2021幼儿园小班美术优质教案《漂亮的雨伞》

幼儿园小班美术教案《漂亮的伞》

幼儿园小班美术教案《漂亮的伞》教学目的1.培养幼儿对色彩美感的敏感性和创造性；2.增强幼儿对自然万物的理解和欣赏；3.提高幼儿的手眼协调能力和想象力；4.培养幼儿的观察力和表达能力。

教学内容1.学习如何用颜料拓印雨伞形状；2.理解雨伞在日常生活中的作用；3.运用色彩表达自己心中的雨伞。

教学准备1.黑色卡纸；2.雨伞模板；3.颜料和画刷；4.桌布。

教学过程第一步：引入话题教师展示图片，介绍不同种类的雨伞，引导幼儿讨论雨伞的形状、颜色和用途。

随后，教师向幼儿讲解本节课的学习内容：学习如何用颜料拓印雨伞形状，理解雨伞在日常生活中的作用，运用色彩表达自己心中的雨伞。

第二步：示范和指导教师将雨伞模板放在黑色卡纸上，用画笔蘸取适量颜料后把颜料均匀地涂在雨伞模板上。

然后将涂有颜料的一面贴在黑色卡纸上，用手指轻轻压平，再拿下雨伞模板即可得到漂亮的雨伞形状。

在此基础上，教师向幼儿介绍如何运用颜料制作不同种类的雨伞图案。

教师可以示范画一些常见的雨伞图案，包括彩虹、太阳、雨等，同时，鼓励幼儿自由创作。

第三步：制作和表达幼儿在桌布上用画笔和颜料自由涂画，制作自己喜欢的雨伞图案。

同时，教师可以和幼儿一起探讨不同颜色的表现力和特点，鼓励幼儿大胆尝试。

制作完成后，幼儿可以口头表达自己心中的雨伞，如其形状、颜色等。

教师可以指导幼儿逐步表达，如先表达形状，再表达颜色，让幼儿逐步提高表达能力。

第四步：总结回顾教师可以邀请幼儿一一展示自己的作品，并与幼儿一起讨论彼此的作品有哪些不同之处。

同时，教师还可以总结本节课的学习内容和重点，帮助幼儿巩固所学内容。

教学评估1.观察幼儿在教学过程中的参与度和学习情况；2.收集幼儿的作品，并评价其色彩搭配和表达能力。

教学延伸1.教师可以邀请孩子们一起探究不同的天气，如晴天、阴天、雨天等，了解这些天气条件下不同的物品和景象，继续提高幼儿的观察力和表达能力；2.教师可以组织孩子们进行展示和分享，并邀请其他年龄段的孩子来观看，让幼儿感受到别人对他们作品的认可，进一步激励幼儿的创造力和表达能力。

小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思

小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《漂亮的小雨伞》。

本节课详细内容主要包括：认识小雨伞的形状与结构，了解色彩搭配的基本原则，学习使用水彩颜料绘制小雨伞。

二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本形状和结构，能够独立完成小雨伞的绘画。

2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，使画面更加和谐美观。

3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：小雨伞的形状、结构及色彩搭配。

难点：如何引导学生观察小雨伞的特点，运用色彩搭配原则进行创作。

四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、水彩颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件等。

学具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小雨伞实物，引导学生观察小雨伞的形状、结构和色彩，激发学生的兴趣。

2. 讲解小雨伞的基本知识（5分钟）通过课件展示，讲解小雨伞的形状、结构和色彩搭配原则。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘制小雨伞，边示范边讲解绘画要点。

4. 学生创作（10分钟）学生根据示范，独立完成小雨伞的绘画。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书漂亮的小雨伞2. 板书内容：小雨伞的形状：圆形、三角形等小雨伞的结构：伞面、伞骨、伞柄色彩搭配原则：相邻色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画。

2. 答案要求：画面中小雨伞的形状、结构正确，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生创作等环节，使学生掌握了小雨伞的基本知识和绘画技巧，达到了预期教学目标。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的小雨伞，了解不同形状和色彩搭配的小雨伞，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范绘画步骤3. 学生创作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有特点的小雨伞，如形状独特、色彩鲜艳的款式，便于学生观察和记忆。

幼儿园小班美术教案《漂亮的雨伞》

幼儿园小班美术教案：《漂亮的雨伞》一、教学目的1.增强幼儿的审美能力和创造力；2.培养幼儿的艺术兴趣和表现能力；3.发掘幼儿的天赋和潜力，提高幼儿的自信心和自主性。

