月亮上的足迹_作业2
月亮上的足迹
偷吃了灵药而奔 月旳嫦娥，代表 了古时人们对神 秘月球旳无限向 往。
1969年7月21日， 这一梦想终于变成
现实，人类登上了
月球。
1、迅速阅读课文，并思索：本文写了一 件什么事？是按什么顺序写旳？
明确：美国宇航员于1969年7月21日11点56分 20秒登上了月球。时间顺序。
着陆环节一 伴随火箭头锥体在发射 着陆环节二 2023年1月，“火 过程中旳分离，“火星探险漫游者” 星探险漫游者”将在减速伞旳保 将经历7个月旳旅行到达目旳地：火星。护下进入炙热高温旳火星。气层。
着陆环节三 在巨大旳安全气囊保 护下，“火星探险漫游者”安全降落 在火星上。
着陆环节四 降落伞张开，制动减速 器被点燃，悬挂着火星探测器在距火星 表面30－50英尺旳地方开始缓缓降落。
资料４：最引人注目旳是对火星旳探测。20世纪70年代以 来，前苏联和美国都对火星进行过较长时间旳探测，美国 旳两个海盗号探测器在火星上着陆考察，成果是火星“运 河”之说被否定，更没有发觉“火星人”旳痕迹。但人类对 火星旳向往并未泯灭，而是一直想从这个与地球特征极多 相同旳星球上发觉奇迹。1996年美国发射火星探路者，把 “索杰纳”火星车送上火星漫游考察，最大成果是发觉火星 上曾屡次发生过特大洪水，但仍未寻觅到生命旳踪迹。
集有关资料，，与同学们交流 一下。 2.查找火星资料，以《当我登上 火星》为题写一段文字。
２、在书中找出表达时间旳词语，而且了 解整个事件是怎样发展旳。
时间 事件进展 时间 事件进展
1969年7月 16日上午
火箭发射后 2分42秒
离地9分5秒
火箭推动“阿波 罗11号”发射升 空 第一级火箭脱落， 火箭继续上升
21日凌晨5点 17分40秒
月亮上的足迹
阿姆斯特 朗、科林 斯、奥尔 德林向人 们道别， 们道别， 进入狭小 的指令舱
从观礼台上看火箭 升空
眺望火箭升空
升空
从发射架上看 火箭升空 一级、二级火箭 脱落
7月20日上午7点32分，登月舱和 飞船脱离。 （这是“阿波罗” 宇宙飞船的“鹰” 号登月舱正向月 球表面缓缓降落。 天空中悬挂的是 地球）
美国于20世纪 年代至70年代初组 美国于 世纪60年代至 年代初组 世纪 年代至 织实施的载人登月工程，或称“阿波罗” 织实施的载人登月工程，或称“阿波罗” 计划。 计划。它是世界航天史上具有划时代意 义的一项成就。工程开始于1961年5月， 义的一项成就。工程开始于 年 月 月第6次登月成功结束 至1972年12月第 次登月成功结束，历时 年 月第 次登月成功结束， 亿美元。 约11年，耗资 年 耗资255亿美元。在工程高峰时 亿美元 参加工程的有2万家企业 万家企业、 多所 期，参加工程的有 万家企业、200多所 大学和80多个科研机构 总人数超过30 多个科研机构， 大学和 多个科研机构，总人数超过 万人。 万人。
1959.7.24
“风云2号”气象卫星
2004.10.19
1999.11.20
神
舟
一
号
升
空
2003.10.15
神
舟
五
号
飞
船
升
空
2005.10.12
神
舟
六
号
升
空
“神六”发
神 六 英 雄 胜 利 归 来
费俊龙 聂海胜
2008.9.25
神
舟
七
号
飞
船
升
空
神 七 宇 航 员 太 空 行 走
《月亮上的足迹》课后练习及答案
基础知识1.多音字注音组词。
2.用一句话表述下边一段文字的主要信息。
莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船，与国际空间站成功对接。
到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。
3.阅读下面文字，回答问题。
美国莱特兄弟于1903年12月17日驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉永远飞不高的。
”请你说说他这句话的意思是什么?阅读理解阅读《月亮上的足迹》，回答问题。
4.课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用?5.试分析下列两个句子的表达作用各是什么?①.“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
②.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶……从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。
它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
6.全文围绕“登月”活动进行组材，大致可分四个层次，请用简洁的语言概括层次大意。
7.你如何理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步;对整个人类来说，是巨大的飞跃”这句话的深刻含义?拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。
