八、教学反思：1、由于课堂时间有限，若用大量时间让学生收集资料，则无法完成任务。
为了使学生能有更多时间学习网页设计，教师可以事先多准备一些各种类型的素材，以方便学生查找和使用。
2、在教学中，教师可以要求学生设计的网页内容不同，但网页设计的基本要求要与教师的教学要求一致，保证教学内容落实到位。
3、添加字幕和视频时有部分计算机可能无法操作，让学生实现小组合作操作，合作探究共同提高的效果。
网页的基本构成-网页设计组成元素-基本结构介绍
网页的基本构成-网页设计组成元素-基本结构介绍不同性质、不同类别的网站，其页面内容的安排是不同的。
一般网页的基本内容包括标题、网站LOGO、页眉、页脚、导航、主要内容等。
如果想具体了解网页的基本构成，那无妨接着往下看吧!1、网页标题网页标题是对一个网页的高度概括。
网站中的每一个页面都有一个标题，用来表示该页面的主要内容。
它的主要作用是引导访问者清楚地浏览网站的内容。
2、网站的LOGO在IT领域，LOGO意味着标志、标识。
它的主要用途是与其他网站链接，让其他网站链接到该标志和门户，代表一个网站或网站的某个部分。
LOGO的图形形式，特别是动态的LOGO，比文字形式的链接更引人注意。
为了促进互联网上的信息传播，一个统一的国际标准是必要的。
目前，关于网站的LOGO有三种规格：(1) 88×31像素，这是互联网上最常见的LOGO规格。
(2) 120×60像素，这种规格用于一般大小的LOGO。
(3) 120×90像素，这种规格用于大型LOGO。
3、网页页眉网页页眉是指页面顶部的部分，有些页面划分得比较显然，有些页面则没有明确的区分。
通常状况下，页头的〔制定〕风格与页面整体风格一致，富有变化的页眉与网站的标志LOGO具有相同的作用。
页眉的位置比较吸引人，大多数网站制在这里设置网站的目的、口号、广告语等。
4、网页页脚网页页脚位于页面底部，通常用来标注站点所属公司的名称、地址、网站版权、电子邮件地址等信息，使用户能够了解网站所有者的基本状况。
5、网页导航网页导航是指通过一定的技术手段，为访问者提供一定的网页浏览方式，使他们能够方便地获取所必须内容。
网页导航在每个网页中的位置是不同的。
网页导航的表现形式是网页上的栏目菜单设置、辅助菜单和其他在线帮助。
6、网页的主体内容主体内容是〔网页制定〕的元素。
它一般是二级链接内容的标题，或是内容。
1.1.3 网页的基本组成元素[共2页]
![1.1.3 网页的基本组成元素[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/d35d2ca402768e9950e73822.png)
4 域名是。
1.1.3 网页的基本组成元素网页是由多种元素组成的。
文本和图像是网页中最基本的元素，更是网页信息的主要载体，它们在网页中起着非常重要的作用。
而其他的很多元素（如超链接等）都是基于这两种基本元素而创建的。
从严格意义上讲，网页也是一种“软件”，其界面也是软件界面的一种。
然而，相比各种系统软件和应用软件，网页的界面又有一些不同的地方。
网页是由浏览器打开的文档，因此可以将其看作浏览器的一个组成部分。
以内容来划分，一般的网页界面包括网站Logo、Banner、导航栏、内容栏和版尾等部分。
1．LogoLogo（意译为标识、标志等）是整个网站对外唯一的标识和标志，是网站商标和品牌的图形表现，其制作要点如下。
● Logo的位置通常位于网页的左上角，也可根据需要将其置于其他任何位置，一般需保证Logo醒目，让浏览者能很快看到。
● Logo的内容通常包括特定的图形和文本，其具体内容应与开发网站的企业文化紧密结合，以体现网站的特色，图1-4所示为新浪网的Logo。
2．BannerBanner，中文意思为旗帜或网幅，是一种可以由文本、图像和动画相结合而成的网页栏目。
Banner的主要作用是显示网站的各种广告，包括网站自身产品的广告和与其他企业合作放置的广告。