二、教学内容本节课的主题为《漂亮的雨伞》。

选取这一主题是因为雨伞作为日常用品，不仅具有实用功能，同时也可以设计得十分美观，丰富了人们的生活。

教学内容包括以下三个方面：1.雨伞的基本形状和构造；2.雨伞的装饰图案和色彩；3.幼儿自主创作与表现。

三、教学过程1. 导入环节教师为幼儿讲述“漂亮的雨伞”这一主题，引导幼儿回忆自己见过的漂亮的雨伞样式。

2. 示范创作教师现场示范，以画板和画笔为材料，为幼儿演示如何画出漂亮的雨伞。

教师带领幼儿一起分析雨伞的基本形状和构造，如伸缩杆、伞帽、伞柄等，并注意造型的比例和分布。

3. 带领观察教师带领幼儿观察不同种类的雨伞和伞面上的图案和颜色，引导幼儿感知美和欣赏美，学习欣赏艺术品的能力。

4. 美术活动1.孩子选择自己喜欢的颜色和图案，根据所提供的模板，描绘出属于自己的漂亮的雨伞；2.孩子们可以通过辅导老师的指导，自选颜色和图案进行自由绘画，表现自己的作品；3.老师与孩子结合合作完成一系列主题设计；5. 评价与分享教师在课堂上进行互动的点评，邀请孩子分享自己的作品，让孩子们在分享的过程中学习自我表达和自信心的培养。

四、教学重点和难点1. 教学重点1.教育孩子表达自己对美的追求和理解；2.培养孩子的艺术兴趣和创造力；3.提升孩子的审美能力。

2. 教学难点1.雨伞的构造比较复杂，难度较大，关注幼儿的绘画时，要善于观察和鼓励；2.幼儿的表达能力和想象力不足，需要老师的引导与鼓励。

五、教学延伸1.教师可以根据幼儿的兴趣和特点，安排不同富有创意的美术活动；2.建议用语音和图像或视频记录下孩子们在美术课上的创作，留作回忆。

六、总结通过针对《漂亮的雨伞》这一主题的美术教学，可以培养幼儿的艺术兴趣和创造力，增强幼儿的审美能力和创新思维，使他们在美好的艺术氛围中茁壮成长。

幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案

幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案一、教学内容教材：《幼儿园美术活动指导手册》第五册章节：第二章——色彩与形状内容：学习使用水彩笔进行雨伞的绘制，通过观察和想象，运用色彩和形状表现雨伞的美丽。

二、教学目标1. 培养幼儿对色彩和形状的感知能力，提高他们的美术表现力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们能够独立创作出漂亮的雨伞作品。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力。

三、教学难点与重点重点：学习使用水彩笔进行雨伞的绘制，掌握基本的色彩和形状搭配。

难点：如何引导幼儿观察和想象，培养他们的创新意识和表现力。

四、教具与学具准备教具：水彩笔、雨伞图片、范例作品学具：画纸、水彩笔、调色板、清水五、教学过程1. 引入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，激发他们的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解雨伞的绘制步骤和技巧，强调色彩和形状的搭配。

3. 示范：教师示范绘制一幅雨伞作品，边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立绘制雨伞作品，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏，互相学习。

六、板书设计板书内容：漂亮的雨伞步骤：1. 绘制伞柄2. 选择颜色3. 画出伞面4. 添加图案5. 完成作品七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友雨伞的颜色和图案，然后画下来，下节课分享。

答案：幼儿根据观察，绘制出家人或朋友雨伞的颜色和图案。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行雨伞作品比赛，鼓励他们发挥创意，提高绘画技巧。

