班主任工作体会：营造良好的班级舆论氛围文档2篇
班主任经验交流心得体会范文(通用6篇)
班主任经验交流心得体会范文（通用6篇）班主任经验交流心得体会1本学期是我踏上教坛的第二年，经过一年的洗礼，我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单，它需要无限的爱心、耐心更有如针般的细心才能创造出让花醉茁壮成长的教育环境。
前两个周，学校组织的班主任工作经验交流会上，六位老师毫不吝啬地向大家介绍了自己在工作中的经验方法，细致入微的管理，充满智慧的教育，侃侃而谈的案例，让我受益匪浅。
接下来我就结合我自身的工作，简单谈一下我的一点心得体会：一、身体力行，身正为范“言传身教”庄老师和薛老师都提到了，我也认为很重要。
平常在班级中，看见地上有几张纸，自己捡起来，同学们也会跟着捡起来；看到桌子歪了，自己随手摆几张，同学们也会跟着摆整齐；自己说个事情，有时候下课自己忘了，可学生却记得很牢。
可见老师的一言一行对学生都有很深的影响。
我们做老师的，要求学生做到的自己一定也要做到。
二、把自己当成他们中的一员作为一名班主任，同学们的大部分时间都会和我在一起。
那么我应该尽量融入他们。
每天我都会和他们一起早读、午唱，自我感觉我们班早读和午唱质量都不错。
听了薛璐老师的汇报，我要学着克服自己的心理障碍，更多地走进他们，和他们一起练字、读书、游戏，我想我会有意想不到的收获。
三、培养得力的班干部，充分发挥榜样的力量在我们班，有很多事情我老是觉得他们达不到我的要求，就大包大揽，最终导致自己很累，效果也不是很好。
其实孩子们远比我们想象中的要厉害得多，即使做的不好也是一次成长、历练，我不该阻断他们发展的机会。
结合几位班主任的经验，在今后的班级管理中，我要制定奖励与惩罚并存的班规并严格执行，加大班干部培养力度，形成良好的班级舆论、学习氛围，借助集体的力量来约束学生。
四、在细微之处关爱学生每个孩子的成长环境不同，性格也就不同，我们要根据孩子性格特点用孩子能体会到的方式去关心他们，用宽容去保护孩子的自尊心。
对性格内向的孩子多与他们谈心，对纪律、学习差的学生，要降低要求，调整心态，及时准确的表扬会增加他们对学习的积极性。
因势利导,培养正确的集体舆论
因势利导，培养正确的集体舆论因势利导重视班集体正确舆论的建设，充分发挥舆论的导向、监督、教育功能，有利于良好班集体的形成和学生健康成长！标签：集体、舆论、因势利导组织和培养良好的班集体，是班主任工作的中心环节。
马卡连柯认为，良好的集体自身具有巨大的教育力量。
全国优秀班主任魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书中写道：“班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。
”道理很简单，学生是在他本身的生活、活动的过程中，通过他所处的社会关系受到教育的，只有在相互关心、相互帮助，怀着崇高的责任感去实现共同目标的良好集体和集体关系中，学生才能学会集体地工作和生活，并在良好的集体工作和生活中陶冶情操，增进才识，提高素质。
因势利导。
培养正确的集体舆论，是组织培养良好班集体的最基本的途径。
集体舆论，即在集体中占优势的言论与意见，常常是个人与集体关系的直接表现，它以议论、褒贬、奖惩等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行，成为个人和集体发展的一种力量和学生自我教育的一种手段。
正确的集体舆论，即根据是非标准所作出的符合客观实事的意愿和态度。
它是衡量集体觉悟水平的重要标准。
健康的舆论不仅是反映班集体整体思想道德和心理面貌的寒暑表，而且也是推动班集体沿着正确方向发展的强大的精神力量。
首先它具有正确的导向作用。
能引导学生接受一定的价值观和行为准则，使他们向着社会所期望的方向发展；其次，它具有很强的凝聚作用。
使学生对集体产生归属感和认同感；再次，它具有一定的陶冶作用。
陶冶学生的情操，净化学生的心灵，养成他们高尚的道德品质和行为习惯。
此外，它还具有激励作用。
激励学生发挥积极性、创造性，创造和培育振奋、团结向上的精神力量。
形成正确的集体舆论，有利于促进团结、鼓舞学生的上进心，发扬正气，是学生自我教育的重要手段。
班风是班级成员的思想、言行、风格、习惯等方面表现出来的班集体特有的一种精神面貌，是班级“个性特征”的体现。
良好班风有很强的制约功能和教育功能。
浅谈如何构建良好的班级氛围
知识文库 第08期218浅谈如何构建良好的班级氛围潘树军班级是学校管理的最基本单位，一个班级氛围的好坏，直接影响着学校的方方面面。
那么，如何构建良好的班级氛围将是我们每一位班主任必须去深思的问题。
下面我试从德育目标确立、干部队伍建设、集体意识培养、学习气氛营造等几个方面入手，浅谈自己多年班主任的体会。
一、德育目标确立班主任工作的核心就是创建良好的班级氛围、促进全班同学个性的全面发展。
正如苏霍姆林斯基所说的“在让孩子们急切地期待明天的到来，再让明天能预示明天给他们带来的欢乐……而且能创造欢乐，能给集体生活贡献一点自己的创造”。
也就是说班主任必须要为学生营造一种健康、积极向上、勤奋和谐、团结互助的班级氛围。
因此，在学期初必须确立班级的德育目标，通过班级德育活动来营造良好的班级氛围。
二、组建一支强有力的干部队伍一支精干的班干队伍是班主任的得力助手，他们往往在班级管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。
对于班干部的组建，我一般要经历三个阶段。