人类何时飞出太阳系①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。
我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动：第二阶段为宇航，即冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。
②人类的航天时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。
这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上了月球。
可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇宙时代!20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞越了最远的冥王星轨道，但它是否已飞出了太阳系呢?③其实，太阳系的边界十分广阔，如果以太阳风影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米~180亿千米;如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15万亿千米，约1.5光年。
人教版七年级语文上册作业本答案月亮上的足迹
人教版七年级语文上册作业本答案：月亮上的足迹人教版七年级语文上册作业本答案(一)春1、和莺生境2、示例：春风化雨春风得意春风满面阳春白雪妙手回春雨后春笋枯木逢春3、③ 示例：一坛上好的黄酒要酝酿数十年。
(用本义) 小明他们正在酝酿一台丰富多彩的文艺晚会。
(用比喻义)4、C5、(1)红的像火，粉的像霞，白的像雪。
(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(3)花里带着甜味儿。
6、不同意。
此处用“ 闹” 字更好。
“ 叫” 只是单纯地写出了蜜蜂的声音，而“ 闹” 则不仅写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂争喧的场景，内涵要丰富得多。
7、相似点：眨呀眨的闪烁着。
野花的特点：遍地都是，色彩鲜艳。
8、“ 春在田畴” ; “ 春在河畔” ; “ 春在天空” ; “ 春在果园” 。
(或：“ 田畴春意现” ; “ 河畔春意闹” ：“ 天空春意飞” ：“ 果园春色美” 。
类似均可。
)9、春天有神奇的魔力和生命力，是我们栽种的希望、梦幻和理想。
10、热爱生活，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着的人。
(或：热爱生命，用心去感受春天，感受生命的灵气与活力的人。
)11、(1)示例：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)/等闲识得东风面，万紫千红总是春。
(朱熹《春日》)/碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
(贺知章《咏柳》)(2)示例：夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然《春晓》)/独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
(韦应物《滁州西涧》)/今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(刘方平《月夜》)/留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
(杜甫《江畔独步寻花》)人教版七年级语文上册作业本答案(二)散文诗两首1、B2、天籁迷人天真动人3、略4、时间顺序。
从“ 当你沐浴后” 、“ 当你吃过午饭” 、“ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去” 这些语句中看出来。
5、诗人把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，以此赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，也正反映着母爱的光辉，这样的想象新奇而美妙。
七年级语文上册月亮上的足迹同步练习二新人教版
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《月亮上的足迹》同步练习（二）新人教版[学法引导]《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品文。
课文真实地记录了美国宇船员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并指出登月活动的重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。
本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣；接着具体记叙登月经过；最后总结登月的重大意义。