同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。

还可以带领幼儿户外观察雨伞，丰富他们的生活经验。

重点和难点解析一、教学内容《漂亮的雨伞》这一教案选自《幼儿园美术活动指导手册》第五册，第二章涉及色彩与形状的教学内容。

在此活动中，幼儿将学习使用水彩笔来绘制雨伞，通过观察和想象，运用色彩和形状来表现雨伞的美丽。

幼儿园小班美术优质教案《漂亮的雨伞》

幼儿园小班美术优质教案《漂亮的雨伞》
教案主题：漂亮的雨伞-小班美术
教学目标：
1. 培养幼儿对雨伞的认知和兴趣。

2. 增强幼儿的观察力和创造力。

3. 提高幼儿的绘画技巧与表现力。

教学准备：
1. 教具准备：彩色纸、颜料、彩笔、笔刷等。

2. 教学素材：与雨伞有关的图片、雨伞模型等。

教学步骤：
Step 1：导入新知
1. 引导幼儿回忆并讨论他们对雨伞的认知。

例如，雨伞的形状、用途等。

2. 展示雨伞的图片或模型，引起幼儿兴趣。

Step 2：观察与讨论
1. 继续向幼儿展示不同种类的雨伞，并让他们观察、比较。

引导幼儿注意雨伞的颜色、图案等特点。

2. 引导幼儿讨论雨伞的作用，例如防雨、防晒等。

Step 3：美术创作
1. 给幼儿提供彩色纸、颜料、彩笔、笔刷等绘画工具。

2. 引导幼儿根据自己的想法和想象，创作自己心目中的漂亮雨伞。

3. 鼓励幼儿发挥创意，尝试使用不同的颜色、形状和图案来装饰雨伞。

Step 4：展示与分享
1. 让幼儿互相展示自己的作品，并分享创作的体验和感受。

2. 提醒幼儿欣赏他人的作品，并给予积极的评价和鼓励。

Step 5：结束活动
1. 温馨提醒幼儿关注天气变化，懂得使用雨伞保护自己。

2. 整理教室，维护环境的整洁。

教学延伸：
1. 继续开展有关雨伞的美术活动，例如制作雨伞图案的拼贴画、手工制作雨伞模型等。

2. 配合语言活动，让幼儿学习有关雨伞的儿歌或儿童诗歌，进一步拓展对雨伞的认知
和兴趣。

小班美术优秀教案《漂亮的伞》4篇

小班美术优秀教案《漂亮的伞》小班美术优秀教案《漂亮的伞》精选4篇（一）主题：漂亮的伞年级：小班时长：30分钟目标：1. 让学生了解伞的形状和功能。

2. 培养学生的观察力和绘画能力。

3. 培养学生的创造性思维和想象力。

教学准备：1. 一把漂亮的彩色伞。

2. 彩色纸、彩色笔。

3. 贴画、剪刀、胶水。

教学过程：引入：1. 师生互动：老师展示一把漂亮的彩色伞，让学生观察并回答问题：“你们看到了什么？这是什么东西？”2. 引导学生发现伞的简单形状和功能，如：伞有一个圆的顶，是为了挡雨。

探究：1. 让学生试着用彩色纸剪出伞的形状，可以参考教具上的形状，也可以自由发挥。

2. 学生完成后，让他们用彩色笔为伞上色，发挥自己的想象力。

3. 学生完成后，让他们互相展示自己制作的伞，并介绍自己的设计理念。

巩固：1. 在学生展示完毕后，老师根据学生的作品引导讨论，如：哪些伞的颜色和形状搭配得好看？为什么？哪些伞的颜色和形状不太搭配？为什么？2. 学生可以自由讨论并提出自己的观点。

3. 老师鼓励学生提出改进的意见，并鼓励学生用自己的创造力和想象力进行伞的改良设计。

总结：1. 老师提醒学生，伞不仅仅是为了挡雨，还可以成为一种时尚和艺术品。

2. 鼓励学生继续观察和思考，欢迎他们和家人朋友分享自己的创意和设计。

拓展：1. 可以让学生尝试用不同的材料制作伞，如纸板、雨布等，以增加他们对不同材料的了解和使用能力。

2. 可以邀请家长或其他专业人士来为学生讲解伞的历史和文化，引导学生了解伞的故事和背后的文化内涵。

小班美术优秀教案《漂亮的伞》精选4篇（二）教学目标：1. 培养学生观察、描绘和创造的能力。

2. 培养学生的动手能力和艺术表现能力。

3. 增强学生对色彩的感知和使用能力。

教学重点：1. 学会观察和描绘物体的形状和纹理。

2. 学会使用水彩和画笔表现手帕的色彩和光影。

教学步骤：Step 1. 导入（5分钟）教师展示各种手帕的图片，引导学生对手帕的形状、颜色和纹理进行观察和描述。

幼儿园小班装饰画《漂亮的雨伞》教案

幼儿园小班装饰画《漂亮的雨伞》教案一、教学目标1.培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。

2.引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雨伞作品。

3.培养幼儿的动手操作能力，提高审美意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用各种颜色和形状装饰雨伞，提高审美能力。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的雨伞作品。

三、教学准备1.教具：雨伞图片、各种颜色和形状的贴纸、水彩笔、画纸等。

2.环境创设：在教室墙上展示一些漂亮的雨伞作品，营造氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一把漂亮的雨伞，引导幼儿观察雨伞的特点。

（2）教师提问：“你们见过什么样的雨伞？漂亮的雨伞有哪些特点？”2.讲解与示范（1）教师讲解装饰画的基本方法，如颜色搭配、形状组合等。

（2）教师示范如何装饰雨伞，引导幼儿发挥想象力。

3.操作活动（1）教师发放画纸、水彩笔、贴纸等材料，引导幼儿动手装饰雨伞。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿介绍自己的创意。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

（2）教师提出拓展任务，如：“你们还可以尝试装饰其他物品，如衣服、帽子等。

”五、教学反思1.教师在本次活动中是否有效地引导幼儿发挥想象力？2.教师在指导幼儿操作过程中是否关注到每个幼儿的需求？3.教师在评价幼儿作品时是否做到了客观、公正？1.导入（1）教师出示一把漂亮的雨伞，引导幼儿观察雨伞的特点，如颜色、形状、图案等。