首先是调查，常言道：“千里马常有，伯乐不常有”，每个同学他们各有所长，各有所短，但他们都是我们要物色的班干部候选人，因此，当好“伯乐”找到心仪的“千里马”，便是至关重要的。
这一步，从新生入校军训开始，就得进行深入的“调查”。
了解班中哪些同学威信高，哪些同学人际关系好，哪些同学有号召力，有正能量，哪些同学有绘画、体育等方面特长，哪些同学敢与不良行为作斗争，充分搜集同学们的意见，做到全面了解学生，暗中物色班干人选，做到心中有数。
其次是选拔，作为班干部，经常要在班主任不在场的情况下代为管理班中事务，而要做好这项工作，首要的是勇气和胆量。
选拔实际就是要考验参选人的勇气和胆量。
作为班主任的我设置的选拔主要包含，报名——讲演——投票三个环节。
报名时要求报上竞争的职务，特长，曾担任过的职务；演讲，要求参选人准备好演讲稿，演讲时间大约三至五分钟，演讲内容必须包含报名原因、竞选职务、如果入选将如何开展工作；最后才是集体投票，公布参选者的得票情况。
班级管理经验总结(4篇)
班级管理经验总结一直以来,班主任工作都是千头万绪，纷繁芜杂的，我总是觉得自己就象学生们的一个高级保姆一样,处处从细节入手,处处为他们量身打造,虽无太突出的成就,却也分享到了他们的点点滴滴的成长快乐。
为了做好班主任工作，我在这个学期从以下几个方面入手：一、通过舆论力量打响开学第一炮在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力量。
特别是在新学年刚开学，必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。
由于是新同学、新老师、新班级、新环境，所以我针对本班学生的具体情况，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着老师所希望的方向发展。
具体可从以下三个方面着手：1、首先掌握学生入学的第一手资料。
所以一开学我就让他们每个人在做自我介绍的同时,制作一张个人的名片，要包括自己的兴趣,自己的性格,自己个的特长,以及对这个班级同学所要说的话.入学后还要多观察，多谈心，学科老师要多交流，刚开学那段时间我经常都在窗户外观察学生上课的情景,来恰如其分地评价他们，从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。
2、及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育能力。
这学期我尝试着在班级里实行“常务班委与值勤班委”结合的管理模式，取得了较为满意的效果。
即班级里面每个人都是班委,每个学生都有自己负责的内容，在我班上班委基本上都是不兼职的，有专门负责快乐大课间时锁们的，有擦黑板的，有专门负责排车的，有专门负责检查垃圾筒的，还有卫生巡逻,有每天必须都轮流的值日班长与午间纪律监督员等等班级委成员，每一个月让全班同学对自己与别人的“执政水平”进行评比，评出当月最优秀的各类班委,名额不限。
小学班主任班级管理经验交流发言稿
小学班主任班级管理经验交流发言稿小学班主任班级管理经验交流发言稿1尊敬的各位领导，各位教师：晚上好!说句实在话，此时的我坐在那里既感到惶恐又感到紧张。
惶恐的是我到目前还没有取得十分优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在坐的教师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧。
本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，用来求教方家。
众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，能够从以下几个方面入手：一、舆论引导，树立良好班风。
在团体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为构成和巩固班团体的强大力量。
异常是在刚开学，必须迅速地在班级树立和构成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就坚持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。
由于是新同学、新教师、新班级、新环境，所以班主任必须针对本班学生的具体情景，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可经过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着教师所期望的方向发展。
具体可从以下三个方面着手：教师首先要掌握学生的'第一手资料，多观察，多谈心，学科教师要多交流，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让他们在一开学就能确立自我的学习目标和品德目标。
其次，及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、团体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育本事。
上学期我尝试着在班级里实行“一块牌子，三套班子”管理模式，取得了较为满意的效果。
即班级里面有三个班长，由他们自我再选择同学参加班委会，这样班级里面实际上有三个班委会，让他们轮流值周，每三周让全班同学对他们的“执政水平”进行评比，第一名的班委会成员将受到教师的表扬并优先参评各类先进。