尝试快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地获取课文信息，概括文章的主要内容。
可以从网上或图书馆查找有关人类登月的资料，并结合本单元综合性学习“探索月球的奥秘”，激发丰富的联想和想像，培养自主研究的学习能力。
[典题例析]例题一：文章中详细记叙了登月过程，试用最简洁的话概括。
解析：本题考查学生在阅读中获取信息的能力和语言概括能力。
参考答案：本文以时间为线索，答题时须扣住这一点，语言简洁即可，基本过程是：进入指令舱→飞船发射→进入预定轨道→飞船飞向月球→登月舱与飞船脱离开始降落→登月舱登月→阿姆斯特朗登月→树立登月纪念碑并完成试验→飞船与登月舱对接→飞船成功返回地球。
例题二：找出课文叙述中议论性的句子，并说明其作用。
解析：本题考查学生对表达方式的辨识与应用表明观点或看法的句子即为议论性句子，在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可以起到深化理解、画龙点睛的作用。
比如在第四段中作者写道：“一个伟大时代就要来到了……这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。
”再比如第11段中：“这是一个伟大的时刻。
这是人类伟大的一步。
……这是人类探索太空的里程碑。
”这种记叙中加议论的写法是中学生应该掌握的写作要点。
[课时训练]一、选出正确的答案，将字母填在括号内。
1、下列加点注音完全正确的一项（）A、观测．（ cè）泯．灭（ mǐn ）厄．运（è）发酵．（ xiào ）B、啜．泣（ chuò）小憩．（ qì）竦峙．（ shì）飞跃．（ yuè）C、铁锹．（ qiāo）海域．（ yù）卓．越（zhuō）潜．行（ qián ）D、干涸．（ gū）梦寐．（ mèi ）畅．谈（ chàng ）轨．道（ guǐ）2、选择下列词语中书写有错误的一项（）A、清澈倔强玷污堕落B、点缀雏形畅谈观测C、慷慨闲适禀告风韵D、报酬奥恼蹂躏分辩3、下面标点符号不恰当的一项（）A、爸爸的同事们称我“小广东，”也有的叫我“亚非拉，”那是因为我皮肤黑的缘故。
月亮上的足迹
海域
一叶孤舟
遥遥在望
点击图片播放登月录像
积累词语：
距离很远的东西已在视线之内，可以望见 【遥遥在望】
一C条C孤T独V的小－船“，比嫦喻孤娥动零一唯一号”探【月一行叶孤舟】
只能够望见却不能够接近
【可望而不可即】
所费人力物力较小而收效较大
【合算】
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 【里程碑】
把不同的事物混在一起来谈论或看待 【相提并论】
合作探究：
文章是按什么顺序来写宇航员登月的过程？
时间先后顺序
文章写时间为什么要落实到几分几秒？
使读者比较详细地了解登月的具 体时间，也表现说明语言的准确 性、严密性。
小结
• 这篇文章以平实的语言，真实记录了人类 首次登月的全过程，表现了人类探索太空 的伟大的气魄，赞美了人类的聪明才智。
关于月亮的古诗词
事件 “土星５号”火箭把飞船“阿波罗１１号”成 功送入预定轨道。
飞船飞过月球和地球的中和点 飞船作减速运动，准备登月。
阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，飞船与登月 舱脱离。
登月舱降落在月球上。 登月舱打开舱门。 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。
停止作业，从月球返回登月舱。 开始准备升到一定的绕月轨道，与飞船对接。
号”对接成功。
（登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱 载运太空人返回地球）
“阿波罗11 号”飞船溅落在 预定的海域，被 等候在那边的海 军救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人 来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨 大的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月 球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易， 毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智， 表明了人类高度发达的科技水平，开创了人 类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
月亮上的足迹作文_作文600字_关于月亮的作文_
月亮上的足迹作文《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全部过程，指出人类终于现实第一次登月的重大意义，激发人们为探索宇宙的伟大事业做出新的贡献。
以下是小编为大家整理的月亮上的足迹，希望你们喜欢。