2.讲解与示范（1）教师讲解装饰画的基本方法，如颜色搭配、形状组合等。

教师可以出示一些示例作品，引导幼儿观察并讨论。

（2）教师示范如何装饰雨伞，选择一个颜色作为主体色，然后搭配其他颜色和形状，创作出富有创意的雨伞作品。

3.操作活动（1）教师发放画纸、水彩笔、贴纸等材料，引导幼儿动手装饰雨伞。

教师可以提出一些要求，如：“请用你们喜欢的颜色装饰雨伞，可以添加一些形状和图案。

小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的伞》

小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的伞》教案: 小班美术优质课教案《漂亮的伞》主题：绘画创作-画一个漂亮的伞教学目标：1. 培养幼儿对伞的形象的认识和理解。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。

3. 提高幼儿的细致观察和表达能力。

教学准备：1. 教学材料：纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。

2. 教学辅助道具：图片、卡片等。

3. 教学环境：绘画活动区域。

教学步骤：1. 导入（5分钟）引入今天的主题：“我们今天要一起来画一个漂亮的伞，你们喜欢伞吗？”通过问答和展示伞的图片等方式，激发幼儿的兴趣和想象力。

2. 观察分析（10分钟）展示一些不同款式的伞的图片，让幼儿观察，并引导幼儿描述伞的形状、颜色、纹理等特点。

引导幼儿思考伞的作用，如防雨、遮阳等。

3. 创作活动（30分钟）向幼儿介绍绘画活动的要求和步骤：首先，用铅笔在纸上简单勾画出伞的形状；然后，选择自己喜欢的颜色，用画笔轻轻涂抹在伞上；最后，可以用其他颜色画出伞的图案。

4. 展示分享（5分钟）每个孩子完成后，可以向大家展示自己的作品，并让孩子们互相欣赏和分享。

5. 总结反思（5分钟）共同回顾今天的绘画活动，询问幼儿对伞的认识有没有改变，让幼儿感受到自己的成就和进步。

教学反思：通过这堂课的教学，我发现幼儿对绘画活动的热情很高，他们都以积极的态度参与到绘画创作中，认真观察形状和颜色，努力表达自己对伞的理解和想象。

课堂气氛活跃，孩子们相互学习和交流，展示出了创造力和想象力。

同时，个别幼儿在绘画过程中出现了一些问题，比如涂抹颜色不均匀、笔触过大等，需要进一步指导和辅导。

为了更好地引导和帮助幼儿，下次我打算在教学前准备一些示范作品，给孩子们提供更直观的参考和指导，让他们更好地理解和掌握绘画技巧。

此外，我还计划在每堂课结束后，与幼儿一起回顾总结，从中总结出教学的亮点和不足之处，以便更好地改进教学内容和方法。

小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的伞》

小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的伞》1. 教学目标1.让学生能够产生对伞的兴趣和好奇心，了解伞的概念。

2.提高学生手眼协调能力，培养其绘画技能。

3.培养学生用不同的色彩表现事物的能力。

4.发现和培养学生的美感和审美能力。

2. 教学内容本节课的教学内容是《漂亮的伞》，通过讲故事的方式，向孩子们介绍伞，并引导他们用画笔将自己心目中的漂亮伞表现出来。

3. 教学步骤3.1 创造情境教师带领孩子们观察天空，问：“天上布满了云彩，如果下雨的话怎样保护自己呢？”引入伞的概念。

3.2 讲故事并观察教师通过故事向孩子们介绍伞，并指导孩子们观察真实的伞，并让孩子们轮流试着打开、合上、拿起、放下伞。

3.3 创作环节1.孩子们用画笔在白纸上画出自己心目中的漂亮伞。

2.老师引导孩子们在伞中添加不同的颜色，并让孩子们慢慢熟悉和理解使用各种颜色的方法。

3.老师让孩子们自由发挥，画出自己的想象中的漂亮伞。

3.4 互动分享1.孩子们展示自己完成的画。

2.老师指导孩子们欣赏作品并相互欣赏，分享自己的心得体会。

4. 教学反思通过本节课的教学实践，我发现以下几点：1.在创造情境阶段，教师可以不仅仅通过提问来引入伞的概念，还可以在教室里悬挂伞，或者播放和伞有关的动画等方式，让孩子们真正感受和体验伞的用途和形态。