这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的工作积极性。
再次，建立激励机制，班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级先进评选办法》等规章制度，从而让值周班干能够做到赏罚分明，奖惩有度，从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可构成事事有人做，个个都争先的良好局面。
班主任工作总结范文(4篇)
班主任工作总结范文（4篇）回首过往的一年，我的班主任工作也已结束。
在这一年里，我认真履行了职责，认真负责地指导和管理班级各项工作，不断提高自己的业务水平，为实现班级工作的各项目标作出了不懈的努力。
这一年的班主任工作，让我真正体会到了班主任这一岗位的神圣。
首先，我在班级管理方面取得了不小的成绩。
我认真组织师生会议，听取学生对班级工作的意见，总结问题，对学生的意见进行适当的采纳和落实，不断提高班级的管理水平。
同时，我采取了多种方式加强学生品德教育，使学生具备了应有的道德素质。
其次，在学生考试方面，我积极配合各科老师，开展各种形式的考试，引导学生不断提高自己的学习成绩。
同时，我还多次与学生进行了心理疏导谈话，消除他们在学习上的紧张和焦虑情绪，帮助他们调整好心态，迎接未来的挑战。
最后，在与家长沟通合作方面，我通过班级微信平台和家长学会建立了紧密联系，成立了学生家长群，及时掌握学生的学习情况和生活情况，与家长共同参与班级事务，密切了家校之间的联系。
在工作中，我遇到过许多问题，但是我并没有因此而气馁，相反，我主动寻找解决问题的方法，并不断改进自身的工作方法和知识水平，为班级的各项工作提供更好的帮助和指导。
对于我的不足之处，在今后的工作中，我将继续努力克服，提升自己的工作能力，不断创新工作思路，为班级的各项工作提供更加优质的服务和指导。
回首过去的一学年，作为班主任，我认真履行职责，围绕学校的中心工作，做好班级管理各个环节的工作，得到了学校、学生、家长的肯定。
一、工作亮点1、注重学风建设。
我开设了小组竞赛、追赶截杀、学科BC等系列活动，渐渐让学生形成了互相鼓励、共同进步的学风，在学科竞赛和升学考试中取得了优异的成绩。
2、扎实推进德育工作。
我采取多种方式加强学生的德育教育工作，组织学生参加劳动和志愿活动，参观革命纪念馆、国家博物馆，并组织“暴风骤雨城市化”暴雨转移训练，让学生意识到了社会责任和担当。
3、优化家长沟通。
班主任工作心得：用舆论进行班级管理
班主任工作心得：用舆论进行班级管理班级舆论是班集体每个成员对社会问题、学校班级生活等问题发表自己的意见或者评论，这些意见或者评论时刻进行，有些是在班主任的组织引导之下进行，有些是学生之间彼此聊天相互传播的言论。
学生之间产生的舆论有健康积极的也有消极不健康的，作为班主任应该用心留意班级的舆论方向，引导学生向健康、积极向上，富有激励性的舆论方向发展。
在日常的班级管理中也可以通过舆论导向帮助班主任进行班级管理。
高一第二个学期，文理分班准备的时间比较长学生对此有很多议论。
分班前，为了班级的稳定在班上统一说法除了考进重点班或创新班的同学，其他选理科的同学都在一个班，由于本班选文科的较少，班级整体相对比较稳定，即使分班也不会有很大的变动。
在班会课上提前让学生做好心理准备，分班会是一个新的起点，不管从前表现如何，进入新的班级都可以通过自己的努力去获得新班级和新老师、新同学的认可。
在这，班主任主要是把握大方向减少学生过多猜测如何分班等问题，尽可能减少学生道听途说，人心不定无心向学等问题，将学生注意力引导向学习、提高自我这个方向。
分班后的这半个学习是一个非常重要的阶段，让学生对新班级有归属感，尽快适应新班级，对自己的班级有信心，充满期待，通过把握好班级舆论把正能量渗透入每个学生的心里无疑是最快最好的一种方法。
分班后的第一个晚修，学生心里是比较xxx的，根本静不下心学习，因此我用这段时间让学生讨论我们身边同学的优点并且通过相互介绍的方式把每个同学的优点展示给全班同学。
最后班主任对整个班级进行总结，原来的主体重点表扬zz zz zz zz等一批学习刻苦成绩优异的学生以及zz zz zz zz等几个工作突出的班干部。
新融入进来的原21班学生成绩都非常优异，建议大家虚心学习。
原27班学生荣誉感、亲和力较强，学习比较刻苦，成绩可慢慢提高，希望大家相互扶持。
原1班和25班各一个同学对本班都比较陌生，可能没那么容易适应，希望大家多关心。
班主任的工作心得体会（精选8篇）
班主任的工作心得体会（精选8篇）班主任的工作心得体会（精选8篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的班主任的工作心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。
班主任的工作心得体会1小学生是祖国的花朵，中国特色社会主义的建设者和接班人。
班主任要充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、座谈会、课外活动、少先队活动、祭扫烈士墓、参观旅游、夏令营等多种途径对学生进行爱国主义、前途理想、勤奋学习、艰苦奋斗、助人为乐和社会主义荣辱观的教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，使他们长大了成为"四有新人"。
在这些活动中的始终，都要贯穿用信任鼓舞学生这条主线。