月亮上的足迹作文篇1月亮上的足迹对面街上又传来了刺耳的汽车喇叭声，震得我头皮阵阵发麻。
我再也睡不下去了，于是披衣下床，走出门外。
外面的月亮好皎洁呀!我呆呆地望着高悬在天空的月亮，陷入了沉思：月亮是否也像地球一样，到处充满了噪音……想着想着，我变得好轻好轻，最后竟驾着飞船飞向了天空。
天上的雾好浓呀!一层层将我包围住，使我喘不过气来。
飞船费力地拨开云层，向月亮飞云。
不一会儿，雾稀了，月亮也到了。
“好美的星球!”我走下飞船，傻眼了。
一排排粗壮的桂花树开满了金黄银白的花，玉兔在底下跳来跳去;那一幢幢宫殿像是用洁净的水晶砌底……这里无灰尘，无污染，地球上哪儿找得到?!我不禁发出感叹，我刚掏出摄影仪，嫦娥突然出现在我眼前，她莞尔一笑，说：“请别拍照!”“为什么?”“唉，上次我扔了一颗千年桃树给你们，可没等结果，花早已经被摘光了。
如果让你们知道，那我们的心血不就付之东流了吗?”听了她的话，我哑口无言。
嫦娥又说：“就是因为你们任意破坏，才会造成今天的下场，有时，我们也深受其害啊!”我为是地球人而羞耻。
这时嫦娥牵着我的手，带我参观月宫。
一路上，嫦娥指着座座花园，幢幢宫殿，向我讲解他的方法。
我用心地记在脑海里。
最后，我到了天女园。
还没进园子，阵阵香味迎风飘来，让人精神顿佳。
这时，一位身着淡绿色衣裳的仙女来到面前，我一见面就责怪起她来了。
“这能怪我吗?是你们不珍惜我的花。
我撒多少，你们破坏多少，也不计较后果，也不会晓得，很多人因为污染死亡，河流因污染断水……”我又一次被震醒了，急切地问：“难道就没有解决的方法了吗?”“有!”天女用期待的目光看着我，“改变的方法有很多种，但最重要的是人的意识。
”我浑身热血沸腾，激动地握住她的手，“放心吧!没问题的!”天女信任地点了头。
初一语文家庭作业：月亮上的足迹
初一语文家庭作业：月亮上的足迹
兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。
编辑了初一语文家庭作业：月亮上的足迹，欢迎阅读!
一、基础部分
1.给加粗的字注音，有拼音的写上汉字。
悬( )挂绕( )着铁锹( )
溅( )落驾shǐ( ) 狭zhǎi( )
huàn( )醒燃料guàn( )
2.解释下列词语中加粗的字。
(1)运行不息：
(2)可望而不可即：
(3)遥遥在望：
(4)小心翼翼：
3.给下列各句选择最恰当的词语填空。
(1)美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类________(探索、摸索、求索)太空的重要一步。
(2)于是，第三级火箭再次发动，使速度达到了每秒10. 5公里，进入登月轨道，向着月球________(奔、飞、驶)去。
(3)它发着美丽的银光，静静地________(挂、飘、悬)在飞船的上方。
(4)三位宇航员躺在舱内，________(观看、观测、观察)着各种仪表的读数。
4.下面几个句子是比喻句的有( )
①在茫茫太空，月球是地球的近邻。
初中优秀记叙文作文：月亮上的足迹(2)
月亮上的足迹（2）登月新发现这是一个全新的月球空间站，许多国家的航天员、科学家在这里工作并且建设基地，便于人类对月球的开发和研究。
这里并不荒芜，也不冰冷，而是一派欣欣向荣的景象。
上官紫和她的小伙伴们踏上了这美丽的空间站，被这眼前的景象惊呆了。
迎接她们的是一位英俊的天体物理学博士齐东俊，大家互相打了招呼，上官紫兴奋的说：“齐博士，您可以带我们去参观一下这个空间站吗？”“当然可以。
”齐博士带着大家向一片植物园走去，“这是我们的种植园，我们的食物就来自这里。
同时，这些植物还给我们提供了氧气。
”他们继续向前走着，突然，欧晓璐大叫：“哦，天哪！这棵树好高啊！”她们不约而同的望向了这颗身高百丈的大树。
这时，齐博士缓缓地说道：“由于月球的引力较小，所以生长在这里的植物都很高大。
”突然，对讲机那边传来了沐云帆的声音：“怎么样？你们到达月球了吗？”“已顺利到达，齐博士迎接的我们，现在正带着我们参观空间站呢。
”“很好，祝你们一切顺利！”刚结束通话，米芸惊讶的问：“这里怎么会有体育器械呢？”齐博士回答：“我们平时就在这里锻炼身体，这里的环境很好，空气中含氧量很高，是锻炼身体的好地方。
”大家继续向前走去，发现了一台巨大的望远镜。
齐博士介绍：“这是空间站最重要的一部分，因为月球没有大气层，所以在月球观察宇宙会更加清晰。
”齐博士指着地球说：“看，我们的地球家园多么美丽呀！”他们又向前走，齐博士说：“这里是太空船发射基地，它的主要任务是发射宇宙飞船。
以我们现在的科技水平，从地球到月球其实很简单，不过，飞出太阳系到更远的星球，仍然是很困难的，但在月球上发射，引力小，没有大气层的阻碍，发射飞船要简单很多。
”再往前走，他们来到了控制中心，看见了一群忙忙碌碌的科学家。
齐博士问道：“你们饿了吧？走，我带你们去尝尝太空午餐。
”大家连声叫好。
来到餐厅，机器人已经为大家准备好满满一桌的饭菜，大家看到种植园中的许多植物都变成了自己盘中的食物，尽情的享受起来，味道真是妙极了！等大家吃饱了，喝足了，他们就出来散步。
月亮上的足迹
人类登月有什么意义？