其标准尺寸有468像素×60像素、392像素×60像素、234像素×60像素、125像素×125像素、120像素×90像素、120像素×60像素、88像素×31像素及120像素×240像素等。
其中，468像素×60像素和88像素×31像素的Banner使用最多，468像素×60像素的Banner文件大小应在15KB左右，而88像素×31像素的Banner文件大小最好在5KB左右。
除此之外，在一些特殊场合也可使用一些非标准尺寸的Banner，图1-5所示为当当网首页特卖活动横幅广告。
网页的组成元素有哪些-有什么组成元素-具体介绍
网页的组成元素有哪些-有什么组成元素-具体介绍在〔制定〕网页时要组织好页面的基本元素，其常见的元素包括文字、图片、动画、音频、视频、超链接等，这些元素在网页中都占据着相对重要的位置。
以下是关于网页的组成元素有哪些的具体介绍。
(1)文本。
文本是网页中最常见的元素之一，也是网页内容的核心部分。
在制定网页时，应合计到文字的字体、字号、颜色、段落、层次等属性。
(2)图像。
图像是用来美化网页的主要元素，具有生动、直观等特点，在网页中合理使用图像，不仅可以产生一定的视觉冲击力，而且可以简化页面内容，从而传达出用文字难以表达的信息。
(3)动画。
动画是网页上最活跃的元素，通常状况下，吸引访问者最有效的方法是制作优秀的、有创意的动画。
网页中使用的动画文件一般采纳GIF动画格式或Flash动画格式。
(4)视频、音频。
随着网络带宽的增加，在网页中嵌入视频和音频元素，可以提升网页的多媒体效果，更加直观、生动、准确、特别地表达网页内容，受到浏览者的欢迎。
(5)Logo。
网站Logo相当于网站的图形标识，它可以显示网站名称、英文网址、网站理念等信息。
(6)Banner 。
Banner多用于展示网络广告的内容，又称网络图片广告，常位于Logo的右侧，多采纳GIF或Flash动画建立的动画元素，其形状、颜色应与整个页面的布局和色调一致。
(7)超链接。
超级链接(简称超链接或链接)是网页中最重要和最基本的元素之一。
超链接可以使一些孤立的网页产生一定的互相联系，从而使各个网页形成一个有机的整体。
当鼠标指针移动到设置有超链接的对象(如文字、图片、标题、动画等)时，鼠标指针会变成一个手指形，只要单击鼠标就可以打开超链接的网页。
(8)按钮。
按钮实质上也是一种超链接，通过按钮的形式可以直观地提示浏览者进行操作。
(9)导航栏。
导航栏实际上是一组采纳超链接技术的网页对象，包括文字、图像、按钮等。
它们有效地连接了网站或其他网站的内容，使你可以在各部分或各网站之间快速切换。
web界面包括那些主要元素以及他们所产生的作用
Web界面包括哪些主要元素以及它们所产生的作用Web界面是指在网站或应用程序中呈现给用户的可视化视图。
一个好的Web界面设计可以提供良好的用户体验和易用性。
在设计Web界面时，需要考虑哪些主要元素以及它们所产生的作用。
在本文档中，我们将介绍几个常见的Web界面元素以及它们的作用。
1. 导航栏导航栏是一个常见的Web界面元素，通常位于网站或应用程序的顶部或侧边。
导航栏提供了用户浏览网站不同页面或部分的入口。
通过导航栏，用户可以快速访问所需的内容，提高用户的导航效率。
导航栏可以以链接、下拉菜单或图标的形式展示不同的页面或功能。
导航栏的作用包括：•提供网站整体导航功能•呈现网站结构和组织•提高用户的导航效率和体验2. 标题和子标题标题和子标题是Web界面中常用的文本元素。
它们用于在页面中引导用户的注意力，并传达重要信息。
标题通常是页面的主要标题，而子标题则是对主要题目的补充说明或导航菜单的一部分。
标题和子标题的作用包括：•引导用户注意力•传达页面的主要信息或主题•提供页面结构和组织的线索3. 按钮按钮是Web界面中常见的交互元素。
用户可以通过按钮执行特定的操作，例如提交表单、保存设置或重新加载页面。
按钮可以使用不同的样式和颜色来吸引用户的注意力，并指示不同的操作。
按钮的作用包括：•提供交互功能•提示用户可执行的操作•引导用户完成特定任务或流程4. 表单表单是Web界面中用于用户输入和提交数据的主要元素之一。