对学习用功，表现好的学生充分肯定成绩，鼓励他们继续努力，争取更大进步；对爱贪玩、好闹事的学生，也要多表扬少批评（或不批评），鼓励他们发扬优点，克服缺点，变后进为先进；对好打架、说谎、甚至有小偷小摸劣迹行为的学生，就要采用说理、规劝、诱导的办法，鼓励他们走正道，当一名好学生。
工作中的大量实事说明，用信任鼓励的办法教育学生，要比批评、惩罚、向家长告状的办法好得多。
上学期，我们班有个学生偷偷拿了同学一支硬笔，几天没归还。
放学的时候，我叫他留下，等到同学们都走了以后，关切地对他说：“XX同学，你没笔写作业吧？”他没作声。
我从荷包拿出一支新笔递给他，“知道你没笔写作业，这支笔是我送给你。
”他没有接过笔，却伤心地哭了，忏悔地说：“老师，我错了。
我偷了同学一支笔，明天一定还到他书包里。
”我趁势鼓励他说：“一个人犯错是难免的，你的聪明之处就在于能勇敢承认错误，改正错误。
老师相信，你一定能成为一个好孩子，班上的好学生。
”从此，这个学生像换了一个人，学习认真，遵守纪律，敬师爱友，助人为乐，本学期末被评为班级优秀生。
实践证明：用信任鼓励的方法教育学生，是做好班主任工作的重要途径。
班主任工作的几点心得体会
班主任工作的几点心得体会
作为班主任工作了一段时间，我有以下几点心得体会：
1. 充分了解学生情况：作为班主任，首先要充分了解每个学生的个性、学习状况和家庭背景等情况。
这样可以更好地指导他们的学习，帮助他们解决问题，同时也能更好地与家长沟通，共同促进学生的全面发展。
2. 积极引导班级氛围：班级氛围对学生的学习和发展起到重要的影响。
作为班主任，我要积极引导班级形成积极向上的氛围，鼓励学生互相帮助，相互学习，激发他们的学习兴趣和主动性。
3. 做好信息沟通：班主任需要与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和发展情况。
同时，要及时向家长传递学校的各种信息，帮助他们更好地了解学校和班级的教育教学工作，以便更好地配合学校的工作。
4. 关注学生综合发展：班主任要关注学生的综合发展，不仅仅关注他们的学业成绩，还要关注他们的身心健康、艺术特长、道德素养等方面。
帮助学生全面发展，培养他们的综合素质。
5. 勤于反思和改进：作为班主任，我要时刻反思自己的教育教学方法和管理方式是否合理有效，是否能更好地满足学生的需求。
只有不断反思和改进，才能做好班主任工作。
希望以上几点心得体会对你有所帮助。
班主任班级工作心得
班主任班级工作心得
作为班主任，我有以下几点心得体会：
1. 班级管理：作为班主任，我们首先要做好班级的管理工作。
要建立一个良好的班级氛围，让同学们感到温暖、舒适和安心。
我们要与同学们建立良好的关系，注重沟通和交流，尊重每个同学的个性和特点。
同时，我们还要严格要求学生的纪律和秩序，确保课堂的安宁和学习的效果。
2. 学习指导：班主任要负责学生的学习指导工作。
我们要了解每个同学的学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
我们要鼓励和引导同学们积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
同时，我们还要与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的学习提供支持。
3. 心理关怀：作为班主任，我们要关注每个学生的心理健康。
我们要积极倾听学生的心声，关心他们的情绪变化和心理压力。
我们要及时发现学生的困扰和问题，并给予适当的关怀和支持。
同时，我们还要教育学生正确的情绪管理和应对压力的方法，帮助他们建立积极乐观的心态。
4. 生活指导：除了学习指导，班主任还要对学生的生活进行指导。
我们要督促学生养成良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食、合理使用手机等。
我们要教育学生正确处理人际关系和处理问题的方法，培养他们的社会适应能力和综合素质。
总之，作为班主任，我认为要做好班级工作，就需要注重班级管理、学习指导、心理关怀和生活指导等方面的工作。
只有全面地关注学生的成长和发展，才能帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩和更健康的心理状态。
大学班主任工作心得感悟四篇
大学班主任工作心得感悟四篇大学班主任工作心得感悟篇一班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。
因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。
一、班级建设的目标班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的班风。
由于班风的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场全民运动，而不要让它成为剃头的挑子一头热，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。
通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作的班集体。
由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。
二、班级建设的内容确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。
通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。