2.在讲故事环节，要注意故事的鲜活和生动，让孩子们参与到其中，引起他们的兴趣和好奇，提高对知识的掌握力度。

3.在创作环节，教师不能忽略孩子们的个性和创造力，要鼓励他们保留自己的风格和想象，同时注重对每个孩子的指导和引导，发现和培养他们的美感和审美能力。

总之，本节课的教学灵活多变，生动活泼，让孩子们充满了兴趣和探索的欲望，同时也提高了他们手眼协调能力和绘画技能，也促进了美的感知和理解。

幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案

幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的雨伞》。

通过本节课的学习，让孩子们了解雨伞的结构、色彩和图案，学会用不同的材料创作出属于自己的雨伞作品。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解雨伞的结构、色彩和图案，培养他们的观察能力和审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画和手工技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们表现美的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：雨伞结构的把握和图案的设计。

教学重点：运用不同的材料创作出富有创意的雨伞作品。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物雨伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物雨伞，让幼儿观察并说出雨伞的特点。

（2）引导幼儿讨论：你们在下雨天都见过哪些漂亮的雨伞？它们都有什么颜色和图案？2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同类型的雨伞，讲解雨伞的结构和特点。

（2）教师示范如何用画纸、彩笔、水粉等材料创作雨伞作品。

3. 课堂实践（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿创作属于自己的雨伞作品。

（2）幼儿在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对雨伞作品中的难点和重点进行讲解，让幼儿更好地掌握。

（2）教师发放练习纸，让幼儿进行随堂练习。

六、板书设计1. 《漂亮的雨伞》2. 内容：（1）雨伞的结构与特点（2）雨伞的色彩与图案（3）创作方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起制作一个漂亮的雨伞作品。

2. 答案：根据幼儿的创作能力和兴趣，完成一幅富有创意的雨伞作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？教学方法是否适合幼儿的学习特点？如何改进教学策略以提高教学效果？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，鼓励他们在生活中发现更多的创作素材，如：花朵、动物、建筑等。

幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》

幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》一、教学目标：1.学习认识雨伞的形状和功能，培养幼儿对小雨伞的兴趣和喜爱。

2.培养幼儿的观察力和动手能力，通过绘画活动，锻炼幼儿的审美能力和创造力。

3.激发幼儿的想象力和表达欲望，通过绘画作品表达出自己对雨伞的理解和感受。

二、教学准备：1.教具准备：彩纸、水彩、画笔、水杯、毛巾、颜料、画架等。

2.课前准备：制作示范作品，准备相关绘画图片。

3.环境准备：教室内放置好画架，让幼儿有足够的空间进行绘画创作。

三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师播放一段关于雨伞的视频，让幼儿对雨伞有初步概念，并引发幼儿的兴趣。

随后教师向幼儿提问，询问他们对雨伞的印象和认识。

并通过让幼儿互相交流，展示他们对小雨伞的认知。

2.激发兴趣（10分钟）教师引导幼儿看一些不同形状和颜色的小雨伞图片，鼓励幼儿观察、辨别并描述雨伞的外形和颜色。

随后，教师示范用彩纸剪出雨伞的形状，让幼儿跟着动手剪纸，制作自己的小雨伞，并在雨伞上涂上自己喜欢的颜色。

3.绘画创作（30分钟）教师向幼儿示范如何用水彩画出一把漂亮的小雨伞。

在示范的过程中，教师可引导幼儿观察和学习如何运用颜色和刷子的技巧。

示范结束后，幼儿自由发挥，用水彩自己绘画一把漂亮的小雨伞。

在绘画的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，鼓励幼儿表达自己对雨伞的理解和感受。

4.展示作品（10分钟）绘画活动结束后，教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家。

每个幼儿都可以讲述自己绘画作品的主题和创作过程。

教师适时给予肯定和鼓励，提供积极的评价和建议。

5.总结和延伸（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿回答以下问题：- 今天我们学到了什么？- 你对自己的绘画作品有哪些感受？- 你觉得怎样的自创画更能表达雨伞的美丽和功能？最后，教师以幼儿的回答为基础，对今天的学习进行总结，并展望下一次的绘画创作主题。

四、教学反思：本节课通过观看视频、剪纸制作和水彩绘画活动，让幼儿对小雨伞有了初步的认识和了解。

小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思

小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的小雨伞》。

通过本节课的学习，让学生了解小雨伞的基本构造和特点，学会用彩笔、水粉等材料创作出美丽的小雨伞。

二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本构造，能独立绘制小雨伞。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小雨伞的细节描绘，如伞骨、伞面等。

教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，提高审美观念。

四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种漂亮的小雨伞，引导学生观察、讨论小雨伞的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师向学生介绍小雨伞的基本构造，如伞骨、伞面、伞柄等。

（2）教师示范如何用彩笔、水粉等材料绘制小雨伞，边示范边讲解。

3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据教师示范的方法，独立绘制小雨伞。

（2）教师巡回指导，针对学生的绘画技巧、色彩搭配等方面给予指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名学生的作品进行讲解，分析作品中的优点和不足，提高学生的审美观念。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解的内容，对自己的作品进行修改和完善。

6. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和同学共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《漂亮的小雨伞》2. 板书内容：（1）小雨伞的基本构造：伞骨、伞面、伞柄（2）绘画步骤：勾线、上色、修饰（3）色彩搭配：冷暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以《漂亮的小雨伞》为主题的画作。

2. 答案：见附图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了小雨伞的绘画技巧，提高了学生的审美能力。

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的伞》及教学反思[精选五篇]

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的伞》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的伞》及教学反思小班美术优秀教案《漂亮的伞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习选用自己喜欢的颜色在伞的轮廓中大胆的添画，学习认真观察图片，并用语言来表述，知道下雨要撑伞，感受色彩对比，快来看看幼儿园小班美术优秀《漂亮的伞》含反思教案吧。

【活动目标】1、学习认真观察图片，并用语言来表述，知道下雨要撑伞。

2、学习选用自己喜欢的颜色在伞的轮廓中大胆的添画。

3、感受色彩对比。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

【活动准备】1、幻灯片：各种各样的伞。

2、画好的伞的示范画。

自制的一把大雨伞。

（雨伞妈妈）3、油画棒，画好的雨伞轮廓作画纸。

【活动过程】一、活动的导入（以下雨的场景表演）——听！这是什么声音，（下雨了。

）——哦！下雨了怎么办？用什么来挡雨呢？（雨伞）二、观察各种各样的雨伞幻灯片，引导幼儿讨论他们是怎么样的，有什么不同？1、师：“老师这给许多雨伞拍了照片，我们一起来看看。

”2、提问：它们是什么颜色的雨伞上有些什么呢？它们的不一样的地方。

三、欣赏雨伞绘画作品。

播放幻灯片，让幼儿观察、欣赏，说说这些雨伞上有些什么图案，它穿的是什么颜色的衣服等。

（激发幼儿的动手兴趣）四、装饰雨伞。

1、“老师这有许多的小雨伞，可是他们都没有漂亮的衣服，想请小朋友来帮帮它们，谁愿意呀？”（幼：我愿意。

/老师，我来。

）2、教师先出示画好雨伞让幼儿欣赏。

然后讲解作画的内容与要求及注意事项。

3、幼儿作画，教师巡回观察指导。

五、结束部分。

1、教师出示大雨伞（雨伞妈妈）说：“小朋友，你们好！我是雨伞妈妈，听说你们在给我的雨伞宝宝画衣服，让我来看看，谁画的最棒。

”2、“哦！我们小朋友的手可真能干把雨伞宝宝都穿上的漂亮的衣服谢谢你们哦，现在我请小朋友拿上你的雨伞宝宝一个跟着一个走，和我一起去做游戏吧！”教学反思：这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。

幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》

幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》教学目标：通过开展“漂亮的伞”美术活动，让幼儿能够培养对伞的认识和兴趣，发展幼儿的美术创造力和想象力，提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

一、准备工作1.教案的准备：教师需要提前准备好教案、PPT、教具、纸张、颜料等。

2.环境布置：在教室的墙壁上挂上与伞有关的图片，并摆放一些伞供幼儿观察和接触。

二、活动准备1.引入：将几把不同样式的伞放在幼儿面前，引起幼儿的兴趣。

2.唱歌：带领幼儿唱《小雨伞》的歌曲，培养幼儿对伞的兴趣和感受。

3.讲解：用简单的语言向幼儿讲解伞的种类、用途以及制作材料等。

三、活动展开1.观察伞：给予幼儿多个样式、颜色的伞，让幼儿观察、感受伞的形状、颜色、材料等，并鼓励幼儿发表自己对伞的感想和想象。

2.绘制伞的形状：给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让幼儿以自己喜欢的形状和颜色绘制伞的形状。

3.绘制伞的图案：鼓励幼儿根据自己的想象，用不同颜色的油画棒或彩色笔，在伞的形状上绘制不同图案，如花朵、雨滴等。

4.装饰伞把手：教师提供废旧的伞把手，让幼儿在上面粘贴彩纸、装饰物等，使伞把手更加漂亮。

5.展示作品：让每个幼儿将自己的作品展示给大家，并用简单的语言描述自己作品的特点和创意。

四、活动总结1.回顾：教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿回想自己绘制伞的形状和图案的过程和体会。

2.总结：教师引导幼儿总结伞的种类、用途，以及伞的绘制过程中的想法和创意。

五、思考拓展1.幼儿可以继续利用废旧伞把手进行装饰，制作其他小手工，增加幼儿的创造力和动手能力。

2.幼儿可以自己动手制作一个迷你的伞，引导幼儿在制作的过程中思考伞的结构和原理。

六、教学评价1.通过观察幼儿在活动中绘制伞的形状和图案的能力，评价幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