表单可以包含输入框、复选框、单选按钮和下拉列表等控件。
用户可以通过填写表单字段来提供所需的信息，并通过提交按钮将这些信息发送给服务器进行处理。
表单的作用包括：•收集用户输入的数据•提供交互和用户反馈•支持用户与系统的互动和数据交换5. 图片和图标图片和图标是用来增强Web界面视觉吸引力和传达信息的元素。
图片可以用来展示产品、服务或用户生成的内容。
图标通常用于表示特定的功能或操作，例如分享、喜欢或删除。
网页设计四大基本要素搭配
XXX
感 谢 观 看
同时，排版的搭配也需要遵循一些原则。首先，排版应该清晰、易读、易懂，以确保用户可以轻松地获取信息。其次，排版应该突出重点和引导用户的注意力。例如，可以将主要内容放置在加粗、斜体或颜色的背景下，以使其更加突出。最后，排版应该与色彩、图像和其他元素保持协调和一致，以确保整个网页的视觉效果和用户体验
-
THANKS
同时，文字的搭配也需要遵循一些原则。首先，文字应该清晰、易读、易懂，以确保用户可以轻松地获取信息。其次，文字应该突出重点和引导用户的注意力。例如，可以将主要内容放置在加粗、斜体或颜色的背景下，以使其更加突出。最后，文字应该与图像和其他元素保持协调和一致，以确保整个网页的视觉效果和用户体验
排版
11
02.
文字
文字是网页设计中不可或缺的元素之一。它能够传达信息、表达情感、增强视觉效果并提高用户体验。在选择文字时，设计师需要考虑网站的主题、目标受众和品牌形象。例如，如果网站是关于文学的，那么可以使用优美的字体和文学性的语言来吸引用户的注意力。如果网站是关于科技的，那么可以使用简洁明了的字体和术语来传达信息
5
图像
图像是网页设计中另一个重要的元素。它能够传达信息、增强视觉效果、吸引用户的注意力并提高用户体验。图像可以是静态的或动态的，可以是真实的或虚拟的，可以是单一的或组合的。设计师需要根据网站的主题和目标受众来选择适当的图像
高中信息技术《网页的设计与制作》优质课教学设计、教案
高一信息技术教学设计案例——网站和网页【知识点的相互衔接】与初中“网页制作”部分和高中“网页的设计和制作”模块衔接【本课教学法提点】小组合作探究学习1.模块：高中信息技术基础2.年级：高中一年级3.所用教材版本：教育科学出版社4.建议学时数：非上机时间20 分钟，上机操作时间25 分钟[案例背景]在信息社会，将会有越来越多各种各样的资源以网页的形式保存在因特网上的服务器中，人们也更为主动地利用因特网，在让每一位上网的人都享受着网页方式信息的便利的同时，也需要更多的信息提供者能以网页的方式直接发布各种信息。
因此，较熟练地掌握一些网页设计与制作的技能，是时代对于广大高中学生的基本要求，每位同学应该认真学习，通过练习切实掌握网页的设计与制作方法。
通过在信息技术教学中的大量实践，特别是针对高中学生的特点，我发现在网络教学环境中结合多种学生喜欢的学习方式进行学习，更适宜有效地培养学生的信息素质、创新精神和实践能力。
本章节是课本第六章第一节，通过前五章的学习，学生的信息素养有了较大的提高，利用信息技术解决实际问题的操作技能有了长足的进步，虽然多数学生在初中没有制作过完整意义上的网页和网站，但对于本章的知识和技能而言，基本不存在“零起点”影响学生的问题。
[教学设计]（一）、教学目标：1.知识目标：理解网页的作用，掌握网页元素和网页构件的使用，学会使用常用的网页制作工具。
2.能力目标：通过网页作品的欣赏培养学生搜索、下载、处理和应用信息的能力，培养学生对信息技术的实践应用能力、协作能力和创新能力。
通过本课的学习可以培养学生的辩证思维和发散思维的能力、逻辑思维能力及语言表达能力。
3．德育目标：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。
（二）．内容分析1.教材分析：信息技术基础模块，能够根据任务需求，选择恰当的工具分析网页。
在本章中，通过对一些网页的分析，让学生了解构成网页的各种要素，并了解万维网的基本架构，理解网页的作用。
网页的基本构成元素-网页包含什么-分类及介绍