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于 一个人来说，是小小的一步；对整个人 类来说，是巨大的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小 步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是 人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明 才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇 宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的
观测(guān cè) 指令(zhǐ lìng) 合算(hé uà 海域(hǎi yù) ) n) 畅谈(chà tá ng n) 神往(shén wǎng) 里程碑(lǐ chéng bēi)
整体感知
跳读课文，圈出登月过程中表示时间的词语，并填表。
时 间 1969年7月16日上午 火箭发射后2分42秒 离地9分5秒 火箭发射后13小时30分 19日晚8点33分 19日晚9点32分 20日上午7点32分 21日凌晨5点17分40秒 21日上午11点39分 11点51分 22日0点15分 22日上午6点35分 25日凌晨1点35分8秒 事 件 进 展 火箭推动“阿波罗11号”发射升空 第一级火箭脱落，火箭继续上升 第三级火箭发动机启动工作 宇航员进入梦乡 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点 地面呼叫，飞船减速，准备登月 两位宇航员换乘登月舱 登月舱平稳降落在月球上 登月舱打开舱门 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 登月舱与飞船对接成功 飞船进入大气层
布置作业
搜集关于月亮的知识、词语、诗句、传说及 人类探索太空的信息等。
研读赏析
宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况 2.采集月壤和月岩样品 3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学探测
月亮上的足迹(2)
神九发射飞天
神 九 飞 天
• 三位宇航员各自的任务：景海鹏作为本次 任务的指令长。刘旺被分配的主要任务是 “交会对接操作岗”。刘洋主要负责空间 医学实验。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
月亮上的足迹(2)
（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号 登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中 悬挂的是地球）
阿姆斯特朗在月球上行走
7月21日凌晨5点17分40秒， 登月舱平稳地降落在月球上。
11点51分，阿 姆斯特朗走下阶 梯，登上了月球
这是人类 伟大的一步
精确时间是1969 年7月21日11点56分 20秒
4、返航
写作特点
1.有明晰的时间线索。 使读者比较详细地了解了登月的具
体时间，也增强了事件的真实性。
写作特点
2.语言准确、生动。 （1）恰当的描述 （2）用数字说话 （3）叙述中有议论
（3）叙述中有议论
在记叙文中恰当穿插一些议论的句子， 能够起到深化理解、画龙点睛的作用。
比如第4自然地中写道：“一一个伟大时 代就要来到了……这将是人类实行的距离最 远的一次旅行。”再比如第11自然地中： “这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一 步。……这是人类探索太空的里程碑。”
预习检查
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉 字。
可望而不可jí( 即 ) chàng( 畅 )谈
椭( tuǒ )圆
铁锹( qiāo )
着陆( zhuó )
海yù( 域 )
干扰( rǎo ) 仪 ( yí )表
液氢( qīng ) 休斯敦( dūn )
解释下列词语
观测：观察并测量（天文、地理、气象、 方向）。
月亮上的足迹阅读答案
月亮上的足迹阅读答案月亮上的足迹阅读答案1“嫦娥”长得什么样①生就一副“四方脸”，长着能辨别月球14种元素的“火眼金睛”和能接收38万公里外地球上信号的“顺风耳”，穿着能阻挡太阳辐射的金色“外套”……随着嫦娥一号卫星的顺利升空，盖在她头上的神秘盖头也终于揭开。
②绕月探测工程卫星系统主任设计师饶炜介绍，嫦娥一号卫星和所有人造卫星一样，由卫星平台和有效载荷两部分组成。
卫星总重2350公斤，从外表看就是一个方方正正的大盒子，本体尺寸为20某某毫米某1720毫米某2200毫米。
两侧各有一个太阳帆板，最大跨度达18.1米，工作寿命一年。
它将运行在距月球表面200千米的圆形极轨道上。
③嫦娥一号的卫星平台以我国已成熟的东方红三号卫星平台为基础进行研制，并充分继承我国资源二号卫星和中巴地球资源卫星等现有的成熟技术和产品。
④嫦娥一号卫星在较为成熟的平台上再进行适应性改造，包括突破一批关键技术。