现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。
(一)强化奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。
如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。
以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。
高中班主任工作随笔(范文10篇)学习啦
高中班主任工作随笔（范文10篇）班主任是教师的职务之一，他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，也是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是小编准备的高中班主任工作随笔范文，欢迎借鉴学习。
高中班主任工作随笔篇1一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。
那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。
在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。
在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，利用班会活动帮忙学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。
这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，计划了下阶段的奋斗目标。
班主任学期教学工作总结(20篇)
班主任学期教学工作总结一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。
为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。
信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导。
根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：（1）课前准备：备好课。
（2）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（4）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。
（3）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
六年级班主任工作总结与不足(3篇)
六年级班主任工作总结与不足一、营造氛围，促进优良班风的构成1、树立正确的舆论导向。
小学生思想还不成熟，辨别是非的本事不强，对于错误的舆论容易附和盲从。
这直接影响到班风的建设。
对于班级舆论，我注意加以引导。
开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。
2、鼓励竞争。
没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。
2、变"苦学"为"乐学"。
变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。
所以，我在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和意义。
其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。
第三，注重情感激励，少批评多表扬。
三、团结教师，精诚合作六年级班主任工作总结与不足（二）六年级的最终一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。
本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。
下头我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。
针对这一情景，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。
营造良好的班级气氛
回顾这一学期的班主任工作，我收获很多。
首先非常感谢学校各位领导重视我们青年教师的发展和成长。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务。
良好的班级氛围有利于学生的成长，作为班主任的我尝试着创设良好的班级氛围，规范学生行为，促进学生的成长，所以我带班的工作目标是开展班级文化建设，形成良好的班级风气在探索班级文化建设的过程中，我首先要按照学校的要求，总体把握，然后加入一些自己的想法，在实践中也有了一些感悟。
下面我说一说自己的一些感悟。
一个班集体犹如一个大家庭，要是每位成员都相互信任，相互关心，相互帮助，和谐相处，共同进步，那么就要营造一个良好的班级气氛，我主要从以下三个方面来抓。
一、营造良好的班级气氛。
二、学生实施自我管理，培养管理能力。
三、学习氛围，力求浓厚一、营造良好的班级气氛（一）从细节抓起，搞好班级常规管理，形成良好的班风俗话说，细节决定成败，态度决定高度，我从学生进校起就特别注意从细小出抓好常规管理，如清洁卫生，二年级刚被分室外卫生区时，孩子们比较小，还不知道如何打扫，经过一段时间的培养，每次我到了学校，孩子们基本上已经完成。