网页的基本构成元素-网页包含什么-分类及介绍构成网页的基本元素主要有这些：文本和图像、超链接、动画、表单、音频、视频。
其中文本和图像是网页中两个基本构成元素，目前所有的网页中都有它们的身影。
一、网页的基本构成元素1、文本和图像。
是网页中两个基本构成元素，目前所有的网页中都有它们的身影。
2、超链接。
网页中的链接又可分为文字链接和图像链接两种，只要访问者用鼠标单击带有链接的文字或者图像，就可自动链接到对应的其他文件，这样才干让网页链接成为一个整体。
超链接也是整个网络的基础。
3、动画。
网页中的动画也可以分为GIF动画和Flash动画两种。
动态的内容总是要比静止的内容能够吸引人们的注意力，因此出色的动画能够让网页更加丰富。
4、表单。
是一种可在访问者和服务器之间进行信息交互的技术，使用表单可以完成搜索、登录、发送邮件等交互功能。
5、音频、视频。
〔制定〕人员会在网页中加入视频、背景音乐等，让网站更加富有个性和魅力，更具时尚感。
二、简单的网页里面都包涵什么一个完整的HTML文档必须包涵三个部分：一个用“html〞元素定义的文档版本信息，一个用“head〞定义各项声明的文档头部和一个由“body〞定义的文档主体部分。
“head〞作为各种声明信息的包涵元素，出现在文档的顶端，并且要先于“body〞出现。
而“body〞用来显示文档主体内容。
三、网站分类及介绍1)门户网站。
门户网站内容丰富，并提供多种服务，如主页服务、股票行情、电子信箱、天气预报、即时新闻、网上论坛、网上商城、网络游戏等。
另外，门户网站一般还提供搜索引擎。
2)信息咨询服务网站。
信息咨询服务网站的功能主要有信息发布、信息检索、在线咨询、资源服务等。
提供的资源一般有软件、图书、图片、技术资料、音乐和影视等。
这类网站上一般建立有BBS、虚拟社区等。
3)远程互动网站。
远程互动网站提供远程教育、医疗诊断等交互性应用服务。
4)娱乐游戏网站。
娱乐游戏网站专门提供各种娱乐、游戏服务。
高中信息技术网页设计与制作
高中信息技术网页设计与制作随着互联网的普及和发展，网页设计与制作成为一门越来越受到重视的技术。
在高中信息技术课程中，学习网页设计与制作能够培养学生的创造力和解决问题的能力，同时满足现代社会对数字化和在线平台的需求。
本文将从设计理念、开发流程和实践案例三个方面，探讨高中信息技术网页设计与制作的重要性以及学习方法。
一、设计理念网页设计是一门融合了艺术与技术的学科，它既要考虑到网站的用户体验，又要符合美学标准。
在设计网页时，需要考虑以下几个方面：1. 用户体验：网页应该简洁明了，信息布局合理，遵循人机交互的原则，以提供良好的用户体验。
2. 色彩搭配：选择合适的配色方案，使网页整体呈现出舒适和谐的视觉效果。
3. 排版与布局：文字和图片的排版要合理，布局要简洁明了，使用户易于阅读和理解。
二、开发流程网页设计与制作的开发流程可以分为以下几个步骤：1. 需求分析：明确网页的需求和目标用户，收集所需信息并进行归纳整理。
2. 页面规划：设计网页的总体结构和布局，确定主题和功能模块等。
3. UI设计：根据需求选择合适的色彩、字体和图片进行设计，制作页面的界面原型和设计稿。
4. 前端开发：使用HTML、CSS等技术进行页面的开发和设计，实现页面的功能和交互效果。
5. 后端开发：根据需求添加数据库和交互功能，实现数据的存取和页面的动态更新。
6. 测试与优化：测试网页在不同浏览器和设备上的兼容性，进行性能优化和 bug 修复。
7. 上线发布：将网页部署到服务器上，确保用户能够正常访问和使用。
三、实践案例为了更好地理解和应用网页设计与制作的知识，学生可以开展一些实践案例。
以下是一个简单的实践案例示例：假设学生们要设计一个校内活动展示网页，他们可以按照以下步骤进行设计与制作：1. 需求分析：了解校内活动展示的需求和目标受众，确定网页的功能和内容。
2. 页面规划：设计网页的整体结构和布局，确定主页和子页面的关系和链接。
3. UI设计：选择适合校内活动展示的配色方案、字体和图片进行设计，制作页面的界面原型和设计稿。