比如三维定向技术，也就是时刻使卫星的窗体顶端、窗体底端太阳能电池板、探测头和传输信息的天线分别对准太阳、月亮和地球。
这样一个三维控制系统在过去是没有的，技术难度相当高。
另外，在地球、月球和卫星三者间进行探月卫星的轨道设计和紫外月平仪的研制等也都是进行技术攻关取得的新成果。
⑤由于要进行距地球38万公里的深空探测，而且月球与地球、太阳的相对关系比较复杂，因此嫦娥一号卫星与一般的地球卫星相比，加装了能够与地球进行通信信号传输的定向天线，搭载了对月球进行探测的8种探测仪器，在制导、导航与控制、星上热控和电源分系统设计等方面进行了许多创新，在轨道、测控、制导、导航与控制系统和热控分系统等方面也都有自己的独特之处。
⑥虽然嫦娥一号卫星的运行寿命预计只有1年，但它作为中国人开始深空探测的先驱，将永载史册。
（摘自20某某年10月26日新华网作者：李宣良，本文略有改动）（1）本文为一篇说明文，其说明对象是（2）第①段、第②段、第⑤段分别采用的说明方法是、（3）分别说说第④段、第⑤段的中心内容（4）举例说明本文的语言特点。
课时作业2：第24课 月亮上的足迹
月亮上的足迹一、基础运用1.下面注音完全符合拼音规则的一项是（）A.休息(xiōu) 夜色(yè)B.椭圆(tuǒ) 操纵(zhòng)C.宇宙(yǚ) 精力(jīng)D.登月(dēng) 不久(jiǔ)2.根据下列句子的意思用一个词语表达。
（1）尽情地说。
( )（2）仰着头直立着。
（）（3）距离远但可以望见。
（）（4）只能够望见而不能够接近。
（）3.划线词语解释不正确的一项是（）A.从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥(想象中的)在望。
B.飞船像一叶孤舟（一只孤独的小船）在太空中缓缓行驶。
C.迈开了人类探索太空的重要一步，竖起了宇航事业的一块里程碑（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。
D.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
虽说是近邻，离地球也有38万公里，可望而不可即。
（靠近、接触）4.请写出带有月的词语。
5.请写出关于月的诗句。
二、阅读（一）课内阅读21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。
月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。
紧接着，奥尔德林也来到了月面。
这是一个伟大德时刻。
这是人类伟大的一步。
这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。
这是人类探索太空的里程碑。
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。
他们的任务很多，但是供给他们那们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。
因此，分分秒秒都得抓紧。
他们检查了登月器得着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。
纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
1.宇航员上月球后做了哪几件事？2.第一段末两句中加点的两个“这”字，含义是否一样？为什么？3.“这是人类探索太空的里程碑”中“里程碑”比喻什么？4.文中引用登月纪念碑上面刻写的一段文字，它传达了哪些信息？请分项列出。
月亮上的足迹2
4.插上美国国旗
5.与美国总统尼克松通电话
讨论：文中数字的作用
因为这是一篇太空探索的文 章，太空探索对数字的精确度要 求非常高，这些数字主要是为了 体现本文的准确性、科学性、真 实性，体现记实报道的特点。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ——张若虚《春江花月夜》
又小 疑时 瑶不 台识 李镜月 白，， 《飞呼 古在作 朗青白 月云玉 行端盘 》。。
——
明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年 ——苏轼 《水调歌头》
海上生明月，
天涯共此时。 情人怨遥夜，
竟夕起相思！
—— 张九龄 《望月怀远》
写作上最突出的特点是什么
1恰当的描述“火箭像巨人一样昂首挺立着，
尖端直指蓝天，一百多米高达”
2用数字说明 三级火箭的速度分别是 6.8 7.67 10.5 3叙述中有议论一个伟大的时代就要 来到了。。。这将是人类进行的距离最 为遥远的。。
小结
这篇记实报道以平实的语言，真 实地记录了人类首次登月的全过程， 表达了作者对登月成功后的喜悦之 情以及对人类聪明才智的赞叹。 本文按照事情发展的时间顺序 来记叙，条理十分清晰，记叙的要 素交代得一目了然，且语言平实、 准确，体现了新闻报道的准确性、 真实性、科学性。
这一小步, 对 一个人来说, 是小 小的一步; 对整 个人类来说, 是巨 大的飞跃. 讨论：这句话的 意义