这些图片是孩子们日常的早读，作业完成情况和做眼保健操等，让学生开始就形成良好的习惯，同时这两年来我特别注意处理学生第一次发生的事，因为我相信有了第一次就有第二次，有了第一人就有第二人，因此在学生中第一次发生的事，无论大小，我都要认真细致的处理，通过抓细节，抓常规，让孩子们懂得了什么事该做，什么事不该做？什么时候可以做？什么时候不可以做，形成良好的班风。
（二）努力打造班级学习文化，形成良好学风，使学生由要我学到我要学，我会学。
我要学，激发同学们的进取心，因此要求学生用名人名言激励自己，每人都有一个自己的专属卡片，并把自己的专属卡片贴到班级文化墙上，随时可看，以便时常激励自己。
其次，全班同学都搜集好的学习方法和学习习惯，并结合自己的体会，找出适合自己的方法，会在班会课上让孩子们自己展示自己的优秀做法。
班主任分享会心得体会8篇
班主任分享会心得体会8篇班主任分享会心得体会篇1我感到高兴又有些忐忑。
按照一般的原则是让班级考核好的班主任发言，但我们班在11级考核中经历了跳水式的从a到c的等第，所以谈谈自己这几个月来带班的一些感受。
我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。
教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。
一、引导正确的班级舆论，营造良好的班级氛围。
根据90后大学生特点和招生范围的广泛性，在营造班级舆论方面，我一直在班级内强调2点：第一点，一个班，关起门来就是一个大家庭，不论地域性和家庭经济条件的优劣，每位同学都是班级的主人，班级内人人平等，若相互间真要比较，十年后再论高低；第二点，大学同学是人生宝贵的财富，珍惜今日的同窗之缘，为明日的成功打下基础。
所以我在班级里能感受到同学之间的一种积极向上的融洽氛围。
二、实施自我管理，培养一支高效率的班干部队伍。
班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
在班级管理上，我个人倾向于“先专政后民主”的做法。
在选择班干部时，我们班主任都会倾向于选择责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于与他人沟通的学生。
所以在军训结束后民主选举班委会时，我实行的是“提名候选人”和“自由竞选”相结合的做法，体现了民主集中制。
这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
例如班级学生的千分制考核，可以根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和、品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
如何培养健康班级舆论
如何培养健康班级舆论班级舆论，就是一个班级的集体舆论，其实就是一种班级文化。
它是在集体中占优势的、为多数人赞同的言论和意见。
它是无形的，如同我们周围的大气压，虽然看不见，摸不着，但确实有一个大气压存在。
舆论又像无数眼睛，耳朵和口舌，它时刻注视着人的行动。
积极的、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用，而消极的、错误的舆论则会起到混淆是非、涣散人心、毒化风气的不良作用。
那么如何来逐步形成健康的班级舆论呢？一、班主任以身作则，做好学生的榜样在班级管理中，班主任是学生集体的思想核心，班主任的形象越完美，越能吸引学生，越具有感召力。
所以我们要利用这种感召力的影响，引导班集体形成健康向上的舆论。
班主任要以身作则，以自身崇高的人格形象做一个值得学生崇敬、信赖和爱戴的班主任。
班主任的人格形象通常以其日常的言行举止表现出来。
作为班主任，平时对各种事件和事物的评价，以及发表的观点，对学生价值观的形成有导向性的作用，最能给学生以示范和影响，从而转化为特殊的感召力，形成班级统一的舆论基础。
班主任的人格力量还表现为良好的性格和风度，体现在诚实守信、友善谦和、言行一致、正直不阿等方面，这些构成人格形象的个性美，最能引起学生心理的共鸣，成为他们钦佩和效法的楷模。
所以，要想树立健康的班级舆论，班主任的自身带头榜样作用，是必不可少的，是贯穿整个班级舆论建设的。
二、做好学生班干部的选拔和培养工作班干部一般是由一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成的班集体的核心。
因此，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集舆论建设的一件大事。
为了造就良好的集体舆论，在班干部队伍的建设工作上，要注意几点：1．通过真正的民主选举，来产生学生干部。
先通过自荐成为侯选人，再投票通过。
这样才能使学生感到班干部是自己选择的，而非教师强加，从而有积极配合的思想感情基础。
2．培养班干部的思想观念。
初中班主任工作心得
初中班主任工作心得
作为初中班主任，我认为工作心得有以下几点：
1. 关注学生情绪：初中生正处于青春期，情绪起伏较大，容易受到各种因素的影响。
作为班主任，要随时关注学生的情绪变化，尤其是对那些独来独往、内向的学生要多
一些关心和引导。
2. 建立良好的班级氛围：班主任应该尽力营造一个和谐、团结、积极向上的班级氛围。
可以通过组织班级活动、促进同学之间的交流和合作等方式来实现。