高中信息技术《网页制作》说课稿
高中信息技术《网页制作》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的高中信息技术《网页制作》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
各位老师大家好，今天我的说课题目是《网页制作》，为了让学生养成好学、乐学、会学的习惯，我将通过讲练结合的方式开展我的新课。
下面我以教什么，怎么教，为什么这么教为教学思路，从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课。
一、教材分析教材分析是教师备课中的一项重要工作，是教师进行教学设计、编写教案、制定教学计划的基础，也是上好课和达到预期教学目标的前提。
本节课选自教育科学出版社网络技术应用选修第4章第3节《网页制作》，本课是以绘制网页的任务为主线，进而学会利用表格定位网页、添加网页元素、以及使用模板制作其他页面等操作。
教材在本课之前的内容是版面设计以及建立站点，这为本课网页的绘制奠定了基础。
二、学情分析教师不仅要对教材非常的熟悉，同时对所教授的对象也要有一定的了解，这样才能够因材施教，有的放矢。
我所面对的是高中的学生，他们具有一定的知识基础，有着良好的学习能力以及独立思考的能力。
在教学过程中要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的知识基础和个体差异，发挥主动作用，引导他们朝着积极、向上、健康的方向发展。
三、教学目标教学目标是教学活动实施的方向和预期达到的结果，是一切教学活动的出发点和归宿，我设计了如下的三维教学目标。
1.能说出制作网页的方法，能独立制作出网页。
2.通过师生问答、自主探究等方法，提高合作交流和动手操作的能力。
3.通过网页的绘制，学会FrontPage的基本操作，体会计算机的魔力。
四、教学重难点明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。
我的教学重点是绘制网页的基本方法，难点则是网页制作方法的灵活应用。
五、教学方法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
高中信息技术《网页制作》教案（通用4篇）
高中信息技术《网页制作》教案（通用4篇）高中信息技术《网页制作》篇1【教学目标】：1、知识与技能：进一步熟练掌握网页文字、图片的插入和格式设置，能根据创意制作内容较为丰富的个人网站首页；进一步掌握网页制作软件的表格、字幕等功能。
2、过程与方法：任务驱动，让学生根据自己的网站规划，参考教科书，以探究的方式掌握知识与技能，实现网站其他页面的制作。
3、情感、态度、价值观：培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生的团队精神。
【教学重点】：1、根据网站规划，独立设计网站的各子页面；2、学习FrontPage20xx制作网页的技巧：字幕、表格、图片阴影。
【教学难点】：1、字幕的设计和表格的使用；2、文本和图片格式的更多设置。
【教学准备】：大屏幕投影、多媒体网络教室、相关图片及文档素材【教学过程】：一、创设情景，引入课题：同学们上节课已经在FrontPage中制作出了网站的首页，但一个网站一般都有许多页，（展示两个例子）大家看，除首页外，其它各页面都有些什么特点？（有滚动字幕、有图片，有排列整齐的表格等）小学信息技术教案：《制作网站页面》个人主页“小星之家”小学信息技术教案：《制作网站页面》个人主页“风采图片社”教师引入：在一个网站中，除首页外，还应当有更多的子页面详细表达各栏目的具体内容，这些页面一般比首页内容简练，但也可以加入一些滚动字幕，绘制表格以便排列图片和数据等。
这节课我们就在FrontPage中试试这些功能。