指宇航员从飞船跨到月球表面的 一小步对一个人来说确实很容易。 但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类的聪 明才智，表明人类高度发达的科 技水平，开创了人类对宇宙探索 的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
月亮上的足迹
4.安装各种仪器进行科学探测 安装各种仪器进行科学探测
确 距 离
月 球 与 地 球 间 的 精
反 射 镜 ， 用 以 测 量 月 面 上 的 激 光
安装 仪
5.插上美国国旗
从观礼台上看火箭升空
一级、 一级、二级火箭脱落 从发射架上看火箭升空
登月
7月20日上午 点32分， 月 日上午 日上午7点 分 登月舱和飞船脱离
（这是“阿波罗”宇 这是“阿波罗” 宙飞船的“ 宙飞船的“鹰”号登 月舱正向月球表面缓 缓降落。 缓降落。天空中悬挂 的是地球） 的是地球）
7月21日凌晨5点17 21日凌晨5 日凌晨 40秒 分40秒，登月舱平稳地 降落在月球上
登月成功是人类一大壮举， 登月成功是人类一大壮举， 是人类聪明智慧的结晶， 是人类聪明智慧的结晶， 课文最后一段揭示了其伟 大意义
阿姆斯特朗说： 这一小步， 阿姆斯特朗说：“这一小步，对 于一个人来说，是小小的一步； 于一个人来说，是小小的一步；对整 个人类来说，是巨大的飞跃。 个人类来说，是巨大的飞跃。”
总结
登月成功是人类的一大壮举， 登月成功是人类的一大壮举， 是人类聪明智慧的结晶。 是人类聪明智慧的结晶。这次登月 已有三十九年， 已有三十九年，而我国航天技术也 已达到空前的进步， 已达到空前的进步，嫦娥一号发射 成功， 成功，标志着我国对月球探索迈出 了可喜的一大步， 了可喜的一大步，但对月球的更深 入的探索和研究还得靠不断成长中 的大家，希望大家努力学习， 的大家，希望大家努力学习，长大 能为我国航天事业的发展做出贡献。 能为我国航天事业的发展做出贡献。
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《月亮上的足迹》作业2
1．给下列加粗的字注音。
⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧）（冻）（悲）（船）伏枥（老）（希）翼（小心）见（）心（
）（铁 疮怆舱骥冀翼瞅揪锹
2．解释下列句子中加粗词语的意思。
①树起了宇航事业的一块新的里程碑。
里程碑：________________________________。
②（三位宇航员）畅谈登月的感受。
畅谈：________________________________。
③虽然是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
可望而不可即：________________________________。
3．下面几句话是比喻句的有（ ）
①在茫茫太空，月球是地球的近邻。
②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。
④月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。
4．指出下列各句运用的表达方式，将字母填入括号内。
A ．记叙
B ．说明
C ．议论
D ．描写
①然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
（ ） ②“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。
（ ） ③“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7.67公里。
（ ）
④1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
（ ）
（一）语段点将
21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。
月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。
紧接着，奥尔德林也来到了月面。
这是一个伟大的时刻。
这是人类伟大的一步。
这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。
这是人类探索太空的里程碑。
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。
他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。
因此，分分秒秒都得抓紧。
他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，________了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它________在月球上。
纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：
1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。
我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。
1．在文中横线处填上恰当词语。
2．给下列加粗词语选择准确的读音。
①供给（）A．jǐ B．gěi
②着陆（）A．zháo B．chāo C．zhe D．zhāo
③呼吸（）A．jíB．xī C．xí
3．选择。
①“这是一个伟大的时刻”是指（）
A．7月21日凌晨5点17分40秒
B．21日上午11点39分
C．1969年7月21日11点56分20秒
D．21日上午11点51分
②“我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行”中的“我们”是指（）
A．地球上的人类B．阿姆斯特朗和奥尔德林
C．美国人D．三名宇航员
4．首段中屡次出现表征时间的数词，有的甚至精确到秒，作用何在？
答：________________________________。
5．宇航员登上月球的这一步，阿姆斯特朗评论说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
”你是如何理解这句话的深刻含义的？
答：________________________________。
（二）迁移过关
①气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶。
②这种船舶的船底与水面有一层高
压空气的垫子，船就坐在这个垫子上运行。
③根据保持气垫的方式不同，气垫船有全浮式和侧壁式两种。
④全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能。
⑤在水
①气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶。
②这种船舶的船底与水面有一层高压空气的垫子，船就坐在这个垫子上运行。
③根据保持气垫的方式不同，气垫船有全浮式和侧壁式两种。
④全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能。
⑤在水中航行每小时可以超过90公里，在陆地上行驶时能________0.5米高的障碍，能________三至五米宽的沟渠。
⑥侧壁式气垫船的密闭性比较好，如果要保持同样的气垫高度，它只要全浮式气垫船的三分之一到二分之一的功率就够了。
⑦我国制成的“金沙江”号气垫船就属于侧壁式的。
1．这段文字主要说明了什么？
答：________________________________。
2．这段文字主要采用了哪些说明方法？
答：________________________________。
3．选取最恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
A．跳跃 B．跨越 C．超越 D．雄跨
4．全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能，其中“两栖”是指_______________。
参考答案
1．qiāo jiū chǒu yì jíjícāng chuàng chuāng
2．①原指设在路旁标明里数的标志，这里比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事②尽情地谈③只能够望见而不能够接近
3．①②③4．①C ②D ③B ④A
（一）1．采集树立
2．①A ②B ③B 3．①C ②B
4．从这里可以看出说明文语言准确、科学、真实性；另外，这些时刻都具有伟大的纪念意义
5．从表面现象来看，这“一小步”是宇航员离开登月舱，踏上了月球的行走的步伐；而实质上对于宇航事业和整个人类来说，这一步象征了人类征服太空行进旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飞跃
（二）1．说明气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶
2．下定义、分类别、列数字、作比较、举例子
3．C B
4．既能在水中航行，又能在陆地上行驶
【提示】
“基础训练”第4题：记叙是对人物、事件、环境的一般情况不加修饰的交代、述说。
描写是对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。
说明是对事物、环境、背景做客观性的介绍或解说。
议论是对人、事物所表达的意见、看法和主张。
“点将过关”（一）第3题②：登上了月球的只有阿姆斯特朗和奥尔德林，还有一名宇航员随同飞船停留在月球上空。
“点将过关”（二）第2题：本段文字在介绍什么是气垫船时运用了下定义的说明方法。
在介绍气垫船时，把它分为“全浮式”和“侧壁式”两种，分类逐一加以介绍。
在介绍其速度时运用了列数字的说明方法。
在介绍侧壁式的密闭性时，把两种气垫船加以比较；最后举“金沙江”号的例子来说明侧壁式气垫船。