3. 关注学生学习情况：学业是学生最重要的任务之一，班主任要关心学生的学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
可以通过定期组织班会、科目讲评、个别辅导等方
式来提高学生的学习效果。
4. 与家长保持良好沟通：与家长保持良好的沟通是班主任工作的重要一环。
要及时向
家长反馈学生的学习和品德表现，也要倾听家长的意见和建议，并积极解决问题。
5. 做好安全工作：班主任要对学生的安全负全面责任。
要加强对学生的守纪守法、交
通安全、防火防盗等方面的教育，确保学生的人身安全和财产安全。
6. 建立良好师生关系：班主任要以身作则，尊重学生、关爱学生。
要做到平等对待、
公平公正，给学生提供一个放心、舒心的学习环境。
以上是我做为初中班主任的一些心得体会，希望对您有所帮助。
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班主任工作体会：营造良好的班级舆论氛围文档2篇
Working experience of class teacher: creating good class public opinion atmosphere document
编订：JinTai College
班主任工作体会：营造良好的班级舆论
氛围文档2篇
小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践
中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是工作群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调
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1、篇章1：班主任工作体会：营造良好的班级舆论氛围文档
2、篇章2：班主任班级管理心得体会（范文二）
篇章1:班主任工作体会：营造良好的班级舆论氛围文档班级文化是教师和学生在学习、工作和生活过程中所拥
有的价值观、信仰、态度和行为准则。
健康向上的班级文化能使每一位学生对未来充满信心，充满憧憬，能使学生富有责任感和积极性，能使教师和学生、学生和学生、学生与家长之间
自由、畅通交流，能使学生愉快地接受教育，能激发学生的进取精神，弘扬班级正气，使班级管理效能最大化。
多年的实践使我认识到，建设健康向上的班级文化的关键是营造班级良好的舆论氛围。
班级舆论是班级成员认同的潜在规则，具有无形的同化作用和约束作用，对学生的思想、情感、态度和行为产生潜移默化的作用。
近几年，在营造班级舆论氛围方面我做了一些尝试和探索，获得了很好的效果。
所带班级呈现出既团结紧张，又严肃活泼，既有统一意志，又心情舒畅的氛围，同学们感觉在这样的班级里学习、生活有心理安全感。
班级是他们的精神家园。
（一）思想引领。
针对学生思想不成熟、是非不清、不
能正确对待表扬和批评、缺乏责任心等现象，我从根源入手，借助班会、团会、家长会、运动会、艺术节、篮球比赛、教师节、国庆节等机会，采用宣讲、讨论、交流、主题活动等形式，在情感、态度、价值观、做人处事等方面进行思想引领。
一提出了“
四、五、六方略”，即，做到四个学会：学会做人、学
会选择、学会学习、学会处事；增强五种意识：责任意识、效率意识、竞争意识、合作意识、创新意识；具备六大精神软件：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣、良好习惯。
二提出了三个“重要”：方向比努力重要、情商比智商重要、能力比知识重要。
三提出了三个“有效”：最有效的教育是自我教育，最有效的学习是自主学习，最有效的管理是自我管理。
（二）行为、习惯引领。
播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
教育的目的就是培养良好的习惯，良好的习惯是学生健康成长的基石。
为了使学生有章可循，有据可依，除了用自身榜样引领外，我还和同学们共同制定了行为准则，即，身体健康，心理健康；方向正确，目标明确；团结文明，关系和谐；态度认真，心态良好；生活俭朴；情趣高雅；纪律自觉，学习主动；自尊自爱，自信自强。
（三）精神鼓励。
学生是具有独立个性的人，是发展中
的人，每个人都具有向善向好的心理，都有得到认可和赏识的需求。
在学生成长的过程中，难免会犯这样或那样的错误，因此我努力做到善待、宽容学生，给学生改正的机会，同时睁大眼睛去发现学生的闪光点和进步，尤其对中下学生。
并通过接纳、关爱、关注、欣赏、赞美、鼓励、表扬等方式给学生输入精神的养分，让学生体验进步、成功的快乐。
（四）心理疏导。
让每个学生快乐成长、快乐学习是我
的美好愿望，在工作中我发现，由于来自各方的学习压力及成
长中夹杂的莫名烦恼，学生常出现忧郁、厌学、孤独、早恋等心理。
针对这些问题，我通过个别交流、文体活动、专题讲座等帮助学生排忧解难、走出困境，引导学生用积极、健康、阳光般的心态面对一切。
篇章2:班主任班级管理心得体会（范文二）【按住Ctrl键点此
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班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要
班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。
十七年的班主任工作经历，让我积累了不少经验，我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。
一、创设平等和谐的同学关系
一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大
的帮助。
在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。
要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。
除了班主任对所有的同学平等对待外。
我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。
每人轮着来做班长。
值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班
级纪律的工作。
在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。
这样每个学生都有得到锻炼的机会。
同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。
一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。
这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。
二、创设师生沟通的良好氛围
通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。
但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：
1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。
如果和学生
的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。
因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。
长期以往，势必导致自己的地位。
所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。
2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。
很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。
自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。
三、建立班级激励机制
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。
表扬和鼓励
是激励教育的重要内容。
实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。
我的具体做法是：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。
每学期设立各种奖项，
对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。
调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。
例如：表扬信;
奖励学习用品;在自设班级表格里送星星等。
四、营造良好的班风学风
要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。
小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。
当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。
还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。
五、批评学生要注意因人而异
我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。
关键是看我们
班主任如何去正确地去发掘。
有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。
若有必要可以给一些处分。
而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。
以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。
过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了。
后来，我就利用课余时间把这些
学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。
他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。
所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。
古语曰：“他山之石，可以攻玉。
”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的精心雕琢。
所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。
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