二、新课教学任务一：制作第一个子页面，并添上滚动字幕1、学生探究：用以上节课学过的方法，根据自己的网站规划，新建一个空白网页，输入标题正文，再添加图片等使页面内容丰富。
2、教师提示学生，在插入菜单中，有“组件”子菜单，请大家试用其中的“字幕”功能，看看它有什么用途。
3、小组内交流试探结果，教师选两名学生通过网络广播（或大屏幕）示范插入滚动文字的步骤和效果。
4、保存网页，提醒学生要用英文字为文件命名。
高三信息技术《网页设计》课堂实录
高三信息技术《网页设计》课堂实录在高三信息技术课程中，学生们将学习网页设计的基本原理和技巧。
本文将记录下一节《网页设计》课堂的实际授课内容和学生们的学习成果。
一、课堂导入老师首先向学生们介绍了网页设计的重要性和应用领域。
他解释了现代社会对于网页设计师的需求，并举了一些成功的网页设计案例来激发学生们的兴趣。
二、基础知识讲解1. 色彩搭配老师详细讲解了如何选择合适的色彩搭配方案。
他介绍了主色、辅助色和背景色的概念，并强调了色彩在网页设计中的重要作用。
2. 字体选择接着，老师就字体选择问题进行了说明。
他向学生们展示了不同字体的效果，并讲解了字体的分类以及如何根据网页主题和风格选择适合的字体。
3. 布局设计在布局设计的部分，老师重点介绍了网页的版面结构和布局方式。
他详细解释了栅格系统的作用，并分享了一些布局规范和设计技巧。
三、实践操作接下来，学生们开始进行实践操作。
老师提供给学生们一些简单的网页设计任务，并让他们运用刚才学到的知识进行设计。
学生们可以选择自己感兴趣的主题，例如个人简历、旅游推广等。
在实践操作中，学生们展示出了极大的创造力和学习兴趣。
他们根据老师的指导，运用已学的色彩搭配、字体选择和布局设计等知识，设计出了各具特色的网页页面。
四、作品展示和点评每位学生将自己设计的网页展示给全班，老师和同学们会给予意见和建议。
这种互动式的点评环节，能够帮助学生们发现自己设计中的不足，并不断提高自己的设计能力。
通过作品展示和点评环节，学生们不仅能够学习到其他同学的设计思路和技巧，还能够锻炼表达和批判性思维的能力。
五、课堂总结课堂接近尾声时，老师对今天的学习内容进行了总结，并提醒学生们课后可以继续进行网页设计的实践和探索。
他鼓励学生们在设计过程中保持创新思维，并不断追求美感和用户体验。
六、课后作业最后，老师布置了一些与今天课堂内容相关的作业，例如设计一个符合某一主题的网页，或者对某一已有网页进行改进。
学生们学习到了网页设计的基础知识和实践操作技巧，同时也培养了创造力和批判性思维能力。
web界面包括那些主要元素以及他们所产生的作用
web界面包括那些主要元素以及他们所产生的作用Web界面通常由多个主要元素组成，每个元素都有不同的作用和功能。
以下是一些常见的主要元素和它们所产生的作用：1.导航栏/菜单栏：导航栏通常位于页面的顶部或侧边，用于提供网站或应用的主要导航功能。
它包含链接或按钮，帮助用户浏览和导航到不同的页面或功能模块。
2.标题和页面标题：标题通常位于页面顶部，用于简明扼要地描述页面的内容或目的。
页面标题则是指用于描述特定页面的标题文本，通常显示在浏览器的标签页上。
3.头部/页眉：头部通常是位于页面顶部的区域，包含网站或应用的标志、搜索框、用户登录、个人资料等。
它提供了对网站的整体识别和导航功能。
4.内容区域：内容区域是呈现页面主要内容的区域。
它可以包含文本、图像、视频、表格等，用于向用户展示所需的信息和功能。
5.侧边栏/辅助栏：侧边栏位于页面的一侧，通常用于显示附加信息、导航菜单、相关内容等。
它为用户提供了快速访问其他页面或相关信息的方式。
6.按钮：按钮是用于触发特定操作或功能的可交互元素。
它可以是提交表单、开始下载、打开菜单等。
7.表单和输入字段：表单用于收集用户输入的信息，如注册、登录、联系表单等。
输入字段是表单中的元素，用于接收用户输入，如文本框、复选框、下拉菜单等。
8.脚部：脚部通常位于页面底部，包含版权信息、联系方式、隐私政策等。
它提供了页面的结束标记和重要的参考链接。
这些主要元素共同构成了一个功能完整的Web界面，并使用户能够轻松浏览、获取所需信息或执行所需操作。