2.通过观察幼儿的发言和展示作品的能力，评价幼儿对伞的认识和探索能力。

3.通过观察幼儿的参与度和活动积极性，评价幼儿对美术活动的兴趣和投入程度。

七、注意事项1.活动中需确保幼儿的安全，注意监督幼儿使用彩笔、油画棒等绘画工具。

幼儿园小班美术优质教案《漂亮的雨伞》

幼儿园小班美术优质教案《漂亮的雨伞》教案标题：《漂亮的雨伞》美术优质教案教案目标：1. 让幼儿了解和认识雨伞，并学会用简单的线条和色彩表现雨伞的外观特点。

2. 培养幼儿的观察力、细致性和艺术创造力。

教学准备：1. 《漂亮的雨伞》的图片或实物2. 彩色纸、颜料、刷子、水杯等绘画工具3. 折纸工具（可选）教学过程：引入（5分钟）:1. 和幼儿一起观察和讨论雨伞的外观特点，并提问引导幼儿思考：什么颜色的雨伞看起来更漂亮？为什么？示范（10分钟）：1. 在白板上或大纸张上画出一把简单的雨伞，用线条表示伞柄和伞骨，并给伞面留出一定的空白（伞面的形状为一个半圆形）。

2. 在半圆形伞面上选择用不同颜色的画笔进行填充，示范如何画出有层次感的色彩效果。

3. 引导幼儿观察示范作品，解释如何运用线条和色彩完整表现雨伞的外观特点。

实践（15分钟）：1. 每个幼儿分发一张彩色纸和绘画工具。

2. 引导幼儿用简单的线条和色彩表现雨伞的外观特点。

可以使用刷子或手指蘸取颜料进行绘画，也可以使用折纸工具制作纸制雨伞。

3. 在绘画过程中，教师可以逐个辅导幼儿，指导他们如何选择颜色、绘制线条和色彩的填充。

总结（5分钟）：1. 引导幼儿将自己的作品展示给其他小伙伴，让幼儿欣赏和评价彼此的作品。

2. 引导幼儿回忆和总结本堂课学到的知识：我们今天学会了如何用线条和色彩表现漂亮的雨伞。

拓展活动：1. 以《漂亮的雨伞》为主题，设计其他相关的美术活动，如制作雨伞的书签、卡片等。

2. 引导幼儿观察和欣赏其他绘画作品中的雨伞元素，并尝试模仿创作。

幼儿园优质课-《漂亮的雨伞》小班美术教案

《漂亮的雨伞》小班美术教案作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

我们该怎么去写教案呢？以下是为大家整理的《漂亮的雨伞》小班美术教案，欢迎阅读与收藏。

《漂亮的雨伞》小班美术教案1【活动目标】1、能用简单的图案装饰雨伞。

2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件【活动重点】能用简单的图形，线条装饰雨伞【活动难点】能创新一些新的装饰线条、图案【活动过程】（一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察（三）幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

（四）展示交流并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《漂亮的雨伞》小班美术教案2【活动目标】1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。

2、体验为图象命名的乐趣。

3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动准备】淡粉、天蓝色的.伞形纸，各色水笔，铅笔若干。

小雨背景声音。

【活动过程】、情景导入：最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。

这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。

小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。

、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。

小班美术优秀教案《漂亮的伞》2篇2

小班美术优秀教案《漂亮的伞》 (2)小班美术优秀教案《漂亮的伞》 (2)精选2篇（一）教案名称：漂亮的伞适用对象：小班教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造能力；2. 增强幼儿对色彩和形状的感知能力；3. 提高幼儿的手眼协调能力。

教学准备：1. 画纸、彩色水笔、彩色纸、剪刀、胶水；2. 各种样式的伞的图片。

教学步骤：引入活动：1. 教师带领幼儿观察和讨论图片中不同样式的伞。

主体活动：2. 教师引导幼儿用彩色水笔在画纸上画出一个伞的外形。

3. 教师提供不同颜色的彩色纸，让幼儿用剪刀剪出伞面所需要的彩色纸条，并用胶水粘贴在伞的外形上，制作出漂亮的伞面。

4. 教师引导幼儿用彩色水笔在伞的柄上添加更多的细节，如花纹、图案等。

5. 教师鼓励幼儿自由创造，让他们在伞上添加其他装饰物，如云朵、雨滴等。

6. 教师带领幼儿欣赏彼此制作的伞，并鼓励幼儿们互相分享自己的创意。

结束活动：7. 教师与幼儿一起清理教室，并展示他们制作的漂亮的伞。

教学评价：1. 教师观察幼儿在制作伞的过程中的参与程度和创造力；2. 教师观察幼儿对色彩和形状的感知能力；3. 教师评价幼儿在剪纸和描绘细节方面的操作技巧。

教学延伸：1. 可以引导幼儿在伞上添加其他季节的元素，如阳光和花朵等；2. 可以利用制作的伞开展角色扮演活动，让幼儿扮演雨天中撑伞的角色；3. 可以引导幼儿制作更多样式的伞，如阳伞、雨伞等，并布置成主题墙或展示墙。

小班美术优秀教案《漂亮的伞》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 发展学生的观察能力和想象力。

2. 提高学生的创造力和操作技能。

3. 培养学生的美的感受和表达能力。

二、教学准备：1. PowerPoint演示文稿2. 糖纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料3. 学生用品：铅笔、橡皮、绘画纸等三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示一些漂亮的糖果包装纸，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 基础知识讲授（10分钟）介绍与糖纸相关的基础知识，如糖纸的种类、用途等。

幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》

幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》一、教学目标1.让幼儿了解伞的基本形状和用途；2.提高幼儿的手眼协调能力和想象力；3.培养幼儿的动手能力，让幼儿能够运用各种美术材料自由创作。

二、教学准备1.彩纸、水彩笔、彩色笔、铁圆珠笔、剪刀、胶水等；2.幼儿故事《大雨伞》（可选）。

三、教学过程1. 温故知新幼儿园小班对于伞的掌握程度较低，因此需要先向幼儿简要介绍伞的基本形状和用途，并邀请幼儿主动举手发表自己对伞的看法。

2. 故事导入以《大雨伞》为例，通过读故事的方式，培养幼儿对于伞的兴趣。

故事读完后，提问幼儿：为什么小男孩要用伞？伞对于小男孩来说有什么作用？3. 美术活动的设计和指导3.1 确定主题根据故事内容，确定主题为“漂亮的伞”。

3.2 给出创作材料提供各种美术材料，如颜色丰富的彩纸、水彩笔、彩色笔、铁圆珠笔、剪刀、胶水等。

3.3 发挥想象，自由创作向幼儿介绍伞的基本形状，然后考虑如何让伞变得更美丽。

鼓励幼儿发挥想象，使用提供的材料完成自己的“漂亮的伞”作品。

3.4 引导评价和分享指导幼儿互相欣赏和评价作品，分享自己的创作过程和经验。

四、教学评价1.观察幼儿完成作品时的动作和表情，是否能够独立完成自己的作品；2.评价幼儿是否能够在创作时充分发挥自己的想象能力；3.观察幼儿分享和互相评价时是否有积极的表现。

五、教学反思1.在教学准备上，我们需要做更充分的准备。

例如为每个幼儿准备上相同和丰富的材料，以及请更多的教辅资源。

2.拓宽教学主题，建立和拓展更多的教学内容，使得幼儿们的想象力和创造性能够得到更好的锻炼。

3.需要更多的时间去观察幼儿的行为和表情，以及了解幼儿在分享和互相评价的时候培养他们的口语表达和社交技能。

小班美术教案《漂亮的伞》

小班美术教案《漂亮的伞》一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

2. 通过学习画伞，培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。

二、教学内容：1. 学习画伞的基本技巧，如线条、色彩的运用。

2. 创作自己的伞作品，培养幼儿的创造力。

3. 通过欣赏和分享，培养幼儿的审美能力和集体意识。

三、教学准备：1. 准备彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2. 准备一些伞的图片或实物，供幼儿观察和参考。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一些伞的图片或实物，引导幼儿观察和描述，引起他们对伞的兴趣。

2. 讲解：教师简单介绍伞的基本结构和画伞的基本技巧，如线条、色彩的运用。

3. 示范：教师示范画一把伞，边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：幼儿根据教师的示范和自己对伞的理解，独立创作自己的伞作品。

5. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和分享，培养他们的审美能力和集体意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如专注度、动手能力、创造力等。

2. 通过幼儿的作品，评价他们的绘画技巧和审美能力。

3. 观察幼儿在展示和分享环节的表现，如表达能力、合作意识等。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行伞的主题活动，如伞舞蹈、伞游戏等，让幼儿在活动中进一步感受伞的美丽和实用。

2. 邀请家长参与伞作品展示活动，增进家园合作，共同培养幼儿的美术兴趣。

七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿注意颜料的安全使用，避免误食和皮肤接触。

2. 确保幼儿在创作过程中距离合适，以免互相碰撞或弄脏作品。

八、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

2. 关注幼儿在课堂上的反馈，了解他们的学习需求，调整教学内容和方法。

九、教学延伸：1. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的美术作品，拓宽视野。

2. 开展家庭美术活动，鼓励家长与幼儿一起创作伞作品，增进亲子关系。