它们有助于提供一致性的用户体验、易于导航和信息获取。
高中信息技术《网页制作》教案
2024/1/26
32
网站上传与发布流程
2024/1/26
文件准备
01
将制作好的网页文件、图片、数据库等文件打包压缩，方便上
传。
上传方式
02
通过FTP工具或网站管理后台等方式，将文件上传到申请的空间
中。
发布设置
03
在网站管理后台中设置网站的默认首页、404页面等，确保网站
的正常访问。
33
网站更新与维护策略
新技术与趋势关注
鼓励学生关注前端领域的新技 术和趋势，如PWA、
WebAssembly等，保持对新技 术的敏感度和好奇心。
38
THANKS
感谢观看
2024/1/26
39
事件处理
阐述JavaScript中的事件处理机制 ，包括事件类型（如点击、鼠标移 动等）、事件监听器以及事件对象 的属性和方法。
23
AJAX异步通信技术
2024/1/26
AJAX概述
介绍AJAX（Asynchronous JavaScript and XML）的基本概念、工 作原理及其优势。
XMLHttpRequest对象
2024/1/26
13
网页设计原则与技巧
使用视觉层次
通过大小、颜色和位置的 变化，创建视觉层次，引 导用户关注重要内容。
2024/1/26
色彩搭配
选择和谐的色彩搭配，营 造舒适的视觉感受，同时 突出重要元素。
图片与文本的结合
合理使用图片和文本，使 页面内容更加丰富和易于 理解。
14
CSS样式表应用
24
05
图像、音频和视频处理
Chapter
2024/1/26
网页的组成元素
网页的组成元素包括设计网页时要组织好页面的基本元素，同时再配合一些特效，构成一个绚丽多彩的网页。
网页的组成对象包括文本、图像和超级链接。
内容是网站的灵魂，而文本则是构成网站灵魂的物质基础。
文本与图像在网站上的运用是最广泛的，一个内容充实的网站必然会用大量的文本与图像，然后把超级链接应用到文本和图像上，才能使这些文本和图像“活”起来。
1、文本元素文字是网页的主体。
虽然利用flash、图形文字也可以达到同样的效果，甚至超出纯文本效果，但是网页文字的优势还是无法被取代的。
因为纯文本所占用的存储空间非常小。
然而在页面上用同样的字体显示，会使页面过于呆板。
在页面中适当调整文字的大小、颜色等，也可以改善页面的效果。
1）标题在一个网站的网页或一篇独立的文章中，通常都会有一个醒目的标题。
告诉浏览者这个网站的名字或该文章的主题。
而现在很多网页设计者用图像或者flash动画来代替文字标题。
2）文字大小适当地调整文字大小，可以使文字编排得更生动活泼，达到更好的效果。
3）段落文章段落分明，有层次感，才能让浏览者更好的阅读，也使得页面看起来整洁、美观大方。
4）样式粗体、斜体和下划线是最基本的文字样式，然而在网页中不可过多地应用下划线，那样会使浏览者误以为是超级链接。
在页面的适当位置添加一些字体样式，会使页面更具有观赏性。
5）字体颜色也可以为页面上的字体添加颜色，以强调页面中的重点，使页面也变得绚丽起来。
但是一定要注意颜色的搭配。
在页面上也不能过多地应用颜色，太过华丽反而会引起浏览者的反感。
2、图像图像给人的视觉效果要比文字强烈得多。
灵活应用图像，在网页中可以起到点缀的效果。
但是运用不当，会使网页变得凌乱不堪。
Web页上的图像文字大部分都是使用JPG和GIF 格式。
因为它们除了具有压缩比列高外，还具有跨平台特性。
无论浏览者使用什么样的操作系统，都能够显示这两种图片。
图像在网页中的应用主要有以下几种形式。
1）图像标题一般在网页中都要有标题，用以提示浏览者这个网站是做什么的，起到了导航的作用，应用图像标题可以使网页更加美观。
网页由哪些元素组成-web的表现形式包括什么
网页由哪些元素组成-web的表现形式包括什么网页主要由这些元素组成：文本、图像、超级链接、导航栏、表格、表单、多媒体及特别效果等。
其中文本网页的主体一般以文本为主，在制作网页时，可以依据必须要设置文本的字体、字号、颜色。
一、网页由哪些元素组成Web页包括的主要元素有文本、图像、超级链接、导航栏、表格、表单、多媒体及特别效果等。
(1)文本网页的主体一般以文本为主。
在制作网页时，可以依据必须要设置文本的字体、字号、颜色以及所必须要的其他格式。
(2)图像图像可以用作标题、网站标志(Logo)、网页背景、链接按钮、导航栏、网页主图等。
使用最多的文件格式是JPEG和GIF 格式。
(3)超级链接超级链接是从一个网页指向另一个目的端的链接。
(4)导航栏导航栏能使浏览者方便地返回主页或持续下一页的访问。
导航栏可以是按钮、文本或图像。
(5)表格网页中的表格是一种用于控制网页页面布局的有效方法。
(6)表单表单通常用于收集信息或实现一些交互式的效果，主要功能是接收浏览者在浏览器端的输入信息，然后将这些信息发送到浏览者设置的目的端。
(7)多媒体及特别效果网页还包涵有声音、动画、视频等多媒体元素，以及悬停按钮、Java控件、ActiveX控件等特别效果。
二、web的表现形式包括什么1.超文本超文本是一种用户接口方式，用以显示文本及与文本相关的内容。
超文本的格式有很多种，最常使用的是超文本标记语言(标准通用标记语言下的一个应用)及富文本格式(RTF)。
我们日常浏览的网页都属于超文本。
超文本链接是一种全局性的信息结构，它将文档中的不同部分通过关键字建立链接，使信息得以用交互方式搜索。
2.超媒体超媒体是超文本和多媒体在信息浏览环境下的结合，是超级媒体的简称。
用户不仅能从一个文本跳到另一个文本，而且可以激活一段声音，显示一个图形，甚至可以播放一段动画。
3.超文本传输协议超文本传输协议是互联网上应用最为广泛的一种网络协议，是用于服务器传输超文本到本地浏览器的传输协议。
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2021/3/7
9
小结
一个插入了各种元素的网页将会变 得更加精美，更加吸引访问者。
上机操作：
在Index.htm页面内插入字幕、日期和时
间。
在上次建立的页面中插入FLASH动画、
MPG视频（带微软Windows Media Player
播放器）
2021/3/7
10
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
高中信息技术第四册网页元素
欢迎来到网页制作世界
2021/3/7
1
• 组成一个网页的元素有很多， 例如标题，文本内容，超链 接，图象，表格，表单，多 媒体信息等.
2021/3/7
2
2021/3/7
五四三二一 插字图水悬 件幕片平停
线按 钮
3
悬停按钮
• 悬停按钮实际上是在Frontpage 2000中已经预装好的 Java小程序，它可以在页面与访问者之间产生奇妙的 交互作用．
• 1 直接应用剪贴板复制,粘贴; • 2 使用插入命令.
2021/3/7
6
字幕
• 所谓的字幕,在这里指的是在网页上滚动出现的一 些文字.
• 一般情况下,在网页中我们将一些重要的信息以字 幕的方式表现出来,以达到吸引网页浏览者的目的.
2021/3/7 欢迎光临，请多提网页中插入文字,图片等还可以使用 插件的功能在网页中插入动画视频.
• 在FrontPage 2000中,我们还可以插入一些 插件,比如Flash动画但这要求我们使用的浏 览器支持这些插见的使用.
2021/3/7
8
计数器
• 在因特网上，几乎每个网站的首页都会设置一 个计数器，用于记录并显示有多少人次访问了 这个站点。
• 将光标移至需插入计数器的地方，依次单击菜 单栏“插入”——WEB组件——计数器——
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2021/3/7
4
水平线
• 插入水平线的目的是分隔网页中不同的内 容.例如,在网页标题与正文之间经常用水平 线分割.
2021/3/7
5
图片
• 在网页上应用最多的就是图片.图片可以修 饰页面,可以作为按钮使用.
• 在FrontPage 2000中插入图片的方法有两 种: